小學生作文7篇[實用]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生作文 篇1

　　我今年8歲了，長著一張瓜子臉，瓜子臉上掛著一雙水汪汪的大眼睛。一笑起來，還有兩個深深的酒窩。表面上看，我大大咧咧的，如同一只老虎——膽大包天，可真正了解我的人，就知道我如同一只老 鼠——膽子特別小。

　　鏡頭一：上課發(fā)言。一次語文課上，老師提出了問題，我也知道答案，情不自禁地舉起了手，可我腦海里又浮現(xiàn)出：如果我的答案是錯的，那么同學們就要嘲笑我，那我會多么難為情呀，于是我就立即 把手放下了。機會讓給其他同學了，他們的回答恰恰和我的一樣，老師還大大地夸了他們一番，嗨，誰讓我是個膽小鬼呢！

　　鏡頭二：忘記交作業(yè)。記得星期一，我的.周記本忘交了，我準備下課的時候去交，可是我膽小，害怕老師訓，幾次老師從我身邊經(jīng)過，我的眼睛眼巴巴的，心里像揣著一只小兔子似的，嘴巴欲張又止， 就這樣，機會一次一次從我身邊溜過，周記本也始終沒能放進老師的手中。直到昨天，看到李馨怡跑去老師辦公室交作業(yè)，我才鼓足勇氣走進老師的辦公室。今天，老師發(fā)下周記本修改作文，竟然我的 本不翼而飛了，哎，都怨自己沒能跟上“大部隊”呀！都是膽小惹的禍呀！

　　鏡頭三：背古詩。今天早讀，老師讓我們背《詠風》，我們先讀了三遍，然后背了一遍，老師大聲的說：“誰會背了，站起來？”我當時會背了，但是又害怕背錯，被老師訓，就沒敢站起來，結果，老 師說會背的同學都是用心啦！沒有會背的同學呢？罰抄三遍，倒霉吧！誰讓我是一個膽小鬼呢？

　　哎，我為什么那么膽小呢？我是多么的希望我心里沒這條可惡的膽小蟲！

小學生作文 篇2

　　有一天，小兔在旁邊的商店買了個氣球玩。突然一陣大風把小兔的氣球吹到了天上。

　　路過的小鳥問小兔：“你為什么哭呢？”小兔告訴了它。小鳥連忙飛上了天，氣球飛的'很高了，小鳥趕啊趕使勁的拍打著翅膀。終于追到了氣球。小鳥把氣球叼回來還給了小兔，小兔高興極了。它們成為了好朋友。喜歡幫助別人的人會有越來越多的朋友。

小學生作文 篇3

　　開學了，隨媽媽搬到學校租的新家住了幾天，我也漸漸熟悉了校園環(huán)境，可不知怎的，家里最近出了一件怪事。

　　每到夜晚，廁所里就總會發(fā)出叫聲，起初我和媽媽還沒在意，以為是夜貓子在叫，可叫聲越來越多，我們心里難免有些發(fā)毛了。有一次，我又被這奇怪的叫聲從夢中驚醒了，我遲遲不敢下床，每叫一聲，我的心就被繃緊一次，白天在廁所翻了一個底朝天都打不出聲音的來源，而且聲音只有夜晚才出現(xiàn)，真奇怪，莫不是，有鬼！我在床上翻來覆去，滿腦子都是電腦中鬼電影的情節(jié)，啊！不要，我把頭鉆進了被子，一個心驚肉跳的夜晚過去了。

　　這一天夜里，我又被這鬼叫聲折磨醒了，忍——我終于忍無忍，就豁出去了。我輕手輕腳的下了床，踮起了腳尖，漸漸靠近了衛(wèi)生間，我的心弦也隨之被拉了起來。

　　到了廁所，聲音仍然叫個不停，我被嚇出一身雞皮疙瘩，心里也怦怦直跳。但為了這幾天的睡眠，也為了媽媽這幾天都因為這聲音睡不好，我抄起一把掃把，鼓足勇氣，猛地打開電燈沖進去：“我跟你拼啦！”�？裳矍暗囊荒粎s讓我吃驚，有一堆蛐蛐音樂家正爭先恐后地獻歌，有的趴在水管上棲息，有的`俯在窗沿上，有的豎起兩根大須，好像虎視眈眈的將軍。一聽到我的怒吼，它們立刻連滾帶爬一哄而散——這就是我日日夜夜膽顫的“鬼”？我愣住了，接著我又找到了它們的根據(jù)地，水管子旁邊有個管洞，這幾天的鬼叫終于解開。我拿來“槍（qiang）手”殺蟲劑一陣亂噴，蛐蛐四散而逃，橫尸遍野。

　　終于，我如釋重負地回房躺在床上，總算能睡個好覺了。

小學生作文 篇4

　　關于我媽，我一直在想為她寫點什么�？墒�，一看到她那張“豐富多變”的面孔，我的手又有些膽怯了。要知道，我媽的性格實在有些讓人捉摸不透。在一般人看來，她是一位好母親，可是在我眼里，她卻是一位“悍”媽。

　　媽媽的性子較急，脾氣暴躁。有一次，我在家里看電視，媽媽在廚房里洗衣服。她看我悠閑自在的樣子，就叫我回房寫作業(yè)。我呢在沙發(fā)上多呆了一會兒，媽媽就開始嚷叫起來了：“霞霞，你是要我上前來了你才會動身去寫作業(yè)，是吧？那好，你就這里等著，我先洗完這兩件衣服就過來�！蔽乙宦牼椭�道媽媽的火氣上來了。我嚇得趕緊關了電視，回房寫作業(yè)，否則，等媽洗完衣服真的過來的話，那我可就有我的'好看了。

　　媽媽的厲害，我算領教過了。誰要是惹了她，她就絕不饒你。

　　記得有一回，爸爸在外面打麻將，打到三更半夜也沒有回來。媽媽躺在床上，翻來覆去地睡不著覺，她看到爸爸這么晚還沒有回來，心里的火氣一下子就上來了。她翻身下床，披起衣服，走出家門，摸著夜黑去找爸爸。墻上的掛鐘當當?shù)厍昧?2下，卻還始終不見他們回來，我開始替他們擔心起來。過了一會兒，門外突然傳來一陣咚咚的腳步聲，我知道是媽媽他們回來了。我準備起身去開門，沒想到門“吱嘎”一聲開了。我一看是媽媽，她拽著爸爸的衣服走了進來，臉上充滿了騰騰殺氣，我一看情形不好，一場急風暴雨就要降臨了。果然，媽媽一進屋里，就朝爸爸大吼起來：“我說你就怎么這樣不爭氣呢？害得我到處找你�！蹦腔饸鈱嵲谑谴蟆０职帜�，可能因為媽媽在他的這些朋友們出了他的丑，積聚了一肚子的火氣，這下就像火山爆發(fā)似的一下子噴薄出來了，他朝媽媽大聲吼道：“我打麻將怎么啦？你管得著了我嗎？”就這樣，他們你罵一句，我頂一句，屋子里鬧得不可開交，寂靜的夜晚被他們吵罵聲給打破了。左右鄰舍的人都醒來了。他們紛紛過來勸說，事態(tài)才算慢慢平息，否則，這個晚上人們別想睡覺。

　　不過，話又得說回來，家有“悍”媽，生活就不怕。我們這個家被媽媽打理得井井有條，桌椅擺放得整整齊齊，地板檫得干干凈凈，食具刷得閃閃發(fā)亮，一家人的吃飯穿衣，她都安排地有條不紊，生活過得有滋有味，這都全靠“悍”媽的功勞。說實話，我爸有這樣一位“悍”妻，那是他的福分；我為有這樣一個“悍”媽，那是我一生的幸福。

小學生作文 篇5

　　這一節(jié)是音樂課。音樂老師讓兩個文娛委員上去打拍子，讓我們跟著打。其中一個文娛委員坐在我的前面。她剛一走，文軒就不小心把她的椅子給踢歪了。

　　我們沒怎么在意，繼續(xù)跟著文娛委員打拍子。不過，坐在他旁邊的上官培軍卻很在意，幫她把椅子整整齊齊的擺好。

　　��？！我和文軒對視了一眼，都流露出了驚訝的神情。文軒先發(fā)話了：“上官竟然幫胡佳諾擺椅子？如果是我，我就把位子往后移了呢！更何況，他在幫一個女生！”

　　我點了點頭，表示我也有同感。為了看看他是不是喜歡胡佳諾，我便把她的.位子又搞歪了。上官培軍果然重新把椅子排好。啊，他肯定是喜歡她！我拍了拍他的肩膀：“你是不是喜歡佳諾呀？”他答：“沒有呀�！薄澳悄銥槭裁磶退龜[好椅子？”我繼續(xù)問道。他沒有回答，我估計是語塞了吧。哼！這就表明他的確喜歡她！

　　管他呢！他只是害羞不敢承認罷了。這時，下課鈴聲響了，大家按次序回到教室。

　　每次音樂課都有風波，誰叫他們這么像情侶呢！

小學生作文 篇6

　　失去了，才懂得珍惜，可那時，幸福已悄悄地從我們的手中流走了。曾經(jīng)有人說過“人的欲望是無法滿足的，”當時年幼的我并不相信這句話，但現(xiàn)在回過頭來看看生活，也的'確是這樣。

　　以前，聽著媽媽的一遍遍嘮叨時，我總想讓她馬上變成‘事業(yè)女強人’，因為這樣她就沒時間管我了。現(xiàn)在媽媽真的變成了把所有精力都投入到工作中去的‘女強人’，但現(xiàn)在的我又覺得自己像個沒人愛，沒人管的孤兒了。

　　朋友們，讓我們珍惜現(xiàn)在的生活吧！不然，說不定明天它就悄悄的溜走了。

小學生作文 篇7

　　忘記在什么地方看到的這句話：“如果時光能倒流，失去的是否能擁有？如果時光能倒流，逃避的是否能承受？如果時光能倒流，離開的是否能挽留？如果時光能倒流，錯過的是否能牽手？如果時光能倒流，你……會在哪里停留？”也不免感嘆，如果時光能夠倒流，那些曾經(jīng)遺憾的歲月，是否都能圓滿？

　　時光以它無聲的痕跡在我們身邊慢慢滑過，走過似箭的光陰，才覺得自己原來遺失了很多，想要盡力的彌補時，卻怎么也不能夠，原來，那些曾經(jīng)的過往已經(jīng)深深的鐫刻在時間的隧道上，任何人也無法改變了。

　　午夜，泡一杯清香四溢的清茶，捧一本心儀已久的好書，展開書頁，那油墨的芳香浸潤在空氣中，流淌在四周，心情隨之開闊和明朗，讀書的人隨著書中的'感動感動著，隨著書中的傷感流著淚，隨著書中的快樂微笑，一個人，就這么容易被左右……

　　靜靜的讀著，慢慢的思考著，一種淡然充溢在腦海中。心情隨著書中的情節(jié)時起，時伏，時好，時壞，也許那些已經(jīng)走過的歲月也是如此。

　　那些落寞的失去，那些痛苦的承受，那些真誠的挽留，那些幸福的牽手，那些讓人心動的停留……在心中回味久久……如果時光能夠倒流，是否能夠甜蜜的擁有，淡然的接受，微笑著走來，快樂的停留……

　　如此的回味濃濃的充溢在胸，一口清茶淡然了那份濃濃久久，也許淺嘗更能讓人觸摸到那久違的心情，那些開心的歲月，那些真實的感動，那些無奈的掙扎……都已經(jīng)成為過去，變成了深深淺淺的回憶，那些烙印，將成為我們生活中不可或缺的風景，路過的時候，都會駐足欣賞，停留心頭……

　　回憶就那樣靜靜的飄走，那些傷過為你，笑過為你，痛過為你的歲月也在清茶的彌漫中漸漸淡了，淡了，最后只留下一口茶的甘醇在心中激蕩，留下了難以言說的回味……

　　如果時光真的能夠倒流，你還會不會等候在我經(jīng)過的路口？你還會不會給我送來暖暖的問候？你還會不會停留在我的心頭？你還會不會陪我快樂行走？你還會不會……？

　　如果時光能夠倒流，你還會不會讓我頻頻回首？你還會不會隨我回憶過往久久？你還會不會接受我的挽留？你還會不會成為我甜蜜的擁有？你還會不會幸福的牽我的手？你還會不會為我駐足停留？久久……你還會不會……？

　　可時光依然那么悄悄的流走，就如那溪水，潺潺的流過，讓心驛動，最后又歸于平靜，生活何嘗不是如此，就像書中起伏跌宕的情節(jié)，在急轉(zhuǎn)直下的盡頭卻依然能夠落定。

　　心情在一杯清茶和一本書中走過，原來，也是一種收獲……無論是讀博還是讀書，無論是讀書還是讀景，我想，都是在吸取一種精神，一種信念……

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