[優(yōu)秀]小學(xué)生作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　下午跟媽媽從外面回來，我要玩游戲，但是媽媽有事必須要出去一趟，所以我答應(yīng)媽媽乖乖地在家玩游戲，媽媽去辦事。媽媽出去了十五分鐘，就在這十五分鐘的時間里我做了一件事把媽媽嚇了一大跳。

　　正玩游戲著呢，突然想上廁所了，就去上了個廁所，突然有點想媽媽，我就打開門想在門外看看，結(jié)果不小心把門鎖上了，剛好我一直想獨自一個人坐電梯玩呢，就按了電梯上向下的箭頭，進電梯后按“1”再按關(guān)門， 很快我就下到了一樓，出來一看媽媽還是不在，我知道不能再走遠了，就問在門口打掃衛(wèi)生的'阿姨：“你見我媽媽了沒”

　　阿姨說：“沒有呀，你要找媽媽？”

　　我：“嗯，那你給我媽媽打個電話吧，我不能出大門，出去就走丟了”

　　阿姨：“你家在幾樓？你叫什么名字？”

　　我都一一做了回答，還說了媽媽的電話號碼。還有一位老奶奶呢。阿姨就給媽媽打了電話，我就乖乖地跟她們聊天，我想喝水了，還問奶奶了要了一杯水。正喝著呢，媽媽就回來了。

　　媽媽連聲跟她們道謝，她們都夸我聰明，機靈�；丶液髬寢屌�評我了，那么我是做錯了還是做對了呢？

小學(xué)生作文 篇2

　　春天似乎已經(jīng)悄悄地來臨了，可同學(xué)們卻還穿著一身冬裝，把自己裹得嚴嚴實實的。春天到底在哪里呢？我決定去校園看一看。

　　我看見那秋天時結(jié)滿果子的石榴樹只剩下光禿禿的樹干，似乎一點火就能燃燒起來�？晌易哌M一看，哇！上面長滿了米粒似的小疙瘩，那就是它的新芽。把樹枝折下一看，里面已經(jīng)變成了綠色。

　　那四季常青的雪松更挺拔了，它葉子的顏色比冬天淡了許多，摸上去也不再那么扎手了。竹子也更蔥翠了，上面長出了新葉，竹筍從地里冒了出來。

　　山茶花也悄悄地開放了，那些已經(jīng)開放了的花朵紅艷艷的，每片花瓣都舒展開來，摸上去軟軟的，就像是一個嬌滴滴的小姑娘。小花苞呢，圓鼓鼓的，通過花苞可以看到里面的花瓣，好像要迫不及待地從花苞里鉆出來似的.。

　　冬眠的昆蟲都蘇醒了，小蜘蛛出來織網(wǎng)了；小螞蟻從溫暖的窩里爬出來工作了；小蜜蜂也出來采蜜了……整個昆蟲世界充滿了生機。

　　原來，春姑娘就在樹枝上，草叢中，花園里，她就在我們身邊。同學(xué)們，讓我們準備好迎接春姑娘的到來吧！

小學(xué)生作文 篇3

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給小汽車畫上一雙翅膀，等兩輛車相撞的時候，讓它飛過去，就不會發(fā)生撞車事故了。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為地球畫一個大大的能夠自己感應(yīng)的“吸塵氣”，只要感應(yīng)的細菌和臟東西就能夠幫我們清理干凈，讓我們生活在幸福干凈的地球里。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會幫自己畫一對漂亮的'翅膀，能夠讓自己飛起來，飛到天空中看一看星星和月亮，讓它帶著我飛遍全世界。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我想下一場“糖果雨”，把糖果帶到學(xué)校里，讓同學(xué)和老師一起分享。

　　假如有我一枝馬良的神筆，我想為媽媽畫一個溫柔的聲音，讓它再也不會扯著嗓子對著我大喊。

　　假如有我一枝馬良的神筆，我要為爺爺畫一個神奇的藥膏，讓爺爺被油燙傷的疤能夠馬上就消失掉，讓爺爺?shù)哪樐軌蚧謴?fù)以前的樣子。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為全世界畫一個真正的圣誕老人，到了圣誕節(jié)，每位小朋友都能收到一份心愛的禮物。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為地球畫上很多很多珍貴的動物，讓動物們永遠存在，讓我們跟動物成為好朋友。

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