老師,我想對您說優(yōu)秀作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的老師,我想對您說優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師,我想對您說優(yōu)秀作文1
夜已經(jīng)很深了，我坐在窗前，望著窗外滿天的繁星，想著白天在學校發(fā)生的事，委屈的淚水再次從臉頰滑落……李老師,我想對您說,今天在語文課上您錯怪了我，您深深地傷害了我的自尊心。
今天的'語文課上，您請同學們把搜集到的課外歇后語說出來。我可高興啦！我可是筆桿吞進肚——胸有成竹啦！昨天晚上我已經(jīng)做好了充分的準備。同桌章佳信昨晚一個也沒搜集，坐在那里干著急，可偏偏您找到了她，她站起來臉紅到了脖子跟，吞吞吐吐地說了三個書上的歇后語。我高高地舉起了手，說：“她說的是課內(nèi)歇后語，她沒有完成您昨天布置的作業(yè)�！蹦鷧s若無其事地說：“說一些課內(nèi)歇后語也可以呀！xxx，上課不要干擾課堂紀律�！贝藭r我簡直不敢相信自己的耳朵，也許說者無意，聽者有心，您說的每一個字都像鋼針扎在我的心上，委屈的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)�！澳泻⒆舆�流淚呀！”這時同學們都用驚訝的眼光在看我，我恨不能有個地縫鉆進去。一午，我一個字也沒聽進去。
天空中星星在向我調(diào)皮地眨者眼睛，我真想它們能和我說說心里話。李老師，我想對您說，您不能偏袒同學不做作業(yè)，更不能傷害我一顆無辜的心。
老師,我想對您說優(yōu)秀作文2
每當看到林老師秀麗的長發(fā)，婀娜的身姿，聽到她溫柔的聲音，柔和的目光，我便想起那件事。
那天陽光明媚，鳥語花香，陽光照在窗上，反射出五彩的光輝，林老師正在繪聲繪色的給我們講著閱讀理解。
又到了作文課，準備開始玩游戲，可是今天出了一個意外，林老師進來的.時候竟兩手空空，什么也沒有，我們私下討論：“今天會玩什么呢？〞“是什么我不知道，但我怎么有一種不好的預感。〞“是的，我們今天是寫——我想對你說！〞頓時，全班同學像遇到了晴天霹靂一般，愣在原地。
很快，老師講好了作文，同學們都想好選材了，唯獨只有我，想不出來，我覺得面紅耳赤，手掌心滑溜溜，全是手汗，手里玩著手表，筆都快握不住了。
正當時間一分一秒過去時，急躁不堪，腦子里一團漿糊時，我的救星——林老師來了，林老師輕輕的走過來，用母親一般的眼睛打量著我問：“茆子辰你怎么了？〞“我作文不會寫！〞“沒有事，讓我們靜下心來，好好想。〞我開始深呼吸，慢慢的靜下心來，仔細地想，我果然想到了。
林老師，你真是一個稱職的老師，我感謝你對我的關愛，我永遠忘不了你。
老師,我想對您說優(yōu)秀作文3
老師，您就像辛勤的園丁一樣，呵護著我們每一個祖國的花朵，讓我們在美麗的花園里茁壯成長，絢麗開放。
老師，您就像燃燒的火把一樣，點亮了我的人生，驅(qū)逐了我心里的'黑暗，在我一張張雪白的畫紙上添加了一道道五彩斑斕的線條。
老師，是您教會了我做人的道理，教導我們對人要文明禮貌，助人為樂，團結(jié)友愛，尊老愛幼，要做誠實的人，還要做有道德的人。
老師，是您讓我從一個天真無知的孩子，變成了一位知識廣博的少年。您告訴我們：“種瓜得瓜，種豆得豆”，我一直銘記于心。是您教會了我讀書看報，寫出一篇篇優(yōu)秀的作文。
老師，是您不厭其煩的耐心的教我們乘除法、克和千克、長度單位、鐘表時間，講解一道道難題。
老師，是您在寓教于樂的游戲中，讓我學會了二十六個英文字母，還有很多單詞和句子，讓我能自信的用英語做自我介紹。
老師，是您像媽媽一樣教我們洗澡、洗衣、鋪床、疊被。當我受傷的時候您精心的呵護著我，怕我的傷口留下疤痕。
老師我想對您說：“老師，您辛苦了！老師，我愛您！”
老師,我想對您說優(yōu)秀作文4
盛老師，我想對你說許多許多的話。
盛老師，我想對你說——盛老師，今天我聽了您發(fā)給語文老師的短信，當時我心里像打翻了五味瓶，真不是個滋味。我寧愿這種事發(fā)生在我們的身上，也不愿見到您如此的悲傷。我知道您并不想將這一噩耗告訴您的妻子，怕她傷心難過。不過您遇到如此的遭遇，我們是多么的想幫助您呀！可我們的能力有限，現(xiàn)在我們沒有什么可以報答您對我們的教育之恩了，我們現(xiàn)在我們唯一能做的就是以自己最好的成績報答您。盛老師您記住，無論您的妻子怎么了，您一定要堅強�。∫驗樵谀砗笥幸蝗河肋h支持您的學生，請告訴您的妻子——在她身后有一群孩子在祝愿她早日康復，在支持她戰(zhàn)勝病魔，無論遇到什么事，讓她記住她身后有一群孩子在祝愿她。還有，盛老師救人雖然要緊，但注重自己的身體是第一，不能因為自己的`身體而垮掉，不要讓自己的妻子在生命的最后時刻失望。最后，尚老師我想請您幫我向您的妻子傳達一些話：“師母，您一定要堅強�。孕抛约阂欢〞�(zhàn)勝病魔，堅持就是勝利，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。這點病算什么，您一定會挺過去的。”
盛老師，我想對你說：“您一定要幸福呀！”
老師,我想對您說優(yōu)秀作文5
老師，今天我想和您說說悄悄話。您每天都給我們傳授知識，總不顧自己的身體來指導我們，您用自己的生命來開辟我們通向未來的路。您的一句罵，總可以讓我們自我反省；您的一次表揚，總可以讓我們自信滿滿。
您是我訴說心事和安慰我的那個朋友。
前段時間，因為嚴重反感媽媽肚里的“二胎”，我情緒反常，上課不專心，作業(yè)也沒那么認真了。當您發(fā)現(xiàn)后，像朋友一樣親切地找我談話。剛開始，我忐忑不安，以為您一定會批評我。后來發(fā)現(xiàn)您沒有半點兒指責我的意思，反而像媽媽一樣和我談心事兒。我十分驚訝，也很欣慰，一口氣把所有的委屈和擔憂都說了出來……您聽了，嫣然一笑，便說起了您小時候的事兒。
聽完后，我在心里想：原來老師小時候也有和我類似的思想?yún)�！接著，我們兩人不像是師生關系，而變成了“閨蜜”。我訴說著我的心事和想法，您洗耳恭聽。我十分驚訝，原來您的內(nèi)心這么細膩！您的心居然可以理解我怪誕的思想。您和我說說笑笑，還和我說了“孤獨”“后悔”等詞，徹底讓我從心底里接受了“二胎”的`事實。最后，您還送我了一個小禮物。您猜那是什么？那是一碗“心靈雞湯”啊！老師，您說過：愛是去除恨的最好方法，要讓心開滿美好的花朵！
老師，您的每一次指導都可以讓我揚起新的希望和愛的風帆！在這里，我想跟您說：“老師，我愛您，您是我的啟蒙，我永遠也不會忘記”！
老師,我想對您說優(yōu)秀作文6
盛老師，我想對你說，你的妻子得了癌癥，你可一定要挺住呀，千萬保重身體呀，不能讓困難和悲傷所擊倒。
盛老師，你還記得嗎？你曾經(jīng)安慰鼓勵 過我。那次，我考試考的很慘，才考了七十幾分，錯的都是不應該錯的題目。我的心情失落到了極點，感到很悲傷，心想：我真是太沒有用了，才考了這么一點兒分數(shù)。我難過的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，恨自己的沒用。這時，是你，盛老師走了過來，問：“你怎么哭了？”我咬著嘴唇說道：“我只考了七十幾分�！闭f完我的.眼淚想斷了線似的流了下來。盛老師，你說道：“不要哭了，粗心是失敗的伴侶，你以后要吸取教訓決不再犯同樣的錯誤�！蔽衣犃诵睦锱�，心想：我以后一定回努力，決不辜負老師對我不的期望。
盛老師以前是你鼓勵我，現(xiàn)在我也鼓勵你。盛老師，你要勇敢，堅強些呀，不要讓絕望的憂愁所壓倒，你一定要振作起來。勇敢產(chǎn)生在戰(zhàn)爭中，勇氣是在每天面對困難的頑強抵抗 中養(yǎng)成的。
盛老師，你一定要堅強些呀，我們盼著有一天能夠重新回到工作崗位上，能夠振作起來。我們相信你不會讓我們失望的，因為你知道有許多天真爛漫的童心在等你。
老師,我想對您說優(yōu)秀作文7
老師，我想對您說，您是我最敬佩的人，您在講臺上奉獻自己的青春年華。當我們休息娛樂時，您在整理教案，給我們批改作業(yè)……
有一次課間，我正悠閑地在走廊上走著，路過辦公室時，好奇地把頭探到窗邊，本以為您會和同事們閑聊，卻發(fā)現(xiàn)您正在低著頭批改我們的作業(yè)，您是那么的一絲不茍，即使室內(nèi)室外都有嘈雜的`喧鬧聲，但您還是埋頭苦干，即使您的眼里充滿血絲，但您就是不肯休息……
您的教學方式很特別。上課時如果有人犯了錯，您不會像別的老師那樣點名厲聲呵斥。有一次上作文課，您讀了一篇寫得不怎么樣的作文，讀完，同學們便在下面議論紛紛“這是誰寫的作文��？〞“這作文寫得也太差了吧！〞……可您只是敲了敲桌子，說：“是誰寫的不重要，重要的是我們現(xiàn)在要為他修改作文。〞在您的指導下，同學們反思了一會兒，之后就開始積極答復怎么修改作文，沒過一會兒，語言平實的流水賬作文就變成了優(yōu)秀的范文。
老師，您是多么盡職盡責，多么尊重別人……我想對您說：“我愛您！〞
老師,我想對您說優(yōu)秀作文8
劉老師，我覺得剛進校門轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教了我們五年1800多天了，在這段時間里，我們師生度過了許多美好時光。期間有喜有悲，有苦有甜，建立了深厚的師生感情。
記得第一次見到您的時候，我是一個剛升入六年級的孩子，原本心里很害怕，害怕見到的是一個兇巴巴的老師�？墒且灰姷侥暗暮ε峦耆Я�。您是那么和藹可親，那溫柔的語氣，那燦爛的微笑，我心中頓時涌起一股暖流，心中暗暗憧憬著在您的.教導下學習的情景。果然，兩年來，我發(fā)現(xiàn)您上課幽默風趣，引人入勝，我在您的課上獲益匪淺，我最愛上您的課。
還記得有一次我和同學打了架，您把我叫進辦公室。我走在路上心里忐忑不安，生怕您把我給怎么樣呢!一進辦公室我心里的緊張頓時煙消云散了，只見您微笑地看著我，溫和地問我整件事的經(jīng)過。當知道是因為我們的心胸不夠開闊而引起不和時，便耐心地開導我們應該心胸開闊。然后還為我們將講了有人心胸狹窄釀成大錯的故事，之后便讓我們各自回教室了。天哪!這就是您教育兩個打架孩子的經(jīng)過，非常特別，與眾不同，沒有訓斥，沒有責怪，更沒有檢討保證，只用了微笑，傾聽和一個小故事�？墒俏覅s永遠不會忘記這一次教育，從此，每逢與同學發(fā)生爭執(zhí)時，我總會記起這件事，因而打消繼續(xù)與人爭執(zhí)的念頭。
老師,我想對您說優(yōu)秀作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句活形容老師，就一定不會過！
初二開學的第一天，您來了。“噠！噠！噠！”的腳步聲從教室的后方傳來，早已期盼已久的我，猛然回眸，您已映入我的眼簾，您微笑著朝講臺走去，那笑，猶如春風拂過水面。您用強大的氣場，犀利的話語，和帶著似乎能殺死人的眼神，講述著您教我們的第一課。
老師到今天您教了我們四節(jié)課，這四節(jié)課我們無法知道您是一個怎樣的'老師，也無法知道您具體的教學方法，更無法知道您的性格是什么樣的，喜歡什么東西，不喜歡什么東西，喜歡什么樣的學生，不喜歡什么樣的學生，但是在這四節(jié)課中我知道了一點——您有一顆滿懷熱忱的心，有一顆“一定為學生負責”的心，也有一顆“必勝”的心！
在這四節(jié)課后，我對您有一種莫名的崇拜感，不知是被您強大的氣場所震撼，還是被您深厚的文化功底所折服，還是被您的自信所打敗！
老師，我想對您說：“老師我相信，在您兩年的教誨之下，當我初中畢業(yè)是，我一定會成為讓您滿意的我，讓自己滿意的我，讓父母滿意的我”因為我相信一句話“含淚播種的人，一定能含笑收獲！”
老師,我想對您說優(yōu)秀作文10
語文老師，您就是一支會流淚的蠟燭，燃盡了自己，照亮了萬千學子！在教師節(jié)來臨之際，我想對您說：老師，您辛苦了！
清晨，我們剛睜開雙眼，老師您已經(jīng)早早來到教室為了我們的學業(yè)準備當日的課程；當我們課間十分鐘時，您還要在學校里巡視值班，為我們的平安保駕護航；晚上，當我們準備進入甜美夢鄉(xiāng)時，您卻還在嘔心瀝血批改檢查我們的各項作業(yè)，查漏補缺。我想對您說：老師，您辛苦了！
記得我們班有一個特別淘氣的孩子。上課愛做小動作，每次的作業(yè)也不好好完成。語文老師把他叫到跟前，親切地說：“孩子，你要努力學習，爸爸媽媽在外打工不容易�，F(xiàn)在不吃苦學習，將來會有更多的苦吃……〞自此之后，他就變得勤奮起來了，每天都認真聽講，作業(yè)也認真完成，成績明顯提高。我們的'語文老師可真厲害呀！
語文老師，您的語文課生動有趣，通俗易懂，您是我最喜歡的老師！是您讓我能夠自覺讀書，是您教會我們要腳踏實地做人，也是您讓我覺得學習是快樂的！
語文老師，您是我見過最親切，最負責，最美麗的老師。語文老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！我愛您！〞
老師,我想對您說優(yōu)秀作文11
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌闶切燎诘膱@丁，培育著我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀!
回頭想想，無論是成功后的喜悅、做錯事的愧疚，還是莽撞后的尷尬、離別后的思念，都值得我們細細采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，幾年來，除了家長，我最熟悉的'莫過于老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發(fā)現(xiàn)千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情。
但我希望，能有最美的語言來表達我對老師崇高的敬意。不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞、無私奉獻，但老師做到了……
老師，我想對您說：您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。
老師，我想對您說：如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會知道感恩!
老師,我想對您說優(yōu)秀作文12
敬愛的凌老師：
您好！
老師，當了您六年學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。我們相處是這樣短暫，轉(zhuǎn)眼間，我們就要說再見了。但是您的負責和關懷將永遠銘記于我的心中，無法抹去、難以忘懷。
您每天很早來到學校，伴著晨曦和鳥鳴為我們批改作業(yè)。透過一個個鮮紅的對勾，我仿佛看到了您欣慰的微笑；透過一個個醒目的`叉號，我仿佛看到了您皺著眉頭的表情。您為我們耐心的講解作業(yè)，講畢總要問上一句：“聽懂了嗎？”，直到我們點點頭，您才放心的讓我們回到教室。六年來，不只聽了多少句“聽懂了嗎”，這簡單的四個字中包含了您多少的負責��！還記得的那次，我因為肚子痛留在教室里沒有去上體育課，您知道了，來到我身旁噓寒問暖
。一會兒問我“還難受嗎？”，一會兒又給我倒水。那遞到我嘴邊的已不是一杯普通的白開水了，而是一位老師對學生濃濃的愛啊！您見我的情況仍沒有好轉(zhuǎn)，便焦急的通知我的父母，扶著我來到了學校的大門口。我的父母來了，您又再三囑咐道：“到家了一定要通知我！”直到我坐車離開，您才轉(zhuǎn)身走向教學樓。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。對于您的愛，我們無以為報，只能好好學習，以最優(yōu)異的成績來報答您！
此致
敬禮！
您的學生：凌璟曦
老師,我想對您說優(yōu)秀作文13
每個人在一生中，會遇到數(shù)不勝數(shù)的老師。老師是什么樣的人?老師是無私奉獻、不求回報的人，老師是燃燒自己、照亮他人的人，老師是人類靈魂的`工程師，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人。
在我的記憶深處，有一位姓蔡的老師，她是我的啟蒙老師。蔡老師既漂亮，又有耐心，總是娓娓動聽地一遍又一遍地教我們還沒有聽懂、還沒有學會的知識，我們從來沒有聽到她有一句怨言。因此，我會永遠記住這位美麗、善良、有耐心的啟蒙老師——蔡老師。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開了充滿美好回憶的幼兒園，在小學上六年級了�，F(xiàn)在的語文老師姓邵，雖然才教了我們幾個星期，但我看得出她對工作的認真負責，對我們的耐心引導。在這兒，我送給她一句陶行知的名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
我的數(shù)學老師姓李，她從三年級開始就一直教我們到現(xiàn)在了。她不僅嚴厲，而且對我們作業(yè)的要求也很高。我知道，她是想讓我們?nèi)蘸蟪蔀樽鎳臈澚褐?我也送她一句詩：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！�
我的英語老師姓陸，從開始學英語起，就教我們了。她對作業(yè)的要求也很高，還經(jīng)常讓我們讀、背。我也知道，她是要我們學好英語，出國為國家爭得榮耀。我也送她一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�
普天之下所有辛勤耕耘的偉大而又平凡的老師，我要送給你們一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師,我想對您說優(yōu)秀作文14
親愛的老師，我想對您說。在您精心輔導下，我學會了很多，寫字，畫畫，唱歌，謝謝您。是您讓我對學習饒有興趣，是您辛勤的培育，才使我取得今天優(yōu)秀的成績；是您細心地照料，讓我體會到愛的溫暖�？墒�，我多么想知道您的年齡和生日呀！不過，每次想去問您的時候，看到您那嚴厲的面孔，我又一次次把話咽了下去，我只能把這種感情埋藏在心底。
記得我剛上小學的時候，聽大哥哥大姐姐說您很嚴厲，所以上課連動也不敢動一下�？伤哪甑慕佑|使我感到您是一位和藹可親的老師。您不喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，而總是穿著樸素的衣著。您把心思全放在我們的學習上，甚至連休息的時候都還想著怎么幫助后進的同學。
老師，記得有一次，我受到了您的.批評，因為是課堂上，我忍著沒有哭出來，回到家里，我卻偷偷地哭了。您知道為什么嗎？因為那是我第一次受到您的批評！您說，我又怎能不難過呢？
老師，在我的記憶中，您經(jīng)常是快樂的，雖然我知道您也為同學們的學習煩惱過，傷心過，但我勸您把煩惱放在腦后，開心才是最重要的。
老師,我想對您說優(yōu)秀作文15
童年是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。在這往事的銀河中，有顆星閃閃發(fā)光。沈老師，我想對您說……
說那三年級我與你獨處的時光。那一天，我安靜地、默默地走進你的辦公室，頓時，一種溫馨的、柔和的.感覺，涌入心扉。我來到你的辦公桌前。
看著您，陽光照在您溫柔的臉龐上，照在您又圓又大的眼鏡上，照在您干凈的桌面上……聽到您的聲音，那就如同鳳凰在我耳邊盤旋；如同燕子在我身邊輕聲訴說；如同南飛的大雁，張開翅膀護住我的左右……
您發(fā)話了：“可以幫我把作文本搬到教室里嗎？〞在這無人的辦公室，您的頭發(fā)隨風舞蹈，您的話語在風中飄蕩�？粗抢潇o的面孔，似乎隨時都穩(wěn)操勝券。
我接過你手里的作文本，觸到您冷冰冰的大手。頓時，一片往事，涌入我的腦海：您上課時嚴肅的話語，您下課時淘氣的眼神，您在辦公室里溫暖的臉龐。
我退后了幾步，望了望這“花香四溢〞的辦公室。只見那深藍色的門把辦公室與外面喧鬧的走廊隔絕，讓那一摞摞作業(yè)本安靜舒適的休息。辦公室后排的窗戶時開時關，外面是學校的花園。開窗時，不時會有蜜蜂與蝴蝶來訪。
我走出了辦公室，霎時，喧鬧的人群，淹沒了辦公室的寧靜。
這顆閃閃發(fā)光的星，是童年的真，童年的夢，是我與您的共鳴。
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