（精華）在感恩中成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的在感恩中成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在感恩中成長(zhǎng)作文1
世上最無(wú)私的是母愛(ài)，最純潔的是愛(ài)也是母愛(ài)。你們誰(shuí)能說(shuō)你們沒(méi)有感受過(guò)母愛(ài)呢？沒(méi)有感受過(guò)這世間最真誠(chéng)的愛(ài)？母親表面上不辛苦、不勞累，其實(shí)她們一直都在辛苦的勞動(dòng)著，為我們的.未來(lái)著想，一直想讓我們過(guò)上好日子，這是母親的付出和勞動(dòng)。我也在這種情景中被感動(dòng)過(guò)。媽媽她自己在勞動(dòng)，而我卻一點(diǎn)也不知道。直到有一次，我在家中看電視，只有我一個(gè)人在家里，我一直看到等媽媽喊我吃飯了我才把電視關(guān)一會(huì)。我吃完飯又去把電視打開(kāi)，我在看電視，媽媽在那順碗筷，突然一個(gè)電話打來(lái)，原來(lái)是有急事，媽媽讓我待在家里不要出去，媽媽說(shuō)完就急忙忙的走了。
我出來(lái)看見(jiàn)了碗筷還沒(méi)有洗，我想，媽媽不在家，那今天的碗筷就我洗，回來(lái)讓媽媽高興高興。我把碗筷放在盆里，再放水，還把媽媽用來(lái)洗碗的洗潔劑放了一點(diǎn)。我拿手把碗筷洗了一遍，可是摸起來(lái)不光滑，仔細(xì)一看，噢！原來(lái)是還有一些小臟東西，我看媽媽是拿抹布洗的，我也學(xué)媽媽，不一會(huì)碗洗干凈了。我把碗筷放整齊了，正好媽媽回來(lái)，媽媽看見(jiàn)了整齊的碗筷，媽媽笑著說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，懂事了。”其實(shí)大家只要做一點(diǎn)小事媽媽都會(huì)高興。
那我們就多做一些自己能做的事，讓媽媽天天開(kāi)心吧！媽媽女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，今后我一定讓你的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上。
在感恩中成長(zhǎng)作文2
在感恩中成長(zhǎng) 老鷹感恩天空，因?yàn)橛辛颂炜詹拍茏尷销棸肯栌谒{(lán)天，花兒感恩陽(yáng)光，因?yàn)橛辛岁?yáng)光才能讓花兒綻放的更加鮮艷。而我就是老鷹也是花兒，父母就想是天空，就像是陽(yáng)光，所以我要感恩父母。 在我們的生活中，只要讓家長(zhǎng)少操一份心，讓父母少生一點(diǎn)氣，其實(shí)，這也就是在報(bào)恩，一個(gè)人如果連養(yǎng)自己的父母都不關(guān)心，不照顧，不尊敬，不愛(ài)戴的話，那么怎么會(huì)感恩，報(bào)恩，怎么會(huì)感恩他人，感恩集體，感恩社會(huì)呢？
千百年來(lái)，感恩一直被人們所尊敬和歌頌，我們是在用一顆感恩之心托起明天美好的希望，作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，所以我們一定要學(xué)會(huì)感恩，我們的父母也為我們付出了許多的青春與時(shí)間，哪怕天各一方，他們也在所不辭，我們的父母也沒(méi)有叫一聲“屈”字，叫一聲“苦”字，而我們卻要大聲的向父母說(shuō)聲：“爸爸媽媽，您們辛苦了�！� 其實(shí)，父母不求子女在他們自己身上能有多少回報(bào)，只希望我們對(duì)他們能夠有一句親切的問(wèn)候，一段貼心的話語(yǔ)，一杯溫暖的熱茶，哪怕是冷的，只要我們有著一份心意，也就夠了。大愛(ài)不言謝。我們不僅要懂得他們的心，更要付出行動(dòng)，在行動(dòng)中感恩，在成長(zhǎng)中感恩。感恩是陣清爽的`涼風(fēng)，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸�，世界才�?huì)和諧、美麗。
在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明！
在感恩中成長(zhǎng)作文3
在感恩中成長(zhǎng)你在生活中有過(guò)感動(dòng)嗎？你曾感動(dòng)于同學(xué)的一個(gè)微笑、一聲祝福嗎？生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有人給予你恩情，那么，請(qǐng)你用智慧去品味多彩的生活，用一顆感恩的心去感謝生活中的美。
從我們呱呱墜地時(shí)，父母就是我們第一個(gè)感恩的人。天地寬大，父母恩大。這份情作為兒女的我們無(wú)以為報(bào)，因?yàn)楦改傅臒o(wú)微不至，他們的擔(dān)心、他們的照顧，更有他們因我們的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，父母會(huì)鼓勵(lì)支持；當(dāng)我們逢遇成功時(shí)，父母會(huì)和顏悅色......父母的恩，父母的情，我們能用什么來(lái)報(bào)答呢？他問(wèn)我有沒(méi)有錢時(shí)，年少不更事的我更是不耐煩地回答他說(shuō)：“夠啦夠啦！不夠我會(huì)問(wèn)你們要的�！薄笆裁磿r(shí)候放假�。俊薄暗椒偶俚臅r(shí)候就自然會(huì)放假啦。”“奶奶怎么樣��？”“奶奶的身體一向都很好。沒(méi)事就這樣啦，掛了！”“啪：的一聲電話就被我掛掉。現(xiàn)在想想那時(shí)的父母不知道在電話的那頭愣了多少次，搖了多少頭。人生的路上，滿布荊棘，但恩情卻給了我們最大的勇氣。有他們的陪伴，困難、挫折是過(guò)眼云煙，任何絆腳石 也阻擋 不了我們堅(jiān)定的步伐和渴望的心靈。因此，我們要用心領(lǐng)受父母的'教誨與期待，誠(chéng)心體諒父母的憂慮與煩惱，真心關(guān)注父母的健康和心情；感謝老師的教育培養(yǎng)之恩，以最大的努力、最大的進(jìn)步來(lái)報(bào)答。
讓感恩走進(jìn)每個(gè)人的心靈吧！
在感恩中成長(zhǎng)作文4
星期一早晨，我來(lái)到圖書(shū)室，隨手拿了一本書(shū)翻閱，無(wú)意地看了一下書(shū)名，叫《夏洛的網(wǎng)》。我打開(kāi)書(shū)，看了一會(huì)兒，因?yàn)闊o(wú)聊，所以看得特別入神，整整看了一個(gè)早讀課的時(shí)間，故事的情節(jié)把我深深地感動(dòng)了，我繼續(xù)把書(shū)看完，看完后，我都快哭了。來(lái)給你們講講吧!這本書(shū)講的是：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，這也是讓我為之感動(dòng)的。
然而，好景不長(zhǎng)，一個(gè)特別丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬。悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓他在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享晚年的未來(lái)，這時(shí)，蜘蛛夏洛的`生命卻走到了盡頭，小豬威爾伯悲痛欲絕，因?yàn)樗雷约旱纳窍穆宓囊簧鷵Q來(lái)的，威爾田上。它感謝夏洛答夏洛。
這本書(shū)在美國(guó)大作家EB懷特的筆下，夏洛用蜘蛛網(wǎng)編織了這張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，更激起了威爾伯對(duì)夏洛無(wú)窮無(wú)盡的感恩。
書(shū)看完后，我的心情久久不能平靜，蜘蛛夏洛的形象感動(dòng)著我，震撼著我。我也像小豬威爾伯那樣把夏洛刻畫(huà)在心田中。我想威爾伯生生世世都想感恩夏洛，可他已沒(méi)有機(jī)會(huì)報(bào)達(dá)夏洛了。因?yàn)橄穆逡呀?jīng)離開(kāi)人世了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了它。威爾伯只能在心中感恩夏洛。它也許會(huì)帶著這份未來(lái)得及的感恩生活一輩子。我也要向威爾伯學(xué)習(xí)，把爸爸媽媽傾注在我身上的血汗化成感恩記在心中。
在感恩中成長(zhǎng)作文5
前幾天，媽媽給我買了一本關(guān)于感恩母親的書(shū)。
我剛打開(kāi)書(shū)就看見(jiàn)了一首小詩(shī)：媽媽，你愛(ài)我嗎？當(dāng)然了，我愛(ài)你！很多，很多嗎？很多，很多，而且會(huì)更多……媽媽，如果我變成了白熊，世界上最兇的動(dòng)物，有著尖尖的鋒利的牙齒，我追你跑，你會(huì)尖叫著跑回帳篷嗎？我會(huì)很驚訝，也會(huì)非常害怕，但是不管怎樣，在你的熊皮之下，你還是你，我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)，一直，一直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槟闶俏业暮⒆樱∵@首小詩(shī)的'內(nèi)容就是這樣的。一天一天的過(guò)去了，我的這一本書(shū)也差不多看完了，在這么多篇文章中，我最喜歡的文章就是第一篇啦！就讓我給大家介紹一下吧！
這篇文章主要寫(xiě)了一位母親鼓勵(lì)孩子的事情，從前，有個(gè)男孩的爹和娘都在辛苦的賺錢讓那個(gè)男孩上學(xué)讀書(shū)，不知不覺(jué)，那個(gè)男孩就去上學(xué)了，過(guò)了很久很久，那個(gè)男孩要考高中了，他不希望自己考差，辜負(fù)爹娘的希望。在除夕那天，他的娘在一個(gè)餃子里包了5分錢，吃飯5分錢時(shí)，母親說(shuō)：“哪個(gè)人吃到餃子里面的5分錢，那這個(gè)人就會(huì)有福氣�！蹦莻�(gè)男孩用筷子夾起一個(gè)餃子，他在嘴里嚼了嚼，突然嚼到了一個(gè)很硬的東西，他便吐出來(lái)，呀！竟然是5分錢。
高考到了，那個(gè)男孩充滿信心地拿起試卷開(kāi)始做了起來(lái)。沒(méi)有想到那個(gè)男孩真的考出了優(yōu)異的好成績(jī)。在生活中，有時(shí)，媽媽會(huì)給我做很多作業(yè)，只要有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)，她就會(huì)責(zé)備我、打我，那時(shí)我真的很不服氣。自從讀了這本書(shū)《在感恩中成長(zhǎng)》后，我就像變了一個(gè)人似的，不論媽媽讓我做多少作業(yè)我都心服口服了。同學(xué)們告訴你們哦，家長(zhǎng)雖然有時(shí)會(huì)對(duì)我們很兇，但這都是他們愛(ài)我們的方式。可不要像我那樣不服氣哦！讓我們對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
在感恩中成長(zhǎng)作文6
前幾天，我讀了意大利作家亞米契斯的著作《愛(ài)的教育》，覺(jué)得收獲很大。這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫安利柯的小男孩。安利柯就好像生活在我們周圍一樣，很可愛(ài)，他也會(huì)對(duì)去學(xué)校產(chǎn)生恐懼，他所喜歡老師離他而去他會(huì)傷心落淚，兩天的休假之后他會(huì)覺(jué)得似乎好久沒(méi)見(jiàn)好朋友卡隆，他會(huì)和姐姐吵架。
我們與安利柯有著許多的相似之處。安利柯的母親是個(gè)富于同情心的婦女。她會(huì)帶著孩子們送布給報(bào)上記載的窮婦人。而且她十分體貼他人，善解人意。當(dāng)安利柯發(fā)現(xiàn)這戶窮人正是同學(xué)克洛西的家事，她又不時(shí)的強(qiáng)調(diào)：“不要作聲！”以免傷害到男孩的自尊。當(dāng)克洛西看到他們，她又暗示兒子去與同學(xué)打招呼，使克洛西十分感動(dòng)。她還很會(huì)借機(jī)教育孩子。安利柯的'父親似乎是從來(lái)都不對(duì)孩子“火”的，他總是會(huì)用很溫和的語(yǔ)氣來(lái)“訓(xùn)人”。當(dāng)安利柯抱怨“先生的態(tài)度不好”時(shí)，他給兒子分析先生是事出有因，應(yīng)敬愛(ài)辛苦的先生。學(xué)期結(jié)束，他會(huì)提醒兒子去向朋友們告別，以及去向曾對(duì)不起的人謝罪請(qǐng)求饒恕。
安利柯的老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心，一點(diǎn)點(diǎn)的小病都逃不過(guò)他的眼睛。他對(duì)犯錯(cuò)之后又認(rèn)錯(cuò)的孩子從不多家指責(zé)，只是說(shuō)一句：下次不要在再做這種事了。他把每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的家人。 我覺(jué)得安利柯很幸福，因?yàn)樗L(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里。他從爸爸、媽媽和老師的身上學(xué)會(huì)了怎樣愛(ài)別人。我也要像安利柯那樣，用我的行動(dòng)回報(bào)所有愛(ài)我的人。
在感恩中成長(zhǎng)作文7
“感恩”是我永遠(yuǎn)都不想提及的話題，就如同“父愛(ài)”、“母愛(ài)”一樣，自己哭得稀里嘩啦，試卷上到處是淚痕，“他們”不但不會(huì)心有所動(dòng)，反而隨意撂下一句“做作”，偏有些極其煽情，辭藻冗雜的，得到贊揚(yáng)，而那些所謂的“催人淚下”的事就好比雞肋——食之無(wú)味，去之可惜(浪費(fèi)了華麗的辭藻)。八輩子都到不著“真實(shí)”二字。
我算是吃了秤砣——鐵了心了，誓死不寫(xiě)“感恩”、“父愛(ài)”、“母愛(ài)”之類感情洋溢的文章!
不知道是天意弄人，還是命中注定。她，在我毫不察覺(jué)的時(shí)候，小心翼翼的`敲打著我那如磐石一般的心，慢慢地剝?nèi)テ浜裰氐耐鈿ぁＨ欢�，他又在我毫不留神的剎那，消失了，我的心便變得比磐石還硬了，仿佛又加上了一層鐵鑄的高墻。她棄我而去，我又有什么好留念的呢?我又有什么好感恩的呢?對(duì)!沒(méi)有什么好留戀的!沒(méi)有什么好感恩的!絕對(duì)沒(méi)有!我敢肯定!我默念著，不知道該看向何方。
或許這世上真有陰差陽(yáng)錯(cuò)，或許這世上不缺鬼使神差，我們有一次不期而遇，時(shí)間不長(zhǎng)，冥冥之中又感到離別的酸楚。我故作毫不在意、無(wú)所謂，實(shí)則不敢看她，只怕一抬頭，她又消失的無(wú)影無(wú)蹤了，像海市蜃樓那樣飄渺。相見(jiàn)不如不見(jiàn)，相見(jiàn)后長(zhǎng)久的分別，讓我牽腸掛肚，朝思暮想。
曾幾何時(shí)，她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，讓我茅塞頓開(kāi);
曾幾何時(shí)，她那細(xì)心的關(guān)照，讓我覺(jué)得集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身;
曾幾何時(shí)，她那并不強(qiáng)壯的身體保護(hù)著我，讓我備受溫暖。
我雖不是一顆“南國(guó)紅豆”，卻也知道“羔羊跪乳，烏鴉反哺”!
她，是一只蜻蜓，點(diǎn)過(guò)我的湖心，
然后我的記憶便以漣漪作裙，
在感恩中成長(zhǎng)作文8
感恩是一種哲學(xué)，感恩是一種信念，感恩是對(duì)愛(ài)自己的人的肯定與報(bào)答，感恩是對(duì)自身素質(zhì)的提高......在我們身邊，有太多太多的人在為我們付出著。在家里——早上，被輕聲地喚醒，穿好衣服后，桌上是人騰騰的早餐和一杯鹽水，一杯牛奶。因?yàn)闀r(shí)間尚早，窗外靜悄悄的，只有風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的聲音。吃著早餐，在一回頭，驀然發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)趴在桌子上睡著了......是啊，每天都上班上到很晚，而早上還是要起來(lái)叫醒我，以免我遲到。我沒(méi)有叫醒媽媽，關(guān)上電燈和門窗，輕輕地去上學(xué)了。而晚上，一回到家，爸爸媽媽一定都是還沒(méi)吃的，而飯一定做好了，吃飯時(shí)，媽媽總是往我碗里夾菜，自己的飯菜卻還是一口都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。夜里，他們也總是跑來(lái)替我掖被子......周六周日，他們也都送我去上課，無(wú)論刮風(fēng)下雨。學(xué)習(xí)上，也是進(jìn)他們所能的去思考......有一份感動(dòng)縈繞心頭。在學(xué)�！蠋熆偸桥闹鳂I(yè)，哪怕是生病了，不治嗓子就要廢了，單一聽(tīng)說(shuō)要住院，要是下午就回來(lái)了。。。。。。因?yàn)椋荒芊畔挛覀儾还�。我們�?tīng)說(shuō)了后，只是拿了喉寶給她，可他卻十分感動(dòng)......同學(xué)總是陪伴我們走過(guò)大部分時(shí)間，在班級(jí)里，大家總是“同仇敵愾”的，一個(gè)人傷心時(shí)，大家也會(huì)哦誒他一起難過(guò)......
有一份感激縈繞心頭。在朋友圈里——大家一起歡樂(lè)，一起哭泣。誰(shuí)受了欺負(fù)，大家都會(huì)去找對(duì)方“理論”。還會(huì)安慰她，逗她玩。接了任務(wù)，便也會(huì)很有默契的分工，沒(méi)有一點(diǎn)爭(zhēng)吵，沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，朋友的`事也是自己的事啊。
有一份感恩縈繞在心頭。就讓我用一生來(lái)學(xué)會(huì)感恩，來(lái)感恩這些為了我付出的人。學(xué)會(huì)感恩，一切都會(huì)更好，不管是為了誰(shuí)，自己亦或是愛(ài)自己的人......
在感恩中成長(zhǎng)作文9
綠蟈蟈，在柳叢中低頭唱歌，我在童年的水邊，默默咀嚼陽(yáng)光，沐浴成長(zhǎng)�！}記
偶爾翻開(kāi)塵封的相冊(cè)，看著照片里我稚嫩的笑臉，在陽(yáng)光下蹦跳的身影，幸福的臉龐。心中一陣刺痛，童年，留在你身上的那些屬于我的回憶你是否仍在保存著？童年，感謝你讓我沉浸在幸福時(shí)光中，發(fā)自內(nèi)心的愉悅，是想玩忘也忘不了的。你還記得那個(gè)游樂(lè)園里，我和你做在摩天輪中，是你，讓我用清亮的眸子發(fā)現(xiàn)為了和喜歡的人跨越天空，摩天輪便存在于世。原來(lái)，我感謝童年，是因?yàn)槟憬o予的幸福感受。長(zhǎng)大了一些，更加迷戀童年。
童年，你知道嗎？我常反復(fù)做著同樣的一個(gè)夢(mèng)。在一片渺無(wú)人跡的沙灘上，一片湛藍(lán)廣闊的大海，那海很美很美，可我卻不明白，為何我要背著那海奔跑呢？我在追逐著什么呢？這個(gè)夢(mèng)給予了我無(wú)限的遐想，有時(shí)突然記起，竟還會(huì)情不自禁地發(fā)出笑聲。我的童年啊，我感謝你，你讓我擁有一段記憶，一段久遠(yuǎn)卻難忘的記憶我嘆著：是自己的歡樂(lè)太少了嗎？為何我會(huì)羨慕起那童年的歡樂(lè)?。但是我心知肚明，只有童年，才會(huì)讓我們駐足停留。原來(lái)，我感謝童年，是因?yàn)樗屛覔崦篮玫幕貞�。而現(xiàn)在，回憶起童年，發(fā)現(xiàn)你只是我路過(guò)的風(fēng)景。撫摸過(guò)去，然后，應(yīng)該把目光投向遠(yuǎn)方。
每每看到發(fā)黃的老照片，還會(huì)記起那些美好的'片段。我恍然醒悟：路過(guò)的風(fēng)景，我可以短暫欣賞，卻不能駐足停望。我不能為你停留太久，因?yàn)�，前方的路，還長(zhǎng)看過(guò)風(fēng)景，還是要上路。童年，這樣溫馨的一個(gè)詞著實(shí)讓人感動(dòng)，你讓我成長(zhǎng)，更讓我看清未來(lái)，去讓我尋找生命的意義。在童年的水邊，我在對(duì)你的感恩中成長(zhǎng)，體悟干干澀的昨天，迷茫的今天以及未知的明天！
在感恩中成長(zhǎng)作文10
當(dāng)我讀完《青銅葵花》這本書(shū)的時(shí)候，我被書(shū)中描寫(xiě)的人物所深深地吸引住了。讀完后，我不禁掩卷沉思。
這本書(shū)主要講的是男孩與女孩之間發(fā)生的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)。當(dāng)女孩葵花12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這本書(shū)中寫(xiě)出了許多關(guān)于愛(ài)的故事。當(dāng)葵花爸爸逝世后，干校的叔叔阿姨們都很愛(ài)葵花，干校的叔叔們把葵花的吃住管理得井井有條；干校的阿姨們每天都精心打扮葵花。后來(lái)，青銅一家人領(lǐng)養(yǎng)了葵花，青銅一家人也很愛(ài)葵花。媽媽和爸爸把本來(lái)給青銅上盲啞學(xué)校的'錢，讓給了葵花上學(xué)。奶奶將耳環(huán)和金戒指換來(lái)了錢和大米，錢是為了讓爸爸和青銅去海邊割茅草，大米是為了給一家人吃的，因?yàn)槟抢锇l(fā)成了蝗災(zāi)，糧食全被蝗蟲(chóng)吃光了。
青銅也很愛(ài)葵花，葵花上下學(xué)的時(shí)候，青銅都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去接送她。同時(shí)，葵花也懂得感恩別人。學(xué)校里請(qǐng)來(lái)了攝影師，葵花也不去照相，因?yàn)榭ㄖ狼嚆~一家人能養(yǎng)活自己已經(jīng)很不容易了，自己不應(yīng)該再給青銅一家人增添負(fù)擔(dān)了。當(dāng)我讀到葵花自己一個(gè)人去江南撿銀杏的時(shí)候，我深受感動(dòng)。
我想：我們家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我們那么好，又有吃的，又有穿的，我們卻不懂得去報(bào)答、感恩家人。有時(shí)還會(huì)和家人鬧矛盾，說(shuō)這個(gè)不好，那個(gè)也不好。從今以后，我也要向書(shū)中的葵花學(xué)習(xí)，做一名懂得感恩的少先隊(duì)員。
在感恩中成長(zhǎng)作文11
最近我讀了一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》，它是意大利作家亞米契斯的代表作。大人們都說(shuō)愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是珍貴的，愛(ài)是溫暖的。等我讀完《愛(ài)的教育》的'時(shí)候，我才真正明白了愛(ài)的意義。
這本書(shū)以意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯日記的形式，記錄了從十月開(kāi)學(xué)第一天到第二年七月發(fā)生在安利柯身邊的一個(gè)個(gè)感人的小故事，還寫(xiě)了安利柯的父母、姐姐寫(xiě)給他的勸誡啟發(fā)性的文字和十則老師在課堂上講的“每月故事”。愛(ài)就像空氣，無(wú)處不在，讓我們常常將它忽視，但是我們的生活卻不能缺少它。如果我們的生活離開(kāi)了它，那我們活著就沒(méi)有意思了。我們生命中的每一刻，都在受到親人們的關(guān)愛(ài)，有時(shí)甚至連陌生人也會(huì)給我們一些關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們一出生，就已經(jīng)受到了愛(ài)，是父母、外公外婆和爺爺奶奶給我們的愛(ài)。然后等我們長(zhǎng)大了，上學(xué)了，就會(huì)得到老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的關(guān)愛(ài)。等我們老了，還會(huì)得到我們的兒女對(duì)我們的愛(ài)。人不能離開(kāi)愛(ài)，有別人給自己的愛(ài)，也有自己給別人的愛(ài)。一個(gè)人如果離開(kāi)了愛(ài)，就相當(dāng)于沒(méi)有了靈魂。
現(xiàn)在，老師、同學(xué)和親人給了我們那么多愛(ài)，難到我們不應(yīng)該去感謝他們嗎？母親把我們從小養(yǎng)到大，為我們傾注了多少心血，等她們老了，我們應(yīng)該去感謝她們，好好的報(bào)答一下她們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
在感恩中成長(zhǎng)作文12
狂風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉紛紛落下。我一人靜靜地坐在班上，心情很低落。這是，一個(gè)熟悉的背影從走廊走了過(guò)來(lái)。近處一看原來(lái)是老師。
老師關(guān)切的問(wèn)：現(xiàn)在都已經(jīng)放學(xué)了，怎么沒(méi)有回家，難道是應(yīng)為考試沒(méi)考好么，我便點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：這次考試太粗心了，以后會(huì)跟努力的“老師便有點(diǎn)生氣的說(shuō)：平時(shí)你不努力，考試時(shí)才知到臨時(shí)抱佛腳，你再仔細(xì)看看你這錯(cuò)的題目。再看看這分?jǐn)?shù)，”這是我心里十分煩惱。突然，老是鬧過(guò)我的試卷說(shuō)：別沮喪了，過(guò)來(lái)我和你把這些題目分析一下，“于是我緩慢的走到老師面前。老師摸了我一下說(shuō)：你的腦袋瓜是蠻好的。平時(shí)就缺少努力。”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師便關(guān)心的問(wèn)還有那幾題不會(huì)呀�！拔冶泓c(diǎn)了點(diǎn)我還不會(huì)的幾題題目，老師便在紙上一步一步的`講解著，我便在一旁仔細(xì)的聽(tīng)著，老實(shí)講完后邊說(shuō)：這題目聽(tīng)懂了么？：我便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師又問(wèn)還有那些不會(huì)，我便弄手輕輕地在紙上點(diǎn)了點(diǎn)，老師便又講解著，我看著老師幾根白發(fā)在燈光的照射下想白銀一樣閃亮。老師為了我們不畏辛勞。老師突然邊問(wèn)著下一步該怎么做；我慌了不知道該怎么辦。老師并未責(zé)備我。他跟加專心的輔導(dǎo)我。我便在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下認(rèn)真訂正著，訂正完了才回家。老師我感謝您的責(zé)備，感謝您的教導(dǎo)，是您讓我不斷地成長(zhǎng)。
在感恩中成長(zhǎng)作文13
今天，我偶然地翻開(kāi)那本補(bǔ)充閱讀�？吹搅恕陡卸鞯男摹�。
作者對(duì)女兒講述了一個(gè)失語(yǔ)的女兒與母親相依為命，女兒每天都在家中等著忙碌的母親歸來(lái)，一天外面下起了大雨，沖去了女兒的期待，出去的母親一去不返，雨越下越大，女兒沿著母親出去的路找了出去，在迷茫中，她看到了自己的母親倒在了路上，她使勁的搖著母親的身體，母親卻不搭理她。突然女兒明白了，她要含笑送走她的母親，在母親身邊用手語(yǔ)做著《感恩的心》。正是由于這位小女孩的堅(jiān)強(qiáng)和那位母親的愛(ài)打動(dòng)了我，使我明白了人要懂得感恩與堅(jiān)強(qiáng)。小女孩面對(duì)自己母親的死并沒(méi)有懨生的行為，可見(jiàn)她的堅(jiān)強(qiáng)，而她用手語(yǔ)做《感恩的心》則體現(xiàn)了她對(duì)自己母親的'愛(ài)，渴望對(duì)自己母親有所回報(bào)。而他的母親也是那么疼愛(ài)她的女兒，每天自己辛苦為女兒買東西。這對(duì)母女之間的無(wú)限真情打動(dòng)了所有人。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人懂得感恩，又有多少人做到了感恩呢！其實(shí)感恩不只在于言語(yǔ)，更重要的是用行動(dòng)去感恩。并沒(méi)有大小之分，只要你對(duì)你的恩人有所回報(bào)即是感恩。我總是不喜歡欠人情，總是想回報(bào)那些幫助過(guò)我的人。但是有些人不僅不懂得回報(bào)，還會(huì)坑害那些幫助過(guò)我們的人，哪些人會(huì)遭到我們所有人的唾棄。今天才開(kāi)始認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。感恩是一個(gè)美德，我們干嗎不學(xué)會(huì)感恩呢？
在感恩中成長(zhǎng)作文14
六年級(jí)了，轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了。六年級(jí)，不得不用“大孩子”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。我們將會(huì)變得更加懂事、更加聰明、更加自主、更加勤奮，且要更加學(xué)會(huì)感恩。
感謝父母，給予我們生命，讓我們可以生存在這個(gè)美好的世界上，聆聽(tīng)風(fēng)的律動(dòng)、觀察水的細(xì)流、聞到花的清香、品嘗食的甜美、感受人間酸甜苦辣……他們?cè)谖覀兩r(shí)焦急萬(wàn)分、在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)洋溢笑容、在我們失落時(shí)給予鼓勵(lì)、在我們懂事時(shí)暗暗欣慰……他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕苍S，在我們懂得感恩，向他們感恩時(shí)，母親會(huì)留下激動(dòng)的淚水，父親會(huì)拍拍我的`肩膀，微微一笑……
感謝同學(xué)，幫助我們排憂解難，一起攻破作業(yè)難關(guān)、有福同享，有難同當(dāng)！尺子忘帶了，借給你；書(shū)本忘帶了，和你一起看；生病了，我來(lái)幫你補(bǔ)課……大家共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，誰(shuí)也不落下誰(shuí)。在同學(xué)中，還有知心朋友，她們之間幾乎沒(méi)有秘密……感謝對(duì)手，感謝勁敵，是他們存在鼓舞我們，使我們變得更加有實(shí)力感謝老師，教我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣做“真人”。教�?huì)我們浩如煙海的知識(shí)，還會(huì)與我們談心，幫我們解決各種問(wèn)題。在我們心目中，老師就好像是父母一樣的存在。
感謝國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，感謝戰(zhàn)士們，是他們的無(wú)盡付出才成就了我們現(xiàn)在的美好生活。感謝學(xué)校，感謝書(shū)籍，感謝親屬，感謝春夏秋冬，感謝pol。ice叔叔，感謝農(nóng)民伯伯，感謝生產(chǎn)人員，感謝書(shū)包，感謝家、感謝作業(yè)、感謝考試、感謝動(dòng)物、感謝樹(shù)木，感謝森林，感謝太陽(yáng)，感謝月亮，感謝星星，感謝花朵，感謝世界，感謝你，感謝我，感謝感恩的這顆心。
在感恩中成長(zhǎng)作文15
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的小說(shuō)，通過(guò)日記體的形式，講述了四年級(jí)小學(xué)生安利柯生活中的許多小故事。
五一勞動(dòng)節(jié)期間，我重讀了這本書(shū)，書(shū)中許多小故事告訴我們應(yīng)該始終懷著一顆感恩的心，對(duì)父母、老師、朋友……。故事《我的母親》中安利柯的`父親告誡安利柯，要尊重自己的母親，要懂得回報(bào)�！叭耸篱g最神圣的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。踐踏這種感情的人是可恥的。一個(gè)殺人犯，只要他還尊重自己的母親，就說(shuō)明他還有起碼的仁德�！笔前�！是母親把我們帶到了這個(gè)美好的世界，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝媽媽照顧我們。我們不應(yīng)該對(duì)母親產(chǎn)生不敬，母愛(ài)是偉大的。
無(wú)論何時(shí)，母親都愛(ài)著我們。母親無(wú)時(shí)無(wú)地不在為我們著想。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辈粌H如此，我們還要尊敬和愛(ài)戴我們的老師，正如書(shū)中第26章《感恩》。老師為教導(dǎo)我們，嘔心瀝血，十分勞累。我們還要向老師感恩。正如文中最后一句話：“除了‘父親’，‘老師’是世界上最崇高、最親切的稱呼了�！薄皩�(duì)自己的父母不耐煩，是一種過(guò)錯(cuò)�！被叵胛医�(jīng)常用不耐煩語(yǔ)氣對(duì)爸爸媽媽講話，其實(shí)仔細(xì)想想爸爸媽媽都是為了我好。
對(duì)于世界上任何一個(gè)對(duì)自己有恩的人，我們都要感恩。在平常生活中，我對(duì)別人太不尊敬了，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)感恩報(bào)德。我以后隨時(shí)隨地都要懷著一顆感恩的心。
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