小學(xué)生的作文4篇[通用]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
世界上的眼睛千千萬(wàn)萬(wàn),大概沒(méi)有一雙是一樣的吧!“一雙眼睛代表一顆星,永遠(yuǎn)都閃著迷人的光芒……”這是媽媽說(shuō)的。媽媽的眼睛很美麗,大大的,亮亮的。媽媽的眼睛也很深邃,蘊(yùn)涵著各種情感。
它是一雙深邃的眼睛,蘊(yùn)涵著溫柔。兒時(shí)夏夜,媽媽總是抱著我坐在門(mén)前的大樹(shù)下,清風(fēng)送爽,大樹(shù)張開(kāi)碩大的臂膀,為我們撐起愛(ài)的陽(yáng)傘。小貓咪也乖乖的趴在青草上。媽媽輕輕的拍打著我,哼唱著優(yōu)美的搖籃曲,微笑著,溫柔的望著我,眼里充滿了幸福與滿足……我愛(ài)媽媽溫柔的眼睛。
它是一雙深邃的眼睛,蘊(yùn)涵著焦慮。很奇怪,童年的我總是有一些晦氣,要么一到水邊就落水,要么一坐自行車腳就被車輪絞住。自己很痛,媽媽更是心疼,那一雙焦慮的眼睛還不時(shí)地落淚。有一次,我不小心把胳膊擦破了皮,媽媽不停的為我涂藥,不時(shí)的用焦慮的眼睛查看傷口,顯得很心痛。媽媽,別擔(dān)心,您不是經(jīng)常告訴我要勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)嗎?這點(diǎn)兒小痛算什么,其實(shí)女兒很堅(jiān)強(qiáng)。我愛(ài)媽媽焦慮的眼睛。
它是一雙深邃的眼睛,蘊(yùn)涵著期望,給我無(wú)窮的力量。中午回家急急忙忙的吃飯,抬頭一看,又是那雙熟悉的'眼睛,充滿了期待!皨,你看什么呢?”“我在看我們的女兒長(zhǎng)大后是什么樣的。你長(zhǎng)大一定很漂亮,事業(yè)一定很成功……”笑聲之中,我嘲笑媽媽的不切實(shí)際。其實(shí),這是媽媽的期望呀!兒女們?cè)诟改傅难劾镉肋h(yuǎn)是最好的。我一直銘記她期待的眼神,它是我?jiàn)^斗的動(dòng)力,成功也好,失敗也好,那眼神永遠(yuǎn)給我力量。我愛(ài)媽媽期望的眼睛。
媽媽的眼神很豐富,伴著我快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。不管身在何處,我不會(huì)害怕,不會(huì)孤獨(dú),更不會(huì)放棄,因?yàn)橛袐寢,有她那雙深邃的充滿愛(ài)的眼睛伴我一路前行。
小學(xué)生的作文 篇2
九月十六日 星期五 晴
第二今天,我看見(jiàn)院墻邊有有幾只螞蟻,為了寫(xiě)觀察日記我就仔細(xì)觀察起來(lái):它們的身體就像三個(gè)球連在一起,分別是頭、胸和腹。它們的腹是身體中最大的,胸是不最小的。頭頂有兩只觸角,一雙黑溜溜的大眼睛就像兩粒細(xì)砂那么大,嘴好像兩把彎鉗,長(zhǎng)著六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿,它全身黑色。 第二 九月十九日 星期一 晴
今天,我觀察螞蟻,發(fā)現(xiàn)它們靠觸角辨別氣味和傳遞消息,它們是很團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物,經(jīng)常一起尋找食物,再把食物運(yùn)到洞里。它們會(huì)齊心協(xié)力搬運(yùn)比較大的食物,它們能搬動(dòng)比自己重很多的東西,它們是世界上最有力氣的.小動(dòng)物。
九月二十日 星期二 晴
今天我去觀察螞蟻,發(fā)現(xiàn)它們很聰明很勇敢,我用一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn):把它放在一個(gè)空火柴盒里,看它怎么爬出來(lái),過(guò)了很久,它慢慢爬了出來(lái),我拿過(guò)火柴盒仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)火柴盒的側(cè)面有一個(gè)小洞,原來(lái)它把火柴盒咬了一個(gè)小洞爬出來(lái)的。
九月二十一日 星期三 晴
今天,我又去觀察螞蟻,發(fā)現(xiàn)它們什么都吃,吃動(dòng)物,吃蔬菜、肉,水果,樹(shù)葉,它們最喜歡吃甜食。它們總喜歡把食物搬到洞里儲(chǔ)存,為的是冬天食用。
九月二月二十二日 星期四 晴
今天,我又去觀察螞蟻,發(fā)現(xiàn)螞蟻總喜歡排著隊(duì)搬東西,這是為什么呢?我去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)這才明白:螞蟻在爬行的時(shí)候,會(huì)從腹部分泌出一種特殊的氣味,其他螞蟻就會(huì)順著氣味走,看起來(lái)就像在排隊(duì)一樣。
小學(xué)生的作文 篇3
當(dāng)別人幫助你時(shí),不管他所做的是多么微小的一件事,你都會(huì)對(duì)他心存感恩;但是你又曾對(duì)天天幫助你的父母說(shuō)過(guò)一聲謝謝嗎?我想沒(méi)有。
《一碗餛飩》就講述了一個(gè)這樣的故事:一個(gè)小姑娘與母親吵架了,一氣之下離家出走。她來(lái)到一個(gè)餛飩攤上,感到饑餓難忍,可渾身上下沒(méi)有一分錢(qián)。和藹可親的'攤主老婆婆請(qǐng)她吃了一碗餛飩。她滿懷感恩,吃了幾口眼淚就紛紛落下。老婆婆關(guān)切地問(wèn)她怎么了?她說(shuō):“我們不認(rèn)識(shí),你卻對(duì)我這么好給我煮餛飩吃?墒俏覌寢,她和我吵架,她卻把我趕出來(lái),叫我不要再回去!”
老婆婆聽(tīng)了,很平靜地說(shuō):“孩子,你怎么會(huì)這么想呢?我只給你煮了一碗餛飩,你就對(duì)我這樣感恩;你媽媽給你煮了十幾年的飯,你怎么不感恩她呢?你這么還要和她吵架呢?
女孩愣住了……
她吃完餛飩,匆匆向家走去。燈亮著,疲憊不堪的母親正站在門(mén)口等著她。她再一次愣住了……
之所以會(huì)“感恩不盡”是因?yàn)檫@些恩惠是出乎意料的,所以才會(huì)如此感恩;之所以會(huì)“視而不見(jiàn)”是因?yàn)檎J(rèn)為這些是應(yīng)該的,所以才會(huì)置之不理。我們不妨換個(gè)角度,去感受一下親情,感受一下父母的艱辛,感受一下父母的博愛(ài)。
從今天起,對(duì)為你付出汗水和心血的父母,真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“爸爸媽媽謝謝你們,謝謝!
小學(xué)生的作文 篇4
我的伙伴有很多,但我有最要好的伙伴---龍鴻屹,因?yàn)樗穼W(xué)兼優(yōu),腳踏實(shí)地,而且對(duì)人友善。她有一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下,有一雙水汪汪的眼睛,小巧的鼻子,卻有著一張很貪吃的嘴巴。她有著開(kāi)朗的性格,有時(shí)活潑,有時(shí)愛(ài)安靜。下課了,她就靜靜的坐在教室里看書(shū),從來(lái)不跟同學(xué)打鬧,她在課堂上那端正的坐姿常受老師的表?yè)P(yáng),她的字跡工整,做事很認(rèn)真,老師非常信任她。經(jīng)常讓她做些力所能及的小事情,我很羨慕她的這種待遇,夢(mèng)想著我也向她一樣期待著老師的`信任。雖然他學(xué)習(xí)好,但是她卻從不驕傲。她很愛(ài)哭,雞毛蒜皮的小事也要哭,我時(shí)?吹剿哪樕嫌袔最w亮閃閃的東西—淚水。但是她也很堅(jiān)強(qiáng),一般別人把她摔到在地上,她不要?jiǎng)e人扶她起來(lái),她自己慢慢的從地上站起來(lái),我很敬佩她這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。我的學(xué)習(xí)在班上一直不如龍鴻屹,要向她學(xué)習(xí),而且要克服我的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。我相信有朝一日,經(jīng)過(guò)努力我也會(huì)成為老師的小助手,同學(xué)們的好伙伴,爸爸媽媽的好孩子。我喜歡我的好伙伴—龍鴻屹。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)方面她值得我們學(xué)習(xí),不是嗎?砂子塘天華寄宿制學(xué)校五(3)班我的伙伴有很多,但我有最要好的伙伴---龍鴻屹,因?yàn)樗穼W(xué)兼優(yōu),腳踏實(shí)地,而且對(duì)人友善。她有一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下,有一雙水汪汪的眼睛,小巧的鼻子,卻有著一張很貪吃的嘴巴。她有著開(kāi)朗的性格,有時(shí)活潑,有時(shí)愛(ài)安靜。下課了,她就靜靜的坐在教室里看書(shū),從來(lái)不跟同學(xué)打鬧,她在課堂上那端正的坐姿常受老師的表?yè)P(yáng),她的字跡工整,做事很認(rèn)真,老師非常信任她。經(jīng)常讓她做些力所能及的小事情,我很羨慕她的這種待遇,夢(mèng)想著我也向她一樣期待著老師的信任。雖然他學(xué)習(xí)好,但是她卻從不驕傲。她很愛(ài)哭,雞毛蒜皮的小事也要哭,我時(shí)?吹剿哪樕嫌袔最w亮閃閃的東西—淚水。但是她也很堅(jiān)強(qiáng),一般別人把她摔到在地上,她不要?jiǎng)e人扶她起來(lái),她自己慢慢的從地上站起來(lái),我很敬佩她這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。我的學(xué)習(xí)在班上一直不如龍鴻屹,要向她學(xué)習(xí),而且要克服我的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。我相信有朝一日,經(jīng)過(guò)努力我也會(huì)成為老師的小助手,同學(xué)們的好伙伴,爸爸媽媽的好孩子。我喜歡我的好伙伴—龍鴻屹。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)方面她值得我們學(xué)習(xí),不是嗎?
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