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小學(xué)生的聲音的作文600字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)生的聲音的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的聲音的作文600字 篇1
大自然的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),是任何音樂(lè)家都無(wú)法演奏出來(lái)的。
春天來(lái)了,小溪“嘩嘩”地向前奔跑,唱著一首美妙的歌。小鳥(niǎo)站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了! 看到伙伴們都陶醉在那美麗的春天里,燕子也迫不急待地飛了回來(lái),“唧唧,唧唧”地叫著,好像在說(shuō):“這里比以前更美了!”
聽(tīng),知了在樹(shù)上“知了,知了”地叫著,小狗也伸出了舌頭,它們仿佛在說(shuō):“熱死了,熱死了!鼻嗤茉诔靥晾镉蝸(lái)游去,欣賞著那美麗的荷花。夜幕降臨了,青蛙便“呱呱、呱呱”的叫個(gè)不停,為我們唱起了美妙的歌謠,不一會(huì)兒,人們就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。哦,原來(lái)是夏天來(lái)了。
秋天,樹(shù)上的.葉子、地上的小草都枯黃了,一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的葉子“沙沙”作響,不一會(huì)兒就在空中翩翩起舞,多漂亮啊!螞蟻們把那些葉子當(dāng)成地毯、 小船、滑梯,在上面盡情玩耍。秋天正是菊花開(kāi)放的時(shí)候,瞧!它們開(kāi)得多燦爛,好像非常高興地說(shuō):“哈,你們都調(diào)謝了,現(xiàn)在就我最美麗了!毖嘧觽円酪啦簧 地離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方,走的時(shí)候還在“唧唧,唧唧”地叫著,仿佛在說(shuō):“再見(jiàn)了,美麗的地方,明年再見(jiàn)!”
轉(zhuǎn)眼間,冬天來(lái)了,大自然給大地和大樹(shù)都穿上了一件白色的棉襖,青蛙、蛇、熊早已躲進(jìn)洞中,它們仿佛在說(shuō):“現(xiàn)在外面那么寒冷,所以我要在這里過(guò)冬了,啊,我要睡覺(jué)了。”
聽(tīng)到了吧?其實(shí),只要你用心傾聽(tīng),就一定能聽(tīng)到大自然發(fā)出的美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音。
點(diǎn)評(píng):大自然的聲音多么神奇,多么悅耳。小作者運(yùn)用了豐富的想象力,按季節(jié)的變化把大自然的聲音寫(xiě)得很具體,小作者還聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)話呢!語(yǔ)言流暢,層次清晰。
小學(xué)生的聲音的作文600字 篇2
人們都喜歡感受大自然無(wú)憂無(wú)慮的魅力,傾聽(tīng)大自然美妙的聲音。我渴望,我希望,能去用真誠(chéng)的心感受大自然,聆聽(tīng)的自然的聲音。
大自然是個(gè)神秘的殿堂。能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累,能夠洗凈污垢的靈魂、心境,能使我們獲得美的享受、愛(ài)的滋潤(rùn)。細(xì)心地傾聽(tīng)聲音,是懂得事物、感悟事物的一個(gè)好方式。傾聽(tīng)大自然也一樣,親近大自然,傾聽(tīng)大自然的聲音,才能揭開(kāi)大自然神秘的面紗,才能體驗(yàn)到大自然不一般的美。
一天,我吃好飯后,就去樓下的公園散了步。一走進(jìn)公園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以看到許許多多的金黃色的銀杏樹(shù),那葉子重重疊疊的擠在一起,仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖。近處是一簇簇美麗的菊花,紅得好似一團(tuán)熱情的火焰;白得勝過(guò)天鵝的羽毛;橘色得像天邊的霞光。一朵朵、一團(tuán)團(tuán)爭(zhēng)奇斗艷、美不勝收。走進(jìn)菊花,迎面向我撲來(lái)的是一陣陣清新的菊花香氣,輕輕的呼吸,讓我神清氣爽。
一轉(zhuǎn)身,一棵高大而筆直的大樹(shù)映入我的眼簾,它那粗壯的樹(shù)干多么強(qiáng)壯有力,它那茂密的樹(shù)葉還保留著春天的色彩,一黃一綠與先前看到的銀杏樹(shù)形成鮮明的`對(duì)比。大自然那只神奇畫(huà)筆的魔力真令我佩服!
一陣風(fēng)拂過(guò),一處處景物都在風(fēng)中手舞足蹈、翩翩起舞,是那么隨意、那么自然、那么有秩序,這就是大自然的韻律。
欣賞著大自然的美,贊美大自然,回歸于大自然,讓人感覺(jué)到一身輕松,把眼里的風(fēng)光都盡收眼底。欣賞大自然美景的同時(shí),也讓人感覺(jué)到了大自然的絕妙美侖,找到了天地萬(wàn)物相融合的。
走進(jìn)大自然,讓我們感受大自然的無(wú)限魅力,用最最真誠(chéng)的心去聆聽(tīng)大自然!
小學(xué)生的聲音的作文600字 篇3
聽(tīng),這是哪兒的琴聲?哈,是我在彈琵琶琴。
9歲時(shí),我的媽媽希望我多才多藝,能歌善舞,就送我去琵琶培訓(xùn)班。當(dāng)我戴上長(zhǎng)指甲,抱起那優(yōu)雅端莊的琵琶琴時(shí),小手情不自禁地“叮叮!睆椓似饋(lái)。從此,我就深深喜歡上琵琶——這位文靜淑女的小姐。
琵琶入門可不是容易的事,要勤學(xué)苦練,基本功才能扎實(shí),我剛開(kāi)始學(xué)彈挑,還覺(jué)得好玩。不一個(gè)月就膩了,覺(jué)得枯燥無(wú)味。當(dāng)聽(tīng)到老師彈奏的美妙音樂(lè)后,我忍不住又抱起琵琶。
終于開(kāi)始學(xué)彈曲子了!第一首彈的是《小蜜蜂》。老師手把手地教我,我斷斷續(xù)續(xù)地彈起來(lái):“533,422——”我一個(gè)音,一個(gè)音地彈,慢慢地練,漸漸彈流暢了,老師表?yè)P(yáng)我,媽媽鼓勵(lì)我,我覺(jué)得特有成就感,于是就更加努力,以優(yōu)異的成績(jī)跳到了六級(jí)。
我越來(lái)越愛(ài)彈曲子,對(duì)琵琶琴?gòu)纳類?ài)到熱愛(ài)。開(kāi)始彈一些有挑戰(zhàn)性的高難度的曲子,《春江花月夜》就是我夢(mèng)想彈好的。曲子開(kāi)頭緩慢,“333,333,333,333333333……”由慢漸快,像是寧?kù)o夏夜的四更時(shí)有人在敲鐘,鐘聲越敲越激烈直到,敲醒了清晨的第一縷霞光。漸漸的,曲子柔中帶剛,慢中帶快。我的眼前仿佛出現(xiàn)一個(gè)花叢,花叢旁溪水靜流,花叢中彩蝶紛飛,我置身其中,沉醉不已。忽然,一絲春水滑過(guò)我的'指尖,清爽冰涼。春水像絲綢流動(dòng),別走!我想抓住它,可它無(wú)影無(wú)蹤。這種奇妙的感覺(jué)是我第一次體會(huì)到的。
我最拿手的還是《送我一支玫瑰花》了,這首曲子節(jié)奏歡快、動(dòng)感強(qiáng)。彈這首曲子時(shí),我仿佛走進(jìn)了一片玫瑰園,隱隱約約,一位新疆姑娘正銜著一支玫瑰熱情地跳著舞,她旋轉(zhuǎn)著,飛舞著。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的霎時(shí)間開(kāi)放。她越跳越快,越跳越歡。我的手指也跟著舞蹈起來(lái)了。指尖傾瀉出不只是旋律,而是一幅幅醉人的畫(huà)面。
我心愛(ài)的琵琶琴陪伴著我成長(zhǎng),我用她抒寫(xiě)心情,她是我的閨中密友。
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