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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-07-23 16:57:07 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫的小學(xué)生作文【集合5篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫的小學(xué)生作文【集合5篇】

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  我的`媽媽今年36歲,她有時(shí)很溫柔有時(shí)很嚴(yán)厲,她每天都很忙,但也很愛我、關(guān)心我。

  有一次,我生病了,發(fā)高燒到39。5度,我很難受,連著吐了兩次,只能躺在床上。媽媽看見我病成這個(gè)樣子很擔(dān)心,請(qǐng)了一天假,急忙帶我去醫(yī)院。在車上,媽媽顯得焦急萬(wàn)分,緊緊地抱著我。到了醫(yī)院醫(yī)生要給我打針,媽媽鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng),這次我沒(méi)哭鬧,一眨眼就打上了。媽媽一直陪著我、安慰我。

  這就是我的好媽媽。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  一場(chǎng)大雨過(guò)后,碧空如洗。晴朗的空中,一道金光出現(xiàn)——是太陽(yáng)從烏云堆里爬了出來(lái),繼續(xù)為這個(gè)世界奉上光明。它先把烏云趕跑了,接著,又換來(lái)了幾片潔白的云朵。白云悠悠忽忽地在空中飛,時(shí)而向東,時(shí)而向西,時(shí)而變成一匹駿馬,或者一只猛虎,時(shí)而又變成其他的事物。這調(diào)皮的云,還時(shí)不時(shí)地把太陽(yáng)藏起來(lái)。雖然它攔不住,讓太陽(yáng)自己跑了出來(lái),但這調(diào)皮的家伙依舊不折不撓。

  雨過(guò)天晴,地上沒(méi)有了先前夏日的干燥,而這場(chǎng)雨,也讓空氣變得清新了些,讓人感到雨后的天氣真的是賞心悅目。

  但顯然,這讓人賞心悅目的天氣并不能滿足這世間萬(wàn)物。

  于是,音樂(lè),悄然上演……

  在稍稍變得濕潤(rùn)的大地上,一條小路邊的這幾棵樹郁郁蔥蔥,為行人迎面送來(lái)那無(wú)邊的青翠,煥發(fā)出那無(wú)限的生機(jī)。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),樹枝便搖曳著,它伸出手與那微風(fēng)打個(gè)招呼,問(wèn)個(gè)好。樹干上,有著幾只知了。這群家伙略帶幾分慵懶的趴在樹干上,閑著無(wú)事可做。這時(shí),其中一個(gè)家伙突發(fā)靈感,想要唱唱歌。他的這個(gè)建議很快得到了伙伴的支持。于是,它們齊聲開唱,唱那一首首輕快的小曲兒。這聲音如同流水一般流金每個(gè)人的心田,讓得那不快樂(lè)的心情一去不復(fù)返。而每當(dāng)行人走過(guò),其中那個(gè)領(lǐng)頭的就急促地叫兩下,好像在說(shuō):“嘿,哥們兒!一起來(lái)唱幾句唄。”令得那過(guò)路人也忍不住地哼上兩句輕快的歌詞。

  在清澈見底的小池塘里,有著幾多柔美的荷花,使周圍的一些景物黯然失色。在它們周圍,有著片片碧綠的荷葉。這樣的美景,使過(guò)路的人們望向這里時(shí),眼里都是帶著幾分贊賞之色。

  但若細(xì)心觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn),這些荷花長(zhǎng)的位置,從上往下觀望就是一個(gè)半圓;而那幾篇荷葉,疊在一起,好似一個(gè)專屬于一尊大人物舞臺(tái)。這時(shí),幾只青蛙跳到荷葉上來(lái)?催@些家伙的臉色,顯然是已經(jīng)吃飽了的。所以,它們暫時(shí)對(duì)那些飛來(lái)飛去的小東西不感興趣,只是瞥了一眼,就把那些煩人的東西趕跑了。但是,能讓這群家伙感興趣的,也不是沒(méi)有。而那樣?xùn)|西,正是——唱歌。果然,在下一秒,它們便展示出了那屬于自己的天生的好嗓子。不過(guò),與知了那聲音的輕快不同,青蛙們齊唱出來(lái)的聲音,是莊重的,莊嚴(yán)的,就像國(guó)歌一樣。

  在一塊綠油油的草坪上,有著一叢花。這花雖說(shuō)不能與牡丹,郁金香比,但也有屬于自己的幾分韻味。不過(guò),在它們的.翠綠的葉上,有著好幾個(gè)小黑點(diǎn)?拷磺,正是蟋蟀,蛐蛐兒和蟈蟈。這三兄弟可不是小角色,可是音樂(lè)界的一把好手。這時(shí),三個(gè)家伙正在隨便走走,散散步。忽然,蟋蟀打了個(gè)激靈,猛地抬頭,眼睛里充滿了躍躍欲試的期待。因?yàn)樗犚娏酥撕颓嗤艿母杪。而蛐蛐兒和蟈蟈也聽見了,眼里立刻閃出興奮的光芒。它們這三個(gè)家伙,備受音樂(lè)界的人們稱贊,現(xiàn)在聽到有合唱,不去湊湊熱鬧就怪了。于是,在下一刻,它們加入了這音樂(lè)的盛典。

  不過(guò),這大合唱,貌似還缺點(diǎn)什么啊……

  在一處隱秘的花叢里,花朵被太陽(yáng)烘烤得已經(jīng)支不起身來(lái)了,只能低著頭。不過(guò),這花叢里,就算花朵倒下來(lái)了還是被遮住,騰出了一塊清涼地兒。顯然,這是個(gè)好地方——那是當(dāng)然,因?yàn)檫@里住著甲蟲的音樂(lè)家們。不過(guò),它們是伴奏家,在伴奏這一方面有著無(wú)人可比的天賦。不過(guò),它們還是每天在練習(xí),連習(xí)的次數(shù),可以被評(píng)為是瘋子了。顯然,它們現(xiàn)在在休息。但在下一刻,它們聽見了隨風(fēng)傳來(lái)的聲音,閉上眼睛,去感受音樂(lè)。忽地,它們不約而同的睜開了眼,將自己的樂(lè)器準(zhǔn)備好,便開始了伴奏。

  現(xiàn)在,有了這群家伙的加入,大合唱的高潮已來(lái)臨。這音樂(lè)讓人聽起來(lái),有著許多不同的感覺。有著流行歌曲的節(jié)奏明朗,小曲的輕快;也有國(guó)歌的莊重,嚴(yán)謹(jǐn);更有流水一般的流暢,獅吼虎嘯的氣勢(shì),以及,這群小家伙對(duì)大自然的熱愛之情。

  ……

  音樂(lè)結(jié)束,已是晚上。天上的月亮已經(jīng)爬上了天空,讓這個(gè)漆黑的夜晚多了幾分皎潔的月光。而音樂(lè)家們,早已回家睡覺去了。

  這里很安靜。

  ……

  忽然,遠(yuǎn)處又有聲音隨風(fēng)傳來(lái)。是誰(shuí)在歌唱?原來(lái)是紡織娘。這些小家伙如同夜晚的小精靈般,靜悄悄地飛了出來(lái),一起唱著歌。接著,又是一道聲音響起。不過(guò),并不是合唱,而是像鋼琴一般,為這些小東西伴奏。

  這個(gè)夜晚,并不寧?kù)o。

  音樂(lè),還在繼續(xù)……

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  “xx都這么大了,該學(xué)點(diǎn)家務(wù)活了”!班,那就讓洗她碗吧!”我聽了爸爸媽媽的對(duì)話,心里十分興奮,心想:哼哼,洗碗這么簡(jiǎn)單,不就是里一擦,外一抹嗎!難道我還不會(huì)?今天我可要讓他們好好瞧瞧我的厲害,嘻嘻嘻——好像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)似的,爸媽終于來(lái)叫我去洗碗了。我呢,立即就春風(fēng)得意地去了。我首先從洗手池旁邊的掛鉤上取下抹布,擰開水龍頭。接著我拿出臟碗,準(zhǔn)備實(shí)行我的秘密計(jì)劃——大顯身手啦。然后,我緊緊地拿著抹布,用手托著放進(jìn)臟碗內(nèi)部,使勁地抹了兩回合,便認(rèn)為擦干凈了,便放心地把碗翻了個(gè)底朝天來(lái)洗下面,我又像剛才那樣擦了幾下,一只碗就算被我“洗”干凈了。站在旁邊的'媽媽看見我的模樣,忍不住哈哈大筆起來(lái)“你這哪叫洗碗啊,衣服都濕透了,碗也洗不干凈。好好看看媽媽是怎樣洗的!”

  我聽了媽媽的知,低頭瞧了一瞧自己的衣服,濕一塊干一塊地。貼在身上好不舒服。我覺得洗碗太難了,不僅廢力氣,還要有“犧牲”精神才能把事做好。我不想再洗了,打算中途“開溜”。媽媽似乎看透了我的心思,便對(duì)我說(shuō):“做什么事都不能灰心,堅(jiān)持不懈才能成功。”媽媽的這一番話給了我無(wú)究的勇氣和力量,我又仔仔細(xì)細(xì)地看著媽媽是怎樣洗碗來(lái):只見媽媽左手拿碗,右手拿抹布,又把抹布放在碗的邊緣,一邊快速轉(zhuǎn)動(dòng)碗一邊用力地擦,邊緣擦干凈了,媽媽又照樣把碗的里面與底部擦得一干二凈。我情不自禁地贊美道:“真神了,這么干凈!”說(shuō)著我像媽媽一樣洗起碗來(lái),不一會(huì)兒,一堆干干凈凈的碗擺在我眼前。啊,我不禁為我又學(xué)到新本領(lǐng)而高興。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  收獲的秋天來(lái)了,大地披上了金色的衣裳。金黃的果實(shí)吸引著人們。

  走進(jìn)田間,果香四溢,蜜橘熟了,掛滿枝頭,看上去就像一個(gè)個(gè)黃顏色的小燈籠。莊稼地里,麥子熟了,金燦燦的,仿佛是一大塊一大塊的金子。田間的那一頭傳來(lái)一陣陣笑聲,金子般的谷粒已堆滿人們的糧倉(cāng)。

  秋風(fēng)涼爽地吹著,吹黃了樹葉。然而松樹仍然抬頭挺胸地站在風(fēng)里,身上的衣裳仍然是那么蔥綠;▓@里的菊花開了,好漂亮!紅的,黃的,白的,橘紅的……有的黃菊花的花瓣就像細(xì)細(xì)的黃絲帶一樣,輕輕地垂下,再柔柔地卷起,好美呀!有的菊花花瓣還沒(méi)有開放,緊緊擠在一起,看上去就像一個(gè)個(gè)小小的花球?諝庵酗h著清新的.花香,讓人心醉。芳香吸引著一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我輕輕地閉上眼睛,深深地呼吸,我想象著自己變成童話世界里的鮮花王子,站在花瓣上,拿著魔棒,揮向空中,讓花朵不凋謝,留住這絢麗多彩的美,留住這金色的秋天……

  我愛秋天爽朗的天氣,愛它的果實(shí)累累。我愛賞中秋明朗的月色,那皎潔的月光給大地披上一條銀白色的紗巾,真是美得難以形容。我愛這秋天的美。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  遠(yuǎn)眺,那棵樹很美,樹像一朵綠色的云,從遠(yuǎn)處慢慢升起,有一叢叢的黃花映入我眼簾。

  仔細(xì)一看,葉子橢圓的、綠綠的.花像一個(gè)個(gè)嬌嫩的小公主,躲在葉子士兵的后面,士兵們個(gè)個(gè)拿著“長(zhǎng)矛”和“槍”威武得很。

  花香像大海,而我是一葉小舟,在花香的海洋里飄來(lái)飄去.花香像一只巨大的`手把我往花香的天堂里拉.人們走過(guò)時(shí)總?cè)滩蛔∩钗豢跉猓乔呷诵钠⒌南阄吨蓖亲永镢@,怎能不讓人心曠神怡呢?再吸一口氣,連煩惱都拋到九霄云外去了。

  風(fēng)雨中的桂花又是另一番景象,風(fēng)輕輕地吹著,雨淅淅瀝瀝地下著,小公主們一起跳舞、搖擺。她們慢慢地飄下來(lái),落在馬路上,繁星點(diǎn)點(diǎn),好看極了!誰(shuí)也別去—-那是一幅畫,誰(shuí)也別碰風(fēng)和雨的杰作。

  我知道桂花的作用可多了:可以泡茶、做湯圓,還可以做桂花糕......

  桂花一開,十里飄香,真是名不虛傳啊!

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