【必備】生命作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的生命作文，歡迎大家分享。
生命作文1
我常常想，生命是什么呢？生命是柔嫩的小草鉆出泥土；是新生的鳥兒飛向天空；是弱小的向日葵望著太陽……
冰心說："成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷，然而，當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的血雨。"是�。∥覀兂３ＳX得花兒長得很漂亮，讓人們喜愛極了！但我們沒有想過，在它驚艷的背后，是它用盡全身力氣撐破泥土、掀開頭頂上的壓力才得到的成果。雖然它們的生命很短暫，但是在我看來，它們綻放出了自己的生命的光彩。
在這世界上，還有很多熱愛生命的生物。說到這，我不禁想起了童年的一件事。那天，我在大姑父家玩，正起興時，姑父回來了，只見他小心翼翼地提著一個桶向廚房走去。我懷著好奇心跟去，湊上去一看。哇！原來是一條活蹦亂跳的魚。這立馬引起了我的興趣，我最喜歡捉魚了。于是，我二話不說就伸手去抓，真幸運，一次就中。為了防止它逃脫，我把它使勁攥在手心里。但盡管我怎樣捉住它，都無法控制它用生命去掙扎，那不正是生命的.力量在躍動嗎？我忍不住把它放回桶里。
那些動植物都能這么熱愛自己的生命，更何況是我們呢！生命是脆弱的，因為只有一次，但生命是偉大的，因為它能在有限的生命中創(chuàng)造無限的價值。
生命作文2
生命是可貴的，生命對每個人來說只有一次。有的人無比珍愛自己的生命，可以為了自己的生命而不擇手段；有的人自己死了，也要讓生命留下一點輝煌�？�.施密特博士就是這樣一個人。 一個星光燦爛的夜晚，芝加哥博物館的研究員67歲的動物學家卡爾.施密特正在細心地觀察南美洲的毒蛇。突然，施密特博士覺得自己的手被什么東西咬了一下，一陣劇痛傳遍全身。憑著他那豐富的經驗，他知道這是被毒蛇咬了。 怎樣辦？實驗室里只有他一個人，天已經這樣晚，電話根本打不出去，況且這種南美洲蛇是巨毒蛇，要不了多長時間，就會毒發(fā)身亡。時間就這樣一分一秒的.過去了。施密特博士覺得自己性命難保。難道就這樣死去嗎？不，應定給后人留下寶貴的資料。施密特艱難的走到辦公桌前，用顫抖的手緊握住筆，寫下自己被蛇咬后的感受。施密特博士喘息著，都大的汗珠留了下來，他多想休息一會，但是生命隨時可能終止。施密特博士高著頑強的毅力支撐著。要緊握住了筆，他寫字已經很困難了，像在堅硬的石頭上雕刻一般。情況越來越嚴重，施密特博士手一松停止了呼吸。這是一個偉大的動物學家在生命的最后一刻所做的事情。 施密特博士的事跡很感人，但在去年抗擊非典一線的白衣天使們的事跡更感人。葉欣就是白衣天使們的代表。他為了病人早日恢復健康獻出了自己寶貴的生命，用自己的生命譜寫了‘救死扶傷，為人民服務的新篇章，履行了南丁格爾的護士誓言，是所有人學習的榜樣。 生命是可貴的，生命對每個人來說只有一次。讓我們好好珍惜自己的生命，不要去作無未的犧牲，上我們象施密特博士一樣在生命的最后一刻也要留下一點輝煌。
生命作文3
我家后院有幾塊石頭，它們被密密地疊在一起，幾乎沒有空隙。
幾個星期前，媽媽叫我去后院播種，我一不小心把幾粒青菜種子落到了石縫里，我也沒怎么在意�？删驮谧蛱�，我無意間看到，那石縫中竟然有一粒種子發(fā)芽了。它到底是怎么用柔軟的根來穿透堅硬的石頭呢？它是如何在陰暗又干燥的石縫中生存下來的呢？在我的想象里，它的根無數(shù)次被折掉又長出，歷經千辛萬苦后扎牢，又遭到蟲子的啃咬，但它堅持了下來，即使它發(fā)芽的`時間那么晚，樣子不如其他的青菜。
生活也是這樣，即使條件差，或是身體上有缺陷，但只要肯努力，只要堅持不懈，就一定會成為那個與眾不同的人。
比如我們耳熟能詳?shù)幕艚�，他在大學學習時，患上了“漸凍癥”，半身不遂。1985年，他喪失了語言能力，用僅能活動的幾根手指和一個特制的鼠標來造句。即便這樣，霍金克服了殘疾的種種困難，將自己半生的時間投入到科學研究中，提出了量子理論。20xx年3月14日，霍金先生去世了，但他的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)卻一直造福著人類。
我是一名魔方比賽選手，雖然我的速度在班級里名列前茅，但在訓練時，別班的一個同學總能快我一步，如果想在比賽中拿第一，他就是我難以跨越的一道坎。我沒想著放棄，經常向他請教，學習他的技巧，改善公式。后來，我和他不分上下了。
在之后的日子里，每當我遇到困難時，我常常會望著石縫中的青菜，想著它的努力，植物尚且如此，人更應該勉力前行。
生命作文4
光陰的車輪轉了一圈又一圈，時間的碎片慢慢地再眼前滑落。
我們擁有生命是為了什么，要學會發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他人的才能；要學會表現(xiàn)，表現(xiàn)自己的長處。
韓愈在政治上反對潘鎮(zhèn)割據(jù)，思想上尊儒排佛。他和柳宗元同為古文運動的倡導者，反對六朝以來浮華文風。他被列為“唐宋八大家”之首。他曾三次上書宰相求擢用，未被采納，后又相繼依附于董晉。張建封幕下，郁郁不得志，再加上當時奸佞當權，整治黑暗，有才能之士不受重視，所以又“伯樂不常有”之嘆。
韓愈寫《馬說》真正意圖在于譴責“食馬者”（愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者）的無知，對在位者不能識別“千里馬”（人才），摧殘和埋沒人才表示了強烈的憤慨。
但是回過頭來看看當今社會，時代是優(yōu)越的，它由我們每一個人的肥皂泡夢想匯聚成巨大的海洋。我們應該努力學習，使我們的生命不再孤單，充滿價值，
成為有用之才。生活不可能一帆風順，艱難也是人生中的`一種歷練。如果你不是一匹“千里馬”，頁不用擔心，只要用好生命里的每一分鐘，必定有所成就。
“是金子總會發(fā)光�！表n愈的文采是不可磨滅的他在努力地守望生命。將自己的生命活得精精彩彩。
他們都有守望的東西，可那對我來說是遙遠的，又是觸手可及的。自由、青春、生命在遙遠的守望。
生命作文5
相對于永恒的宇宙，人的生命是十分渺小而短暫的，況且世事難測，誰也不曾知曉自己會在什么時候死去。因此，怎樣在有限的生命中活得更有意義便成為判斷生命價值的標準。
的確，苦難多年而考入北大的5名學生在登山活動中遇難十分令人惋惜，他們本可以有一個光明的未來，他們本可以成為國家的棟梁。但是誰又能說他們的死完全沒有意義呢？誰又能否定這是他們勇于挑戰(zhàn)自我的精神的體現(xiàn)呢？
他們的生命是短暫的，但其精神卻是一座芬芳而多彩的花園。
屈原抱著一顆赤誠的愛國之心跳入了汨羅江中，在他的生命泯滅的那一刻，卻為我們留下了那一個高大的背影，永遠地活在了我們心中。你能說他的生命沒有意義嗎？
布魯諾為了捍衛(wèi)科學的真理，誓死不向惡勢力低下他高貴的頭，最終被無情的火焰所吞噬，但卻為我們點明了通向真理的'方向。你能說他的生命沒有意義嗎？
生命的意義不在于長度，而在于深度。
如果那5名學生因為怕失去生命而畏首畏尾，放棄登山這一愛好，那么雖然他們可以更加安全，但卻缺少了在克服重要艱險，最終征服高山后的喜悅，這對他們今后的胸懷和視野又將會是怎樣的損失？
如果屈原在國家衰落之時貪生怕死，茍且偷生，那么在國門被侵略者的鐵騎踏破之時，他便只能淪為亡國之奴！
還有布魯諾，如果他為了活下去而卑躬屈膝，那么恐怕我們直到現(xiàn)在還活在教會編織的荒謬的謊言之中��！
由此可見，生命固然重要，但是若為了實現(xiàn)自身的價值或追求心中的理想，那么即使失去生命也無可非議。
生命只有一次，與其渾渾噩噩混過一生，還不如在追求自身價值的征途上讓生命之火迸發(fā)，成為絢麗的流星，不是嗎？
生命作文6
“刷——”的一聲，一輛轎車飛奔而過，就這樣“奪”去了它的生命……
這天，我正在家寫作業(yè)，“咚咚咚……”的幾下敲門聲驚醒了我，打開門一看原是鄰居家的小妹妹，她氣喘吁吁?臉紅彤彤的：“姐姐，姐姐，你快和我來！”看她這個樣子，我嚇了一跳。急忙穿上鞋子，抓起鑰匙，“哐”的一聲帶上門。和小妹妹在道路上一起飛奔……
跑了大概500米左右，小妹妹突然停下來，我還以為是她跑不動了，抓起她的小手，可她卻凝視著大道，我也一起看過去……“不就是只青蛙嗎？”“一只青蛙？一看它多漂亮！但…但…即使它不漂亮，也是條生命呀！……
我愣了一下，小妹妹的一句話好似一束光，飛入了我的心底，照亮了那個地方�？粗煲蘖说男∶妹�，我蹲下身輕輕的說：“好妹妹，姐姐去把它救回來！”小妹妹立刻笑了，像鮮花一樣燦爛，可我剛轉過身，一輛轎車飛過“刷——”也就出現(xiàn)了開頭的一幕，它倒在了血泊之中，小妹妹立刻哭了起來，我注視著那，前一秒還有一個翠綠色的小生命，而后一秒……那鮮紅的血淌在那，就像一支鋒利的劍射入我的心中……
我抱著哭紅了眼的小妹妹走回了家，第一個迎上的就是小妹妹的.媽媽，她看到我們這副模樣便問了起來，我把這件事的來龍去脈告訴了阿姨�！熬鸵驗橐恢磺嗤�？也太不值了吧！”我呆住了……
當你遇到困難時，有人想去就你時，有人卻說這生命太微小了，不值得，你會怎么想？當你遇到危險時，有人想去告訴你時，有人卻說這生命太微小了，不值得，你又會怎么想？擋一刀在血泊之中，有人為你哭啼，有人卻說這生命太微小了，不值得，你還會怎么想？
即使一個再微小的生命��！請不要因為它的微笑，而泯滅了它的存在！
生命作文7
“時間即生命”就是讓我們不要浪費寶貴的時間，要想自己的生命一樣愛惜。一個清風涼爽的傍晚，我吃完晚飯，準備開始寫作業(yè)。我翻開導學，拿起筆來，“刷刷……”地寫了起來。可沒過多久，我停下筆，走向床鋪，一下子撲了上去，在床上滾來滾去，軟綿綿的，十分舒服。一會人我玩手指，一會兒在椅子轉來轉去搖擺不停，一會兒又跑到媽媽的`房間里看精彩的電視。就這樣，玩著玩著時間不知不覺過去了。
我一看鬧鐘，�。∈c了，我的手不停揮動，拼命地趕作業(yè)。看著自己的手都要腫了，眼睛疲倦得都快合上了�！班�！真不該貪玩，就不會做到這么晚了！”我垂頭喪氣地說道。媽媽十分惱怒地說“誰叫你浪費時間，熟話說‘時間即生命’，你應該吸取這次的教訓，好好珍惜時間�！蔽业拖骂^不好意思地說“我知道了。”
這件事，讓我得到啟示：要珍惜時間，那才是時間的主人�！皶r間即生命”，媽媽的話，讓我一生受益不盡。
生命作文8
我常常想：生命在于什么?生命的意義是什么?也許你會想這么簡單的問題還用問嗎?可是你錯了，這個問題并不是那么簡單。
我是個“小書迷”，雖然我才讀小學四年級，可是我讀過的書，連六年級的同學可能也沒有讀過，因此我知道很多故事和道理。生命在于心態(tài)。我曾經看過這樣一個故事：有兩個身患殘疾的人和兩個健全的人要過懸崖大橋，最終兩個殘疾人和其中一個健全的人過去了，另一個健全的人卻死了。走過去的三個人當時只有一個想法，那便是：我過我的橋，怕什么呢?而那個掉下懸崖大橋的人心中想的是快速通過大橋，走到一半，心急如焚，一個不注意，便向上帝報到去了。
生命的意義在于付出，只因為有付出才有收獲和回報。我曾遇到過一位老師，她之前得過絕癥，但是她每年都堅持獻血，后來她以樂觀的心態(tài)博得了上天的眷顧，病漸漸好轉起來，我相信等以后這位老師需要血的'時候，一定會有很多人獻血。
雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”西漢史學家司馬遷也說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！币虼松遣豢芍貋淼�，但是你可以讓生命活得更光彩，死得更有價值。在某一個國家里，人死后，親人會將他們火化，經過加工做成戒指，長久地戴在身邊，可是這樣的死有意義嗎?與其成為一枚戒指，不如讓他的“身體”付出、貢獻，成為人們心中的英雄。
生命是懸崖上的崖柏，堅韌而立;是新生的寶寶，煥發(fā)靈動;是我們的成長，階梯而上;還是朝氣蓬勃的祖國花朵，綻放青春。生命之花能否綻放，常開不敗，只在你一念而生，一念而隕。
生命作文9
時間的齒輪卷走了我們太多漫不經心的回憶和感動。那一次，路邊的生命使我感觸到了，什么叫堅強，就像房間里的第一根蠟燭，教會人們追求光明。
八月的盛夏，蟬無休止地鳴叫著，不免使心煩意亂的人覺得有些煩躁。夏天的風吹在身上總是很舒服，大自然像是一位調色師，將田野的顏色描畫得極鮮艷。不知為什么，我更喜歡路邊的一叢叢翠綠，那么簡單純凈，生氣勃勃。我想有些人也像草吧，那么默默無聞地當著陪襯，在我心里，“草”比“花”更有值得人憐愛的地方。
夏季的陣雨，總是來得很突然，很猛烈，有著不可抵擋的陣勢。我急匆匆地跑回家，心里卻蒙上一層憂愁。我擔心那些路邊的生命，擔心它們的柔嫩抵擋不住這暴雨的擊打。然而結果是我怎樣也料想不到的.－－雨停，我又跑了出去，草，依舊那么生機勃勃。仿佛那場雨的降臨只是替它們洗刷掉身上的塵埃，僅此而已。我又仿佛看到了它們傲立于風雨之中的姿態(tài)！
第一次，我明白了堅強；第一次，我明白了困難在堅毅的人面前是怎樣的不堪一擊；第一次，路邊的生命像一滴雨，撞進我的內心深處。
我想，把暴風雨形容成困難，又或者說，把困難比喻成暴風雨，都是很形象的吧！兩者來得都那么突然，讓人那么不知所措�？墒抢щy就好比人們說的“紙老虎”，表面兇猛可怕，可是如果你有勇氣去面對，去堅強地面對，那么它是不堪一擊的。不論是生活還是故事，總要有點坎坷崎嶇，上帝總要給你幾次堅強的機會，太完美的人生會顯得有些不完整。
生命作文10
你思索過嗎，什么是生命？
有一天晚上，我在家看電視。突然，有一只壁虎在墻上爬來爬去，我很好奇，一伸手抓住了它。突然，壁虎的尾巴斷了，掉在了地上，而壁虎在我手中掙扎，它極力舞動雙腳，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明，壁虎那種求生的欲望讓我忍不住放了它，我的心里對它說：“壁虎，你的尾巴會好么，如果好的話就來跟我說一聲”。我望著遠去的壁虎，默默地為它祝福。
有一天，我和爸爸出去買了一杯小草，小草還只是種子，我先澆水。過幾天，小草長出來了，我說：“嗯，試試幾天不澆水如何？”過了幾天我再看一次，哇！小草竟然還能頑強不息的活下去，我真佩服小草的這種精神。
從小就聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學，她就以頑強的.毅力自學了小學、中學的全部課程，獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。她學針灸，醫(yī)好了許多患者的��；他翻譯著書，一部部作品展現(xiàn)給人們……她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
動物、植物都是我們的朋友，我們應該好好愛護它們。生命只有一次，珍愛生命，把有限的生命體現(xiàn)出無限的為自己人民服務中去，讓生活更有意義，就要不斷地創(chuàng)造出自己的生命價值。
生命作文11
生命是地球上最神奇的現(xiàn)象，有了生命，地球才顯得多彩多姿。孕育生命是不容易的，它需要時間、耐性、營養(yǎng)……生命是最寶貴的。
幾個月前，我從媽媽口里得知三嬸有了寶寶，又為我們家族添了丁。接下來的幾個，當我每次在飲宴上看見三嬸，她總是要戒吃很多東西，不能吃冷的.，辣的。不能到人多擁擠的地方。過年時，因為怕爆竹聲音太大會影響寶寶，總要到屋子回避……這全都是為了弟弟的誕生�？梢韵胂駤寢屧趹阎约旱氖畟�月里有多不容易呀！每天挺著大肚子走，睡覺也睡得不舒服。而且媽媽和其它的孕婦不一樣，當我生下來后，變得很瘦。因為三嬸的早產使弟弟生下來沒有發(fā)育完全只有2斤8。上幾周，當我來到醫(yī)院時，還不能正面和弟弟見面，只能在監(jiān)視窗里看在水里泡著閉著眼睛的弟弟�？粗艿苌砩闲F小團的肉，我就想起了科學老師講過，我們尚未出世的時候，是泡在媽媽肚里的羊水里，媽媽把自己一切的營養(yǎng)通過長長的臍帶輸送給我們，而在我的身體就充滿了媽媽無限的愛與營養(yǎng)。之后，我不禁對眼前的媽媽肅然起敬�？粗约簩⒁L大的弟弟，看著在嬰兒房里許許多多的小生命，讓我徹底領悟到生命之寶貴。我想，當我們以后當了媽媽，就會明白，自己的出生是多么不容易。生小孩不僅要有耐心，還要有愛心。
生命是寶貴的，是來之不易的，我們要珍惜生命，讓生命之花開得更加燦爛。
生命作文12
它有著兩片黑紅相間的透明翅膀，黝黑的身體不停地抽搐著，翅膀在地上奮力拍打，可就是飛不起來——可能腿受傷了吧!太陽的光輝給蝴蝶披上了一層淡淡的金紗，夢幻迷離，仿佛是想飛上藍天不真實的夢想。我輕輕嘆了口氣，小心翼翼地捧起蝴蝶，站起身，將它向天上拋去，想幫助它飛向藍天，蝴蝶在空中努力拍打著它瘦弱的翅膀，在空中上下翻飛，接著便直直地栽了下去。唐俊彥皺了皺眉，無奈地對我說：“這樣不行吧?”對，是沒有用。可我依然重復那樣的動作——至少，可以讓它再次感受到飛翔的感覺。“直接跌死它算了!”我忽然聽到人群中有人提議時，猛地打了個機靈，想也不想就立即反駁道：“不可以!”蝴蝶也是生命，不算再微乎其微，也不能容忍別人踐踏。張周曉疾手快，一把捏住蝴蝶的翅膀，將它放在了草叢中。我低頭看去，那可憐的小家伙，翅膀上原本鮮明亮麗的顏色被磨去了大半，剩下的翅膀是透明的，中間的紋路都可以看得清清楚楚，越發(fā)慘白。剛剛圍觀的男生一起蜂擁而來。那勢不可擋的`樣子，仿佛不踩死蝴蝶不罷休。我略微皺了皺眉。原來勝利就是一場將生靈趕盡殺絕的游戲。生命，就如此不堪嗎?我和唐俊彥一邊擋住那些男生，阻止他們去傷害蝴蝶，一邊大聲喊道：“夠了!”謝飛若有所思地望著我：“你怎么就那么善良呢?”我白了他一眼，又繼續(xù)緊張地盯緊那些無理取鬧的人們。說時遲，那時快，童樂川抬起腳，對準蝴蝶狠狠踩了下去!小家伙從葉間滾落了下來，撲扇了幾下翅膀就不動了，白色翅膀的邊緣滿是血跡。蝶，這一生命運凄慘，下一生你將會做人。
死，真的就那么令人振奮嗎?生命，能讓世間充滿色彩。蝶戀花，一切都是那樣生機勃勃，這樣，人間才會有愛。
生命作文13
我常常想，生命是什么呢？
有一次，我在家寫做業(yè)，快做完時 ,
門鈴響了起來 , 原來是前天約的朋友 來 了 ,籃球吧！我高興的一蹦三尺高；拿著東西就和他一起走了 . 門鈴響了起來 ,原來是前天約的朋友來了，他氣喘噓噓，邊走邊說：走，去打籃球吧！我高興的一蹦三尺高；拿著東西就和他一起走了。
到了籃球場，我和朋友打籃球，累時坐在休息區(qū)休息，我隨身帶著點心，便吃點心，點心屑掉了一地。過了一會兒，一群螞蟻走了過來，把點心屑搬了起來。我的朋友大叫了一聲，想把他們踩死，我立刻叫朋友不要踩死它們，這可憐的小東西！ 有的四處逃散，被踩在地上掙扎，有的不知如何是好，東走西撞， 有的趕回蟻穴，躲避危險。
小螞蟻的生命力真頑強��！小螞蟻雖然受了傷，但它極度掙扎著 ,鼓動著身體，我們蹲著，觀看它的動作。哦，這可憐的小螞蟻！過了不久，螞蟻集中到了原地，掙扎的螞蟻爬了起來，排列著隊伍，整齊的把點心屑背起來，向前走，我大吃一驚，這小小的螞蟻竟有如此的.生命力 ! 這讓我想起了我自己， 我每天晚上看電視，玩游戲 ,做小動作這是在浪費生命，而這些時間過的沒有任何意義。 魯迅先生說：“時間 ，就象海綿里的水，只要愿意擠， 總會擠出來的�！蔽乙湎�，讓我的生命更加光彩有力。
生命作文14
夜里九點，天空像翻倒了黑色油漆，滾圓的雨珠，將大地當成鼓面，奮力地敲打。我內心慶幸，終于可以逃脫一節(jié)體育課了。
可終究還是不如意。
第二天，雨停了，風小了，體育課如期而至。
我慢慢地走向操場，心中夾雜著凄涼恐慌之感。最要命的還得屬那兩圈八百米，一聽就使人腿軟。體育老師還出了個新花樣一個接一個領跑。
開始時，我還不知是怎么個規(guī)則。只見最前頭的小個子女生焦急地朝后大聲說道：“后面的人呢？人呢？過來��！”我下意識地朝后瞧了瞧，立馬蹦跳著到了最前頭，彰顯著不緊不慢的洋洋得意。好景不長，剛跑沒多遠，我就開始喘著大氣，看著擦肩而過的人越來越多，長龍似的.隊伍越來越快，沉重的步伐使我落到了最后。
連擦拭汗水的力氣也沒了，迷迷糊糊地跑完了這八百米，我癱坐在地。時而頭暈腦漲，時而眼前發(fā)黑，呼吸時仿佛處在40C的高溫中�？粗约菏稚系难芮逦梢�，感受著心臟突突地跳動著，我痛苦萬分。
到了練排球的時間，神似乎稍微還回來了些，我貪禁地站在陰涼的樹下，不愿挪動�；泻龅乜粗毩晫嵭那虻耐瑢W，彈簧似的腰力，將球拋向高空。
我悄悄地跑到主席臺上，仰望著空中從陰霾中射出來的光輝，凝望著奮力拼搏的同學。新生團結一心，正在排“疊羅漢”；老師在跑道旁賣力地為我們喊加油，同學們奮力地墊著排球這仿佛就是青春最好的證明。
天空逐漸恢復了如藍寶石般的色彩，雨后的樹木煥然一新，矗立在天地之間。萬物顯示出前所未有的生機和力量。
我若有所思，抱著排球，沖進了練習的隊伍中
生命作文15
時常在想：生命是什么？是飛蛾求生，還是瓜苗成長；是心臟跳動，還是張口呼吸……直到今天，我才隱約窺探到了生命的真諦。
今天下午，我和同學一起到叢林里玩，叢林里有一個個小水坑，蹲下來，竟然看到了一只棕色的小蛐蛐，它在那里跳來跳去。我好奇的湊近去一抓，哪知道蛐蛐的背后像是漲了一雙眼睛似的，立刻跳到了一邊，我就這樣繼續(xù)撲了好幾次，經過幾輪較量之后，終于讓我抓住了它。
看著我手里的蛐蛐在使勁地掙扎，我突發(fā)奇想：如果我把它放到水里它會怎么樣？于是我小心翼翼地把它放入小水潭里，只見蛐蛐靈敏地劃動著細細的小腿，快速地朝岸游去。“哈哈！原來它會游泳啊！”眼看著蛐蛐要游到岸邊了，我就伸出手把它頭一擋，想：如果它能游泳，那我倒是要看看它能游幾趟。蛐蛐就這樣游了一趟又一趟，我在旁邊看著，“啊！原來它能游這么多趟，真是蛐蛐中的精英！”正當我玩得不亦樂乎之時，突然蛐蛐停在了水里，一動不動的。我趕忙救起它，挪了挪蛐蛐的四肢，軟軟的`，這蛐蛐已經永遠地閉上了眼睛。我怔住了，心里既內疚又害怕：我怎么會這么糊涂呢！我怎么能這么殘忍呢！一個活生生的生命就這樣被我害死了！
后來，我和同學一起挖了一個坑，找了一個樹皮，刻上“蛐蛐之墓”四個大字。我懷著悲傷和內疚的心情把蛐蛐埋葬了，然后我鄭重地對蛐蛐說了聲“對不起”，帶著自責離開了。
從那天開始，我猛然發(fā)現(xiàn)：每一個生命都是珍貴無比的！無論是將其關在籠子里，困在身邊還是抓在手里，都是極其自私的行為。自由和快樂才是生命的意義所在！
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