[推薦]初一作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的初一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一作文 篇1

　　對(duì)我來說那展燈就是在我心中指引我的指明燈。

　　在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)拿著厚厚的白紙朝我走了過來，他對(duì)我說：“我有白紙，你要不�！蔽铱戳丝矗�心想；‘不要白不要�！�我笑了笑說：“謝謝了�！弊屛腋械狡婀值氖�，紙的背面有字，我二話不說就強(qiáng)了過來。我跑回了自己的課桌，把它放了進(jìn)去。放學(xué)后，看到四周沒人后，我把白紙放到了書包里。我回到了家把白紙拿了出來，看到上面全都是答案。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈了過去，我對(duì)自己說；‘不怕，不怕，看看幾年級(jí)的�！�不看不知道，一看嚇一跳！沒想到正是我們年級(jí)的。這會(huì)我真的要暈了。

　　我再一次對(duì)自己說；‘不怕，不怕，明天還給他就是了�！�我想，這樣的小事，就不用和媽媽講，講了也幫不了什么。但是，我的心像壓了數(shù)千斤的石頭一樣，吃不想，睡不著。

　　到了天亮，我想的第一件事，就是還答案，我的心忐忑不安，到了學(xué)校我找到那個(gè)同學(xué)，我把答案還給他，他說不是他的'。我當(dāng)時(shí)好氣，好氣。我都想打他。讓他拿回自己的東西。想了想也是同班同學(xué)就算了。當(dāng)上課的時(shí)候，老師說了這件事，老師點(diǎn)起了名子。我還是站起來了。我的臉很紅，還很熱，我很氣。早知道就不要他的答案了。我看了他，他邊看我邊笑。

　　老師把我們的家長(zhǎng)叫了過來，過后，我看見只有媽媽來了。我也放了心。我向媽媽說了這的一切，媽媽相信我說的一切。因?yàn)閶寢屖沁@個(gè)世界上最相信我的人。媽媽在學(xué)校講了一件事，讓我深有體會(huì)。

　　老師走了過來，她把我們說了一通，但不知為何，我很開心，是因?yàn)閶寢尩男拍畎桑?/p>

　　放學(xué)后，回到家，媽媽給我講了很多道理，我認(rèn)為是人生哲理。她告訴我這樣是不對(duì)的，也不應(yīng)該亂要?jiǎng)e人的東西……講了很多。她就是我的指明燈。

初一作文 篇2

　　它是一個(gè)群山環(huán)繞的山村，它是一個(gè)鳥語花香的山村，它是一個(gè)與世無爭(zhēng)的山村……它并不富裕，它并沒有高樓大廈，它并沒有繁華鬧市……它沉默無語，卻回蕩著許多的歡聲笑語;它暗淡無光，卻孕育出至純至善的人……它就是我的驕傲—美麗的家鄉(xiāng)。

　　清晨，太陽爬上了山頭，小鳥生怕太陽孤單，成群結(jié)隊(duì)地唱著歡悅的歌謠與它作伴。站在門口放眼望去，青山連綿，草木茂盛，山上一排排青翠欲滴的.樹沐浴在陽光里，一叢叢鮮花掩映在樹林之間，微風(fēng)吹過，枝杈搖擺，好似一群仙女在舞蹈，風(fēng)里帶著花的清香和土的清新，讓人不禁浮想聯(lián)翩：這是不是一個(gè)仙境?我被眼前的景色迷住了，伸開雙手，靜靜地站著，微風(fēng)拂過，伴隨清脆的鳥鳴，醉人的花香，我的身心舒暢了，昨日的疲勞消失殆盡，只留下無盡的舒適，仿佛自己正處于仙境�！芭尽币坏嗡�滴跳到臉上，涼絲絲的，抬頭向上看：一條宛似綢緞的泉水打著小鼓奏著樂曲，緩緩地流淌下來，為這山景增添了一絲迷人的色彩。

　　我的家鄉(xiāng)不僅景色美，這里的人更美。

　　“啪啪!”田里響起鞭聲。怎么回事?噢!春耕的日子降臨了，大家見日子好趕緊忙完了手中的活計(jì)，連忙跑去春種了!稻田里，牛兒拉著犁車?yán)@著田在犁地，趕牛的人兒生怕累著了妞兒趕一會(huì)，停一會(huì)兒，不知不覺便犁完了一塊田。男人在田里干活兒，女人不是在家里看電視，吃東西，而是早早做好了飯，拿到田里送給他們吃。吃完了大家伙坐在一起休息休息，唱兩段山歌，講幾個(gè)笑話，樂得大家哈哈大笑，吃完了，笑完了，又開始了一天的工作，誰家先干完了，就去幫誰，不用別人去叫，不請(qǐng)自來，幫忙者與被幫者互相對(duì)笑，分工合作，沒有吵鬧只有歡笑，鄰里之間，相處和諧，做事認(rèn)真，雖然有時(shí)也會(huì)小吵小鬧，但不超過一天便和好了。有次村東頭的楊大爺和劉大嫂起了爭(zhēng)執(zhí)，兩人劍拔弩張，劉大嫂還差點(diǎn)把鍋鏟扔到了楊大爺?shù)哪X袋上，不過第二天，兩人又好似什么也沒有發(fā)生一樣，楊大爺還到劉大嫂家吃了中飯。一個(gè)大家庭中，人們互相幫助，互相寬容，這是多么和諧融洽啊!

　　這就是我的家鄉(xiāng)，我鐘愛的家鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里雖不算是人杰地靈，但是這里的山美，水美，人更美!這里的生活無一不讓我向往!

初一作文 篇3

　　從前，在一個(gè)富裕的家庭的窗臺(tái)邊有一個(gè)鐵杯，這個(gè)鐵杯很高傲，仿佛他是這個(gè)世界的統(tǒng)治者，他也是這么認(rèn)為，在窗邊有一堆泥土，泥土很愛慕鐵杯，他對(duì)鐵杯說：美麗的`鐵杯，我愛你，你可以和我成為朋友嗎。鐵杯哼了一聲，傲慢的說：你有什么資格與我成為朋友，我是這里的統(tǒng)治者！

　　你連跟我說話的資格都沒有！可是我喜歡你啊泥土支支吾吾的說，呵，你只不過是一堆低賤的泥土罷了。鐵杯說完便不再與泥土說話了泥土很傷心，它暈厥了過去。不知過了多久，泥土醒了過來，它身旁有一面鏡子，泥土看著鏡子面前的自己感到不可思議，它不是一個(gè)卑微的泥土了，而是一個(gè)美麗的瓷杯，不就它被一個(gè)心底善良的女孩買走了，過上了幸福的日子，而那個(gè)鐵杯呢？它被丟棄在了垃圾場(chǎng)里，心里還是認(rèn)為泥土是低賤的，而它是高貴的。

初一作文 篇4

　　平靜的海岸線上，幾聲鳴笛響在海面上空，一艘豪華客船起航了。行駛在皎潔的月光下。

　　海面上的月色真的很美。波光粼粼再加上柔和的月光，一切都顯得那么安詳，只有海浪的翻滾聲和客船的鳴笛聲。我坐在貴賓艙內(nèi)，不經(jīng)意地望著船窗外，陶醉在其中。

　　此刻，我和船長(zhǎng)一邊共進(jìn)晚餐，一邊聊天。船長(zhǎng)似乎看出了我的心思，說：“你看海面上很美吧，一直都是這樣，無法改變�！蔽耶�(dāng)然希望他一直都這么美，但那會(huì)是真的嗎？

　　“說吧，你希望得到什么？”

　　我沉思。種種令我渴望的東西在腦海中一一閃過：榮譽(yù)、金錢、美麗、快樂……很突然地，我想到了網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，時(shí)而暢游其中，會(huì)讓我忘卻一切現(xiàn)實(shí)生活中的不愉快。所以，不再做過多考慮，我說出了網(wǎng)絡(luò)世界。

　　“請(qǐng)問怎樣才能得到網(wǎng)絡(luò)世界呢？”

　　“哦，你考慮好了？拿什么交換？”

　　拿什么交換？這次有點(diǎn)讓我為難了，我可是什么都舍不得給人呀。不過，既然以后能在虛擬世界犁生活，這可是多么大的誘惑呀！遠(yuǎn)離吵鬧的家，遠(yuǎn)離那個(gè)天天考試的學(xué)校，遠(yuǎn)離煩躁的社會(huì)，這該是多么美好！在網(wǎng)絡(luò)世界里活著，金錢、快樂一樣都不能少，只是就沒什么用了，我給交換了，也不會(huì)吃虧，就吧只是給船長(zhǎng)吧！

　　“只是，我要用它交換。整天都為知識(shí)兩頭跑，還要為了它而挨罵，我可是厭倦了兩點(diǎn)一線的生活�，F(xiàn)在，我不再需要它了，給你�！�

　　“你，不會(huì)后悔嗎？一旦交出了知識(shí)，你就什么常識(shí)都不動(dòng)了。現(xiàn)在后悔還來的及！”

　　“這——”我有點(diǎn)猶豫了，但又想到繽紛的網(wǎng)絡(luò)游戲，能暢游其中，就不考慮那么多了。

　　“不，決不后悔！開始交換吧！”

　　“哼哼，好。”船長(zhǎng)的表情很擰狠，甚至有些恐怖。

　　船長(zhǎng)拿出一份“公平交易”合同書。

　　“只要你簽上你的名字，寫上你的承諾，我們的交易就公平了！哈！”

　　“嗯，好了，就這么簡(jiǎn)單呀�！蔽腋械揭魂囕p松，卻不知道，沒有知識(shí)的'日子能過多久。

　　用知識(shí)換來了虛擬，我滿意的回到了家。打開電腦，便沉在了聊天和游戲中。完累了，去學(xué)�？纯�(“公平交易”合同書上說，我以后可以不去學(xué)校)，坐在座位上，望著滿黑板的階梯過程，腦中一片空白。什么都不知道，老師又偏偏叫我回答問題，我站起來，什么說不出來，只有張著迷茫的眼睛看著黑板發(fā)呆。

　　漸漸的地，因?yàn)榘V迷網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)闊o知，我最要好的朋友疏遠(yuǎn)了我；全班同學(xué)沒有一個(gè)人愿意離我；老師們見了我就搖頭，說我沒希望了。實(shí)在是很糟糕。我后悔了，后悔將知識(shí)拋了出去。天哪！就要陷入深淵了，誰會(huì)來幫我呢？“公平交易”合同書上寫的到期時(shí)間是六十年，六十年后，我早已步入花甲，成為老者，到那時(shí)我才能得到那點(diǎn)僅有的知識(shí)嗎？步！我可以從頭開始，從基礎(chǔ)開始，先向妹妹學(xué)習(xí)小學(xué)課程，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，我就會(huì)得到以前有的知識(shí)了。這需要大量的時(shí)間，誰讓我灘涂一時(shí)的快樂，而拋棄了那么多呢？

　　代價(jià)呀！要克制住一切外來誘惑，唯有堅(jiān)定的信念。我沒有堅(jiān)持住，而在成長(zhǎng)道路中掉進(jìn)了深淵，現(xiàn)在還要一步步，花很多時(shí)間向上爬，這就是沒有克制住誘惑的代價(jià)！

初一作文 篇5

　　師恩永存 六年級(jí)下雪生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子；是您為我演繹“奉獻(xiàn)著”的美麗！感謝您！ 還記得四年級(jí)的一個(gè)夏天嗎？那是您給我的一個(gè)難忘的啟蒙，讓我明白了原來來時(shí)是這么的“美麗”：上午第四節(jié)課，時(shí)間如流水般的過去，一節(jié)課40分鐘就在時(shí)間的奔跑中過去，很快，“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點(diǎn)準(zhǔn)備，在我們毫無預(yù)兆之際響了起來，同學(xué)們有些皺著眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的笑容，似乎為下課了感到歡呼。過了一會(huì)兒，老師站了起來，嚴(yán)肅的對(duì)大家說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我布置中午作業(yè)，把······好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學(xué)們后腳就開始?xì)g呼了起來，接下來就出去排隊(duì)吃飯，不一會(huì)兒，一條如長(zhǎng)龍蜿蜒在門旁的隊(duì)伍立刻成立了起來，五分鐘后，班里的每一個(gè)同學(xué)都吃到了新鮮可口的飯菜。飯后，班里的幾個(gè)女同學(xué)找我出去玩，我爽快的答應(yīng)了，作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。時(shí)間一分一秒的過去，大約二十幾分鐘后，鈴聲一如既往地響了起來，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業(yè)，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往后翻，沒想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本，一略而過，前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過來“幫”我翻，又問我：“寫了沒�。俊蔽覒猩⒌鼗貋恚骸皼]寫吶！”他正好翻到那一頁，又大膽的'捏了我下臉，對(duì)老師說：“老師，婁新苗沒寫！”這時(shí)，老師轉(zhuǎn)頭看向我，我心里百般后悔。結(jié)果，我就被罰抄了。 上課的時(shí)候老師面對(duì)著全班說她很信任我，相信我能學(xué)，可在這樣下去，就會(huì)從一個(gè)名列前茅的好學(xué)生從而變成一個(gè)“朽木不可雕也”、無藥可救的壞學(xué)生。從此，我一直記得這句話和這句話的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識(shí)。 處有學(xué)習(xí)的榜樣。

初一作文 篇6

　　紐帶，是連接人或事物的橋梁。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。我認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)之文化需要紐帶來連接與傳承。

　　龍應(yīng)臺(tái)曾說：“人本是散落的珠子，隨地亂滾，文比就是那根柔弱又強(qiáng)韌的細(xì)絲，將珠子串起來成為社會(huì)。”文化之于社會(huì)，如脊髓之于人體，是不可或缺的要物。尤其是如今社會(huì)發(fā)展迅速，各種文化盛行，很多入狂捧日韓，有些人將歐美什物奉為圭臬，而我們自己的傳統(tǒng)文化卻瀕臨消逝邊緣。因此，我們需要紐帶來傳承傳統(tǒng)文化。

　　紐帶，可以是人或物。它起到了繼承前人，啟發(fā)后人的作用。

　　故宮的鐘表修復(fù)師王津，16歲時(shí)因其祖父在故宮圖書館工作，王津有機(jī)會(huì)進(jìn)入故宮。從此，他對(duì)鐘表產(chǎn)生了興趣，幾經(jīng)努力，他最終成為一代大家。若不是他，故宮會(huì)有多少鐘表會(huì)因無法修復(fù)而終世堆積于陰暗的地下室?他把自己的青春化作一條紐帶，聯(lián)結(jié)古今，使古老的`鐘表得以流傳。大學(xué)畢業(yè)的李壽升，白天，他的身份是舞美道具師，為一家兒童話劇院設(shè)計(jì)制作演出道具。晚上7時(shí)以后，他會(huì)安坐在一張自制的長(zhǎng)條形榆木桌旁，一件件“老物什”就這樣在他手中“復(fù)活”。雖然同齡人大都選擇了高薪職業(yè)，而他卻甘愿做一條紐帶，做中國傳統(tǒng)木工文化傳承的鋪路石。

　　古代也有傳統(tǒng)文化的傳承者�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原對(duì)文化傳承也起了重要作用。屈原所做《離騷》用“風(fēng)、雅、頌”的方式對(duì)楚國民俗進(jìn)行了分類記載，正因如此，當(dāng)時(shí)的楚國風(fēng)情才得以流傳至今。漢朝的司馬相如，因襲前人加以整理，終成漢賦佳作，既繼承了戰(zhàn)國文體，也為后來的唐詩奠定了基礎(chǔ)。

　　可如今，傳統(tǒng)文化卻在消逝的邊緣。社會(huì)一再追求“西化”“洋氣”。約翰·鄧恩說過：“不要問喪鐘為誰而鳴，它就是為你而鳴。”如果我們忽視傳統(tǒng)文化的傳承，喪失文化的喪鐘終會(huì)響起。

　　狄德羅如是言：“任何東西都敵不過真實(shí)�！敝挥形覀冃袆�(dòng)起來，構(gòu)建文化傳承的紐帶，傳統(tǒng)文化才能萬古長(zhǎng)青。

初一作文 篇7

　　當(dāng)陽光籠罩了整個(gè)田徑場(chǎng)，個(gè)個(gè)中國人的心繃緊了。等待的，只是那一瞬間的輝煌！

　　——題記

　　觀眾席中已擁滿了人群，我們知道了，劉翔要出來了，他要一展雄姿！當(dāng)在田徑場(chǎng)上訓(xùn)練時(shí)，劉翔一個(gè)猛子沖了出去，可沒料到的是他倒在地上的那一刻，我們擔(dān)心起來了，現(xiàn)場(chǎng)有人在尖叫，有人在喊：加油，劉翔。聲音亂成了一團(tuán)。

　　不知不覺中，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將來臨，忽近忽遠(yuǎn)，若隱若現(xiàn)的聲音一剎那蹦出了，開始跑了，我們目不轉(zhuǎn)睛的看著，不敢有一絲的放松。

　　他，走了。離開了田徑場(chǎng)，靠著墻壁躺了下來，這是一個(gè)讓人驚訝的意外吧！誰也不希望這個(gè)意外的發(fā)生，可終究避免不了。教練不知是帶著怎樣的心情痛苦了起來，哭得那么的讓人情不自禁，他的心一定在糾結(jié)著吧！觀眾們也流下了不知是遺憾還是心疼的淚水。我頓時(shí)在電視幾前愣住了，腦袋一片空白，幾分鐘之后才回過神來……。

　　我想：這是一場(chǎng)意外，沒有人愿意發(fā)生這場(chǎng)意外，這場(chǎng)意外的背后又有著劉翔多大的遺憾我們根本無法知道，多少年的辛苦訓(xùn)練就是為了能夠給祖國爭(zhēng)光��！

　　這場(chǎng)意外讓許多人不再支持劉翔，還說他是怕輸……。我對(duì)此只想說：你們不懂。意外就是意外，我們不能因?yàn)橐粓?chǎng)意外從而改變對(duì)于一個(gè)如此努力的運(yùn)動(dòng)員的尊敬，你可以不支持他，但你絕對(duì)不能不尊重他。

　　劉翔知道自己有腳傷，但他依然辛苦努力的訓(xùn)練，這并非人人都可以做到的.，他真的盡力了，在這場(chǎng)誰都不愿意看到的意外背后，我們換來的應(yīng)該是對(duì)他的理解，而不是諷刺和瞧不起。

　　因?yàn)椤�—我們愛的是劉翔，不是金牌�?/p>

初一作文 篇8

　　天氣陰沉沉的就如我現(xiàn)在的心情一樣，煩悶與焦躁。想起剛剛的事，我煩躁的扯了扯頭發(fā)，耳邊又回蕩起了父母的爭(zhēng)吵聲：“她們兩姐妹就是這樣總是不聽話，我真的很煩�！卑职致犃苏f：“你說話的方式不對(duì)……”這話還沒有說完，媽媽就搶白了一句：“我方式有怎么不對(duì)了……我不也是在追求她們的意見么？你也是……”一聲勝一聲，本是為讓我與姐姐的事，卻成為了他們兩個(gè)人吵架的導(dǎo)火索。一邊爸爸不知道怎么收拾，一邊媽媽又不知道理解……想到這我又不由的深吸一口氣，繼續(xù)往公園的方向走去，想著去散散心。

　　街道上，人來人往，每個(gè)人都是行去匆匆的。原本熱鬧，不，應(yīng)該是喧鬧的'大街這個(gè)時(shí)候卻變得冷清了。公園的大木長(zhǎng)椅上，飄落了幾片枯葉。我沒有太注意，一屁股坐了上去。春天到了，但還有一絲涼意，我不禁攏了攏衣服。剛回頭就看到一對(duì)銀發(fā)蒼蒼的老人在柳樹下。那個(gè)老奶奶頭發(fā)全都花白了，歲月在她的臉上留下了痕跡。風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著她銀白的發(fā)絲，似乎是感受到了寒冷，她輕輕地往老爺爺?shù)膽牙锟苛丝浚�那個(gè)老爺爺經(jīng)過了時(shí)間的飛逝，原本堅(jiān)強(qiáng)的身體不由有一些瘦弱。他將自己脖子上的格子圍巾取了下來，小心翼翼的為懷中的人圍上，對(duì)她笑了笑，老奶奶也抬起頭相視一笑。畫面似乎定格在那一幕，老爺爺?shù)氖衷跒槔夏棠陶�理衣領(lǐng)，他們互相對(duì)視著笑著。我的眼睛移不開了，思緒不由的拉遠(yuǎn)……

　　心里有些暖暖的，我突然有點(diǎn)想回家了，想把爸爸媽媽了。我吸了吸鼻子，不由地想到了剛剛老奶奶帶著光芒與笑意的眼�；蛟S爸爸與媽媽之間的拌嘴也只是在傾訴他們對(duì)對(duì)方的愛吧。似乎一切都好了起來，剛剛煩躁的內(nèi)心平靜了下來現(xiàn)在我已經(jīng)釋然了。至少，爸爸他是愛著媽媽的，媽媽她也是愛著爸爸的，而他們都愛著我呀！

　　風(fēng)輕輕地吹過了，那一剎，很暖。

初一作文 篇9

　　迎面吹來一陣溫暖又帶有一絲寒意的春風(fēng)，帶來了春天的消息，這是我最喜歡的季節(jié)，與其說喜歡春天，還不如說是喜歡在春天開放的櫻花。

　　三四月的春天溫暖而又寒冷，一會(huì)兒是艷陽高照，一會(huì)兒有吹過一陣寒風(fēng)，櫻花就在這暖和又不暖和的.時(shí)候開放了。櫻花樹不像松樹那么堅(jiān)強(qiáng)挺拔，也不像桃樹那么嬌嫩，櫻花樹有柔軟的枝干，纖細(xì)的身姿，但又不是高雅堅(jiān)定地氣質(zhì)。它在溫暖的春天開放，它在并不溫暖的春天盛開，它是堅(jiān)強(qiáng)和柔美的共存。

　　恍然間，天上落下了一絲一絲的細(xì)線，下雨了。雨不大，細(xì)細(xì)的，密密的，輕輕悄悄地落入土地，輕輕悄悄地落在櫻花樹上。細(xì)絲一般的雨水落在櫻花樹柔嫩的花瓣上，凝成一粒一粒的小水珠，水珠配上櫻花，讓人更加真切地體會(huì)到了櫻花的柔和之美。

　　雨下著，下著，忽然吹來了一陣寒風(fēng)，寒風(fēng)加上小雨，便更加冷了。又是一陣寒風(fēng)，毫不留情地吹向櫻花樹，櫻花樹微微顫抖了一下，落下了幾滴晶瑩的水珠。風(fēng)兒還是不甘心，鼓足了一口氣向樹吹去，櫻花瓣兒帶著雨珠兒隨風(fēng)飄去，但樹兒卻不動(dòng)搖了，宛如一位英勇的戰(zhàn)士向風(fēng)兒宣戰(zhàn)，發(fā)誓絕不動(dòng)搖。

　　雨中的櫻花就是這樣的存在，堅(jiān)強(qiáng)而美麗。

初一作文 篇10

　　有一天，一只青蛙風(fēng)風(fēng)火火地來到了出版社，并且對(duì)著出版商大聲嚷道：“你們侵犯了我孩子的肖像權(quán)！”出版商奇怪地問：“怎么哪？有話慢慢說�！薄澳憧纯�！”青蛙說著從身后拿出一張白紙，上面畫著一個(gè)逗號(hào)。出版商更奇怪了，說：“一個(gè)逗號(hào)怎么了？”青蛙不答應(yīng)了：“可那是我寶寶的肖像�！背霭嫔陶f：“這明擺著是一個(gè)逗號(hào)嘛�！薄安�！是蝌蚪！”

　　“逗號(hào)�。�！”

　　“蝌蚪！��！”

　　他倆爭(zhēng)論不休，來到了法官大人這兒。法官大人聽了他倆的訴說，裝出犯難的樣子，心想先玩一把欲擒故縱之計(jì)吧�！耙�么，就不要逗號(hào)了吧。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國里缺它一個(gè)也無所謂。你說呢？”

　　法官大人話音剛落，出版商可不答應(yīng)了�！澳憧蓜e小看逗號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國里缺它不可。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄的一套符號(hào)，它可以幫助我們分清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同語氣，正確地理解詞語的性質(zhì)和文章的意義。你們知道嗎，逗號(hào)表示一句話中間的停頓，比頓號(hào)停頓稍長(zhǎng)些�！�

　　“夠了夠了，還是給我們青蛙家族道歉，談?wù)勄址感は駲?quán)的補(bǔ)償費(fèi)吧�！鼻嗤軗P(yáng)揚(yáng)手中的紙，有些不耐煩了。

　　法官正聲地說到：“難道你們忘了20xx年《憲法》修改例――一個(gè)寫入國史的逗號(hào)�！�…全國人大代表、中國政法大學(xué)校長(zhǎng)徐顯明指出：‘這不是一個(gè)單純語法上的.問題，而是強(qiáng)調(diào)要清晰地表達(dá)立法原意。一個(gè)逗號(hào)之差，直接關(guān)系到公民、集體財(cái)產(chǎn)能否得到有力保護(hù)的問題�！�”

　　青蛙聽了逗號(hào)如此的重要，也不敢強(qiáng)詞奪理了。

　　“這樣吧，”出版商對(duì)青蛙說，“我決定給你一筆補(bǔ)償費(fèi)，誰讓世上竟有如此巧合之事。另外請(qǐng)法官大人將今天的事告示于眾，我要借此機(jī)會(huì)再推出一本新書――《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國》�！�

　　許日后，《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國》一書風(fēng)靡全國。

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