成長(zhǎng)的煩惱作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的煩惱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的煩惱作文1
童年就像那五彩繽紛的夢(mèng)。隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了。伴隨著成長(zhǎng)腳步的卻是煩惱。我長(zhǎng)大了，很想擁有一個(gè)屬于自己的天地，而不是父母的責(zé)備……
太陽(yáng)公公起床了，而我依然賴在床上，真有些不想離開(kāi)這個(gè)溫暖的“小天地”，因?yàn)榻裉焓切瞧谔�，可沒(méi)多久，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)：“溪溪，快起來(lái)做作業(yè)了!”我仿佛聽(tīng)到了“長(zhǎng)官”的命令，“嚇”的一聲爬了起來(lái)，開(kāi)始我那緊張的工作，我正做作業(yè)，從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲，我推開(kāi)窗戶，看著正在玩的小伙伴們多么高興!可是我——像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。我剛做完作業(yè)，也想出去玩一玩，開(kāi)心一下，放松一下，誰(shuí)知爸爸又來(lái)了：“快去練琴，你看你一星期不練了，大概全忘了吧!快去�！蔽夷弥魳�(lè)書(shū)，邁著沉重的步伐又開(kāi)始了我的第二個(gè)“職業(yè)”——練琴。不一會(huì)兒，房間里就想起了《四小天鵝》的'樂(lè)曲，那曲子的聲音在房間里回音，可小天鵝卻一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，沉著臉，皺著眉，這不就像是不愿練琴的我嗎?
爸爸媽媽?zhuān)⒆拥耐晔嵌虝旱�，�?qǐng)不要?jiǎng)儕Z。希望你們還我們一個(gè)快樂(lè)的童年!我希望天邊那顆屬于我們快樂(lè)童年的星星，重新閃光發(fā)亮，重新張開(kāi)笑臉，讓快樂(lè)重新屬于我們自己……
成長(zhǎng)的煩惱作文2
那年，我站在籃球架下，看著一個(gè)高個(gè)男生打籃球，一個(gè)個(gè)精彩的灌籃使我向往之至。時(shí)間慢慢流逝，他走了，我望著籃球框，也想來(lái)一個(gè)精彩動(dòng)作，但我太矮，沒(méi)辦法。
進(jìn)入初中，我們班的叢雨，實(shí)在是太高了，我們倆在一起，簡(jiǎn)直有天地之差。我們說(shuō)話時(shí)他要彎腰。他直直地站著，我怎么跳都?jí)虿恢念^。在人群里徘徊，我是最矮的。和同齡人一起走，我會(huì)被認(rèn)為是最小的。可我卻無(wú)法改變自己。
那次，父母不在家，他們要我打出租車(chē)去姐姐家。在車(chē)上，司機(jī)叔叔問(wèn)我是不是上四年級(jí)。我驚訝了，連忙說(shuō)我是初一的。那句問(wèn)話傷透了我的心。我一直望著窗外的花花草草，心里充滿了委屈、憤怒與惆悵。
漸漸地，我的煩惱占據(jù)了我的心，幾乎占了心里的全部，我的`心一直被我的身高困擾著。而且一看到班里比我還矮的同學(xué)，我也為他們而憂愁。
可是，半年之久，我驚喜地覺(jué)悟到：長(zhǎng)得矮只是發(fā)育緩慢，長(zhǎng)得矮卻比較靈敏；在學(xué)習(xí)上，個(gè)子矮與好成績(jī)沒(méi)有任何關(guān)系。所以我只需努力學(xué)習(xí)，不必刻意回避自己的“短處”。我相信在人生長(zhǎng)久的磨煉中，我一定可以成為我想象中的樣子，磨練會(huì)使我變得更壯更強(qiáng)。
那天夜里，雨停了，風(fēng)徐徐地吹著，遙望著蒼穹皎潔的月光，我眺望著我美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)的煩惱作文3
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)各種考驗(yàn)。有的人為自己的學(xué)習(xí)不理想而煩惱，有的為自己的皮膚不好而發(fā)愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈。我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的煩惱吧。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。自從一回，成績(jī)就一直下降，直降到第二十名！”就是那個(gè)時(shí)候，這類(lèi)話就常常在我心頭縈繞。
我也想把成績(jī)提高到從前，不過(guò)總是不能夠稱(chēng)心如意。不是那一科的成績(jī)提高了，就是這一科的成績(jī)又?jǐn)×讼聛?lái)。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)啊，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也不同。因此我也只能說(shuō)一聲：“盡力而為了！”
作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；我告訴自己不能讓父母失望；我告訴自己不能讓老師對(duì)自己失去信心。因此，我的'煩惱也就日益增多。
可是仔細(xì)反過(guò)來(lái)想想，如果下降了的成績(jī)這樣輕易就變好，那么不就失去了它本身的意義了嗎？這樣想想，煩惱也就減少了許多�？墒遣慌�(zhēng)取它，它也不會(huì)自己過(guò)來(lái)的。所以，煩惱還是想我的影子一樣，一直跟著我，這應(yīng)該也是大部分同學(xué)面臨的煩惱吧。
煩惱是人生中重要的考驗(yàn)，我們應(yīng)該要勇敢去面對(duì)，用積極樂(lè)觀的態(tài)度，煩惱就會(huì)隨風(fēng)而去了。
成長(zhǎng)的煩惱作文4
成長(zhǎng)充滿了喜怒哀樂(lè)，總會(huì)有一些大大小小的煩心事。在我成長(zhǎng)的道路上，也有許許多多的煩惱一路伴我前行。
有一次我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，只考了八十多分，媽媽給我定的.目標(biāo)是95分以上，我覺(jué)得非常傷心。走在那熟悉的小路上，我的心情十分低落。
回到家里，媽媽激動(dòng)地前來(lái)詢問(wèn)我的考試成績(jī)，當(dāng)我說(shuō)出我的考試成績(jī)時(shí)，媽媽的臉一下子陰沉了下來(lái)。媽媽讓我把她給我買(mǎi)的《口算題卡》做兩課，晚上給她檢查。我進(jìn)了屋，坐在凳子上，準(zhǔn)備做題。我盯著書(shū)上的一道道題，覺(jué)得一刻也坐不住，甚至有一種想哭的欲望。我又想：這一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次克服我粗心大意的壞毛病考好就行了。我這樣一想，心情也就舒暢了許多。
在今年放暑假之前，我的班主任叫我和另外三名同學(xué)去登分，我和另一名同學(xué)的筆跡很像，我認(rèn)認(rèn)真真的把等級(jí)填進(jìn)表格里，那一個(gè)同學(xué)草草看了一遍就把等級(jí)填了進(jìn)去。等到第二天老師發(fā)素質(zhì)報(bào)告單時(shí)，有人提出了登錯(cuò)分的事情，老師看了看筆跡，把我叫了出去，給我說(shuō)：“看看你把分登錯(cuò)了吧，以后做事要認(rèn)真一點(diǎn)，不能再那么粗心了�！蔽铱粗刭|(zhì)報(bào)告單，心里很清楚不是我登錯(cuò)的。唉······被冤枉的感覺(jué)可真難受。
成長(zhǎng)就是這樣，記載著歡樂(lè)，也記載著煩惱。我們不能因一件小事而過(guò)意不去，隨著年齡的增長(zhǎng)煩惱也會(huì)變多，我們要盡快忘掉煩心事，不要讓煩心事鐫刻在心里。
成長(zhǎng)的煩惱作文5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到很多麻煩。它們就像空氣。他們總是在你身邊。它們就像空氣。它們既看不見(jiàn)也摸不著。然而，長(zhǎng)大后會(huì)遇到麻煩，很難解決，怎么辦？請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)。
快樂(lè)�？鞓�(lè)是解決煩惱的一種方法。每天保持一個(gè)好心情，友好快樂(lè)地面對(duì)你的煩惱。這種強(qiáng)大的力量將把麻煩趕走。
爸爸媽媽的嘮叨和管教可能會(huì)讓你無(wú)法忍受。你會(huì)認(rèn)為這很麻煩。沒(méi)關(guān)系，開(kāi)心起來(lái)，開(kāi)心起來(lái)，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，爸爸媽媽和煩惱。所有這些不愉快的感覺(jué)都會(huì)被快樂(lè)所驅(qū)散。
的信心。自信是一種解除煩惱的方法。不要被那些長(zhǎng)大后的煩惱打倒，不要失去信心、勇氣、努力工作，那些煩惱一定會(huì)被自信踩在腳下。
在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定會(huì)有很多的挫折和失敗，你一定會(huì)有這些煩惱。有了信心，你就能從困難的深淵中被救出來(lái)。
遺忘的時(shí)間。忘記是一種解脫煩惱的方法。那些成長(zhǎng)中的煩惱，你克服不了，你忘記了。忘掉你的`委屈、壓力、悲傷和煩惱，讓那些沒(méi)有的人來(lái)吧。忘帶著一種豁達(dá)的情懷去化解煩惱。
不容易解決的煩惱，就去忘記吧！忘掉一切，忘掉你所經(jīng)歷的一切。通過(guò)遺忘把頭腦從煩惱中拯救出來(lái)。
不斷增長(zhǎng)的煩惱將永遠(yuǎn)伴隨著你。因?yàn)槟忝繒r(shí)每刻都在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、理解理性都在成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷的困難和煩惱是什么？沒(méi)有人會(huì)告訴你答案，沒(méi)有人會(huì)給你指路，也沒(méi)有人會(huì)為你解決問(wèn)題。你必須去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)。
讓一切煩惱消失，讓成長(zhǎng)更快樂(lè)！
成長(zhǎng)的煩惱作文6
成長(zhǎng)的煩惱對(duì)于一些不注意細(xì)節(jié)的人是不太容易被發(fā)現(xiàn)的，像我;成長(zhǎng)的煩惱對(duì)于一些情感不是很豐富的人是沒(méi)有的`，像我。
我的同桌說(shuō)：“成長(zhǎng)的煩惱不過(guò)于聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)、默寫(xiě)英語(yǔ)，看魯迅文集和背文言文�！边@個(gè)觀點(diǎn)我一半同意，一半否定，因?yàn)榭呆斞肝募捅澄难晕氖俏业南埠�。有人說(shuō)：“成長(zhǎng)的煩惱是家長(zhǎng)的絮叨和補(bǔ)習(xí)班�！边@個(gè)觀點(diǎn)我不同意(是在沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的前題下)，因?yàn)槲业募议L(zhǎng)不絮叨。我在成長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有什么煩惱，可能是因?yàn)槲覙?lè)觀，可能是因?yàn)槲也惶⒁饧?xì)節(jié)，也可能是我是一個(gè)情感不太豐富的人吧�？偠灾砷L(zhǎng)的煩惱在我看來(lái)就好象是一顆劃過(guò)天邊的流星，稍不注意說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。
在我六年級(jí)時(shí)，成長(zhǎng)的煩惱可能是有不少約束吧，后來(lái)，我慢慢地習(xí)慣于這種約束了。最近，據(jù)我?guī)讉�(gè)還在聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)說(shuō)，他們一些同學(xué)有了情感煩惱了，這可能是中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)的煩惱。不過(guò)對(duì)于我這種情感不豐富，情感線遲鈍的人來(lái)說(shuō)，很難有這種煩惱。剛進(jìn)入初中時(shí)，功課多得我喘不過(guò)氣，因此我的煩惱又萌芽了，可在一段時(shí)間的過(guò)渡后，作業(yè)量多我已經(jīng)習(xí)慣了，因此，這個(gè)煩惱我已經(jīng)基本解決。下一個(gè)煩惱是什么?我至今還未找到。
有人說(shuō)沒(méi)有煩惱的人內(nèi)心存在一種空虛。我卻不這么認(rèn)為，沒(méi)有煩惱，會(huì)遺忘和習(xí)慣煩惱這未必不是一件好事，至少比整天板著一副苦瓜臉，把一個(gè)“愁”字掛心頭的人要好得多，不是嗎?
成長(zhǎng)的煩惱作文7
12歲，詩(shī)一般的年華，如生命旋律的一絲顫音，春天鮮花上的一縷笑靨。11歲已經(jīng)過(guò)去，12歲的天空有了一點(diǎn)灰，而這一點(diǎn)灰就如我們成長(zhǎng)的煩惱一樣。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。一抬頭“語(yǔ)數(shù)英”，一低頭“體美科”，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的肩上，當(dāng)然揮之不去的就是老師的叮囑和父母的嘮叨。父母不斷的讓我學(xué)習(xí)，寫(xiě)完作業(yè)后，做數(shù)學(xué)題、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背課文注解、背單詞、看句型……老師當(dāng)然也沒(méi)有讓我們閑著，老師不斷地發(fā)卷子，我們不斷地做卷子，越來(lái)越沉重的負(fù)擔(dān)，使我們的天空有點(diǎn)陰。
父母和老師重視的是我們的成績(jī)、我們的未來(lái)，他們希望自己的子女成龍成鳳，而卻沒(méi)有關(guān)注到我們的感受。
這不，星期天到了�！翱禳c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”媽媽說(shuō)了一句，當(dāng)然這還不算完，“把各科的發(fā)卷子都做完、把內(nèi)容都記下來(lái)、一會(huì)兒開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)單詞、聽(tīng)寫(xiě)字詞、再做兩頁(yè)數(shù)學(xué)。”面對(duì)小山一樣的家庭作業(yè)，我無(wú)言以對(duì)，在這個(gè)家里，我的隱私是透明的`，一切還要聽(tīng)從家長(zhǎng)的嘮叨，我的耳朵都快磨出繭子了。
我不想強(qiáng)忍，我有時(shí)也會(huì)爆發(fā)，但只是一一自己悶在屋里聽(tīng)音樂(lè)，減輕壓力。在這個(gè)我們絕對(duì)沒(méi)有隱私的環(huán)境下，我們只能順從。成長(zhǎng)的煩惱，也許大人們也經(jīng)歷過(guò)，但在他們的年代里，沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，更沒(méi)有嘮叨。在大人的眼里，我們是透明的，又有誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們的煩惱呢？
12歲的的天空，有點(diǎn)灰……
成長(zhǎng)的煩惱作文8
我的煩惱就像腳下的一塊石頭，阻礙著我的進(jìn)步。
馬上就要初中開(kāi)學(xué)了。父母對(duì)我們自然有些嚴(yán)格的控制，但你是不是太嚴(yán)格了？我能理解你拿走了我的手機(jī)和電腦，因?yàn)槲覀儾幌朐谶@上面浪費(fèi)時(shí)間。你幫我報(bào)了好多補(bǔ)習(xí)班，我能理解。我希望我們課后增加知識(shí)。但是你不用幫我買(mǎi)那么多材料。本來(lái)周日早上只休息了半天，你卻要七點(diǎn)半給我打電話寫(xiě)資料。我努力工作，終于在星期天早上有機(jī)會(huì)睡覺(jué)了。為什么不能給我？難道非要逼我整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎？你們成年人都知道工作很累，我們的孩子也是。和你一起走，一起回來(lái)。為什么你能休息而我不能？
有時(shí)候你們成年人會(huì)羨慕我們的孩子沒(méi)有煩惱，可是你們?cè)趺粗牢覀兊?煩惱呢？有煩惱的時(shí)候可以找人傾訴，但是我們的小伙伴呢？上次一個(gè)好朋友跟我視頻通話，視頻里哭了十分鐘。她哭的原因是因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好，把自己喜歡的《魔道》都扔掉了！大人，你知道我們的煩惱嗎？我們只犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，你有必要這么傷害我們嗎？從小到大，我們的孩子有很多煩惱。成年人能聽(tīng)我們的聲音嗎？
煩惱有很多，但今天我敞開(kāi)心扉表達(dá)內(nèi)心的苦悶，只希望讓溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，讓我所有的煩惱慢慢消失。
成長(zhǎng)的煩惱作文9
在不知不覺(jué)中，我的身心已經(jīng)發(fā)生了不少變化：長(zhǎng)高了，手掌變大了，理解力強(qiáng)了，對(duì)于很多事情有自己的看法了……然而，也在不知不覺(jué)中，我的煩惱越來(lái)越多了：學(xué)習(xí)的壓力，家庭的困擾，與同學(xué)交往中的困惑……
對(duì)我而言，發(fā)生得最頻繁的煩惱，便是學(xué)習(xí)的.壓力了。在所有課程中，我的英語(yǔ)成績(jī)最好，又報(bào)了英語(yǔ)興趣班，所以經(jīng)常要參加各種英語(yǔ)比賽：演講大賽、拼寫(xiě)大賽、風(fēng)采大賽……。記得有一次，我剛結(jié)束了合肥市的小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽選拔賽，準(zhǔn)備回家時(shí)，英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“比賽結(jié)束了，今晚回家終于可以睡個(gè)安心覺(jué)了。”
我嘴上說(shuō)了聲“嗯”，心里卻在想：哎，今晚睡不了安心覺(jué)，過(guò)幾天還要參加英語(yǔ)興趣班的演講比賽，還得準(zhǔn)備呢！
其實(shí)有煩惱有時(shí)也不是壞事，一般英語(yǔ)比賽，我都能拿一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)，拿了獎(jiǎng)，自己心里也挺快活，先苦后甜嘛。
煩惱有壞處，也有好處，所以我們不能絕對(duì)的定義這個(gè)詞語(yǔ)。
面對(duì)煩惱，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待它，不能急躁，也不能一見(jiàn)到煩惱就退縮，勇往直前，說(shuō)不定煩惱就煙消云散了呢！
成長(zhǎng)的煩惱作文10
走在冰冷的磚地上，昨日的煩擾又浮上心頭。那人分明稚嫩的外表竟然在其中卻蘊(yùn)藏著如此之多的卑污和市井之風(fēng)。他的一舉一動(dòng)，一言一行都如嗡嗡作響的.漫天飛舞微渺的蟲(chóng)群、盤(pán)旋在、滯留在——已經(jīng)對(duì)他厭惡至極的我的心里。
即使是有著防護(hù)的心，也不能在漫天的蟲(chóng)群下去乞求，去尋找一絲光明。
那天，一節(jié)普通至極的生物課如約而至，他用極不端正的態(tài)度，影響周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)講的聲音并伴隨著笑聲從頭說(shuō)到了尾，我極力想將其歸于平靜，可毫無(wú)悔改的他，仍未改舊習(xí)，直至老師將其叫起。按照班內(nèi)的規(guī)矩，他的大名出現(xiàn)在了我的組長(zhǎng)總結(jié)上。他于此便告了老師，即使他沒(méi)有一絲理由。這次風(fēng)波便在他假意的道歉之后結(jié)束。這使我想到了一句古話：“天下本無(wú)事，庸人自擾之。”
但誰(shuí)知真正的悲哀才剛剛開(kāi)始，他從此便試圖與我為友，我不知他這種“長(zhǎng)戚戚”的本性，竟還想與一個(gè)正直、清澈的人為友�！敖煺叱�，近墨者黑。”如果我是一條清澈的溪流，那它就是一團(tuán)墨汁。我不明白，那深邃雋永的溪流，究竟有何德何能，竟然連這墨汁都欲于歸附。
可那溪流不卑不亢地照樣擊打起一陣陣水花，抵御著一次又一次試圖躍進(jìn)的墨。又是那句話，“天下本無(wú)事，庸人自擾之�！边�不如，想開(kāi)了罷！
逝去吧，蟲(chóng)群！帶著我的悲愁！奔騰吧，溪流！連著我的煩惱！
待到少年成長(zhǎng)，溪流壯闊時(shí)；少年已成青年，溪流已成江河，積蓄攜卷著磅礴力量，稀釋化解了墨團(tuán)。其如溪流般清澈，我心也將無(wú)憂。
成長(zhǎng)的煩惱作文11
今天的作文課，老師布置了一篇名為《成長(zhǎng)的煩惱》。剛剛聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，我是滿心歡喜，因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的漫漫路途中，有著許許多多令我煩惱的事。但當(dāng)我的靈感匯聚在筆尖觸碰那草綠色作文紙的一剎那——大腦立刻“死機(jī)”。在我一陣絞盡腦汁、冥思苦想過(guò)后，最終想起了幾件令我記憶猶新的場(chǎng)景。
場(chǎng)景一：
“你都這么大了，怎么連自己的房間都不會(huì)收拾！”“這些貼畫(huà)不許亂貼了！”媽媽的嘮叨又“卷土重來(lái)”，我小聲嘀咕：“寫(xiě)作業(yè)呢！”誰(shuí)知道被媽媽聽(tīng)見(jiàn)，于是“習(xí)慣影響一生”的至理又迎面而來(lái)。唉！難道這就是成長(zhǎng)的代價(jià)嗎？竟不能保留住一絲童稚的空氣，也許這就是人們所說(shuō)的成長(zhǎng)的'歷練吧！
場(chǎng)景二：
小時(shí)候，時(shí)常無(wú)拘無(wú)束地和爸爸聊天。如今上初中了，那種溝通似乎陌生了，偶爾的閑聊也常常圍繞著分?jǐn)?shù)。上次，難得有空閑，剛談起學(xué)校的趣事，就被爸爸開(kāi)口擋了回去：“對(duì)了，上次你們考試，考的怎么樣？”我滿心的歡喜一下就煙消云散了。唉，難道家長(zhǎng)與孩子的溝通就僅剩學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)了嗎？我知道這不能怪父母，望子成龍、望女成鳳是普天下父母的愿望，可憐天下父母心��！但你們可曾想過(guò)兒女們的感受？老實(shí)說(shuō)：“煩惱并不可怕，關(guān)鍵是如何去面對(duì)�！笔堑�，我們應(yīng)該正確去面對(duì)，爭(zhēng)取早日給煩惱畫(huà)上句號(hào)！
的確，成長(zhǎng)給我們帶來(lái)了很多煩惱，就像是為自己通向成熟繳納的一份很重的稅。
成長(zhǎng)的煩惱作文12
在生活中，我們少不了煩惱。有時(shí)，你會(huì)因和同學(xué)吵架了，怎么和好而煩惱；有時(shí)，你會(huì)因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，不知道怎么和家長(zhǎng)說(shuō)而煩惱。這些，在我們的生活中是必不可少的。
我已經(jīng)上六年級(jí)了，很快就要畢業(yè)了，離開(kāi)母校、告別同學(xué)，大家也各奔前程，迎接人生的下一個(gè)挑戰(zhàn)——中學(xué)。很快就要進(jìn)入中學(xué)了，我們也已不是纏繞在父母身邊的小孩了，許多事情需要自己去把握，可以想象，即將來(lái)臨的初中說(shuō)該有多么緊張！雖然很期待，但心中更多的`是害怕和擔(dān)心，擔(dān)心到了一個(gè)新的環(huán)境、新的集體中，大家互不了解，會(huì)相處的不好。當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是重中之重，我也知道初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，所以便擔(dān)心一下子加了許多課程會(huì)完不成；害怕課程進(jìn)行的很快，會(huì)跟不上……忽然之間，我仿佛對(duì)初中充滿了恐懼、煩惱、害怕這一切的到來(lái)，沒(méi)有能力和信心去接受它們。
我們每個(gè)人都有成長(zhǎng)的煩惱，其實(shí)，成長(zhǎng)本身就是一段充滿痛苦的人生經(jīng)歷，有了它，我們才能得到真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的煩惱作文13
隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱似乎日亦增多，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，最大的煩惱就是爸爸那喋喋不休的嘮叨。
每天，我一走進(jìn)家門(mén)，還沒(méi)放下沉重的書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸的嘮叨聲：“xx，你回來(lái)了，趕快換拖鞋，別把我剛拖干凈的'地板踩臟了。xx，趕快把書(shū)包拿到房間去，別隨手扔在沙發(fā)上。xx�！卑�，真是哆嗦，難道我不知道做這些事嗎？知道了，知道了我無(wú)可奈何地回答到。
“xx，做什么作業(yè)拿什么書(shū)，別弄得桌子上亂七八糟�！蔽也砰_(kāi)始寫(xiě)了幾個(gè)字，爸爸的嘮叨又在耳邊回蕩，我只好放下筆，開(kāi)始收拾桌子。清理完書(shū)桌，心想：“這下應(yīng)該可以安心地做作業(yè)了吧�！闭l(shuí)知，正當(dāng)我冥思苦想數(shù)學(xué)題時(shí)，博學(xué)多才的爸爸進(jìn)來(lái)看到了，立即打斷了我思路，開(kāi)始了他的長(zhǎng)篇大論�！皵�(shù)學(xué)要?jiǎng)幽X筋，要掌握規(guī)律�！比缓笥中跣踹哆兜爻读艘淮笸ㄌ煳牡乩�、國(guó)內(nèi)國(guó)外，最后才進(jìn)入正題�！斑@道題要先這樣�！边呏v還邊問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有，就這樣，一道數(shù)學(xué)題被他講了足足有一個(gè)多小時(shí)，耽誤了我其它的作業(yè)時(shí)間。更令人難以忍受的是，我的作業(yè)做對(duì)了，他也會(huì)要求我把解題思路復(fù)述遍，最后還要沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。就這樣，因?yàn)榘职謵?ài)嘮叨，導(dǎo)致我每天的作業(yè)都會(huì)做得很晚。
爸爸的嘮叨成為我每天最大的煩惱，我親愛(ài)的爸爸喲，你何時(shí)才能掉你那嘮叨的毛病，也好讓我的煩惱煙消云散。
成長(zhǎng)的煩惱作文14
“太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái)，花幾謝了明天還是一樣的開(kāi)，美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影，我的青年小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……《青春舞曲》把我的思緒拉回到從前，不知不覺(jué)幼稚天真的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，像毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶那樣蛻去了幼時(shí)的殼。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)過(guò)了13年的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的煩惱只能用周星馳的.那名“猶如滔滔江水，連綿不斷，變猶如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾”。
我雖然已經(jīng)13歲了，可畢竟還是知道階段發(fā)展。說(shuō)我們長(zhǎng)大了了，卻這樣……那樣……，不擺明還把我們當(dāng)孩子對(duì)待嗎？即然我們還是孩子，而又把我們當(dāng)孩子看待，就不要這么著急催促著我們成長(zhǎng)嘛，我還不想這么快長(zhǎng)大叻！
哎呀呀——成長(zhǎng)的煩惱太多了！考慮著下周的周測(cè)，晚上還有四張卷子，一篇作文，一堆要背的作業(yè)還沒(méi)做……這些煩惱太多了，讓我們少了多少歡樂(lè)，多少嬉笑？我多么依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時(shí)候��！
可是成長(zhǎng)就是這樣，有快樂(lè)就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，雖繁多，卻不遜色子五彩繽紛。也像調(diào)味瓶，酸甜苦辣，其中的滋味試過(guò)才知道！
松開(kāi)你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心的高興的所有事繪成你的彩虹橋。把你所有的生活成長(zhǎng)的小插曲，組成獨(dú)一無(wú)二的調(diào)味瓶。
“……美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影，我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……”
成長(zhǎng)的煩惱作文15
對(duì)于我們的父母來(lái)說(shuō)，小孩子哪有什么煩惱��？對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，煩惱，只是金錢(qián)和家庭困擾，我們卻還是什么不懂的小屁孩。
“咚咚咚”，我打開(kāi)了門(mén)，傳來(lái)一聲怒吼，“一天就知道玩玩玩，自己看，你們老師發(fā)信息給我說(shuō)你成績(jī)下降了許多�！蔽也桓姨ь^去看，怕看見(jiàn)媽媽那張兇惡的臉。她徑直走入她的房間，我蹲在角落，“珍珠”不停的往下掉�！拔乙仓牢页煽�(jī)下降，我也很害怕，害怕某一天你會(huì)，變成今天這副模樣，只敢把成績(jī)差的'壞消息藏在心中，自己接受，自己體會(huì)。我多么希望您能像那些善解人意的家長(zhǎng)一樣，一回到家，不是問(wèn)我：‘今天學(xué)的怎么樣？成績(jī)上升了沒(méi)有？老師說(shuō)的都聽(tīng)清楚了嗎？’而是慈祥的問(wèn)：‘今天你快樂(lè)嗎？’”這些話很久以前我就想對(duì)您說(shuō)，但，我知道，說(shuō)了也毫無(wú)作用。
一到周末，爸爸上班臨走之前，總是會(huì)傳來(lái)一句：“在家好好學(xué)習(xí)，別總想著出去玩！”“咔嚓”一聲，門(mén)被反鎖了，我就像是被困在籠子里的鳥(niǎo)一般，無(wú)論怎么掙脫，也始終逃不掉。我心里想著，“憑什么我不能出去，憑什么就要被這樣捆綁，我不服！可是這又有什么辦法呢？聞著窗外，小伙伴們?cè)阪覒蛲嫠＃?我卻只是孤獨(dú)一人的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！還是學(xué)習(xí)！我只想問(wèn)一句，學(xué)習(xí)難道就是被你們無(wú)謂的捆綁，被你們無(wú)謂的吼罵嗎？”
父母?jìng)�，我知道你們是為了我們好。想讓我們長(zhǎng)大成才，出人頭地。但我也希望，你們?cè)诮逃倪^(guò)程中，能多體諒體諒我們。
【成長(zhǎng)的煩惱作文】相關(guān)文章：
在煩惱成長(zhǎng)作文-關(guān)于煩惱的作文03-09
成長(zhǎng)的煩惱作文05-23
煩惱的成長(zhǎng)作文09-13
成長(zhǎng)的煩惱作文07-14
成長(zhǎng)的煩惱作文07-14
成長(zhǎng)的煩惱作文07-14
成長(zhǎng)的煩惱作文07-14
成長(zhǎng)的煩惱作文07-14
成長(zhǎng)的煩惱作文07-14
成長(zhǎng)的煩惱作文07-14