- 梅花小學(xué)作文 推薦度：
- 小學(xué)生梅花作文 推薦度：
- 小學(xué)生梅花作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
梅花小學(xué)作文[推薦]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的梅花小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![梅花小學(xué)作文[推薦]](https://p.9136.com/00/l/c3b7bba83_2.jpg)
梅花小學(xué)作文1
梅花，不輸玫瑰的高傲，不遜松樹的頑強(qiáng)，不差牡丹的秀麗，不敗桂花的清香，一年四季都有它獨(dú)特的身影。
春天是梅花開放的季節(jié)。那漫山遍野的梅花含苞待放，一晚過(guò)去，便成了花的海洋。每一朵花都是獨(dú)特的，五顏六色的花瓣，淡黃的花蕊，加上甜甜的花粉，好像一座盛大的舞臺(tái)迎接著蜜蜂們盡情地采蜜。有些還未開放的花骨朵兒也不甘落后，盡情地舒展著身子。所有的梅花散發(fā)出陣陣清香，在空中裊裊，觀賞的人們仿佛沐浴在布滿香氣的梅花海洋里。
夏天，梅花便沒(méi)有了春日的.激情，卻迎來(lái)了累累碩果。樹上結(jié)滿了青紅相間的橢圓形果實(shí)，三五一簇，幾簇一枝，隨著果實(shí)漸漸長(zhǎng)大成熟，壓彎了的樹枝仿佛是駝背的老者。
秋天，梅花展現(xiàn)出它旺盛的生命力。梅花根瘋狂地吮吸著大地的養(yǎng)分，好讓自己快速成長(zhǎng)，為冬天盡情地表演做足準(zhǔn)備。
冬天，當(dāng)萬(wàn)物進(jìn)入冬眠時(shí)，梅花卻展現(xiàn)出它那四射的激情。盡管大雪皚皚，大地銀裝素裹，寒風(fēng)刺骨，但是梅樹卻傲然挺立，花骨朵遍布枝頭，一派生機(jī)盎然的景象為這白茫茫的世界增添了些許顏色。
梅花，一年四季展現(xiàn)著它獨(dú)有的魅力，真是一種了不起的植物！
梅花小學(xué)作文2
早春三月，風(fēng)中還帶著絲絲寒意，我和媽媽走進(jìn)梅園，那一盆盆，一叢叢，一樹樹的梅花卻擠滿了我的眼睛，空氣中到處彌漫著淡淡的香氣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一樹樹的梅花，紅色的好像是晨曦微露的朝霞，白色的仿佛是飄在半空的云朵，連成一片片，又好似一幅美麗的畫卷；那一盆盆的'梅花，有的好像蟠曲的游龍，有的好像隨風(fēng)起舞的彩旗，還有的梅樁開裂，纏繞成結(jié)，盡顯疏枝斜橫，蒼勁古樸之美。走近一看，那一朵朵的梅花，有的含苞欲放，有的笑逐顏開，它們你挨著我，我擠著你，在枝頭快樂(lè)地嬉戲。湊近再看，那一朵朵的梅花形態(tài)各異，圓圓的花瓣有的單層展開，有的重重疊疊；小小的花心有的雪白，有的微黃；嬌嫩的花萼有的淡綠，有的絳紫，真是各有各的美。
走在梅花林中，我忍不住伸手觸摸，那梅花柔軟無(wú)比，令人憐愛(ài)。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，梅花隨風(fēng)搖曳，花瓣輕輕飄落，風(fēng)過(guò)之后卻依然亭亭玉立，欽佩之心油然而生�？拷坊勔宦劊逄鸬南銡獬錆M整個(gè)鼻腔，讓我不自覺(jué)地深呼吸再深呼吸。
停留在梅花林中，環(huán)顧四周，置身花海的我，沉醉不已，流連往返。
梅花小學(xué)作文3
“松、竹、梅歲寒三友。”這三種笑傲風(fēng)雪的植物中，我最喜歡的還是淡雅的梅。
我家墻上有一張照片，每當(dāng)看到這張照片，我眼前就浮現(xiàn)出這樣一個(gè)場(chǎng)景： 寒冷的冬天北風(fēng)呼嘯，一枝含苞欲放的梅花傲立于狂風(fēng)中，她在等待，等待盛開的那個(gè)時(shí)刻，漸漸地，她張開了稚嫩的雙臂，在朔風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，宛若一位嬌羞的妙齡少女。她開得更歡了，因?yàn)樗靼字挥型^(guò)苦難，才會(huì)擁有美麗，獲得人們的贊譽(yù)。
那是一個(gè)冬天，呼呼的北風(fēng)將太陽(yáng)的光芒吹得柔弱無(wú)力。我們?nèi)页鋈ビ瓮�。在郊外，我猛地聞到一陣馨香，尋著香味，我發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)角落里，盛開著一簇寒梅!
那朵梅的樣子多么可愛(ài)呀！梅開了，委屈的.眼淚似渴望的春雨;梅晶瑩，傷感顫動(dòng)著青春的輕靈；梅笑了，噴薄的花香牽動(dòng)我每一根神經(jīng)；梅淡紅，羞澀的雙頰遮不住燦爛和動(dòng)人。在蕭索的北風(fēng)中，梅花蕊細(xì)嫩，吐露芳香和血紅。
我一見(jiàn)到這梅花，便滿心歡喜，這迎風(fēng)傲雪的梅花，每看一眼心中便多一份朝氣，一份向上的力量。
爸爸見(jiàn)我依依不舍的樣子，便拿出手機(jī)：“要不，你和這花拍個(gè)合影吧，留作紀(jì)念�！蔽乙宦牐蕾酥谴睾�，擺了一個(gè)姿勢(shì)�！斑青辏 币宦曧�，給我留了一份美好的回憶。照片里，那些梅花笑著望著我，好像在啟示我：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
梅花小學(xué)作文4
若是看到“香雪公園”的名字，你能夠猜出此公園里面什么是主角嗎？想必咋聽之下，很難判斷出來(lái)，這里面的主角就是梅花。不是有首耳熟能背的古詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。”這佇立在那里，如雪般散發(fā)香氣的便是梅花了。
梅花不像桃花，李子花，在春天便你追我趕的盛開，在枝頭鬧春風(fēng)，它盛開在嚴(yán)寒的冬季。在大家都瑟縮在厚厚的棉衣中時(shí)，梅花便開始了自己的熱鬧。先是一小朵一小朵的，三兩枝的盛開，好像前來(lái)報(bào)信的使者，高高的懸掛在枝頭。
若是遇上下雪，根本就分不清哪是梅花，哪是雪，只能通過(guò)淡淡芳香來(lái)判斷哪是梅花。若是遇到大晴天，梅花便會(huì)整樹整樹的.開放，五瓣擁著花蕊，盡情釋放香氣和美，讓人忍不住想要撫摸一下。有些人久久的站在樹下，貪婪的吮吸著花香。
又是一年冬季，又和梅花不期而遇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看到滿樹的梅花，淡淡清香早已沁入心脾。再次在這寒冷的時(shí)節(jié)，見(jiàn)到如此凌寒獨(dú)自開的梅花，整個(gè)人仿佛都被洗禮，對(duì)梅花肅然起敬。梅花，不愧是花中君子��！
梅花小學(xué)作文5
冬天的一個(gè)早晨，媽媽帶我去了北區(qū)里的一個(gè)梅花園，這次觀賞使我對(duì)梅花多了一層敬意。
走進(jìn)梅花園，頓時(shí)一股芳香的氣味沖鼻而來(lái)，我抬頭一看，只見(jiàn)一朵朵梅花挺立在枝頭，有的像親姐妹一樣聚攏在一起說(shuō)悄悄話，有的默默站在枝頭，好像在靜觀眼前過(guò)往的行人。寒風(fēng)吹來(lái)，梅花在枝頭翩翩起舞，絲毫沒(méi)有畏懼嚴(yán)寒的侵襲。它們或偃或仰，或臥或立，將整個(gè)梅園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃，仿佛讓人感覺(jué)置身于春天的世界里。這些梅樹還沒(méi)有長(zhǎng)出葉子呢，可是花兒卻已經(jīng)在枝頭綻放了，再看看四周，除了梅花，一片凋零。那些梅枝呈深褐色，彎曲、遒勁、飽滿，仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量。它們?cè)趪?yán)寒中像一個(gè)個(gè)身披鐵甲的衛(wèi)士，守護(hù)著自己的兒女。
�。∶坊�，當(dāng)冬雪使萬(wàn)物凋零的時(shí)候，你卻燦爛的.綻放，為我們展示了秀美的身姿，送給我們春的氣息，給予我們對(duì)春的向往。我佩服你與冬雪抗擊到底頑強(qiáng)不屈的精神！梅花，你雖然沒(méi)有綠葉的襯托，沒(méi)有溫暖的呵護(hù)，沒(méi)有牡丹的華貴艷麗，沒(méi)有秋菊的千姿百態(tài)，但你，卻將最炫麗的風(fēng)采灑向人間。我愛(ài)你！
梅花小學(xué)作文6
梅花總是在寒冷的臘月靜悄悄在綻放，映襯著雪，點(diǎn)綴著冬天的美麗，可是誰(shuí)曾記得它呢！
我很喜歡梅花，喜歡她那嬌艷的花朵，但是我更佩服的是它的無(wú)私奉獻(xiàn)，它把在春天開放的權(quán)利讓給了百花，獨(dú)自在凌寒的冬季開放，
這多么像養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)的父母親啊，他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗟腵精力，他們確從來(lái)不叫一聲苦，從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)，從來(lái)沒(méi)把我們當(dāng)作是累贅。有了好吃的，第一個(gè)想到是我們，想方設(shè)法地為我們創(chuàng)造好的條件，為的是讓我們有一個(gè)好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們有時(shí)卻不理解他們，履次頂撞他們，有時(shí)他們也會(huì)經(jīng)常打罵我們，那也是愛(ài)我們的表現(xiàn)，他們希望我們不要再錯(cuò)下去而已，
我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我們應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的事，讓他們也感到欣慰。比如他們工作回家后幫他們捶捶背，倒倒茶，早晨為他們做一頓早餐呀，睡覺(jué)前為他們洗洗腳呀…別看這些事十分微小，卻能讓人感動(dòng)。
父母的愛(ài)如梅一樣偉大，我們一定要好好孝敬他們。雖然我無(wú)法用華麗的語(yǔ)言表達(dá)我的心情，但是我內(nèi)心深處一定會(huì)說(shuō)：“爸爸媽媽，您們辛苦了，我愛(ài)你們！”
梅花小學(xué)作文7
一個(gè)冬日的清晨，我推開窗戶，突然，一股膿郁的清香撲鼻而來(lái)，直滲入我的心脾……咦，就是什么花香？在這么寒冷的冬天，還有什么花在開放呢？然后我?guī)еf(wàn)分驚奇的情緒循著花香走去，我恍然大悟，原先就是梅花開了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，梅花落落大方，婷婷玉立。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們好像一個(gè)個(gè)美少女翩翩起舞，正熱情地邀請(qǐng)我們?nèi)タ椿ㄕ鼓兀?/p>
走近細(xì)看，那盛開的花朵，像一個(gè)個(gè)小姑娘興高采烈時(shí)綻開的笑臉。那么活潑可愛(ài)！那花瓣雪白雪白的`，像一位位美麗的新娘披上了婚紗，那么清純迷人；大朵，小朵，單瓣，復(fù)瓣，像一股股噴泉涌了出來(lái)，那么充滿生機(jī)活力。旁邊含苞欲放的花骨朵兒，中間露出了一點(diǎn)白，好像一滴晶瑩剔透的水珠。碧綠的葉子前面小部分卷了起來(lái)，大部分都往上，像一個(gè)個(gè)小伙子在攀爬呢！
情不自禁地讓我發(fā)出由衷地贊嘆：梅花，你不僅僅味道芳香，姿態(tài)優(yōu)美，你還具有不畏嚴(yán)寒的精神。我愛(ài)你！
梅花，你雖然生長(zhǎng)在一個(gè)不起眼的角落，但你的芳香能夠傳到天涯海角；你雖然身體弱小，但你的精神頑強(qiáng)，風(fēng)姿永存；你雖然沒(méi)有牡丹那么富貴，沒(méi)有康乃馨那么俏麗，然后沒(méi)有傳統(tǒng)的蘭花那么著名，但你的形象在我心中永遠(yuǎn)就是那么完美，你默默無(wú)聞、不畏嚴(yán)寒的高尚品格值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
梅花小學(xué)作文8
我家陽(yáng)臺(tái)種了各種各樣的花，水仙、海棠、桃花……但我獨(dú)愛(ài)梅花。
我喜歡梅花的品格精神。每到陽(yáng)春三月，花兒們競(jìng)相開放，美不勝收，紛紛有種將美景攬入懷中之氣勢(shì)，但一到冬天，花兒們卻都禁不住嚴(yán)寒的考驗(yàn)，立馬低下了她那嬌嫩的身軀，你看，樹葉、樹干、花朵紛紛低下了傲人的身姿，唯有梅花，在嚴(yán)寒中挺著頑強(qiáng)的英姿，綻放著嬌艷的容顏，仍在寒風(fēng)凜冽、冰雪交加的'嚴(yán)冬里，綻放得更美，香氣四溢，花瓣色也由淺到深，不管外面的雪下得有多大，花朵顏色越紅艷，這樣百折不撓，意志堅(jiān)定的精神不正是我們所需要的嗎？
我被梅花所吸引的，不僅是它的精神，還欣賞它的美貌，美麗的梅花雖然沒(méi)有花中皇后的美稱，但它絕對(duì)是名副其實(shí)的貴妃、大朵、小朵、單瓣、復(fù)瓣，每片花瓣，都是那么艷麗，好像一件精美的藝術(shù)品，每一朵都在枝頭競(jìng)相綻放，花團(tuán)錦簇，好像一團(tuán)火在燃燒，在跳躍。淡雅的梅花香氣，你是多么令人陶醉呀！
啊，梅花，你那高貴的品質(zhì)深深打動(dòng)了我，你是冬天的一束火苗，照亮了自己，你是多么偉大�。�
梅花小學(xué)作文9
梅花――一種堅(jiān)強(qiáng)而美麗的花朵。
是的，她的確在寒風(fēng)朔雪之中挺拔站立，她的確為色彩單調(diào)的嚴(yán)冬增添了一分微薄的彩色，她的.確在群芳爭(zhēng)艷時(shí)悄然凋零，但，她太累了，累得直不起腰了。從她無(wú)私奉獻(xiàn)的那一刻起，她從沒(méi)想過(guò)會(huì)受到如此的贊譽(yù)，也從沒(méi)想過(guò)會(huì)變得如此疲憊不堪。
她太累了，人們也許只看到了她不畏寒冬的堅(jiān)強(qiáng)，卻從沒(méi)看到她眼角的一絲淡淡的憂傷，也許只看到了她不與群芳爭(zhēng)艷的默默無(wú)聞，卻從沒(méi)看到她即將凋謝的花朵對(duì)春的默默期望。
她也許真的不畏嚴(yán)冬，她也許真的默默無(wú)聞，她也許真的頑強(qiáng)不屈，她也許真的懷念冬，懷念冬的銀裝素裹。但，誰(shuí)看得清，誰(shuí)看得透她身體背后的心靈呢?神靈也沒(méi)有權(quán)利。
她有自己的心靈，她有自己的靈魂，用不著讓別人來(lái)給她曾經(jīng)輕輕透透的魂魄添加任何的副詞。她自己的想法自己會(huì)用自己的方法來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，只是人們暫時(shí)不能理解罷了，她傾訴著自己心靈，她訴說(shuō)著自己的一生，可是，沒(méi)有人聽，沒(méi)有人用心體會(huì)。即使是一個(gè)哲學(xué)家，他看到梅花后，除了明白一些淺顯易懂的道理外，又會(huì)明白什么呢?
梅花是有生命的，有生命就是有靈魂的，有靈魂就是有心靈的，既然她有心靈，就會(huì)把自己的心靈表達(dá)出來(lái)。
梅花太軟弱了，軟弱得風(fēng)吹不動(dòng)，霜打不動(dòng)，雨淋不動(dòng)，日曬不動(dòng)。也許有一天人們會(huì)明白她的，會(huì)明白她的……
梅花小學(xué)作文10
我喜歡花，我喜歡白合的清新；我喜歡玫瑰的嬌艷；我喜歡雛菊的淡雅；我喜歡牡丹的富貴；我喜歡蘭的清幽……但我更喜歡梅頂風(fēng)傲雪的堅(jiān)強(qiáng)。
梅，在冰天雪地中慢慢的.綻放，沒(méi)有綠葉的襯托，沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷……它傲然屹立在寒冬中，它的香讓人浸人心脾。
百合代表著清純，高雅；玫瑰代表著永恒的愛(ài)；雛菊代表著天真，明朗；牡丹代表著富貴；蘭代表著高潔，賢德；而梅代表著堅(jiān)強(qiáng)的人。
中國(guó)人偏愛(ài)梅花，是因?yàn)榧t梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的精神。那血色的梅花，開得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。
梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)瑕的天地；梅花香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！泵坊ǎ裂┒匪�、不怕困難、謙虛樂(lè)觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來(lái)春滿天地！
梅花小學(xué)作文11
如果說(shuō)落葉是秋的衛(wèi)士，那么，荷花就是夏的天使，今天，我們就來(lái)寫寫美麗的荷花。
荷花，是大家夏天最熟悉不過(guò)的，站在了西湖邊上，吹著徐徐微風(fēng)，觀賞著美麗的荷花，炎暑立刻被拋在了腦后。那大大的荷葉，有著青翠欲滴的顏色，令人神清氣爽，正是在它的襯托下，小巧玲瓏的荷花美麗無(wú)比。
荷花，有些還是花骨朵兒，鼓鼓的，好像馬上要爆裂開似的.；有些半開半攏，雖不知另一邊會(huì)開放得怎么樣，但一定會(huì)人見(jiàn)人愛(ài)；有些已全部開放，在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分精神。晚上，當(dāng)繁星在眨眼睛時(shí)，荷花也合攏了一點(diǎn)，湖面也被微風(fēng)吹出一層層漣漪。說(shuō)了這么多，該說(shuō)說(shuō)她的顏色了，花瓣：紅里透白，像剛出生嬰兒的臉，花蕾；在蓮蓬上黃黃的、嫩嫩的，像一根根須須。正像古代詩(shī)人所道；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
說(shuō)到荷花，你一定想到了蓮蓬吧！蓮蓬？對(duì)，就是那凹凸不平，一顆顆的家伙。一撥開，里面有許許多多的子，不過(guò)，里面有像絨毛的東西。哇，真惡心！其實(shí)它看起來(lái)很丑陋，但它卻給予蓮子養(yǎng)分，使它越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越飽滿。那子撥開好多層才能吃到賦有鮮美，幽香的果實(shí)，對(duì)了，最里面一層還有秘密，什么秘密呢？那就是蓮心。什么是蓮心？就是綠色帶紅色，吃起來(lái)味道比較苦的東西，但可以用來(lái)泡茶，清熱解毒。吃好蓮子后，有一種幽香久留口中，蕩然回味無(wú)窮。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花出淤泥而不染的精神。夏天，使它更加引人注目、迷人！
梅花小學(xué)作文12
一提到梅花，人們一定會(huì)想到宋代詩(shī)人王安石的詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
在我家門前就有一棵梅花樹。在春暖花開的春天，我問(wèn)爸爸：“梅花怎么還不開�。俊卑职终f(shuō)：“還沒(méi)到時(shí)候呢!”在百花爭(zhēng)艷的夏天，我問(wèn)爸爸：“梅花怎么還不開��？”爸爸便說(shuō)：“別急啊!它早晚會(huì)開花的�！痹诖T果累累的秋天，我顯得有些不耐煩了：“怎么還不開��？是不是枯萎了�。俊卑职终f(shuō)：“會(huì)開的，會(huì)開的，等它開花的.時(shí)候，你一定會(huì)被它的香氣迷住的!”
寒冬臘月的冬天，我也不想再問(wèn)爸爸了。一天，我放學(xué)回家，剛到家門口時(shí)，一股淡淡的清香撲面而來(lái)。我一看，啊!原來(lái)是那棵梅花樹開花了。枝頭上有含苞欲放的花蕊，還有即將綻放的花朵，火紅的花瓣、淡黃的花蕊，非常美麗，在別的花都相繼凋零的時(shí)候，它卻開花了，它不怕風(fēng)欺雪壓，非常有骨氣。要知道，滋潤(rùn)它的不是溫暖的陽(yáng)光，不是清涼的雨滴，而是大風(fēng)大雨和冰冷的雪水啊!這正印證了古人說(shuō)的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
贊美你，梅花!贊美你默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)；贊美你不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)韌不拔。
梅花小學(xué)作文13
有一種花朵，純白的花瓣ˋ迷人的花香是他的特色，只要冬天一到，總是能吸引許多人上前觀賞，也是我最喜歡的一種花——梅花。
我經(jīng)常去到它所在的地方，去拜訪那位優(yōu)雅的朋友，那里十分恬靜，只有風(fēng)靜靜吹過(guò)樹的聲音，在樹上已有許多美麗的花朵綻放開來(lái)，芬芳的香味撲鼻而來(lái)，周圍瀰漫著一股誘人的香氣，還有一些含苞待放的花苞，正準(zhǔn)備要綻放出他們最美麗的花朵，呈現(xiàn)出優(yōu)美的`姿態(tài)。當(dāng)風(fēng)輕輕拂過(guò)時(shí)，梅花一朵朵如雪花般飄落下來(lái)，在地面上堆積成一幅美麗的圖畫，令我印象深刻。
古人說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香�！泵坊ㄋ筢绲氖菆�(jiān)忍不拔的精神，以及鍥而不舍的態(tài)度。一般的花朵總是在春天百花齊放的時(shí)候互相爭(zhēng)妍，梅花卻在冬天寒冷的季節(jié)中傲然挺立，不屈不撓的綻放出燦爛的花朵，在險(xiǎn)惡的環(huán)境中，堅(jiān)忍不屈的向上茁長(zhǎng)。
我們應(yīng)當(dāng)要效仿梅花的精神，當(dāng)我們遇到挫折或危機(jī)時(shí)要勇敢的面對(duì)，而不是一味的逃避，挫折是我們?nèi)松械哪ゾ�，使我們更加進(jìn)步，我們應(yīng)該要如同梅花一般，不屈不撓的向前邁進(jìn)。
梅花小學(xué)作文14
我敬佩路燈，一生平凡不愿與太陽(yáng)同爭(zhēng)光輝；我敬佩掃帚，雖生活在骯臟的環(huán)境中，走過(guò)的路確實(shí)光明磊落；我更敬佩每綻放一朵都經(jīng)歷嚴(yán)寒的一番考驗(yàn)的梅花，堅(jiān)強(qiáng)是它獨(dú)特的性格，臨寒綻放是它頑強(qiáng)不屈的精神。
梅，“歲寒三友”中油梅，“四君子”中有梅，記得王安石在詩(shī)句中寫道“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”梅花在冬季來(lái)臨，萬(wàn)物冬眠自然界往日的勃勃生機(jī)也變得草木扶疏，唯有堅(jiān)韌不拔的`梅花默默綻放自己，為自然界添上一朵“錦花”。
梅是無(wú)私的，是大方的。它其實(shí)是四季常在的，當(dāng)冬季已去，它便會(huì)自己收起那美麗的花朵，變成一棵不起眼的綠樹，當(dāng)生機(jī)勃勃的春天來(lái)了，百花爭(zhēng)艷，它卻甘愿只做為美麗花兒做襯托的微不足道的綠葉，它從不與世紛爭(zhēng)，只做新衣上的"細(xì)線“。
其實(shí)梅花也很幽默。他把自己那粉紅色的”粉底'般的根莖外包上一層又薄又難看的樹皮用這個(gè)賞花人看不懂的魔術(shù)來(lái)襯托梅花朵兒的美。它在除冬季以外的季節(jié)中，會(huì)變成一棵綠葉蔥蘢的大叔，同樣用外行從不曾想到的魔術(shù)來(lái)襯托其它花兒朵朵的美。
梅花小學(xué)作文15
論梅花
冬天，在梅花盛開的時(shí)候，我和家人一起去了農(nóng)村里。一大片梅花映入了我的眼簾。美麗的梅花綴滿了山坡，如海的波濤，就像玉石雕刻成的。
那天我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)梅花其實(shí)很美。見(jiàn)梅花這么漂亮，我們便滔滔不絕談?wù)撈鹈坊▉?lái)。
媽媽說(shuō)：“梅花雖然沒(méi)有牡丹富貴，桃花撫媚，薔薇嬌艷，但是它自有一種高潔�！�
外公接著說(shuō)：“媽媽說(shuō)的對(duì)，梅花知道冬天人間的寒冷，先送來(lái)了唯一的花枝，然后綠葉、開花�！�
這時(shí)，我情不自禁地讀出一首詩(shī)：“墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
妹妹說(shuō)：“梅花還很漂亮�！�
外公說(shuō)：“梅花雖然不是冬天僅存的花朵，但是它的'精神比什么都可貴。當(dāng)積雪壓斷枝頭，百花凋謝的時(shí)候，梅花踏著風(fēng)雪來(lái)了。當(dāng)冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花滿園的時(shí)候，梅花卻又先去。它把春天引來(lái)留在人間�！蔽艺f(shuō)：“梅花恐怕是帶著心意最多，為別人忙碌的花朵了。”
梅花就像士兵，頂著嚴(yán)寒，一直保衛(wèi)著數(shù)枝。我們一直談了好久，我深深地記住了梅花不屈不撓的精神，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向前。
【梅花小學(xué)作文】相關(guān)文章：
梅花小學(xué)作文02-05
梅花小學(xué)生作文09-13
描寫梅花的小學(xué)生作文10-27
小學(xué)生梅花作文15篇11-05
小學(xué)生梅花作文(15篇)11-05
梅花小學(xué)生作文15篇09-17
小學(xué)語(yǔ)文《梅花魂》教案01-08
梅花的作文08-20
梅花作文精選02-08
梅花作文02-11