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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-07-23 13:23:06 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文4篇[精華]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文4篇[精華]

小學(xué)生作文 篇1

  “叮當(dāng)叮當(dāng)”,這是圣誕老爺爺馴鹿的鈴鐺。

  “叮咚叮咚”,這時(shí)相互拜年時(shí)響起的門鈴。

  “砰嘭砰嘭”,這是慶賀新春的煙花聲。

  “哈哈哈哈”,這是小朋友們爽朗的笑聲。

  “咚咚咚”,這是新的一年人們起跑的腳步聲……

  “鐺、鐺、鐺、”,新的.的鐘聲響了!……

小學(xué)生作文 篇2

  今天是五月一號(hào),是放假的第二天,也是萬眾矚目的五一勞動(dòng)節(jié)。不過,我并沒有在家玩電腦、看電視,而是讓媽媽、爸爸帶我去爬山。因?yàn),好不容易放假了,?yīng)該去放松放松,呼吸一下新鮮空氣。

  一大早,我們高高興興地來到泰山腳下,準(zhǔn)備爬山。沒等我走到近處,就被眼前的景象深深地迷住了。那里有高高的柱子,你可別以為它是一般的柱子,上面雕刻著古代的圣龍。

  接著,我們買了門票,準(zhǔn)備行走到“中天門”。一路上,我欣賞著山上的美麗風(fēng)光和本地的風(fēng)土人情,不知不覺就到了中天門。我還沉醉在剛才的景象中。突然,爸爸悄悄地彈了我腦門一下,我才醒悟過來,我跟爸爸媽媽已經(jīng)到中天門了。我們又向上爬了兩百米左右,可離頂峰還有好幾千米啊!爸爸想出了一個(gè)主意就是從中天門坐索道上峰頂,我們都同意了。沒過一會(huì)兒,我們坐上了索道。這是我第一次坐索道,所以我非常高興,趴在窗戶上,索道慢慢地上升,這時(shí)爸爸對(duì)我說:“咱們已經(jīng)快到峰頂了!”媽媽又對(duì)我說:“咱們好像進(jìn)到云彩里了!”。我歡呼著,跳躍著快要到峰頂了。

  索道終于停下來,我們到了“月觀峰”,來到了天街上的“南天門”。那里有一個(gè)特色小吃:煎餅卷雞蛋、肉。那里還有許多商店,幾乎每一個(gè)商店都擠得滿滿的。我們又繼續(xù)往上爬,泰山頂上云霞、霧靄繚繞,我們繼續(xù)向前方走去,逛遍了山上每一個(gè)地方。我們休息了一會(huì),喝了點(diǎn)水,又看看手機(jī),現(xiàn)在已經(jīng)下午4:30了,該下山了。

  我們隨著人群行走,然后我們又從這條路往下走,本來打算在8:00回到家的.,可今天人多擠成了一個(gè)整體,根本走不動(dòng)。到了“中天門”的時(shí)候應(yīng)經(jīng)快8:30了。

  天色已昏暗,爸爸開著車回到了家,到家已經(jīng)10:00了。一回家坐到沙發(fā)上,我的腿已經(jīng)不聽使喚了,累的腿都發(fā)麻,雖然累點(diǎn),可我真正的登到了泰山頂,這也值!

  這次游覽泰山,我真正的體會(huì)到泰山的雄偉、壯觀。我也要感謝媽媽給我一次鍛煉的好機(jī)會(huì)!

小學(xué)生作文 篇3

  一天,稀里糊涂鎮(zhèn)上來了兩位魔術(shù)師。一位是赫赫有名的稀奇古怪魔術(shù)師,另一位是鼎鼎大名的古靈精怪魔術(shù)師。

  這下,居民們都為難了。到底是去看稀奇古怪魔術(shù)師的精彩表演呢?還是去看古靈精怪魔術(shù)師的奇特演出呢?他們生怕得罪這兩位魔術(shù)師,都不出門看演出了。

  稀奇古怪魔術(shù)師等了三天三夜,一個(gè)居民的影子也沒看見。他郁悶得不得了:“看來大家不喜歡我的表演!

  古靈精怪魔術(shù)師等了三天三夜,一個(gè)居民的影子也沒看見。他傷心得不得了:“看來大家不熱衷我的.演出!

  稀奇古怪魔術(shù)師在房間里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,一拍腦門:“哎呀,我怎么沒想起來呀,一定是古靈精怪魔術(shù)師搶走了我的觀眾!我得去找他!”

  古靈精怪魔術(shù)師在帳篷里想啊想啊,一轉(zhuǎn)眼珠:“哎呀,我怎么沒考慮到啊,肯定是稀奇古怪魔術(shù)師偷走了我的觀眾!我得去問他!”

  他們同時(shí)帶上魔術(shù)帽,穿上衣服,氣沖沖地走出家門。半路上,他們碰面了。兩人一見,就大聲嚷了起來:“是不是你偷走了我的觀眾?”“我正想問你呢!”“一定是你!別想抵賴!”“不可能!我還納悶?zāi),怎么一個(gè)觀眾也沒有。好哇,肯定是你把居民們都帶到你那里去了!”兩位魔術(shù)師吵得面紅耳赤,紛紛掏出自己的手杖,使出自己的獨(dú)門絕技,打了起來。他們抱成一團(tuán),扭打著,翻滾著。一時(shí)間,道具遭了秧:黑帽子紛飛,五彩球亂滾,白兔子奔逃,白鴿們受驚,綠鳥籠破爛,玫瑰花凋零,地上一片狼藉。

  打累了,兩位魔術(shù)師氣喘吁吁地坐在地上,東西也不撿,扭頭就走。一個(gè)小孩子蹦蹦跳跳地走過來,念叨著:“拔蘿卜,拔不動(dòng),叫來外公和外婆。搖一搖,使使勁,拔出大大胡蘿卜。團(tuán)結(jié)力量大,合作成果人人夸。”

  稀奇古怪魔術(shù)師和古靈精怪魔術(shù)師都聽到了這句充滿童真的童謠,都若有所思,深受觸動(dòng)。

  第二天,小鎮(zhèn)上的居民們一個(gè)個(gè)喜笑顏開,原來大家都欣賞到兩位頂尖魔術(shù)師合作表演的精彩而又罕見的演出啦!

小學(xué)生作文 篇4

  下午放學(xué)的時(shí)候,忽然,下起了傾盆大雨。小剛打著雨傘,急急忙忙地趕回家。走到半路,他看見一位拄著拐杖的老爺爺獨(dú)自在路上行走。小剛心里想:老爺爺?shù)腵衣服被雨淋濕了,而且還沒帶雨傘,我應(yīng)該和他一起打傘。

  于是,小剛拿著傘走到老爺爺身邊。他說:“老爺爺,我和您一起打傘吧?”可是,小剛個(gè)子不高,傘夠不著。于是,小剛用繩子將老爺爺?shù)墓照冉壍絺惆焉,這樣,小剛就能撐起雨傘了。小剛和老爺爺共同打著雨傘走了。

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