成長日記（必備）
一天的時間眼看就要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的成長日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長日記 篇1
那個鼠頭鼠腦、拿著一根針，悄悄地走近放在講桌上的牛奶的.人是誰?哈哈，那就是張仁偉嘍!他又在打他的鬼主意了!
他小心翼翼地用刺穿了十瓶牛奶，不幸被老師給看見了!剛剛還在哈哈大笑的張仁偉，現(xiàn)在卻變得不知所措，臉色蒼白，驚慌失措，猶如一只受驚的小兔子飛也似的奔下講臺。
劉老師走上前，嚴厲地說：“這些牛奶是同學們付了錢的，你怎么這樣糟蹋呢?今天，我罰你把這十瓶牛奶全喝下去!”
張仁偉聽了，更加害怕了，直搖頭，但劉老師毫不理會，他只好垂頭喪氣地走上講臺，拿起牛奶開始喝。
“第一瓶……咕……第二瓶……�！谌俊谩焙鹊降谖迤繒r，他開始大口大口地喘氣兒了。喝到第八瓶時，災難終究降臨了：張仁偉的嘴巴大大的張開，身子往前一弓，牛奶猶如噴泉一般從他嘴里噴出來，濺在桌腿上、講臺上，流到地板上。
劉老師毫不留情，一本正經(jīng)地說：“把教室搞干凈，再把剩下兩瓶喝光!”臺下同學都作嘔吐狀，齊刷刷地捂上了鼻子。
張仁偉愁眉苦臉地拖著地板，這可是項“大工程”呀!瞧他那副狼狽樣，有些同學甚至笑了起來。
這可真是一次“牛奶大事件”!
成長日記 篇2
今天，范老師給我們布置了一項特殊的觀察作業(yè)——豆寶寶成長日記。
一回到家，我就迫不及待的`取出一些綠豆，我要給他們痛痛快快地洗個澡。綠豆外表是黃綠色，又硬又圓，我把它們泡在水里，有幾粒頑皮的豆寶寶沒有跳進水里，而是在地上和同伴跳起了廣場舞，我急忙把它們撿回來放進水里，那幾粒豆寶寶終于安靜了下來。兩個小時后，我去看豆寶寶，咦?豆寶寶們怎么變成了小老頭了?它們有的渾身變得皺巴巴的，像八十歲的老爺爺，太好笑了。有的還吹起了水泡，它們好像太渴了，看著一粒粒綠如翡翠的豆寶寶們，我很期待它們有新的變化。
成長日記 篇3
一天，我去買了一些綠豆，放進有水的小瓶里，然后把一張保鮮膜貼上去！
接下來，我不停地觀察著瓶子里面綠豆是否有變化，過了2小時，綠豆仍然變化不大，只是漲大了一點。我想：綠豆，綠豆，你快點發(fā)芽吧！第二天，我看到瓶子里的綠豆長出了一些白白嫩嫩像一條尾巴一樣的小芽，沖破外衣，鉆出來呼吸新鮮空氣。綠豆讓我見識到它生命力的強大。第三天，豆苗慢慢地長出了兩片白里透綠的葉子，綠豆終于發(fā)芽了。第四天，我去換水時發(fā)現(xiàn)，豆苗長得快有瓶子的'一半這么高，葉子也變大了，而且葉子也從原來的白色變成了嫩綠色，哦，葉子長大了。第五天，葉子從嫩綠色又變成黃色。豆苗又長高了4、5厘米，一些綠豆皮貼在葉子上，大人說：“可以吃了�！本G豆長得真快啊。
從觀察中發(fā)現(xiàn)，綠豆長成豆芽的生長過程非常短。
成長日記 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)是十多歲了。我從一個不懂事的小孩變成了一個知書達理的小學生了。這十年來，我學會了很多東西，其中感觸最深的就是對任何事物都要耐心對待。
有一天，上跆拳道課我休息的時候，老師對我說：“沛沛，你比以前有耐心多了。”我以前可不是這樣，學什么東西，學會或學不會，奇偶會不耐煩，什么東西都聽不進去，然后就鬧情緒，最后什么也學不會。但我現(xiàn)在變了，老師在提出我問題的時候，我總會耐心的聽老師的講解，并按老師的'要求認真做，模仿老師，果然有好的效果！不管是學習對任何事都一樣。
急于求成，只能使事情更為復雜，結果往往讓人大失所望。
成長日記 篇5
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己.... ——題記
感謝有你，在我成長路上為我助跑！曾幾何時，當我又一次站在了人生的起跑線上，我信心滿滿，想像駿馬一般奔向終點，可人生不如意，我遇到了挫折，當我一個人躲在房間里埋怨老天對我的不公時，我無助，我徘徊……是誰，似雪中送炭一般，告訴我成長的路還很長，沒有人能隨隨便便成功；是你——我的爸爸，一語點醒夢中人，讓我又一次重拾信心，奮不顧身，只為奔向終點……
感謝有你，在我覺得很幸福的'時候傷害了我。還記得，你曾經(jīng)對我說，就算全世界都反對我，你，會支持我！現(xiàn)在，你給我的承諾好似沙子砌的城堡，被那海風輕輕一吹，就消失不見了。我記得，我永遠都記得，10月27日的晚上，你對我說了一句話，我哭了，哭得無人知曉……是誰，似玫瑰從里的刺一般，讓我覺得很幸福的時候，無情的傷害了我，是你——我的朋友，讓我明白，過去的就讓它成為歷史，今天的我，已經(jīng)拿得起，放得下，懂得珍惜……
感謝有你，在我駛著小船長風破浪時為我推波助瀾！看著書桌前那堆成小山的書，我發(fā)出了一聲聲埋怨，“好煩啊，讀書真苦！”漸漸地，我對待學習并不是那么認真了，心里總是覺得苦，累。久而久之，成績也漸漸下滑，此時，班主任見況不妙，便把我找去談話，我的心受到了極大的震撼……是誰，似母親般和藹可親地教育我：“不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便要風雨兼程……是您——我親愛的老師，在我迷茫時給我指正了方向，讓我奮進！
心懷感恩。感謝那個關愛我，傷害我，教育我的人……謝謝你們，陪我走過了這十五個春夏秋冬！
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