【實用】小學(xué)生作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我們學(xué)校要在下午舉行一年一度的隊列比賽。準(zhǔn)備了這么久，終于要上場了！我不禁想：“今天一定要好好表現(xiàn)，為班級爭光！”
下午，隨著朱老師洪亮的發(fā)令聲，我懷著緊張的心情，舉著班牌認(rèn)真地跑進(jìn)場。要知道，我當(dāng)了三年的領(lǐng)隊，次次拿第一，這次，領(lǐng)隊個人的分?jǐn)?shù)就占了5分，可不能馬虎了。我想：“我一定要做好這個工作！”
“向后轉(zhuǎn)！請領(lǐng)隊拿起班牌準(zhǔn)備退場！”當(dāng)這熟悉的聲音響起時，我的`心不由得揪緊了：“最后一關(guān)了，加油啊，周品妤！”我暗暗地給自己加油。四（3）班跑過去了，該我們班了。我深吸一口氣，一咬牙，邁開腳步跑了起來。
比賽結(jié)束了，我突然感到天空陽光燦爛，心情變得十分愉悅，輕松了許多。我覺得：不管我們班最后有沒有得到第一名，我們都是最棒的，因為我們努力了！
小學(xué)生作文 篇2
今天，是我的堂弟佑佑過一歲生日。一大早，爸爸媽媽就帶著我到嬸嬸家去賀喜。
來到嬸嬸家，我就迫不及待去找佑佑。哈，找到了，他正在嬸嬸的懷里吃奶呢。又白又嫩的臉蛋，額頭上點著朱砂紅，顯得可愛至極。他穿著一身嶄新的運動服，胖乎乎的小手小腳動個不停，就連吃奶也不老實。等他吃飽了，我連忙搶過來抱，他一點也不認(rèn)生，可能是看到我這個美女吧，他顯得非常開心，一雙眼睛笑成一條縫，偶爾還要流幾滴口水，來表示他的興奮。我忍不住在他臉上“叭叭”親了幾口。
吃酒席的時間到了，我舉起杯子，對佑佑說：“佑佑，今天是你的生日，生日快樂！”可他哪聽得懂，不是拍桌子，就是踢椅子，害得嬸嬸手忙腳亂的……“吃蛋糕了！”不知是哪個小孩大叫，我們都來到蛋糕前，叔叔切好蛋糕后給每個人分了塊，可淘氣鬼哥哥把蛋糕放在手上，叫我一聲，我一轉(zhuǎn)頭，他就把蛋糕全涂在我臉上。頓時我成了大花貓，哈哈，大伙兒全逗樂了。氣得我沖過去把他的頭發(fā)、臉也全涂上奶油。大家見我們那樣子，一邊笑，一邊把我們拉分開去洗臉……
吃完蛋糕就要抓“周”了，在我們這里，抓“周”是小孩子過周歲最重要的'風(fēng)俗。嬸嬸在客廳的地下放了一個大大的簸箕，簸箕里面放著算盤、筆、錢、稱等等。嬸嬸把佑佑放在簸箕里坐著，讓他自己抓。他東瞧瞧西看看，最終他還是慢慢地爬向錢，一把抓過錢，好奇地玩起來，我們哈哈大笑，祝福他長大后生活幸福。
今天，大家都很開心。
小學(xué)生作文 篇3
1. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫 真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
2. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
3. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
4. 文章憑著豐富的.想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
5. 文章簡潔明了語言平淡樸實
6. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
7. 你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
8. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
9. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達(dá)了…對…的喜愛
10. 小學(xué)生能有這樣的體會令人刮目相看
11. 對…的比喻用得妙
12. 運用多種感官描寫十分仔細(xì)
13. 簡單交待時間地點和結(jié)果…
14. 語言簡練規(guī)范開篇吸引人
15. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
16. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
17. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
18. 開頭直奔主題也是一種寫法
19. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
20.反問句開頭吸引讀者
小學(xué)生作文 篇4
杭州是我的故鄉(xiāng)，她是一個美麗的城市。在這個城市里，西湖是一張聞名全國美麗的名片。
站在保塔上向下望，西湖上的景色大半收在眼低底，模模糊糊，隱隱約約地可以看見絡(luò)繹不絕的游人。在碧綠的湖水中，游船畫舫在湖中蕩漾。斷橋旁栽滿了翠綠、茂盛的柳樹。雄偉高大的保m塔、雄壯的雷峰塔、甘甜的龍井環(huán)繞著西湖。西湖旁的游人不再隨地吐痰了，不再亂扔垃圾了。在路上，要是老人有麻煩，年輕人總會不管自己有多急、多忙，都會真心真意地幫忙。要是孩子迷路了，人們會用同樣的方式幫助她。
報上說，杭州有一個孩子需要肝移植，她媽媽爽快地答應(yīng)了。但還需要很多錢。在路上籌錢，許多市民伸出愛心之手。不到9小時，就籌集了18萬元，用愛心挽救了孩子的生命。這是多么美麗的.心靈�。�
現(xiàn)在運河的水經(jīng)過認(rèn)真的治理，已經(jīng)干凈了許多，河上駛過美麗的船只，也直通錢塘江了。許多高樓大廈聳立在路邊。公交車的面貌漂亮多了，排出來的氣不黑不臭了。無論從杭州的哪里望去，總是一片片翠綠的小樹和綠色油油的小草。多么美麗的城市�。�
小學(xué)生作文 篇5
俗話說“堅持就是勝利！”。那些我認(rèn)為堅持是毫無意義的，只要你夠強，又怎么需要堅持呢。那一次，我深刻體會到了堅持帶給我的力量�！斑@一題用了角的性質(zhì)，把……”，老師又在“念咒”了，我看著黑板上寫滿了密密麻麻的小楷，不精感到絕望。要看看老師那唾沫橫飛的嘴臉，發(fā)起了呆。
班上靜極了，只聽得大家努力認(rèn)真記筆記的聲音�！罢娓悴欢�，這有什么好聽的，干巴巴的�！蔽野欀碱^，有些不滿的'小聲嘀咕道�！班病崩蠋煱l(fā)起了攻擊，一個紅色粉筆槽正中我的腦門，引來同學(xué)們的一陣嘲笑。老師用嚴(yán)厲的口語大聲說：“馬上就要考試了，大家要認(rèn)真聽講啊！”，我頓時羞澀極了，真恨不得找個縫鉆進(jìn)去�！捌渲锌荚�？！”我說，“這么快？！”，“完了，這回要是考不好就要吃棍子燒肉了怎么辦？”，我焦急地說，臨時抱佛腳？好就這么辦，頓時，我愁容消散開始了，奮斗。我把原來打叉上的題給揪了出來，去思考那些題的思路與第二種解法。就是還和同學(xué)打起了口水仗。對，有意思哎，自己的不懈堅持下，同學(xué)們的鼓勵下我就數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。我發(fā)現(xiàn)，原來世界上還有一種教數(shù)學(xué)的東西，真好玩。一到下課，我就興致勃勃的拿出我那些買了筆記本的本子后，同學(xué)們打在一起，有時還會追著老師請教，那么幾題，辦完又拿出用起來刷。
終于到了模擬考的那一天了，我信心十足的對爸媽說：我一定會考滿分的！，可以說出這句話時，我就后悔了。因為成績并不理想，再次我受到了打擊。想著我平時做的努力，打算放棄�？墒俏矣址磫栕约耗阏娴谋M量去做吧，你真的想提高成績。如果想了就必須要堅持，沒有誰的一生中會遇到一點挫折。不可能是一帆風(fēng)順的！我堅持你要相信自己。我大聲的告訴自己。
經(jīng)過多次的自激，我要開始重振旗鼓的奮斗了。雖然期中考在即，但我絕對不會放棄，因為堅持就是勝利！
小學(xué)生作文 篇6
在晦暗中，偶然的誕生在愛哭的蠟燭上，那玲瓏的小火苗霎時發(fā)揚光大，照耀了每一個角落，溫暖了每一人的心�？吹搅讼Ｍ墓�，莫名其妙的歡喜及雀躍于是頑皮的在我的腦中打轉(zhuǎn)兒。蠟燭點起，散發(fā)光與熱；蠟燭點起，散播溫暖和愛，我們要盡一己之力，實際付出并傳播我們那愛的光芒，讓社會充滿光和熱。
光與熱，北歐人們格外珍惜，一年到頭幾乎都是冬天，僅有的短暫且涼快的夏天能讓他們體會太陽神偉大的福音。我們卻天天享受著阿波羅灑下的金粉然而不知飲水思源。這樣的我們不知珍惜，也不知何謂真正的蠟燭所散發(fā)出的光。你知道嗎？當(dāng)空氣中洋溢著幸福，當(dāng)這世上彌漫著溫馨，我們將發(fā)現(xiàn)處處皆溫情；當(dāng)黑暗中 缺少了熱火的溫暖，當(dāng)無助時缺乏了他人幫助的雙手，我們便覺得身陷泥淖，痛苦不堪。原來世上需要蠟燭和火苗的人多如恒河沙數(shù)哇，點著快樂的`蠟燭，吃著美味的蛋糕，我們是身在福中不知福。
特里薩修女說：“我們不能做大事，但我們能以大愛做小事�！本退闶俏⒈〉木璜I(xiàn)，小小的幫助，她以心中的大愛點亮了無數(shù)的蠟燭，不管是殘缺的蠟燭，不管是傷心的蠟燭，散發(fā)出溫暖的光芒就是快樂的蠟燭。
我喜愛蠟燭，當(dāng)蠟燭點起，我們要歡欣，我們要覺悟。暮鼓晨鐘，警世的點醒，我們要四處燃燒心中的蠟燭，因為它像冬陽，適時而溫暖；它如花香，芬芳而怡人。
光和熱、愛與希望、情意和幸福、快樂和歡欣、感恩和惜福，我從短小蠟制的芯，從它散發(fā)出的熱，得到莫大的祝福及領(lǐng)悟，我們必須四處創(chuàng)造點起蠟燭的機會，這也正是莘莘學(xué)子課業(yè)之外所應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的吧！
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