實(shí)用的小學(xué)生作文(常用4篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@句千古名句出自鄭板橋的《竹石》。在眾多的名言警句中，我無(wú)比青睞它，有一種“除卻巫山不是云”的情感。
一天，我在房間中做著奧數(shù)題。我絞盡腦汁，苦思冥想也沒(méi)想出來(lái)，正當(dāng)我即將放棄的時(shí)候，一個(gè)溫和的聲音傳出來(lái)：“怎么了？”我定眼一看，原來(lái)是媽媽。媽媽了解我的情況后，說(shuō)：“‘千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！@出自鄭板橋一首叫《竹石》的詩(shī)。你看看，就連竹石都能做到不畏困難，迎難而上，難道你還不行嗎？我相信你！”我慚愧的臉都紅了，心想：就竹子也能“任爾東西南北風(fēng)”，更何況是我們“萬(wàn)物之靈”——人類。難道人類不如竹子？不行，我不能丟人類的臉，于是，在媽媽的循循善誘下，我仔細(xì)地找出了一個(gè)個(gè)條件，一下子做出來(lái)了。同時(shí)我也將這句話深深地烙在我的腦海里。
這句話在我的學(xué)習(xí)、生活中屢試不爽，潛移默化地成為了我的座右銘。一天，我正在做一道奧數(shù)題。那道題難度十分大，我抓耳撓腮，做了許久也沒(méi)有做出答案。突然，我“靈機(jī)一動(dòng)”想出了一條“錦囊妙計(jì)”：抄答案。正當(dāng)我眼睛盯著書(shū)后的答案，想著那顆“勝利”的果實(shí)時(shí)，我的腦海里“忽”地蹦出了這些話：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，竹子這種堅(jiān)韌不拔的精神是多么可貴��！古往今來(lái)?yè)碛羞@種品質(zhì)的人都被人們贊譽(yù)，如漢朝的.蘇武，宋朝的岳飛、文天祥……我不能因偷看答案而失去了大節(jié)，更何況答案是別人的，抄了還是不會(huì)，不能欺騙老師、家長(zhǎng)和自己。最終，我再次努力分析，認(rèn)真思考，終于攻破難題！
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”是你，成為了我的指路燈；是你，給了我勝利的曙光；是你，培養(yǎng)了我不畏困難的精神，使我在困難中經(jīng)受一次次“風(fēng)吹雨打”，勇往直前……
小學(xué)生作文 篇2
下午第二節(jié)課后，舒老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依锿骘w盤(pán)。
首先，老師讓姜勇和姚飛試飛。他倆像運(yùn)動(dòng)員一樣大步走上講臺(tái)，面對(duì)面站在黑板兩端�！班健鄙诼曧懥�，姜勇先用右手掂了掂飛盤(pán)，然后用力向前一揮，飛盤(pán)向姚晰的右方斜飛了過(guò)去。姚飛縱身一躍，伸手去抓飛盤(pán)，結(jié)果飛盤(pán)沒(méi)抓到，自己反而摔了一跤，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
接著，老師讓丁可和熊近華對(duì)飛，丁可吸了一口氣，輕輕一擲，飛盤(pán)向熊近華身邊飛去。熊近華怕摔跤，就掂起腳去抓飛盤(pán)。但他個(gè)子太矮，手沒(méi)抓到飛盤(pán)，飛盤(pán)落地了。同學(xué)們見(jiàn)了，有的.長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，有的忍不住跺了一腳，都為他感到惋惜。
最后，輪到熊近華發(fā)飛盤(pán)了。哨聲一響，他手中的飛盤(pán)就向丁可飛去。丁可盯著飛盤(pán)飛來(lái)的方向，不慌不忙地來(lái)了個(gè)“二指禪功”，緊緊鉗住了飛盤(pán)，他臉上露出了勝利的笑容，教室里發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
小學(xué)生作文 篇3
放寒假了，媽媽有一次說(shuō)：“咱們27號(hào)去淄博的寶山滑雪吧！”我聽(tīng)到這個(gè)好消息，高興的跳了起來(lái)。
在去滑雪的前一夜，我從姥姥家回來(lái)經(jīng)過(guò)家門(mén)口的小店時(shí)，買了一些小零食準(zhǔn)備在第二天的路上吃。晚上我高興的都合不上眼，因?yàn)槲液芟氍F(xiàn)在就去滑雪。第二天一早，我和媽媽就去海通大廈等車來(lái)了，我們走在開(kāi)往淄博寶山的高速公路上，我看到沿途的樹(shù)木和高樓大廈在我們眼前快速的后退，我的心也飛了出去……
兩個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)目的地，我迫不急待地?fù)Q好了滑雪的學(xué)具，而且媽媽還給我請(qǐng)了一位女教練。我學(xué)的是剎車、走路、做浮梯。第一次從半山腰往下滑時(shí)，我非常害怕，我的`腿就像抽了筋一樣直哆嗦，可教練不停的鼓勵(lì)我。后來(lái)，我鼓足了勇氣，把手上的雪仗夾在腋窩下，身體下蹬，腳使力，嗖的一下滑了下去，教練豎起了大拇指。在一遍一遍的滑雪過(guò)程中，我不斷地熟悉動(dòng)作，越滑越放松。教練的一個(gè)小時(shí)授課時(shí)間不知不覺(jué)結(jié)束了。我依依不舍地與教練道別。辭別教練后，我小心奕奕的往下滑時(shí)，不停的腳踩剎車，在幾個(gè)來(lái)回后，我終于戰(zhàn)勝了自己，變得更加自信。我坐浮梯到達(dá)最高處，大叫了一聲，嗖地轉(zhuǎn)眼到了山腳下，我沒(méi)有摔跤，我是多么的激動(dòng)�。【瓦@樣，我樂(lè)此不疲的來(lái)回往返于山腳與山頂，我喜歡滑雪時(shí)飛一樣的感覺(jué)！
下午二點(diǎn)時(shí)，此次滑雪結(jié)束，我戀戀不舍地收拾學(xué)具，換好來(lái)時(shí)的衣服，我對(duì)媽媽說(shuō)：下次我還要來(lái)滑雪，因?yàn)樘崃耍?/p>
小學(xué)生作文 篇4
星期一的時(shí)候，考慮是的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，這次的語(yǔ)文成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)中最差的一個(gè)了。
考語(yǔ)文的時(shí)候，我的老同桌王璐光和說(shuō)話�？荚囍校业男臎](méi)在卷紙上，光想出去玩，所以做題的時(shí)候就馬馬虎虎了。
數(shù)學(xué)上對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易，基本的知識(shí)都不會(huì)，做完沒(méi)認(rèn)真檢查，所以才考八十六分。
這次的`結(jié)果是我不開(kāi)心，我要學(xué)習(xí)好的人認(rèn)真學(xué)習(xí)一下別人的知識(shí)，多讀一些課外書(shū)，積累一些優(yōu)美詞句。
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