成長的作文必備【13篇】
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的成長的作文,歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
挫折會伴隨成長,但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的,不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。請銘記:成長需要挫折。
每個人的成長都不可能是一帆風順,在步入人生最美麗的季節(jié),我們也開始咀嚼人生的,人生的酸甜苦辣,人生的過程中我們需要的不應只是鼓勵,掌聲,表揚,我們還需要失敗,挫折,逆境,順境……
成功當然需要失敗,不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹呢?人的一生不可能是一帆風順的,難免有浮沉,不會永遠如旭日東升,也不會永遠痛苦潦倒,反復的一沉一浮,對于一個人來說,正是磨練。因此,浮在上面時,不必驕傲;沉在底下時,不必悲觀;相信失敗后既是成功,痛苦中孕育著燦爛!
成長需要挫折。挫折有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點,自己的不足。在成長過程中遭遇挫折未必是壞事,它能挫減我們的驕傲,囂張的氣焰,使我們更能清楚地認識自己,改善自己,完善自己。我們的成長應有挫折。有多少名人面對挫折無所畏懼。
曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢》、《聊齋志異》的不朽之作;大家熟悉的奧斯特洛夫斯基,癱瘓在床,雙目失明,口述了鼓舞人心的.《鋼鐵是怎樣煉成的》杰作;美國的林肯經(jīng)過多次挫折,更加奮進,終于當上了美國第十六屆總統(tǒng)。
此外,還有身殘志堅的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運鐸等老一輩科學家、革命家,他們與困難、挫折、失敗抗爭,堅定信念,自強不息,不屈不撓,從而改變了自己的命運。因此,我們也要戰(zhàn)勝挫折,踏出一條光明的人生之路來。
成長的作文 篇2
俗話說:“飯可一日不吃,書不可一日不讀!弊x書已成為我每天必不可少的事情,從兩歲開始,她伴我走過了八個春秋。
記得兩歲時,爸爸媽媽就給我買來了小人書,我第一次接觸書,就被里面有趣的圖畫深深吸引了,小人書競?cè)挥羞@么美麗的圖片,又有看不厭的故事。從此,我就愛上了看書、讀書。
到三歲時,我已經(jīng)進幼兒園了,我開始接觸帶有拼音的故事書,爸爸媽媽給我訂了《幼兒智力世界》和《幼兒啟蒙教育》。我迷戀著彩色的畫面,時而聽爸爸媽媽講著里面的故事。每天晚上睡覺前我是最高興的,兩三個故事,幾個畫面,就把我?guī)肓藟羿l(xiāng)。
到了讀書的年齡,我走進了學校的`大門,除了讀學校發(fā)放的教科書外,爸爸媽媽又給我訂了《中國少年兒童》、《少先隊員》等雜志書。那時候,上三年級的我已有了一定的識字量了,爸媽又給我買大本的課外書。我第一次接觸大本課外書,看了看,喜歡得不得了。只要是周末,我和爸爸就去逛書店,每增添一本書,我都如獲至寶,認真閱讀,慢慢地一天天積累,書櫥里滿滿是書,我腦里的知識也豐富了,寫作水平逐漸提高了,在眾多書中,我最喜歡的課外書是《淘氣包馬小跳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,《冒險小虎隊》等,每天一有空,我便會靜靜了坐下來讀書,盡情地在知識的海洋里遨游 ……
成長的作文 篇3
正如悄然飄落的冬雪,“潤物細無聲”的春雨,夏日里悄悄盛開的荷花,又如隨輕輕起舞的落葉。成長在詩集上慢慢的頁頁翻過,每一頁都記載著白天與夜晚。
淋著雨,迎著風,我走過了16年,在人生的路上,印下了從蹣跚學步時歪歪斜斜的足跡,到后來穩(wěn)健的腳步,這不就是感動嗎?成長你就是學會走路時會摔倒,學會了又會被絆倒的艱辛歷程嗎?
偶然的一次打開日記才發(fā)現(xiàn),那些語言不僅僅是一些文字的訴說,它們在我心靈的花園里閃爍著或明或暗的光芒。
那風箏,那一個個小汽車,不是我的童年嗎?那里,不是喜歡追逐風的腳步,那么美妙嗎?我歡快而且沒有煩惱,天真的我總是面帶著微笑,那時候的我單純的就好像一張紙。
不知道抱著怎樣的思緒,我走出了童年的軌道。從那天起,成長的里程中涌現(xiàn)出更多的感人的故事片段。還記得,傻乎乎地接受老師給予的對出的表揚,紅著臉迎著老師的`批評的目光,考試不滿意就到自己的房間大哭一場,為自己點燃了16歲的蠟燭……許許多多的往事,讓我感動落淚。
在走到了初中的時候,我明白了父母的艱辛,在也不再讓他們?yōu)殡y和過多的為我操心了。這個就是我張大的時候吧。
成長的路上,就是這樣,哭過也笑過。
在人生的畫卷上,我用心添涂著我真真切切的心靈布景,沒有什么粉飾,沒有什么理由,就是這樣,因為那是我自己故事里的真諦。它們源于我最初的感動!
成長是一片云的詩還是風箏的畫?我沒有想過,或許成長就是一首歌謠,沒有什么驚天地的激情,卻有感動的曲調(diào)。
成長的作文 篇4
我獨自倚在窗邊,望著遠處店鋪中張貼的關于圣誕節(jié)的貼紙,心中涌起一絲失落
還記得去年的平安夜,柔軟的被窩,耳邊播放的圣誕歌曲。我揚起臉,滿懷希望地問母親:我今年很聽話,圣誕老人會給我送禮物嗎?會,一定會的。母親溫暖的手撫摸著我的頭,遠處五彩的燈光映在她臉頰,格外溫柔。
早晨,我果然收到了禮物,我滿懷興奮,和父母一起拆開精美的包裝,分享著圣誕老人送來的,最香的餅干。
可今年的圣誕節(jié)呢?完全不同了。
我無意間聽到了父母的對話,他們已商量好如何悄悄把禮物放在我的床頭了。原來,圣誕老人送來的禮物是父母送的,他們偽裝成圣誕老人,為我構造了一個美麗的幻想。
再看那些星星,也是暗淡無光,美麗的明月也變得凄涼,絲絲的涼風送來圣誕的消息,我也無動于衷,心中有些苦澀失落,幾年來關于圣誕老人的美夢也破碎了。
還是那張柔軟的床,耳邊的`圣誕歌曲,卻缺失了美麗的幻想。
母親來了,把我失落的眼淚擦干。
她徐徐說道:寶貝,禮物一直都是我代替圣誕老人送的,只是為了讓你開心的度過圣誕節(jié)。你遲早都會懂得的。
我沒有說話,只是默默地望著那些遠處關于圣誕的貼紙,那個機械制成的圣誕老人,圣誕節(jié)的禮物竟是父母愛的謊言。
我雖然失落,卻有些感動,那機械的圣誕老人停止了舞蹈,貼紙被工作人員撕下了。我也逐漸體會到了成長中必須經(jīng)歷的失落與苦澀。在成長中,童年純真無邪的美夢也許會破碎。正如圣誕節(jié)的秘密,我們所能做的,只是坦然面對,付出成長的代價。
走吧,走吧,人總要學會長大。
成長的作文 篇5
三年匆匆,要不是偶遇過去人,也是忘了那青春里最初的感動。
要怎么說,怎么把過去的來龍去脈一一講述,一字不漏?我忘了,卻也記得一些,誰知在這念想與遺忘之間,時光一去不復返。
不知從何時起,開始學會一個人,一個人去做一些事,一個人去想一些事,一個人就那么慢慢的習慣了如此這般的安靜、寂寞與孤獨?
身邊的人依舊行色匆匆亦或笑靨如花,我也依舊是個看客,料出人們的舉動,猜出他的所想,卻往往不懂自己,不懂自己為何會突然的感傷,在這個秋天里突然的想去看海,就那么突然的發(fā)現(xiàn)我竟是如此這般的熱愛著夏天,即使身處秋季。
我想我是矛盾的`,可人的思想不也正如這秋天的梧桐葉,葉落,思緒飄零。
陽光依舊持續(xù)著它那處事不驚的淡然,保持著秋季的昏黃,草木也竊竊地作著告別禮,過完這個冬天,來年再見?我心也該應了這景,褪了熾熱,添了薄涼,準備著,準備著,明天的星空月光。
誰也不能阻止時間的腳步,它是多情的天使也是無情的殺手,多情到你日思夜想,卻無情地把美好粉碎,化為烏有,不留任何痕跡讓你尋找。該叫我如何是好?
不如做四季吧,春花秋月,夏風冬雪,自然而然,循環(huán)往復。不提過去,不問將來,人處塵世中,心于天地間。
總是悄悄的悄悄,一切靜靜的改變,無法察覺。
只得悠悠的悠悠,用靜靜的心去生活。
微笑吧,即使在逆光之中,也很美!
成長的作文 篇6
人一生需要生長、也需要成長。所謂成長,我的理解是一個人從稚氣未脫的小孩子蛻變成一個成熟、有責任心的青少年。下面我說說我的故事。
上了初中,我多多少少感到與小學不同的生活感受。面對48位與我毫不相識的同學,我自然感到羞澀。上課時,老師提問問題,同學們爭先恐后搶答,而我低頭看著書本,目光時不時瞟瞟老師有沒有注意到我。鈴聲響起,同學們?nèi)褰Y(jié)群的背著書包放學去,我緩慢的收拾課本,生怕有同學注意到我。許多社團活動我也沒有踴躍參與。也不知怎地,一個月后我的.成績直線下降。我嘆息道:今日不同往日呀!回想起小學時代,想說什么就說什么,想干嘛就干嘛。日漸往后,我的神情愈加難過。
一個寒假過去了,我也開朗了許多,約莫一個星期前,我反省自己,通過自我調(diào)整自己的思維方式,終于,我又回到了屬于我自己的“小學時代”。
我結(jié)實了幾個能與我同享快樂與痛苦的同學,下課后,我們沖出教室拿起球拍打乒乓球。上課時,我有時仔細推敲老師的問題,舉手回答,放學后,我急忙收拾好書包,想看到獵物的如饑似渴的狼,朝著教室門口沖了出去。果然我的同伴在向我揮手了。日復一日,年復一年,我的成績漸漸上來了,我也漸漸融入到了大家。到了初三,我們竟有點舍不得彼此,初三分班,雖是同級,卻不同班,大家的距離又增遠了。這就是我的成長故事在這將近十四年里,你有過成長的故事嗎?說來聽聽!
成長的作文 篇7
十八般武藝,樣樣都好秀,我的特長是十九式武藝——腕式摔跤。
記得那是五年級下學期的一天,老師突然說要舉辦一場腕式摔跤比賽。
學生們高興得跳了起來。而我發(fā)現(xiàn),為什么同學都在喊我的名字?而且聲音越來越高,我無法拒絕,只好上陣。我的老師和同學又選了五大三粗的學生來對抗我。
游戲即將開始。我會動動手,抖抖腳,放松手腕。那個同學也模仿我。我覺得這樣不專業(yè)。這場比賽,哼,我會贏!
開始,我和他同時出手,但沒想到他也有一些底子。我以為我已經(jīng)很久沒有遇到這種對手了,一定要全力以赴去贏得比賽,算是對對方的尊重。
我要和他打很久,期間他幾次努力結(jié)束比賽。我心想,你越著急,我越高興,我進攻的意志越強,越容易在我的行動中留下破綻,我抓住了你的破綻。
突然,他又襲擊了我。先是穩(wěn)定了局勢,白白松手,然后閃電般按下他的手,沒給他反抗的機會。
大家大聲歡呼,大聲呼救,仿佛在看兩頭公牛打架。他們喊得越大聲,就越快樂。
終于比賽結(jié)束了,一堆同學沖過來對我說:“劉敬之,你剛才做的真帥。你是怎么做到的`?”我想向同學夸夸,但理智占了上風。我笑著說:“沒事,只是一閃而過的光,我現(xiàn)在已經(jīng)忘了!。
這是我的專長——掰手腕。俗話說臺上一分鐘臺下十年,我的專業(yè)背后是我不懈的努力。
成長的作文 篇8
我還記得那扇門最完美的記憶,但現(xiàn)在舊鐵門已經(jīng)失去了光澤。過去的笑聲再也不會出現(xiàn)了。推門時發(fā)出的生銹的摩擦聲在我耳邊閃過。同樣的場景仍然存在于門中,但是那個時代的笑聲和笑聲卻遠離它,視覺仍然是分離的。
走在落葉鋪就的小徑上,看著一排排熟悉的教室,記住你給我們的教誨,記住你那后悔的眼睛,當我看到你眼中的淚水,我的委屈隨著淚水而消失。
那天外面下著小雨,你把我們叫回辦公室工作,可是雨好像在跟你開玩笑。當你走進辦公室時,突然下起的大雨使你渾身濕透了。雨浸濕了你的衣服,但你只是參加了講座,而不顧你生活中的雨水。我隱約看到你的身體在顫抖?粗愕纳碛,我不再感受到母親的愛的溫暖。好冷啊
“啪”和“啪”從你的手里飛過,輕輕地落在我的肩上,但棍子上的一個毛刺刺進了我的.左耳,而你卻沒有注意。我看著你的眼睛討厭鐵。我哭了。你看到我了,我下課后說了一句話,然后去我的辦公室上課。
在辦公室里,你對我說你是個女孩,雖然有點調(diào)皮,但別忘了你在上課。你看著我的左耳,淚水落在我的肩上。你用翅膀把它拿出來,問我是否還疼。我說了不要痛。你眼里含著淚水,你那傻孩子又回到了教室。我笑了,我的心是溫暖的。
你是我的第一個老師,已經(jīng)教了我六年了。可惜我畢業(yè)那年你沒來我明白你害怕看到我們,你也無法控制自己的情緒。
鐵門是關著的,但是它讓我們保持著完美的記憶,我的陽光老師的形象和記憶。他擋住了過路人的去路,卻無法使記憶停止。一扇鐵門記錄了我和你在一起的六年時光。我的成長需要陽光和陽光般的回憶。
成長的作文 篇9
我們從剛出生時的伊呀學語到童年時的唇齒不清,再到今天的伶牙俐齒,這一過程就是成長。
我們的出生沒有地震山搖的震撼,沒有從石頭縫中蹦出來的出其不意、驚世駭俗,沒有紅遍整片天的雄偉壯觀,可我們還是在地球依然轉(zhuǎn)、時間永不停滯的狀況下來到了這個世界。這只因為,我們都是普通人。
普通的我們成長歷程也很平常,我們在世界的某個角落默默地長高一寸、一尺,默默地度過每時每刻,默默地刻畫著成長的年輪,那才是屬于我們成長的痕跡。而我們畫著年輪的成長是需要陽光雨露的恩澤的,父母家人對我們的關愛如陽光般的柔和,老師對我們的教導猶如夏日里的涼風,同學、朋友對我們的關心猶如秋風般的愜意,讓我們常常欣然接受。而某個陌生的過路人對我們的哪怕是相逢一笑,都如嚴寒中的一股暖流,恰到好處。這些都是我們成長所需要的營養(yǎng)要素,感謝他們,感謝他們給我們生命,給了我們成長的動力,造就了今日即將成年的我們。
成長中的我們索取了這個世界太多太多,成長的'意義更重要的一面是向社會奉獻我們的力量。雖然渺小,即使微弱,但都是我們這些普通人出自內(nèi)心的感恩。我們哪怕不能改變這個世界的一草一木,卻能改變自己的許多。
有個詩人曾說:成長是有聲音的。“咯吱!”“咯吱!”讓我們大家一起傾聽生命拔節(jié)的聲音,然后開花,然后結(jié)果。
成長的作文 篇10
書櫥里的一百來本書是我的寶貝,這些可是我從幼兒到現(xiàn)在積累起來的財富呀!
當我大腦思維混亂時,翻幾頁葉圣陶的《稻草人》,也許會讓我清醒一點;當我煩悶的時候,曹文軒的純美小說,會讓我盡情平靜下來;如果你自幼受到書香的熏陶,那么你長大不是一個天才,也能通曉四海。
在書香里成長,我從小就喜愛讀書,起初一、二歲的'時候就是翻翻圖冊,到上學時,媽媽就在床頭給我讀《三國演義》了。那時幼小的我很快便被這曲折的情節(jié)給吸引住了,直到媽媽的嗓子讀干了,我才罷休。到了三年級,拼音運用熟了,便去買了好幾個版本的《三國演義》,我一到家,便像餓狼撲向獵物一般,撲向了那些書。到了五六年級,新華書店里的《三國演義》已經(jīng)被我掏空。每本我都看了二次以上,一本古文版的,我更是如饑似渴,樂爾不疲,還經(jīng)常在被窩里打著小手電看書。
而現(xiàn)在,我知道常言是編撰,是虛構的意思了,理我心中便有了一個問號,真正的三國是什么樣的呢?我去圖書館里借了《三國志》和《易中天品三國》幾本書,在家認真地苦讀,適度可用廢寢忘食這個詞來形容了。而這也讓我懂得了許多,諸葛亮并不是那么聰明,周瑜不但不心胸狹窄,反而很寬容,劉備并沒有三顧茅廬,而是諸葛亮自己毛遂自薦的,真正的三國比《三國演義》對我的吸引力更大,情節(jié)更為曲折,讓我更加喜愛。
擁書一架,如有一壺陳年佳釀,舉一杯深山茗茶,如飲清泉,如嚼橄欖,余香不絕,繞心數(shù)日。書籍給與我很多。
成長的作文 篇11
記得上小學時,我一切的一切都是由母親早早地就準備好了的,比如做飯、洗衣服、整理學習用品但在那一天,我感覺我成長了。
以前我總是早早地一放學就回家了,從來都不耽誤,怕天色晚了。我總會伴著夕陽,邁著匆匆的腳步,好像在和太陽賽跑。我很慶幸,我每次都能跑贏它!
我一直都不敢走夜路,可就在今天出現(xiàn)了意外。由于爸爸出差了,家里僅剩我和母親,在今天晚上22點時我媽媽叫醒我說:“我渾身乏力可能是發(fā)燒了!蔽乙涣39。4度。壞了,必須要趕緊去拿藥,因為我當時看到了母親那蒼白的臉,蜷縮的身體,期待的`眼神。我直接沖出了家門。此時我才看了看身邊,哇!黑得不能再黑了,好比關了的電視屏一樣。哪怕只是一陣風刮過我都嚇得臉色蒼白,幾乎要哭出來了。
我當時就像犯了天大的錯誤一樣,蹲下,雙手抱頭,身體一個勁地發(fā)抖。天空的顏色仿佛被灑了10瓶黑墨水一樣。但當我想到母親難受萬分地躺在床上,我的心不知怎的被強大的力量占據(jù)著,我站起來飛快地跑向藥店。
到了藥店后,我急切地向醫(yī)生反映母親的情況,醫(yī)生也給我開了藥。不同的是回去時我居然沒有那么害怕了,因為我想到了古人韓信說過:“到達勝利之前無法回頭”。對!我還沒有到達勝利怎能回頭?我邊小跑回家邊自言自語道:“越是恐懼越要戰(zhàn)勝它!
回到家后我給母親倒上了水,把藥一一打開,母親吃后好多了。母親直夸:“我們家小雨終于長大了!”我清楚地感受到那顫抖的語氣,幾近哽咽。
人生的道路上,有薔薇也有荊棘,勇敢地踏過荊棘,才會有柳暗花明的欣喜。
成長的作文 篇12
小時候,就被老師們、家長教育要多讀書,讀好書,柜子里的童話書、故事書,我都讀得孜孜不倦。上了初中后,接觸了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”、“知識改變命運”還有高爾基的“書籍是人類進步的階梯”等,更讓我愛上了讀書。
最近,我讀了斯威夫特的《格列佛游記》,卡夫卡的《變形記》,還有中國四大古典名著之一的白話文版《水滸傳》……
讀了《格列佛游記》,我被里面格列佛到達小人國、慧骃國的情節(jié)所吸引,看了序言才知道,這部游記,是為了反映18世紀英國統(tǒng)治階級的腐敗,作者運用了想象手法和夸張的情節(jié),吸引了讀者,讓讀者深陷其中的情節(jié)。卡夫卡的《變形記》也是通過了荒誕、夸張的手法,寫出了自己對社會的控訴。
《水滸傳》深深得吸引住了我,雖然是文言文版本,讀起來有些拗口,卻讓小說更添風采,更精彩得展現(xiàn)出人物的性格特點。作者塑造了108位梁山好漢,他們嫉惡如仇、義字當頭,為了義氣甘愿付出自己的生命。其中我最欣賞的人物是魯智深,剛開始,他只是一個魯莽、粗魯?shù)聂斕彷牐蜴?zhèn)關西,本只為教訓他,不料錯手將他殺死。但同時,他也有細心的'一面,他幫助金家父女逃跑,擔心鄭屠戶會追上金家,還在金家父女逃跑后的幾個時辰,自己坐在客棧門口,為父女保駕護航。魯智深后來成為和尚,大鬧五臺山、倒拔垂楊柳、大鬧桃花村、大鬧野豬林……最后隨宋江征討方臘,他不圖名利,最終在六和寺里結(jié)束了他傳奇的一生!端疂G傳》通過塑造個性突出的英雄人物、環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)引人入勝,這也是我被其吸引的原因之一。
暑假里,我在書香里度過,我被書香吸引,在書本中,我不僅得到了知識,更領略到人類的藝術之精深,我在書香里,慢慢成長。
成長的作文 篇13
書籍是我最忠實的朋友,從小到大,從未改變。
記得六七歲的時候,我閑著無聊,便從書架上抽出一本書,學爸爸媽媽的樣子坐在沙發(fā)上,小大人似的翻開了那本書。開始還只是做做樣子,可后來竟被書中的情節(jié)吸引得入了迷。從此,我便愛上了看書,不再一天到晚總盯著電視、電腦,而是學會了一個人安安靜靜地看書。
小時候最愛看“淘氣寶馬小跳”和“小香咕系列”等書,那時的我覺得這種書能給我?guī)砜鞓,也總是被書中那一個個惟妙惟肖的人物和迭宕起伏的情節(jié)所吸引。因為對書本接觸得早,所以我的文章也比同齡人要寫得好一些。二年級的時候被學校評為“書香家庭”,這個榮譽成了我的一種動力,我把自己更多的時間都用在了看書,為了贏得更多的成績。
漸漸長大后,我不再看小時候看的那些書了,我追求的是精神上的.升華。于是名著開始走進了我的視野,它使我得到的東西更多。我最喜歡的是《簡·愛》,它告訴我,即使是最平凡的女孩子,也要有自己的勇氣、愛與尊嚴。
當我開始有自己的思想,自己的見解時,我也不再滿足于看書了。我要創(chuàng)造出屬于我自己的,獨特的風格,用我的思考、用我的沉淀。我相信自己可以做到,我相信我的文字會變成一個個精靈,舞動在報紙上、舞動在書籍里。
書籍伴我成長,我堅信書籍的種子已經(jīng)深深地在我的心中扎根。我記得有這樣一個朋友,讓我有了信仰可以創(chuàng)造自己的驕傲。
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