小學(xué)生作文【匯編15篇】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文1
有一種聚會(huì)叫團(tuán)圓，有一種溫暖叫感恩，有一種沖動(dòng)叫思念。春節(jié)期間，遠(yuǎn)離故土身居他鄉(xiāng)異國(guó)的朋友們總會(huì)情不自禁地在心里激起一股暖流。要是能回家和親人一起過(guò)年多好��！
各地的打工者從離開(kāi)家鄉(xiāng)到回到家鄉(xiāng)，那是一段多么艱難的過(guò)程。他們來(lái)自不同的城市，卻有著同一個(gè)夢(mèng)想：努力掙錢(qián)，努力養(yǎng)家。他們努力地拼搏著，在哪個(gè)地方，幾乎都能看見(jiàn)外來(lái)務(wù)工者的身影。不論他們身在何處，但總是會(huì)有一顆思念故鄉(xiāng)的心，一份思念故鄉(xiāng)的情。
打工者們?cè)诠ぷ髌陂g一定不會(huì)忘記親情與思念。確實(shí)，這一切都只能日日盼望著春節(jié)。春節(jié)到了，和家人團(tuán)圓的日子也就到了。他們想著賺來(lái)的`錢(qián)帶回家，給孩子、給伴侶、給長(zhǎng)輩、給親屬……
不僅是打工者們思念家鄉(xiāng)，可別忘了還有一群特殊的孩子們——大學(xué)生。他們?yōu)榱耸聵I(yè)、為了理想，努力地讀書(shū)。我曾經(jīng)用QQ和一個(gè)女的學(xué)生聊天時(shí)，我恍然間看到她的QQ簽名：我的新年愿望是，明年春節(jié)回家還能對(duì)外婆說(shuō)一聲：外婆，我回來(lái)了。我愣了一下，突然心里非常感動(dòng)，但是也說(shuō)不出理由。他們的思鄉(xiāng)情，比山還高比海深，誰(shuí)看了會(huì)忘懷呢？
相比之下，身居異國(guó)打拼的華僑就不那么幸運(yùn)了。他們只能用QQ、YY或者M(jìn)SN等即時(shí)通信軟件和家人團(tuán)聚。獨(dú)自吃著飯，然后看著家人一起吃飯，心中能說(shuō)的只有思念，能想的也只有思念……
有一次團(tuán)圓叫聚會(huì)，有一次感恩叫溫暖，有一次思念叫沖動(dòng)。這個(gè)元宵節(jié)前后，農(nóng)民工們又要回到辦公場(chǎng)所，繼續(xù)拼搏。下一個(gè)春節(jié)，他們又要返鄉(xiāng)……生活、思念、團(tuán)圓，就是這么交相輝映，一次又一次地輪回著，沒(méi)有盡頭……
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):胡逸洋
小學(xué)生作文2
清風(fēng)至，吹開(kāi)一頁(yè)書(shū)卷，我憐，捧起一卷經(jīng)典。我說(shuō)，你是人間四月天。
你概不盡人間詞話，卻道出了天下至美。家藏兩本《人間詞話》，主調(diào)不同，卻是一樣的風(fēng)韻，我遙見(jiàn)柳永輕淺一笑，手持書(shū)卷而來(lái)，又見(jiàn)蘇軾神采飛揚(yáng)，潑墨一副山水；乍聞易安流連戲蝶，驚起一灘鷗鷺；又聽(tīng)稼軒嘆生白發(fā)，醉里挑燈看劍……，最后，我看見(jiàn)王國(guó)維先生和葉嘉瑩先生相視一笑，有覓得知音的欣慰，有共同流芳的喜悅，你靜臥書(shū)櫥，一陣清香傳來(lái)，沁人心脾。
你走不過(guò)萬(wàn)水千山，卻記下了千年一嘆。余秋雨的《千年一嘆》算是一本游記，游遍了文化古國(guó)，也悄悄躲在一隅，想念著祖國(guó)。我隨著你來(lái)到尼羅河邊，世界第一長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)人選擇在這里跨越生與死的距離。最后一抹斜陽(yáng)墜入河中，只留下一片黑暗——臭氣熏天的焚尸地，雜亂不堪的小屋，泥濘混濁的河水……，這就是那圣地尼羅河嗎？嘆矣，它也成宗教，敗也宗教。你指給我看，余秋雨先生站在岸邊，緊皺著眉，對(duì)我說(shuō)：“我拒絕說(shuō)它美麗”。于是，你笑著搖了搖頭，發(fā)出一聲感嘆——這千年一嘆，到底是誰(shuí)的一嘆？
你說(shuō)不完蘇東坡傳，卻敘得了一世波瀾。林語(yǔ)堂先生著就了《蘇東坡傳》，你帶著我走了進(jìn)去。 我大吃一驚，那個(gè)不得意的，屢喪志的，是蘇東坡嗎？許是我見(jiàn)識(shí)淺薄，我所認(rèn)識(shí)的.蘇東坡是個(gè)樂(lè)天派，他的詩(shī)篇豪放不羈，很少有沉郁的作品，可又有誰(shuí)知，他把一切苦難磨成墊腳石，把一切淚水凝成珍珠，他不把悲傷帶給我們，讓我們始終相信世間的光明，連你也說(shuō)，能記載他的生平，你十分開(kāi)心。
你守不住四世同堂，卻護(hù)住了一片透澄。舒慶春先生是《四世同堂》的作者。你像一位歷經(jīng)風(fēng)霜的老婦人，眼里迸發(fā)出少女般的神采。背景是八年抗日，人物是同堂的四世，事件是國(guó)悲家恨。你講到祁天佑死時(shí)，不禁也淚水沾襟——老舍似是預(yù)見(jiàn)了自己的死亡，一模一樣的方式，一模一樣的苦悶，一模一樣的令人嘆息。
若有來(lái)生，我愿為你，一書(shū)之靈，窺盡春秋。我說(shuō)，你是人間的四月天。
小學(xué)生作文3
今天是陰天，灰灰的天讓人的心情也不舒服，大熱天里竟破天荒感到冷。耳畔響起的轟鳴聲仿佛從世界另一端傳過(guò)來(lái)似的，呆立在一旁的花瓶，靜悄悄的電視機(jī)……一切的一切恍如隔世。長(zhǎng)天，風(fēng)尖嘯著刮過(guò)，扯落的幾片云不知所措的凝結(jié)在天壁，罷了罷了，陰天而以。
此刻，回憶這東西竟無(wú)聲無(wú)息地漫涌過(guò)心際。布滿灰塵的老靠椅，發(fā)朽的`枝條，被白布包蓋的沙發(fā)，如潺潺流水般游過(guò)。夏天偷走了太多的回憶，以至于無(wú)法想起這是何時(shí)發(fā)生的事。墻角蜷曲的花的枝條以某種形式向遠(yuǎn)方蔓延，枯老的枝條糾結(jié)在一起仿佛是一曲蕩氣回腸的愛(ài)情。暗紫的花朵則讓我想起了陰天，這是陰天的紫色�；卸攘耸畮纵d春秋，如今方才明了生活的一角。正如同十幾年后的我才學(xué)會(huì)喝茶。棕褐的茶平淡，每個(gè)人的生活也如此，往往第一遍時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)其中苦澀，然第二遍則是香柔的味兒了。喝茶不宜太急，切忌一口半杯的喝法，那樣既不能?chē)L到茶的特色，充其量?jī)H能解渴，生活亦然，急急忙忙，草草了事不但會(huì)被弄得焦頭爛額，往往得不償失；穩(wěn)扎穩(wěn)打，心平氣和則會(huì)好得多。
鳥(niǎo)叫著，卻見(jiàn)不著蹤影，也罷，這灰色水泥群中要想生機(jī)勃勃本就很難，反正聽(tīng)一兩聲清脆的鳴叫多多少少有活力一些。再后來(lái)，連鳥(niǎo)叫聲都聽(tīng)不見(jiàn)了，四下突然變得好靜，自己感覺(jué)置身在一次盛大熱鬧的狂歡后的遺跡里，靜的每一根神經(jīng)都涼的徹徹底底的，這樣的場(chǎng)景，連時(shí)間都消失不見(jiàn)了……
不知過(guò)了多久，鼻翼上落下一顆水珠，沁涼，然后又是一顆、兩顆……下雨了，忽才想到，但這幅景象似乎離我好遠(yuǎn)，好像看電視的鏡頭一般。只見(jiàn)雨水淅瀝瀝的沖刷著樹(shù)，草，路，萬(wàn)物一副沉沉欲睡的樣子。陰天，一切都好像在夢(mèng)鄉(xiāng)。作文
下午5點(diǎn)左右，忽然想起太陽(yáng)，可轉(zhuǎn)念又想到這是陰天。就此作罷，再次來(lái)到窗臺(tái)，看著窗外的景色，外面，已經(jīng)煙霧迷蒙了。罷了，陰天，我想。
小學(xué)生作文4
外婆家門(mén)前有一條小河，河上有一座橋，每一次去外婆家，這里是必經(jīng)之路。我愛(ài)小河，更愛(ài)小河的四季 。
春天，天氣很暖，小河的兩邊長(zhǎng)滿了各種各樣的野花，這里成了花的海洋，引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。這時(shí)，一群小孩子也跑了過(guò)來(lái)，她們有的摘花做花環(huán)，有的摘柳條做柳圈，有的在嬉戲......
夏天，天氣炎熱。下午，一些小孩子·大人們一起在這里泡腳，睡在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，小孩子像泥鰍一樣在水里游泳，大人們?cè)诎哆呄匆路械倪�在捉魚(yú)呢！人們把歡聲笑語(yǔ)留在河邊。小河在他們的點(diǎn)綴下，變得熱鬧起來(lái)！到了晚上，小河經(jīng)過(guò)了一天的喧鬧變得安靜下來(lái)，靜靜地流淌！
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)到了。你看，稻谷黃澄澄的，農(nóng)民伯伯看在眼里樂(lè)在心里。下午，外婆帶著我和弟弟一起在河邊玩，這時(shí)一群孩子唱著歌，背著詩(shī)，手拉手，放學(xué)回家。突然弟弟吵著也要讓外婆帶著他去上學(xué)。外婆笑著說(shuō)：“好好好，去上學(xué)。”弟弟咧開(kāi)嘴笑著說(shuō)：“太好了，我也上學(xué)了�！边@天真的笑聲一直在河面上回蕩......冬天，北風(fēng)呼呼的吹著，冬爺爺邁著沉重的腳步來(lái)了。一夜之間，河面上鋪了一層厚厚的'棉襖。第二天早上，河上可熱鬧了，孩子們從家里換上了五顏六色的溜冰鞋，在河上溜來(lái)溜去，一會(huì)兒排起長(zhǎng)龍，一會(huì)兒像小巧玲瓏的燕子在上面自由飛翔......
小河還是那樣靜靜的流著，帶給農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，留下小朋友的歡樂(lè)童年。我愛(ài)你，小河！
小學(xué)生作文5
星期天的早晨，小明剛剛醒，媽媽就早早起來(lái)了。為了預(yù)防“非典”，媽媽決定來(lái)一次大掃除。在清潔廚房時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)角落里有一堆易拉罐。媽媽不由得皺了皺眉頭，心想：哪來(lái)這么多易拉罐堆在這里？怎么看都不順眼。于是，媽媽對(duì)小明說(shuō)：“小明，我要去賣(mài)易拉罐，你在家里好好呆著，不要搗亂�！毙∶髀�(tīng)了，心里不禁一動(dòng)：老師不是讓我們做一些小制作嗎？易拉罐不就是很好的材料嗎？小明一骨碌穿好衣服，跳下床，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您別賣(mài)，這些易拉罐我有用�！眿寢寙�(wèn)：“你有什么辦法讓易拉罐有用？”小明神秘地說(shuō)：“待會(huì)兒您就知道了。您現(xiàn)在可以先去買(mǎi)菜，回來(lái)時(shí)我一定給您一個(gè)驚喜！”媽媽雖然不知道小明又在搞什么名堂，但也無(wú)事可做，只好買(mǎi)菜去了。
媽媽走后，小明便去找鄰居小海和小紅。他倆一到小明家，小明就說(shuō)：“今天我們來(lái)個(gè)比賽，比賽的項(xiàng)目是。”。小海和小紅聽(tīng)了，都覺(jué)得好玩，于是同意了。
比賽要開(kāi)始了，小明一聲令下：“預(yù)備——開(kāi)始。”話音剛落，三人便動(dòng)起手來(lái)。你瞧，小明正在做一個(gè)燈籠，這個(gè)燈籠還帶著花邊呢！小海也不甘示弱，他在做一個(gè)花籃，那花籃同樣有著波浪形話邊。最心靈手巧的，就要數(shù)小紅了，只見(jiàn)她手里的剪刀好似長(zhǎng)了眼睛一樣，怎么也剪不到她的手，可她手里的`剪刀剪得飛快，不一會(huì)兒，她就剪了三個(gè)花籃、四個(gè)燈籠和一個(gè)酒杯。比賽結(jié)束了，小紅獲得冠軍稱號(hào)。小紅樂(lè)滋滋地望著自己的作品，聽(tīng)著小明和小海的夸獎(jiǎng)，那股甜甜的味道呀，簡(jiǎn)直流到小紅的心窩窩里去了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她看到桌上的小制作，頓時(shí)驚呆了，說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽才放下菜籃，快步走到桌前，像小孩子似地玩弄著這些小制作，愛(ài)不釋手，贊嘆道：“原來(lái)這就是你們變廢為寶的好辦法呀！”三個(gè)好朋友齊聲說(shuō)：“對(duì)！”媽媽會(huì)心地笑了，他們也笑了，都笑得那么開(kāi)心、那么甜蜜！
小學(xué)生作文6
我忘不了奶奶的美味佳肴。我不能忘記每次上菜時(shí)我狼吞虎咽的樣子。看著同學(xué)們都學(xué)會(huì)了煎雞蛋，炒蔬菜等菜，我羨慕不已..今天，媽媽終于不情愿地答應(yīng)我教我做我最喜歡的蛋炒飯了..
中午，我興奮地跳起來(lái)：“我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧！”我先把雞蛋打在碗里，攪拌均勻，用中午冷干的飯菜備用..
然后我媽媽會(huì)教我打開(kāi)煤氣�！蹦鏁r(shí)針?biāo)砷_(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)！”我打開(kāi)下柜，看到油箱上有一個(gè)旋轉(zhuǎn)器！我正要松開(kāi)開(kāi)關(guān)，這時(shí)我想起了這個(gè)消息：煤氣泄漏，煤氣爆炸...哦，天哪，太可怕了！手被凍在那兒了。媽媽很著急。我尷尬地問(wèn)：“如果我轉(zhuǎn)身就爆炸呢？”如果...“不！”母親不耐煩地說(shuō)。我猶豫了一會(huì)兒，然后小心地把煤氣關(guān)掉，迅速地打開(kāi)了爐子的頂部。
等鍋干了以后，我又在里面放了一點(diǎn)油，油頓時(shí)濺了出來(lái)。我在媽媽的指導(dǎo)下把干飯倒下去炒。
起初，我只是目瞪口呆地看著媽媽拿著鏟子費(fèi)力地炒菜，直到媽媽被一陣催促的`話吵醒了：“來(lái)炒啊！如果你站著這么傻，你想讓我解雇你嗎？我拿起鏟子，笨拙地?cái)噭?dòng)著它。煎，發(fā)現(xiàn)了一些干飯粘鍋，急著到那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)..這時(shí)，媽媽的話在風(fēng)中傳入我的耳朵：“快轉(zhuǎn)，快抄，別讓它粘鍋！”然后，我炒得更費(fèi)勁了。
過(guò)了一會(huì)兒，我魚(yú)苗米飯了。我第一次聞芬芳米香溢混到雞蛋氣味，令人垂涎的，何況我。勺子舀了一大勺你的嘴，我想這應(yīng)該是炒飯和甜比以往任何時(shí)候。
這讓我想起了陶行知的自立之歌：“放下自己的汗，吃自己的飯，做自己的事。仰賴天祖的人不是英雄..不是嗎？這次烹飪經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：一份耕耘，一份收獲，只要有勞動(dòng)，就一定會(huì)收獲成功�。�
小學(xué)生作文7
阿爾法圍棋是一款人工智能程序，在20xx年10月戰(zhàn)勝歐洲圍棋冠軍，在20xx年3月戰(zhàn)勝了世界冠軍。阿爾法圍棋的勝利引發(fā)了人們諸多的思考，有人認(rèn)為人工智能的飛速發(fā)展令人擔(dān)憂，而我認(rèn)為人工智能的勝利是人類(lèi)科技進(jìn)步的一個(gè)縮影，將在諸多領(lǐng)域給人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)契機(jī)。
科技推動(dòng)發(fā)展，這是我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢愿杏X(jué)得到的，如馬化騰創(chuàng)立的企鵝王國(guó)，在我們的生活中產(chǎn)生了極大的影響，他是繼短信后的又一大發(fā)明，它影響了人們的通訊方式，縮短了人與人之間的距離，推動(dòng)了人際關(guān)系的發(fā)展。
科技推動(dòng)文化的發(fā)展，現(xiàn)在很多人都不喜歡紙質(zhì)的書(shū)，手里拿著一本書(shū)去某個(gè)地方很不方便，書(shū)本便漸漸的遠(yuǎn)離了我們，現(xiàn)在有了電子書(shū)，人們可以隨時(shí)隨地的看書(shū)，增添自己的知識(shí)，豐富自己的文化素養(yǎng)科技，使越來(lái)越多的人沉浸在書(shū)的海洋里，提高了文化素質(zhì)，推動(dòng)了文化的繁榮。
科技推動(dòng)政治的發(fā)展，很多人認(rèn)為政治生活離我們好遠(yuǎn)，其實(shí)不然，他就在我們的身邊，像中國(guó)政府在網(wǎng)絡(luò)上與人民的交流就很多，如網(wǎng)上評(píng)議政府，使人民與政府的交流越來(lái)越多，政府越來(lái)越了解人民需要什么，就越能為人民辦好事情，完善政府機(jī)構(gòu)，解決人民問(wèn)題。
鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這句話是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的。中國(guó)科技的提高不僅提高了中國(guó)的國(guó)際地位，還帶動(dòng)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，近日，李克強(qiáng)總理發(fā)表了互聯(lián)網(wǎng)+的重要講話，互聯(lián)網(wǎng)+將大力的推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。電子商務(wù)在我國(guó)的發(fā)展前景非常廣闊，它改變了人們的`消費(fèi)理念，消費(fèi)方式，影響了人們的生活，科技的發(fā)展為廣大創(chuàng)業(yè)人員提供了契機(jī)。
我相信阿爾法圍棋人工智能會(huì)和中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)+一樣，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，改變?nèi)祟?lèi)的生活，科技的進(jìn)步推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，科技對(duì)人們的生活產(chǎn)生越來(lái)越大的影響，利用好科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)社會(huì)造福，推動(dòng)人類(lèi)的向前發(fā)展，在諸多領(lǐng)域中給予人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的契機(jī)。
小學(xué)生作文8
孫悟空保唐僧西游取經(jīng)一千多年，天長(zhǎng)日久，不免思念起自己的家鄉(xiāng)——花果山。他聽(tīng)說(shuō)近年來(lái)東土大變樣，繁華景象遠(yuǎn)勝盛唐。于是，他向如來(lái)佛請(qǐng)假，飛回花果山看看。孫悟空一個(gè)筋斗從天空翻下，落在花果山的山腳，發(fā)現(xiàn)山腳多了一個(gè)小村莊。
剛進(jìn)入村口就被村莊的景色迷住了。首先映入眼簾的是一片白色的“海洋”——棉田。整個(gè)棉田一望無(wú)際。每株棉花上都結(jié)出許多棉桃，微風(fēng)吹過(guò)，棉桃咧開(kāi)了嘴，吐出雪白的棉絮。放眼望去一片雪白，如同瑞雪蓋在大地上。采棉姑娘動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳入悟空的耳中：“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)棉花開(kāi)，棉田一片白皚皚，就似瑞雪鑲大地，又如白云落人間”。多么貼切的形容啊!聽(tīng)著這歌聲悟空越發(fā)感到這白色“大海”的.可愛(ài)。
再往里走，來(lái)到荷花湖。荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖中的云霞，更是別具一格。吟誦這那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，頓覺(jué)心曠神怡。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤(pán)液珠，皎潔無(wú)暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁入心脾。
悟空心想：“一個(gè)小村莊都如此迷人，那我的花果山一定更美麗”。于是，他加快了上山的腳步。剛走了五公里，就看見(jiàn)滿山都掛著瓜果，應(yīng)有盡有。人們還幫猴子們采摘水果。他們一邊干活一邊嬉笑著，多么融洽與和諧啊!看著眼前的此情此景，悟空從心里感到高興，他也可以放心返回天庭了。
于是他縱身一躍，消失得無(wú)影無(wú)蹤了……
小學(xué)生作文9
媽媽今天早早地出去了，我一個(gè)人留在家里，熬了一上午
開(kāi)始我還挺開(kāi)心的，躺在沙發(fā)上，悠閑的看著電視，覺(jué)得我真快樂(lè)。
不知道什么時(shí)候，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得異常漫長(zhǎng)，心里有種說(shuō)不出的滋味，不由得在家里，四處走來(lái)走去，不時(shí)愁苦地望一望窗外霧蒙蒙的天空。
我心里很是孤獨(dú)。
我突然注意到了電腦，立刻興奮了起來(lái)，連忙打開(kāi)電腦，玩上了電腦游戲�？墒�，我的心情卻很是浮躁，玩游戲也不像平常那樣認(rèn)真，而是心不在焉的，我的眼睛也十分地酸痛，就關(guān)掉了電腦，一下子躺在床上，想好好睡一覺(jué)，媽媽就回來(lái)了吧
我心里很是孤獨(dú)。
我在床上翻來(lái)覆去，總是睡不著，看著窗外的'天空，閉不上眼。終于，我有點(diǎn)困乏了，在半睡半醒的朦朧之中，不知道熬過(guò)了多久。
我的心里很是孤獨(dú)。
我睜開(kāi)眼，跑到客廳一看。天哪！竟然才過(guò)了半個(gè)多個(gè)小時(shí)！我頓時(shí)一屁股坐在地板上。我聆聽(tīng)著時(shí)鐘的嘀嗒嘀嗒聲，望著窗外一片霧蒙蒙的天空，踏著小步在屋里徘徊，我不禁傷感了。
孤獨(dú)的滋味原來(lái)是這樣啊
我頓時(shí)想到了還在故鄉(xiāng)的爸爸，我與爸爸見(jiàn)面的次數(shù)少之又少，只有寒暑假才能回去好好地陪伴他，我終于知道，一個(gè)上午孤獨(dú)的漫長(zhǎng)時(shí)光，是如此的難熬，而爸爸要忍受多久的孤獨(dú)？我心里難受極了，爸爸盼我回來(lái)，盼星星盼月亮，何嘗不是極大的痛苦？
我現(xiàn)在懷著孤獨(dú)的心，盼望著媽媽快點(diǎn)回來(lái)。
我實(shí)在熬不下去這漫長(zhǎng)的孤獨(dú)時(shí)光了，穿上鞋，拿上鑰匙，走出了家門(mén)。
我看見(jiàn)人們?nèi)齼蓛傻模姓f(shuō)有笑，我的孤獨(dú)似乎被放大了千倍萬(wàn)倍，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我終于見(jiàn)到了一個(gè)熟悉的身影
小學(xué)生作文10
光陰如梭，悄然無(wú)聲地增長(zhǎng)了我們的年齡，或許使我們真正成長(zhǎng)的總是時(shí)光流逝背后那一次又一次的分別。
分別背后是成長(zhǎng)，那年我10歲，是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，看到學(xué)校內(nèi)的住校生在校內(nèi)很舒服，所以我也毅然從走讀變成了住校。就這樣我告別了媽媽住到了學(xué)校。在學(xué)校里，一開(kāi)始，我很想媽媽，而且在其他住校生面前我好像什么也不會(huì)做，像疊被子，我疊得——不，我堆得簡(jiǎn)直像一座山，而洗衣服，我洗得跟沒(méi)洗沒(méi)啥區(qū)別。那時(shí)我恨不得立即飛回家，但我選擇了尊重選擇，既然選擇了就一如既往地走下去。后來(lái)在舍友們的幫助下，有很多事我都能自理了。疊個(gè)好看的方塊形被子，洗干凈自己的衣服都不是什么難事啦，而且在住校期間我還培養(yǎng)了一大愛(ài)好——打籃球。我的成績(jī)也有了相應(yīng)的提高，帶有陣痛的分別后的成長(zhǎng)，不容忽視。
分別背后是成長(zhǎng)，小學(xué)六年的時(shí)光悄然流逝，而我不得不跟母校、老師、朋友分別了。記得在畢業(yè)典禮上我因不舍而流下無(wú)盡的淚，心陣陣發(fā)痛。那時(shí)我的.腦海中，講臺(tái)上老師們執(zhí)著的身影還在閃現(xiàn)，講臺(tái)下我們的打鬧仍在眼前，而教室外校園中央那伴我們飄揚(yáng)了六年的紅旗依然鮮艷。但分別卻在眼前。心中不舍，卻無(wú)力挽回，我恨分別，我怨時(shí)光匆匆，我痛跟他們告別，不過(guò)現(xiàn)在我對(duì)分別卻心懷感激，因?yàn)檎撬屛腋兄暧颜x的美好純潔，正是它讓我明白當(dāng)初老師的循循善誘，也正是它為我的成長(zhǎng)留下一份美好回憶，更重要的是因?yàn)樗刮议L(zhǎng)大。
分別背后是成長(zhǎng)……
現(xiàn)在的我已經(jīng)經(jīng)歷了很多的分別，而這些分別的陣痛背后是我已經(jīng)成長(zhǎng)，但我相信以后的分別會(huì)更多，帶來(lái)的痛也會(huì)更多，因?yàn)槲乙L(zhǎng)大，真正的長(zhǎng)大。
小學(xué)生作文11
當(dāng)我幻想我現(xiàn)在在我未來(lái)的家里面，感覺(jué)就是不一樣耶！客廳像是在海洋里，臥室像是在沙灘一樣漂亮，有的像是在太空里一樣，可好玩了！房子的形狀是各種各樣的，千姿百態(tài)。房子外面的顏色也是非常的鮮艷和美觀。
在我未來(lái)的家里擺設(shè)也是非常之多，有會(huì)認(rèn)主人的門(mén)，你只要是主人，叫開(kāi)門(mén)，門(mén)就會(huì)打開(kāi)。還有一個(gè)大箱子，里面是一個(gè)會(huì)做菜的機(jī)器人。還有一個(gè)更小的箱子，那里有一個(gè)通道可以進(jìn)地下室，那里冬暖夏涼，舒服極了。還有自動(dòng)開(kāi)關(guān)的窗簾，還有會(huì)按摩的床等等，高科技的產(chǎn)品，數(shù)都數(shù)不清呢！不過(guò)我還是最喜歡書(shū)房里的書(shū)，因?yàn)闀?shū)上的字變的像泡泡一樣，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，書(shū)上的畫(huà)也是會(huì)動(dòng)的，和我們現(xiàn)在看的動(dòng)畫(huà)片一樣呢！還有臥室中的的被子，想讓它變綿就變綿，床頭有兩只機(jī)器手，只要你挖出那個(gè)按扭，機(jī)器手就會(huì)給你按摩了。
廚房里有一個(gè)碗，一個(gè)勾子，因?yàn)楝F(xiàn)在是未來(lái)時(shí)間，所以每家都會(huì)有一個(gè)物品復(fù)制機(jī)。未來(lái)因?yàn)橛袩藱C(jī)器人，所以連刀都必須不用買(mǎi)了。未來(lái)，燒菜不用煤氣，只要按一個(gè)按扭就熟了，只不過(guò)要自己放料理。
當(dāng)我在未來(lái)的地方，我們的食物是和在太空的倉(cāng)庫(kù)里，都是高物質(zhì)的蔬菜和大米。所以才能創(chuàng)造出那也先進(jìn)的東西。
洗手間里的變化也挺多，我們每家每戶都必須要節(jié)水，多把用過(guò)的.水都放到過(guò)濾箱里5分鐘，就又能使用了。
家里都是讓機(jī)器人干家務(wù)的，通常我們都是用高科技的電話。對(duì)方都可以看到，說(shuō)的話也是看的到的，如果是這樣的話假如打電話的是壞人，只要一翻電話就清楚是誰(shuí)了。
對(duì)于未來(lái)，我覺(jué)得功能直多越好，科技越發(fā)達(dá)就越好，祖國(guó)就更加興旺了。
小學(xué)生作文12
在我四歲的那年，東邊的庵里辦起了一所正式的小學(xué)，老師來(lái)挨家挨戶動(dòng)員，媽媽笑著問(wèn)：“還在地上爬的要不要？”
老師說(shuō)：“要�！闭f(shuō)著就把我的名字登記了。
教我們的何杏菊老師剛從外地的小學(xué)畢業(yè)，短頭發(fā)，雪白的'牙齒，一臉的笑，用現(xiàn)在的話說(shuō)，是一個(gè)陽(yáng)光女孩。她教我們識(shí)字、造句，全在做游戲。她每天都講好聽(tīng)的故事，我們聽(tīng)不夠，她說(shuō)你們?cè)賹W(xué)一點(diǎn)字，就能自己看書(shū)了，書(shū)上的故事更多。很快，我們真能看書(shū)了，我的第一本書(shū)是《安徒生童話》。學(xué)校的圖書(shū)館有幾十本書(shū)，可怎么夠同學(xué)們借呢？何老師定下規(guī)矩，寫(xiě)兩頁(yè)小楷，才能借一本書(shū)。我為了多搶幾本書(shū)看，天天憋著勁兒寫(xiě)毛筆字。
幾年后，我已“粗通文墨”。
有一天，媽媽與我商量，弟弟出生后，她家務(wù)事情太多，忙不過(guò)來(lái)，問(wèn)我能不能幫著她為村民寫(xiě)信、記工分。她知道這些事情會(huì)剝奪我玩樂(lè)的時(shí)間，因此想出了一個(gè)補(bǔ)償?shù)姆绞健Ｋf(shuō)：“你所有的暑假作業(yè)、寒假作業(yè)，都由我來(lái)代你做�！�
我的小學(xué)沒(méi)有每天布置的家庭作業(yè)，只有暑假作業(yè)和寒假作業(yè)。媽媽的提議可以讓我免除一切作業(yè)了，這樣的暑假和寒假會(huì)多開(kāi)心！我當(dāng)場(chǎng)就答應(yīng)了。
比較起來(lái)，寫(xiě)信、讀信比較方便，難的是每天記工分。因?yàn)橛浌し值臅r(shí)候，必須寫(xiě)明勞動(dòng)項(xiàng)目，有一些字我寫(xiě)不出來(lái)。最早是“挖渠道”的那個(gè)“渠”字，后來(lái)是“建防疫站”的那個(gè)“疫”字，我都寫(xiě)不出來(lái)，問(wèn)了媽媽。媽媽說(shuō)：“這不怪你。這些字都第一次到這里，被你碰上了�！钡谌�，要記下一種新到的農(nóng)具，叫“雙輪雙鏵犁”，那個(gè)“鏵”字連我媽都不會(huì)寫(xiě)，后來(lái)看了產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)才知道。那些年，過(guò)幾個(gè)月總有新名堂出來(lái)。
我畢竟是七八歲的孩子，有時(shí)也發(fā)牢騷：“每天晚上寫(xiě)信、記工分也夠煩的�！眿寢屴垡幌挛业念^發(fā)，說(shuō)：“你聽(tīng)到過(guò)老人講的四句話嗎？手巧縫衣，身巧爬梯，識(shí)水下河，識(shí)字拿筆�！�
我說(shuō)不過(guò)媽媽，自己答應(yīng)的事，只有堅(jiān)持做下去。
小學(xué)生作文13
我很清楚這又是一個(gè)清爽的到來(lái)。
已不知我蒙朧地過(guò)了多少個(gè)秋季。但，每當(dāng)這秋天來(lái)臨之時(shí)，我便有種莫明的安慰。
秋，那是世間萬(wàn)物的一種個(gè)性，是一份收獲。
我暗戀那秋天的清水已久。在無(wú)風(fēng)之時(shí)，我確實(shí)感覺(jué)不到它的存在，那只是一塊無(wú)人使用的鏡子，平靜得不能再平靜。在人們看來(lái)，這似乎很安逸吧!它的生活幾乎毫無(wú)波動(dòng)，只是偶爾有幾條魚(yú)躍空而起，帶出一串銀珠，爾后箭一般落入水中。這能說(shuō)不是一番裝點(diǎn)之韻么?
它擁有過(guò)這美麗的畫(huà)面。然而，當(dāng)秋風(fēng)悄悄地進(jìn)入這個(gè)世界的時(shí)候，它的面容改變了，它不再那樣平靜，這塊鏡子開(kāi)始有了騷動(dòng)。湖中泛起層層漣漪，一浪推著一浪，湖水的波紋與秋風(fēng)應(yīng)和著，那節(jié)奏是如此輕快，但又是那么平穩(wěn)。風(fēng)悄悄，水瀟瀟，不知不覺(jué)。那風(fēng)的威力開(kāi)始漸漸增大，越來(lái)越猛烈，越來(lái)越冰涼……
那湖水已不再是那么平靜和輕快了，它正在接受狂風(fēng)的撕扯，呼呼地作響。我能清楚地聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)拍打湖水發(fā)
出的那種“吼叫”，湖中有水滴跳動(dòng)起來(lái)。那風(fēng)如利刀般割剝著它的軀體，即便如此，它依舊堅(jiān)強(qiáng)，極力忍受著狂風(fēng)的撕咬，它不訴說(shuō)正在經(jīng)受的.痛苦，仍舊保持著純潔無(wú)邪而又清麗的面容……
風(fēng)速漸漸弱了下來(lái)，湖波也隨著風(fēng)的停止優(yōu)雅起來(lái)。這時(shí)的她婉如娟秀女子，好美好美……
人生如戲。但我認(rèn)為，這人生更像這湖水，時(shí)而心靜如鏡，時(shí)而波濤洶涌。不是么?大凡人生平靜的時(shí)候，靜得無(wú)憂，靜得無(wú)慮，但那只是短暫的美好;人生不會(huì)永遠(yuǎn)這么順利，有些不好的瑣事會(huì)突如其來(lái)，讓你猝不及防。然而，只要我們坦誠(chéng)面對(duì)它，善待它，即使是非常難受，也要把它當(dāng)作是磨煉意志的好事。在掙扎的過(guò)程中，這些壞事正在慢慢漸退，之后，出現(xiàn)在眼前的，是個(gè)成熟了一些的自我。陽(yáng)光燦爛，便擁有一份陽(yáng)光心情……
人世間就是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷痛苦就見(jiàn)不到雨后的彩虹……
我很清楚這將是一個(gè)明媚離去。
小學(xué)生作文14
我的暑假豐富多彩，就像一鍋湯“酸甜苦辣”樣樣俱全。那我來(lái)和大家一起來(lái)分享這鍋湯吧。
酸
暑假到了，我和爸爸媽媽還有妹妹一起去奶奶家。一到奶奶就我和妹妹就沖向樓上看起了電視。
看完了電視，夕陽(yáng)已經(jīng)落下了，月亮姐姐也上了岡。奶奶準(zhǔn)備在晚上準(zhǔn)備了佳肴招待我們，五葷兩素一湯。“哇！”饞得我直流口水。于是，我們便動(dòng)起了筷子。當(dāng)我正要把一塊紅燒肉夾起是，媽媽卻和我搶，最終我還是敗下陣來(lái)。但當(dāng)我看見(jiàn)她夾給妹妹的時(shí)候，心里酸酸的，比吃了楊梅酸一千倍！
甜
說(shuō)起甜，那我可忘不了奶奶的蜜桔，那可是我的最?lèi)?ài)。桔樹(shù)和桔子不但一年四季常青長(zhǎng)綠，而且它全身是寶：肉可以食用、皮可以入藥、葉可以遮陽(yáng)......
蜜桔一結(jié)果，吃都吃不完。這時(shí)奶奶總會(huì)把蜜桔做成一些冰糖蜜桔；還可以把蜜桔做成茶封密起來(lái)，留著下次吃。蜜桔一口咬下去甜甜的，第二口咬下去涼涼的，真是吃在口中，潤(rùn)在心頭��！
苦
到了夏季，人們都會(huì)去買(mǎi)一種蔬菜——苦瓜。當(dāng)然，奶奶家也種植有。涼拌苦瓜、炒苦瓜……“哇塞，”晚上吃的.蔬菜令我大吃一驚，媽媽正一個(gè)勁地往我碗里夾，我嘗了一塊“哎喲，”苦死我了，我忙吐了，卻還有一股苦味，于是，我一口氣喝了5杯水，味道才漸漸消退了。這真是我人生中的最大記錄。
辣
說(shuō)起辣，我們腦海中一定浮現(xiàn)出辣椒這兩個(gè)字。但我奶奶這兒今年新培栽的辣椒，是全國(guó)最辣的辣椒。他排名第一，叫卡來(lái)納神辣椒，奶奶知道我喜歡吃辣，所以每個(gè)月都會(huì)換一個(gè)品種的辣椒。但這一次的辣椒卻別有一番風(fēng)味，這次還真辣住我了，還差點(diǎn)把我辣哭。
這就是我的暑假生活，我相信，有了五味瓶，我的生活一定會(huì)變得充實(shí)更有趣。
小學(xué)生作文15
空中飄灑著雪花，
白袍覆蓋著山崖，
小河關(guān)上玻璃門(mén)窗，
大地展出銀色圖畫(huà)。
��！
冰雪世界，
晶瑩、
純潔、
無(wú)暇。
有人說(shuō)冬屬于死亡，
沒(méi)有了
淙淙春水、
濛濛春雨、
嫩嫩春芽；
有人說(shuō)冬是沉寂的，
遺失了
夏的飛流、
夏的蓬勃、
夏的喧嘩；
有人說(shuō)冬色調(diào)單白，
比不上
秋的紫山、
秋的紅葉、
秋的黃花……
我說(shuō)，
冬天最富生機(jī)，
冬天最富啟示。
在少年面前，
它像偉大的教師、
博學(xué)的哲人、
無(wú)私的媽媽——
請(qǐng)聽(tīng)，
種子和泥土談話：
多虧厚厚的雪被，
凍死了害蟲(chóng)、細(xì)菌，
溫暖著種子娃娃。
若沒(méi)有冬媽媽的慈愛(ài)，
哪里有明年
淙淙春水、
濛濛春雨、
嫩嫩春芽……
請(qǐng)看，
飛雪在冰山的繪畫(huà)：
凝固的地上冰川，
流動(dòng)的地下雪水，
積蓄著力量，
等待著爆發(fā)。
若不是冬媽媽的奉獻(xiàn)，
哪里有明年
夏的飛流、
夏的蓬勃、
夏的喧嘩……
至于冬媽媽
是不是色調(diào)單白，
只要抬眼望去，
會(huì)看見(jiàn)她的`秀發(fā)：
蒼蒼的青松，
亭亭的翠竹，
青翠間點(diǎn)點(diǎn)紅艷
是做雪的梅花……
�。�
多么豐富的哲理，
多么深刻的啟發(fā)：
冬的死亡，
孕育著生機(jī)；
冬的沉寂，
積蓄著爆發(fā)；
冬的單白，
遮不住青翠，紅艷；
冬的教科書(shū)呀，
是綜合的史地、理化……
其實(shí)我們自己，
就是冬天的童話。
我們堆起的雪人，
勝過(guò)海灘的沙塔；
我們溜冰、滑雪的速度，
超過(guò)游泳、奔跑的春秋夏；
我們分隊(duì)打雪仗，
熱血達(dá)到了沸點(diǎn)；
噢，對(duì)了！
冬天里的新年，
我們的笑聲啊，
賽過(guò)鞭炮的爆炸。
少年的冬天，
冬天的少年，
如火如荼，
如歌如畫(huà)……
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