七年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的七年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)作文1
20xx年的一天，我已經(jīng)是中科院恐龍系的一名研究員了。一天，我和其它幾位研究員們一起，乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到了白堊紀(jì)末期，想看看統(tǒng)治地球幾個(gè)世紀(jì)的恐龍是怎么滅絕的？
我們走下時(shí)光機(jī)，出現(xiàn)在眼前的是一大包一大包的香煙堆放在地上，緊接著一大股濃濃的`香煙味撲鼻而來(lái)。不知是什么原因促使我們嗆著煙味一直往前走。我們來(lái)到了一片空地，這里有許多恐龍三三兩兩地圍在一起在吸煙：雷龍、梁龍……連在天空中飛翔的翼龍也是如此，它們好像著了魔似的，大小恐龍每個(gè)口中都叼著煙，不停地吸著，一根抽完接著一根。怎么原來(lái)恐龍的滅亡并非像人們傳說(shuō)中那樣，竟然和煙草有關(guān)？
我用隨身帶著的袖珍電腦查閱了有關(guān)吸煙的有害之處：香煙中含有的有害物質(zhì)達(dá)幾百種。這些有害物質(zhì)首先對(duì)呼吸系統(tǒng)防病機(jī)能起到極大的破壞作用；煙中的有害物質(zhì)可以長(zhǎng)驅(qū)直入進(jìn)入細(xì)支氣管和肺泡，對(duì)呼吸道粘膜上的纖毛起麻痹作用；煙草中含有尼古丁，還可以引起動(dòng)脈硬化、心臟病、高血壓等。煙霧中還有一氧化碳，也可以影響血紅蛋白帶氧的能力，使血中的氧氣含量下降，腦內(nèi)含氧不足，影響記憶力及腦的靈敏性……重則會(huì)失去性命。
我關(guān)閉了電腦，重新與大家一起往前走。進(jìn)入眼前情景的是：一路上滿地恐龍的尸體，大小恐龍有的嘴里叼著一根香煙；有的手里提著一根香煙，地上到處殘留著吸了一半的煙蒂。真是煙的世界，煙的海洋。
我們不愿意再看下去了，乘時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)在。我久久地沉思著：吸煙危害如此之嚴(yán)重，連恐龍都抵御不了，那我們?nèi)祟?lèi)為什么還要吸煙呢？
七年級(jí)作文2
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的科技在發(fā)展，同時(shí)，正是因?yàn)檫@些科技，讓我們的生活也變得更加便捷。正是有了二維碼，自行車(chē)可以共享，書(shū)店可以共享，甚至籃球也能共享。既然有那么多東西可以共享，那當(dāng)然也要在生活中學(xué)會(huì)共享。
這些越來(lái)越多的`共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生著密切的關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念……
在這個(gè)共享時(shí)代，最熱門(mén)的話題莫過(guò)于共享單車(chē)。共享單車(chē)使得人們?cè)谏钪懈臃奖�，而且也讓人們更好地了解了綠色出行。可唯一存在的問(wèn)題就是人們擺放共享單車(chē)的秩序問(wèn)題。共享單車(chē)隨意擺放，甚至隨手一扔都給交通帶來(lái)了麻煩。然而要解決這個(gè)問(wèn)題便成了最大的麻煩。
共享單車(chē)的負(fù)責(zé)人肯定也是費(fèi)盡心思想要解決這個(gè)問(wèn)題。但我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有得到最好的解決。走在馬路上，依然能看到?jīng)]有擺放在指定位置的共享單車(chē)。而我的見(jiàn)解便是其實(shí)共享單車(chē)并沒(méi)有問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題的真正源頭是我們自己。想要真正解決這個(gè)問(wèn)題還是得靠我們自己，所以才是解鈴還須系鈴人嘛！人們之所以隨意擺放共享單車(chē)，是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有意識(shí)到這樣做的嚴(yán)重性。一輛共享單車(chē)隨意擺放，那后果真是不堪設(shè)想。所以我們必須改變自己的想法，多為大局考慮一下，多為他人考慮一下，不要一味地只顧自己，只貪圖了方便，只是為占這一點(diǎn)點(diǎn)小便宜。從我做起，才能做到每一輛共享單車(chē)都擺放整齊。
只有從身邊的一點(diǎn)一滴做起，才能做好更好地共享，創(chuàng)建出更美好的共享時(shí)代。讓我們攜手，一起創(chuàng)造屬于我們自己的共享時(shí)代吧！
七年級(jí)作文3
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了。
金黃的樹(shù)葉從帶有淡淡金色的天空撲向大地，大地張開(kāi)了他寬大的懷抱，笑嘻嘻地將金黃的樹(shù)葉攬入懷里�；鸺t似火的楓葉點(diǎn)綴著秋天的色彩，把道路兩旁的小路染上一層火紅的風(fēng)衣，點(diǎn)綴著人們走過(guò)的道路，將其變成獨(dú)一無(wú)二的景點(diǎn)。
山們?cè)谇锏絹?lái)之前就做好了充分的準(zhǔn)備，山上的樹(shù)木整齊地站立著，好似威猛的鋼鐵雄獅，它們穿著紅黃相間的隊(duì)服，挺直了腰板，從山下往山上看，仿佛小山穿上了威風(fēng)凜凜的鎧甲，在陽(yáng)光下光彩耀亮，十分美麗。
果園里的果樹(shù)經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，結(jié)出了一個(gè)個(gè)色澤飽滿的果實(shí)，紅的、黃的.、綠的……蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)羞澀的孩子，脹紅了臉蛋，陽(yáng)光光澤的照耀下，顯得色彩亮麗，惹人喜愛(ài)。人們經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的辛勤勞作，終于得到了成果，他們臉上自然而然地流露出欣慰的神色，摘每個(gè)果子時(shí)都小心翼翼，仿佛摘取的是什么重要寶物似的。
清澈的溪流在人們眼中或許沒(méi)有什么特別之處，但湊近一看，水中倒映著那湛藍(lán)的天空，還有楓樹(shù)的影兒，水中的魚(yú)兒聚在一起歡快的嬉戲，仿佛絲毫感受不到那秋天的寒冷。
秋天最迷人的當(dāng)屬那色彩繽紛的菊花。一入菊?qǐng)@，空氣中那沁人心脾的芳香撲鼻而來(lái)，滋潤(rùn)著全身的毛孔。菊花色彩各種各樣，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，閉了眼，菊?qǐng)@里的花好像都活了起來(lái)，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各自開(kāi)心地嬉戲。小草漸漸換了顏色，但它依舊挺直著腰板，雖沒(méi)有了春天的生機(jī)，但多了秋天的深沉，人們?cè)诰請(qǐng)@里不停地稱(chēng)贊，紛紛合影來(lái)留戀這美麗的秋天。
秋天像美麗的姑娘，有浩瀚而深情的眼眸，她帶領(lǐng)我們?cè)谏拾邤讨欣^續(xù)著奇妙的旅行。
七年級(jí)作文4
在我的生命中，除了我的外婆，那對(duì)我最好的，就是我親愛(ài)的媽媽。
在我十歲那年，我母親讓我感到了她對(duì)我和弟弟濃濃的愛(ài)。
那是一個(gè)炎熱的'夏天的夜晚，因晚上需要開(kāi)空調(diào)，而且被子沒(méi)有蓋實(shí)，而導(dǎo)致了我發(fā)了低燒。第二天早晨，因?yàn)闆](méi)有出現(xiàn)生病的狀況，所以我無(wú)憂無(wú)慮地上學(xué)去了。但很快，就發(fā)現(xiàn)出了問(wèn)題。
在上課的時(shí)候，我忽然覺(jué)得頭暈?zāi)X脹，精神集中不了。原來(lái)已經(jīng)發(fā)燒了。但正在上課，我心想：“不行，先堅(jiān)持完這節(jié)課吧�！钡�，總感覺(jué)好累，終于，下課了。
我的幾個(gè)同學(xué)先陪我去了校醫(yī)室，校醫(yī)讓我先量了體溫，然后等了一會(huì)兒。發(fā)現(xiàn)是已經(jīng)快39度了，建議馬上回家休息�；氐桨嗬�，老師幫我打電話給我媽媽?zhuān)屗禳c(diǎn)過(guò)來(lái)，再讓我回班里等。媽媽來(lái)了之后，領(lǐng)著我去醫(yī)院看了病，看著媽媽掛號(hào)、排隊(duì)、看病之后領(lǐng)藥，忙來(lái)忙去的，還要安蔚我照顧著我。之后我們回到了家，媽媽也請(qǐng)了半天假，在家陪伴著我。我媽媽有時(shí)在廚房待著，煲粥給我吃，又有時(shí)看我有沒(méi)有再發(fā)燒，還有時(shí)候幫我試試水還熱不熱……
看到媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻地忙剝，還要抽空來(lái)照顧生病的我，我的眼睛霎時(shí)間紅起來(lái)了。我心想，媽媽?zhuān)x謝你。謝謝你在我有困難的時(shí)候幫助我。想著想著，我媽媽喊了我一聲，說(shuō)：“該吃飯了，吃完后再去睡覺(jué)�！蔽掖炅舜暄劬�，跟著媽媽去吃飯。
吃完飯后，媽媽讓我去睡覺(jué)，我卻難以入睡。媽媽見(jiàn)了，就坐在一旁陪伴著我。有了媽媽的陪伴，我馬上安心的進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽?zhuān)x謝你，是你在我們最需要時(shí)，陪伴著我們。謝謝你！
七年級(jí)作文5
社會(huì)是人的總和，每個(gè)人又是構(gòu)成社會(huì)的一份子。十五歲的我，開(kāi)始逐漸地走進(jìn)社會(huì)，獲得了彌足珍貴的成長(zhǎng)資料。
那是去年的八月，我來(lái)到春城昆明。飽覽了那里的壯麗風(fēng)光后，我踏上返程。我特意選擇乘火車(chē)，感受祖國(guó)南北風(fēng)光。早晨，列車(chē)迎著晨光從昆明出發(fā)，一路向北。我欣賞著窗外的風(fēng)景，也會(huì)和身旁的人聊天。我時(shí)�？吹接腥苏驹谶^(guò)道里，他們手里拎著沉重的包袱，我起身為他們讓座，他們卻略帶羞澀地微微一笑。列車(chē)進(jìn)入貴州山區(qū)，顛簸得厲害。我獨(dú)自思索著，夜幕悄悄降臨。
晚間，窗外一片漆黑，我迷迷糊糊地睡著了。醒來(lái)時(shí)，正是凌晨時(shí)分。我揉著惺忪的.眼睛向洗漱間走去。當(dāng)我走到車(chē)廂連接處時(shí)，我怔住了。白天在我們車(chē)廂里的那些人在這里，他們橫七豎八地躺在地上，似乎沒(méi)有那么多講究。不，生活不容得他們考慮那么多，那些生活在最底層的、苦難的勞動(dòng)者們。我注意到稍年長(zhǎng)的那一位，穿著一件極簡(jiǎn)單的上衣，下身是洗得褪了色的運(yùn)動(dòng)褲，他的頭斜靠在車(chē)門(mén)上，眼睛閉上了。車(chē)廂里靜悄悄的，列車(chē)也許正長(zhǎng)江上呼嘯而過(guò)，可人們卻似乎忘記了還有這樣一群人在忍受顛簸。我洗了洗臉，清醒地看著這一切。小小的車(chē)廂折射出的是大社會(huì)。我真想為其中的一位蓋上一塊被子，可是我沒(méi)有，我知道人要自食其力。我終還是懷著忐忑的心，小心翼翼地離開(kāi)了。
馬克思曾說(shuō)，任何社會(huì)進(jìn)步都是建立在犧牲部分社會(huì)成員的利益的基礎(chǔ)之上的。這句話雖殘酷，但確是事實(shí)。我想，我們都應(yīng)該憑借自己的努力闖出一片天，命運(yùn)掌握在自己手中。
七年級(jí)作文6
思維對(duì)于每一件事都有不同的意見(jiàn)。
有一位大學(xué)教授問(wèn)他的學(xué)生“一加一等于幾”同學(xué)們個(gè)個(gè)看起來(lái)神情尷尬，多在想：一加一不等于二嗎？可我們已經(jīng)是大學(xué)生了，老師怎么會(huì)讓我們回答這種幼稚的問(wèn)題呢？難道是我在老師講課的時(shí)候沒(méi)注意聽(tīng)。許多同學(xué)在紙上寫(xiě)出了一大堆的草稿，還有的學(xué)生急得抓耳撓腮。幾分鐘過(guò)去了，那位雙目如潭的教授發(fā)問(wèn)了：“誰(shuí)能回答我的問(wèn)題呢？”沒(méi)有一個(gè)同學(xué)吭聲，頓時(shí)教室里彌漫著一種緊張的`氣氛。
難道這些學(xué)生正的不會(huì)回答這道題嗎？可他們又為什么沒(méi)有說(shuō)出口嗎？的確，一加一等于二是連幼稚園都懂得的，他們現(xiàn)在是大學(xué)生，將要步入社會(huì)當(dāng)然不會(huì)想到老師會(huì)提這樣的題目來(lái)讓他們解。當(dāng)然他們無(wú)法用一個(gè)孩子的思維方式去回答，也不敢在眾人的面說(shuō)出那真正的答案，連這起碼的勇氣也沒(méi)有，又談何理想！
在生活中我們也常遇到這樣類(lèi)似的問(wèn)題，對(duì)自己的答案總是充滿質(zhì)疑，興許你的答案就是正確的呢？生活好似波濤澎湃的海洋，船只經(jīng)常會(huì)遇到緊急情況，但船只在遇到礁石時(shí)能輕巧地躲開(kāi)，在碰到暴風(fēng)雨總有應(yīng)急的措施。在這其中，我們應(yīng)保持清晰的思維方式，來(lái)肯定地爭(zhēng)對(duì)事件作出決定，否則說(shuō)不定就會(huì)船毀人亡，為自己造成嚴(yán)重的損失。
不論在生活中還是學(xué)習(xí)上都不應(yīng)該把簡(jiǎn)單的事情考慮那么復(fù)雜，比如說(shuō)一位乞丐繼承他親戚的遺產(chǎn)，一夜之間成了億萬(wàn)富翁，記者問(wèn)他今后打算怎么過(guò)，他給了我們出乎意料的答案，用這些錢(qián)買(mǎi)一根好一點(diǎn)的拐杖，換一只完整的碗，繼續(xù)他的乞討生涯。在他的眼里就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的要求，在沒(méi)有知道之前，有著上千種猜測(cè)，都與他的內(nèi)心想法沾不上邊兒。
大家每個(gè)人的思維方式都是不同的。
七年級(jí)作文7
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
——題記
我站在人生的路口彷徨，隱約中有一絲光亮穿透了層層陰霾，直射進(jìn)我的心房。悠悠一聲長(zhǎng)嘆：何為人生？是那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的愛(ài)國(guó)雄心？他因?yàn)楦赣H的病逝，立誓學(xué)醫(yī)拯救世人。當(dāng)看到中國(guó)人的麻木時(shí)，他才深刻地認(rèn)識(shí)到：學(xué)醫(yī)能診治人的身體，但不能拯救靈魂，他要用文字來(lái)喚醒中國(guó)人。于是，挺身而出，不知挽救了多少徘徊在精神邊緣的人。他用一直剛勁有力的筆來(lái)揭露社會(huì)的'黑暗，他，猶如一盞高高懸起的孤燈，光芒穿越了百年，一直到今天還未熄滅。那“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的氣宇軒昂，始終是鼓舞我們迎難而上、團(tuán)結(jié)奮斗的不竭力量之源。
哦，這叫做人生！還是那“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的雄雄氣勢(shì)？翻開(kāi)歷史的卷冊(cè)，在無(wú)數(shù)中國(guó)人民的吶喊聲中，我看見(jiàn)他在天空中翱翔�！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”掩不住他的傲視風(fēng)華；“問(wèn)滄茫大地，誰(shuí)主沉浮”遮不盡他的豪情壯志。待到敵寇敗軍之際，他一統(tǒng)天下，為炎黃子孫開(kāi)創(chuàng)一片新天地。是的，這叫做人生！又是那“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂落寞？世人皆稱(chēng)他“詩(shī)仙”，又有幾人知道這“仙”的苦楚？在朝為官，朝廷之中陰險(xiǎn)狡詐者不給他容身之處，他不得不過(guò)上這閑云野鶴般的生活。他熱愛(ài)祖國(guó)和人民，念念不忘的是國(guó)家的命運(yùn)和人民的疾苦，他對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽進(jìn)行了無(wú)情的揭露和批判。是��！心中有志，天涯變成家鄉(xiāng)，又何懼何為呢？
是了，這也叫做人生！掃清陰霾，驀地一笑。人生道路多坎坷，冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”潮起潮落，我站在遠(yuǎn)方，聽(tīng)海浪的呼嘯聲，看從地平線慢慢升起的日出，我的心中一片明朗。揚(yáng)帆，起航！人生如夢(mèng)，一樽還酹江月！
——后記
七年級(jí)作文8
我的弟弟是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，擁有這個(gè)善良的童心......
那天烏云密布，弟弟急忙出去，我覺(jué)得奇怪，忙問(wèn)弟弟去哪，誰(shuí)知道他二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)勁的沖了出去，天要下雨了，他想往哪跑啊，我這個(gè)弟弟就是淘氣，偏偏這個(gè)時(shí)候出去玩，淋了一身回來(lái)，第二天接著感冒了，我本來(lái)想說(shuō)他兩句，考慮到他是個(gè)病人，就算了，沒(méi)想到這之后沒(méi)多久......
又一次烏云密布，弟弟出去了，上次的教訓(xùn)還不夠嗎？他不聽(tīng)我的勸，難倒又想淋成落湯雞嗎？我拿著雨傘，跟著弟弟出去了，弟弟到了一棵樹(shù)下便停下來(lái)了，他雙手托著腮，很認(rèn)真的思考了一會(huì)兒，急忙挖起土來(lái)，挖土？難過(guò)弟弟是想挖雨沖過(guò)后的泥土玩嗎？難怪每次趁雨來(lái)之前出去。我連忙阻止”快停下，手都弄臟了，別玩了，聽(tīng)話”弟弟不知道我來(lái)了，嚇了一跳”姐姐，我是在幫螞蟻搬家”我仔細(xì)一看，確實(shí)有一些螞蟻排著隊(duì)走過(guò)去，密密麻麻的'一串黑線，眼看就要下雨了，弟弟忙的不可開(kāi)交”姐姐，來(lái)幫幫我吧”弟弟不懂得螞蟻窩怎么建，本來(lái)和豆粒一樣大的螞蟻窩被弟弟這么一弄，和饅頭一樣大了，我看著弟弟涔涔細(xì)汗冒個(gè)不停，也忍不住動(dòng)起土來(lái)幫他，平時(shí)我看見(jiàn)誰(shuí)家孩子玩土，總想上去說(shuō)兩句，土多臟啊，我很討厭孩子玩土，弄的臟兮兮的，可是今天我卻自己“玩”起土來(lái)，我?guī)偷艿埽且驗(yàn)橛X(jué)得他駐的螞蟻窩不好？因?yàn)榭此哿�？還是因?yàn)槲乙蚕霂蛶臀浵仯慷疾皇�，我被他那種執(zhí)著的精神感動(dòng)，我被他那天真的童心渲染，我被他那善良的心靈震撼，所以我?guī)退�。很巧，天剛下雨，我們就完成了，弟弟的臉上，衣服上都被厚厚的土蓋著，瞧弟弟的樣子，不知道得還以為他剛從土堆里爬回來(lái)呢，我不也一樣嗎？鏡子中的我沒(méi)了那白白嫩嫩的皮膚，一臉的土覆蓋著。
后來(lái)我不再反對(duì)弟弟，因?yàn)榈亩猛牡目少F，我愿做童心的守護(hù)著......
七年級(jí)作文9
我們每一個(gè)人都是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，而我是用做家務(wù)活來(lái)報(bào)答父母的。雖然事情很小，但是還可以安慰我的內(nèi)心。
星期天在家里，早上起來(lái)吃了飯，便跟著父母去山里背柴火了。母親說(shuō)：“我給你弄一小捆，你把它背回去，這算你上午的`事情做完了�！蔽冶愦饝�(yīng)了。于是我背呀背呀終于到家了。我把柴火放下來(lái)，感覺(jué)好熱好累啊。然后過(guò)了一會(huì)兒，母親也回來(lái)了，她說(shuō)：“等一會(huì)兒，你跟著我去玉米地里施化肥吧�！蔽艺f(shuō)好，于是我拿著鋤頭和鏟子，母親背著化肥拿著盆，我們兩個(gè)就來(lái)到了田地里。玉米已經(jīng)長(zhǎng)到一尺多高了，一大片玉米長(zhǎng)得可真是喜人啊。我給玉米施肥，媽媽用鋤頭把化肥蓋起來(lái)。大約忙乎了兩個(gè)小時(shí)，終于干完了。我們就回家了。
中午吃過(guò)飯以后，休息了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)下午還要去地里干活。于是我又拿上工具和媽媽一塊兒到地里，一直干到晚上5點(diǎn)才回家。到家后，我燒火，母親做飯。我把火燒的旺旺的，看著火苗在歡快地跳舞，我很開(kāi)心，一天的勞累也煙消云散了。不一會(huì)，媽媽把晚飯做好了，端到屋里，我拿起碗一勺一勺的把飯盛進(jìn)碗里，吃著香噴噴的晚飯，我想起了一首詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我只干了一天，就感覺(jué)很累了，而媽媽天天、年年都在勞作，和媽媽比，我這點(diǎn)苦又算得了什么？吃過(guò)飯，我把碗洗了洗，就去睡覺(jué)了。晚上我夢(mèng)見(jiàn)施過(guò)肥的玉米一下長(zhǎng)高了，還結(jié)出了又長(zhǎng)又粗的玉米棒子，饞得口水都流出來(lái)了。
從這些事情中，讓我知道了勞動(dòng)人民是最美的！
七年級(jí)作文10
來(lái)往行人“踏踏”的腳步聲不斷，我背著沉重的書(shū)包走在去補(bǔ)習(xí)班的路上。
穿過(guò)一條井字馬路，我在人行道上，毫不留情地把腳旁的石塊踢了出去，泄憤地說(shuō)：“憑什么！為什么我一星期好不容易回趟家，還要去補(bǔ)習(xí)班？爸爸也太不仗義了�！�
綠燈亮了，我邁著沉重的腳步，匆忙地走向公交車(chē)站臺(tái)，怕趕不上車(chē)。
但我的一切小算盤(pán)怎么也算不準(zhǔn)，公交車(chē)仿佛是龜兔賽跑中的兔子，現(xiàn)在應(yīng)該還在得意洋洋的睡覺(jué)吧。
時(shí)間在一分一秒的流失，公交車(chē)總算來(lái)了，我也再心里默念：“希望可以找個(gè)座位，畢竟這大中午的，沒(méi)有睡午覺(jué)，累都累死了�！�
公交車(chē)沒(méi)有座位也就算了，可人也太多了，我只好投了幣，費(fèi)了好大勁兒才擠進(jìn)去的，幸好我身材瘦小，如果再胖些，恐怕都進(jìn)不來(lái)。
辛苦奮戰(zhàn)的公交車(chē)把我送到了站臺(tái)，我很快就下車(chē)了——終于可以呼吸幾口鮮空氣了……唉，大中午的，這是何苦來(lái)呢？
可是，我已坐在補(bǔ)習(xí)班里，聽(tīng)著朗朗書(shū)聲，看著大小同一的楷書(shū)，卻心不在焉：“我到底要不要認(rèn)真聽(tīng)呢？我不喜歡課外上課！但父母為了我可以上這堂課，一定也花丁不少積蓄吧。反正來(lái)了，就多聽(tīng)聽(tīng)，也可以獲得更多的.知識(shí)�！�
我早已告別了幼稚，告別了天真，邁進(jìn)了讀初中的大門(mén)。我早已失去了游戲、玩耍的時(shí)間，失去了院子里的笑聲，只留下了一束昏暗的燈光，只留下了一本本厚厚的沉?xí)涣粝乱粋�(gè)讀書(shū)的少年身影……
當(dāng)我開(kāi)始真正認(rèn)識(shí)世界，我不再只想到我一個(gè)人，更要想想為了我過(guò)得更好而努力拼搏的父母，今天我好像知道了，這是一一成孰。
有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”一個(gè)人要走過(guò)很多路，經(jīng)歷過(guò)生命中無(wú)數(shù)實(shí)一如其來(lái)的繁華和蒼涼后，會(huì)變得成熟，才明白配己真正想要的生活�！�
是的，我也會(huì)成熟，一定。我又回過(guò)神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)起補(bǔ)習(xí)班老師的講解。
七年級(jí)作文11
我是大地的綠衣，為大地帶來(lái)勃勃的生機(jī)；我是露珠的寶盒，收盡那顆顆璀璨的明珠；我是奇花的陪襯，將她們的煩惱裝進(jìn)我的腰包；我是大樹(shù)的伙伴，伴隨著他們走向天涯海角。
我是詩(shī)人的知心，是天涯人的依偎，是苦命人傾訴、發(fā)泄的小島。
在我看來(lái)，所有都不是煩惱。我雖小，但我心如地廣，志比天高。我心中搭起的是一片片綠茵的'舞臺(tái)，任焦躁的人亂蹦亂跳；我臉上掛著的淚珠，是贊美中的微笑。
燦爛地，將怯懦焚燒，然后埋在地下，作為我的養(yǎng)料；勇敢地，將煩惱拋掉，由于所有都是無(wú)價(jià)之寶。
無(wú)論是天涯還是海角，我依然高傲。我永遠(yuǎn)都是向上的昂頭。
我的心是海洋，任你們江河湖泊的注入；我的心是冰山，不怕調(diào)皮的雪花的侵?jǐn)_；我的心是海島，再也不怕寂寞與無(wú)聊。
我贊美的是堅(jiān)強(qiáng)，崇敬的是自信，揮灑的是做的到。
我的思想是活躍的，我不會(huì)為“一歲一枯榮”而鬧得鬼哭狼嚎，由于我深知“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，是我的驕傲。
可憐天下人！一身志氣無(wú)處使，浪跡天涯淪落人。這并非可怕之處，或許我的伙伴“遍及天涯海角”。不過(guò)，我是在柔弱中走出，在狂風(fēng)暴雨中成長(zhǎng)，在寒風(fēng)凜冽中枯萎。我感覺(jué)，人最缺少的是我的品質(zhì)，最需要的是我的精神，最該做的是好好抒發(fā)一下我們的情懷，這是一種不需要加以分析的方法。就算孤芳自賞一下也好，別郁悶著自己，逼得要上吊。
我不怕生在什么地方，只怕丟失精神；不怕傾盆大雨，只怕雨后無(wú)彩虹；不怕其他人的困難多，只怕我們的困難少。
我今生也不想成為大文豪，我只想做好我一個(gè)人——一棵看來(lái)柔柔弱弱的小草。即使浪比天高，我依然保留我的那份堅(jiān)強(qiáng)與自信，決不被無(wú)意義的瑣事所干擾。
七年級(jí)作文12
因?yàn)橛酗L(fēng)，蝴蝶飛。因?yàn)橛袗?ài)我有淚。一直以為自己是蝴蝶，原來(lái)我只是一片落葉............
落葉無(wú)聲，是大自然中畫(huà)家那畫(huà)筆灑出的豪爽；落葉無(wú)聲，是大自然中詩(shī)人那靈感舒述的蒼涼；落葉無(wú)聲，是大自然中舞蹈者那輕盈邁出的優(yōu)雅；落葉無(wú)聲，是大自然中樂(lè)師那靈巧的雙手譜出的輝煌！
讓我們一起感悟落葉，感悟深秋，感悟時(shí)間的飛逝！
初秋 是音樂(lè)家湊出的 樂(lè)符
颯颯的秋風(fēng)不時(shí)地刮向那佇立在泥土上泡桐，嫩綠的梧桐葉也漸漸著上了淺黃，在夕陽(yáng)照耀下像鍍了層黃金一般散著光芒。“沙沙沙，沙沙沙”午夜的“精靈”們歡慶秋天，請(qǐng)梧桐葉為它們鳴響樂(lè)團(tuán)，時(shí)間流逝在這梧桐葉間的縫隙中。不知不覺(jué)地，黎明的曙光又在它們的樂(lè)聲中擴(kuò)散著，“精靈”們停止了播動(dòng)，留下泡桐，留下樂(lè)符，留下了昨夜見(jiàn)證的淺黃梧桐葉。
仲秋 是冒險(xiǎn)者吹出的 號(hào)角
淺黃的梧桐葉在一日日的洗禮中增添了新衣，深色的黃似乎顯得格外耀眼，幾片興奮的冒險(xiǎn)者迫不及待地離開(kāi)了家園。正向不遠(yuǎn)處慢慢地飄去。去迎接他們的究竟是寒冷殘酷的深夜還是燦爛溫暖的早晨呢？也許，不管什么他們都會(huì)開(kāi)心的。因?yàn)樗麄冇掠诘淖非螅非竽俏磥?lái)，追求那夢(mèng)想，追求那已逝去或未逝去的片刻時(shí)間。
深秋 是舞蹈者邁出的 舞步
在那樹(shù)的梢頭宛如一支火把，插在深秋的腳下。涼爽的風(fēng)卷集著沙土吹來(lái)，大自然中拉開(kāi)了舞者秀臺(tái)。火繚的`身軀狂舞在這迷人的氣氛中，旋轉(zhuǎn)，揚(yáng)手，昂頭扭腰，激烈的舞步檫燃了深秋的死寂，樹(shù)上飄下的落葉帶動(dòng)著不同種類(lèi)一齊狂歡著！紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，時(shí)兒似蝴蝶交頭嬉戲；時(shí)兒似蒲扇互相飄移；時(shí)兒似火苗含首輕舞；時(shí)兒似雞冠花灑落的迷離！
落葉見(jiàn)證了深秋，是深秋見(jiàn)證了季節(jié)，是季節(jié)見(jiàn)證時(shí)間，更是時(shí)間見(jiàn)證了流逝！揚(yáng)起你的志向，激發(fā)你的斗志，想像自己是片落葉，想象時(shí)間無(wú)情的溜走，你不會(huì)再只顧埋頭，傾聽(tīng)深秋哀歌。你的奮發(fā)證明了你一定能行！
請(qǐng)珍惜時(shí)間，珍惜深秋，珍惜自己，珍惜你眼中的落葉！
七年級(jí)作文13
生活中的酸甜苦辣，那是必不可少的生活調(diào)味品，沒(méi)了酸甜苦辣生活就會(huì)枯燥無(wú)味。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“人活著，是來(lái)享受的。而享受的就是苦和甜�！庇刑鹁鸵欢〞�(huì)有苦，這兩味是相互并存的，苦后就是甜，甜前就是苦與酸。
別看我們年齡小，是無(wú)憂無(wú)慮的，其實(shí)，我們也有困惑，我們也有苦與酸的時(shí)候。
今早，在迷糊中醒來(lái)，一看時(shí)間已是6：15分了“啊”，我大叫一聲連忙起身穿衣，拎起書(shū)包就沖出臥室，當(dāng)洗漱完畢已是6點(diǎn)23分了，再也顧不得吃早飯，抓起兩包餅干和一包牛奶背上書(shū)包就跑去拿自行車(chē)出門(mén)了。一路上，就沒(méi)見(jiàn)幾個(gè)中學(xué)生了，小學(xué)生倒有一群群。以前上學(xué)時(shí)的那份愉快心情早已飛到九霄云外去了，心里盡埋怨著自己晚起，沒(méi)聽(tīng)媽媽話睡得那么晚。不知不覺(jué)中加快了騎車(chē)速度，只聽(tīng)到一聲“噹”一聲，鏈條掉了，我連忙跳下車(chē)，匆匆忙忙地修理起來(lái)，“哎”！好了，我把車(chē)子往前一推，可是，不知怎么的，車(chē)子往旁邊一斜，我整個(gè)人兒和車(chē)子都摔了下去，“啊，好痛！”我不由的輕輕叫了起來(lái)。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了，眼睛不知不覺(jué)模糊起來(lái)了，“好倒霉��！”我不止地埋怨著爬了起來(lái)，可褲子上卻全都是灰，“今天真是倒霉，真是倒霉透了。每次都這樣，到關(guān)鍵的時(shí)刻，鏈條就會(huì)掉，這鏈條是不是和我有仇啊！”我心里詛咒著，“今天早飯都沒(méi)來(lái)得及吃，過(guò)一會(huì)兒上課沒(méi)精神怎么辦，媽媽也不叫我，爺爺奶奶也都這么晚出來(lái)，哼！”我一邊騎車(chē)一邊埋怨，就這樣到了學(xué)�！�
今天的經(jīng)歷，可能就是生活吧！有酸，有甜，有苦，有埋怨，如果父母沒(méi)有幫我買(mǎi)一些餅干牛奶的.話，這時(shí)準(zhǔn)餓著肚子；如果父母不幫我買(mǎi)自行車(chē)，也許現(xiàn)在我跑著，奮力地跑著。不管怎么樣，我總是熬過(guò)來(lái)了。
不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)這句話“生活是檢測(cè)人適應(yīng)能力的試卷，衡量強(qiáng)者與弱者的標(biāo)尺”。同學(xué)們，讓我們一起做完這張也容易也難的試卷，讓自己也滿意的試卷，讓“生活強(qiáng)者”這四個(gè)字永遠(yuǎn)伴隨我們。
七年級(jí)作文14
俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”，人們總是向往春天，而春天又是一年中最有意義的一個(gè)季節(jié)。雖然我們這些學(xué)生不懂這些，但是我們知道學(xué)習(xí)。那學(xué)習(xí)中，哪天又是這個(gè)“春天”呢？那便莫屬于開(kāi)學(xué)這一天了。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們背著空空的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是揚(yáng)眉吐氣，生氣盎然的，追的追，打的打。是那一個(gè)月來(lái)的寒假把同學(xué)們都帶野了？還是寒假在家被父母關(guān)著，沒(méi)有了自由？反正，同學(xué)們都把一個(gè)月來(lái)的慪氣都釋放到對(duì)方身上了。難怪同學(xué)們又是打又是追的。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過(guò)了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……“發(fā)新書(shū)嘍！”是我們班的大嗓門(mén)清在叫哦！“啪！”一聲打翻書(shū)的.聲音引起了同學(xué)們的注意。“哎！不好嘍，有一本書(shū)弄到水了�！薄斑@本書(shū)臟兮兮、濕漉漉的，我才不要呢！”“就是嘛，誰(shuí)會(huì)要這本書(shū)呢？”“我看，這本書(shū)是她弄濕的，這本書(shū)就得歸她�！薄八遣豢赡軙�(huì)要這本的，她一定會(huì)發(fā)給自己一本嶄新的，然后呢？……呀！不好！這本書(shū)不知道會(huì)落到哪個(gè)倒霉蛋手里，最好不要是我�！薄�
就在大家議論紛紛、忐忑不安的時(shí)候。她站了起來(lái)，向我這邊過(guò)來(lái)，走到我旁邊的時(shí)候，我的心頓時(shí)撲通撲通的跳個(gè)不停，此時(shí)，我的心就像是十五個(gè)吊桶打水七上八下的。我好擔(dān)心我會(huì)成為這個(gè)倒霉蛋，剛好這幾天我又跟她鬧矛盾，��！我……我慘了。同學(xué)們都為我捏了一把汗�！迸荆 蔽夷闷稹靶聲�(shū)”一看，啊！果真是本新書(shū)��！那……。就在大家深信不疑的時(shí)候，她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書(shū)放在了自己的桌上。
我們被她這種敢作敢為的精神深感佩服。同時(shí)，我們又為自己剛才的想法所慚愧。��！“一年之計(jì)在于春�！蔽铱词恰耙粚W(xué)期之計(jì)在于開(kāi)學(xué)”。今天是我開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)學(xué)到的新知識(shí)，是她讓我又明白了一個(gè)做人的道理。
七年級(jí)作文15
秋天，是一個(gè)蝴蝶紛飛的季節(jié)，一只只黃蝴蝶踏著風(fēng)兒，開(kāi)始了嶄新的旅程。
我們結(jié)束了一周的緊張學(xué)習(xí)。校園開(kāi)始喧鬧起來(lái)了，七零八碎的聲音傳到了每個(gè)人的耳朵里。就連腳步聲也唱起歌來(lái)，每一個(gè)調(diào)都很準(zhǔn)。我收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校。
隨著人流我被擠到了大門(mén)口，門(mén)口人很多，我被卡在人流中間，進(jìn)退兩難。我環(huán)顧四方，就聽(tīng)見(jiàn)一位老人用方言在喊：“誰(shuí)坐三輪？”
同學(xué)們依舊還是擠，該走的也不回頭。那位老人白發(fā)很多，就像是被白雪覆蓋了；兩眼很小，再一笑就成了一條縫；鼻尖往下凹一點(diǎn)，她稍微的蜷著身子，手掌扶著堅(jiān)硬的大門(mén)，后邊是一輛紅色的電三輪。
風(fēng)兒吹動(dòng)著樹(shù)葉，扶過(guò)人們的臉龐，太陽(yáng)借著墻壁滑下了天空，白云被秋風(fēng)操控著，跳起了一支支舞蹈，樹(shù)葉也不示弱，擺動(dòng)著玲瓏的身軀。忽然間，風(fēng)停了，樹(shù)葉也臥在地上睡著了，白云躺在藍(lán)水晶里，我終于也被擠出來(lái)校門(mén)。
跨出校門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)一位少年急急忙忙地跑了出來(lái)。他的頭發(fā)如同墨汁一般黑，個(gè)子也不低，我只看見(jiàn)他一個(gè)背影。他跑到那位老人面前，匆匆地聊了幾句，就踏進(jìn)了三輪車(chē)?yán)铩?/p>
我推著車(chē)，心里還在想，那個(gè)老人終于開(kāi)工了
太陽(yáng)落了山，月亮又悄悄地走上了崗位，秋風(fēng)一陣陣拂過(guò)樹(shù)葉的每一條細(xì)紋，消失在了天空里。路燈照映下的小路現(xiàn)在的特別漫長(zhǎng)，彎彎曲曲的'坐在大地上，路旁停著的汽車(chē)看上去也昏昏欲睡，整個(gè)城市都靜默著。
唯獨(dú)，我走在上面，到現(xiàn)在走在一片靜默中，快到家門(mén)口時(shí)，忽然，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在面前。
是那個(gè)急急忙忙的少年，后面停著一輛三輪車(chē)，那位少年從兜里掏出來(lái)十元遞給了老人，經(jīng)幾番推讓后老人收下了錢(qián)。
我與他的距離很近，但卻隔著一堵厚實(shí)的墻，他是誰(shuí)？并不算遠(yuǎn)的距離為何坐老人的三輪？
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