成長日記8篇[經(jīng)典]

　　一天又結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編幫大家整理的成長日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長日記 篇1

　　曾經(jīng)的我們很單純，

　　以為和我們怦然心動(dòng)的人在一起，

　　就會(huì)得到想要的幸福。

　　剛相識不久，

　　就幻想著，

　　永遠(yuǎn)依偎看日出東邊，

　　一直牽手賞夕陽黃昏，

　　以為兩個(gè)人在一起就意味著一切，

　　彼此的擁抱就擁有了世界；

　　可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，人心也總是善變的，

　　有的時(shí)候，

　　再山盟海誓的誓言，也抵擋不住似水流年的變幻，

　　再信誓旦旦的承諾，也抵不過時(shí)間老人的考驗(yàn)；

　　一句，算了吧，

　　讓多少欲言又止的話，

　　永遠(yuǎn)的埋在了心里而沒有說出；

　　一句，不合適，

　　又讓多少曾經(jīng)溫馨的.畫面，

　　被現(xiàn)實(shí)撕碎而沒有得以延續(xù)。

　　后來我們慢慢地懂得了，

　　有的人，曾經(jīng)我們以為是我們的鎧甲，

　　往往后來都變成了我們的軟肋；

　　有的人，我們以為可以和他相守到老，

　　常常最后把自己畫地為牢。

　　人生有太多的感情，只是一個(gè)歷練的過程，

　　目的是讓我們明白什么才最適合自己，

　　有太多的浪漫，只是轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花，

　　為的是告訴我們到底怎樣才能面對現(xiàn)實(shí)。

　　原來生命里，

　　有些人的到來只是來給我們上一課，然后轉(zhuǎn)身離開；

　　有些感情只是用來成長，最終終將與我們揮手道別。

成長日記 篇2

　　豆芽成長日記（一）

　　早上，我睜開眼睛做的第一件事情就是去看我的綠豆芽。于是，我馬上來到了陽臺，發(fā)現(xiàn)我的綠豆只是比昨天大了一點(diǎn)兒，一顆芽也沒有。我又轉(zhuǎn)過頭去看妹妹的盆，掀起餐巾紙，我吃驚地發(fā)現(xiàn)有好多綠豆吐出了小芽。真奇怪，明明是妹妹學(xué)我的，為什么她的綠豆先發(fā)芽了呢？唉，我的綠豆太不爭氣了。我左看看，右瞧瞧，終于發(fā)現(xiàn)了問題，原來她比我多蓋了一層餐巾紙。我立刻也學(xué)著她的方法，給我的綠豆也蓋上了餐巾紙，并在上面撒上了水，心里默默念著：綠豆，綠豆快快發(fā)芽！

　　晚上，我從外婆家回來，馬上沖到陽臺，我小心翼翼地掀起餐巾紙，哇，我的綠豆也發(fā)芽了！只見，綠豆的外衣裂開了，露出了白白的“肚皮”，一根根又細(xì)又白的小芽從裂縫鉆了出來。好可愛��！有的像彎彎的月牙；的像極了小問號；有的像銀色的魚鉤……小芽轉(zhuǎn)了個(gè)彎，努力向上長，好像要把我的餐巾紙給頂起來�？粗�小小的豆芽，我體會(huì)到而來一種積極向上的生命力。

　　我要努力學(xué)習(xí)，我要發(fā)奮向上！

　　豆芽成長日記（二）

　　放學(xué)回家，我扔下書包，直奔陽臺，我先看妹妹的紅盆子，哇，一根根綠豆芽直立起來，頭頂著綠葉，好像一群士兵在練軍姿，整齊極了！豆芽頭上的葉子，像一把把剪刀，想要剪出絢麗多彩的秋天嗎？我又去看我的綠豆，咦，怎么回事？綠豆芽七倒八歪的，難道被昨晚的臺風(fēng)吹倒了？我見了，又仔細(xì)地清洗了一遍，我覺得更亂了，好像馬上要下鍋似的。我覺得奇怪，就去問妹妹她怎么養(yǎng)的'，她說她除了給綠豆?jié)菜�外，什么也不管。因此，我覺得更奇怪了，不過，我下定了決心，跟妹妹學(xué)習(xí)，可是綠豆能直起來嗎？

　　豆芽成長日記（三）

　　今天晚上，我看了一下小藍(lán)盆中的豆芽，發(fā)現(xiàn)豆芽少量挺起了背，雖然下半身還是漩渦形，但是上半身已“改邪歸正”了，可大多數(shù)還是直不起腰，我見了，不禁自責(zé)：為什么我總愛多此一舉�。恳�是我不這么做，那小豆芽可能比妹妹的更高呢！

　　再看看妹妹的小紅盆，那豆芽高得驚人，最高的已經(jīng)有十二三厘米了，短的也有七八厘米了，從遠(yuǎn)處看，像一片“迷你小森林”原先根部突出的地方，已經(jīng)成了須，像老爺爺?shù)陌缀�子。而我呢，最高也只有七厘米，我真后悔�?dāng)時(shí)的舉動(dòng)��！

　　小豆芽們，你們?yōu)槭裁床唤o自己的主人爭點(diǎn)氣呢？只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然中更多的奧秘。

成長日記 篇3

　　其實(shí)從小到大我已經(jīng)流過無數(shù)次淚，記不清是摔了，還是因?yàn)榘职謰寢尣唤o零花錢，但我卻真切的記得那一次流淚。

　　從小我就是一個(gè)體育迷，到了初中，學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)。我當(dāng)然迫不及待地報(bào)名了。我選了一項(xiàng)自己認(rèn)為比較拿手的項(xiàng)目——跳繩。

　　于是，我整天忙于跳繩訓(xùn)練，簡直到了不分白天晝夜的程度，可老天似乎不太關(guān)照我，訓(xùn)練結(jié)果總是讓我失望，但我從來都不在乎，還是一如既往地努力，心想好歹也要攏個(gè)名次。所以在訓(xùn)練中不惜把腳都跳起泡來，日子一天天地在汗水的浸泡下過來了。比賽的那天早晨，我滿懷信心地走上賽場，剛開始時(shí)面對一個(gè)個(gè)陌生的對手心里有點(diǎn)兒緊張，但無論當(dāng)時(shí)情況多么嚴(yán)峻，我還是報(bào)有很大的希望。然而我進(jìn)入總決賽后，情況發(fā)生了變化雙腳不把我當(dāng)主人，開始不聽使喚。奢望得到的成績總于自己的`努力相差甚遠(yuǎn)。

　　最終還是失敗了。回家之后無名之火終于發(fā)泄出來，我的努力我的汗水成了無用，再也沒有什么價(jià)值了。哭著哭著，我便停了下來。因?yàn)槲液孟駴]有停誰說過有“付出，就一定會(huì)有百分之百的收獲”。

　　哎！是我太單純了，只要努力看作一劑靈丹妙藥，能百試百靈，卻毫不顧及其它原因，讓“努力”二字背負(fù)太大的壓力，自然失落是會(huì)更加傷心。我終于懂得了自己努力的多少并不能判定一定可以獲得多少的回報(bào)。有時(shí)它是需要積贊和耐心。，我也相信黑夜雖然漫長，但是黎明的曙光，總會(huì)離我們太遠(yuǎn)吧！

　　這次我真的哭了，哭得非常傷心，但我覺得哭得有價(jià)值，因?yàn)樵诳奁�中我悟到了一個(gè)道理，這也是我第一次用淚水換來的真知。

成長日記 篇4

　　中學(xué)生的教育問題是關(guān)系到祖國建設(shè)后繼有人的大問題，多年來有很多教育家和從事教育的人都在苦苦尋找一個(gè)最合理的方式方法。成功的經(jīng)驗(yàn)也很多，但是近幾年獨(dú)生子女的教育問題尤為突出。家長的溺愛，環(huán)境的影響，教育手段的落后等等，致使現(xiàn)在的孩子都是家庭的寶貝，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，也養(yǎng)成了許多的不良的行為習(xí)慣——自私、暴戾、任性、懶惰、不求上進(jìn)、我行我素、自我為中心、缺少愛心、不懂友愛、自主性差、吸煙飲酒、甚至打架傷人。心理上也存在許多問題——自卑、厭學(xué)、焦慮、抑郁、早戀等等。

　　那么怎樣才能最有效的把握孩子的心理，使他們健康快樂的成長呢。有的學(xué)校建立了心理健康咨詢室，上心理健康教育課，有的學(xué)校建立了嚴(yán)格的管理制度等等。但是這些做法都存在著人力不足，學(xué)生難于接受，簡單粗暴等方面的不足。

　　為了實(shí)現(xiàn)全面、全體、多角度的輔導(dǎo)和教育，我校開展了以《心靈成長日記》為載體的德育教育和心理輔導(dǎo)活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)一對一的教育與輔導(dǎo)，從根本上解決學(xué)生的心理問題、化解學(xué)生的矛盾，樹立學(xué)生的.自信心，養(yǎng)成學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。同時(shí)也提高了學(xué)生的寫作能力和文學(xué)水平，真正實(shí)現(xiàn)德育教育的春風(fēng)化雨的作用。把外部的教育化作學(xué)生的學(xué)生的

　　內(nèi)心動(dòng)力，把“三個(gè)一”工程中的改掉一個(gè)不良行為習(xí)慣的工作具體化可行化。

　　一、《心靈成長日記》的構(gòu)成：

　　1、日記人手一冊，只限于班主任和學(xué)生本人之間交流。年末交學(xué)校存檔。

　　2、內(nèi)容的確定：

　　（一） 班主任針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)開展教育專題。班主任針對學(xué)生個(gè)體情況和特點(diǎn)開展個(gè)體輔導(dǎo)和教育。

　　（二）學(xué)生自主自我教育，學(xué)生可以寫出對生活中事情的看法和認(rèn)識與班主任進(jìn)行交流，也可以書寫自己的心理煩惱進(jìn)行自我解脫。

　　3、日記的書寫要求 字跡工整，書寫自己的真情實(shí)感，傾訴自己的心聲，事件真實(shí)具體。

　　4、日記的交流與輔導(dǎo) 班主任隨時(shí)布置，并閱讀，及時(shí)批注，并對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生的思想問題。防患于未然。

　　二、《心靈成長日記》的篇目參考

　　七年級：《我可愛的新班級》，《我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃》，《父母給我的愛》，《我的一天學(xué)習(xí)生活》，《我的理想》，《我長大了》，《為了班級的榮譽(yù)我努力》�！�-------事件的反思》

　　八年級：《青春的魅力在于學(xué)習(xí)》，《我的理想》，《成功的快樂》，《我的偶像成功的經(jīng)驗(yàn)》，《法制報(bào)告會(huì)的觀后感》，《友情助我成功》，《老師的愛》，《我為父母做件事》，《-------事的認(rèn)識》

　　九年級：《中考前夕計(jì)劃書》，《我的理想的實(shí)現(xiàn)靠什么》，《可愛的父母二三事》，《老師我想對您說》，《什么是自律，自律的重要性》，《青春的魅力在于拼搏》，《我為什么而學(xué)習(xí)》

　　三、教育的專題：

　　1、文明禮貌教育

　　2、感恩教育

　　3、青春期教育

　　4、生命教育

　　5、理想教育

　　6、法制教育

　　7、安全教育

　　8、自律教育

　　9、愛國主義教育

　　10、人文教育

　　四、《心靈成長日記》的操作流程：

　　班主任每學(xué)期初要求每名學(xué)生準(zhǔn)備一本日記本，自己設(shè)計(jì)扉頁，并寫上自己的座右銘。強(qiáng)調(diào)這本日記只限于班主任和學(xué)生兩人之間交流并絕對保密。教師布置教育篇目學(xué)生書寫，教師批改并進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)寫出反思與認(rèn)識。對于有心理健康問題嚴(yán)重的上報(bào)學(xué)校及時(shí)輔導(dǎo)化解問題。期末以班為單位統(tǒng)一上交政教處存檔。

成長日記 篇5

　　成長的快樂日記一

　　記憶的時(shí)針倒轉(zhuǎn)——已走過的16年中最值得回憶的便是快樂的事，因?yàn)榭鞓窞樯�活帶來激情和希望�?/p>

　　星期天早晨，我預(yù)習(xí)功課，爸爸在沙發(fā)上看報(bào)，媽媽在廚房準(zhǔn)備早飯，這一切宛如一首恬靜的交響曲，忽然，一個(gè)小小的音符打破了寧靜——媽媽打碎了一只碗。媽媽正對著碎瓷片在嘆息：唉，才買的細(xì)瓷碗呢！真可惜。我注意到媽媽的手在流血，忙拉過媽媽的手，放在嘴邊，說：吹一吹，不痛了。爸爸、媽媽都笑了——這是家庭中的快樂。

　　又一個(gè)星期六的下午，我可以回家了。還好，今天的公共汽車人不多。我找了一個(gè)靠門的位置坐下了。過了一個(gè)站后，BUS就擠滿了人，又一個(gè)人上車了。呀，她是個(gè)孕婦啊，我趕緊把位置讓給她，并對她微笑（微笑是很重要的哦，希望能讓她心情好，生個(gè)好寶寶）。

　　她也微笑表示感謝，我就說：你懷了幾個(gè)月了？下次要小心點(diǎn)了，在公共汽車上很危險(xiǎn)的。她點(diǎn)點(diǎn)頭說：下次會(huì)注意的了，真感謝你！我感到好快樂——這是在社會(huì)中的快樂。

　　好緊張啊。不知這次我有沒有份呢？同學(xué)們都在唧唧喳喳地討論著這次作文比賽的事。老師來啦！同學(xué)們都急迫的等著老師公布得獎(jiǎng)名單。老師興高采烈地說：別急，這次全鎮(zhèn)作文比賽我們班有5位同學(xué)得獎(jiǎng)了。嘩，我會(huì)不會(huì)得獎(jiǎng)呢，我那文章是很認(rèn)真寫的呢。同學(xué)們又交頭接耳了。好了，獲得第三名的有×××、×××、×××，第二名的是×××，第一名是胡寶珠。恭喜！YEAH，我得了第一名哦，真沒想到，真好啊，真好�。⊥瑢W(xué)們都向我投來羨慕的眼光，頓時(shí)覺得好自豪啊。老師繼續(xù)發(fā)言：這次作文比賽特別值得一提的是第一名的胡寶珠同學(xué)，平時(shí)對作文一竅不通的胡寶珠同學(xué)，經(jīng)過了幾個(gè)星期的努力，竟拿到了第一名，精神實(shí)在可佳，大家要向她學(xué)習(xí)！全班同學(xué)熱烈地鼓起掌——這是在學(xué)校中的快樂。

　　成長總是讓人百味交集，但這些成長的快樂永遠(yuǎn)值得我回味。

　　成長的快樂日記二

　　當(dāng)我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個(gè)寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來伸手，飯來張口的小皇帝。被家人寵著、慣著，過著幸福的生活。

　　漸漸地我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說話，有了自己的思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個(gè)地道的自由人。媽媽把家里打掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時(shí)候，我也是第一個(gè)坐在飯桌，不管不顧地獨(dú)自享用。

　　眼看著到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)�！�—幼兒園，我在那和許多小朋友過著無憂無慮、開心快樂的生活。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了，更是一個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生了。在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被一張張獎(jiǎng)狀，一聲聲贊許包圍著，我以此為榮。每次老師出多么復(fù)雜的問題，我也會(huì)不費(fèi)力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績都會(huì)遙遙領(lǐng)先，名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì)向我投來羨慕的目光，聽到老師們的贊揚(yáng)，看到媽媽臉上的笑容，我無比幸福、驕傲。我常常會(huì)有一種自豪感，一種快樂感。偶爾會(huì)有些傷心事，會(huì)有一種失落感，而這些都如同過眼煙云。

　　更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，這一刻我是無比投入。這個(gè)不說媽媽還特別開恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂的陪伴下健康成長！

　　成長使我長大，成長使我懂事，成長中充滿著快樂！

　　成長的快樂日記三

　　當(dāng)我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個(gè)寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來伸手，飯來張口的小皇帝。被家人寵著、慣著，過著幸福的生活。

　　漸漸地我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說話，有了自己的思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個(gè)地道的自由人。媽媽把家里打掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時(shí)候，我也是第一個(gè)坐在飯桌，不管不顧地獨(dú)自享用。

　　眼看著到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)�！�—幼兒園，我在那和許多小朋友過著無憂無慮、開心快樂的生活。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了，更是一個(gè)小學(xué)五年級的學(xué)生了。在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被一張張獎(jiǎng)狀，一聲聲贊許包圍著，我以此為榮。每次老師出多么復(fù)雜的問題，我也會(huì)不費(fèi)力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績都會(huì)遙遙領(lǐng)先，名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì)向我投來羨慕的目光，聽到老師們的贊揚(yáng)，看到媽媽臉上的笑容，我無比幸福、驕傲。我常常會(huì)有一種自豪感，一種快樂感。偶爾會(huì)有些傷心事，會(huì)有一種失落感，而這些都如同過眼煙云。

　　更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，這一刻我是無比投入。這個(gè)不說媽媽還特別開恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂的陪伴下健康成長！

　　成長使我長大，成長使我懂事，成長中充滿著快樂！

　　成長的快樂日記四

　　成長，就是一個(gè)人從幼稚走向成熟，從一無所知到擁有知識和智慧的轉(zhuǎn)變過程。隨著我慢慢地成長，我學(xué)到了越來越多的知識，懂得了越來越多的道理，結(jié)交了越來越多的朋友，逐漸適應(yīng)了這個(gè)社會(huì)這么多的感受和收獲，使我感到由衷的`快樂。

　　現(xiàn)在的我，逐漸意識到了知識對人的重要性。在小的時(shí)候，我總認(rèn)為學(xué)知識就是為了記住它來應(yīng)付老師和家長，沒什么實(shí)際的作用。但隨著逐漸地成長，學(xué)的東西越來越多和在生活中的實(shí)踐，我終于明白：知識對于一個(gè)人是否能生存下去非常重要，人運(yùn)用知識能做很多事，假如一個(gè)人一無所知，或只會(huì)死記知識，不懂得靈活地運(yùn)用，那他（她）就不能立足于社會(huì)，最終會(huì)活不下去的。當(dāng)我明白了這一點(diǎn)時(shí)，生活仿佛變得容易多了。當(dāng)我輕松地購買所需的物品時(shí)，當(dāng)我熟練地使用工具時(shí)，當(dāng)我成功地把一個(gè)癟了的乒乓球恢復(fù)原狀時(shí)，我心中充滿了喜悅。

　　道理就是事物的規(guī)律。以前的我不懂這些規(guī)律，對人們的許多做法不予理解。但隨著年齡的增長，我逐漸理解了他們的做法，知道了這樣做的益處，并也開始效仿。在懂得一些道理后，我感到十分愉悅。見到一些有困難的人，我就想到一個(gè)道理：做人要有一顆善良的心。于是，我就向他們施以援手。我一度認(rèn)為：見到有困難的人，就要盡力去幫助他（她）。但隨著我繼續(xù)成長，我對以前的想法產(chǎn)生了懷疑，因?yàn)槲以谝槐緯�上看到了一個(gè)發(fā)人深思的故事：一個(gè)人幫助小海龜回到大海，卻不知那只小龜是龜群的偵察兵，偵察兵給龜群發(fā)出了錯(cuò)誤信號：外面很安全。于是，成百上千只小龜魚貫而出，引來了各種食肉鳥，大量幼龜因此命喪鳥口。我不禁想：這種幫助不但沒有給幼龜帶來好處，還給龜群帶來了滅頂之災(zāi)。于是我總結(jié)出一個(gè)道理：辦事要按照自然規(guī)律，違背了自然規(guī)律常常會(huì)產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果。并不是所有忙都能幫，幫忙不考慮后果，就會(huì)越幫越忙，給對方帶來麻煩。

　　友誼在我心中有著十分重要的地位，我一直把朋友看做自己最親密的人。在與朋友的溝通交往中，我體會(huì)到的是無限快樂與心靈的釋懷

　　成長中有許多感到快樂的事。不知在多年后，我的成長故事是不是有了一些新變化呢？

　　成長的快樂日記五

　　人生像曲曲折折的山間流水，斷了流，卻又滾滾而來，在成長中處處是喜怒哀樂，時(shí)時(shí)有酸甜苦辣。

　　幼時(shí)的我總有一顆好奇心，瞪著大眼，向大自然問一個(gè)個(gè)為什么，無憂無慮地度過每一天。我常�；孟胛磥�，如果我長大了那該多好，戴著爸爸的手表，架著博士的眼鏡，像哥哥般寫出一篇篇賞心悅目的文章；在報(bào)紙上登出自己的名字；還能在國旗前領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，捧到鮮花；像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲；在舞臺上盡情展示自己的風(fēng)采；聽到別人那熱烈的掌聲與喝彩。

　　天蒼蒼，野茫茫，匆匆?guī)资�秋，彈指到今朝。如今五年級的我常被作業(yè)圍得水泄不通。我常對著月亮向往幼時(shí)的美景：奔跑在原野上，生活在童真意趣中，感受陽光，感受大自然。在草長鶯飛二月天，忙趁東風(fēng)放紙鳶；在人間四月芳菲盡，去欣賞山寺桃花始盛開的美景；在胡天八月即飛血，去領(lǐng)略山舞銀蛇，原池臘象和千樹萬樹梨花開的壯景。

　　在成長的旅途中雖然常有苦腦相伴，但更多的還是快樂。

　　我在班中成績一直冒尖，年年都是優(yōu)秀生，還榮幸的被評為市十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員。我是老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的偶像。為此我也得到了許多雅號：小博士，小作家，小書畫家等。

　　我曾多次代表學(xué)校參加省市書畫現(xiàn)場比賽。去年，我又榮幸地參加了第二屆康大杯寧波市青少年書法大賽現(xiàn)場決賽。我?guī)е�全校師生的期盼，帶著父母的期望，興致勃勃的來到天一閣。

　　比賽開始了，我拿出文房四寶，胸有成竹地寫了起來。心里又高興又激動(dòng)，終于可以大顯身手了。我手執(zhí)毛筆，從容著墨，揮灑自如，不一會(huì)兒，一幅匠心獨(dú)運(yùn)的作品便展現(xiàn)在眼前。我把《春夜喜雨》這首詩寫得龍飛鳳舞，有的似秋天的枯葉，含飽經(jīng)霜；有的似燃燒的烈火，激情四揚(yáng)，而又層次分明，柔中帶剛，剛中透柔。評委老師也嘖嘖贊道：孺子可教也。我心涌如潮，激動(dòng)萬分。我環(huán)顧四周，江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰！只見一位位同學(xué)全神貫注，精神抖擻。你看，那位女同學(xué)把顏真卿的《顏勤禮碑》寫得氣勢浩大，蠶頭燕尾，結(jié)體端莊，惟妙惟肖；再看那位男同學(xué)，風(fēng)格獨(dú)特，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，欲與天公試比高。

　　大功告成，我焦急等待，盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎(jiǎng)儀式開始了，當(dāng)評委宣布林琦宏同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我欣喜若狂。�。∥页晒α�。我幸福，我快樂。

　　成長中有快樂，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實(shí)，讓我快樂地度過每一天。

成長日記 篇6

　　今天，鄭老師發(fā)給我們每人一小包黃豆，讓我們回家寫黃豆發(fā)芽的觀察日記。

　　我迫不及待地回到家，請媽媽幫我找一個(gè)瓶子泡黃豆。瓶子找到了，我先在里面接了一點(diǎn)水，然后把豆子放了進(jìn)去，最后用濕布蓋上。我看到豆子一放進(jìn)水里就沉入瓶底，好像降落的飛機(jī)一樣。

　　下午放學(xué)后，我急急忙忙地趕回家，看到瓶子里的豆子好像沒什么變化。我想到老師說過觀察要細(xì)心，我就耐著性子，把瓶子拿在手里仔細(xì)地看。

　　此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)豆子還真是發(fā)生了微妙的變化：身體比昨天胖了許多，顏色比昨天淺了很多，看上去黃黃的、胖胖的，像個(gè)大胖小子。我拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮很輕易就掉下來，露出了里面分成兩片的豆瓣，比外面的皮兒略白一些。我覺得豆皮就像豆子的衣服，脫下衣服的豆子，仿佛一個(gè)個(gè)豆寶寶，可愛極了。

　　我像盼星星盼月亮一樣，盼著豆子發(fā)芽。回到家一看，豆子身上正中間的部分，裂出了一個(gè)小小的口子，像嬰兒的嘴巴。在它的附近，看到了一個(gè)很小很小的芽，如果不仔細(xì)看，很難發(fā)現(xiàn)它。這小芽把外面的豆皮撐得有點(diǎn)兒高，但還是緊緊地貼在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要藏在豆媽媽的懷里，才感到安全些。

　　今天我回到家，第一件事就是看一看我的黃豆。那可愛的小黃豆，就像蟬脫去了外衣，露出了嫩嫩的身體；發(fā)出的嫩芽，就像那剛出生的小娃娃，伸展著他那細(xì)細(xì)的、軟軟的小腿。嫩芽兒有的.是直的，像一個(gè)感嘆號；有的是略微彎一點(diǎn)的，像一個(gè)小逗號；還有的是彎彎的，像一個(gè)小問號。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，好像欣賞一件藝術(shù)品一樣，怎么也看不夠。

　　這一刻，我似乎品嘗到了勞動(dòng)的快樂，感受到了成功的幸福。

　　放學(xué)的路上，我很好奇豆子發(fā)芽以后還會(huì)有什么變化呢？我飛快地跑回家，直奔裝豆芽的小瓶子。

　　�。《寡空媸浅龊跷业囊饬�，只一天的時(shí)間就長了一大截，兩片豆瓣好像有點(diǎn)小了，可能是養(yǎng)分都讓豆芽給吸收了吧。豆芽有兩厘米多長，豆芽的尾部還有一些像根一樣的東西，看起來就像一條長長的蚯蚓。

　　媽媽說：“這就是我們平時(shí)吃的黃豆芽，只不過賣豆芽的人要給泡豆子的水里添加一些養(yǎng)料，所以菜市場買的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壯一些�！�

　　哈哈，原來如此��！經(jīng)過這些天的辛勤勞動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的觀察能力，還學(xué)到了很多課外知識呢！

成長日記 篇7

　　小時(shí)侯，蟲子是我最害怕的生物，尤其是小蟑螂、小蒼蠅、小蚊子……媽媽就決定伺機(jī)治治我這個(gè)令人哭笑不得的毛病！

　　一天晚上，天氣悶熱，使我快要窒息了！吃完晚飯，我和媽媽出門散步，只聽得“嗡―嗡―”聲一直在我耳邊回響！我定睛一看，�。『枚嘈∠x子在頭上盤旋著。“好討厭��！”我心里想著�！皨寢專�我……”我剛想說話，呀！一只小蟲子沒頭沒腦地就飛進(jìn)了我的嘴巴。嚇得我使勁地“呸呸”亂吐。媽媽在一旁看著我，笑得前仰后合的，我生氣地說：“你憑什么笑我�。俊眿寢屩棺⌒�，嚴(yán)肅地說：“你連一只小蟲子都應(yīng)付不了，以后怎么辦？難道要天天帶上殺蟲的藥嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉一下就紅了：“我改就行了，不要說了嘛！”

　　似乎是老天安排的，我們一回到家，就有一只蟑螂在我眼前爬過！“媽―”我嚇得大叫。媽媽到我旁邊后安慰說：“別怕啊，你不是剛說過要改嗎，現(xiàn)在就有一個(gè)機(jī)會(huì)呀！”說罷遞過來一個(gè)蒼蠅拍，鼓勵(lì)著我。我一接過拍，心中就有點(diǎn)慌，但一想到我說過的話和媽媽的鼓勵(lì)，頓時(shí)信心大增，鼓起勇氣，向討厭的'蟑螂走去……

　　我閉上眼，使勁朝蟑螂打去。在老媽說OK以后，我腿都軟了�？蓩寢屵�不愿善罷甘休，她讓我用紙把蟲包好扔掉，在我磨蹭了幾分鐘之后，終于肯干了。突然，蟲又動(dòng)了下，我嚇得連連后退。卻又不知怎地，發(fā)瘋似的抓起拍子，朝它猛打了幾下，然后得意地“鏟”起“肉餅”，甩進(jìn)了垃圾“鍋”！

　　事后，媽媽頻頻豎起大拇指，表揚(yáng)我。我紅著臉，想著以前的可笑事，久久不能入眠……

成長日記 篇8

　　不知道“掙扎”這個(gè)詞用在這里是否恰當(dāng)，不知道這樣會(huì)不會(huì)把高考、把學(xué)習(xí)搞得太悲壯，但此時(shí)此刻，我覺得這個(gè)詞最符合我的心境，恰如蟲蛹掙扎著破繭成蝶，鳳凰掙扎著浴火重生。而我，在學(xué)習(xí)中不斷磨煉，在對未來的選擇中不斷徘徊，這樣掙扎著，卻也長大著。有這么一個(gè)詞叫做“成長痛”，是用來形容小孩子在成長過程中莫名的肢體疼痛。但后來，在韓劇《繼承者們》中，我又一次與這個(gè)詞邂逅了。我陷入思考，為什么這個(gè)詞會(huì)用在這一部青春偶像劇上？

　　將近三年的光陰過去了，等我到劇中男主和女主的年齡時(shí)，我似乎有了自己的答案。

　　所謂的成長痛，就是我們在逐漸步入社會(huì)的時(shí)候，兒時(shí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷受到?jīng)_擊、新的三觀不斷建立的過程。在這個(gè)過程中，我們與過去的自己作思想斗爭，很容易陷入青春期的叛逆以及對人生的迷惘。但走出這段“成長痛”之后，我們將看到一個(gè)更真實(shí)的世界。

　　雖然我不知道這樣去定義對不對，但是高中兩年來不斷“掙扎”著的生活讓我真的'變了很多。

　　兩年來，成績考過倒數(shù)，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，開始自暴自棄，有過輟學(xué)的沖動(dòng)。

　　兩年來，和同學(xué)有過矛盾，想過封閉自己。

　　但后來我都明白，我經(jīng)歷過的那些又算什么呢！如果我連這些小挫折都不去面對，我怎么能走好接下來的漫漫人生路呢？

　　一年后的今天，我也將坐在高考的考場，我不知道自己會(huì)有怎樣的心情。但我相信，只要我努力，我堅(jiān)持，高考會(huì)給我一個(gè)不差的答案。至少，我經(jīng)歷了，問結(jié)果不如問過程，收獲成長本身比具體的分?jǐn)?shù)更重要。

　　掙扎著成長的過程，或許就是不斷徘徊、不斷磨煉的過程吧。我掙扎，我適應(yīng)；我適應(yīng)，我豐富。但我活著不僅僅是為了適應(yīng)這個(gè)世界，我還渴望改變，更渴望創(chuàng)造。

　　老師點(diǎn)評：別人的高考季，你的匆匆念，不知不覺間，中考已經(jīng)遠(yuǎn)逝，而高三的挑戰(zhàn)就在眼前。我能理解你兩年來“掙扎”成長的感覺，那種“成長痛”是生命拔節(jié)開悟的聲音，這聲音里包涵了太多的滋味，好奇，憧憬，奮進(jìn)，喜悅，惶恐，傷逝，痛楚，被迫，不一而足。而當(dāng)你終于超越了自暴自棄、輟學(xué)沖動(dòng)和封閉自己的想法時(shí)，事實(shí)上，你已經(jīng)收獲了人生，這是值得慶幸的。

　　能清晰地意識到成長的痛感，這說明你多么想掙扎著成長得更好，更體面，盡管現(xiàn)實(shí)常常并不如意。為了你的追求，堅(jiān)持和努力是重要的。既然你已經(jīng)明白了“收獲成長本身比具體的分?jǐn)?shù)更重要”，那你就值得改變些什么，并積極地謀求創(chuàng)造。

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