【實(shí)用】小學(xué)生環(huán)保作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生環(huán)保作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事，需要我們每天堅(jiān)持，并隨時(shí)隨地付諸實(shí)際行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就一定能夠拯救我們生存的家園——地球。
節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。
電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)的，但現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)的一舉一動(dòng)，都要從節(jié)約出發(fā)。
在我國(guó)，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無(wú)任何煤留給我們的后代。
節(jié)約用電，就是節(jié)約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻(xiàn)。因?yàn)樗嵊晔且蛎禾咳紵纬傻�，它能夠�?qiáng)烈的腐蝕建筑物，并能夠使土壤和水質(zhì)酸化，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，草木魚(yú)蝦死亡。據(jù)計(jì)算，我國(guó)僅西南，華南酸雨造成的經(jīng)濟(jì)損失，每年就達(dá)140億萬(wàn)元。
節(jié)約用電，能減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的`大量二氧化碳，好像一個(gè)罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā)，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，如果地球溫度升高，會(huì)引起干旱或洪水，還會(huì)使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國(guó)家和島嶼就會(huì)消失。
生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個(gè)世紀(jì)的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國(guó)192所學(xué)校的13、5萬(wàn)兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應(yīng)的有害氣體減少10%。他們換上節(jié)能燈，拒絕用空調(diào)，放棄用汽車，選用自行車。經(jīng)過(guò)7個(gè)月的努力，他們已達(dá)到了目標(biāo)。
轉(zhuǎn)眼間，我們又快要進(jìn)入美麗的六月了，這是植樹(shù)造林，綠化國(guó)家的大好時(shí)機(jī)，為了創(chuàng)造良好的綠色家園，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，我建議同學(xué)們：
熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)珍惜動(dòng)物，開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。
積極宣傳環(huán)保，把環(huán)保意識(shí)帶給千家萬(wàn)戶。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
一天清晨，我和爸爸在馬路上騎自行車。正當(dāng)我陶醉其中的時(shí)候，一輛紅色敞篷車駛過(guò)我的身邊，隨之迎面而來(lái)就是一個(gè)放著食物殘?jiān)乃芰洗�，塑料袋貼在了我的臉上，擋住了我的視線，我趕緊停車把袋子扔進(jìn)垃圾桶。哎，今天真夠倒霉的，什么嗎，垃圾怎么能隨隨便便就讓它“飛”出窗外呢？
此時(shí)，突然想起我也曾是車窗垃圾制造者之一，想到這里我不禁羞愧萬(wàn)分。三歲的時(shí)候，我在車子里擦好鼻涕，就隨手把餐巾紙往車窗外扔。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，立刻阻止了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“小語(yǔ)，你把垃圾隨便往窗外扔，是一種不文明的行為，你想把馬路變成垃圾場(chǎng)嗎？”我低著頭，沒(méi)有吭聲。但我已在心里暗暗告誡自己不能隨意扔垃圾。以后的日子里，我也能堅(jiān)持做到不隨意扔車窗垃圾。
而今，我目睹扔車窗垃圾的這一幕，我更多的是憤慨。在生活中，這種現(xiàn)象也非常普遍。比如，早上吃完早餐，食品袋隨手扔出車窗外；收到包裹，在車?yán)锊鸢�，包裹箱子隨手扔出車外；在吃小核桃時(shí)，把殼扔出窗外……如果每個(gè)人都這樣，那么地球就變成了一個(gè)大垃圾桶，我們的.車子就是一個(gè)移動(dòng)的垃圾生產(chǎn)器。未來(lái)的人們就只有在臭氣熏天的世界中生活。你喜歡嗎？我們?cè)谲囎永锏臅r(shí)間長(zhǎng)，還是在這個(gè)大世界的時(shí)間長(zhǎng)，你是干凈了車子，不過(guò)，你卻臟了世界，也臟了你自己！
讓我們都行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己小小的一份力量，讓世界變得更整潔!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
今天我在練習(xí)場(chǎng)上看見(jiàn)了一副畫(huà)，一副關(guān)于環(huán)保的畫(huà)。有幾個(gè)人在垃圾堆旁，但是不是在垃圾桶里倒垃圾，而是在垃圾桶旁。一個(gè)小男孩說(shuō)：“反正不是我先倒的�！�
我從這里看到了不環(huán)保的做法，應(yīng)該把垃圾倒在它的家。要不然垃圾發(fā)怒了就不好啦。要逐去煙塵濾清空氣讓日月更明，污染清除大人小子皆呈笑臉。這樣啦我們大家都高興啦。在街道上，隨處可以看到果皮紙屑，即使環(huán)保工人不消停的`掃，還是有人無(wú)視這美麗的環(huán)境，把紙隨手一扔，了事。在校園內(nèi)，不斷的有紙頭出現(xiàn)在操場(chǎng)上、花壇里和走廊里。一陣風(fēng)吹過(guò)，那些紙頭像一個(gè)個(gè)雪花一樣飛了起來(lái)。最后還是要污染。何必呢？
我們要多種樹(shù)木保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇4
成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有很多良師益友。從呱呱墜地的那一刻起，我便成為了一名肩上負(fù)有環(huán)保責(zé)任的小公民。媽媽教導(dǎo)我不要隨手亂扔垃圾，講禮貌愛(ài)衛(wèi)生；爸爸教誨我要保護(hù)小動(dòng)物、珍惜生存的每一塊土地；老師教會(huì)我對(duì)環(huán)保的認(rèn)知，傳輸著環(huán)保的重要性。這些無(wú)形之中的環(huán)保意識(shí)在我腦海中早已根深蒂固，而實(shí)踐性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于意識(shí)性。
上個(gè)禮拜，媽媽帶我回鄉(xiāng)下看外婆。一進(jìn)家門，就發(fā)現(xiàn)外婆在包扎手上的傷口，我嘴巴抿了抿，心疼的'問(wèn)外婆到底怎么弄傷的��？外婆摸一著我的頭說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，孩子，村口的垃圾分類有點(diǎn)雜亂無(wú)章，我就稍稍整理了一下，沒(méi)成想讓玻璃碎片刮傷了手”。我的心一顫，都是環(huán)保意識(shí)太淡薄，導(dǎo)致大家無(wú)辜受傷害。吃完飯后，跟著外婆去魚(yú)塘、田地里溜達(dá)了一圈�？匆�(jiàn)河水被污染、垃圾到處堆放，很多小魚(yú)已經(jīng)承受不住人類‘饋贈(zèng)的’家園，飄浮在上面，似乎在大聲叫著：“救命，救命”。沒(méi)有等我反過(guò)神來(lái)，便聽(tīng)到不遠(yuǎn)處挖掘機(jī)工作的聲音。我抬頭望向前方，卻發(fā)現(xiàn)前段時(shí)間好好的一片森林，現(xiàn)在光禿禿的。這一系列的情景，接二連三的出現(xiàn)在我的周圍，我很詫異。很驚訝于現(xiàn)狀，內(nèi)心很不安。很想召集大家一起探討一下如何做到環(huán)保，如何更有益于我們的生活。我對(duì)媽媽說(shuō)了自己的想法，媽媽很配合支持我，整個(gè)下午，一群人都在熱鬧的討論著，并且很有成果的實(shí)施著我們一起計(jì)劃的環(huán)保方案。
雖然我們的計(jì)劃很不成熟，我的力量很小，但是我相信在不久的將來(lái)，會(huì)有越來(lái)越多的人加入到環(huán)保的圈子來(lái)，一起為我們生存的家園筑起一道綠色的屏障。我立志要成為一名環(huán)保小能手，用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，用自己的智慧向身邊的每一個(gè)人講解環(huán)保的重要性，做一些力所能及的事情，讓我們的生活越來(lái)越美好，空氣越來(lái)越清新，河水越來(lái)越清澈。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇5
我們從四年級(jí)，就開(kāi)始收集可回收利用的資源，為環(huán)保做貢獻(xiàn)啦！
從這天開(kāi)始，我們?nèi)淌芰朔N種不理解，“哇！他們是撿破爛的？還是拾破爛的？”“這些東西好臟啊！他們是不是傻了？”我們經(jīng)常忍住，對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是光榮的，因?yàn)槟闶黔h(huán)保小衛(wèi)士！”
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，收廢品的老爺爺來(lái)了，我們把這些資源大包小包提下去，帶回來(lái)的是44元的勞動(dòng)經(jīng)費(fèi)。老師用這44元買了34個(gè)本。每人一個(gè)，作為獎(jiǎng)品。蓋上學(xué)校的章后，由班主任親手寫上：獎(jiǎng)給某某某，環(huán)保小衛(wèi)士。最下面有班主任及副班主任的簽字。當(dāng)我接過(guò)這個(gè)本時(shí)，心里美滋滋的'，暗暗得想：從今天起，我就是環(huán)保小衛(wèi)士了！
每當(dāng)我看到這個(gè)本時(shí)，就百感交集：這是我的人生中第一次用自己的勞動(dòng)換來(lái)的！它對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴，但更加重要的是這件事培養(yǎng)了我的環(huán)保意識(shí)，讓我從小養(yǎng)成好習(xí)慣！
之后，班上的同學(xué)尋找資源更積極了！因?yàn)槲覀兿Ｍ麛�下的錢可以買下一棵樹(shù)。并把這棵樹(shù)捐贈(zèng)給地球媽媽！
現(xiàn)在，我是五年級(jí)的學(xué)生了，這個(gè)收集資源的活動(dòng)仍在繼續(xù)。有一次，我去倒垃圾。看見(jiàn)一個(gè)汽水瓶，隨手撿了起來(lái)。有兩個(gè)小同學(xué)滿懷不解地問(wèn)：“一個(gè)汽水瓶有什么用？”我沖他們笑笑說(shuō)：“這叫回收再利用！”他們不解地問(wèn)：“怎么利用？”我說(shuō)：“把這些塑料運(yùn)到回收站去，可在再生塑料，節(jié)約石油等，這不是回收再利用嗎？”他們理解了我的意思，說(shuō)：“以后我也要向你學(xué)習(xí)，我也要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！”
回到教室后，我想：需要更多的人來(lái)參加環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)，我們的地球才會(huì)更美麗。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇6
今天是植樹(shù)節(jié)。為了環(huán)保，我們打算不開(kāi)車，騎車去戶外游玩。
經(jīng)過(guò)西湖邊，我看見(jiàn)一棵棵柳樹(shù)抽出了嫩葉，正如詩(shī)人賀知章寫的碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。美麗極了。平時(shí)坐車的時(shí)候，窗外的`風(fēng)景總是匆匆而過(guò)，從來(lái)不曾引起我的注意，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)騎車可以欣賞一路的美景。
來(lái)到寶石山上，我們?cè)谏胶笳伊艘粔K向陽(yáng)、松軟的土地，拿出隨身帶來(lái)的花籽，把花籽均勻地撒在土上，再蓋上薄薄一層土。我還在花旁找到一塊石頭，在上面做了一個(gè)記號(hào)，打算經(jīng)常去看它。
下山的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)有游客把零食袋扔在了地上，我們就把它撿起，扔進(jìn)垃圾筒。
地球已經(jīng)存在了46億年，而我們?nèi)祟惖臍v史只有幾百萬(wàn)年。我想地球應(yīng)該因?yàn)槿祟惖某霈F(xiàn)更綠，更美好。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇7
奶奶家在臨河區(qū)城關(guān)鄉(xiāng)五四村，以前，我很不愿意回奶奶家。為什么呢？因?yàn)榄h(huán)境太不好了。
原來(lái)在村口路邊，有一個(gè)磚廠，聳立著三個(gè)煙囪，像三個(gè)專噴黑煙的惡魔一樣，每天不停地噴啊吐�。患由洗u廠長(zhǎng)期挖土，把周圍的植被都破壞了，連原來(lái)的一條新修的小油路都被折磨的慘不忍睹了。只要有一點(diǎn)微風(fēng)，整個(gè)村莊都籠罩在黃沙和灰塵中，根本看不到天，連路旁的莊稼都被穿上了一層黑灰色的棉外衣。從此，莊稼不再是綠色的，花兒也不再嬌艷。人們寧可走遠(yuǎn)繞路，也不愿走這條家門口的路。
后來(lái)，自從磚廠引進(jìn)了一系列環(huán)保設(shè)備，經(jīng)過(guò)科學(xué)治理后，整個(gè)村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。人們開(kāi)始運(yùn)土修路，把過(guò)去一波三坑的土路修成了筆直的`柏油路，把挖出的一個(gè)個(gè)無(wú)底洞般的大土坑變成了魚(yú)池，養(yǎng)上了一畦畦活蹦亂跳的魚(yú)苗，莊稼又恢復(fù)了它本來(lái)的模樣，花兒更加怒放，抬頭望天，一朵朵白云正慢慢悠悠地飄著。整個(gè)村莊又像神化中的仙境一樣了。
現(xiàn)在，我都希望常住奶奶家啦！在藍(lán)天白云下生活多美好啊。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇8
前不久，開(kāi)通巷小學(xué)在六（3）班組織啟動(dòng)式作文研討課，組織學(xué)生以“我與周圍環(huán)境”為內(nèi)容，通過(guò)“操作啟動(dòng)”的方式開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。在老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)行了1個(gè)多月的調(diào)查活動(dòng)，獲取了大量鮮活的第一手資料，小學(xué)生們用天真無(wú)邪的目光觀察到的眾多事物、用稚嫩平實(shí)的語(yǔ)言寫就一篇篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告，這些發(fā)自內(nèi)心的`呼喊讓人的心靈受到震撼。
塑料袋成“白色污染”
張癑同學(xué)從自己所在小區(qū)的510戶人家中選取了10戶，對(duì)每家每天使用塑料袋的情況利用課余時(shí)間連續(xù)10多天進(jìn)行了細(xì)致的觀察了解。同時(shí)對(duì)街頭幾家小餐館使用一次性筷子的情況也進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)查，并作了合乎邏輯的推算分析。她在調(diào)查報(bào)告《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》中寫到：拿我家所住的百盛小區(qū)來(lái)說(shuō)，一戶人家平均每天至少要用兩個(gè)塑料袋，小區(qū)510戶就要用1020個(gè)，如此算下來(lái)，一年約用去367200個(gè)，那整個(gè)西安、全中國(guó)、全世界，后果不堪設(shè)想；街上一個(gè)小餐館一天消耗的一次性筷子好幾百雙，一個(gè)這樣的餐館每天的消耗量合起來(lái)相當(dāng)于一棵直徑10厘米高約3米的小樹(shù)。張癑同學(xué)還分析到，塑料袋是用氯化物制成的化學(xué)物品，難以分解，對(duì)人體、土壤、樹(shù)木都有嚴(yán)重危害，被稱為“白色污染”，是城市十大公害之一，也是人類的“無(wú)形殺手”。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇9
星期六，張老師在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了一次環(huán)保調(diào)查。她首先問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)大家做過(guò)哪些有益于環(huán)保的事?”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，張老師點(diǎn)了張萬(wàn)熊。
這時(shí)，劉梓豪已高高地舉起了手，老師示意他說(shuō)。
劉梓豪說(shuō)：“我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，奶奶叫我把房間里的燈打開(kāi)，說(shuō)怕我半夜醒來(lái)害怕。但我覺(jué)得開(kāi)燈浪費(fèi)電，浪費(fèi)資源。于是，我說(shuō)服奶奶關(guān)燈睡覺(jué)�！�
就這樣大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，有的.說(shuō)了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的事，有的說(shuō)了保護(hù)小動(dòng)物的事，還有的說(shuō)了講究清潔衛(wèi)生的事......張老師不住地夸我們做得對(duì)，做得好，是“環(huán)保小衛(wèi)士”。
通過(guò)這次調(diào)查，我們懂得了：要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，少用塑料制品，一次性用品，從小事做起，從自身做起，保護(hù)我們共同的家園——地球。
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