小學(xué)生作文精華(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼男W(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展，在我們現(xiàn)在的生活中處處都存在著科技，科技的發(fā)展過(guò)程是漫長(zhǎng)而又坎坷的，無(wú)數(shù)科學(xué)家犧牲了自己寶貴的青春年華去研究它，然后發(fā)明出一件件造福于人類(lèi)的科技。
在以前，科技十分落后，電腦只存在于富裕的人手里，在偏僻的地方，根本不可能有電腦，手機(jī)這類(lèi)的科技，只有在較發(fā)達(dá)的城市中才會(huì)有。老師曾和我們講過(guò)一個(gè)關(guān)于他上學(xué)時(shí)的故事：有一天，他們有幸來(lái)到一間電腦房，老師指揮他們使用，一進(jìn)門(mén)，便有老師在門(mén)口守著，要我們換鞋子，讓后進(jìn)去時(shí)不允許腳用力踩地板，說(shuō)會(huì)震壞電腦，然后還說(shuō)不允許在里面大喊大叫，一個(gè)同學(xué)問(wèn)到為什么，老師便說(shuō)，聲音會(huì)使屋頂?shù)幕覊m掉到電腦上，影響電腦的運(yùn)行。這個(gè)故事說(shuō)明了當(dāng)時(shí)科技的珍貴，同樣說(shuō)明了當(dāng)時(shí)科技的'落后。
而現(xiàn)在，科技成為了我們生活中不可缺少的一部分，通訊要靠科技，運(yùn)輸要用科技，甚至連上課都要用上科技。原因是什么？科技發(fā)達(dá)了，科技變得廉價(jià)，變得更精致。舉個(gè)例子，手機(jī)，以前是高等身份的象征，現(xiàn)在，幾乎在每個(gè)人手中都存在著，變得平平常常，變得普普通通。
在科技發(fā)展的過(guò)程中，有很多人為此作出了很大的貢獻(xiàn)，他們不斷創(chuàng)造出有利與人類(lèi)的東西，然后一次次改進(jìn)，將所有的缺點(diǎn)都減小，比如說(shuō)，造紙術(shù)，中國(guó)東漢時(shí)代的蔡倫改進(jìn)，是促使人類(lèi)文化傳播的偉大發(fā)明，這項(xiàng)發(fā)明造福于人類(lèi)，被稱(chēng)為中國(guó)古代四大發(fā)明之一。計(jì)算機(jī)，是現(xiàn)在人類(lèi)運(yùn)用最廣的一種科技，法國(guó)偉大科學(xué)家帕斯卡發(fā)明了第一部機(jī)械式計(jì)算器，從那以后，人們一直在改進(jìn)，被譽(yù)為計(jì)算機(jī)之父的圖靈改進(jìn)了計(jì)算機(jī)，才得到了現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)。
科技的發(fā)展歷程悠久而又崎嶇，科學(xué)家們?yōu)榱搜芯克麄�，不惜犧牲自己，以前的科技為現(xiàn)在的科技奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)在的科技是以前科技的巨大變化。
小學(xué)生作文 篇2
一只蝸牛獨(dú)自一人在路上爬行，只有他一人，它感到孤獨(dú)寂寞。它向遠(yuǎn)處一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)一只蝸牛向這邊走來(lái)。走進(jìn)一看，"天呀，是個(gè)小學(xué)生！"蝸牛不相信的喊到。這只"蝸牛"的背上馱著一個(gè)重重的大書(shū)包。臉上的`汗不停地往下流。這部漫畫(huà)叫做（（大出意外））。
是呀，現(xiàn)在的小學(xué)生每天都背著沉重的書(shū)包，各種參考書(shū)，練習(xí)題壓得學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。
一次，語(yǔ)文。數(shù)學(xué)。英語(yǔ)各科的老師都布置了大量的作業(yè)，比如參考書(shū)。考卷。習(xí)題把書(shū)包都裝得滿滿的，拎起來(lái)沉得不得了。到了家里，媽媽又丟給我一些作業(yè)，說(shuō)什么都是為你好，好好做之類(lèi)的話，可家長(zhǎng)和老師們可曾知道�。窟@么多的作業(yè)，哪是小學(xué)生能承受得了的啊？
現(xiàn)在不是提倡減負(fù)嗎？可這項(xiàng)規(guī)則又落實(shí)到哪去了呢？
小學(xué)生作文 篇3
今天在南京玩的第三天，我們準(zhǔn)備去南京長(zhǎng)江大橋。
汽車(chē)還沒(méi)到，很遠(yuǎn)就看到了一座很高很高的橋。等到了大橋下面感覺(jué)長(zhǎng)江大橋可真的.是又高又大啊。我們做電梯從橋墩里面往上直接到了橋上，兩座高大的工農(nóng)兵塑像左右挺立。塑像后面，聳立著兩個(gè)巍峨的橋頭堡，頂端的一面面紅旗，映著陽(yáng)光，艷麗奪目。正橋筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈柱，像等候檢閱的儀仗隊(duì)，站得整整齊齊。
從橋頭堡上看長(zhǎng)江大橋可真長(zhǎng)呀，像一條巨龍臥在江面上。爸爸說(shuō)鐵路橋長(zhǎng)就有6772米，公路橋長(zhǎng)4588米呀。長(zhǎng)江大橋可真寬呀，可同時(shí)并行4輛大卡車(chē)。長(zhǎng)江大橋可真高呀，分為上下兩層，上面是公路橋，可以走汽車(chē)和行人，下面是鐵路橋，可以讓兩列火車(chē)同時(shí)對(duì)開(kāi)。長(zhǎng)江大橋上的車(chē)和人真多呀，汽車(chē)一輛接著一輛，像流不完的水，火車(chē)每隔幾分鐘就有一趟經(jīng)過(guò)。
我手扶著橋欄桿，站在大橋上，眺望江面，江上的輪船像一葉葉扁舟，隨著波浪時(shí)起時(shí)伏，側(cè)耳傾聽(tīng)，一列列火車(chē)?guó)Q著汽笛，從腳下呼嘯而過(guò)。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，今天我終于看見(jiàn)聞名天下的南京長(zhǎng)江大橋了！南京長(zhǎng)江大橋是我們中國(guó)人的驕傲，它是長(zhǎng)江上第一座完全由中國(guó)設(shè)計(jì)、建造及采用國(guó)產(chǎn)材料的雙層式鐵路、公路兩用橋。
小學(xué)生作文 篇4
有一天我聽(tīng)到有人在我背后咬耳朵，說(shuō)我真是太清高了。我心涼了半截，我哪能清高呢。我遇見(jiàn)什么毫無(wú)亮點(diǎn)的事情都會(huì)想著去調(diào)笑；真要看到了有人提著鋤頭去葬花，保準(zhǔn)會(huì)來(lái)一句：“二師兄，拿錯(cuò)東西啦�；厝セ厝ィ瑏�(lái)個(gè)釘耙來(lái)……”我從來(lái)不覺(jué)得的事情，卻被人這么說(shuō)，實(shí)在郁卒。但我也開(kāi)始動(dòng)搖，我對(duì)自己的性格真的很了解嗎？
有一天我在收音機(jī)里聽(tīng)說(shuō)了神曲《忐忑》，就又好奇又興奮的去聽(tīng)了。我倒是覺(jué)得演唱者咿咿呀呀唱的十分有趣，那身衣服也是奇特?zé)o比，無(wú)奈傳說(shuō)得最多的就是“神曲，真是神曲啊”的鄙夷之聲。后來(lái)演唱者又推出幾首神曲，我很少見(jiàn)到有人說(shuō)好聽(tīng)。我不知該說(shuō)她曲高和寡無(wú)人理解，還是該說(shuō)她俗不可耐博取名聲。
不過(guò)，當(dāng)我拿到廣告單或是宣傳單的時(shí)候，當(dāng)我第無(wú)數(shù)次對(duì)我的朋友說(shuō)“攢起來(lái)，以后用來(lái)賣(mài)錢(qián)”的時(shí)候，我肯定了，我是個(gè)俗人。倒不是說(shuō)搞低級(jí)趣味就是俗，而是我本來(lái)身在俗世，總要為了一些俗物而拼搏，并且還要靠這些俗物生活。錢(qián)是俗的，沒(méi)有錢(qián)卻也只能天橋底下拉二胡，鬧區(qū)街頭討口飯�？僧�(dāng)我在別人不知所云的目光下，盡是干一些諸如走著走著停下來(lái)看風(fēng)景、撿花撿草撿樹(shù)葉、提出一些奇談怪論的事情，讓別人費(fèi)解，我卻覺(jué)得沒(méi)什么好奇怪。
不過(guò)，今天我也剛看到新聞——“龔琳娜《小河淌水》感動(dòng)全場(chǎng)……”——這龔琳娜就是那《忐忑》的演唱者了。她的歌聲清越婉轉(zhuǎn)，極富感情，直教人完全被吸引住，以至于不能移目。我想，這該是不俗的了吧。果然，聞?wù)呓允且黄潎@之聲�！翱裳莩氖峭粋�(gè)人啊……”一個(gè)是曲高和寡無(wú)人能解，一個(gè)是清新脫俗眾口皆宜。前者可說(shuō)是雅，也可說(shuō)是俗。后者固然是脫俗的`，但見(jiàn)者都喜的難道不是俗的嗎？我頓時(shí)不知道如何來(lái)區(qū)分這是俗是雅了。
唱神曲的人也可以唱出脫俗的調(diào)，風(fēng)評(píng)高雅的人也要為了生活忙碌。身體和生活也許是“俗”的，但我們總有權(quán)利創(chuàng)造一種“雅”的生活情調(diào)。雅俗本是一家，無(wú)需區(qū)分也不必區(qū)分。
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