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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-07-25 06:59:41 小學(xué)生作文 我要投稿

(精)實(shí)用的小學(xué)生作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(精)實(shí)用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  清明節(jié)那天,我和爸爸、媽媽去沙澧公園踏青。

  我詢問(wèn)了一下才知道,原來(lái)清明節(jié)是為了紀(jì)念晉國(guó)叫介子推的大忠臣。后來(lái),人們就在清明節(jié)這天祭拜祖先和烈士。人們經(jīng)常把柳條插在房前屋后,把柳條編成花環(huán)戴在頭上。

  桃花開(kāi)了,綻放出柔軟的花朵,露著那紅紅的笑臉;柳樹(shù)也長(zhǎng)出了新的.“頭發(fā)”,春風(fēng)搖搖柳樹(shù),柳枝變綠了;它吹吹柳樹(shù)的枝條,枝條搖晃起來(lái),好像是美麗的小姑娘在跳舞一樣;真是千姿百態(tài),變化多端。

  足球場(chǎng)上,還有小朋友在放風(fēng)箏,做游戲。我和小伙伴們玩起了人打僵尸的游戲,跑著,笑著。清明踏青可真快樂(lè)呀!

小學(xué)生作文 篇2

  俗話說(shuō)家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下,才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類(lèi)拔萃。說(shuō)到家風(fēng),我腦海里不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽用行動(dòng)教育我的一幅幅景象。

  還記得我剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,晚上回到家要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視的爸爸,一看到我到家了,馬上就把電視給關(guān)起來(lái)了,便拿起報(bào)紙看了起來(lái)。我有些不明白,便問(wèn)爸爸:“爸爸,你為什么要把電視給關(guān)起來(lái)。俊卑职中χ鴮(duì)我說(shuō):“因?yàn)槟阋獙?xiě)作業(yè)啊!边@短短的一句話還是掩蓋不住我的好奇心,爸爸看著那好奇的我,突然“噗嗤”一笑,然后對(duì)我說(shuō):“因?yàn)樽鲆患乱獙?zhuān)心致志,可不能三心二意。如果我在你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看電視,就會(huì)影響到你的做事效率還會(huì)讓你分心,不能讓你好好地把一件事認(rèn)真地去完成。寶貝女兒,現(xiàn)在知道了嗎?”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后就去房間里認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)了。從那時(shí)候起,爸爸都在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看書(shū),看報(bào)紙。就因?yàn)榘职值倪@種習(xí)慣也讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)讀書(shū),愛(ài)看報(bào),書(shū)把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋,讓我知道了書(shū)能使我陶冶情操,能帶我環(huán)游世界。

  做人要守時(shí),雖然媽媽沒(méi)有用言語(yǔ)來(lái)告訴我這個(gè)道理,可是她卻用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我這個(gè)道理。每次和別人約定了出行時(shí)間,媽媽總會(huì)提前幾分鐘到,她對(duì)我說(shuō),這樣才不會(huì)讓別人等咱們。媽媽說(shuō):“寧叫我等天下人,休叫天下人等我!庇谑牵枚弥,我也耳濡目染,學(xué)著媽媽?zhuān)B(yǎng)成了守時(shí)的良好習(xí)慣。

  “國(guó)有國(guó)法,家有家風(fēng)!边@句話想必大家都已經(jīng)非常熟悉了吧!可是,一當(dāng)有人問(wèn)起來(lái)“家風(fēng)是什么?”,很多人都會(huì)傻眼了。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,良好的`家風(fēng),必然會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣,這是民族興旺發(fā)達(dá)的必要條件,是國(guó)家繁榮昌盛的必要條件。在咱們的成長(zhǎng)道路上從未離開(kāi)過(guò)父母的言傳身教,家風(fēng)一直都在。家風(fēng)不是一陣風(fēng),是精神寶庫(kù),是家族的面貌,是家族的風(fēng)氣!

  家風(fēng)是一盞燈,指引咱們走向正確的道路;家風(fēng)是一艘船,把咱們帶到安全的彼岸;家風(fēng)是一個(gè)良好的家風(fēng)才會(huì)使社會(huì)安定,國(guó)家繁榮富強(qiáng)!

小學(xué)生作文 篇3

  從來(lái)不曾忘記您,您一直在我心底。無(wú)論是秋風(fēng)瑟瑟,還是冬雨陣陣的日子,您總是用母親般的愛(ài)伴我成長(zhǎng)。老師,您一定要幸福。

  假如人生可以留下延續(xù)的記憶,我一定選擇感激,感謝有您在我的世界里,交給我知識(shí)。

  陳老師,每天看著您那忙碌的身影,我就會(huì)不停的問(wèn)自己:老師,您這是為了什么?

  如果生命之重可以用我的雙手托起,您定是我生命中的精靈;厥淄,我的生命注定一生有您。

  開(kāi)學(xué)后不久,我不幸患上急性闌尾炎,當(dāng)時(shí)我十分害怕,是您摟著我的傷痛,抱著我脆弱的心,牽著我的手,使我在徘徊恐懼中得到了堅(jiān)定,勇敢的走進(jìn)了手術(shù)室......老師,感謝有您,因?yàn)槟拇嬖,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了感恩。有您的人生真好。老師,如果說(shuō)母愛(ài)是陽(yáng)光,是雨露,是清泉,那么您給我的就是成長(zhǎng)的意義。

  手術(shù)過(guò)后,您組織班上的同學(xué)來(lái)看我,我不禁潸然淚下。您對(duì)我說(shuō):“別哭,要堅(jiān)強(qiáng),我們都會(huì)在你的身邊,給你力量,我們每個(gè)人等你回來(lái)!币痪湓,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一輩子,是一生的被愛(ài),我將用一生來(lái)銘記。因?yàn)槲业?媽媽不在我身邊,我需要您的時(shí)候,您總是出現(xiàn)在我的面前。我的眼淚,我的感動(dòng),我的堅(jiān)強(qiáng),這就是您給我的愛(ài)。而我只能在心里默默的祝福:老師,老師您一定要幸福。

  老師,我一直想對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝您。您讓我在平凡的世界里發(fā)現(xiàn)我自己;您牽著我的手在這物欲橫流的社會(huì)中走進(jìn)明天的風(fēng)雨,不管是否有陽(yáng)光照耀,我一直會(huì)堅(jiān)強(qiáng);您讓我學(xué)會(huì)珍惜生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  手術(shù)之后的第五天,您又來(lái)看我,并為我安排落下的功課。您問(wèn)我傷口痛不痛,叫我應(yīng)該注意些什么,交代我這個(gè),又交代那個(gè)。看著你為我操心的樣子,我感動(dòng)萬(wàn)分。您總是對(duì)我說(shuō),我還有很多夢(mèng)沒(méi)做,還有很多明天要走,要讓世界聽(tīng)到我的歌,要學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)。您總是在教我知識(shí)的同時(shí),叫我如何去感悟我的人生路。

  老師,我將拿什么來(lái)回報(bào)您,回報(bào)這一次次的被愛(ài),我一直在尋找這個(gè)答案。不管世界盡頭多遙遠(yuǎn),我的身邊一定有您,我只想對(duì)您說(shuō),老師,您一定要幸福。

小學(xué)生作文 篇4

  夜色蒼茫,風(fēng)雪交加,西北風(fēng)卷著雪花呼呼的撕打著道路上的每一個(gè)人。

  這樣的時(shí)刻,大多數(shù)人都會(huì)選擇在家中安適的看看電視,吃吃熱飯,可是我家里卻冷清的很。沒(méi)有父親的家里果然少了個(gè)頂梁柱——父親出差去了,只剩下我和母親兩個(gè)人。

  “女兒,過(guò)來(lái)!”只聽(tīng)一聲急促的呼喚聲,是母親在叫我。我快步奔過(guò)去,卻被眼前的景象驚呆了。母親仰臥在床上,急促的喘息著,雖然是冬天,但額頭上已經(jīng)沁出一層密密麻麻豆大的汗珠!

  依我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)判斷,這一定是母親發(fā)病了。母親有高血壓,但這次突發(fā)顯然更為嚴(yán)重。我忙趴在母親床邊,急切的詢問(wèn),“媽?zhuān)阍趺礃恿耍俊笨赡赣H卻說(shuō)不出話來(lái),眉頭緊皺,一臉痛苦。本能地,我跑向電話機(jī),慌亂地?fù)艽蛄烁赣H的電話,“對(duì)不起,您所撥打的用戶已關(guān)機(jī)……”電話那頭傳來(lái)冰冷又僵硬的國(guó)語(yǔ),讓我的心沉入深淵,我心急火燎地猛地扣下電話!霸趺崔k,怎么辦……”腦海里閃爍著無(wú)數(shù)個(gè)場(chǎng)景,但又一一被自己否定,思維最終定格在我的同學(xué)越身上。

  他就住在我們?cè)豪,僅隔著一棟樓,何不向他的母親求助?我心中重新燃起了希望之火,可轉(zhuǎn)念一想,我上個(gè)星期剛跟他鬧翻了,還惡狠狠地說(shuō)了一些很傷感情的話。他,會(huì)幫助我嗎?心中的火苗又漸漸黯淡下來(lái)。我扭頭看了母親一眼,心一橫,拿起電話撥打了那早已爛熟于心的號(hào)碼。“喂,你好!”對(duì)方剛接起電話,我便不顧禮貌,搶先打斷了他的話,簡(jiǎn)單地把情況給他說(shuō)明白,正擔(dān)心他會(huì)拒絕,聽(tīng)到的卻是“別擔(dān)心,你媽媽會(huì)沒(méi)事的,我馬上過(guò)去!”我驚訝又感動(dòng)地瞪大了眼睛,真是患難見(jiàn)真情!眼淚差點(diǎn)奪眶而出,怕媽媽擔(dān)心,我使勁忍住了。

  “咚咚咚……”很快,傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲,我快步過(guò)去打開(kāi)門(mén),他和他的母親都是一臉的焦急,頭發(fā)上,身上,鞋子上,全掛著一層雪花。我有些過(guò)意不去的`看著他們,而他們卻絲毫沒(méi)在意,三步并作兩步急匆匆地拿出熱水,藥片,并撥打了電話。一直忙到晚上10點(diǎn)多,母親被抬上救護(hù)車(chē)時(shí)眼里一直含著淚水,感激的看著他們。我早已泣不成聲。我本想跟隨一起去,可她的母親卻搶先一步,按住我的肩膀,“先在家里吧,明天還要上學(xué),有什么事再打電話。”并回頭囑咐越多陪我一會(huì)兒。

  “你放心吧,你母親會(huì)沒(méi)事的,趕快休息吧,明天一早我來(lái)叫你上學(xué)。”他滿眼的真誠(chéng),像個(gè)小大人一樣安慰著仍在啜泣的我,似乎我們之間從沒(méi)存在過(guò)什么芥蒂。我點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)于自己上周的任性,心生幾絲愧疚。

  事情已過(guò)去了一年,但那時(shí)的場(chǎng)景我卻依然印在腦海中。未曾說(shuō)出的謝謝,今天補(bǔ)給你:“越,謝謝你!”

  這真不是一個(gè)“謝謝”能代替了的;茧y見(jiàn)真情,請(qǐng)珍惜生命中的每一個(gè)人,每一段至愛(ài)真情。

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