- 笑聲優(yōu)秀作文 推薦度：
- 笑聲優(yōu)秀作文 推薦度：
- 笑聲優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
笑聲優(yōu)秀作文(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的笑聲優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
笑聲優(yōu)秀作文1
今天，操場(chǎng)上的每一個(gè)角落都飄蕩著笑聲。哦，原來(lái)是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開始前，小紅自告奮勇滴當(dāng)了“老鷹”小強(qiáng)也不甘落后地當(dāng)“母雞”，剩下的只好當(dāng)受母雞保護(hù)的“小雞寶寶“了�！崩销棥昂芟胱サ健毙‰u”，但“小雞們”在“母雞媽媽”的保護(hù)下，東躲西躲，“它”就是抓不到�！袄销棥奔绷耍灰娝I狼撲食，趁“母雞媽媽”不留神，把一只落伍的`“小雞”抓住了。“老鷹”得意滴笑了，哈哈的笑聲不斷，被抓住的“小雞”心不甘，情不愿地在旁邊觀戰(zhàn)。
不過(guò)一會(huì)兒，在“老鷹”兇猛地攻勢(shì)下，“小雞們”一個(gè)又一個(gè)地被抓走了，只剩下我和思思了�！澳鸽u媽媽”大聲說(shuō)：“老鷹，別得意，你一定抓不到了！”我們倆也跟著說(shuō)：“一定抓不到！”旁邊的小雞都一齊大聲為我們加油。“老鷹”用盡了辦法，卻怎么也抓不到我們，只好認(rèn)輸了�！靶‰u們”跳了起來(lái)，歡呼聲，笑聲一陣高過(guò)一陣。我們玩了很久，每個(gè)人都那么快樂(lè)，操場(chǎng)上都快裝不下我們的笑聲了！
其實(shí)，操場(chǎng)上每天都有不同的笑聲。每陣笑聲都洋溢著藏不住的快樂(lè)。
笑聲優(yōu)秀作文2
"嘻嘻，哈哈!"這銅鈴般的笑聲是從哪兒傳出來(lái)的呀? 找到了，找到了!現(xiàn)在是學(xué)校的陽(yáng)光半日活動(dòng)時(shí)間，三年級(jí)的我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的比賽。
"每個(gè)班挑選10男10女參加傳球比賽。如果前面一個(gè)同學(xué)將球從頭上傳，后面一位同學(xué)就要將球從胯下傳，以此類推。"體育胡老師大聲地宣布著比賽要求。好有趣的比賽，大家都情不自禁露出了笑容，"我來(lái)，我來(lái)!"同學(xué)們爭(zhēng)搶著參加比賽。我被幸運(yùn)地選中參加"海底傳月"的比賽，我高興地一蹦三尺高，笑著大叫："太棒了!"
沒過(guò)一會(huì)兒，只聽見一聲哨響，比賽開始了，我的笑容一下子消失了，雙腳竟然開始發(fā)抖。只見球在同學(xué)手里象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個(gè)球一定很難接吧!就在這時(shí)，前面的同學(xué)從頭上把球傳給了我，我來(lái)不及多想，急忙把球傳給了后面的'同學(xué)。原來(lái)傳球并沒有我想象的那么難!我迫不及待地等待下一次球的到來(lái)。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。
"三3班第一名!"沒等胡老師宣布完成績(jī)，我們班所有人都?xì)g呼起來(lái)!男生們豪爽地大笑到："哈哈，太棒了!三3班，勝利!"優(yōu)雅的女生也按耐不住心中的喜悅，拉著手，跳著，笑著!
此時(shí)的操場(chǎng)上，笑聲此起彼伏，這是我們?nèi)?班團(tuán)結(jié)的笑聲，合作的笑聲!
笑聲優(yōu)秀作文3
一個(gè)下著小雨的下午，我、外公和外婆乘坐的老年車被堵在一條窄窄的馬路上。
“哎，老申，你這次洗得挺干凈的嘛，下次也要這樣洗�！薄爸懒�，下次要好好洗！”我下意識(shí)地看向車窗玻璃，這也不怎么干凈呀，那時(shí)候我其實(shí)不知道他倆在說(shuō)些啥，還以為是洗車呢，可我又發(fā)現(xiàn)外婆的目光聚集在外公的頭發(fā)上，他倆說(shuō)的不會(huì)是洗頭吧！外公都多大人了，難道還不會(huì)洗頭？這不可能，絕對(duì)不可能！
我還是覺得洗玻璃比較可靠，于是對(duì)外婆說(shuō)道：“外婆，外公他擦得一點(diǎn)都不干凈，我告訴你怎么擦，一塊干布，一塊濕布，外加一盆清水，拿濕布擦一遍，干布再擦，繼續(xù)幾次，濕布臟了洗一下，就可以啦！”
“欣呀，我說(shuō)外公洗的頭挺干凈的，你聽懂我們?cè)谡f(shuō)什么了？你呀你，拿抹布洗你外公的頭，本來(lái)就有‘老年味’的他，那不就更臭了嗎？”“哈，他本來(lái)就臭！”
我覺得外婆說(shuō)的'畫面感有些不強(qiáng)，就自行腦補(bǔ)了一下，我拿了一塊干的，一塊濕的布，用濕的擦一遍，干的擦一遍，兩三遍之后外公的頭成了雞窩，繼續(xù)想的話，外公的頭就不是“頭”了，那就成了野雞窩了。
想到這我情不自禁地笑出了聲，后來(lái)的聲音更大了，直到變成了三人的大笑。
“喂，小心，要撞上了，剎車呀！”呼——，還好，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，一陣爽朗的笑聲再次穿過(guò)玻璃，飄向窗外......
笑聲優(yōu)秀作文4
“哈哈哈”的笑聲從四年級(jí)七班的教室里傳了出來(lái)，這是為什么呢？
原來(lái)，同學(xué)們以前都是津津有味的聽課，可是今天卻無(wú)精打采。正在上數(shù)學(xué)課的張老師發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“我這里有個(gè)難題，看看誰(shuí)能想出來(lái)�！贝蠹乙宦牐闩d致勃勃的望著張老師。老師把題寫到黑板上。大家想呀想呀，想了好長(zhǎng)時(shí)間，沒有一個(gè)人想的出來(lái)。張老師說(shuō)：“你們不動(dòng)腦筋，就像我家的一頭豬，以80邁的'速度撞到一棵樹上�！贝蠹夜笮Α！盀槭裁囱�？”張老師接著說(shuō)：“因?yàn)椴粫?huì)轉(zhuǎn)彎。”大家不笑了，羞紅了臉，更加認(rèn)真的聽起課來(lái)。
一會(huì)兒，老師看我們?cè)谡J(rèn)真聽課，但有兩個(gè)同學(xué)例外，那是我們班的苗程研和潘勝奧。老師對(duì)我們說(shuō)：“我有一個(gè)兒歌，30多年了還沒寫完，大家替我寫一寫�！睍r(shí)間像靜止了一樣，班里很安靜。大家都在想：“什么兒歌，老師寫了30年還沒寫完呢？”老師說(shuō)：“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，誰(shuí)能接著往下寫呢？”“哦，原來(lái)是這個(gè)呀！”同學(xué)們叫到。老師為了讓苗程研和潘勝奧注意，老師說(shuō)：“可不可以寫成兩只青蛙兩張嘴，潘勝奧只眼睛，苗程研條腿呀！”大家哈哈大笑。他倆也不說(shuō)話了，從此，認(rèn)真地聽老師講課。
哦，用心良苦的老師！哦，洋溢著歡笑的課堂！我愛你們！
笑聲優(yōu)秀作文5
人，因快樂(lè)而美麗；笑，因會(huì)心而動(dòng)聽。笑，是樂(lè)觀者的專利，是悲觀者的遺憾；笑，是人間最美麗的聲音；笑，是生活中的老師，人生的.路標(biāo)……
曾經(jīng)，我冬天一回到家，只能靠吃飯暖暖身子；看春晚，只有三個(gè)人看，沒有樂(lè)趣。那時(shí)，我們一家三口生活十分無(wú)聊、乏味。
可現(xiàn)在不會(huì)，因?yàn)榧矣辛藘蓚�(gè)愛哈哈大笑的活寶寶。
清晨，我一睜眼便看見弟弟妹妹趴在我身上，手在我臉上拍打，腳也在我肚子上踢，但是我只要扮幾個(gè)鬼臉，就會(huì)逗得弟弟妹妹大笑，心也會(huì)暖起來(lái)。
在大家吃晚飯時(shí)，只是不小心與弟弟妹妹對(duì)視了一秒，他們也會(huì)舉起雙手，不停地拍，腳也在椅子上不停地踢來(lái)踢去，還不�！翱┛┛钡匦�，逗得大家只顧笑，連飯都不吃了。
他們笑得最開心的時(shí)候，就是每次我從學(xué)�；貋�(lái)的時(shí)候。我只要一踏入家門，就能聽見弟弟妹妹拍手的聲音。我們一對(duì)視，他們倆就會(huì)勁想往我這里撲來(lái)都想讓我抱。就算我一句話也不說(shuō)，他們也會(huì)對(duì)我拍手大笑。就連我躺下睡覺，他們也要翻身過(guò)來(lái)，在我耳邊大笑，抱也抱不走，扯也扯不開，這時(shí)我只好陪他們玩上一會(huì)兒，而他們也會(huì)止不住地笑得躺在了床上。
生活因笑聲而精彩，而我的生活也因?yàn)檫@兩個(gè)活寶寶的笑而變得多姿多彩！
笑聲優(yōu)秀作文6
我剛剛走過(guò)無(wú)拘無(wú)束的小學(xué)，又迎來(lái)了朝陽(yáng)似火的的中學(xué)。小學(xué)時(shí)那一串串清脆的銀鈴般的笑聲，卻時(shí)時(shí)縈繞在耳畔……
小學(xué)時(shí)有一個(gè)人，她給我留下了不可磨滅的印象。她30多歲，笑起來(lái)眼睛彎彎的很好看，戴著一副金邊近視眼鏡，樣子很文靜，她就是我的班主任——施立新老師。
施老師有一雙神奇的眼睛，任何一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn)都逃不過(guò)她銳利的目光。她出口成章，常常讓大家佩服得五體投地。她對(duì)人很親切，既是我們的好朋友，又是我們克服困難的“大救星”！
施老師講課很有趣。她時(shí)不時(shí)一個(gè)小幽默，逗得大家開懷大笑。記得有一次同學(xué)的作文獲獎(jiǎng)了，施老師興高采烈地在班上說(shuō)：“我們班上的同學(xué)獲得全國(guó)作文比賽一等獎(jiǎng)，真是太好了……”說(shuō)著說(shuō)著，臉上蕩漾出欣慰的笑容，眼角邊的魚尾紋也變得漂亮了，那笑靨好像花園里那燦爛的月季。
施老師十分寬容。記得那一次，施老師正津津有味地講評(píng)作文，同學(xué)們也都聽得聚精會(huì)神。正在這時(shí)，班上一位同學(xué)的水杯掉到了地上，發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的.巨響。同學(xué)們都嚇了一跳，施老師更是大吃一驚。她停了一下，對(duì)我們心平氣和說(shuō)：“你們看，這個(gè)同學(xué)是上課沒有認(rèn)真聽講的，要不然怎么會(huì)發(fā)生這樣的‘爆炸事件’呢？”說(shuō)完，同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。
童年的記憶，難忘的老師，銀鈴般的笑聲，是我十二年來(lái)最寶貴的財(cái)富！
笑聲優(yōu)秀作文7
“ 哈哈哈......”咦？哪里傳來(lái)的笑聲，原來(lái)是我們班在做“木頭人和逗笑人”這個(gè)游戲。老師宣布游戲規(guī)則：輪流扮“木頭人”和“逗笑人”，30秒內(nèi)逗笑“木頭人”，“逗笑人”就贏了。同學(xué)們一聽，頓時(shí)，班里炸開了鍋，有的興奮得直拍手，有的眼睛一亮，咧開嘴笑了，有的.高興得捂著嘴偷笑。
游戲開始了。第一局，我是木頭人，我的同桌“逗笑人”念著：“我們都是木頭人......”剛念完，我就擺好pose,一動(dòng)不動(dòng)。我雙眼緊緊地閉著，害怕看見搞笑的動(dòng)作，我在嘴里鼓了一口氣，兩只手像槍桿一樣，頂住嘴，防止笑出來(lái)，可是，“逗笑人”說(shuō)了一句：“臭屁蟲！”我就忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)，我心想：下一局，我也要把你逗笑。再看其他人，只見做“木頭人”的有的嘴張得老大，足可以塞進(jìn)大雞蛋，眼睛流露出驚恐的神情，仿佛見到了UFO，有的像塑像一樣筆直地站著......做“逗笑人”的有的說(shuō)笑話，有的和“木頭人”對(duì)眼兒......
第二局，我是“逗笑人”，同桌“木頭人”等我們念完兒歌，擺了個(gè)“熊貓眼”的pose,可是，不管我怎么說(shuō)，都不管用，30秒鐘過(guò)去了，她還是一動(dòng)不動(dòng)，她贏了。再看其他“木頭人”，有的金雞獨(dú)立，有的像拈弓搭箭的將士......
今天，我們玩得真開心！驅(qū)走了學(xué)習(xí)的疲勞。好不熱鬧呀！
笑聲優(yōu)秀作文8
“那笑聲那么響亮，那么清澈，那么清朗，它歡樂(lè)得誰(shuí)都比不上……”
我每天往返于學(xué)校與家時(shí)都會(huì)路過(guò)一座貧民區(qū)，它的骯臟與破敗每次都使我忍不住皺眉，加快腳步，快速離開。但又一次我卻沒有，我第一次佇立在這個(gè)貧民區(qū)前。
一如往常，那天放學(xué)之后，我照例還是匆匆地沿著那條老路回家�！坝值侥莻�(gè)地方了”我厭惡的想。我伸手捂住鼻子，作好飛奔的準(zhǔn)備。但就在這時(shí)，一陣爽朗的笑聲突然從貧民區(qū)里傳出來(lái)，傳到了我的耳朵里。我呆住了，貧民區(qū)里的人不都應(yīng)該是愁眉苦臉的嗎？他為什么事笑得這么開心？開心得讓本來(lái)破敗的貧民區(qū)變得熠熠生輝起來(lái)。我就這么呆呆地定在這里，我忘記了要跑，只因?yàn)檫@本不應(yīng)該出現(xiàn)在這里的笑聲。太陽(yáng)西落，昏黃的夕陽(yáng)光照亮了笑聲的主人，他是一個(gè)窮人，他是一個(gè)殘疾人！但是，如此不幸的遭遇，卻在他臉上看不出任何陰霾。這，是生命的勇氣嗎？如果不是的`話，那為什么會(huì)讓我有種努力追求某種東西的沖動(dòng)？如果不是的話，那為什么他會(huì)在又窮又殘疾的情況下一點(diǎn)也不憂郁，還在歡樂(lè)地笑？如果不是的話，那為什么我的心中會(huì)有力量在聚集，并且越來(lái)越多？這是勇氣，它讓一個(gè)窮人在破房子中無(wú)憂無(wú)慮地笑，他讓我對(duì)于未來(lái)充滿了信心，不再迷茫！
現(xiàn)在我已不再厭惡貧民區(qū)了，因?yàn)槲抑�，這里至少有人，在生存的壓力下不絕望，用爽朗的笑聲去迎接生命的挑戰(zhàn)。
笑聲優(yōu)秀作文9
笑聲是如何的，是成功的喜悅?是內(nèi)心的滿足?我也有過(guò)笑聲，那是歡樂(lè)的，是美好的，是充滿幸福的。
“哈哈哈!”一陣清脆的笑聲從操場(chǎng)傳來(lái)。原來(lái)，同學(xué)們今天要玩彩虹傘，都高興得一蹦三尺高。
開始玩了，我們女生一起拉著由紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)顏色組成的圓形彩虹布上，在中間放了一個(gè)橙紅色的彩虹球。我們一起喊：“一、二、三!”大家都蹲下去，然后站起來(lái)用力一拋�！芭�!”彩虹球一下往上彈了起來(lái)，只見在高空中的彩虹球，在陽(yáng)光的照射下如同一個(gè)炙熱的火球掛在天上，又“呼，呼，呼”像火星撞地球一樣從天而降時(shí)，大家一下臉色大變，有的落荒而逃，有的“啊”地大叫，還有的.緊捂著頭躲避。“哎呀!”一位同學(xué)被球砸中了腦袋，他不禁痛得直叫，同學(xué)們看見了他狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。有的捂著嘴笑，有的放開嗓子開懷大笑，有的笑得肚子痛，我也笑的眼淚都流出來(lái)了。
男生玩時(shí)，球一下不聽話了，只是低低的跳了一下，便落下了，還一蹦一跳的，真像個(gè)調(diào)皮的小孩兒。突然，球向一位同學(xué)投去，哪位同學(xué)眼疾手快，用手一拍，球又彈回去了�！巴�!”這時(shí)，那位同學(xué)捂著手，做出很痛的樣子，一下逗得我們笑的上氣不接下氣�！岸ｂ忊�!”回教室了，大家卻仍意猶未盡。
雖然我們依依不舍地離開了，可操場(chǎng)上好像仍然回蕩著我們的笑聲!
笑聲優(yōu)秀作文10
哈哈哈，辦公樓傳來(lái)一陣陣笑聲。
原來(lái)，三（2）班在玩畫嘴巴，可開心了！
老師先把圖發(fā)下來(lái)，同學(xué)們看了說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！小菜一碟！”我說(shuō)“還不試一試�！薄巴瑢W(xué)們摸呀摸呀，終于摸到水彩筆了。有的同學(xué)還把自己的'橡皮，當(dāng)鉛筆一樣。結(jié)果一摘眼罩，發(fā)現(xiàn)嘴巴不見了！哈哈哈，周圍的同學(xué)都笑了起來(lái)，老師又把一個(gè)個(gè)搞笑又有趣的畫收了上去。第一個(gè)是王超帥的。王超帥把嘴巴畫在了頭上，笑的同學(xué)們肚皮都快笑破了�！肮庇质且魂囮嚨男β曧懥�，原來(lái)又到馬麗莎了，馬麗莎把嘴巴畫在了鼻子上，笑的大家肚子和腿都管不住了。然后老師說(shuō)，“也該讓我試試了�！蓖蝗幌旅婢蛠y開了！王超帥說(shuō)：“讓我上去試一試�！崩蠋煕]想到王超帥有個(gè)妙招，那就是：先讓老師轉(zhuǎn)圈，再去摸鼻子�？衫蠋熮D(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著便頭暈眼花了，老師站了一會(huì)兒，終于站穩(wěn)了。老師先用手量量，再用手測(cè)一測(cè)，然后一陣陣向右邊，向左邊，忽然老師也有點(diǎn)沒辦法了。又再選了一個(gè)地方，畫了上去。這時(shí)，底下傳來(lái)了陣陣的歡笑聲！原來(lái)老師把嘴巴畫在了肚子上，大家笑得無(wú)比開心，今天真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課�。�
笑聲優(yōu)秀作文11
“哈哈哈……”，咦，哪邊傳來(lái)了笑聲呢？哦！原來(lái)是我家傳出了一陣陣的笑聲，我們一家三口正在開家庭游藝會(huì)呢！
先是腦筋急轉(zhuǎn)彎，我出了一道：“淇淋到南極會(huì)變成什么？”爸爸媽媽目瞪口呆，你看看我，我看看你，誰(shuí)也猜不出來(lái)，我對(duì)他們很得意地一笑，開始倒計(jì)時(shí)：“五、四、三、二、一、停，誰(shuí)猜出來(lái)了？嗨嗨嗨，猜不出來(lái)了吧，我要宣布答案了。答案就是冰淇淋�！卑职謰寢屝Φ萌搜鲴R翻……
接著是扳手腕比賽了，我跟媽媽扳，媽媽緊張得出了一身汗，而我卻滿不在乎。比賽開始了，我們倆使勁地扳了起來(lái)。一開始我們的手向媽媽那邊方向倒去，我蹩了勁堅(jiān)持著，我們扳得指甲都發(fā)白了，慢慢的`媽媽的體力不支了，手慢慢的向著我的方向倒來(lái)，我一鼓作氣猛一使勁，哈哈，最后我贏了。我高興得笑了起來(lái)，一邊笑還一邊喊道：“哦！我贏了！我贏了！”而媽媽卻在唉聲嘆氣。爸爸樂(lè)呵呵地夸贊道：“真棒！樂(lè)樂(lè)。”我很得意。
“哈哈哈……”真是快樂(lè)的時(shí)光！笑聲不僅在家中回蕩，還在我們的心中回落。
笑聲優(yōu)秀作文12
“叮鈴鈴……”上課了。
南南老師開心地走進(jìn)教室，手上既沒試卷又沒數(shù)學(xué)書。難道這節(jié)課上奧數(shù)？那也不對(duì)啊！課還沒上完呢，到底要干什么？我心想。同學(xué)們心里像裝進(jìn)了一百只小猴子，被撓得癢癢的，一個(gè)個(gè)坐立不安。
南南老師在黑板上畫了二十四個(gè)圓，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，我會(huì)請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，用粉筆畫圓，一次畫一個(gè)，或兩個(gè)圓，最多不超過(guò)三個(gè)圓，哪個(gè)人最先畫到最24個(gè)就獲勝！”同學(xué)們聽了一個(gè)個(gè)眼睛都亮了，迫不及待地跳起來(lái)，喊：“我！我！……”
南南老師先請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)與他PK，南南老師輕輕松松地就贏了。他對(duì)我們說(shuō)要請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)互相PK。大家興奮地一下跺腳，一下拍手，一下站起來(lái)喊“加油”，一下趴在地上裝死，笑聲忽響忽弱。大家像一群在草地上撒歡的.羊羔。
終于，輪到了我。同桌對(duì)我說(shuō)：“別緊張！”可是，我只能緊張，因?yàn)槲业膶?duì)手是學(xué)霸！我慢慢地走上講臺(tái)，用顫抖的手拿起粉筆，畫了三個(gè)圓，對(duì)手也畫了三個(gè)圓，我變得沒那么緊張了。于是就輕松地畫了一組又一組的圓。比賽緊張地進(jìn)行著。我畫到最后三個(gè)時(shí)，剛好是第24個(gè)。我贏了！我?guī)е靡獾男θ葑呦蜃�，整個(gè)人沉浸在贏個(gè)了的喜悅中。
畫圓這節(jié)課真好玩。課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)，我喜歡這節(jié)課！
笑聲優(yōu)秀作文13
“姑姑，表妹，我們?nèi)ド⒉桨伞?
姑姑和表妹聽了，馬上穿好衣服鞋子，戴上口罩，和我一起走出家門。
樹上的知了的叫聲，像銀針一樣扎進(jìn)我的耳朵，遠(yuǎn)方的布谷鳥一直布咕布咕地叫著，讓刺耳的知了聲減少了一些。
突然，一只黑色的怪物從我腿邊飛過(guò)，這大黑天的什么也看不見，一只螢火蟲出現(xiàn)在我眼前，我被螢火蟲吸引住了，我連忙追了上去。盡管我怎么，可是還追不上我，只好放棄追螢火蟲。
后來(lái)我們走到了我們家的小麥田邊，地里種著還沒有我高的小麥，旁邊種著剛剛發(fā)芽的小樹苗。地前有一根電線，我跟著電線往里走啊，走啊。怎么也走不到頭，終于走到頭了，原來(lái)這是一口很大的井。
我趕緊回去。和姑姑們匯合，繼續(xù)走啊走，我走啊走，終于走到了地頭�？晒霉脜s不見了。那個(gè)白衣服的是什么?難道是鬼。我飛快的`向家跑，前面又有一個(gè)我又向后面跑又有一個(gè)。我嚇得蹲在地上，抱著頭大聲喊道：“求求你們放過(guò)我。"我的眼淚從眼角流出。
"哈哈，哥哥也會(huì)哭。”鬼說(shuō)。
我仔細(xì)聽了聽，發(fā)現(xiàn)鬼叫我哥哥，難道是表妹扮演的?當(dāng)我正要喊表妹時(shí)，鬼把頭發(fā)扔了，又把衣服脫了，我仔細(xì)一看，原來(lái)是姑姑和表妹。
我又氣又惱，飛快地拿起樹枝去追他們，笑聲久久地回蕩在鄉(xiāng)間的小路上……
笑聲優(yōu)秀作文14
星期五，老師報(bào)期末考試的英語(yǔ)分了，我的心里裝了只兔子一樣，一跳一跳的，好緊張呀！我心想，考多少分呢？老天保佑啊，一定要是滿分��！報(bào)分了，我屏住呼吸，“快！下一個(gè)就是我了！”我在心里吶喊。當(dāng)英語(yǔ)老師報(bào)到金悅滿分時(shí)，別提心里有多開心了，同學(xué)們向我投來(lái)贊許的目光。
回到家，我“咯咯咯”笑著把卷子給了爸爸，爸爸的臉上揚(yáng)起了微笑，拿著卷子給媽媽看，媽媽的臉綻開了花兒，對(duì)我說(shuō)：“悅悅啊，我們的`努力沒白費(fèi)，你給媽媽增光添彩了！”公公、婆婆聽到那么歡樂(lè)的笑聲，也趕了過(guò)來(lái)，當(dāng)他們看到試卷上批著紅艷艷的一百分時(shí)，都笑像太陽(yáng)一樣光明、明亮。頓時(shí)，我好像成了大明星一樣，爸爸抱我，媽媽親我，公公撫摸我，婆婆給我伸出大拇指……我呢，發(fā)出“咯咯咯”銀鈴般的笑聲。
這時(shí)，我的心里美滋滋的，媽媽笑得那么快樂(lè)，心里一定比吃了蜜還甜，爸爸笑得那么驚訝，爸爸一定希望我下次再考滿分，我暗自下了決心：一定再考滿分！公公、婆婆笑得那么慈祥，一定是因?yàn)槲�，他們感到驕傲自豪！此時(shí)，我的家成了笑聲王國(guó)，各種各樣的聲音，歡樂(lè)的笑聲伴我成長(zhǎng)。
笑聲優(yōu)秀作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到這首詩(shī)的時(shí)候，就會(huì)聯(lián)想到我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師中等個(gè)頭，長(zhǎng)著濃黑的眉毛，高挺的鼻梁，看上去和藹可親。他知識(shí)淵博，講課風(fēng)趣幽默。他講課，我們都愛聽，下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)他獨(dú)特的教學(xué)吧。
記得有一次，上課鈴剛響，同學(xué)們立馬回到自己的座位上，個(gè)個(gè)坐得端端正正，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，李老師來(lái)到教室開始講課。老師正講得眉飛色舞，突然眉頭皺了起來(lái)，哦，原來(lái)是有一位同學(xué)可能昨晚睡覺晚了，上課犯困，趴在桌子上打瞌睡。李老師摸了摸自己的腦袋，風(fēng)趣地說(shuō)：“瞧！我們班怎么有一只哈巴狗呀！”引得同學(xué)們哄堂大笑。那位打瞌睡的`同學(xué)羞愧地滿臉通紅，趕緊坐端，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，再也不敢上課打瞌睡了。
李老師每次講課，都把那些枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)知識(shí)編排成一個(gè)個(gè)小故事講給我們聽，每次我們都聽得津津有味。在聽小故事的同時(shí)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還聽了有趣的故事，真是一舉兩得。
李老師在課堂上講課時(shí)，總是喜歡幽默地稱自己“聰明絕頂”，再難的題都能解。我打心底佩服他，羨慕他。
我要感謝李老師，是他讓我們的課堂充滿笑聲，是他讓我對(duì)枯燥的數(shù)學(xué)充滿興趣，是他無(wú)私地教授我們知識(shí)，是他引領(lǐng)我們走進(jìn)浩瀚的數(shù)學(xué)世界，是他……
老師您辛苦了！謝謝您！
【笑聲優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
笑聲優(yōu)秀作文06-14
笑聲優(yōu)秀作文06-26
【熱門】笑聲優(yōu)秀作文06-29
【推薦】笑聲優(yōu)秀作文06-14
笑聲優(yōu)秀作文【推薦】06-14
笑聲優(yōu)秀作文(精選15篇)04-14
笑聲優(yōu)秀作文15篇06-14
笑聲優(yōu)秀作文(15篇)11-18