【集合】實(shí)用的小學(xué)生的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我家的書柜上陳列著許多書，有科普類、動(dòng)漫類、歷史故事類、習(xí)作類等等。我喜歡讀的書很多，其中一本《名人故事》最令我欣賞與崇拜。
我第一次接觸這本書，就被封皮上的各個(gè)人物頭像吸引了，有從古到今的軍事名將岳飛、朱德，科學(xué)巨人祖沖之、牛頓，藝術(shù)大師莫扎特、貝多芬，文學(xué)巨匠巴爾扎克、李白、魯迅……，我迫不及待地翻開書，津津有味地沉浸在各個(gè)名人故事里。
孫中山是中國民主革命的先行者，他善于思考、敢于發(fā)問、愛好讀書，從各種書本是學(xué)到了許多救國救民的'道理，成為了偉大的民主主義革命家。法國作家巴爾扎克是世界上聞名的小說家，正是因?yàn)樗欠N聚精會(huì)神、廢寢忘食的精神讓他的作品征服了全世界，他本人也被稱為文學(xué)史上的“拿破侖”。愛迪生是世界上人人皆知的發(fā)明家，書上介紹他家庭貧困，只上過三個(gè)月小學(xué)，在他母親的耐心教育下，愛迪生刻苦自學(xué)、勇于嘗試、百折不撓，長(zhǎng)大后成為全世界聞名的“發(fā)明大王”，他一生的發(fā)明達(dá)到兩千多種。還有喜歡追根究底的愛因斯坦，不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持科學(xué)研究，呼吁和平，追求自由，最終贏得了全世界人民的尊敬和愛戴，成為一名超越國籍、超越時(shí)代的科學(xué)偉人……
《名人故事》里的名人故事還有很多，他們都有著強(qiáng)烈的求知欲望，不畏艱難困苦的執(zhí)著精神，讓我從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
《名人故事》激勵(lì)著我前進(jìn)，指導(dǎo)著我前進(jìn)的方向。
小學(xué)生的作文 篇2
去年暑假，爸爸帶我到家鄉(xiāng)東錢湖的一個(gè)著名景點(diǎn)——小普陀去游覽，到現(xiàn)在小普陀內(nèi)的景色我已經(jīng)淡忘了不少，但那天東錢湖雨中的美景卻讓我記憶猶新。
那天游覽到一半，天公不作美，突然下起了雷雨，正當(dāng)我感到掃興的時(shí)候，無意間我抬頭向外望去，卻看到雨中的東錢湖別有一番景象。雷雨傾盆而下好似一幅雨簾，使東錢湖變得模糊不清，使人感到有點(diǎn)神秘。遠(yuǎn)處連綿起伏的群山，在雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，這時(shí)天、山、水三景相互連接，分不清哪兒是天，哪兒是水。本來好似一塊巨大的藍(lán)寶石一樣的湖面，在雨點(diǎn)的打擊下，從深藍(lán)變成淡藍(lán)，再從淡藍(lán)變成了乳白色，我想：這么美麗的水中風(fēng)景，不論是多么杰出的藝術(shù)家都是創(chuàng)作不來的，只有大自然這位藝術(shù)家才能畫出來，大自然這位藝術(shù)家可真了不起！不一會(huì)兒，雨停了，湖水也恢復(fù)了平靜，平靜得像一面鏡子。我探出頭去，嘿，還能清晰地看到自己在湖中的倒影呢！我抬起頭，深深地吸了一口氣，空氣是那么的清新，使我感到無比的舒適，我突然發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處天、山、水相接的.地方出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜”這首詩句中的“西湖”雖美，但在我的眼里我們家鄉(xiāng)的東錢湖也不比西湖遜色。什么，你不信？那就到我們家鄉(xiāng)來做客吧！
小學(xué)生的作文 篇3
校園生活如一盤打翻的顏料，五彩斑斕，每一種色彩都深深地記在心里。
喜事一樁
四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了4X100米接力賽。比賽馬上要開始了，我非常緊張，因?yàn)閷?duì)手非常厲害。比賽開始了，跑第三棒的我死死地盯著隊(duì)友，棒子交到我手里時(shí)，我趕緊往前沖。我感覺快要被追上來了，我不想輸，只能拼命地往前沖。終于到了交棒處，我趕緊交棒，然后回頭一看，發(fā)現(xiàn)我竟然是第一個(gè)交棒的！我拍著胸脯對(duì)我的同伴說：“嚇?biāo)牢伊�，我以為我要輸了！”同伴笑著�?duì)我說：“意不意外？驚不驚喜？”最后，我們班得了年級(jí)第一名，真是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，真是一次意外的驚喜！
詞語變名字
語文課上，老師正在評(píng)講《知識(shí)與能力訓(xùn)練》，有一道題很難，老師講解得非常細(xì)致。突然，一陣笑聲奔向我的耳朵。我問同桌笑什么。同桌說：“老師說‘宏偉’‘浩大’時(shí)，那個(gè)家伙把你也說進(jìn)去了，說成‘洪煒皓大’。”同桌說完也開始笑起來。我怒氣沖天，心里想：“這有什么好笑的嘛！”下課了，有些同學(xué)故意從我身邊走過，對(duì)我說：“洪煒皓大！”我真想一拳把他們打垮。
鬼迷心竅
有一次英語考試，試題非常簡(jiǎn)單，我有些暗喜。聽錄音時(shí)，我很認(rèn)真地聽，也聽得清清楚楚。有一題目答案是A，但我不知道是不是鬼迷心竅了，明明知道答案是A，卻寫成了B，我還壓根沒發(fā)現(xiàn)。試卷發(fā)下來時(shí)，我才知道自己犯下的錯(cuò)。我還被老師批評(píng)了，感覺好悲哀。看來，下次考試一定要認(rèn)真檢查。
瘋狂電影課
為了杜絕同學(xué)在學(xué)校里吃零食，老師說：“只要在學(xué)校里吃零食或帶零食來學(xué)校的同學(xué)，就要給全班同學(xué)每人買一顆糖。”我聽了，連糖都不敢吃了，別說帶到學(xué)校。可是，就有膽大的人，結(jié)果星期五就有人帶零食給我們吃了，因?yàn)樗党员话l(fā)現(xiàn)了。那天的.電影課可瘋狂了，又可以吃零食，又可以看電影，我心里想：“要是每個(gè)星期五都可以這樣該多好啊！”
聽過的笑話、流過的眼淚、唱過的歌、讀過的書……湊成了多彩的校園生活。剛離開它，我又開始想念它了。
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