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微笑優(yōu)秀作文(通用)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的微笑優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
微笑優(yōu)秀作文1
微笑源于心靈的陽光，它猶如一朵永不凋零的花，開放在人群中，給生活的畫圖添加一道道絢麗的色彩。
——題記
在人來人往的學校門口旁邊的垃圾堆上，一位年老的人相比競?cè)绱说念^發(fā)花白又蓬亂，一身破爛不堪的衣服更顯出他的貧寒。在北風呼嘯中，他拖著一個蛇皮袋在撿著人們丟下的瓶子、罐頭……身上的衣服一次次被風掠起又落下，人們對他很不屑，有的甚至不愿見到他而繞道走。在這寒冷的世間流浪，他已忘記了什么是溫暖。
“老爺爺，給您！”一聲稚嫩的聲音使他的目光從地面收回。尋聲望去，一瞬間，他感到自己的血液在慢慢地變熱——他看到了一個可愛的笑臉！對于這個長期被遺忘冷落的老人來說，這張笑臉是如此的美！它是一縷陽光，溫暖了老人悲苦孤獨的心，老人心中的堅冰開始慢慢融化，一股暖暖春水在心間汩汩流淌！那是他多次在夢里渴望的春天！
他顫抖著收下小女孩送給他的一只瓶子，眼睛濕潤了，小女孩的微笑打開了那個被遺忘的枷鎖，也為他打開了一個新的生活。
一個微笑，為老人的生活繪了難忘而溫暖的一筆，也為世間的.美好添了重要的一筆！
生活中，微笑與我們同行，媽媽的關(guān)懷的微笑，老師信任的微笑，同學鼓勵的微笑，陌生人友好的微笑……這些微笑，似朵朵花兒，點綴多彩生活，如縷縷微風，帶來不同奇妙的感受，是支支畫筆，點染出一幅幅壯錦。
微笑，讓生活更美好！
微笑優(yōu)秀作文2
山川有秀茵，朝夕有彩霞，太陽有微笑。
人生是有許多挫折，有時，我會被它所打倒，在心靈受到創(chuàng)傷的時候，抬起頭，太陽在對我微笑，爬起來，青春的活力成為助力的火箭助我在人生中，成為引人注目的新星！
一天接著一天，時間穿流不息，早上起來，有太陽向你微笑，活力遍布全身，好不愉快。正是她帶給我道歉的勇氣，學習的動力。
有件事令我記憶深刻。
一節(jié)手工課，我正欣賞著自己的藝術(shù)品，同桌兩人在搶東西，結(jié)果打壞了我的藝術(shù)品，我怒火沖天，抓起他的藝術(shù)品——被老師稱贊的藝術(shù)品，撕成片才離去。走出教室，我不禁有些內(nèi)疚，習慣地抬起頭，向太陽詢問，它的譏諷的笑，讓我有了主意，半夜我打開教室門（我是看門的）悄悄地進去，把那件他的藝術(shù)品用膠水粘合。完成后，我松了一口氣。此時，我聽到了什么聲音，便打開燈，驚訝地發(fā)現(xiàn)他正在門口（他也有鑰匙）手中拿著一個粘合的作品，那正是我的作品。我提起勇氣向他道歉，從此，太陽用它的`微笑，為我拾回一段友誼。
還有一次，那是一場重要的競賽，我抓耳撓腮，怎么也想不出，正想像其他人一樣放棄比賽，一道光射入，是工作人員打開了窗子，太陽在對我微笑，那一瞬，似乎我又恢復(fù)了活力和信心，我看到勝利在向我招手，那場考試讓我成為年段唯一的獲獎學生。
太陽的微笑給予我生活的動力。
微笑優(yōu)秀作文3
微笑，是神奇的，它能使人身心健康，它能使人心曠神怡。它是使人長壽的秘方。它還是友誼的橋梁，它也能使一切都會迎刃而解。在我的生活中，微笑改變了好多事情。
記得有一次課間活動時，我和同學玩兒的熱火朝天的，根本沒有注意別的事情“當”的一聲，回頭一看，一個小弟弟正蹲在我后面痛苦的捂著頭。我真是太不小心了竟然拿乒乓球拍打著他了。我邊道歉邊想看看他嚴重不嚴重。而他眼里含著淚，裂開嘴露出潔白的牙齒，對我微微一笑說：“沒關(guān)系！”便跑遠了。剩下我呆呆的看著他的背影沉思。
記得還有一次，我正在專心致志地寫作業(yè)。妹妹從我書桌上拿起一張紙便玩起折紙來了。整理作業(yè)的.時候怎么也找不到聽寫的單詞了，猛然想起來，它已經(jīng)破爛不堪的躺在垃圾桶里了。我第一反應(yīng)就是去揍她一頓。我問她是不是拿了我這張紙？這可是我的作業(yè)呀！妹妹嘿嘿地笑著說：“哥哥，對不起，我不是故意的�！笨粗敲鹊臉幼�，我心軟了。便原諒了她笑著說沒關(guān)系我再寫一份就好了。
微笑在發(fā)生矛盾的時候。它的作用更是不言而喻的。讓我們做一個時常收獲與送出微笑的人吧。用微笑溝通你我！
微笑優(yōu)秀作文4
食堂的大廚是出了名的刀子嘴，整體板著臉，我們都不喜歡他們，但從那天開始，我的印象就改觀了……
有一天，我那饑餓的胃開始抗議，不得不走進久違的食堂。
“同學，要點兒什么?”
我竟有點兒受寵若驚了，忙擠出幾個字。抬頭一看，大師傅飛快地忙著，嘴角竟然有一絲上揚。我不敢說那是微笑，大概，他們彩票中獎了吧!我心里嘀咕著。
以后的幾天，他們越發(fā)讓我感到丈二和尚，摸不著頭腦。他們的嘴角始終上揚，目光也變得親切。原本恐懼的打飯，竟讓我覺得輕松起來。我的嘴角在不知不覺中也開始上揚。
此后，微笑不減，溝通后來居上，我們開始聊天。周末，師傅問我們學習累不累，星期天可去逛街……節(jié)假日還送我們幾個小菜，與我們聊起了他們的.學生時代。
溝通，派生了快樂、融洽與和諧。
食堂里的人漸漸多了起來，有時還會爆滿。不論人頭攢動還是人聲鼎沸，我們總是相視一笑。飯廳里到處是笑語歡聲。
一次，外校的同學跟我抱怨他們食堂的伙食差，大師傅態(tài)度不好，不講理，沒法溝通……
我笑了笑，對他說：“溝通需要微笑，從我做起，從身邊的小事做起。”
微笑優(yōu)秀作文5
村長，當您正坐在舒適的辦公室里辦公時，您是否有想過我們那曾經(jīng)湛藍湛藍的大海，如今這受到廣大民眾的破壞！
尤其是每次的臺風，海面上波濤起伏，一浪蓋一浪，把所有浮在海面上的垃圾一股腦兒沖上岸，讓在岸邊居住的人們無一不叫苦不迭！我早晨去對岸的超市買東西時，經(jīng)過沿海的一段路，那可真是頂著臭氣跑過去的啊！那滋味，比在糞坑里面還難受��！
可是凡是總得有一個原因，為什么大海會變成這樣一個骯臟的人呢？是哪個兇手呢？我為之困擾了很久，現(xiàn)在我終于知道了。這個兇手并不是一個人，而是千千萬萬個把垃圾丟在海里卻不愧疚的人類！
曾幾何時，一位小朋友捏著鼻子，拎著一大袋黑色塑料袋來了，朝大海一拋，然后就飛快的溜走了；曾幾何時，一些冷凍廠把發(fā)臭的.小魚全都“送給”大海，把廢水一一排放到海里；曾幾何時，漁民們把大片的油遺落在海上，把吸完的香煙頭甩到大海里；曾幾何時……這些行為是可恥的，愚昧的人類，你難道就沒有聽見大海在哭泣嗎？
村長，別在袖手旁觀了！快給沿海地區(qū)的人們一個警告——“有垃圾，去丟在垃圾站，如不遵循，后果自負！”因為，污染了水源，吃虧的是自己。再發(fā)動您的下屬，一個月有次，給大海做一次全面的清理。也許一次只能設(shè)涉及一笑塊地方，但是時間長了 ，作用也不小的！村長，請原諒我這樣冒昧的給您寫信，您可能不接受，但是這是我發(fā)自內(nèi)心的話！請記住我，一位小朋友——房彥齡。
微笑優(yōu)秀作文6
我的語文老師姓李，可我每次都尊敬地稱呼她語文老師，因為她不僅溫柔可親、知識淵博，而且還十分愛我們。
每次讓我念念不忘的是語文老師的微笑，老師的微笑像一朵溫柔的茉莉花。我的語文老師中等身材，美麗端莊。一副眼鏡每天都和她形影不離，她喜歡穿大方得體的衣服。上課時，我的.語文老師是一位溫柔可親的老師，和藹的臉龐上時常帶著快樂的微笑。只是我們不聽話的時候，她的微笑才會消失得無影無蹤，這時，我們就知道語文老師生氣了。一天，語文課上，我的語文老師在認真地講課，卻有兩個同學在底下搞小動作。一不小心被語文老師發(fā)現(xiàn)了，語文老師并沒有點他們的名字，而是微笑地著注視著他倆，輕輕地走到他倆身邊，咳了兩聲，那兩個同學立刻坐得端端正正，聚精會神地聽老師講課了。
還有一次，語文老師講到一段話怕同學們聽不明白，她舉例說。一個同學突然冒出一句說：“老師，我最愛吃的就是栗子”。逗得我們?nèi)嗤瑢W哈哈大笑起來，語文老師也笑了，笑得最甜最美。這就是我們的語文老師，我永遠也忘不了她美麗的微笑。
微笑優(yōu)秀作文7
一個霧色朦朧的補習夜晚，月光忽隱忽現(xiàn)，顯得格外陰森，時不時還有小鳥在唱那悲傷的歌，好似鬼哭，尖銳處又似狼嚎，令人不由自主地起了雞皮疙瘩。
我攥著那張寫著89的卷子，上面大大的紅叉就像一個兇惡的魔鬼，時時刻刻都能把我一口生吞似的。我低著頭，只要一細想這分數(shù)，恨不得馬上挖一個地洞鉆下去。耳邊嘲笑聲不斷，就像一只只煩人的紅頭蒼蠅，在我耳邊飛來飛去，似乎又是對我分數(shù)而發(fā)出的悲鳴，或憐憫。
終于放學了，我加快步伐，想擺脫那群跟屁蟲，或者一甩胳膊好好地打上一架。但我心里清楚，這非但沒用，反而會引起圍觀者的起哄。事已至此，我只好紅著臉，艱難地一步一步地往前挪。
忽然，一個人拉了我一把，原來是同桌。他朝我微微一笑，那笑是爽朗的笑，是充滿愛心的笑。笑聲好似在草原上盡情奔跑的.小馬駒，又像是光輝燦爛的太陽，它瞬間融化了我悲悶的心，把周圍陰森恐怖的環(huán)境變得柔和了。
此刻，他如滿月的笑臉給了我無比的力量，讓我不再懼怕嘲笑；他如夜風般溫煦的微笑也趕走了我內(nèi)心深處對一次失敗的懊惱，這友誼之笑真溫暖��！
微笑優(yōu)秀作文8
曾經(jīng)有一個女孩，她的微笑很特別。她的笑總是微微一笑，從不大笑。她很純真。在初中生活中，她重視把事情想的太過簡單，太過美好。但她不是沉醉于夢中，她是真實的。她的思想，想法總是與人不一樣。她并不出色，在學習上成績不是很好。我相信，她若努力，成績會好的。生活是平平淡淡的。
她的微笑總是淡淡的，純純的。不僅可以從表情中看出來，也可以從眼睛中。她的眼神同她的微笑是一樣的，是純純的眼神，沒有任何雜質(zhì)。那時雙明凈的眼所顯現(xiàn)出的眼神。給人以溫和的感覺。但不是慈祥的感覺。那是一種給人暖暖的感受。在她眼里，即使普通的.光也是光彩絢麗的。她的笑給予人很多鼓勵，她的笑感染了許多人。人們也開始經(jīng)常笑。她的煩惱與微笑沒有結(jié)合起來。她的煩惱沒有人看得出來。她的臉上總是掛著淡淡的微笑。她很普通，她的人生之時剛開始，雖只是一般。因為上帝只給予他平凡的一生。
她的微笑給予了別人的鼓勵，也給予了自己鼓勵。從微笑中體現(xiàn)的僅僅只是一般人理解的最普通的東西。但她卻表現(xiàn)不同。相信這只是了以給予自己進步的微笑卻感染了許多人。
她的微笑好像是白色的，代表純白無瑕。她的微笑好像是粉色的，代表溫馨。她的微笑好像是藍色的，代表優(yōu)雅。她的微笑好像是紫色地，代表永遠。她的微笑好像是橙色的，代表樂天。她的微笑好像是紅色的，代表喜悅。她的微笑好想是綠色的，代表活力。
她的微笑是永遠的。
微笑優(yōu)秀作文9
生活需要微笑。當你快樂的時候，它會讓你更快樂。當你困惑的時候，它也可以幫助你擺脫迷霧，指引你前進的方向。
我們的生活充滿了艱辛和挫折。當你感到悲傷時，微笑給你動力、勇氣和信心。
在我們的生活中，有父母的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，同學的陪伴。他們的努力不需要你的任何回報。你只需要在你的父母流汗賺錢的時候露出你最體貼的微笑。當老師在半夜修改你的作業(yè)時，他會送你一杯茶和你的微笑。然后老師會感到很高興。當朋友遇到困難時，你給他一個鼓勵的微笑，也許因為你的微笑是完美的。
每個人對待生活的態(tài)度都不一樣，有些人悲觀，有些人樂觀，悲觀的時候別人嘲笑他，他不會對別人微笑，而樂觀的`人總是把微笑掛在臉上。因為有兩種不同的態(tài)度，所以有兩種不同的結(jié)果。
生活需要我們每一個人微笑著去體驗和回應(yīng)。無論我們多大年紀，我們都需要微笑。有了微笑，我們的生活會更完美。
生活需要微笑無處不在。當別人幫助你時，你需要微笑并說“謝謝”。當別人不注意踩到你的腳時，你也要微笑著說“沒關(guān)系”。你的微笑代表了你的品質(zhì)和內(nèi)涵。
生活不會因為你的不開心或你的微笑而改變一切，所以請每天微笑吧!
微笑優(yōu)秀作文10
微笑暗藏著一種無形的力量，能夠幫我們跨越坎坷，走出失敗的困境中。有人說現(xiàn)在的社會慢慢變成了一個向“錢”看的時代，因此也大約忘記了微笑的幅度了。在我看來，這并沒有什么好沮喪的。因為我們身邊一定還有喜歡微笑心態(tài)樂觀的人。在別人微笑的時候，我們用心記住她微笑的樣子，再把這個微笑的表情傳遞給下一個需要微笑的人，微笑便又重現(xiàn)人間，溫暖人間了。微笑其實很簡單，我們微笑的看待生活，生活便會變得美好起來。微笑是一個美的名詞，雖然它只是嘴唇的'一個弧度。
微笑又是一個美的形容詞，盡管它只是一個簡單而平常的面部表情。
生活中，常常會有人在回憶里微笑，也常常會有人為了生活而煩惱，有人的背影像物理變化一樣膨脹，而有些情景卻在不斷縮小。還有一些人太早看破紅塵，命中注定;也有人太晚覺悟，冥冥之中讓該的來的在身旁永恒。
我們在這樣的世界里又該怎么做呢?世界很微妙，老是讓人無力挽回一些事情。
那么，我們要因此而放棄嗎?我們要因此而頹廢嗎?不，不能，我們要用微笑，用微笑給自己。給他人傳遞溫暖。用微笑給他人一個關(guān)懷，給他人一種心靈上的安慰。
生活中，常常有人衣食無憂，也常常有人無力生活;有人在高級場所揮霍，也有人在路邊小巷來來回回。有人不把錢當回事，也有人為了錢而夙夜憂嘆。
微笑優(yōu)秀作文11
小鳥的鳴叫喚來了黎明，太陽在天際徐徐升起，天空泛起微紅，像一位母親對著孩子微笑。
今天是教師節(jié)，9月10號。突然，我一拍腦瓜，腦子里浮現(xiàn)出方老師的微笑。
六年來，方老師時時刻刻地教導(dǎo)我們，時時刻刻都在告訴我們做人的道理。她對我們的學習從來都是一絲不茍，沒有偏向哪一個學生，沒有因為一個學生調(diào)皮而放棄他（她）。課上背古詩，不讓我們死記硬背，背不過，鼓勵他。
記得那是一年級的時候，老師教我們寫“座”這個字，我寫時把豎寫露了頭，老師便讓我重寫，此時，我不盡說了聲“倒霉”，方老師聽到后，極為不滿地說：“倒霉就別寫了！”刷地一聲搶走了本子。
我知道我錯了，其實，方老師是為我好，當時，我羞愧不已，想去承認錯誤，還沒有勇氣承認。老師肯定不理我了。我坐在位子上，低著頭，淚花在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
第二天，我?guī)е呃ⅰ㈦y過來到學校，方老師走來，“文婕，昨天的字改了嗎？”看到微笑的方老師，我使勁點點頭。
當我把雛菊輕輕插到老師的筆筒里，老師看到一定很高興，讓老師的疲勞減輕一半，讓菊花的`清香陶醉老師，讓清香彌漫在書桌旁。
老師，感謝你！
我沒有美麗的語言，只有清香的菊花和一片心意！
祝您教師節(jié)快樂！
微笑優(yōu)秀作文12
微笑的力量是無窮的。不經(jīng)意的一個微笑，便能夠給人鼓勵，戰(zhàn)勝困難，走向成功——題記
記得那只是一些有幾分難度的題目——對三年級的我來說。做這題，已經(jīng)化了我兩個晚自習，我靜下心來，認真地思考，仔細地梳理。啊，好像有一條線來了，可模模糊糊的，剛想抓住，又消失了。我急得直踢桌子。彭彭的響聲驚動了教師，教師走了下來。我有些驚慌，想：晚自習不遵守紀律，等著挨批吧。誰知，教師和藹地對我說：何宇，有什么事不順心嗎？碰到困難了？我看了看教師，她一臉微笑，那個平時常掛著嘴邊的`微笑，常鼓勵我們的微笑。
我垂下頭，輕輕地說：對不起，教師，我這題做不出教師又用微笑的眼神看著我，仿佛鼓勵著：你行的。我一興奮，一道靈光閃過，那道難題竟然迎刃而解。我刷刷地寫了下去，突破了一題又一題，那個晚自習，我做完了那些題目，并且搞清了來龍去脈。因為這次的突破，我的數(shù)學競賽居然拿了一等獎，我好開心哦。
微笑的力量是無窮的，正是這一個微笑，讓我突破了難題，走向了成功。
微笑優(yōu)秀作文13
微笑如同一習溫暖的春風，如同淚花中輕柔的安慰，如同夢魘中美麗的天使，如同在困境中勝利的曙光。一抹微笑，動人心弦。你的微笑如同魔法一般，樹兒見了你的微笑，長出了嫩綠的枝丫；花朵兒見了你的微笑，害羞地紅了臉；湖水見了你的微笑，在碧波之上泛起層層漣漪。你的微笑，嫵媚動人，清新脫俗。
一抹微笑，觸人心房。在潔白的大樓里，你用白色的長褂筑起了一道愛的風景，所有的病人在你的照顧下漸漸康復(fù)。你那無微不至的關(guān)懷，你那如同春風般的'微笑，讓老人、青年、小孩每天開心快樂。你把青春奉獻給每一位患者，你用微笑感化每一種疾病！
一抹微笑，筑起世界的未來。三尺講臺，讓你奉獻一生。你卻無怨無悔，每天嘴角帶著一抹微笑。面對著孩子們，你將自己畢生所學的知識，毫不保留地留給了下一代。你用微笑，用愛，使一批批的孩子成才。你的笑，宛如夏天的風，清爽迷人。
一抹微笑，撐起責任的天地。您用甜美的乳汁哺育我們成長，盡其所能為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。母親呵！我們永不會忘記你那溫暖的手牽引著我走向成功的彼岸，永不會忘記你的教導(dǎo)與訓誡，更忘不了你那如火焰般的的那一抹微笑。
你的那一抹微笑，讓人心情愉悅卻又潸然淚下。那樣的一抹微笑究竟有多大的魅力，動人心弦？觸人心房？微笑如暖風，微笑如綿雨，如水晶，似花影。干凈透徹，玲瓏溫馨。那一抹微笑，究竟又有幾人懂呢？
微笑優(yōu)秀作文14
每個人都會微笑。丑的人，美的人，微笑起來一樣美麗。
那個學期，我剛轉(zhuǎn)到建中學校，有點激動，又有點緊張。在外面排隊時，一個長相比較兇，可極其羞澀的女生在我身邊，她的性格應(yīng)該與長相十分不搭。我覺得非常有趣，笑了。她微微抬起頭，看見我對她笑，她楞了一下，幾秒過后，臉頰微微泛紅，嘴角向上彎了彎，眉毛和眼睛也像一個小月牙似的。��！她在對我微笑，她笑起來真好看，完全違背了我給她貼的標簽：那種學習很好，但又壞壞的女孩。
接下來，我與她又被分到同一個班。她不愛說話，兩頰依然有剛才的紅暈。我在想：她是我見到的人中最害羞的，難道……“HI，你好�！蓖蝗凰泻粑摇Ｎ矣行┚o張，來到學校，她是第一個與我打招呼的.同學；我答道“……你好啊……我叫……王語婷，哈哈！”我竟然結(jié)巴了？最后的“哈哈”完全是掩蓋自己的尷尬，所以，我回一個微笑給她，以表示友好。她看見我這樣子，笑了，還說我一定是個有趣的女生。
現(xiàn)在，社會上的人，關(guān)系也越來越緊張，互相提防。如果人人多一些微笑，一定能給世界增添情趣。家人都是真誠面對的，如果社會上人與人都能以誠相待，世界會多了許多歡聲笑語啊。
微笑就是一座橋，通過這座橋，讓人與人更近，讓心與心更近。從微笑中，我看出來她的善良，她美麗的心靈。這不就是微笑的魔力嗎？
微笑優(yōu)秀作文15
說到成功，基本為三部分，天時、地利，還有最重要的人和。
在社會課上的時候，該是我大顯身手的時候了，說到在社會課上，我可是首屈一指的，因為我對上社會有著濃厚的興趣，因為不知怎么的，我對歷史人物以及其它一些課上的內(nèi)容，雖說，不能夠滾瓜爛熟，看一遍也知道個十拿九穩(wěn)了，在今天的社會公開課上，雖然，天時、地利、都很好�？墒�，最重要的`人和差了一點。之所以人和差了一點，是因為校領(lǐng)導(dǎo)前來看課。在社會課上，老師提出了一個問題，我的心早早想到了，一定是那正確答案�？墒牵捎诳凑n老師多，我心里緊張，因此，我沒有勇氣，沒有舉起那沉甸甸的手，那只手似乎有千斤重。而平時在班上上課的時候，我總能積極發(fā)言，但是在公開課上，我的勇氣沒有了，我感到我的手特別無力。老師似乎看出了我的心思，老師微笑地看了我一下，讓我仿佛重振信心，繼續(xù)發(fā)起言來。
在這一節(jié)社會課上，我知道了發(fā)言其實并不可怕，可怕的是沒有勇氣，就是那個“內(nèi)鬼”做的怪，我要打敗這個“內(nèi)鬼”讓信心重振我的心頭。
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