小學(xué)生的作文(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
馬上就要藝術(shù)節(jié)比賽了，我報(bào)了獨(dú)奏這一項(xiàng)目。同時(shí)，班級(jí)里的另外三名同學(xué)也報(bào)了獨(dú)奏。大家在家中努力練習(xí)。
大家都知道我吹的是薩克斯，今年也不例外，我吹的歌曲是《山丹丹開花紅艷艷》，老師讓我在家中要每天吹五次，并要加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
有時(shí)，我拿著亮晶晶的薩克斯，吹起《山丹丹開花紅艷艷》這首歌曲，那聲音非常的飽滿，響亮的薩克斯聲，在整幢樓都能聽得清清楚楚。當(dāng)旋律進(jìn)入高潮的時(shí)候，我家對(duì)面那幢樓的樓梯聲控?zé)粢擦亮似饋?lái)，好象它在幫我指導(dǎo)，也在為我鼓掌。正當(dāng)我陶醉在音樂(lè)世界中時(shí)，“吱吱吱吱”的聲音出現(xiàn)了，破壞了美好的旋律，破壞了我的心情！
我再次試驗(yàn)，但每次都有奇怪的聲音在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，我苦思苦想尋找原因，爭(zhēng)取讓這種不美妙的聲音停止。不知道經(jīng)過(guò)多少次的`反復(fù)練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于戰(zhàn)勝了“吱吱”聲。美妙的旋律洋溢在整幢樓中，此時(shí)，對(duì)面樓梯的聲控?zé)糇兊酶亮耍?/p>
小學(xué)生的作文 篇2
真是很奇怪。今天，看著陽(yáng)光由清晨的柔，變成了午后的炙熱，我坐在這片樹蔭下，就沒看到一個(gè)小動(dòng)物走過(guò)，就是一只飛蟲，也沒有。
林子里靜得出奇，連風(fēng)聲也沒有。眼前的草木，雖然染上了一層生機(jī)盎然的綠，但沒了蟬鳴，沒有風(fēng)吹過(guò)，也就顯得枯燥了。我的鼻翼沒能尋覓到草的清香味，只嗅到了陽(yáng)光快要將一切烤化的悶熱氣息。畢竟是暑假。這第一天，媽媽便把我送到林子里的姥姥家來(lái)了。不知為什么，我從小就對(duì)小動(dòng)物充滿了濃厚的興趣，哪怕遇上只小麻雀，也想沖上前和它打個(gè)招呼……
我感到自己就快失去耐心了，好吧，我再數(shù)一百只羊，如果再見不到一個(gè)動(dòng)物的身影，我就要離開這個(gè)無(wú)聊的地方！哪怕是看到一只野兔也好！
“咚��！”好像有什么東西猛擊地面，昏昏欲睡的我被震得連抖三抖。抬起頭來(lái)，哦，那是什么？我差點(diǎn)沒向后倒去，小溪對(duì)岸那棵兩人合抱粗的大榕樹下，一只白色的小東西一搖一晃地站立起來(lái)。它拍拍身上的落葉與泥土，這個(gè)小家伙，就是個(gè)河馬形狀的白氣球，好像一不小心就會(huì)戳破似的。它圓滾滾的臉蛋，芝麻粒兒大的小眼睛，兩條不足二十厘米長(zhǎng)的小短腿，一挪一挪地向這兒走來(lái)。它……到底是啥？那體型萌得好像大白哦。
我下意識(shí)地向樹影深處靠了靠，“氣球河馬”趟著水走過(guò)來(lái)了，我的心更加激動(dòng)了，它并沒有看到我，我是應(yīng)該像見到了其它的小動(dòng)物那樣湊上前和它打個(gè)招呼，還是沉默？我的腦海里浮現(xiàn)出從前每跟上一只小麻雀，它匆匆飛走的身影，或是呼喊一只貓，它恐懼地鉆入灌木叢的`樣子。
我愣住了，又抑制不住心中的好奇，白白的氣球河馬……躲在大樹邊，我悄悄繞到氣球河馬的身后，抱著惡作劇的心態(tài)，打算嚇?biāo)惶馇蚝玉R以每秒0.1米的速度前行，已經(jīng)好幾分鐘了，也沒挪出去多遠(yuǎn)。我在樹蔭下，好像一個(gè)悄無(wú)聲息的夜行俠那樣跟蹤著，近了，近了……
我蹲下身，對(duì)著氣球河馬的圓身體輕輕一戳，“哦——”的一聲，氣球河馬身體一顫，尖叫起來(lái)。完了，這下它又得像其他動(dòng)物那樣跑走了！沒想到，緊接著，這個(gè)不足我肩膀高的小家伙“咯咯”地笑了起來(lái)，“好癢啊……”天哪，它竟會(huì)說(shuō)話！
我呆呆地站在了它后面，任它緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。那雙清澈的藍(lán)眼睛里絲毫沒有恐懼，只有驚喜的色彩。“額，你竟能看到我？”它只有櫻桃大小的嘴與那扁圓的大腦袋顯得極不協(xié)調(diào)。
“我？我早就看見你了呀！你怎么會(huì)說(shuō)話的？”我莫名其妙，低下頭來(lái)。氣球河馬的藍(lán)睛眨巴了一下，它若無(wú)其事地答道：“任何語(yǔ)言我都懂，我是在用心靈與你對(duì)話�！彼_心地瞇起了眼睛，與我一起在樹蔭下坐著，“我是一個(gè)咪咕，或者可以說(shuō)，我的全名是咪嘟·咪咕，很高興認(rèn)識(shí)你！”
一個(gè)咪咕？我在腦海中看過(guò)的所有百科書里尋找著，似乎就沒有聽說(shuō)過(guò)這個(gè)名字。一種名叫咪咕的心靈感應(yīng)家，還真是我第一次聽到。我對(duì)咪咕的來(lái)歷充滿了好奇，忽然，身邊的咪咕唱起了歌：“我是一個(gè)小咪咕，天天都開心……”
當(dāng)我驚訝的目光與咪咕相遇時(shí)，它立即停止了歌唱，白嫩的臉蛋漲得通紅，“不好意思，我不由自主地就唱起來(lái)了……這是咪咕長(zhǎng)老教我們唱的，我剛剛進(jìn)咪咕學(xué)堂，只有心靈感應(yīng)術(shù)達(dá)到五級(jí)水平才能參加13歲入學(xué)禮呢！我們現(xiàn)在正好是暑假，我就出來(lái)逛逛！”它的眼睛漸漸瞇起來(lái)了，似乎陶醉在炎炎夏日里了。奇怪，周圍出現(xiàn)了蟬鳴，眼前似乎有色的蚱蜢在蹦跳，一只松鼠從枝頭躍過(guò)……夏日的風(fēng)，雖然熱，但和著蟬鳴，和著花草芬芳，就變得美好起來(lái)了。
這個(gè)林子，的確奇怪。
我迷迷糊糊地睡著了，在大樹下的時(shí)光真是令人難忘�？尚褋�(lái)時(shí)，我竟然睡在了姥姥家的涼席上。莫名其妙，剛才是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？我的腦海里隱約聽到了咪咕稚嫰的聲音：“哦，不，這根本不是夢(mèng)！”什么？我看到自己的手里握著一片四葉草，每片葉子上都寫著清秀的行楷，湛藍(lán)的字跡，似乎是用去年的桔梗花寫出的一樣，“六一再見”。
這到底是不是夢(mèng)，又有誰(shuí)說(shuō)得清呢？我將四葉草藏在口袋里，期盼著六一到來(lái)。
繁忙的六年級(jí)學(xué)業(yè)即將走向尾聲，六一邁著匆匆的腳步到來(lái)了。當(dāng)我撕去日歷的31日時(shí)，六一的字樣讓我歡快了好半天，同時(shí)心底也傳來(lái)隱隱的擔(dān)憂：咪咕，是真的嗎？我心懷著憧憬，走向了學(xué)校。
整個(gè)上午，咪咕沒有出現(xiàn)。它會(huì)不會(huì)因?yàn)椴辉敢姷轿业耐瑢W(xué)而不敢來(lái)呢？我環(huán)顧四周，都沒有看到那個(gè)期盼已久的白色身影。咪咕不會(huì)來(lái)了嗎？我不禁開始懷疑自己，初遇咪咕應(yīng)該是一場(chǎng)夢(mèng)……
午餐后，我在桌前奮筆疾書，希望自己把所有的都忘卻�？蛇涔灸菤馇蛩频哪涌傇谖夷X海里亂竄，不管我怎樣地甩腦袋都無(wú)濟(jì)于事。
“砰砰砰——”忽然，窗臺(tái)上傳來(lái)一陣敲擊聲，玻璃在震蕩，是誰(shuí)？我趕緊拉開窗簾，是咪咕！那氣球樣的肥肥的白身體好容易擠進(jìn)來(lái)了，它變戲法似的從身后拿出一個(gè)大蛋糕：“兒童節(jié)快樂(lè)！”它走上前，給予了我一個(gè)大白似的擁抱。這個(gè)家伙，暑假見它時(shí)還不到我肩膀高，現(xiàn)在竟然已經(jīng)和我一樣高啦！我瞪大了眼睛，咪咕瞇起了眼睛，將蛋糕放到臺(tái)上，慢條斯理地講了起來(lái)：“相信你還在為那次突然睡醒時(shí)在家里感到奇怪吧！”好強(qiáng)大的讀心術(shù)，我剛剛正想這么問(wèn)來(lái)著。
沒等我和一句，咪咕就拆開盒子，切起了六一節(jié)蛋糕。“一起分享！”它往自己嘴里塞上一塊，含糊不清地說(shuō)：“這個(gè)蛋糕里添加了咪咕族收集的桔梗蜜，還有……花瓣奶油……你也嘗嘗��！”它熱情地往我的紙盤里也夾了一塊，這塊蛋糕里洋溢著四季的味道，吃著，我聽到了春日的鶯歌，夏日的蟬鳴，秋日的雁過(guò)，冬日的風(fēng)聲……咪咕用輕柔的聲音將一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事向我娓娓道來(lái)：
“那一次，你去的那個(gè)森林，叫童話樹林。這片森林里，生活著我們古老的咪咕部落，咪咕們都是童話，因?yàn)槲覀兙褪沁@里的統(tǒng)治者，森林萬(wàn)象只會(huì)在咪咕身邊出現(xiàn)，這就是你只有在我身旁才能聽到蟬鳴的原因。我們大概在9 999億年前便生活在這里，是咪咕創(chuàng)造了童話。
“一個(gè)人只能看到他的之心咪咕，但咪咕能看到所有的人，長(zhǎng)老總是囑咐我們不要過(guò)那條童話小溪，但我總愛出來(lái)玩兒。茂密的大樹林深處沒什么意思……對(duì)了，瞧！”咪咕從肚兜里摸摸，一支短笛掉落下來(lái)�！斑@叫通音竹，想起我的時(shí)候可以把耳朵湊上去，你可以聽到我的聲音！或者，吹響它，我便會(huì)降臨！”
突然，一陣急促的敲門聲傳來(lái)，媽媽購(gòu)物回來(lái)了！“我得趕緊走了！剛才我跟你說(shuō)的，不要告訴任何人……”咪咕的身上不知什么時(shí)候生出了兩只翅膀，飛也似的向著窗縫沖去，消失在天際。我將桌上的短笛放進(jìn)口袋，打開門，媽媽正拎著一大堆東西朝我瞪眼：“怎么就不能快點(diǎn)？”
幾個(gè)月后，報(bào)紙上的一則消息令我震驚了：姥姥家屋后的森林就要被砍掉了！咪咕怎么辦？我在新聞上看著一棵棵大樹在電鋸聲中轟然倒塌，淚水不禁模糊雙眼，童話森林就要消失了。我將短笛放到耳邊，咪咕已經(jīng)好久沒跟我說(shuō)過(guò)一句話了，它又在何方？短笛那頭的咪咕毫無(wú)音訊。
我?guī)滋於夹牟辉谘�，滿心的都是咪咕，它不會(huì)有事吧？我想起了咪咕的話：吹響它，我便會(huì)降臨！真的嗎？我試著吹了一聲，吹出的竟是《友誼地久天長(zhǎng)》。我鼓著腮幫使勁吹著。
天邊一道白光劃過(guò)，咪咕扇著翅膀飛來(lái)了！真的，它，安然無(wú)恙……
我興奮地迎上前，“咪咕——”我大聲歡呼，“你沒事吧！”咪咕抹了一把頭上的汗珠，“我在時(shí)間的遺落角落植起了新的童話森林，要不，咱一起去看看？”“好——”我趴在咪咕的背上，向著時(shí)間漩渦沖去，不一會(huì)兒便來(lái)到了一片好大的森林上空。我看到一批批的咪咕們正在遷徙，咪咕開心地向我宣布：“知道嗎？現(xiàn)在，我已經(jīng)是新一任長(zhǎng)老啦！恭喜你已經(jīng)融入了我們咪咕族！”不是嗎，我能看到所有的咪咕了！“成為咪咕的好伙伴，你就有了看到一切咪咕的能力！”米嘟·咪咕笑得那樣燦爛，回頭一看，我的背上也長(zhǎng)出了翅膀，好棒哦！
回到家里，我的翅膀漸漸消失了，但我心中有一對(duì)隱形的翅膀，它們，帶我飛翔……
小學(xué)生的作文 篇3
老師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長(zhǎng)的小苗；您是好人，我就是被您幫助的孩子；您是刺骨的寒風(fēng)，我就是迎風(fēng)傲立的臘梅；您是……總之，在我成長(zhǎng)的路上，需要您！
還記得那次嗎？我們班的曹力鑫同學(xué)因不小心得了很嚴(yán)重的病。當(dāng)時(shí)，您一聽到這個(gè)消息，整個(gè)臉的發(fā)白了，發(fā)了狂似的從教室里跑了出去，讓一個(gè)老師來(lái)代課。在課上，我不斷想：老師，您去哪了？這是怎么了？可是我只能坐在教室里聽課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾籠罩著我的大腦。
第二天是星期六，我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來(lái)看看�？蓜傄贿M(jìn)門，我看到一場(chǎng)溫馨的'場(chǎng)面，一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手，不停地對(duì)曹力鑫進(jìn)行安慰，曹力鑫要什么，您都以溫柔的表情依著他。此刻，我仿佛看見了您心里的著急，看見了人間最快樂(lè)的場(chǎng)景。
啊！您不是一個(gè)平凡的老師，你是一個(gè)負(fù)責(zé)，充滿仁慈，一心
小學(xué)生的作文 篇4
春姑娘騎著大雁悄無(wú)聲息地來(lái)了。春姑娘來(lái)到了小河邊，她看見了小河結(jié)成了厚厚的冰。
她立刻拿出了手中的破冰器，對(duì)準(zhǔn)了小河。只聽見“嘣嘣”的聲音，小河裂開了。小蝌蚪游了起來(lái)，小魚搖著尾巴，好像在說(shuō)：“春姑娘，謝謝你！”小河也流了起來(lái)。春姑娘來(lái)到了高山旁邊，高山說(shuō)：“我披著白色的雪，需要你的幫助。”春姑娘二話沒說(shuō)，趕快拿化妝品給高山畫上了五顏六色的了。高山高興極了，它說(shuō)：“謝謝你！春姑娘！”春姑娘說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的.�！贝汗媚锫牭搅瞬菰暮艉埃骸熬让�，我不喜歡黃色！”春姑娘趕快飛到了那里看個(gè)究竟。啊！原來(lái)是冬爺爺?shù)纳碛鞍�！春姑娘拿自己的水彩筆給草原涂成了綠色的了，又給草原種上了許多種子。花開了，草原高興極了，說(shuō)：“謝謝你給了我美麗。”春姑娘又來(lái)到了許多地方，只要它經(jīng)過(guò)的地方，那里都變成綠色的了。
春天是流動(dòng)的，跳躍的。春天是多姿多彩的。春天，我愛你！
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