關(guān)于成長的作文[精選15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關(guān)于成長的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于成長的作文1

　　在成長的里程中，伴隨著淚水，伴隨著歡笑，伴隨著成功的喜悅和失敗的煩惱。

　　小時候，友誼是一座用鐵鑄成的橋梁，第一天吵完架，第二天便拉起各自的小手一起向前走，說說笑笑。長大后，友誼是一顆易碎的水晶球，長達幾十年的友情也許就因為一句不經(jīng)意的話破碎了，而都愛面子的我們誰都不愿意讓一步，只能使彼此的距離越來越遠。那顆美麗而易碎的水晶球也就永遠的消失了。這一切只因為我們長大了。

　　如果成長是看得見的隔離，也許就不會了。

　　隨著我們的成長，友誼似乎對我們來說非常重要。有人說：“朋友多了路好走�！笔沁@么個理兒啊!

　　我有一個朋友，我們認識了大概有五年，從小到大我一直喜歡跟著她。老師都用“形影不離”來形容我們。不過這長達五年的友誼終究在一天破碎了，不過懂事了的.我們各自退讓一步和好如初。

　　上了初中，我們兩個很榮幸的分到了一個班，又很榮幸的分到了一個組，真的一切都是上天安排。她有一頭精神的短發(fā)，當然五官很整齊，但臉上有輕微的雀斑。無疑她算一個美女了。而我總是打擊她，因為我知道她明白我說的不是真的。

　　不過天公不作美，我們之間多出了個“第三者”，而就因為她，我們之間的關(guān)系漸漸疏遠了。那時我們兩個總是一起回家，而正因為出現(xiàn)了她，我便從此跟著那個女生一起走，有說有笑。那個女孩對她又很大的意見，所以便和我說，促使我也開始討厭她，不過現(xiàn)在想一想我真的是很幼稚，竟然不相信自己最好的朋友......有一天，我和那個女生一起回家后，她說她下午有事，不一起走了，于是我便給她打電話，說和她一起走，她說：“你終于想到我了�！蹦鞘俏倚睦锓浩鹆藵i漪，有很大的愧疚感，不料那個女生又來電話說一起走，我也想都沒想就去找她了，而把懷有愧疚感的放到了一邊。那天，我們吵架了。

　　一切都源于我，那個女生和我說她不好，而她和我說那個女生的不好，我也傻子似的說她。我知道我錯了，那天她哭了，是因為我的不相信，我的背叛。

　　那天晚上，我給她發(fā)了短信，我們說了好多，我知道，我把這段友誼挽回住了。

　　快考試時，我對那個女生說我要開始學(xué)習(xí)了，她說你學(xué)什么習(xí)啊，我就不學(xué)，不用學(xué)的。誰不知道她口頭是這么說的，其實在家里就偷著學(xué)習(xí)。而我和她說時，她說：太好了，你終于知道學(xué)習(xí)了，我一聽你要學(xué)習(xí)我就高興!”說真的當時我特別感動，于是我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　那天以后，我們兩個的關(guān)系越來越好了，我也長大成熟了許多，明白我應(yīng)該對什么樣的人好，明白怎樣和別人溝通�，F(xiàn)在想想我以前的做法都很好笑，多虧我們各自退了一步，不然我們這份令所有人羨慕的友誼就會消失了。

　　我們總會因為一件事而成熟許多，長大許多。

　　我想對她說：“我很榮幸能和你成為朋友，原諒我的自私心，想你永遠是我的閨蜜，現(xiàn)在是，以后還是。”

　　成長的過程中看似讓我們變得脆弱，實指上是讓我們更加堅強，讓我們用熱情，用歡笑去迎接成長里程中的陽光和雨露吧!

關(guān)于成長的作文2

　　驀然回首，發(fā)明我們已漸漸長大。不知從什么時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為18歲是那么神圣，只知道那時我們長大了，成人了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平庸數(shù)字所蘊藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責任。也許成長本身就是

　　一種責任吧!

　　高中兩年，不覺中我們度過了16歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中查找自己，在迷茫與平靜中我們長大了，于是，開始習(xí)慣用自己的大腦去思量四面的一切，也許這種思量是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告辭曾經(jīng)的年少懵懂。

　　18歲是一個結(jié)束，也是一個開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在追求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實現(xiàn)自己的夢想后，總算體會到了歡樂，這才明白：痛苦，經(jīng)常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當現(xiàn)實無法改變時，我們要適時地改變自己，但是我們還總愛同現(xiàn)實

　　討價還價，因為我們深深地愛著這個世界，這個幸福溫暖愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我們學(xué)會了發(fā)明，學(xué)會了珍惜，對于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學(xué)會了淡淡一笑，去欣賞它們的缺憾美。因為我們知道，只要灑脫地轉(zhuǎn)過身，就能查找到新的美麗風景。

　　成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。

　　成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才干破繭而出。

　　在成長的路上往往是孤獨的，要學(xué)會在沒有別人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢坦然地面對成長中遇到的一切，給自己激勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對。

　　站在成人的門檻上，眼前興許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而璀璨的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑臉里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長就是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。

　　曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的.夜晚，我經(jīng)常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來.

關(guān)于成長的作文3

　　親情如一股熱流，能夠融化冰冷的心；親情像一把鑰匙，能打開快樂的大門。在我的成長過程中，親情就是在一大清早拉我去鍛煉的那雙大手。

　　從小，我便是一個身體素質(zhì)十分差的孩子，用老媽的話說，“渾身都是毛病”。經(jīng)常發(fā)燒，喉嚨發(fā)炎，尤其是過敏性鼻炎，最令我苦不堪言。每天早上起床，總是噴嚏、鼻涕、眼淚一大把，光餐巾紙就要用一大堆。為此，老爸老媽帶著我看了很多醫(yī)生，但都無濟于事。無奈之下，老爸決定，每天帶我鍛煉，以增強我的免疫力。

　　從此，我的生活便被“軍事化”了。每天清晨，當別的孩子還躺在溫暖的被窩里做美夢時，我便開始“聞雞起舞”。不管愿不愿意，老爸都會“毫不留情”地把我拉起來做早操，無論是寒冬還是酷暑，都風雨無阻。就連雨雪天也不例外，得在車庫里跳繩�？尚�時候的我還很不懂事，經(jīng)常賴在床上，向老爸抱怨每天有多累。每當這個時候，嚴厲的老爸總是用他那雙溫暖而有力的手把我拉起來，帶我出去鍛煉。有時候，我還真有點恨他。

　　老爸的腰不好，但為了給我做表率，他也只得堅持當陪練。有時候他跑著跑著，實在疼得厲害了，才把外套解下來，牢牢地捆在腰上，以減少些疼痛。盡管如此，他卻總是擔心我會受傷，所以每次運動間隙，他都會用手來捂一下我的胸口，以感受一下我的心跳，以此來衡量我是否勞累。游泳訓(xùn)練時，也總是讓我游內(nèi)側(cè)，他游外側(cè)。就像每次過馬路一樣，他總是要牽著我，而且還要放在他認為安全的一側(cè)。

　　到我七八歲時，我的運動興趣已徹底被老爸激發(fā)出來了。從滑冰、游泳到各種球類運動，我樣樣都興趣盎然。記得剛學(xué)打籃球時，老爸為訓(xùn)練我的彈跳能力，便帶我去摸樹葉，他摸高的我摸低的。雖然這對體型肥胖的他來說很艱難，也十分枯燥乏味，可他每天都滿頭大汗地堅持了下來。由于我們倆的持之以恒，大樹下原本茂盛的草坪都被我們踩禿了，同時，我也練就了一雙“飛毛腿”。

　　掛單杠訓(xùn)練是我每天早上的必修課。聽老爸說這既可鍛煉臂力又可以長個子，但由于夠不著，我上下杠都得由老爸抱，他成了我的'“自動升降機”。由于每天都能感受到我的體重，老爸經(jīng)常會說：“兒子你又結(jié)實了！”從老爸的語氣中，我能感受到他滿滿的欣慰與自豪。

　　三年來，老爸都憑著一個信念堅持和我一起鍛煉，這個信念就是，讓自己的兒子健康、強壯。老爸的堅持不僅鍛煉了我強健的體魄，而且也鍛煉了我堅強的意志。

　　如今，我的那些毛病全沒了，跑步在年級里也是數(shù)一數(shù)二的快，校運動會上還獲得了許多獎牌。我終于明白了老爸的良苦用心，同時這三年多的堅持鍛煉也使我和老爸都明白了一個道理——堅持就是勝利！

關(guān)于成長的作文4

　　懵懂的歲月里我一個人默默地走，風大，雨大，還有那意料之外的尷尬無奈時常降臨，這一切侵噬著我的執(zhí)著，打擊著我的信仰，使我動搖卻又令我更加堅強。

　　年輕的沖動曾讓我因此滿身傷痕，我舔著傷口的血抖擻一下精神癡癡一笑，雖然有些被動，但終究我仍站在這里。他們問我，為什么要這樣固執(zhí)孤獨？我回答道，我只是孤單，并非孤獨！

　　成長是要付出代價的，我用盡全身力氣試圖推倒那塊頑石，卻不料因此折了腳趾。一味的蠻勁在現(xiàn)實面前顯得那么蒼白無力，即使我也是為了更好的前進，可一不小心竟致使自己適得其反。

　　未來不是一個未知數(shù)，也許我左右不了自己的命運與機遇，但至少也要“盡人事，聽天命”。我深知成功的不易，所以才更加珍惜沒有失敗時的坦然的全力以赴。夢想并非一蹴而就的輕而易舉，一步一個腳印的坦坦蕩蕩才是有呼吸有意識的活著的意義所在。

　　最無助的時候我學(xué)會了深呼吸，多清新多香甜的氣息呀，老天給了我活下來的資本絕不是要讓我被一時的困難阻擋在這種舉步維堅的迷惘之中。大地在我腳下，憑借著與生俱來的倔強去抗爭去摸索，哪怕結(jié)果不那么盡如人意，只要我已然嘗試，已然品味，又何憾之有？

　　平淡的日子里我已懂得了詩意地生活，生命本就是這樣反反復(fù)復(fù)的，心若止水，那為何不水一樣地純凈呢？難得的一份安逸，難言的`一番敞亮，“茶半杯，書一摞，輕歌一曲伴日落”！世俗的紛爭骯臟的伎倆就讓它隨風去吧，這一刻為我所獨有！

　　黑云壓城或是艷陽高照，卻之不恭的激情一瞬間在我的生命上演，不逃避不敷衍，把握生命的每次觸電，用全身心主宰屬于自己的精彩。大喜大悲都是匆匆數(shù)十載的饋贈，今不盡興，更待何時？

　　喜歡去陌生的地方，喜歡陌生的人群陌生的房舍陌生的街道陌生的空氣，用一種旁觀者的冷漠嘗一口陌生的茶水，用最虔誠的祝福贈予陌生的一草一木，踱著碎步挎著背包，尋一寸不屬于自己生活的天空，感受嘹亮寬曠炙熱與和諧。

　　于星夜擰開一盞臺燈，翻著發(fā)黃的日記，回憶闊別已久的人和事，還有那些曾經(jīng)給過我喜怒哀樂的地方，淡淡的一笑，撮一小口淡茶，看簿霧升騰，一如我飄散的思緒，看是散了，卻蕩漾在空氣中的角角落落。

　　或許明天的一切都并非如我所愿，但我也沒一味傻傻的坐等日出，摩拳擦掌有些言過其實，我只是在用心用努力在一步步的接近于成熟接近于成長。沒有老氣橫秋的懷才不遇之憾，更沒有稚嫩無知的無病呻吟之嫌，我就這樣血氣而冷靜地咀嚼每一步前進帶來的疼痛或快樂，安靜地成長——安靜地等待成長后的那番風清云淡。

關(guān)于成長的作文5

　　成長的過程像一條長長的道路，總會有結(jié)束的那一天。但總覺有一個引路者，帶我們走過那漫長的歲月�！�—題記

　　成長是一條曲折而又漫長的路，一路上有許多酸甜苦辣的事，一路上有許多親近的人，一路上有許多別有韻味的物品。因為有你，我才能打好基礎(chǔ)迎接初中；因為有你，我才能懂得更多新的道理；因為有你，我才能一步步長大。我的成長有你——我最敬愛的小學(xué)班主任呂老師。

　　還記得，有一次我語文考試考得很差，只有74分。然后呂老師找了我過去談話。呂老師在班里的別名叫“母老虎”，誰惹了她誰倒霉。呂老師果真派人找我到辦公室喝“苦茶”，我唯有像只待斃的兔子乖乖地走了進去。那速度比蝸牛還慢，每一步都非常不穩(wěn)，似乎一碰即倒。路總會走完的。不一會兒，就來到老師辦公桌前，我用力地閉了一下眼睛，又快速地睜開，心里暗暗在說：“算了，認命吧。誰叫自己學(xué)得那么不扎實。被老師罰也是自作自受。”老師緊握著我的試卷對我嘆了口氣，遞給了我。我看了看這份慘不忍睹的試卷，突然老師大發(fā)雷霆，破口大罵，其中一句令我印象最深刻：“既然你這次失敗了，不意味著你永遠失敗，也不意味著你下次必定成功，你要學(xué)會在哪里跌倒就從哪里爬起來。”老師，你讓我懂得了在哪里跌倒就在哪里爬起來。

　　還記得，有一次我下午很晚才回家，媽媽也急得打了個電話給你，聽到消息后你立刻和媽媽到街上找我，而我正一邊和同學(xué)玩鬧著，一邊慢悠悠地走回家。第二天，你又對我進行了一次教育，你還讓我一整天站著上課。從你的眼神中，我看到了著急、緊張。你告訴我你和媽媽有多害怕，其中有一句話令我印象最深刻：“你媽媽為了你，盡管工作再忙都要抽出身來照顧你；你爸爸為了你，長期在外面奔波賺錢養(yǎng)家。你要知道父母這么做都是為了你，你要懂事�！崩蠋�，你讓我懂得了做人要懂事。

　　還記得，小升初的那段時間，你為了我和同學(xué)們到處找試卷，找題材。每一次的.小測試我都是95分以上，我總是得意忘形，可終于到了考試時，驕傲的我終于重重地摔倒在地，你再次找我單獨談話了，你告訴我：“做人不要驕傲，一但驕傲你就會摔得很慘。虛心使人進步，驕傲使人落后�！崩蠋煟�你讓我懂得了在成功中不能迷失自我。

　　老師，你在我考得不好時，會罵我，會耐心地給我分析，你說在哪里跌倒就在哪里爬起來；老師，你在我“消失”的時候，會焦急地找我，你說做人要懂事，別讓人操心；老師，你在我驕傲摔得很慘時，會安慰我，你說不論怎樣，在成功中不能迷失自我……老師，我的成長中有你，你是我成長中的照明燈，為我照亮前程。

關(guān)于成長的作文6

　　老實說，在我的生活中，煩惱要多于快樂。很多時候，那些煩惱的事會緊緊追著我不放，或者說是我無法擺脫那些煩惱。

　　有老師說我是一個情緒化的女孩兒。不可否認，我的確不是一個很會“掩飾”自己的女孩子，是喜是怒，從我的臉上就可以看得一清二楚。我是不夠“圓滑”，不夠“成熟”，甚至不夠“踏實”，這或許就注定我會“失敗”。

　　如果你沒有被人當眾羞辱過，那你永遠都不會有那種憤怒的沖動。當被那些流氓似的女生辱罵時，真的很想上去打她兩個耳光，但是我沒有。如果我那樣的話，豈不是把自己與她放在了同一個位置，所以我沒有，但那委屈的眼淚還是忍不住地落下來。我是不能把她怎么樣，因為我沒有那個權(quán)利，可是能夠處理這件事的人竟連一句話都沒有，真的讓我不能理解�；蛟S是我太幼稚了吧？

　　當一個人受到明顯的不公平的對待時，或許有很多人會“顧全大局”，怒在心里而不表現(xiàn)出來，以得到暫時的平靜，而我不會，我會在我的行動上、在語言上表現(xiàn)出我的不滿。我要讓那些對我不公正的人知道，她們的做法是在傷害別人，在我的眼里，傷害就是傷害，不惜虛偽地說是為了“鍛煉”別人，我相信沒有幾個人喜歡這樣傷害人的鍛煉。可能會有人說我的想法很偏激，我只是說出了很多人想說但又沒說的心里話而已，因為，這種感受對我來說尤為深刻，不知那些有意去傷害別人的人有沒有去體會過被傷害人的心情，我想她大概永遠都不會理解那種心情。更正一點，我這里所說的傷害，并不是指身體上的傷害，而是指精神與心理上的傷害，因為誰都知道，精神與心理上的傷害該是最刻骨的.摧殘。這樣不公平的對待，這樣的傷害很可能會讓那些本來不甘于墮落的人而自甘墮落，而這樣的結(jié)果又是誰導(dǎo)致的？

　　無論是以怎樣的心情來面對那些讓人難以接受的傷害時，煩惱就會緊隨而來。在煩惱到來時，有很多人會做一些本不該做的事。我承認我就是這樣。在我煩惱時，在我沒有找到合適的發(fā)泄方式時，我也會做一些常規(guī)的錯誤，盡管過后自己也會后悔，或許這就是老師說我“情緒化”的一個重要原因吧。

　　煩惱歸煩惱，當然也會有快樂的時候，尤其是我們寢室七姐妹聚在一起的時候，那該是最快樂的時候，我們總有說不完的話，也有鬧不完的笑話。我們早上起得都很早，燈沒亮就開始起床了，每次都由我先“高歌一曲”，用嘶啞的嗓子（剛起床的緣故）亂吼，惹得大家大笑不已，不是有人說“早上笑一笑，一天都會有個好心情”嘛？然后學(xué)校的廣播開始放音樂，我們就跟著調(diào)子亂舞，真實一群瘋狂的女孩們。然后就是一天都聚不到一塊（不算在教室），再次聚在一起就要等到睡覺時了。

關(guān)于成長的作文7

　　成長是我們每個人的愿望，成長的期待。尤其是現(xiàn)在的我們十八—九歲的年青一代，正是指點江山，激揚文字，風華正茂的年齡，人人都期待成長成材，一展胸中報負。

　　人類社會的發(fā)展，中國特色的社會主義小康社會的建設(shè)要由一代一代的人材來完成，我們都是生在新中國，長在紅旗下的幸福一代，我們現(xiàn)在已經(jīng)在享受著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來成果，因此，我們也有責任把建設(shè)中國特色的社會主義偉大事業(yè)繼承下來，傳承下去，我們不能只做吃桃人，不干種樹事。長輩打下的江山要我們守，他們創(chuàng)立的社會主義道路需要我們世世代代走下去，這是我們這一代青年的社會責任和歷史責任。

　　時代在發(fā)展，中國也在發(fā)展，今日的中國已然不是十九世紀那種任人宰割的中國，也不是二十世紀初貧窮落后的中國，我們已發(fā)展成世界第二大經(jīng)濟體，是一個初步強大的社會主義中國。但是，人類的競爭是永無止境的，落后就要挨打的真理依然是真理，西方經(jīng)濟大國依然對我們心存戒備，在政治上擠壓我們、經(jīng)濟上不斷挑起磨擦、技術(shù)對我們嚴格封鎖，當我們的長輩年老退出歷史舞臺時，誰來接班？誰來挑起保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的重任呢？我們！只有我們成長起來的新一代中國青年。我們怎樣才能肩負起這一重任？成長，成材，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，盡心竭力的掌握各類科學(xué)知識，才能不負時代的要求，成長《成長的期待》。

　　人生在世，總要在世上留下我們的業(yè)績，樹立自己的形象，我們不管人們怎么稱我們是富二代也好、官二代也好、留守的一代也好，但是，我們自己沒有楚河漢界的鴻溝之分，一個學(xué)校，一個班級，貧富家庭出身的同學(xué)同樣可以成為好朋友，好同學(xué)。一個“我—爸—是—李—剛”的個別青年不能代表“官二代”“富二代”都是高衙內(nèi)和花花太歲。在汶川大地震，玉樹地震抗震救災(zāi)中，不少富家同學(xué)都慷慨解囊為災(zāi)區(qū)捐款，表現(xiàn)了他們的同情心和助人為樂的情操，莨莠不齊是歷代人都有的現(xiàn)象，抗日戰(zhàn)爭時期出了一些漢奸，就可以抹殺全國人民的抗日精神嗎？同理，現(xiàn)代我們青年一代中出了個別人有不良甚至違法犯罪行為，成年人大可不必驚詫不已，好象我們這一代真就沒希望了。我們知道，我們個人來說也只有勤奮學(xué)習(xí)，在競爭中成長，在成長中成材，才是我們每一個人的最好前途。我們會努力的，長輩的成就只能代表他們奮斗目標實現(xiàn)了，財富可以繼承，知識不能繼承，我們只有走好我們自己的路。創(chuàng)我們自己大業(yè)，才能實現(xiàn)我們的`人生價值。

　　期待成材是我們青年一代的共同愿望，祖國已為我們每個人的成長創(chuàng)造了良好的條件，我們現(xiàn)在的一切學(xué)習(xí)生活條件要比祖輩和父輩好的多了，這是祖國改革開放帶來的幸福，我們要充分利用這有利的學(xué)習(xí)條件，全面掌握科學(xué)文化知識，成為建設(shè)祖國的棟梁之材。樹立正確的人生觀價值觀，把自己的成長成材看成是祖國的發(fā)展強大對自己的要求，以天下為己任，那樣，我們無論再苦、再累，也會以苦為樂、以苦為甜，盡快使自己成長成材，以不辜負前輩的期望，因為我們是中華民族的子孫！

關(guān)于成長的作文8

　　新學(xué)期開始，我請每位同學(xué)準備一個精美的軟抄本，慎重地在封面上寫下“成長記錄本”，告訴同學(xué)們，從今天開始，我們將在成長記錄本上記下新學(xué)期開始每一天的點點滴滴，這個記錄本可作為個人考核的重要依據(jù)，可直接與中學(xué)生思想品德評估等級相聯(lián)系。聽了老師的強調(diào)后，每位同學(xué)對成長記錄本重視起來，期望自己有良好的表現(xiàn)。

　　成長記錄說來容易做來難，登記好成長記錄本離不開組長這一關(guān)。我們班基本是四人一小組，十六人一大組，我將成長記錄本的記錄權(quán)授予小組長，要求他們記好本組成員的表現(xiàn)，大組長則專記小組長，分工明確。然后具體指導(dǎo)，記好日期，登記內(nèi)容分二大類，即表揚、批評。分為十小類，即家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、各科背書、一日違紀、默寫成績、小考成績、老師的表揚與批評、文明禮貌、做好事、為班級工作等，按時完成歸入表揚一欄，未按時完成歸入批評一欄。登記時須書寫工整，卷面整潔，請班長一周收查一次，檢查大小組長的登記是否到位，工作態(tài)度是否認真，分別予以表揚和批評。在班長的監(jiān)控下，組長們工作積極性高，登記具體，完成了成長記錄本關(guān)鍵的一步。

　　每周末，組長會把記錄本返給學(xué)生，請同學(xué)們在成長記錄本上總結(jié)自己一周之表現(xiàn)，并對下周作出計劃。這也是在培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力中重要的一步，每一位同學(xué)心中都有兩個世界：一個是真善美，一個是假惡丑。當學(xué)生看到一周的表現(xiàn)完全呈現(xiàn)在自己面前時，那個真善美的好思想一定會教育不求上進的壞思想，要求自己下周表現(xiàn)好一些，達到自我教育的目的。

　　對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我們給予肯定，對于表現(xiàn)進步的學(xué)困生，我們給予鼓勵，這是正面教育的原則。我們班選取了專項同學(xué)，每周末檢查一次成長記錄本，把組長的記錄中表揚多，批評少的同學(xué)定為本周的.優(yōu)秀同學(xué)，由批評多表揚少而逐漸進步或表揚多于批評的同學(xué)為本周的進步同學(xué)，貼紅榜表揚，這大大激勵了學(xué)生自我教育的動力。他們知道，只有平時表現(xiàn)好，成長記錄本上的記錄才會有更多的表揚。

　　每隔二周，我就將成長記錄本收查一次，既查組長的工作，更查學(xué)生的表現(xiàn)。我以認真的態(tài)度閱讀，并寫下鼓勵或贊許的話。在成長記錄本中，我和同學(xué)們共同分享成長的喜悅，共同承受生活與學(xué)習(xí)中的困難與挫折，不知不覺中達到師生心靈的溝通。

　　家庭教育是學(xué)校教育不可分割的一部分。在每周末時，我都請學(xué)生把成長記錄本帶回家，既看自己的表現(xiàn)，同時也要請家長簽字，讓家長了解孩子一周在校生活的點滴，這對學(xué)生來說，既是一種壓力，也是一種動力。

　　在一周一周的記錄中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們班的學(xué)生自覺了很多，也懂事了很多，班風良好，學(xué)習(xí)風氣濃厚。用一學(xué)困生的話說：“我每天只想努力表現(xiàn)優(yōu)秀，使自己的成長記錄本上表揚多，批評少，這樣自己安心，家長放心，老師寬心�！�

關(guān)于成長的作文9

　　每個人都曾是被漠視的角色，你有什么好怕的，當生活給了你一百個理由哭泣時，你就要拿出一千個理由笑給它看；生活的路，本就不可能是一片坦途最后走到終點的。不一定是最聰明的，但一定是最執(zhí)著的；只有放棄，才是最大的失敗。不管天黑了多久，我依舊還是可以看到明天的艷陽。

　　花開花謝，潮漲潮落。

　　時光似箭，日月如梭，從芽芽學(xué)語的幼兒成為健壯的青少年。我們步入了高中的殿堂�！敖裉�，我要精心塑造自己”——第一封勵志信用激勵的話語為我們驅(qū)逐了對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的陌生感。讓我們盡快融入集體生活中，伴隨著第一封勵志信，我開始了新的航程，我必將走向幸福和成功，從今天開始我要精心塑造自己，天天向上，用自己的意志戰(zhàn)勝挫折。

　　流水匆匆，花香陣陣。踏著消逝的昨宵，我們在行進。

　　“我的未來我銘記。我的腳步我加緊，既然選擇了遠方，我便只顧風雨兼程”。朗朗勵志聲為我們送來了第二封勵志信——“天道酬勤，百遍奇跡”。古人云：“冰凍三尺非一日寒，滴水石穿非一日功”。成功的`人背后總隱藏著無盡的艱辛與汗水。沒有人能夠隨隨便便成功，不通過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)永遠無法成功�！安偾�曲而后曉聲，觀千劍而后知器；讀書百遍，其義自現(xiàn)”。我堅信天道酬勤；我相信基礎(chǔ)重要，百遍奇跡；我一定要堅持基礎(chǔ)訓(xùn)練，定能用汗水創(chuàng)造奇跡。

　　送走了昨日的關(guān)切；迎來的便是今日的導(dǎo)告。

　　“我能用愛心與人相處”——第三封勵志信，迎接它的那一刻我是如此的興奮與激動。正如勵志信里所說的一樣“愛心是心底的歌，給攜手共進的人以真誠；愛心是冬日烈火，給需要幫助的人以熱情；愛心是雨中的傘，給身在難處的人以尊重；愛心是一脈春水，讓嫉妒仇恨的心化解�！蔽叶�得了車水馬龍、信息化飛速發(fā)展的今天，作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該用愛心與人相處，對人真誠熱情，尊重他人，寬容他人，讓至真至純，至善至好的愛心永駐用鋼筋水泥筑成的鐵籠的今天。

　　風若遙遠的回音，追著夢的翅膀。

　　懷揣著激情與熱情，迎面而來的便是第四封勵志信——“我的三條人生法則”。法則是根據(jù)千萬年自然的變化和人類的行為總結(jié)出來的基本規(guī)律和制定的基本規(guī)范。人無法則難以自立，國無法則難以自強是亙古不變的規(guī)律。我的三條人生法則是：敬重美德、敬畏法律、敬仰天地。對中華美德我能敬重，立規(guī)律己；對優(yōu)秀品質(zhì)，我能敬重，學(xué)以為范。我以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。我堅信：做人自有天道，善有善報，惡有惡報。我堅信道德法律，遵守法紀；敬仰天地，自強不息。

　　驀然回首，我已與勵志信走過了人生的第一戰(zhàn)，即將揮手告別。此時，我不舍分離，因為勵志信帶給了我太多的太多，教會了我精心塑造自己，讓我領(lǐng)悟了“天道酬勤，百遍奇跡”的道理，教會了我用愛心與人相處，給予了我三條人生法則。感謝勵志信，一路上有你，無怨無悔，期待下一次與全新的你相遇！

關(guān)于成長的作文10

　　成長是痛苦的，但我們必須勇敢。事情變了，我們都在變。這種變化就是風吹過，不留痕跡的離開，輕輕的聚散。在這種變化中，我們在淚水中體驗幸福。

　　站在青春的蹺蹺板上，像一群懵懂的少年，我們有很多時間，卻不知道如何接受明天的充實；站在歲月的無痕平臺上，我們像一群剛放生的小鳥，渴望追逐自己的未來，卻不知如何下手；停在夕陽的余暉里，我們像天真單純的嬰兒，渴望著夕陽的美麗，卻不知道如何讓自己的生活充滿光彩。

　　也許青春就是這樣。一定要學(xué)會成長，學(xué)會品嘗各種味道，有酸的，有甜的`，有苦的，有辣的。我們必須體驗它們。這樣才能成長，才能不再茫然。少年不懂愁的滋味，就為新詞說愁。在這樣的雨季，哪些男生女生沒有自己的苦悶？也許我們的理想很高，但不知道如何去做當下，如何一步一步接近理想。我們有初生牛犢不怕虎的勇氣，但我們?nèi)狈Σ呗�，因為時間留給我們的太少，我們根本沒有積累成本。

　　但是青春從來不會失敗。只要青春存在，我們就有展翅騰飛的勇氣。我們需要在這樣的成長中體驗充實和快樂。只有通過汗水才能體會成功的艱辛；只有通過眼淚，我們才能知道幸福的珍貴；只有通過親身經(jīng)歷，才能找到自己的青春。我們是美麗的風景。你看，當漫長的馬拉松跑向世界時，誰在揮汗如雨卻仍在接近終點？在那個寒冷的冬夜，誰還在夜讀著書，體驗著滿滿的幸福？在那個寧靜而涼爽的早晨，是誰用初升的太陽背誦了這本書？是我們，我們不是溫室的幼苗，我們有柔軟但堅定的翅膀。不經(jīng)歷風雨怎么能看到彩虹？隨著歲月的沉淀，我們將能夠接受時代賦予我們的任務(wù)。我們有蝸牛精神，一步一步往上爬，直到找到屬于自己的一天。

　　在這樣的成長歲月里，我們不應(yīng)該停滯不前，而應(yīng)該學(xué)會開闊視野，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新的希望在我們身上。與其看課本，不如學(xué)會把知識運用到實踐中，在實踐中驗證真理。同時，我們不應(yīng)該盲目堅持以前的研究成果，我們應(yīng)該大膽懷疑，懷疑是打開知識的鑰匙。在自己的實際應(yīng)用和質(zhì)疑求真中，也要學(xué)會吸收別人的研究成果，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)新發(fā)展，獲得自己的研究成果。剛開始可能很難，但我相信隨著知識的不斷豐富，經(jīng)驗的不斷提高，我們一定會有所成就。

　　青春就是這樣，讓我們體驗生活的滋味，磨礪自己的意志去療傷，過濾掉自己堅定不移的精神財富去擁抱明天的希望。歲月讓我們變得聰明，不再像昨天的懵懂少年，像金子一樣浪費時間；經(jīng)歷讓我們變得勇敢，不再像昨日膽怯的小鳥一樣虛度光陰；變化讓我們變得從容，我們不像昨天那個單純的寶寶那樣接受。

關(guān)于成長的作文11

　　在人的一生中，責任無時無刻都在你的身邊，這些責任，是必定會有的，它伴隨著每一個人的成長。

　　就先由我們的童年說起吧!可能，許多人都認為小孩子沒有什么責任。但是，在現(xiàn)實中，小孩也有責任，他們的責任就是學(xué)會不讓父母操心。父母不辭勞苦地養(yǎng)育著我們，我們沒有資格再去讓父母再為我們操心，小孩的責任雖然微不足道，但是這時我們必要負責的。

　　在少年時期，我們那孩童時代的責任還在，但卻又有新的責任來臨了。這就是好好學(xué)習(xí)，為自己的將來打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)才能充實自己，才能對自己的將來有把握，才能回報父母，面對父母對我們的.期待。在這少年時期，除了學(xué)習(xí)，還有許多的責任等著我們，例如，像做一位班干部，就應(yīng)該負起班干部的責任，這些責任，我們都是要經(jīng)歷的。

　　等到我們成熟了，成為一個大人了，責任伴我成長

　　責任，這個名詞我一點兒也不陌生，也無時無刻地出現(xiàn)在我的身邊，隨著年齡的增長，對責任的理解也越來越深，它伴隨著我的成長。

　　記得在我在小學(xué)二年級時，老師每周都要求我們寫作文，由于年齡小，作文寫得亂七八糟，錯別字也很多。可每次作文老師都給我們認真批改，有時評語甚至比作文的都長，有表揚、有批評、有指導(dǎo)，而責任感伴我們成長

　　我讀了一篇這樣的小故事：一名普通的司機在一次行車途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用最后一點力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，使乘客安全下車；熄滅發(fā)動機，確保了車和乘客的安全，做完了這三件事，他就趴在方向盤上停止了呼吸。

　　當我讀完這則短小的故事后，我的內(nèi)心感到深深地震撼。在現(xiàn)在的社會中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機，在生命的最后一刻做出的并不是什么驚天動地的大事，可愿意這么做的人還有幾個？這個平凡到最底層卻又偉大到極致的人令我永遠記住了他，因為是他用生命告訴了我：一個人對職業(yè)賦予的責任應(yīng)怎樣承當，維持對職業(yè)的敬重、忠誠與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛好，不可能完全靠金錢制度，但有一點必不可少，那就是責任感。由此我有想到，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，當是我們也應(yīng)該培養(yǎng)對事情的責任感。只有這樣，將來的社會才會是一個充滿責任感的社會，將來的我們才會對每一件事、每一份職業(yè)有責任感。如果自己對社會放棄了責任也就意味著自身在這個社會放棄了更好的生存條件。

　　記得一位美國學(xué)者說過：盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只是一個懦夫，一個不折不扣的廢物。我想所有人都不希望自己被別人看做是一個懦夫、廢物。因此，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該做個有責任感的人，讓責任感伴隨著我們一路成長……

關(guān)于成長的作文12

　　對于稚嫩的我來說，那次北京之旅，只是人生中的一次小插曲。然而帶給我的，卻是永遠難忘的回憶！“青少年夏令營”于我包含了太多太多的深刻意義！忘不了營友們的情誼； 忘不了輔導(dǎo)老師的關(guān)情與照顧；忘不了北京的神圣與美麗......

　�。吩�，從末遠離過父母身邊的我，帶著向往，揣著不舍，踏上了這次北京夏令營之旅！我并沒有為自己離開家鄉(xiāng)而特別難受，也沒有為此時此刻身邊全是陌生的輔導(dǎo)老師和營友而哭泣！而是告誡自己要有一個自強者所具備的精神，那就是“堅強！”我主動和營友們打招呼，很快就認識了幾名新朋友，她們都是我的“老鄉(xiāng)”，彼此之間還可以用方言進行交流，讓我在長長的旅途中依然眷戀到了幾絲家的味道！輔導(dǎo)老師王老師在車上給我們講故事唱歌，盡量分散我們想家的愁緒還有彼此之間的陌生情感！很快，大家都打成了一片！讓我懂得了怎樣刻服膽怯去結(jié)交新的朋友！

　　以前，最大的夢想就是能夠欣賞開安門的雄偉與壯麗，感受祖國勞動人民的智慧。現(xiàn)在，我終于實現(xiàn)了！仰望著雄偉的天安門，感受著太和殿的輝煌，我不禁為祖國驕傲自豪！故宮這座城中之城，凝聚了古代人民智慧的結(jié)晶！幾百年來，它不知經(jīng)歷了多少風雨的洗禮，到現(xiàn)在依然能完整地保留下來，不知花費了多少人民的心血！

　　如果說開安門是祖國的心臟，那么萬里長城便是祖國的脊梁，蜿蜒起伏，氣勢磅礡！爬居庸關(guān)，我最大的成就就是學(xué)會了“堅持”！當我爬得渾身沒有了力氣感覺要倒下了的時候，看得最多的就是強者從上面倒轉(zhuǎn)下來扶持弱者的身影！大家相互鼓勵，相互攙扶，積極努力的向上攀登！是他們的`精神激勵著我，抱著不言放棄堅強必勝的的信心，邁著艱難的步伐，一步一步努力堅持，終于，我也登上了長城的最高峰！呼吸著長城頂端的空氣，回頭看著登峰來時的足跡，不禁感慨萬千，真雄偉！真壯觀！它像是一條直沖云霄的巨龍，威嚴又壯麗！這一刻，我真正體會到了征服后成功的喜悅！只要有恒心堅持不懈，才會有成功后的喜悅！

　　還有那歡樂谷的驚險與刺激，也充分鍛煉了我的膽量，使我明白，只有勇敢去嘗試，才能深深體驗到激情中的快樂！

　　最后，我去了清華北大兩個全國最高等的學(xué)府，此那時候起，我就揣了一個清華北大的夢想，希望5年后，我能再次來到這兩個酷似花園式的學(xué)校，到那時的身份不再是一個旅行參觀者，而是作為一名學(xué)生，一名來此處深造的優(yōu)秀學(xué)生！

　　說不完的是北京的莊嚴與魅力，道不出的是對營友和老師的不舍與依戀！我收獲了許多許多，真誠，自立，堅強，勇敢...... 北京留下了我的足跡，它將鐫刻在我人生經(jīng)歷中最燦爛的一頁！

關(guān)于成長的作文13

　　首先，我出生了

　　當我被抬出產(chǎn)房時，爸媽喜極而泣，一滴眼淚在我心里留下了深深的印記。我的父母總是很照顧我，這讓我一次又一次地哭泣和尖叫。

　　第二，我想學(xué)習(xí)

　　受父母的影響，5歲的我越來越強烈的想讀書。每天看到哥哥姐姐背著書包來來往往，不禁想象自己讀書的樣子。于是，我一次又一次的要求父母讓我上幼兒園，但是父母總是說我還小，要6歲才會去。我心里很清楚，我家離幼兒園很遠，父母一般都要上班，沒時間接我，送我。我父母永遠不會允許我一個人走路去學(xué)校。但是我還是不會放棄讀書的想法。爸爸媽媽看到我那么喜歡學(xué)習(xí)，笑起來像花一樣美。他們還時不時地刁難我：“讀書很累！”“我不怕累，”我堅定地回答。“讀書很苦！”“我也不怕�！薄白x書很無聊！”“不，不是無聊，而是開心！”“到時候不要后悔！”“我永遠不會后悔。”我感覺勝利女神在對我微笑，因為我看到父母已經(jīng)知道我很想看書，而不只是和他們說說笑笑。最后父母同意去上學(xué)。當時我大喊：“讀書萬歲！”

　　第三，勇敢的我

　　報名的時候，好心的阿姨看到我很驚訝。其實她沒說我能猜到是因為我年輕。第二天，我叔叔載了我一程。當時我高興得哼著小曲。當我走進教室時，我看到許多我以前從未見過的孩子，其中一些在哭泣和制造噪音�？上攵�知，他們不愛上學(xué)，是父母逼著他們和我做對比。在這里生活輕松愉快，可以交到很多知心朋友。一開始，我叔叔騎自行車來接我，但后來他沒有時間了。老師發(fā)現(xiàn)后，開始天天接我，讓我覺得很尷尬。所以從那以后，我每天都努力早起，不管刮風下雨，我都一個人走著去上學(xué)。有時老師偶然遇見我，總是和藹地說：“我?guī)�你回家吧！”但我不想，她沒有強迫的意思，我繼續(xù)一個人走。直到有一天，我認識了一個新朋友，她也上幼兒園，離我家很近，所以我經(jīng)常和她一起步行去上學(xué)。就這樣，我們一起走過了兩年的風風雨雨。

　　第四，難以捉摸的我

　　從上小學(xué)開始，我的脾氣就變得很奇怪，有時晴有時陰，有時還會有“大雨”。即使是世界上最精確的'天氣預(yù)報站也無法預(yù)測。比如我和父母在一起的時候，有時候會調(diào)皮地和他們一起玩啊玩；有時候我會成為一個好女孩，他們讓我做什么我就做什么；有時候，我對一些事情的看法和他們不同。他們欺負我是因為我小不懂事。他們總是說我錯了。我很生氣，晚上離家出走了幾次。在學(xué)校，我和同桌天天吵架，可謂“水火不容”。老師為什么把我和他分在一張桌子上？這時候只要有好朋友來陪我玩，我馬上就從陰轉(zhuǎn)晴，笑著笑著，和平時一樣，完全看不出有什么不快�！按笥辍辈怀０l(fā)生，只是偶爾。輕的只是破了幾筆，重的只是撕了書，砸了東西。有時候回想起來，覺得不可思議。我怎么了？我是不是走火入魔了？

關(guān)于成長的作文14

　　成長的路上，淚水是必不可少的。我每天都在成長，在長高在長大，也變得越來越成熟。記得在剛上學(xué)的時候，我的學(xué)習(xí)不是很好。在學(xué)校，我經(jīng)常受到老師的批評，在家里，爸爸媽媽也時常教育我�？墒俏叶悸牪贿M去。直到一次期中考試，我考的分數(shù)很不理想。老師和爸爸媽媽都很失望。老師批評了我，回到家，爸爸媽媽一句話也沒有說，對我很冷淡。我非常傷心，留下了悔恨的淚水，我很后悔以前沒有好好學(xué)習(xí)。從那以后，我開始認真學(xué)習(xí)、努力讀書，我在一天一天的進步。老師看出了我的進步，經(jīng)常表揚我、鼓勵我。這讓我更加有信心了，同時我也體會到了學(xué)習(xí)的快樂。到了期末考試，我剛拿到卷子就認真仔細地做起來。上面的題并不難，所以我一會就做完了，檢查了幾遍后我就交卷了。第三天，老師把卷子拿給我看。我簡直不敢相信自己的眼睛，我竟然考了滿分。老師在同學(xué)面前表揚了我，又把我評為三好學(xué)生和進步之星，我非常興奮。當我告訴爸爸媽媽后，他們非常驚訝，也非常高興。我也流下了喜悅的淚水。

　　淚水是成長路上必不可少的，那堅持就是從成長中學(xué)習(xí)的`。記得在六歲那年，我開始學(xué)習(xí)電子琴。當我第一次走進電子琴的教室，我十分緊張。開始上課了，老師首先介紹了自己，又認識了同學(xué)們。第一節(jié)課，老師講了坐姿、手形和音符。我的坐姿和手形都很好，也得到了老師的表揚。可是當老師講到音符的時候，我卻跟不上了。彈琴前我的手形保持的很好，可是剛開始彈琴，我的手就不聽使喚了，這一次我彈錯了。老師讓我重新彈一遍，由于緊張，我又彈錯了。老師很生氣，批評了我，同學(xué)也嘲笑我。我很傷心，不想再學(xué)下去了。媽媽對我說："做事不能半途而廢，要堅持下去。"我聽了媽媽的話，就跑去練琴了。我慢慢地、仔細地練，練了很多遍。終于，音符我已經(jīng)練的很熟練了。但在彈奏樂曲的時候，我又遇到了困難。那是我第一次彈奏樂曲，由于緊張，我接連彈了幾遍都彈錯了。老師對我很失望。我也有些難過，不過我并沒有氣餒�；氐郊�，我放松心情，彈了很多遍，過了一會兒，我就已經(jīng)彈得很好了。從那以后，我一旦遇到彈不好的樂曲，就會這樣做。現(xiàn)在，我已經(jīng)堅持到了五級，也讓我明白了堅持就是勝利的道理。

　　成長路上有淚水、有堅持，自然也少不了各種困難。記得在快要期末考試時，老師發(fā)了一張這學(xué)期的重點、難點試卷。上面的題很難，許多同學(xué)都不明白。我也是花了很長時間才做完前面的題�？勺龅阶詈笠坏浪伎碱}的時候，我卻被難住了。我以前做過很多卷子，可是這樣的題型從未見到過。我花費了很長時間，試著用各種方法去解答，可是都沒有成功�；氐郊遥�我問了爸爸媽媽，他們想了好久，可是也想不出答案。到了第二天，老師說了答案，又教給我們解答的方法。我恍然大悟。也解決了這個小小的困難。

　　這就是成長的路上，有淚水、有堅持、有困難......

關(guān)于成長的作文15

　　害怕長大。

　　年紀小似乎是一張社會公認的優(yōu)惠券，憑著它，你可以心安理得地盡情地享受別人的謙讓和疼愛。當穿著開襠褲的你把識圖卡飛得滿地，拿著色彩筆在潔白的墻紙上胡亂涂畫，父母不會責罵你的“放肆”行為，只會因你的早慧而欣喜萬千，當?shù)谝淮巫テ鹈�筆的你在雪白的襯衫上烙下了烏黑的梅花印，你不用因此而不安，媽媽只會為你的好學(xué)而欣慰不己；當一個涂脂抹粉的女人向你伸出友好之手，你卻屁顛屁顛地躲到到媽媽身后，口中還念著“阿姨好可怕”，她不會生氣，只會笑說：“童言無忌�！闭�因為如此，它給了你無憂無慮的資本�？墒请S著年齡的增長，你的這些資本就像一支燃燒著的.蠟燭，愈燒愈少，等到你不再享有這些特權(quán)，你己學(xué)會了規(guī)矩，學(xué)會了隱藏，你不再像從前那么無所顧忌，泰然的神情上更多了一份掩飾與凝重。

　　你喜歡心里多上那么一層揮之不去的陰影嗎？——不喜歡。所以你害怕長大，想要鎖住自由自在的童年。

　　討厭長大。

　　小時候，老師問你最喜歡的節(jié)日是什么，你定會揚起嘴角，眉飛色舞地回答：“春節(jié)�！碑斎皇谴汗�(jié)嘍。從過完元旦的那天起就己經(jīng)抑制不住對春節(jié)的期盼，每天掰著小手指數(shù)著日子。期待著穿上一身嶄新的衣服去跟小伙伴比一比，即使是多了一頂可愛的小絨帽子也足以昂起頭，自豪不已，等到春節(jié)正式開始，你早已按奈不住喜悅的心情，在口袋里塞滿了小糖點、爆米花，手上捏著一株點燃著的香，將成串的鞭炮拆散了，一個一個點著放，最令你激動的，春節(jié)是個“大豐收”的節(jié)日，你可以仗著年齡小，四處“搜刮”壓歲錢，等到爺爺奶奶外公外婆大伯小姨的都收齊了再跟小伙伴們聚到一塊兒，比一比誰是當年的“小首富”。春節(jié)對于孩子是一個多么值得回憶和期盼的節(jié)日�。�

　　可是長大后，對于再熟悉不過的春節(jié)，你早已燃燒不起從前的激情了，沒有了兒時和你一起瘋玩的伙伴，也沒有了搜刮壓歲錢的資本，長達半個月的新春佳節(jié)鎖住了的，卻是你的失望、無聊和寂寞。

　　你愿意增長的年歲奪去你兒時的歡樂嗎？——不愿意，所以你討厭長大，想要留住多姿多彩的童年。

　　渴望成長。

　　人是一個多么奇怪的矛盾體。在害怕、討厭長大的同時，卻又無時無刻不盼望著快快長大。不知多少次你聽見身邊的人談起北大的成就清華的光輝，清幽的荷塘月色吸引著你，雅靜的清華校園召喚著你。于是，你渴望長大，等到20歲那一年，你也將成為古老名校中的一員，接受“厚德載物，自強不息，”的鞭策。

　　經(jīng)過“衣來伸手飯來張口”的這些，你早己厭倦了依賴父母的生活，你渴望憑借自己的雙手，去打造自己的生活，你急切地盼望著向眾人證明自己的實力，“獨立”是你的口號，“堅強”是你的準則。

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