小學(xué)生作文集錦【4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
圣誕節(jié)，是一個(gè)外國(guó)的節(jié)日。據(jù)說(shuō)那天是神圣耶蘇誕生的一天，所以也是最神圣的一天。而我過(guò)的圣誕節(jié)，卻包含著無(wú)私的愛(ài)。
每年過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，都是我最開(kāi)心的時(shí)刻。因?yàn)閭髡f(shuō)圣誕老人會(huì)做著雪橇來(lái)給每個(gè)小朋友送禮物。當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)對(duì)著爸爸、媽媽問(wèn)：“媽媽，你說(shuō)圣誕老人會(huì)給我糖果嗎？那他能給我最喜歡的、最想要的小汽車嗎？萬(wàn)一他不給我怎么辦呀……”我的問(wèn)題總也問(wèn)不完。這時(shí)，爸爸和媽媽只是笑笑說(shuō)：“傻孩子，圣誕老人只會(huì)給聽(tīng)話的好孩子，你要聽(tīng)話圣誕老人就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的.愿望�！蔽衣�(tīng)完后，便乖乖的了，也不吵也不鬧了。第二天一大早起來(lái)，我便迫不及待的去翻床頭的襪子，心也在怦怦地跳，擔(dān)心圣誕老人沒(méi)給我想要的禮物，結(jié)果，在襪子里我得到了我想要的東西。這時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟闶且粋�(gè)聽(tīng)話的好孩子，所以圣誕老人就會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望，就會(huì)送來(lái)你想要的禮物�！�
一晃4年過(guò)去了，那時(shí)6歲的我現(xiàn)在已經(jīng)10歲了。在我10歲那年圣誕節(jié)的夜晚，我告訴媽媽我想讓圣誕老人送我一個(gè)小賽車，媽媽聽(tīng)了笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。在沉睡中，我突然聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽小聲的談話“老公，兒子想要一個(gè)小賽車，為了完成兒子的愿望，只好辛苦你跑一趟了。”“好，你先睡吧，我保證完成任務(wù)�！甭�(tīng)到這里，我好像明白了什么。原來(lái)爸爸媽媽為了讓我開(kāi)心，扮演了6年的“圣誕老人”��！我再也沒(méi)有心情睡覺(jué)了，一直在默默的流淚……第二天一早，我把昨晚聽(tīng)到的話告訴了媽媽，媽媽一看“圣誕老人”演不下去了，便從柜子里拿出了一個(gè)已經(jīng)藏好的包打開(kāi)一看，里面有一個(gè)我一直想要的小賽車，還有許多我喜歡吃的好吃的，我感動(dòng)的撲到媽媽的懷里，哽咽起來(lái)。
現(xiàn)在12歲的我，已經(jīng)不會(huì)再向爸爸媽媽要禮物了，有時(shí)我總會(huì)回想那幾年圣誕節(jié)的夜晚，當(dāng)時(shí)使我激動(dòng)的只是那些食品和玩具，現(xiàn)在咀嚼一番，我才感覺(jué)到這就是父母?jìng)ゴ鬅o(wú)私的愛(ài)。
小學(xué)生作文 篇2
春姑娘。
3歲以前的記憶，被定格在那個(gè)山村里的小學(xué)校里。當(dāng)時(shí)的我，單純。和所有的小孩一樣。不過(guò)，我不喜歡那連呼吸都有點(diǎn)漫漫的云，也不喜歡藍(lán)寶石般的天空。有小伙伴的時(shí)候，就光著腳和他們玩著千篇一律卻百玩不厭的游戲。一個(gè)人時(shí)，我便想起了草地旁的那株野薔薇。
薔薇花很美，她是土地的女兒，喜歡粉色，因此，她總是穿著大方中略顯羞澀，平凡里卻顯高貴的粉色褶裙。有風(fēng)的時(shí)候，褶裙微微地?fù)P起，落下，她露出恬靜的微笑，沒(méi)有人不被她吸引，我就是。
圓圓的'小腦袋總是在打花的主意：這樣？不行，刺手。那從這兒？不行。胖乎乎的小手又一次收回。怎么辦呢？我想摘一朵。忽然，我發(fā)現(xiàn)了薔薇邊濕潤(rùn)的泥土上平靜地躺著一朵不知是被那個(gè)粗心的家伙遺忘的野薔薇花。微笑，笑，大笑著把花揀起，心和花的褶裙一樣，起伏，翻飛。
就在我高興得有點(diǎn)自豪的時(shí)候，耳畔傳來(lái)了最不愿意聽(tīng)到的聲音：“原來(lái)你在這啊，哎呀，看你那一身泥！快，我?guī)闳ハ聪矗 庇谑�，我極不情愿地挪動(dòng)。媽媽牽起我拿花的手，順便把那“寶藏”扔了，任憑我歇斯底里地哭喊，唉！你應(yīng)該體會(huì)得到吧？孩童時(shí)代的無(wú)奈與因拗脾氣挨的苦。
我們走了，留下了野薔薇，和那散落滿地的花瓣。
不知道走后，孤獨(dú)的薔薇是否會(huì)在風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候顯出一絲悲傷？
夏精靈
3至6歲，我是初學(xué)者。倘若將我的這一輪回分為四色的話，這一時(shí)期將是最鮮艷的顏色。記憶中的我，是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)并且活潑的孩子。每天下午，我被著小書(shū)包回家后都會(huì)和爸爸媽媽牽著手，邊背著剛學(xué)的bpmfdtnl，邊在后面的小道上散步。
小道的旁邊圍有一圈高高的鐵籬笆，籬笆上蔓延著活潑的綠色，并且，有一種樸華得精致的小花蓋在上面，或掩映在其中。不可否認(rèn)，那不知名的花很美，像精靈。因?yàn)樵谖倚哪恐械木`都是會(huì)發(fā)光，會(huì)快樂(lè)的，這花兒在我眼里似乎也是泛著微光的。像喇叭花，卻比她們小巧玲瓏；像童話書(shū)里的金銀器，但又沒(méi)他們那般傲氣。花蕊細(xì)，長(zhǎng)。
這花大概是風(fēng)的孩子，穿著漂亮?xí)r尚的連衣裙，有風(fēng)的肆意，更有風(fēng)的細(xì)膩。
果然是的，媽媽告訴我，她叫金銀花。美麗的花，美麗的名字，我想。
在爸爸媽媽的幫助下，一個(gè)下午，我采了很多，究竟是多少我不記得了，只記得我是用手抱的，不是拿。
整個(gè)晚上，小屋里都溢滿了誘人的花香。
第二天，我偷偷拿了一小把去班里炫耀，結(jié)果在那一天成了最受歡迎的人！
金銀花的香味至今還縈繞在腦海中，久不散去，頗有余音繞梁的味道�；蛟S，是在對(duì)我那已逝去的童年的一種回憶吧？是啊，逝去的童年，美麗的回憶。
我閉上眼，嘴角上揚(yáng)。說(shuō)不清，到底是在微笑，還是在傷感。
小學(xué)生作文 篇3
“莎瑜，你又回來(lái)這兒讀書(shū)啦？！”賈莎瑜剛進(jìn)教室，幾個(gè)“好姐妹”趕緊湊過(guò)來(lái)，疑惑不解地望著她——一個(gè)曾經(jīng)被六（三）班全體同學(xué)取笑、遺棄的女生，她學(xué)習(xí)一般，總是保持在80分上下。似乎學(xué)習(xí)成績(jī)被釘子固定了，不向上攀登，也不往下滑落。同學(xué)們集體給她取了個(gè)綽號(hào)“鯊魚(yú)”，因?yàn)橐坏┯型瑢W(xué)不小心碰了她身體的任何部位，她就會(huì)暴跳如雷：“喂！怎么回事�。坑幸膺�是故意的？”對(duì)方保持絕對(duì)的沉默，就當(dāng)耳朵里鉆進(jìn)了一只嗡嗡叫的蚊子，隨后又飛走了。所以男女同學(xué)盡量不理會(huì)她。因此，她只好獨(dú)自坐在教室的角落里低頭苦畫(huà)，偶爾望一眼窗外那早已冰雪消融、百花綻開(kāi)的世界。
去年，班里的“搗蛋鬼”劉建邦突然產(chǎn)生一個(gè)念頭：捉弄 “鯊魚(yú)”。這種念頭漸漸在他的腦海里形成一種強(qiáng)烈的欲望。清脆的鈴聲響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，來(lái)到快樂(lè)天地——操場(chǎng)。賈莎瑜像往常一樣坐在教室里干自己喜歡做的事。劉建邦走到賈莎瑜的座位上，假惺惺地說(shuō)：“‘鯊魚(yú)’小姐，你在畫(huà)畫(huà)吧。能不能麻煩你抬起頭，我有禮物要送給你�！辟Z莎瑜立刻明白他的用意，忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不相信像你這樣厚顏無(wú)恥的男生會(huì)送禮物給Me，所以，Pleasegetout！Ok？”劉建邦聽(tīng)后，頓時(shí)大怒，猶如一頭遭到同伴襲擊的獅子：“賈莎瑜，你居然罵我厚顏無(wú)恥！真是不要臉！”“我怎么不要臉了，劉建邦，你聽(tīng)好！我不是那么容易欺負(fù)的女生。看！班里瘦弱膽怯的女生多得是，你為什么要跟我作對(duì)呢？我和你有仇嗎？Sorry，沒(méi)有！請(qǐng)勿打擾我！”說(shuō)罷，賈莎瑜接著埋頭畫(huà)畫(huà)。就在這個(gè)緊急關(guān)頭，劉建邦拿起講臺(tái)上的墨水向賈莎瑜的頭上砸去。黑乎乎的墨水汁瞬間從賈莎瑜的`頭上流淌下來(lái)，弄得她成了“黑鬼鯊魚(yú)”�？梢庀氩坏降氖牵Z莎瑜并沒(méi)有向“犯罪嫌疑人”發(fā)火，而是徑直走向洗手間，她要把臉上的墨水洗去。最后，她竟然一聲不吭地回到教室，只字不提她和劉建邦的事。
事后的第二天，班里沒(méi)出現(xiàn)“鯊魚(yú)”的影子。同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛：“‘鯊魚(yú)’會(huì)不會(huì)生病啦？或者她棄學(xué)了？”唯有劉建邦什么也沒(méi)有說(shuō)。
賈莎瑜的“姐妹”王美伊去向班主任黃老師了解情況，同學(xué)們的議論紛紛頓時(shí)轉(zhuǎn)變成了憂心忡忡：原來(lái)，賈莎瑜在被劉建邦砸墨水的當(dāng)天回家后，她向父母訴苦“班里的同學(xué)都不理她，也不關(guān)心她，而且經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的和她作對(duì)�！备改嘎�(tīng)后，為自己的寶貝女兒感到傷心：是啊，小瑜哪點(diǎn)不好啦？為什么所有人都拋棄她呢？唉！~于是，他們?cè)诋?dāng)天晚上決定第二天帶賈莎瑜回老家長(zhǎng)沙讀書(shū)。賈莎瑜的媽媽關(guān)心地說(shuō)：“小瑜啊，爸媽做什么事都是為你好啊。媽相信，你換了環(huán)境，一定能成為班里的‘小光點(diǎn)’的！相信自己吧�！�
六（三）班的同學(xué)聽(tīng)后，忽然覺(jué)得很對(duì)不起賈莎瑜，因?yàn)樗吘故前嗬锏某蓡T啊，再說(shuō)，她也不是很壞啦。只是偶爾發(fā)發(fā)小脾氣而已，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒自己，寬容他人。可是事實(shí)就是事實(shí)，誰(shuí)也無(wú)法挽回事情的從頭至尾。人啊，總是在失去的時(shí)候才懂得珍惜。
……
“我們班的‘鯊魚(yú)’小姐又回來(lái)啦！”六（三）班的大嗓門——吳軍，見(jiàn)賈莎瑜走進(jìn)教室，立刻喊起來(lái)。同學(xué)們欣喜得發(fā)狂，是緣分讓他們學(xué)會(huì)了珍惜？還是寬恕讓他們找回了原來(lái)的自己？王美伊走到賈莎瑜的身邊，親切地問(wèn)道：“小瑜，您為什么又回來(lái)這兒讀書(shū)啦？”“是不是想念我們啊，還是對(duì)學(xué)校戀戀不舍？”“烏鴉嘴”馬小君開(kāi)玩笑地說(shuō)�！皩�(duì)��！為什么�。繛槭裁�？”全班同學(xué)幾乎喊起來(lái)。賈莎瑜沉默片刻后，用一種哲學(xué)的語(yǔ)氣說(shuō)：“不要問(wèn)太多的為什么，我只想做一個(gè)完善的自己�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)呆若木雞，對(duì)賈莎瑜這番話無(wú)言以對(duì)。
不要問(wèn)太多的為什么。
也許，會(huì)勾起她傷心的那一刻。
小學(xué)生作文 篇4
兒時(shí)的記憶
伴著桃花的芳香，緩緩流淌的溪水唱起了歌兒，那么動(dòng)聽(tīng)；溪底的石頭只是沉默不動(dòng)，靜靜地躺在溪底，享受著自己的生活；溪邊的小草隨風(fēng)舞動(dòng)，為小溪伴奏，悠悠的舞姿，令人著迷；沒(méi)有太美的的景色，但殘留著我兒時(shí)的記憶……
記得小時(shí)候，和小伙伴們帶著一些食物，來(lái)到這兒郊游，躺在溪邊的草地上，仰望天空，數(shù)著云朵，這就是我們最快樂(lè)的.時(shí)刻。在草地上玩游戲，讓笑聲灑落滿地，悠揚(yáng)地飄，飄向遠(yuǎn)處……
在這，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)爭(zhēng)吵，但我們的友誼卻沒(méi)有變過(guò)，像天上的白云，那么純潔，沒(méi)有污染。在我被成山的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣時(shí)，總會(huì)到這來(lái)走走，傾訴心事。告訴流淌的小溪，告訴溪底的石頭，告訴溪邊的小草，告訴芳香的桃花……
這，在我們的心中是必不可少的記憶，也是我們心中最美的風(fēng)景……
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