插上科學(xué)的翅膀飛作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的插上科學(xué)的翅膀飛作文，希望能夠幫助到大家。

插上科學(xué)的翅膀飛作文1

　　這是20xx年的地球，到處高樓林立，街上沒有一個人，人們個個在空中游走。好奇怪，為什么他們每個人都背著一個背包呢?初來乍到的我，十分奇怪。這到底是怎么回事呢?

　　原來，現(xiàn)在地球上的人類出生就會有一個多功能背包，這個背包可厲害了!腦子里想到什么，背包就會自動蹦出。有時候還可以變成各種道具：召喚飛機在空中翱翔;召喚跑車在空中疾馳;更可以騎著龍在云霧里奔騰�？粗�眼前那嶄新的背包，我忍不住立刻背上了背包。而此時，我接到任務(wù)，要到其他星球采集水資源�？吹竭@里，我立馬召喚宇宙飛船前往茫茫宇宙，尋找水資源。

　　在無邊無垠的宇宙中，我在探測儀上找到了一顆編號為GSCM的`星球。只見一顆水藍(lán)色的星球映入眼簾，一簾水紗覆蓋著星球，真是太美麗了，飛船降落在陸地上，我也順利采集到了水資源�？墒谴蟮赝蝗活澏镀饋恚�一條水龍騰空而起，阻止我汲取水資源，而我也毫不示弱，召喚出一根鐵棒，在他頭上狠狠打了一棒，又用刀把它劈成兩半，才將這個惡霸除掉。

　　惡霸除掉了，我也順利回到了星球。唉，要是人類能移居到那個星球，該多好啊!這樣，人類的水資源也就取之不盡了!

插上科學(xué)的翅膀飛作文2

　　20xx年，我駕駛著自己發(fā)明的"超級太陽能跑車"出去兜風(fēng)，我們美好的生活已經(jīng)插上了科學(xué)的翅膀在飛，科技也比原來更加發(fā)達(dá)和便捷了。

　　這輛太陽能汽車有各種各樣的`功能，不信的話你去看一看！

　　這輛太陽能跑車全程自動駕駛，不需人工控制，時速可高達(dá)500千米！這輛車有紅色的車身，顯得熱情奔放，上面有一塊太陽能接收板，專來吸收太陽能，而且非常環(huán)保。車的方向盤右側(cè)有一個紅色按鈕，按下去車后會有兩個加速器，這個加速器會吸收被污染的空氣并產(chǎn)生動能。

　　對了，這輛車還會自動識別前方障礙物并迅速躲開，這樣也會減少車禍的發(fā)生幾率。這輛車還有一個特別之處——可以隨時縮小，這樣也方便攜帶。它還有一個功能，能把輪胎轉(zhuǎn)換成機翼，在天空中自由翱翔，如果天空中有鳥兒的話，汽車也會發(fā)出特別的聲波讓它們遠(yuǎn)離，怎么樣是不是很厲害呢？

　　這就是我研發(fā)的太陽能汽車，它讓我們的出行更加完美與安全，也讓我們插上了科學(xué)的翅膀，在不斷進步中自由翱翔，你們說是不是很棒啊？

插上科學(xué)的翅膀飛作文3

　　因為發(fā)生了大規(guī)模的戰(zhàn)爭，導(dǎo)致缺少很多青壯年。為了解決這一問題，中科院的李教授發(fā)明了一種可以讓人體快速成長的機器。

　　聽到這個消息，有四五歲孩子的媽媽們可高興了，她們都希望自己的孩子能快點長大，為國家建功立業(yè)。眾多媽媽站在臺下，牽著自己的孩子，想讓孩子第一個使用人體成長器。

　　最終，李教授選了一位名為樂樂的小男孩。李教授按照慣例，向樂樂提了一些問題：“你最喜歡干什么？”“我最喜歡買玩具�！碧煺鏌o邪的樂樂回答道�！澳汩L大以后想干什么？”“我要去開變形金剛。”還是小孩子的樂樂，心里凈想著玩。

　　問完了問題，李教授讓樂樂走進一個透明的圓柱形容器。而李教授走到了控制電腦旁，從口袋里拿出了一粒成長膠囊，插入圓柱形容器的.上方，接著控制電腦開始試驗。然后容器中出現(xiàn)了一種令人目眩的金光，成長后的樂樂從容器中走了出來，他變成了一個身高一米八五的肌肉猛男。

　　李教授又照例提了問題，但樂樂的回答已和之前的大相徑庭，真不愧是人體成長器�。�

插上科學(xué)的翅膀飛作文4

　　在公元二十四世紀(jì)，我制作出了微型書包，這是運用了納米材料制作出的一個書包，我們稱之為微型書包。

　　普通書包不僅壓住了孩子的背，更壓痛了母親的心。這種情況下我發(fā)明了微型書包，微型書包重量如一個雞蛋，別小瞧這個書包，作用可大了，書包里已經(jīng)分好了各種書目的芯片，只用將芯片插入書包口，在包上就會投影出芯片里的內(nèi)容，這樣就可以隨時隨地的學(xué)習(xí)了。父母還可以在手機上控制這個書包，書包有GPS定位、視頻通話、電話與各種各樣的益智游戲，如果孩子玩時間太長了，家長可以禁止學(xué)生繼續(xù)玩手機。

　　當(dāng)這個書包橫空出世的時候，其影響力遍及了全世界。那個時候?qū)W校已經(jīng)不復(fù)存在了，孩子們在家里就可以學(xué)習(xí)，只用將芯片插入書包口就可以投影出來各類學(xué)科，有時候老師還可以進行現(xiàn)場直播，零距離進行作業(yè)輔導(dǎo)。

　　這書包對小孩的'作用可大了，老師講課時，如果有重要的內(nèi)容會自動輸入，這樣無論學(xué)生在哪兒，都可以隨時隨地的學(xué)習(xí)。

　　真希望每個人都可以擁有這個書包，這樣媽媽就不會因為孩子的駝背而擔(dān)心了，孩子也可以快樂地學(xué)習(xí)了。

插上科學(xué)的翅膀飛作文5

　　科學(xué)處在生活中的點點滴滴，稍一留心，你就能發(fā)現(xiàn)許多簡單而永恒的“真理”，那無處不在的“真理”。

　　有一次，我玩心大起，拿起幾顆彈珠開始玩了起來。我畫了個圈，代表終點，然后將幾顆彈珠分開擺放，一顆顆放下，中間隔著大約5厘米，呈一條直線狀。我趴在第一顆彈珠錢，手一彈講彈珠彈向下一顆彈珠之處。

　　“砰”一聲撞擊聲，彈珠飛速沖出，撞到了下一顆彈珠上，就這樣一顆一顆向前推，慢慢地慢了下來，最終不偏不倚的正中紅心。

　　可是為什么一顆彈珠的.在另一顆彈珠上，另一顆彈珠也能隨著前一顆彈珠運動的方向移動呢？

　　這就是著名的牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力和反作用力，總是大小相等，方向相反。彈珠的力作用的另一顆彈珠上，這顆彈珠也被其兩者之間碰撞產(chǎn)生的反作用力所推出去。至于為什么會越推越慢，自然是重力、摩擦力、阻力等力的“責(zé)任”了。

　　反作用力雖然看起來簡單，但在生活中卻有不少應(yīng)用。比如航母上戰(zhàn)斗機起飛時后面升起的金屬斜面鋼板，目的就是讓戰(zhàn)斗機的噴射力作用在其鋼板上所產(chǎn)生的反作用力可以更好地使戰(zhàn)斗機起飛。

　　生活中處處有玄機，處處有科學(xué)。認(rèn)真留意，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，從生活中總結(jié)科學(xué)吧！

插上科學(xué)的翅膀飛作文6

　　今日李教師給我們帶來了一些小紙片，還拿來了一把尺子，李教師神神秘秘地說：“這把普普通通的尺子，有魔力能把我剛剛給你們的小紙片給吸起來�！蔽覀儼胄虐胍�，為了證實李教師說的話是正確的，我們大家都紛紛開始試起來。

　　我慢慢地把尺子靠近小紙片，可是小紙片還是沒被吸起來，教師讓我們把尺子擦干凈，再去吸可還是吸不起來，此刻我開始懷疑教師說的`話了。

　　我想“李教師是不是在騙我們呀！為什么我怎樣吸，小紙片也不上來。

　　教師說：”我教你們一個方法，你們把尺子在衣服上來回摩擦，就能把小紙片吸上來。”

　　我把尺子在我的衣服上用力地來回摩擦，放在小紙片的上空，就在這時，奇跡的事情發(fā)生了，小紙片抖動了一下，立刻就粘在了尺子上，我高興的喊道：“我吸起來了！我吸起來了！”

　　這是為什么呢？原先把尺子在衣服來回摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電，靜電能夠把輕微的東西吸起來，像晚上脫衣服的時候，衣服會發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。走過電視機時頭發(fā)會被電視機吸住。

　　只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多的科學(xué)。

插上科學(xué)的翅膀飛作文7

　　20xx年地球徹底進入高科技時代，xx年一晃而過，科技卻進步得十分緩慢。

　　小行星撞擊其他星球或者恒星的幾率是很小很小的，但也是會發(fā)生的，如果真有小行星撞上地球，人類就去炸毀它，乘著濃煙，帶著期盼，消失在了天空中。他們此時是要去把火星與木星之間，脫離行星帶的5483號小行星炸掉，阻止它撞到地球。沖出大氣層飛向5483號小行星45天后我們來到了那顆小行星附近，我們發(fā)現(xiàn)它是由冰、有機化合物和巖石構(gòu)成的，直徑1km的小行星就像一個大大的臟雪球。

　　“打開邏輯計算機，我們要接近它了，接近時會有一些微振動�！睓C長說。太空船降落至小行星上。一行五人穿上壓力裝，戴上頭盔鉆進壓力艙，艙門緩緩打開，他們走向了梯子，把一顆原子彈放在離地深500米的'核心處。

　　回到艙里關(guān)好艙門，脫下壓力裝，按下延長一分鐘的爆炸按鈕，以超音速30倍的速度飛行，“轟”一聲，小行星被炸成了顆粒，艙內(nèi)一片歡呼聲。

　　xx等人在禮堂中降落，人們歡呼的簇?fù)砩先ァ?/p>

插上科學(xué)的翅膀飛作文8

　　2120年，經(jīng)過數(shù)次戰(zhàn)爭，世界終于達(dá)成一致，共簽和平協(xié)議。勞累了大半輩子的人基本都以過上閑逸生活。其中，也不乏家底豐厚的人。他們半生都在險惡的社會中，最缺乏的便是親友的陪伴。于是，活死人這個念頭便在他們心中產(chǎn)生了。這樣的人漸漸聚集在一起，成了一個團體。

　　在這個團體里有錢的出設(shè)備，有能力的去研究。不出三年，便出了成果。第一批實驗的人是開發(fā)部的尉遲的表妹雪青和阿隼的姥姥彌古麗。雪青是前日車禍采傷而死，彌古麗則在多年前去世，現(xiàn)如今只剩一堆白骨。作為團隊的骨干，又同為實驗人員的親屬，兩人常在一起討論課題。這一次，也自然是互相給做手術(shù)。

　　鑷子，止血鉗，撐口刀……兩人什么都備齊了，卻不由感嘆，社會的進步使得他們做手術(shù)從不帶工具，只會備兩三個機器助手。如今，卻只有親自操刀。

　　大概半小時過去了，當(dāng)兩位大汗淋漓的出來時，所有人都圍了上來，盼著可以知道這次的結(jié)果。

　　夏青活了，不過卻終生殘疾，只有一顆腦袋半是清醒的`。

　　未來在人們眼里好像總是無所不能的，其實不然，美好的未來都是靠雙手奮斗的。

插上科學(xué)的翅膀飛作文9

　　一轉(zhuǎn)眼就到20xx年了，我成為了一名英語老師�，F(xiàn)在的老師特別輕松，有智能黑板，是一塊大屏幕，有著所有科目的課件，可以用手指點擊打開課件，而且筆記也有專門的一塊屏幕，老師用一種專門的筆，把筆記寫在上面，然后屏幕會把筆記轉(zhuǎn)給學(xué)生。學(xué)生們也不會有不想學(xué)習(xí)的人了，因為上課用的是一種電腦，這種電腦只是一塊屏幕，上面有所有的課本，學(xué)生還有一個手機，上面也有課本、輔導(dǎo)教材和課外書，我們的家庭作業(yè)也在這里面，這是一個軟件，叫附小學(xué)習(xí)幫。

　　學(xué)校有個大餐廳，里面吃的東西很多，是自助餐廳，我們只要在手機上點餐，機器人就會把食物端上來。你可以在手機上訂餐，這樣你就可以吃飽喝足了。每間教室都很大，但最多也只有30人，最少了10個人，兩張桌子中間都有過道，過道中間有兩塊塑料片，沒人過的時候，過道是封住的，有人來過，塑料片就會自動打下去。午休的時候，桌子會像弧線一樣，打到兩邊墻上，桌子下面的'小床自動伸出來，每人都有自己的床，這樣就不用去外面午休了。

　　20xx年發(fā)展得真快呀，我們的生活也方便了許多。

插上科學(xué)的翅膀飛作文10

　　你想過未來的世界是什么樣子的嗎？要是沒有想，那就由我來告訴你吧！

　　未來的世界非常的美麗也非常的和諧，到處都是花草樹木，樹上住著各種各樣的小鳥，小溪清澈見底，魚兒在歡快的游來游去。人們住在漂亮的小別墅里，我再告訴你們一個小秘密，有些房子還會飛，要是有了會飛的房子我們就不用再怕地震了，只要一有地震，我們的房子就會飛起來，如果想去旅游，坐上會飛的房子不用花坐火車票或從飛機票的錢了，更不用住賓館了。最棒的是那些行動不便的人也可以隨時去自己想去的'地方了。大街上沒有小偷，每個人都快樂無比。

　　未來世界的家里還有電子保姆，他能為我們做許多事情，例如：做飯、清潔、學(xué)習(xí)……特別是老人，在老人感到孤獨的時候，電子保姆還會陪伴老人聊天，讓他們安度晚年。學(xué)生們不用再背沉重的書包，只拿一個像紙一樣的電子書，只需一點就可以打開。課本內(nèi)容豐富多彩，動漫加知識，讓你愛不釋手。

　　這樣的世界好嗎？讓我們共同努力吧！只要我們保護環(huán)境，努力學(xué)習(xí)這樣的世界一定會實現(xiàn)。

插上科學(xué)的翅膀飛作文11

　　這是一個美好的早晨，卻發(fā)生了一件意向不到的事。

　　我看見路邊的草叢中有一只小蝴蝶在翩翩起舞，我饒有興致的撲上去，想捉住蝴蝶，腳不小心踩空了，頓時失去了知覺。

　　“小朋友，醒醒！”我一睜眼，便看到了一個小機器人在身邊飛來飛去，“這是哪兒？”“這里是20xx年的政和�！卑。�20xx年！我只是一個12歲的小學(xué)生呀！我愣了一會，問：“小機器人，你叫什么？”“我先申明一下，我是微型智能飛天機器人，名字叫可樂，小孩，你叫啥？”“我叫啥不重要，重要的.是我該怎么回家呀！”“你是咋來的？”我把所經(jīng)歷的事告訴了可樂，“哦？那得去找X博士了，他在臺灣�！�

　　我們便踏上了去往臺灣的路。走著走著，我見到了一座動物園，很好奇，便拉著可樂進去看看。我見到一只很奇怪的動物：它有一身長毛，長著羊角，猴臉，牛身，馬尾巴，豬蹄�？蓸犯嬖V我：“這是人類克隆的動物，他叫千皮獸。”接著，我又撿到了一只小巧玲瓏的鳥，小鳥有孔雀的尾巴，鸚鵡羽毛，金絲雀的嗓子，畫眉鳥的面孔，可樂告訴我：“這只鳥叫彩虹，因為它的羽毛如彩虹般艷麗。”之后，我又見到了一位管理員，但我不見不知道，一見嚇一跳，天呀！這位管理員長著蝴蝶的翅膀，一張美麗

插上科學(xué)的翅膀飛作文12

　　此刻我們的生活已經(jīng)很方便，那么五十五年后我們的生活是怎樣樣的呢讓我們一齊進入科學(xué)創(chuàng)造的未來吧!未來，科學(xué)家們一個一個用實驗在研究，他們的科學(xué)創(chuàng)造是用堅持不懈和汗水換來的。在我的夢中出現(xiàn)了這樣的夢境

　　那天晚上我睡得正香，發(fā)現(xiàn)我來到了一個神奇的世界，那里的交通工具千奇百怪，有的車子在天上飛，有的車有二三十個輪子跑得飛快我正在欣賞這些感到不解的時候，迎面走來了一位白發(fā)蒼蒼的奶奶，奶奶怎樣能走這么快我在琢磨，一看奶奶腳下，我全明白了，因為她穿了一雙奇妙的鞋子，鞋子的.前面有五個按鈕，按著紅色的能夠速度很快的走路，藍(lán)色的按鈕能夠潛水，橙色的能夠爬樹，綠色的能夠飛，黃色的能夠很隨意的跳舞。哇!看得我我目不暇接。

　　我這兒看看那兒看看，不知是不是太高興了，叫了出來，媽媽走過來問我怎樣了，我才在看到我在床上，原先啊是一場科幻夢啊，很奇妙!想想假如我的夢能實現(xiàn)，相信交通就不那么擁擠了，人們都能夠很簡單的開車，很悠閑地走路了，很期盼我的夢境能變成現(xiàn)實。

插上科學(xué)的翅膀飛作文13

　　在火星上每一個人家都能擁有一塊土地，這里有最先進的太陽光線反射儀，能夠?qū)⒐饩�傳播到任何一戶人家，水源也是太空站供給一次性供給后能夠通過。凈化技術(shù)再生循環(huán)利用，不用擔(dān)心沒水。

　　火星上這么好，當(dāng)然要分享給地球的小伙伴，我用納米科技技術(shù)將遠(yuǎn)在地球的'小東傳送了過來。帶著小東到處玩，“哇！這就是火星嗎？”我扭頭一笑對他說：“讓你吃驚的東西還多著呢�！蔽覀冏咴诮诸^，旁邊的懸浮汽車，天上的人造云朵和軟綿綿的房子，讓小東驚落了大牙。

　　回到家后我拿出一個盒子。蓋在桌子上還沒等小東反應(yīng)過來再拿起來，立刻出現(xiàn)了一桌好菜，吃飽后小東想出去玩，但我一把拉住了她，把她推到跑步機上。讓她戴上耳機，帶上眼簾，再用繩子拉住邊上，立刻生成了一個機器人，小東在跑步機上走一步，機器人也走一步，就這樣在家中也能看到外面簡單來說就是手機升級版。

　　這就是火星上的生活。

插上科學(xué)的翅膀飛作文14

　　現(xiàn)在是2320年了，現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)，20xx年的許多夢想在這時都變成了現(xiàn)實，像磁懸浮列車、噴氣背包……都成了常見的事，但科技是在不斷進步和發(fā)展的，現(xiàn)在的科學(xué)家一點也不滿足于現(xiàn)狀，一心想研究更高科技的物品。

　　這不，今年一個高科技產(chǎn)品橫空出世，它就是“無軌列車”，顧名思義，這是一種不需要軌道的列車，它的每一節(jié)車廂可以任意組合，合起來就是列車，拆開可以當(dāng)一輛小汽車。它可以像磁懸浮列車一樣懸浮在空中，可高可低，但沒有磁懸浮車的'苛刻要求，速度一樣。最重要的是它用清潔能量，車廂車頂上有太陽能板，可以把太陽的光亮轉(zhuǎn)化為電能。

　　這個列車一發(fā)明，最受影響的可能就是學(xué)生了，學(xué)生上學(xué)最怕的就是堵車，一旦堵車就可能遲到。有了這個“無軌列車”，遲到？不存在的。沒有了道路的限制，這個列車飛高飛低都可以，哪里堵，繞一下就可以。再說，這個列車速度很快，五六分鐘就可以到學(xué)校，提前半個小時走，堵個十幾分鐘又有何妨？如果有了它，旅游就是一個方便事，旅游可以省許多在路上的時間，開個自己的列車來一場說走就走的旅行。

　　告別未來，回到現(xiàn)實，想象是對未來憧憬，想要讓想象變成現(xiàn)實，要付出努力。

插上科學(xué)的翅膀飛作文15

　　在公元53，000年，人們從化石里提取了恐龍的基因，從而復(fù)活了恐龍。這個時期的恐龍并不是像侏羅紀(jì)時代統(tǒng)治人類的恐龍一般兇神惡煞。相反，它們給人類提供了種種便利。

　　新提取出來的基因復(fù)活的恐龍，我們給它取名叫“冀龍”。當(dāng)“冀龍”橫空出世時，就被人們一搶而空。這個時期的“冀龍”不僅成為了人類的交通工具，而且也還可以幫助人們出行，暢通無阻。

　　現(xiàn)代社會中，隨處可見為生活奔波的大人和趕去學(xué)校上課的孩子像風(fēng)一樣狂奔目的地，怕自己遲到受懲罰。但是當(dāng)我們發(fā)明出了“冀龍”的時候，它們的翅膀可以直接載你到工作地或者學(xué)校。當(dāng)人們工作時，也有小型的恐龍去端茶遞水。除此之外，他們還可以感受到火山噴發(fā)、洪水、地震等自然災(zāi)害，可以及時的.提醒人們逃離到安全地方。

　　如此龐大的恐龍怎么可能不吸引到更強大的生物來掠奪呢？這不，A星人來了。我們?nèi)祟惖目萍几�本不能與A星人進行抗衡，最終經(jīng)過科學(xué)家們研究，決定用“冀龍”來抵御A星人，最后終于取得了勝利。

　　科技的發(fā)展給我們帶來了“冀龍”，它幫我們打敗了A星人。因此，我們更應(yīng)該要積極進步，讓科技更進一步，不能停留于現(xiàn)狀。

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