成長(zhǎng)的作文經(jīng)典【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文1
從我出生的那一刻起，你我便相遇。這不是一次簡(jiǎn)單的相見(jiàn)，我們命運(yùn)便由此而緊緊相連。
——題記
藍(lán)色的海洋里有魚(yú)在游動(dòng)，潔白的云朵中有鳥(niǎo)兒在飛翔，鮮美的花叢中有蝴蝶在舞動(dòng)，在我多變的世界里，你是我唯一的神話(huà)。
你疼愛(ài)我。疼愛(ài)到似乎任何陌生的東西都不許靠近我；疼愛(ài)到不顧惜自己的身體，卻連夜把生病的我送進(jìn)醫(yī)院；疼愛(ài)到舍不得花錢(qián)給自己買(mǎi)雙新皮鞋，而大方的給我買(mǎi)新衣服；疼愛(ài)到……這一切你還繼續(xù)著，雖然有時(shí)你很累，但每每看到我綻放的笑容，你是那樣的幸福！
你關(guān)心我。關(guān)心到不讓我離開(kāi)你身邊一步；關(guān)心到把我們家最有營(yíng)養(yǎng)的食品留給我享用；關(guān)心到每天按時(shí)收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，好在明天及時(shí)地給我添減衣服；關(guān)心到……這一切你還繼續(xù)著，你希望讓世界上所有的`女兒都來(lái)嫉妒我。你是這場(chǎng)比賽的勝者，因?yàn)橛心阄腋惺艿轿沂沁@個(gè)世上最幸福的女兒！
你對(duì)我千般萬(wàn)般的好，我都銘記于心。我長(zhǎng)大了，我想回報(bào)您的恩情，可是我能為你做得太少太少。晚上，我想為您錘錘發(fā)酸的肩膀，我想和你說(shuō)說(shuō)我心里的秘密，您卻總是笑著把我推入學(xué)習(xí)的空間。我清楚的知道：您已經(jīng)老了，您開(kāi)始不理解我的所需。而我正一天一天更深刻的理解了你。是我讓白發(fā)占據(jù)了您的黑發(fā)；是我讓皺紋爬上了您的額頭；是我讓歲月掠奪了您的力量；是我催著您一天天變老！
媽媽?zhuān)o予我的太多太多了！您的愛(ài)如春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴入我心 ；您的愛(ài)是綠陰，片片樹(shù)葉庇護(hù)我；您的愛(ài)如朝陽(yáng)，絲絲光芒溫暖我。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在母愛(ài)中，我如魚(yú)得水般的自由成長(zhǎng)。人會(huì)老，但你愛(ài)我的心卻永遠(yuǎn)也不會(huì)老，您對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)減少。
窗外春光明媚，柳樹(shù)綻放著新綠，迎春花歡快地召喚著，就連小草也高興地炫耀自己的力量。媽媽?zhuān)∽屛乙矤科鹉氖�，牽起這雙從未放開(kāi)過(guò)我的手，一起出去看看這萬(wàn)物回報(bào)大地，感恩陽(yáng)光普照的景象吧！
媽媽?zhuān)∧吹教炜罩械脑撇柿嗣�？您�?tīng)到花開(kāi)的聲音了么？媽媽?zhuān)∧鞘撇适俏页砷L(zhǎng)的印記，那朵花是我永遠(yuǎn)懂你的心呀！媽媽?zhuān)「兄x您一直牽著我的手，讓我這樣驕傲而幸福的快樂(lè)成長(zhǎng)。我也會(huì)握緊您的手，把幸福的感覺(jué)傳遞給您。
成長(zhǎng)的作文2
喜歡雨后天晴，有一種即將與希望失之交臂又突見(jiàn)曙光的驚喜與慶幸。
又見(jiàn)高一。
那些曾因沖動(dòng)或好玩而做出的事兒，一件又一件;那時(shí)曾因初識(shí)或相投而認(rèn)識(shí)的人，太多太多;那時(shí)，總有一股傲氣，總以為自己很了不起，總喜歡崛起頭，結(jié)果搞砸太多太多的事兒;那時(shí)，總喜歡沖動(dòng)，總想鬧出一些好玩的事兒，結(jié)果害了別人也害了自己;那時(shí)，也很喜歡幾個(gè)人高調(diào)地笑，似乎旁若無(wú)人，又似乎是故意而為之!那時(shí)我們一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起洗衣服，一起睡覺(jué)，開(kāi)心又舒心。晚上睡不著，一起看書(shū)、聊天、吃東西，累了就上床睡覺(jué)，然后半夜再開(kāi)始活動(dòng)，偶爾吵吵架，然后互相勸著，就又好了!成天成天地笑，到最后卻“哭”著結(jié)束了這一段時(shí)光。
教室外的高一新生正在軍訓(xùn)，我們也有過(guò)懷念，我想著，他們也會(huì)像我們一樣去懷念!
重回高二。
分班后，有那么一小段時(shí)光，我們還會(huì)聚在一起，聊聊新班級(jí)，研究研究學(xué)習(xí)上遇到的難題，甚小的'差距，讓我們還像以前一樣嘻嘻哈哈!后來(lái)，時(shí)間久了，各自有了新朋友，漸漸減少了來(lái)往，感情便不再那么好。脾氣還是沒(méi)變，便少了幾分傲氣，少了幾分歡笑，少了幾分沖動(dòng)。只是，在不經(jīng)意間，仍會(huì)把事鬧大，仍會(huì)揪著不放，并在“即將遺忘”的假象下為自己爭(zhēng)口氣!漸漸的，遇到老同學(xué)也僅僅是微微笑一下，打聲招呼，距離讓陌生感越來(lái)越強(qiáng)。
操場(chǎng)上的高二學(xué)生正在談天說(shuō)地，互相切磋，我們也有過(guò)改變，我想著，他們也會(huì)像我們一樣去改變!
回歸高三。
再次分班，我已是高三的一名學(xué)生，真的是成長(zhǎng)了，沒(méi)有了脾氣，沒(méi)有了傲氣，沒(méi)有了沖動(dòng)，學(xué)會(huì)了深思熟慮，學(xué)會(huì)了為學(xué)業(yè)而煩惱，學(xué)會(huì)了沉默……。有時(shí)會(huì)突然想高二的同學(xué)，很想回原班級(jí)看看，可是，沒(méi)有任何理由可以讓我去。高三的學(xué)習(xí)的確忙碌了許多，沒(méi)有高一時(shí)的輕松自在，沒(méi)有高二時(shí)的好斗好玩�！捌床珓�(chuàng)造機(jī)遇”——高三班主任對(duì)我們講的，“拼搏”，我真的明白了“拼搏”的含義與精神，也真的學(xué)會(huì)了“拼搏”!而當(dāng)遇到老同學(xué)時(shí)，幾乎連打招呼都沒(méi)有了，徹底陌生了，想想也對(duì)，那么長(zhǎng)的時(shí)間，建立一年的友誼早該耗盡了。
人生之巔在“高三”!高三時(shí)的境界真的是“人生之巔”了，若能一直保持，憑什么沒(méi)有好的機(jī)遇呢?
我的“雨后天晴”，可能也會(huì)是許多人的“雨后天晴”，當(dāng)高三埋頭拼搏時(shí)，即將向希望靠岸，但愿那驚喜與慶幸真的會(huì)出現(xiàn)!
成長(zhǎng)的作文3
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)各種可愛(ài)音符組成的動(dòng)聽(tīng)旋律。音樂(lè)，它給人以夢(mèng)想，使人心馳神往。是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。
音樂(lè)是神奇的，它可以讓你同它一快兒歡樂(lè)，一快兒悲傷，一快兒激越，一快兒憤慨。像一道特色菜，吸引著你，讓你不得不隨它，將它的特色探個(gè)夠，最后它會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案，讓你明白自己真正的夢(mèng)想。
很小的時(shí)候，我就對(duì)音樂(lè)就種莫名的迷戀。喜歡看電視上的廣告，因?yàn)閺V告里總有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。后來(lái)喜歡上綜藝節(jié)目，全神貫注，看臺(tái)上的精彩表演，他們唱歌跳舞，我就模仿他們的一招一式，邊唱邊跳。有時(shí)可以在電視機(jī)前從頭看到尾，簡(jiǎn)直達(dá)到了廢寢忘食的地步。學(xué)習(xí)之余，總會(huì)靜下心來(lái)琢磨著如何唱好歌，如何唱的更準(zhǔn)更到位，總想著將來(lái)有一天，站在臺(tái)上的就是我自己。為此，我努力地去嘗試，去模仿，從不放過(guò)任何一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。記得有一次，那是在六一兒童節(jié)上，平生第一次登臺(tái)演出，又是激動(dòng)又是興奮，痛痛快快的發(fā)泄了一回。那時(shí)，總覺(jué)得音樂(lè)之神總是在眷顧我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是一種榮譽(yù)，一種驕傲。
上了初中，大家都有了自己喜愛(ài)的明星偶像，我也開(kāi)始找尋，找尋屬于我的偶像。這時(shí)我已不滿(mǎn)足單單地跟著喜歡的歌手唱，而是加入了我自己的元素。大家也漸漸認(rèn)可我的音樂(lè)天賦，不斷地上臺(tái)表演，磨練提高，也小有收獲。我認(rèn)真體會(huì)歌詞內(nèi)容，把喜怒哀樂(lè)都融入到所唱的歌曲里，用心唱每個(gè)旋律。這時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是一種心靈的呼喚，是一種情感的表達(dá)，讓我感到愜意和滿(mǎn)足。
直到現(xiàn)在，我也從未放棄過(guò)我的音樂(lè)夢(mèng)想，會(huì)在課余稍稍展示一下自己動(dòng)聽(tīng)的歌喉，來(lái)放松一下緊張的心情；或者會(huì)去欣賞一下鄉(xiāng)村、藍(lán)調(diào)、搖滾和朋克等不同風(fēng)格的音樂(lè)；或者去體味音樂(lè)家用音樂(lè)形式表達(dá)出來(lái)的心靈傾訴。這時(shí)，音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不再是單純的歌唱，它已經(jīng)融入我的生活，成為生命中不可或缺的'一部分。深深地感到，是音樂(lè)讓我的生活竟如此的充實(shí)。
音樂(lè)，像是一片茂密的森林，遠(yuǎn)處看，你會(huì)感到它神秘莫測(cè)，奇妙無(wú)比，想去親近他，卻又有些懼怕顧忌，怕里面有千奇百怪的東西；而當(dāng)你大膽地走近時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面并沒(méi)有你想象的那么可怕，而是絢爛多彩，生機(jī)勃勃，你會(huì)見(jiàn)到各種美麗的小花，青青的草，還有各種參天大樹(shù)以及蔚藍(lán)的天空……遨游其中，你會(huì)快樂(lè)無(wú)比，呼吸到世間最清新的空氣。
音樂(lè)是個(gè)好東西，在青春的道路上，我與音樂(lè)同行，便不會(huì)感到孤單和寂寞，而且我的人生也將無(wú)怨無(wú)悔。
成長(zhǎng)的作文4
成長(zhǎng)，讓一切都變得知猝不及防，我站在成長(zhǎng)的門(mén)檻前，一邊是兒童的幼稚，一邊是少年的成熟與壓力，有些迷茫而不知所措。我知道，當(dāng)自己走過(guò)了童年的芳草地時(shí)，迎接我的是許多人筆下的雨季――中考與成長(zhǎng)。
童年時(shí)期，常常望著獨(dú)自騎著自行車(chē)，穿梭在馬路間，來(lái)去匆匆的在哥哥大姐姐，心生羨慕，想象著自己的未來(lái)。不久，我背上了第一個(gè)屬于自己的小書(shū)包，整天做著自以為很深?yuàn)W的1+1，開(kāi)心地度過(guò)了我最初的學(xué)習(xí)階段。上了小學(xué)后，我依舊以邊玩邊學(xué)的態(tài)度學(xué)習(xí)，在漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯里，雖然邊玩邊學(xué)，但成績(jī)名列前茅是老師同學(xué)家長(zhǎng)眼中的別人家的孩子。然而我不可能什么苦楚都沒(méi)有，第一次忘記作業(yè)時(shí)忐忑的心情，第一次受到批評(píng)時(shí)的沮喪，第一次與同學(xué)爭(zhēng)斗后的傷心，第一次撒謊后挨到了媽媽的一巴掌
成長(zhǎng)中，當(dāng)我們以純真的自我融入異己的社會(huì)時(shí)，成長(zhǎng)的煩惱與壓力就會(huì)變得無(wú)處不在。而我們的生命，便在對(duì)煩惱的不斷承受、克服和化解中，一天天地蛻變、成長(zhǎng)、定型。
初中如家人所愿我不負(fù)眾望考上了本地的重點(diǎn)中學(xué)。入學(xué)后，第一次感受到了力不從心。曾經(jīng)悠哉游哉輕松學(xué)習(xí)，也能拿第一的我；曾經(jīng)帶著別人家的孩子的光環(huán)的'我；曾經(jīng)同學(xué)羨慕老師喜愛(ài)的我，漸漸消失在眾多明星之中。剛開(kāi)始我仍然以小學(xué)的方式學(xué)習(xí)，因?yàn)檫�未感受到同學(xué)們的厲害，第一次大考我的成績(jī)只有英語(yǔ)很差，因?yàn)樾W(xué)我們學(xué)校不重視英語(yǔ)也就沒(méi)怎么教，所以我覺(jué)得這是應(yīng)該的，以至于我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)態(tài)度并沒(méi)有什么問(wèn)題，而且同學(xué)們看起來(lái)都沒(méi)有很努力。第二次，第三次成績(jī)一次不如一次。周末夜深了，我透過(guò)窗外發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)盞燈明晃晃地照著，突然意識(shí)到還有許多人挑燈夜戰(zhàn)背后努力學(xué)習(xí)，我必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度了。通過(guò)努力上學(xué)期我的英語(yǔ)終于有了成效，我還得繼續(xù)努力直至中考。
見(jiàn)成蝴蝶的振翅高飛，看過(guò)蝴蝶的翩翩起舞，但我們卻不能夠忘記蝴蝶美艷的由來(lái)。沒(méi)有艱辛的磨難，痛苦的掙扎和等待，怎么有脫殼振翅時(shí)的驚艷？
成長(zhǎng)是痛，是美，也是幸福。
成長(zhǎng)的作文5
似乎已經(jīng)習(xí)慣了在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。然而何時(shí)，我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)……——題記曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章——《沒(méi)有“以后”》，深有感觸。長(zhǎng)大以后給父母買(mǎi)漂亮的衣服、給他們買(mǎi)好吃的、讓他們坐趟飛機(jī)……這些都是很多人小時(shí)候想為父母做的事，我也不例外。同時(shí)它也是小時(shí)候的我對(duì)“感恩父母”的概念。
正如文章中所說(shuō)，“每次都以‘以后’結(jié)束，但光憑想象也讓我非常快樂(lè)幸�！薄？墒�，這樣的“以后”真的存在嗎？我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，可是父母在一天天變老。我們的成長(zhǎng)并沒(méi)有帶給父母以感恩，反而帶給他們煩惱、憂(yōu)愁，甚至是一次次的爭(zhēng)吵。我們變得叛逆了，不再對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從了，更不用提什么感恩父母了。這樣的我們，會(huì)給父母帶來(lái)那么美好的“以后”嗎？我們總認(rèn)為自己還小，沒(méi)有這個(gè)能力來(lái)感恩父母，要等長(zhǎng)大了以后，找到了工作，掙到了錢(qián)，甚至是變成富豪，然后再去感恩他們。然而父母真的可以等到那一天嗎？父母需要的并不是我們要帶給他們的什么榮華富貴，他們只需要我們的懂事、一點(diǎn)體諒，在他們勞累時(shí)遞上一杯熱茶，在他們生日時(shí)送上一句祝福，在他們失落時(shí)奉上一番安慰。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就足夠了。然而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到了那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋？父母對(duì)我們的愛(ài)在不斷地增加，他們?yōu)槲覀兊母冻霭硕嗌俸顾c心血，絲絲白發(fā)和斑斑皺紋就是最好的.見(jiàn)證。可是我們呢，對(duì)父母所謂的“感恩”在不斷地減少，或許最終會(huì)淹沒(méi)在我們對(duì)父母的不滿(mǎn)和爭(zhēng)吵之中。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。
可是，父母為我們所付出的，豈止是“滴水”？那是一片汪洋大海。父母讓我們來(lái)到這個(gè)世界上，我們不應(yīng)該感恩他們嗎？父母含辛茹苦的把我們拉扯大，不值得我們感恩嗎？每個(gè)早晨，當(dāng)我們還在熟睡時(shí)，父母已經(jīng)起床為我們準(zhǔn)備早餐，有時(shí)還被我們責(zé)備說(shuō)不夠豐盛；每天晚上，當(dāng)我們還在題海中奮戰(zhàn)時(shí)，父母也還忍受著倦意，陪著我們，直到我們寫(xiě)完作業(yè)，睡下了，他們才拖著疲憊的身軀回房睡覺(jué)，有時(shí)還為我們的學(xué)習(xí)愁得睡不著覺(jué)。就憑這些，我們難道就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的父母嗎？落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一去感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，回話(huà)這哪一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)付與他的藍(lán)天的感恩。
一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨便是我們對(duì)父母的感恩。在我們成長(zhǎng)的道路上烙上感恩的腳印吧……
成長(zhǎng)的作文6
小時(shí)候，媽媽說(shuō)，睡不著的時(shí)候，就看看天空，找到最亮的那顆星星，魔法師就會(huì)送你一個(gè)美夢(mèng)。
望著窗外，一顆顆星星就像黑色幕上綴著的寶石，在眼前閃爍。遠(yuǎn)方劃過(guò)一束亮晶晶的流星，像河里濺出來(lái)的一滴水花兒似的，從銀河的當(dāng)中，飛了出來(lái)，滑過(guò)深藍(lán)色的夜空，悄無(wú)聲息地向北面墜落下去。
這顆流星變成了一道閃電，劃破黑夜的長(zhǎng)空，想著今晚的事……
“滴滴滴……”窗外的雨水不分白天黑夜地滴著眼淚，時(shí)而傷心欲絕，時(shí)而痛哭流涕，就像一個(gè)人在受到打擊的時(shí)候一樣，眼淚滴答流個(gè)不停。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，晚自習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們穿上雨衣，打著雨傘，開(kāi)開(kāi)心心地走出教室。而我呢？忘帶雨具了，目送走一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，自己在空空的教室中坐著，心中不免多了一份空虛，失望。
漸漸地，雨水的哭泣聲變小了，我推著自行車(chē)，往校門(mén)口走去。這時(shí)，朦朧的路燈下，恍惚有一個(gè)熟悉而又模糊的身影，心中驚喜交加——難道是媽媽在那兒等我？
近前一看，我錯(cuò)了，那不是媽媽?zhuān)黄鋈桓∮谖业难垌校旧硪呀?jīng)很失落的心此時(shí)更是沮喪到了極點(diǎn)。
無(wú)奈下，騎上已被淋濕的自行車(chē)，濕滑路面顛簸著車(chē)子的輪胎，渾濁的雨水漫過(guò)石階，雨霧彌漫整個(gè)街道。雨越下越大，被風(fēng)一吹，像箭一樣斜射下來(lái)，打在了我的頭上，打濕了我的衣裳，雨水與風(fēng)在我褲腳中穿梭，好冷啊！滑落的雨滴呀，此刻我好想媽媽溫暖的懷抱！
可是，雨不僅沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的'心聲，反而更加肆無(wú)忌憚起來(lái)。這時(shí)，看到前面一個(gè)孩子，穿著雨衣，坐在他媽媽自行車(chē)的后座上，緊緊摟著媽媽?zhuān)娴暮昧w慕！而我呢？一個(gè)人在風(fēng)雨中飛馳……
總算到了家，衣服濕了，我站在門(mén)口，眼前的這扇門(mén)擋住了我的去路，我心中產(chǎn)生一絲抱怨，我怨媽媽沒(méi)有給我送雨傘，沒(méi)有來(lái)接我，讓我成為落湯雞。
我推開(kāi)了那扇沉重的門(mén)，暖暖的光線(xiàn)照在我的臉上，走到廚房，看見(jiàn)媽媽在做飯。
媽媽回頭看到我，心疼地說(shuō)：“兒子，衣服濕了？快去換衣服，媽媽晚上加班，剛回來(lái)，我還以為你帶傘呢！飯好了�！眿寢尯吞@的話(huà)語(yǔ)吹散了我心頭的烏云，我自己沒(méi)有帶傘怎么能怨媽媽呢，媽媽因?yàn)榧影�，才沒(méi)有來(lái)接我，再說(shuō)我都十五歲了，淋這點(diǎn)雨怕什么！
心情一下子豁然開(kāi)朗起來(lái)。
不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，魔法師送我一個(gè)好夢(mèng)，在夢(mèng)中，我看著最亮的那顆星笑了……
成長(zhǎng)的作文7
感恩是一種美德，我們需要感恩的人很多，我們的父母，我們的老師，我們的至友和我們的同學(xué)都是我們需要感恩的人。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名忘記了。書(shū)里有一個(gè)可愛(ài)的小男孩，大約五六歲，他不喜歡吃胡蘿卜，但在吃飯前禱告時(shí)，小男孩總會(huì)認(rèn)真地說(shuō):“感謝上帝賜給我們的食物，還有胡蘿卜。”這件事深深地印在我的腦海里。人生充滿(mǎn)了不如意，我們習(xí)慣了抱怨，抱怨命運(yùn)的不公，抱怨造化弄人。在抱怨中，對(duì)滿(mǎn)手在握的'幸福視而不見(jiàn)，卻一味地放大缺憾；在抱怨中，患得患失，斤斤計(jì)較，吧感恩的心態(tài)越拋越遠(yuǎn)。而教會(huì)我感恩的則是這樣一個(gè)人。他是來(lái)城市打工地農(nóng)村青年，給我們家裝塑鋼窗戶(hù)。
一整天，他都悶頭干活，也不說(shuō)話(huà)，一直干到很晚。見(jiàn)他那么老實(shí)，便留他吃晚飯。他很拘謹(jǐn)，連菜他也不敢?jiàn)A，媽媽熱情的招呼他，就像對(duì)一個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，爸爸則遞煙給他，與他拉家常。原來(lái)他是考大學(xué)的人，而那年他的弟弟也考上了現(xiàn)成的重點(diǎn)中學(xué)。因?yàn)榧依锾F，負(fù)擔(dān)不起兩個(gè)人，他只好放棄了，外出打工。如今，他也成家了，也有了兒子了，安心做了一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民。我們聽(tīng)了，不勝唏噓。媽媽想的實(shí)際周到，犯翻揀出我們淘汰的半新衣物，還有洗衣粉等日用品。他漲紅了臉，推辭著不肯收。媽媽說(shuō)，這都是我們多余的，閑放著也是閑放著，給你就拿著。他低過(guò)頭，笑笑，走了。半年后的一天，有人敲門(mén)。
我開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)農(nóng)村打扮，背著口袋的青年站在門(mén)口。他說(shuō)，是我啊，給你家裝窗戶(hù)的。我連忙招呼他進(jìn)門(mén)。他拘束的坐在沙發(fā)上，搓著手緩緩地說(shuō)，麥?zhǔn)盏臅r(shí)候，他回了一趟家，說(shuō)起我們幫他的事，全家人都很高興。他們想表示對(duì)我們的感謝卻找不出合適的方法，商量了好久，最后他娘說(shuō)把家里新打的糧食挑好的點(diǎn)帶上點(diǎn)，讓我們嘗嘗鮮�？诖锸切率盏匦∶住ⅫS豆、綠豆，還有新玉米面。青年人放下東西，走了。我們卻為這意味的結(jié)果激動(dòng)不已。我曾受過(guò)比他更多更大的幫助，可沒(méi)有像他這樣執(zhí)著的心存感激，表達(dá)謝意；我也曾給予比他更多的支持和幫助，卻也不曾收到只言片語(yǔ)的謝意。當(dāng)我認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然時(shí)，這個(gè)打工的青年卻給我上了生動(dòng)的一課。當(dāng)“感恩”這個(gè)詞離人們?cè)絹?lái)越為人們所忽略時(shí)，我不由想起了那個(gè)背著半口袋新鮮糧食的打工青年。
成長(zhǎng)的作文8
經(jīng)典是一杯濃濃的咖啡，初識(shí)他的人，覺(jué)得苦苦的，難以下咽；真正有時(shí)間，坐下來(lái)細(xì)細(xì)的嘗，慢慢的品，又別有一番風(fēng)味。人生便是從這一次次的識(shí) 品 嘗中成長(zhǎng)的。小時(shí)候，每每去逛書(shū)店，我都會(huì)被琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)所吸引。過(guò)生日時(shí)，我得到了一本新書(shū)，可他沒(méi)有鮮艷的封面，幽默的語(yǔ)言，于是他被遺棄在了書(shū)架上。一個(gè)午后，沒(méi)有睡意，本想找本書(shū)來(lái)消磨時(shí)間，見(jiàn)書(shū)架上的一本書(shū)：“怎么是個(gè)生面孔？”
好奇心促使我拿起了這本書(shū)，“《假如給我三天光明》海倫·凱勒寫(xiě)的�！标�(yáng)光的舒適，春風(fēng)的愜意，讓我忘記了時(shí)間，我沉醉在了這本書(shū)中，這是我第一次接觸他，卻被他吸引了，被海倫·凱勒的傳奇色彩所吸引，被我心中的海倫凱勒形象所吸引，她，似曾相識(shí)。再次拿起它，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的天真小孩變成了一位手捧書(shū)籍的'小少女，生活閱歷的增加對(duì)知識(shí)的渴求也在不斷的增加，對(duì)于這本書(shū)，我又有了自己新的見(jiàn)解。20世紀(jì)初，當(dāng)兩位不同尋常的女子身影游走于世界各地，出現(xiàn)在各個(gè)大小演講臺(tái)上時(shí)，聽(tīng)眾無(wú)不為演講者的驚人的毅力和不屈不撓的奮斗精神所震撼——她們中的一位又忙又聾又啞，演講時(shí)需要摸著另一位的喉部；另一位視力半盲，演講鏗鏘有力，前者便是美國(guó)著名盲聾女作家海倫凱勒，后者便是在他生命中占有重要地位，陪伴李她將近五十年的安妮？莎莉文老師。海倫凱勒僅擁有了生命的頭19個(gè)月的光明和聲音，那個(gè)無(wú)聲的世界，曾經(jīng)帶給他的是無(wú)盡的彷徨和無(wú)助，但是他在老師的幫助下，自己的努力下，不僅像正常人一樣生活，還做到了正常人不能做到的：他一驚人的毅力掌握了英法德拉丁希臘等五種文字。我不禁要為他的毅力鼓掌，為他的勇氣喝彩。
21世紀(jì)的青少年，生活在高科技的新社會(huì)中，我們什么也不少，有陽(yáng)光，有舞臺(tái)，我們所沒(méi)有的便是那種登上舞臺(tái)，擁有陽(yáng)光的毅力和勇氣，海倫凱勒敢于向黑暗說(shuō)不，并勇敢的跳出了黑暗。從這本書(shū)中，我不光看見(jiàn)了夢(mèng)想中的女王，也鋪設(shè)了那一條步往我的夢(mèng)想殿堂的路�，F(xiàn)在的我們可能在為作業(yè)煩惱，可能在為父母的嘮叨懊惱，我們?yōu)楹尾挥米约旱男袆?dòng)對(duì)大家說(shuō)：21世紀(jì)的孩子也有勇氣，也有毅力，也有夢(mèng)想。海倫凱勒給了我勇氣，自信，給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一條路——毅力，他讓我對(duì)生命勇敢的喊出：我要品嘗生命的酸甜苦辣咸�，F(xiàn)在的經(jīng)典是一本牛奶，如果我們細(xì)細(xì)的品嘗它里面的營(yíng)養(yǎng)，它便能給予我們成長(zhǎng)的能量，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文9
成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真，未經(jīng)世事的潔白，用懵懂，用無(wú)知，去換取長(zhǎng)大的勇氣。
——題記
時(shí)光流轉(zhuǎn)，日夜更迭，漫步在校園林蔭道中，靜靜的走，一片落葉，劃著憂(yōu)傷的弧線(xiàn)，如蝶般的飄落著秋的寂寥。
我卻笑著來(lái)到了這里。
深秋，輾轉(zhuǎn)著我的腳步，與你，共赴一場(chǎng)金秋之約。
小學(xué)的校園因沒(méi)人顯得極為寧?kù)o，金色的陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，投影再花下，韻出點(diǎn)點(diǎn)光圈。
時(shí)隔幾年，我又來(lái)到了這里，與舊時(shí)的小學(xué)同學(xué)相見(jiàn)，當(dāng)然——也會(huì)遇見(jiàn)你。遠(yuǎn)處老樹(shù)上的蟬鳴透出些許輕笑聲。
——是你？
是你。你沒(méi)有變，但你的眼睛卻更加明亮，如天上的星辰。
我跑過(guò)去，你也看見(jiàn)了我，也跑過(guò)來(lái)，擁住我�；蛟S都是熱愛(ài)自然熱愛(ài)文字的女生吧，你的身上仍然散發(fā)著來(lái)自泥土的芬芳。
你說(shuō)我變了。我笑，不語(yǔ)。
我變了，青春是一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)課，我用年少的無(wú)知用各種各樣的小巧去換取了長(zhǎng)大的'勇氣。我拉著你的手，漫步在操場(chǎng)上。
許是夏日還留在這里，些許蝴蝶翩然飛向天空，在斑駁的光影里，我看見(jiàn)你的笑容。
我告訴了你我周?chē)l(fā)生的事，告訴你老師同學(xué)對(duì)我的愛(ài)，告訴你我又讀了什么書(shū)，告訴你我現(xiàn)在的快樂(lè)。
你說(shuō)我長(zhǎng)大了，不再是以前的我了，不會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)小事就發(fā)脾氣，不會(huì)因?yàn)槭【皖j唐不前，你說(shuō)成長(zhǎng)，是不是改變了我？
是，成長(zhǎng)，是那么的細(xì)微，細(xì)微得感覺(jué)不到它的存在，在庭前，在花下，在樹(shù)林，在湖畔，通過(guò)了樹(shù)林的幽密，繞過(guò)了梔子花的芬芳，穿過(guò)了長(zhǎng)江的雄偉，帶著我，合著快樂(lè)的節(jié)拍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去向未來(lái)。
你說(shuō)，你是我，我是你。
是的，你是我，你是從前的我，你是懵懂的我，你是純真的我。我在成長(zhǎng)。
掠過(guò)天邊的彩虹，體悟生活的智慧，穿過(guò)時(shí)間與空間的距離，飛越過(guò)戰(zhàn)火與硝煙，看到了自己的成熟進(jìn)步。原來(lái)，不知不覺(jué)間，我已長(zhǎng)大成人。
你笑著，隨著秋日的風(fēng)離去，我想你揮著手，笑著。
青春是一場(chǎng)華麗而凄美的夢(mèng)，以孤獨(dú)為底蘊(yùn)，卻又帶給你一些更加珍貴的東西。
已是黃昏了。我向校門(mén)口走去，輕踮腳，試圖接近歲月劃過(guò)的弧線(xiàn)，在滿(mǎn)是金黃的黃昏里剪一抹流光，笑著，整理好心情向下一場(chǎng)青春盛宴出發(fā)……
成長(zhǎng)的作文10
讀《中學(xué)生感恩故事全集》有感。我們應(yīng)該如同書(shū)中的那些主人公一樣，學(xué)會(huì)感恩。在感恩中成長(zhǎng)......
書(shū)中最令我感動(dòng)的是一個(gè)叫依娃的小女孩。她和別的孩子一樣，他們同樣饑餓。當(dāng)城中的面包師帶來(lái)盛有面包的籃子的時(shí)候，別的孩子如同窩蜂涌了上來(lái)爭(zhēng)搶著他們所認(rèn)為最大的那個(gè)面包。而伊娃卻在最后拿去了那個(gè)最小面包并很有禮貌的說(shuō)了聲謝謝。這件事雖小。故事也同樣簡(jiǎn)單。但我卻被伊娃感動(dòng)。因?yàn)樵谒纳砩暇哂袆e的孩子所沒(méi)有的那一顆感恩的心。其他孩子的表現(xiàn)令伊娃的那一聲謝謝顯得格外“刺耳”
在我看來(lái)。擁有一顆感恩的心是那么的重要。如果沒(méi)有伊娃的那一聲謝謝。也許面包師就會(huì)對(duì)這一群饑餓的孩子停止供應(yīng)一天一份的面包 。正是伊娃的那一聲謝謝。換來(lái)了面包師對(duì)小伊娃的特別照顧。伊娃也因此獲得了跟多的`收獲。我們可以看出感恩是多么的重要。
韓信小時(shí)候家中貧寒。父母雙亡。他雖然用功讀書(shū)。拼命習(xí)武。然而。掙錢(qián)的本事卻一個(gè)也不會(huì)。迫不得已。他只好到別人家吃‘白食’，為此常遭到別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)的淮水邊垂釣。用魚(yú)換飯吃。經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此吷嫌袀�(gè)老奶奶為人家漂洗紗嫘。人稱(chēng)‘漂母’。她見(jiàn)韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此。從未間斷。韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為‘淮陰侯’后對(duì)漂母分食之恩始終沒(méi)忘。派人四處尋找。最后一千金相贈(zèng)。
我們身邊也有感恩故事。教師節(jié)剛過(guò)不久。同學(xué)們都向老師送出了小禮物。禮物很輕。重的是禮物背后的師生情。老師站在那三尺的講臺(tái)。含辛茹苦的為我們傳授知識(shí)。不管是酷暑炎炎的夏日，還是那白雪皚皚的冬天。老師一如既往的對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。給予我們我們無(wú)微不至的關(guān)心。教師節(jié)那天老師接過(guò)禮物后。笑著對(duì)我們說(shuō)。你們長(zhǎng)大了。因?yàn)槟銈儗W(xué)會(huì)了感恩！是��！我們學(xué)會(huì)了感恩。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心。必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。尤其是孩子。孩子是家庭的中心，所以要讓他們學(xué)會(huì)感恩。
成長(zhǎng)的作文11
一張微微泛皺的白紙，靜靜地躺在寫(xiě)字臺(tái)上的玻璃下，上面用黑色勾線(xiàn)筆歪歪扭扭地寫(xiě)著一句話(huà)：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信著行不果�！边@是我的座右銘。
這句話(huà)出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家墨子之口，意思是說(shuō)，志向不遠(yuǎn)大的人智慧不會(huì)通達(dá)，說(shuō)話(huà)不講信用的人做事不會(huì)有好結(jié)果的。這張紙壓在玻璃下也有好些年了。三年級(jí)時(shí)，父母要我寫(xiě)一句座右銘，我隨手在網(wǎng)上抄了下來(lái)，從此不再管它。一開(kāi)始，我也不太懂這句話(huà)的意思，也不把它放在心上，認(rèn)為父母之舉完全多余。但自從那件事后，我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)，并把它的意思牢記在了心頭。
那是個(gè)暑假，表弟搬家了，當(dāng)天，大人們都去慶賀，姨夫他們也忙著招待客人。無(wú)聊的一群小孩們聚在了一起，其中，就屬我和表弟的關(guān)系最鐵了。飯后，他把我領(lǐng)到了一個(gè)柜子前，這個(gè)柜子很大，門(mén)是用玻璃做的，里面放了許多玻璃制作的工藝品，十分精美。調(diào)皮不懂事的我爬上了柜子，拿了最頂層的一件東西。一不留神，“啪”的一聲，東西摔在了地上，頓時(shí)粉身碎骨。我和表弟驚呆了。隨后，大人們循聲而來(lái)，看見(jiàn)了地上的碎片�！霸趺椿厥�?誰(shuí)摔的？”姨父怒氣沖沖地問(wèn)�！耙且谭蛑朗俏宜さ模嬖V了媽媽?zhuān)呛蠊蔽也桓以傧胂氯�，只好讓表弟�?dāng)了我的替罪羊。
果然，可憐的表弟被姨夫打了一頓。當(dāng)他用紅腫的眼睛看著我時(shí)，我心虛極了，也感到了慚愧。第二天，媽媽直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)我道：“那東西是你摔的吧？”“完了，這么快就被識(shí)破了�！蔽野蛋到锌唷！澳敲锤叩牡胤奖淼苁菈虿恢腵�！蔽倚呃㈦y當(dāng)，結(jié)果自然是被父母痛狠狠批評(píng)了一頓。次日，我又當(dāng)著姨夫阿姨的面給表弟道歉，此時(shí)的我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。這就是撒謊的后果呀！我沮喪地回到了家，猛然間，又看到了那句話(huà)“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”，尤其是后半句，不正是說(shuō)的我嗎？撒謊不會(huì)有好結(jié)果的。心中不知被什么劃了一下，這句話(huà)說(shuō)得太對(duì)了，我要是早該悟到該多好呀！ 從那以后，我牢牢地記住了這句話(huà)，每當(dāng)我再向耍小聰明時(shí)，“言不信者行不果”便會(huì)閃過(guò)我的腦海，它時(shí)刻告誡我：撒謊的人不會(huì)有好結(jié)果。我一直記住了它，直到現(xiàn)在，我能自豪地說(shuō)，我從此以后再?zèng)]撒過(guò)謊。
名言伴我成長(zhǎng)。我相信，“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”會(huì)伴我走過(guò)一生。
成長(zhǎng)的作文12
躍動(dòng)的音符，翩翩的構(gòu)成韻律；
似水的年華，緩緩的蔓過(guò)心底；
漫步在音樂(lè)國(guó)度，微笑的遺落了昨日的悲傷。
――題記
如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走的到遠(yuǎn)方……
范瑋琪《最初的夢(mèng)想》
夢(mèng)想總是披襲著一身華麗的外衣，安靜地蹲伏在某個(gè)不知名的角落，等待著天使的靠近。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的落差如一股颶風(fēng)，不斷的阻撓著天使與夢(mèng)想的趨近，使天使無(wú)法和著夢(mèng)想的翅膀，飛到不遠(yuǎn)的天堂，天使一次又一次的在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間游離著，但是颶風(fēng)也會(huì)有疲憊的時(shí)候，只要天使堅(jiān)忍的不放棄每一次即刻碰觸的機(jī)會(huì)，她總會(huì)與夢(mèng)想零距離接觸，而我愿意成為這位守護(hù)夢(mèng)想的天使，深信著：“最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，最想要去的地方，怎能夠在半路就返航�！�
我一個(gè)人長(zhǎng)大，你也這樣吧，面對(duì)這世界，偶爾會(huì)害怕，誰(shuí)陪我的寂寞，誰(shuí)聽(tīng)我的訴說(shuō)，誰(shuí)能給我回答……
在挫折面前，我懂得了微笑的.拭去淚水，堅(jiān)忍的積蓄力量。在失衡的天平面前，我學(xué)會(huì)了不動(dòng)聲色的最低端，不奢求用砝碼增添力量，或是撥動(dòng)游碼。在現(xiàn)實(shí)之中，我能夠接受一切與唯美相沖突的格局，四季更替，我開(kāi)始變得處變不驚。原來(lái)走過(guò)16個(gè)春秋的自己長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大著的自己好想大聲告訴愛(ài)我和我愛(ài)的人：無(wú)論身置何種境地，都要以頑強(qiáng)者的姿態(tài)存活在這個(gè)世界上，迎風(fēng)而立，將盈滿(mǎn)眼眶的淚水風(fēng)干，雙手合十，微笑地祈禱著――快樂(lè)是自己最初始的樣子，幸福將會(huì)是自己現(xiàn)在和未來(lái)的模樣。
耳畔邊余音裊裊：“我一個(gè)人長(zhǎng)大，我們都一樣吧，努力讓這世界感到驚訝……”
音樂(lè)之殿，夢(mèng)想在這里滋生，成長(zhǎng)在這邊抽芽，我的生命因?yàn)閴?mèng)想而延續(xù)了永恒的華麗，我的思維在成長(zhǎng)中迸出火花，在音樂(lè)流轉(zhuǎn)間，我來(lái)到一扇大門(mén)前，輕輕地開(kāi)啟，陽(yáng)光映射滿(mǎn)一屋子“未知的精彩”，它們靜靜地翹首遙望著我，等待著我敲響它們沉睡的心扉。
后記：這是初三時(shí)，所寫(xiě)的一次作業(yè)，我希望通過(guò)它可以真實(shí)的折射我這一年來(lái)的心路歷程，我不敢說(shuō)它是一篇佳作，但因?yàn)樗拇嬖谖視?huì)銘記住初三生涯所給予我的艱澀與隱忍，以及隱忍之后的
成長(zhǎng)的作文13
并不是天晴就會(huì)有彩虹，并不是所有感情都會(huì)有始有終，孤獨(dú)的盡頭不一定是惶恐，生命總免不了最初的一陣淺痛。
——題記
在和風(fēng)絮雨中，我種下一棵小樹(shù)，當(dāng)時(shí)它還只是一株小樹(shù)苗，我心中默默祈禱，小樹(shù)，快點(diǎn)車(chē)成長(zhǎng)吧！
當(dāng)沉思已經(jīng)成為一種習(xí)慣，像光在水中旅行。
總是微笑著近乎傻笑著的我，在旁人人看來(lái)，覺(jué)得我似乎沒(méi)有什么煩惱，也不會(huì)看見(jiàn)我沉思。知道有一張紙條出現(xiàn)在我的書(shū)本中時(shí)，寫(xiě)到，釋?xiě)寻�。不知道為什么，看完后，一直已久的眼淚一瀉而出，然后便是沉思，但過(guò)會(huì)連沉思什么都不記得了，好象光射入水中，只有一片透明，便什么都不會(huì)留下。我的小樹(shù)，它一動(dòng)不動(dòng)，是否也在沉思呢？
昂孤獨(dú)彷徨不再出現(xiàn)，像秋晨的紅葉一樣自然。
我茫然時(shí)，問(wèn)小童，我們從出生到現(xiàn)在，一直在成大，但當(dāng)我們真正長(zhǎng)大之時(shí)，我們要做些什么呢？存在的理由又是什么呢？他沒(méi)有回答，只是笑笑的摸摸我的頭。
而我，那些問(wèn)題依然沒(méi)有答案。我去看小樹(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了幾片嫩芽，旁邊的幾棵楓樹(shù)的葉子紅了，看起來(lái)是那么的自然。我想，小樹(shù)以后也會(huì)有這么自然的葉子吧！
當(dāng)夢(mèng)想超越了現(xiàn)實(shí)，心靈遠(yuǎn)離了徘徊。
曾經(jīng)我想要到一個(gè)沒(méi)有人的地方去旅行，想看看“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的心境……認(rèn)為古人很浪漫，感情很豐富，自己的生活也那么多姿多彩就好了。于是便有了夢(mèng)想。有時(shí)看童話(huà)，希望海的女兒能夠和心愛(ài)的王子一起過(guò)上美好的生活，希望可憐的小女孩能夠和奶奶在天國(guó)辛福的'在一起……希望是那么的美好，夢(mèng)想也就是那么的不切實(shí)際，不過(guò)我并不會(huì)因夢(mèng)想的不切實(shí)際而苦惱，因?yàn)槲抑懒俗约哼h(yuǎn)離了世俗的塵雜，遠(yuǎn)離了煩惱，也就遠(yuǎn)離了徘徊。
當(dāng)追求與執(zhí)著親密無(wú)間時(shí)，那時(shí)，我目擊了一個(gè)詞語(yǔ)叫做成長(zhǎng)。
當(dāng)水的堅(jiān)強(qiáng)與溫柔親密無(wú)間時(shí)，便融合成了冰，當(dāng)樹(shù)的任性與火的激情親密無(wú)間時(shí)，便融合成了灰，此時(shí)，小樹(shù)的執(zhí)著早已與春的溫柔融合在一起了，小樹(shù)，成長(zhǎng)了。
在成長(zhǎng)的旅途中，我忘記了帶刺玫瑰的芬芳，值得慶幸的是，在迷惘中，總算懂得了尋覓的真諦，也找到了自己的成長(zhǎng)方式。
——后記
成長(zhǎng)的作文14
煩惱如心田上的野草，我們無(wú)法把它鏟除干凈。但如果把野草當(dāng)成一種美來(lái)看時(shí)，煩惱也不復(fù)存在。
——題記
在我五歲的時(shí)候，我上了學(xué)前班，失去了在幼兒園的那種幸福生活。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為：每天都要寫(xiě)拼音，一寫(xiě)就是幾行幾行的，真是討厭。所以，每當(dāng)我拿起鉛筆，看著那一個(gè)個(gè)拼音，就會(huì)發(fā)一陣呆。仿佛那一個(gè)個(gè)拼音在做游戲、在玩耍。在讓我羨慕。等我回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不早，才極不情愿地提起筆，在作業(yè)本上龍飛鳳舞地開(kāi)始寫(xiě)那乏味的拼音。當(dāng)時(shí)我最大的愿望就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不用寫(xiě)拼音了。
在八歲那年，我爬上了小學(xué)這座山的山腰----三年級(jí)，從此便開(kāi)始接觸作文。初次接觸它，認(rèn)為挺簡(jiǎn)單，和日記沒(méi)什么兩樣�？墒呛髞�(lái)，我才發(fā)現(xiàn)作文是多么深?yuàn)W�！皩�(xiě)景”、“敘事”、“狀物”等一些新名詞也經(jīng)常出現(xiàn)在老師的嘴邊。最讓我厭煩的，就是作文的字?jǐn)?shù)。每當(dāng)我聽(tīng)到“＊＊字左右“這句話(huà)的時(shí)候，我就會(huì)在心里感慨：作文限字?jǐn)?shù)究竟是誰(shuí)提出來(lái)的'？真是厲害，難倒了一屆又一屆的學(xué)生。而由于作文要求字?jǐn)?shù)，我也養(yǎng)成了以個(gè)習(xí)慣，即每寫(xiě)一段就要從頭數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)，并在段后寫(xiě)下來(lái)。所以每次作文都會(huì)寫(xiě)寫(xiě)停停，思路從而被打斷，我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為自己長(zhǎng)大了以后，就會(huì)習(xí)慣作文字?jǐn)?shù)的要求了。
到了六年級(jí)，我雖然習(xí)慣了那所謂的作文，但又被繁重的作業(yè)給壓趴下。每天晚上的作業(yè)多得要命，似乎怎么也寫(xiě)不完。那一本本沉重的練習(xí)冊(cè)和一沓沓卷子，讓我看著頭就發(fā)暈。每天晚上都面對(duì)堆積如山的作業(yè)嘆息，希望作業(yè)少點(diǎn)，可那座“山“只看長(zhǎng)高不見(jiàn)下降。我只有硬著頭皮對(duì)付那一座座山，并希望到放暑假，到那沒(méi)有作業(yè)的快樂(lè)的暑假。
暑假過(guò)后，我升入了初中。 初中的作業(yè)量之大，學(xué)習(xí)任務(wù)之重都是小學(xué)的幾倍，可我卻覺(jué)得已經(jīng)習(xí)慣了�；蛟S我已經(jīng)習(xí)慣了成長(zhǎng)中會(huì)遇到煩惱，會(huì)用平靜的心態(tài)去面對(duì)它吧！
我終于明白了煩惱是不會(huì)消失的，在以后的成長(zhǎng)中更多的煩惱還會(huì)接連而來(lái)。我們與其為煩惱而憤，不如換一種角度去看待它，把煩惱當(dāng)作成長(zhǎng)中的一道風(fēng)景，缺了它生活會(huì)乏味至極，并且沒(méi)有意義。只要這樣想，那心田上的雜草也會(huì)變成美麗芳艷的花朵！
成長(zhǎng)的作文15
奧運(yùn)，我們一起成長(zhǎng)我五歲時(shí)，有一天，一向嚴(yán)肅的爸爸興奮地抱起我，親了又親，一邊嘟囔“中國(guó)要舉辦奧運(yùn)會(huì)啦！”我記住了那是2001年7月13日，這是一個(gè)讓億萬(wàn)中國(guó)人終生銘記的日子。在那炎熱的夏日夜晚，當(dāng)“北京”兩個(gè)字從國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇先生口中說(shuō)出的那一剎那，中國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的土地傾刻間變成了一片歡樂(lè)的海洋。中國(guó)體育健兒們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上揮汗如雨，神圣的奧運(yùn)火炬祥云在五大洲傳遞，把全世界人民心中的期盼之火點(diǎn)燃。奧運(yùn)會(huì)這一人類(lèi)的盛會(huì)，必將使2008年8月的北京成為全世界的焦點(diǎn)！
我們作為一名普通的小學(xué)生，看似與奧運(yùn)無(wú)關(guān)，然而，隨著奧運(yùn)會(huì)的日益臨近，我們的心中也有一團(tuán)升騰的火焰。五一節(jié)前，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家看，我這豆芽菜一樣的體格，打小就瘦弱，從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)。但是這次，受奧運(yùn)精神的鼓舞，我十分跳躍地報(bào)了名。針對(duì)自己的身體條件，我報(bào)了跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目，為了在比賽中取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，提前半個(gè)月，我就開(kāi)始了訓(xùn)練。每天早晨6點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，到公園里跑一個(gè)小時(shí)，下午放學(xué)后，同學(xué)們都回家了，而我卻留在學(xué)校里練跳遠(yuǎn)。一次又一次地助跑，踏板，起跳，落地，褲子磨出了一個(gè)洞，腳板起了泡，每天回到家，兩只鞋子里能倒出一小堆沙子……
累了的時(shí)候，腿摔破的.時(shí)候，我就想：“太苦了，算了，不練了！”但一想到班級(jí)的榮譽(yù)，我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。都說(shuō)功夫不負(fù)有心人，然而運(yùn)動(dòng)會(huì)上，平時(shí)訓(xùn)練刻苦的我跳遠(yuǎn)沒(méi)取得什么成績(jī)，看到別的同學(xué)興高采烈地捧回獎(jiǎng)狀，為班級(jí)爭(zhēng)了光，我曾感嘆過(guò)命運(yùn)的不公平，半個(gè)月的苦練都浪費(fèi)了！可是后來(lái)，我想明白了：既使在奧運(yùn)會(huì)上，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員有幾萬(wàn)名，然而最終能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的也只有那幾百名佼佼者，你能說(shuō)沒(méi)有取得名次的運(yùn)動(dòng)員就白參加奧運(yùn)會(huì)了嗎？不，絕不能這樣說(shuō)，只要盡了自己的最大努力，就永遠(yuǎn)都不會(huì)留下遺憾，這就是奧運(yùn)精神：重在參與。2008年的北京，我為你祝福，為你許愿，為你期待，為你加油，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，聽(tīng)著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲的奏響，我要把心中最美的歌，最真的情，送給2008年的北京。
熱愛(ài)奧運(yùn)，擁抱奧運(yùn)，讓我們的心與奧運(yùn)夢(mèng)一起飛翔。同學(xué)們，我相信，用我們今天的努力，一定會(huì)在明天把“中國(guó)”這兩個(gè)字在全世界放大，用最鮮艷的色彩讓東方這只昂首挺胸的雄雞站在世人面前！指導(dǎo)老師：張晶
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