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【優(yōu)選】成長的腳印作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的成長的腳印作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的腳印作文1
人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進(jìn)的道路上，用自我堅(jiān)定的步伐。到達(dá)成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處……
回首過去，我們已經(jīng)走過了12個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語到出口成章，從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，教我們學(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長大，他們一天一天的老去……
稍大一點(diǎn)，步入小學(xué)，教師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會(huì)所學(xué)的知識(shí)，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時(shí)光奪走了他們的青春年華……可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢為了誰呢當(dāng)然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華……
夏天的風(fēng)依舊的'吹著，把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光，這時(shí)的我們都已長大了，中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給自我的歡樂，要在這完美的時(shí)光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)棟梁之才。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笨墒峭�，那段歡樂時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢是它逃走了罷還是我把它放了是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……
其實(shí)每一個(gè)回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
成長的腳印作文2
《成長的腳印》從我出生到學(xué)會(huì)爬行，我是一個(gè)無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會(huì)哭只會(huì)叫，是無知的哭幼稚的叫，但對(duì)這個(gè)世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。但從我開始上幼兒園到快要上小學(xué)時(shí)，那是一種對(duì)任何事情都想要負(fù)責(zé)任的小孩，對(duì)父母和老師的任務(wù)是堅(jiān)決完成，哪怕做到晚上十二點(diǎn)也要把事情做好，那好像是一位認(rèn)真的大人，但卻依然少不了那乳臭未干的童氣，所以那串腳印是雙重性的。上小學(xué)后，還有對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，但多了了一份對(duì)玩的追求，雖然對(duì)該做的事情還是認(rèn)真對(duì)待，但是絕不愿意把可以玩的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，非常喜歡玩加上還對(duì)某些事情的執(zhí)著，表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度，總對(duì)新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對(duì)對(duì)腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級(jí)，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會(huì)去想辦法去完成，做不來的題目不會(huì)動(dòng)腦筋去想，只會(huì)在第二天那別人的本子來抄，那時(shí)的學(xué)習(xí)是處于極不負(fù)責(zé)的態(tài)度，滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)給了我對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的動(dòng)力，讓我這臺(tái)普通的'機(jī)器恢復(fù)了生產(chǎn)，這排腳印是令人無法忍受的，但有一些令人恢復(fù)信心的感覺。上了中學(xué)，對(duì)事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那么的脆弱，它壓制不住所看到的行動(dòng)，但又起了一份很好的幫助作用，讓你一會(huì)兒還像個(gè)不懂事的小孩，一會(huì)兒又成了一個(gè)好像對(duì)事情十分了解的大人，令人費(fèi)解。但又時(shí)常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。我的成長就是這樣，但我對(duì)生活還是......
成長的腳印作文3
“哎呀，我不想去，又累又無聊的，我才不想去呢！”我在被子里喊道�！安恍�！今天我非把你喊出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，一到放假就窩在家里，學(xué)習(xí)壓力又那么大，不運(yùn)動(dòng)還怎么得了！”我和爸爸經(jīng)過了一個(gè)大戰(zhàn)后，最后還是我完敗。我依依不舍地爬到床邊，穿上那雙冰冷的拖鞋，搖搖晃晃地走向衛(wèi)生間漱起口來。而爸爸就在門外啰嗦道：“等下我們?nèi)ジ浇哪亲�，今天我們必須要爬到山頂！”我心里念道：好不容易到了星期六，還要出去運(yùn)動(dòng)，本來還想著睡到自然醒呢，哼！爸爸真是麻煩！
我們到了山底下，準(zhǔn)備開始爬了，看著這晴空萬里的天氣，我也沒有那么煩了，反而覺得很舒服。我們爬了大約十多分鐘，就看到了前面有一位大爺也在爬山，他看起來很精神，沒有一點(diǎn)像別的大爺那么松散。一頭白發(fā)卻不顯得多么老，身體很瘦，卻不顯得多么力小，一身衣服有幾個(gè)破洞卻不顯得多么樸素。我跟他聊了會(huì)天，得知他是因?yàn)樘焯於荚谶@里爬山才很健壯的。后來我們便一起再次向山頂出發(fā)了。
我們才爬到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，而大爺還是那么精神，我打心底得佩服那位大爺。突然，天空下起了毛毛細(xì)雨，這天氣還真是變化莫測呀，前一秒還是晴空萬里，后一秒就萬里烏云了。天空中還繼續(xù)下著雨，我們也還是繼續(xù)爬著，腳下踩了淺淺的大小腳印。
經(jīng)歷了千辛萬苦，我們終于到達(dá)了山頂，我看著遠(yuǎn)處一峰峰的山，壯觀而又秀麗。這時(shí)雨也停了，彩虹若隱若現(xiàn)的在山的'那邊閃著，我不禁喊道：彩虹！是彩虹！好漂亮�。∧俏淮鬆敶认榈乜粗�，嘴角微微向上揚(yáng)著。爸爸說道：“你看這后面大大小小，深深淺淺的腳印，都是我們一步步走上來的，就像我們的成長經(jīng)歷一樣，每個(gè)人的成長道路中，必須要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能有所收獲，得到快樂，才能看到彩虹�！�
我在那次爬山的經(jīng)歷中，深切地感悟到：雨過天晴才能看到彩虹，腳踏實(shí)地才能有所收獲！
成長的腳印作文4
回首自己的成長，記憶如斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，一粒粒珍珠在陽光下閃閃發(fā)光，在成長的沙灘上留下了點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。
歡快的童年
正值春季，鄉(xiāng)下到處都是油菜花，一株株油菜，都像是一個(gè)個(gè)美麗的公主。風(fēng)兒輕佛過，便輕盈地舞起�！盃敔敚敔�！”我在黃色的花海中穿梭，焦急而又害怕，如在森林中迷路的小鹿，最后卻發(fā)現(xiàn)他正在偷懶睡覺呢。哈！古靈精怪的我又開始惡作劇了！我從地下拾取了大把的.油菜花，均勻地灑在了爺爺?shù)念^發(fā)上，然后又順手摘下一枝狗尾巴草，輕輕地在他鼻前搖啊搖，搖啊搖。之間爺爺先是嘴巴微張，又合了上，然后頭往上一揚(yáng)，嘴巴更大幅度地張開：“啊——嚏！”此時(shí)的我心里早就樂開了花，蹦著笑！爺爺明白過來后裝出很生氣的樣子，把我高高抱起，做出要往田里丟的動(dòng)作，我們放聲大笑，笑聲回蕩在黃色的花海中。
童年，因?yàn)闋敔�，每一個(gè)足跡是如此歡樂，如此幸�！�
無奈的現(xiàn)實(shí)
爺爺老了，病了，不能自理了，目前在二伯家。好不容易去看他，卻發(fā)現(xiàn)他住在那間好黑好黑的小屋里�！爸ɡ病蔽彝崎_門而進(jìn)，撲面而來的，是一陣陣發(fā)霉的氣味，屋里很潮濕。屋中僅有一張床，一個(gè)板凳和一只發(fā)光微弱的燈。爺爺一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，睡著了。凳子上放著一副碗筷，臟兮兮的樣子。我心中一陣酸痛：難道爺爺每天都這樣生活？“咳！咳！”爺爺醒了，我走到床前：“爺爺！我來看你了�！薄皝砝�！好！好！”爺爺笑了，滿臉滄桑的皺紋。我心中有著無言的難受“爺爺，到我家去吧？”他笑著搖搖頭，眼神中泛出難言的無奈。我笑了笑，心中在不停地流淚……
我什么都不能做，無奈的現(xiàn)實(shí)讓我成長的腳步走的很深，很深，走的如此艱難……
記憶在腦海中回旋！童年、現(xiàn)實(shí)、爺爺。回首成長的腳印，閉眼，淚無痕……
成長的腳印作文5
小時(shí)候，我是個(gè)小不點(diǎn)，遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這么高，比身材矮小更可怕的是我的怯懦。
記得那年我8歲，媽媽回來看我，說是要磨練我，帶我到集中營去訓(xùn)練，那里有一群跟我差不多大的孩子。
到了集中營，我就感覺好像到了地獄，因?yàn)槟抢锏囊磺卸际悄敲纯植溃撼錆M彈孔的槍靶，深不見底的水池，銹跡斑斑的蛛絲網(wǎng)，還有蜘蛛網(wǎng)密布的城堡……這些都還好，基本上都是給大人用的，而我們小朋友用的，令我最害怕的還是那個(gè)差不多有一米深的沙坑，我可是有恐高癥的！
挑戰(zhàn)開始了，先是跳欄，然后是“飛奪瀘定橋”，再然后是走爛泥，接著是攀網(wǎng)，后來是趴在地上匍匐爬過三角板……
到了最后，就是跳沙坑。聽到這個(gè)消息，我嚇?biāo)懒耍疫�以為那也是個(gè)大人用的呢？一群小朋友有的抱怨難，有的'說小菜一碟，但一個(gè)個(gè)都勇敢地跳了下去，到了最后，就只剩下我和另外一個(gè)小朋友了。我艱難地走向沙坑，不由得向下看了一眼，不看不知道，一看嚇一跳，小小的沙坑在我看來就是一個(gè)深不見底的深淵，它張著血盆大口，似要將我吞噬，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，后面的人說：“你跳不跳？再不跳，我就要把你給推下去了�！蔽乙姏]有了退路，只好跳。剛一起跳就收回了腳，心里直打鼓，這么深跳下去，會(huì)不會(huì)死人�。课疫@么矮，就算不死腳也會(huì)骨折的！我的那緊張到極點(diǎn)的心撲通撲通直跳！我的內(nèi)心掙扎著，就像兩個(gè)人在打架，一個(gè)淡定的說：跳吧，沒關(guān)系，不會(huì)受傷的！另一個(gè)哀嚎說：不跳，不怕一萬，只怕萬一，萬一受傷了怎么辦？那不是自作自受嗎？千萬別跳！
但是，最后我還是決定跳！于是，我閉上眼睛，一跺腳，縱身一躍，經(jīng)過短暫的一秒鐘，我落地了，我腳下的沙子是多么柔軟，天空是那么晴朗，此時(shí)的心情是多么的愉快！終于，我戰(zhàn)勝了恐懼。
正如笛福說的那樣，“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍”，而我說“害怕恐懼的心理，比恐懼的原因還要可怕一億倍”，只有拋開恐懼，勇往直前才能走向勝利！
成長的腳印作文6
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；赝松飞�，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深淺淺的腳印。
腳印一：堅(jiān)強(qiáng)
看，那一個(gè)腳印，那是我最堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
小時(shí)侯，不會(huì)走路，不管去哪里，都是家人抱著，終于，我可以自己走路了。可一次又一次地跌倒讓我失去了學(xué)步的信心，總是希望父親母親可以陪伴我一起走，能在我跌倒的時(shí)候扶我，但是沒有，我淚眼盈眶地望著他們，我從他們眼中看到了他們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要努力，一定能學(xué)會(huì)走路。在一次又一次的跌倒中，一次又一次的努力中，我學(xué)會(huì)了走路，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
成長路上，多了一個(gè)腳印，一個(gè)叫做堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
腳印二：自信
看，那一個(gè)腳印，那是我最自信的腳印。
小學(xué)時(shí)，一次作文競賽，教師把這次機(jī)會(huì)給了我，我很膽怯，害怕寫不好，總是認(rèn)為別人寫得比我好，我會(huì)辜負(fù)教師的期望，對(duì)自己沒有信心。教師，您知道后，什么都沒說，只是靜靜的看著我，眼里充滿了鼓勵(lì)和信心，我一下子信心十足，把我寫的'文章交了上去，最后竟然獲得了二等獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我看著臺(tái)下的人們，聽著他們的掌聲，自信的笑了，我是最棒的。以后，不管做什么事情，我都會(huì)充滿自信地去做。
成長路上，多了一個(gè)腳印，一個(gè)叫做自信的腳印。
腳印三：謙虛
看，那一個(gè)腳印，那是我最驕傲的腳印。
一次考試中，我超常發(fā)揮取得了一個(gè)好成績，但是我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲抑溃候湴潦谷寺浜螅t虛使人進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)努力，取得更好的成績。
成長路上，多了一個(gè)腳印，一個(gè)叫做謙虛的腳印。
看著身后的腳印，笑一笑，轉(zhuǎn)身向前走，前方的路將更加坎坷，但我會(huì)依然向前走，成長的道路，留下了一串串屬于我堅(jiān)實(shí)的腳印……
成長的腳印作文7
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師要求咱們每天寫一篇日記。那時(shí)覺得寫日記很無聊，都是老師家長逼著寫，寫的都是一些無趣的事情，寫著寫著便停止了。五年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到一個(gè)特別可愛帶鎖的本子，于是便忍不住買回了家。整天擺著它怪可惜的，于是我又萌發(fā)了寫日記的念頭。從那以后我便每天堅(jiān)持寫日記，無論有多累，無論有多忙，我都要寫下去。
開始的時(shí)候也就寫一兩行而已，后來，隨著年齡的增長，日記成為了我內(nèi)心的一片小天地，它使我展開翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知為什么，我心中總會(huì)有一種沖動(dòng)，使我想記錄下青春的足跡，有的時(shí)候不知不覺就寫到七八頁。沒多久，那可愛的日記本被我寫滿了，寫日記的習(xí)慣也養(yǎng)成了。現(xiàn)在，每天不寫就手癢。之后，我又寫滿了好多的本子，每寫完一本，我都有一種滿足感。
青春中的每一次新感覺、每一次新發(fā)現(xiàn)、每一次新經(jīng)歷……都被我一一記錄在那小小的日記本中。每當(dāng)打開日記本，翻看以前我記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總能發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。
有的時(shí)候，寫日記就如同和知己聊天，所有的秘密都可以告訴她；有的'時(shí)候，寫日記又如同和老師切磋，在不斷的記錄中她使我的表達(dá)能力有所增強(qiáng)；有的時(shí)候，寫日記如同在和自己對(duì)話，每回看到的、寫下的都是自己的真實(shí)感受……日記在我的生活中是不可缺少的，她能使我找到自我、看清自我、改變自我，使我的青春變得更加美好，啊，日記就是我青春的印記。
青春會(huì)一去不復(fù)返，但咱們可以留下青春的腳印。我的辦法就是用手中的筆將青春的點(diǎn)滴記錄在日記本中�，F(xiàn)在，我依舊每天寫，每天記錄著青春、感受著成長，不知道你是否也和我一樣呢？
成長的腳印作文8
小時(shí)候的我，是一個(gè)十分害羞的女生，在課上一向是默默無聞的，但在一次“偶然”的嘗試下，我成長了，從課堂中的潛水黨一躍成為課堂中的活躍分子。成長的腳印留在了我人生的路上，成為了我永遠(yuǎn)的回憶。
“明天有一節(jié)十分重要的`公開課，課上大家都要進(jìn)取舉手，不要冷場，明白嗎？”“明白了！”我不在乎的回答。是的，明天有一節(jié)公開課，這種話每回都說，反正和我沒有關(guān)系，我就是課堂上的一個(gè)潛水的人。
“鈴鈴鈴！”上課了，公開課的開始還是很好的，大家都進(jìn)取踴躍的舉手，每有一個(gè)問題，眼前就會(huì)出現(xiàn)一大片白茫茫的手，但那里面事肯定沒有我的�！跋骂^這道題誰來回答一下？”教師滿心歡喜地問道，但結(jié)果卻令他大失所望，沒有一個(gè)人舉手。“沒關(guān)系的，答錯(cuò)是沒事的，只要敢于舉手就行，有沒有人來答題？”教師強(qiáng)作鎮(zhèn)定的模樣，心里似乎仍有一絲期待。
看樣貌，是沒有人舉手了，要不我去試試？不行不行，在那么多人面前，要是答錯(cuò)了多丟臉�。〉丝痰膱雒嫣珜擂瘟税 揖鸵幌蜻@么糾結(jié)著�！皼]事的，來試試，說錯(cuò)不會(huì)說你們，誰來試試？”教師不死心的再問了一遍。突然，一只小手猶猶豫豫的舉起來了�！鞍�，好樣的，張佳琦來試試！”教師驚喜的把我點(diǎn)了起來�！班拧矣X得這道題的解法是……”我不自信地猶猶豫豫的答道，感覺到眾人的目光，我感覺我的臉都已經(jīng)變紅了，聲音好像有點(diǎn)顫，我很害怕�！皼]錯(cuò)，你答得十分對(duì)。不要害羞了�！苯處煕_著我肯定的說。
就這樣，我第一次主動(dòng)回答了題，坐到座位上，感覺腿還在不自覺地顫抖，但心中又涌現(xiàn)了一股說不清道不明的感覺。當(dāng)感受到眾人敬佩的目光后，我明白了，那是自豪，是自信。
自此之后，慢慢的，我在課堂上漸漸活躍起來，從一名潛水黨一躍成為了主人翁，從那一次，我發(fā)現(xiàn)，僅有有勇氣邁出第一步，才有可能成功。成長的腳印永遠(yuǎn)的留在了我的人生道路上，并成為我最重要的回憶。
成長的腳印作文9
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；厥兹松飞�，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能夠忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……
你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳��；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能永遠(yuǎn)銘記。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳��；唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳�。慌ｎD因?yàn)椤摆に伎嘞搿�、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳印；愛迪生因?yàn)椴晃反煺郏粦质《粝铝恕半姛簟钡哪_印……
腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺(tái)為愛留下“化蝶”的腳�。唤怪倭�、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的.腳�。涣_密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……
因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能夠體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能夠感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對(duì)于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個(gè)腳�。晃覀儾磺竺恳粋�(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個(gè)腳印；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個(gè)腳印……
朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個(gè)如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會(huì)感到心滿意足！
成長的腳印作文10
兒時(shí)的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說:“讓讓她吧!孩子還小�！备赣H則說:“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗�！彪m然我當(dāng)時(shí)無法明白他那語重心長的話，但我知道那很重要。哦!成長，教會(huì)我接受失敗。
上學(xué)后的我，雖懂事了，但母親總看著我說:“你喲，什么時(shí)候才能長大?”直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對(duì)我展顏而笑—因?yàn)樵谖?歲那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車，我也要學(xué)，母親堅(jiān)決反對(duì)，說我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車的`“搖籃曲”中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了。當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人，我便說:“以后我會(huì)常來看您的�！蔽业拇_這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我—哦，成長，教我懂得責(zé)任。
其實(shí)，成長便是如此，充滿七彩的陽光，有著成功的快樂、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無邊的浪漫。
成長不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長的路并不平坦，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時(shí)也許將注入新的“苦”，但我們堅(jiān)信“人間沒有永恒的夜晚，世間沒有永恒的冬天”!
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
成長的腳印作文11
回眸凝望,那春夏秋冬里,那長街小巷里,留下了我成長道路上的一串串或深或淺的腳印,那每一個(gè)腳印都遷入了一段段難忘的故事,構(gòu)成了我生命旅途中的一道道風(fēng)景線。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的。上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是抱著一本童話書看來看去，每一次穿過繁華的步行街，來到書店門口。那時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊�，F(xiàn)在的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
成長的'步子很堅(jiān)實(shí)，有人說，成長是一步一個(gè)腳印地往前走，極速地走。曾經(jīng)拿著彩筆在白紙上勾勒出的夢想世界，不知被丟到了哪個(gè)角落，像被遺忘的布娃娃，不會(huì)哭也不會(huì)鬧，只是靜靜地呆在書櫥里，任塵埃來來往往，風(fēng)吹不走的，是時(shí)間遺留下來的印記。手下的書，一頁頁的翻過去，被卷走的是一片又一片純凈的葉子，是初春時(shí)被陽光抱得緊緊的葉子，有著風(fēng)的姿態(tài)，向陽。
停在每一個(gè)成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
成長的腳印作文12
在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映人我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
那個(gè)清晰的腳印至今仍使我難以忘懷。初一時(shí)，市舉辦第五屆“華羅庚杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽，作為校數(shù)學(xué)尖子，我毅然報(bào)名前往，而后，多少個(gè)夜晚，臺(tái)燈伴隨我至深夜，大堆數(shù)學(xué)試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過數(shù)星期的拼搏后參加了競賽，面對(duì)數(shù)十道難題，我毫不畏懼，運(yùn)用數(shù)學(xué)老師教給的武器，在題海中殺出一條血路，完成了絕大多數(shù)題目。功夫不負(fù)有心人，幾星期后，我拿到了本次競賽二等獎(jiǎng)的證書，會(huì)心地笑了。成長的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。
那個(gè)模糊的腳印又使我深感不安。中考前的兩次模擬考試，由于我在數(shù)學(xué)單科上的失利，我的六門科目的總分被擠出了年級(jí)前三名。當(dāng)時(shí)，我的情緒低落到了最低點(diǎn)，在填報(bào)志愿上猶豫不決，失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在我的心上，我面臨著人生道路上最嚴(yán)峻的選擇。在這人生的十字路口，是老師為我指明了方向，她以她所特有的方式分析了我當(dāng)前的狀況，微笑地對(duì)我說：“你是有實(shí)力考取重點(diǎn)中學(xué)的，老師們都相信你，關(guān)鍵看你是否有信心！”老師的話使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時(shí)消失，我又重新找回了自己—個(gè)自信、拼搏的我。成長的腳印傾注著老師對(duì)我的關(guān)懷。
永遠(yuǎn)忘不了在中考的前幾夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)不能人眠，再過幾天，決定我人生命運(yùn)的中考要來臨了，心里緊張極了。無奈中，我叫醒了隔壁房中熟睡的媽媽，一吐心聲，媽媽聽了，寬慰地一笑，對(duì)我說：“你聽說過這樣一句話嗎？‘條條大路通羅馬’，也就是說只要你努力，通過各種方式都能取得成功。中考你只要盡力，一定會(huì)獲得成功，即使失敗了，通過別的'方式，也能成功。”我茅塞頓開。成功的腳印傾注著父母的支持、鼓勵(lì)。
我的成長的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
成長的腳印作文13
成長就是將你哭聲調(diào)成靜音的過程�！}記
命運(yùn)要你成長的時(shí)候，總會(huì)安排不順心的事刺激你。
靜謐的夜晚，夜色朦朧，天空中皎月舒展，仿佛是一把正在圓融的扇子。穿著一身貂皮大衣的貓靜靜地坐在那里�？吹竭@樣的景象，我的思緒也……
小時(shí)候，家人經(jīng)常不在家，他們給我買了只小貓，帶回了時(shí)，我心里狂喜。它身上的毛還沒長齊，眼睛恍如玻璃般明亮，奇怪的是，在我看來，它會(huì)笑。雨夜，家人不在家。晚上一個(gè)人想去上廁所，可害怕，我爬下床，忽然“叮咚”一聲，滴落到水盆里，我嚇得大叫一聲，撒腿就跑。這時(shí)，貓咪給了我一個(gè)微笑，讓我信心重燃。仿佛在無邊無際的黑暗中找到了光明，戰(zhàn)勝了黑暗。
貓咪的微笑，讓我留下了自強(qiáng)的腳印。
時(shí)間過的可真快，眨眼間，三年過去了�！班ооА笨紙隼镩_始了一場筆與試卷的'較量。先是砍了數(shù)學(xué)大將，殺了語文國師，拖著劍，直奔英語主帥的大帳，手起刀落……我扔了筆就撒腿往家的方向跑。沒考好，就這樣挨了罵。
一次考試，給我留下了失敗的腳印。
清風(fēng)流淌，舞蹈決賽前，我緊張地搓著手。前面，我已披荊斬棘，連闖三關(guān)，可謂是“過五關(guān)，斬六將”許多舞蹈學(xué)院的“名將”都被我給干掉了。邁著輕盈的步伐，走上臺(tái)。衣袂飄飄，扣人心弦。受過傷，流過淚，苦澀無聲，為夢，遠(yuǎn)去，幻滅……一切，值了!
一次比賽，我留下了圓夢的腳印。
當(dāng)你重新睜開心靈的雙眼，回首一生時(shí)。在勝利的彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在到達(dá)成功的記憶之路上，沿路風(fēng)景，或人或事，都是你通往成功路上所踏下的每一個(gè)斑駁腳印!
光陰很淺，稍不留神，便錯(cuò)過了最美年華，然，成長的腳印卻永遠(yuǎn)留在記憶沙灘上，永不磨滅。
成長的腳印作文14
成長的腳印走過雨后泥濘的鄉(xiāng)間小路，留下一串各異的腳印，有直，有彎，有斜，恰似自己成長的腳印……
直直的腳印
十五歲的自己是一個(gè)平凡的女孩，平平凡凡的成績，平平凡凡的外貌，平平凡凡的出身，似乎注定了自己要一生平凡。可是，媽媽告訴我，一切的不平凡源于平凡，再平凡的人又要通過努力都可以變的不平凡。于是，我努力的學(xué)習(xí)，不求出色的出身與外貌，但求出色的成績與資本，不要做一個(gè)空有的花瓶。小學(xué)的路是簡單而平坦的，借著自己的`努力，我贏得了老師的贊揚(yáng)，同學(xué)的掌聲，留下了一串直直的腳印……
彎彎的腳印
小學(xué)畢業(yè)的自己面臨著選校的問題，自己好想留在原來的學(xué)校繼續(xù)念中學(xué)，可是父母卻不同意，他們需要我在新的環(huán)境中重新挑戰(zhàn)自己。猶豫，躊躇，徘徊一直籠罩著自己，狠狠心，同意了父母的意見。于是，往日的師生情，同窗情，一幕幕出現(xiàn)在眼前，傷心，難過顯得那蒼白與無力，彎彎的腳印中留下了自己的猶豫與淚水……
斜斜的腳印
選擇了另一所中學(xué)的自己已度過2年的時(shí)光，有人說我的選擇是對(duì)的，有人說是錯(cuò)的，無論是對(duì)是錯(cuò)，自己卻是失敗的。初中與小學(xué)生活的落差使自己的思維總是停留在往日的快樂中，著眼現(xiàn)在對(duì)自己來說是一種痛苦，隨著年齡的增長，認(rèn)識(shí)到了更廣闊的天地，越發(fā)感到了自己的渺小，再看著這十幾名的成績單，無論失誤也好，失手也罷，都注定了自己的失敗。曾經(jīng)的自己有著各種志愿：成為偉大的科學(xué)家，成功的資本家，暢銷的小說家……而現(xiàn)在自己只想考個(gè)好成績，考上重點(diǎn)中學(xué)，然后進(jìn)入高等學(xué)府。用郭敬明的話說，說好聽點(diǎn)是一切從實(shí)際出發(fā)，難聽一點(diǎn)說是我越來越世俗。不管是好聽說，還是難聽說，反正自己都要開始重新努力，不能讓失敗成為自己的代名詞，斜斜的腳印中刻下了自己的菹喪，無助與重新站起來的決心……
成長的腳印作文15
踏過無數(shù)挫折、坎坷，成長的腳步從未停止，回望，那一個(gè)個(gè)成長的腳印依然歷歷在目。
面前，父母張開雙臂，滿臉笑意地蹲在不遠(yuǎn)處，眼中滿是期待。我搖搖晃晃地站在原地，稚嫩的雙臂向兩旁微微展開，竭力保持住平衡。窗外，一棵小樹在柔和的風(fēng)中輕輕搖曳著，仿佛在微笑地望著春日的朝陽，期待著，向往著，枝頭在不經(jīng)意間長出了嫩綠的新葉。春風(fēng)將勃勃生機(jī)送到我的.身旁，泥土的芬芳在口鼻間縈繞，為我?guī)砬斑M(jìn)的動(dòng)力。父母的笑仿佛在閃著光芒，將我的猶豫驅(qū)散，我堅(jiān)定地邁出步子，穩(wěn)穩(wěn)地落在前方，那雙小小的腳微微微顫抖著，是喜悅和激動(dòng)，將我成長的腳印烙印在地板上，我便踏著勇氣與希望，向著那束光芒前進(jìn)……
涼爽的海風(fēng)將夏日的煩悶吹散，海鷗“嘎啊，嘎啊”地叫著，海面上時(shí)不時(shí)躍出一兩條小魚，在空中盡情地展現(xiàn)自己，靈活地甩動(dòng)著尾巴，魚鱗尤如鎧甲般熠熠生輝，一派愜意的景象。可我卻無心觀賞，轉(zhuǎn)頭看了看旁邊將要分別的同學(xué)，悲傷、感慨不由得涌上心頭，心中的不舍便在一瞬間迸發(fā)。夕陽被海面一點(diǎn)點(diǎn)吞沒，卻有著比白日更加鮮艷的顏色，白云渡上金邊。這一切映入我的眼中，我頓悟，起身，將心中的傷感忘卻，仿佛與這天地融為一體，目光更加堅(jiān)定，望向遠(yuǎn)方天與海的交界。沙灘上留下一串串我的腳印，點(diǎn)點(diǎn)亮光在其中閃耀……
那一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)又一次浮現(xiàn)在腦海中，如匕首般將這份痛苦一點(diǎn)點(diǎn)鐫刻在我的心上，更加深了這份痛苦，眼眶中涌出幾滴淚水，門前的楓樹已被秋染上紅色，如同火焰在風(fēng)中搖曳，幾片枯黃的樹葉緩緩地飄落，這凄涼的景象更應(yīng)了我的心情。我坐到書桌前，拿起筆，緊緊地握住，在心中默默地為自己立下誓言，一筆一劃地書寫自己成長的腳印。
成長的腳印標(biāo)志著我的經(jīng)歷，標(biāo)志著我的成長，是我永遠(yuǎn)收藏的珍寶。
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