小學(xué)生的作文(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
三年級的時候，爸爸帶我去公園看書法展。展廳里掛滿了一幅幅精美的書法作品，其中有許多是小學(xué)生的，爸爸說：“你看這些小學(xué)生的書法多好啊！”聽了爸爸的贊嘆，我暗暗下定決心，自己也一定要學(xué)書法，一定要學(xué)好書法。
爸爸很少有時間教我寫書法，他給我買了幾本《書法練習(xí)薄》讓我臨摹，要求我每天晚飯后寫四張，由他檢查。
剛開始時，爸爸教我練懸筆，還沒幾分鐘，我的手就酸得受不了，連毛筆也握不住了，真想放棄，可一想起老師給我們講的王羲之用十八缸水練書法的故事，我就咬緊牙關(guān)挺了過去。
有一次，我練得倦了，想早早完成四張的.任務(wù)，就非常潦草地寫完了。爸爸看后，嚴肅地說：“練字得有耐心。為了交差事而去練，那還不如不練呢！”聽了爸爸的話后，我再也不敢敷衍了事了。
幾個月下來，我發(fā)現(xiàn)自己還沒什么長進，就趕緊去問班上參加過書法培訓(xùn)，寫得一手好字的明明，他說：“我練書法都兩年多了�！蔽衣牶笮南耄骸白约翰啪殐扇齻�月，當然沒長進了，但只要自己努力，兩年后肯定能趕上明明的�！庇谑俏依^續(xù)認真地練習(xí)。
一橫一豎，一撒一捺，《書法練習(xí)薄》臨摹了十幾個，慢慢地，在我不懈地努力下，我的書法一天天進步；不僅老師和同學(xué)夸獎我，連學(xué)�！皶淮啊崩锒假N上了我的書法作品，我心里別提有多高興了。
現(xiàn)在，我相信，有朝一日我的書法作品也一定能上書法展的。我也更加堅信：“功夫不負有心人！”
小學(xué)生的作文 篇2
不光是人會點評別人，我們器官大家族也會。今天，我們就來評價一下我的主人和他的家人。
評價對象：小主人
評價者：嘴巴
評價等級：4級
要說我的小主人。那是對我非常的好呀。有什么好吃的就往我這里送，可真讓我一飽口福了。大盤雞和牛肉拉面是小主人的最愛，也是我的最愛。
可是，小主人愛挑食，什么青菜、胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜等蔬菜統(tǒng)統(tǒng)都不能進入他的`視線內(nèi)，否則他就開始“蔬菜大掃蕩”了。所以我經(jīng)常得潰瘍。
哎呀！好痛！我又得潰瘍了，我要去涂藥了。
評價對象：小主人的媽媽
評價者：耳朵
評價等級：2級
小主人的媽媽最大的缺點就是太羅嗦。
有一次，小主人沒把飯碗里的米粒吃完。被他媽媽看見了，就開始滔滔不絕的發(fā)表著自己的“長篇大論”了。過了一個小時，我身上都要長繭了，小主人的媽媽才停止了“演講”。
不過這樣也好，從那天開始小主人飯碗里的飯總是吃得干干凈凈。
評價對象：小主人的爸爸
評價者：眼睛
評價等級：2級
小主人的爸爸非常喜歡學(xué)習(xí)英語。所以，也要小主人學(xué)英語。他爸爸經(jīng)常說什么以后要在社會上立足就必須學(xué)會英語。
這可苦了我了。有一次，小主人正在看動畫片。小主人的爸爸突然拉住小主人說：“走，去學(xué)英語�！边�沒等小主人反應(yīng)過來，他已經(jīng)坐在課桌前了。小主人只好乖乖的學(xué)。美麗好看的動畫片突然成了白紙黑字，真有點受不了�？墒�，這可是學(xué)習(xí)呀。
小學(xué)生的作文 篇3
我的母親是個“不愛吃肉”“不怕冷”“很晚睡覺也不困”的人。
我愛吃紅燒肉，尤其是母親做的，外焦里嫩，肥而不膩。母親燒的那么一盤紅燒肉，幾乎一頓就能吃完，而母親卻是沒吃過一塊。
“媽，你也嘗嘗啊，真的很好吃！”我咬著嘴里的紅燒肉，含糊不清的叫著母親，可母親卻始終笑笑，搖了搖頭:“媽不愛吃肉，你全吃完好了。”那時的我還小，倒也沒怎么在意，繼續(xù)津津有味的吃著紅燒肉。
一天放學(xué)，刮起了大風(fēng)，風(fēng)在空中吹著口哨，格外的冷。我急忙沖到校門外，一眼便發(fā)現(xiàn)了母親的身影，一個人站在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我沖過去抱住了母親，母親的手很涼，但母親卻第一時間脫下自己身上的外套，套在我的身上。
“媽，你不冷嗎？”我有些擔心的望著母親那單薄的身子。“沒事的，你媽我呀，身體可好咯�！蹦赣H卻還是打著趣。
還有一次，我在學(xué)校與同學(xué)追逐打鬧，不小心刮破了衣服，我拍了拍手:沒事兒，反正媽媽也會給我縫的�；氐郊�，母親早已做好了飯等著我回來。我們吃的`很快，因為媽媽還有很多的工作要忙。
“媽，可以幫我縫一下衣服嗎？今天在學(xué)校玩的時候不小心刮破了。”媽媽并沒有放下手中的工作，眼睛一動不動，結(jié)果我手中的衣服，便沒有接下來的動作了。
凌晨三點多鐘，我被小區(qū)樓下的汽車發(fā)動聲吵醒了，想繼續(xù)睡，卻怎么也睡不著了，我想去看看媽媽睡了沒，我躡手躡腳的來到媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)母親正在縫我的衣服，時不時的打個哈欠，我發(fā)現(xiàn)她的黑眼圈又加重了。
“媽媽，別縫了，大不了我明天不穿這件衣服了。”媽媽抬起頭看了看我，繼續(xù)縫著手中的衣服:“沒事，媽不困，你快去睡吧，別著涼了。”
我的眼眶濕潤了。
我的母親是個“不愛吃肉”“不怕冷”“很晚睡覺也不困”的人。
小學(xué)生的作文 篇4
驚蟄的一聲響雷驚醒了沉睡的大地，春叩響了生命之門。但我的內(nèi)心卻依舊是嚴冬直到我看見那生命的奇跡，我才體味到春不尋常的生命力。
一次極平常的單元測試，我卻因心態(tài)問題，成績一落千丈。我后悔、自責，但都無濟于事。于是，我抱怨，抱怨一切不順，情緒也變得狂躁不安。
一天放學(xué)，我拖著沉重的步伐向著家的方向走著。不知走了多久，忽然，一道鮮綠逼人的光芒射入我的眼簾，將我從失落的陰影中拉了出來。隨之望去，出乎意料的是，那光芒并非來自一株綠意盎然的植物，而是來自半段枯木——木頭的上半截已不見蹤影，只剩下傾斜枯黃的下半段和一些裸露的根。令人難以置信的.是，就在這半截看似已死的、傷痕累累的枯木上，竟抽出了一根嫩綠的枝條，幾片鮮綠的葉片零星地點綴在枝條上，風(fēng)輕輕拂過，枝條便迎風(fēng)起舞。我恍然大悟，這輕柔的擺動，分明就是一種頑強不屈的生命活力，是對春之美另一種形式的詮釋。
想到這兒，我趕忙告別了這春的天使，回到家，翻出那曾帶給我痛苦的試卷，開始認真改錯、分析
是啊！連枯木都能重獲新生，我又憑什么抱怨呢？我堅信,這個春天，必將因為這抹鮮綠而變得不尋常；我人生的春天，也必將因為這鮮綠而更加充實、美好。
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