（優(yōu)）小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
冬天是一個(gè)到處都穿著雪白色的世界，它非常寒冷，它非常美麗。但是它在大人的眼里是一個(gè)末日，但在我們的世界卻是一個(gè)世界狂歡節(jié)�。�
冬天到了，我們各自都穿上厚厚的棉襖，厚厚的手套，暖和的褲子及手套，我們可以在雪的'世界里玩打雪仗、堆雪人……各種游戲，一片歡聲笑語在這個(gè)寒冷的世界里，讓這個(gè)世界充滿快樂！ 冬天，像是給整個(gè)世界穿上了雪白的鵝毛大衣，讓這個(gè)世界潔白無瑕，給小草鋪上了軟軟的被褥，帶著小草進(jìn)入了美麗的夢鄉(xiāng)，給大地媽媽穿上了新的衣服。
冬天，它給森林的動物們帶來了長期的休眠，讓動物們舒舒服服的進(jìn)入美麗的夢鄉(xiāng)。冬天帶來了頑皮、可愛的小精靈——雪花，它的帶來給這個(gè)世界又增加了光彩！
我愛冬天，我給愛冬天的美景！
小學(xué)生作文 篇2
冷風(fēng)呼呼的吹，教室外的小葉欖仁葉子都掉光了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)戴起口罩、穿起厚外套、拉高領(lǐng)子、圍起圍巾、戴好手套和毛帽，全力做好御寒的準(zhǔn)備。而我穿著厚背心，輕輕搓著我凍紅的蘋果臉，一邊開始計(jì)劃我的驅(qū)寒妙招。
凜冽的寒風(fēng)持續(xù)發(fā)威，該怎么趕走令人直發(fā)抖的.寒意呢？我聽從爸爸的建議，決定在家門前運(yùn)動。我跟弟弟練習(xí)傳接球，我使勁把球丟得又高又遠(yuǎn)，讓弟弟疲于奔 命，而弟弟回傳的球也像長了翅膀似的，一下子飛東，一下子飛西，讓我追得汗流浹背、雙頰泛紅。玩累了，我們就去騎自行車，曬曬暖暖冬陽。好舒服！好溫暖！
而平時(shí)上學(xué)的日子，每當(dāng)我要出門前，媽媽會為我準(zhǔn)備我的戰(zhàn)袍（厚外套、厚背心）和武器（手套和圍巾），好讓我在上學(xué)時(shí)無畏地抵抗寒風(fēng)的侵襲。等我放學(xué)后，一踏入家門，馬上就有一鍋熱湯等著我。喝完熱湯，再泡個(gè)香噴噴的熱水澡，感覺寒冬早被我踢到千里之外了！
寒冷的冬天里，我有了超級法寶———爸爸的建議和媽媽面面俱俱到的照顧，再冷的天氣我也不怕，還能盡情的享受冬天呢！
小學(xué)生作文 篇3
讀《意林》有感三年級時(shí)，爸爸給我買了一本課外讀物《意林》，并煞有介事的對我說：“這本書意義深遠(yuǎn)，看后會對你啟發(fā)很大。一定要仔細(xì)閱讀啊！我開始并不在意老爸說的話，并把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的丟在一邊，因?yàn)樗鼪]有童話故事那樣看著來勁�？墒钱�(dāng)看膩了那些漫畫書的我無意中翻我的小書柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了落滿灰塵的靜靜地躺在那里的它。于是我捧起了可憐的被我冷落好久的它，隨意的翻了幾頁。沒看幾頁我就被它的內(nèi)容深深地吸引了！
這本書上有教育人的'故事，旁邊還有告訴我們的道理，下面有笑話。搭配很合理！書中羽貓校園，懸疑偵破工作，《狼人病毒》感人故事《轉(zhuǎn)移》和一些明星的勵(lì)志小說。給人以耳目一新的感覺。這本書感人生動，內(nèi)涵豐富。書中一則則催人淚下的感人故事，讓人看過之后在傷感之余，懂得了幾分做人的道理。那些振奮人心的勵(lì)志小說，讓人在無助時(shí)，給人以力量，且勇往直前的推動力。它美文華章｀猶如音樂｀余音繞梁，吸引人，溫暖人，打動人，像鮮美的心靈雞湯，讓人回味無窮，頓感愛不釋手！
用雪花刻一個(gè)“愛”字，敲響童年的夢！意林相伴我美好的童年，從而邁向充滿陽光的明天。
小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)爺爺給了我一個(gè)野果子八月炸，皮有點(diǎn)像紅薯的顏色，裂開一個(gè)口子。里面的果實(shí)是白色的`，籽是黑色的，有點(diǎn)像火龍果，爸爸通 過網(wǎng)查了才知道他還叫預(yù)知子、狗腰藤、八月瓜、臘瓜，“八月炸”雅名叫“北方白香蕉”，是一種野生藤本水果，味道鮮美營養(yǎng)豐富 ，其果型為橄欖形，成熟時(shí)開裂，時(shí)其中帶子內(nèi)瓤，其果外皮生時(shí)青綠，熟時(shí)紫紅。
吃的時(shí)候白色的果實(shí)酸甜，但是黑色的籽發(fā)苦。我是第一次見八月炸。
小學(xué)生作文 篇5
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，清晨的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹”。每當(dāng)唱到這首歌，你一定就會想到我們每日陪伴的美麗校園吧。
我們的校園，有秀麗的風(fēng)景，會讓你陶醉。
我們的校園被稱為秦淮區(qū)的“綠色校園”，理所當(dāng)然我們學(xué)校一定少不了一棵棵挺拔的大樹，這些大樹就像是一位位戰(zhàn)士在保護(hù)我們的校園。到了春天，校園里就會彌漫著花香，到了秋天，校園里就沉浸在果實(shí)的'香甜味中，到了冬天，梅花、翠竹、松柏就給我們做榜樣，讓我們不怕寒冷，與學(xué)習(xí)交流。
在校里有許多平易近人的老師在向我們傳授知識，讓我們成為國家棟梁。在這里有許多的同學(xué)，下課和我嬉戲玩耍，每當(dāng)下課鈴一響，我們就一窩蜂的沖到操場，有的在玩過家家，有的還在踢球，個(gè)個(gè)臉上洋溢著歡樂的笑容。
校園比家中溫馨？是的，因?yàn)檫@里熱鬧。對了，我們的校長是世界上最“可愛”的校長，每當(dāng)你受到打擊，校長就過來安撫你，你的心里一定會有一股溫暖流經(jīng)過，我愛我的校長。
我愛我的校園。
小學(xué)生作文 篇6
今天，我飽含熱淚地看完了曹文軒的《青銅葵花》，我的內(nèi)心被深深地震撼了。青銅、葵花深深地震撼了我，宛如一把利劍刺人我的胸膛。
青銅，一個(gè)了不起的啞巴。他為了讓妹妹葵花上學(xué)，不惜自己輟學(xué)去干活，他忍受嘎魚的欺侮，騎牛去接葵花放學(xué)；他去買蘆花鞋貼補(bǔ)家用；和父親一起去撿草來造房子、省吃儉用供葵花上學(xué)。我很感動于青銅，我認(rèn)為他不是一個(gè)啞巴，而是一個(gè)圣人。他的精神深深地打動了我，相信也打動了大家。
書中葵花父親的頑強(qiáng)不屈、青銅奶奶臨終時(shí)的人性與尊嚴(yán)、青銅難能可貴的精神、葵花的懂事 …… 都深深地印在我的`腦海中，不可磨滅。一個(gè)人，經(jīng)歷了如此的苦難，卻依然能挺直腰背、昂起胸痛大步向前。正如曹文軒在最后說的：“每一個(gè)時(shí)代的人都有一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就要有面對痛苦的風(fēng)度，長大后才可能成為一個(gè)強(qiáng)者。”是啊，人的一生不經(jīng)歷幾回挫折，便算不上人生了，正如船在海上不經(jīng)歷幾回風(fēng)浪，是不可能到達(dá)目的地的。
痛苦美麗的，苦難幾乎是永恒的，我們不應(yīng)該逃避痛苦，應(yīng)該正視痛苦，尊敬痛苦！既然苦難是無法避免的，倒不如沖上前去迎戰(zhàn)它，擊敗它。在現(xiàn)實(shí)生活中，何嘗又不是這樣，有些人乞求歡樂，卻遭受痛苦，而他們又不與它抗?fàn)�，最后被苦難侵吞了一切。痛苦是美麗的，為何要去逃避它，，不經(jīng)歷痛苦，哪來的歡樂？
我流淚了，為青銅、葵花的不幸遭遇流淚。
我流淚了，為書中的感人情節(jié)而流淚。
我流淚了，為一本感動我至深的書而流淚。
小學(xué)生作文 篇7
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了我們身邊，老師帶領(lǐng)著我們尋找春姑娘的足跡。
我們來到了一個(gè)美麗的花壇邊�；▔锸㈤_著一朵朵美麗的迎春花，它是春天的信號，它一開花就喚醒了春姑娘。迎春花嫩綠的枝條，像小姑娘的辮子，風(fēng)兒一吹，就搖來晃去，好像在向人們招手問好。遠(yuǎn)望開放的迎春花，穿著金黃色的外衣，掛在又細(xì)又長的枝條上隨風(fēng)飄蕩，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。走近仔細(xì)一瞧，迎春花有的開出了四片花瓣，還有的開出了六片花瓣，里面還藏著淡綠色的花蕊。盛開的'迎春花像一個(gè)個(gè)小喇叭，湊上耳朵聽一聽，仿佛還能聽見它的動聽的音樂呢！在陽光的照耀下，盛開的迎春花挺撥著身子，像個(gè)亭亭玉立的少女。還有一些含苞欲放的花骨朵兒，看起來胞脹得馬上要破裂似的。
我特喜歡迎春花散發(fā)出來的淡淡清香，它的香味別人陶醉，讓我久久不忍移開。迎春花是那么的勇敢，在寒冷的二月，它不怕寒冷，傲然開放，把校園打扮的更加美麗。
�。∮夯�，我愛你的美麗，愛你的淡淡清香。
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