我的奇思妙想作文（精）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的奇思妙想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的奇思妙想作文1
20xx年，探險家在瑪雅古城遺址里發(fā)現(xiàn)了一塊石碑，上面刻著來自外星球的求救信號。組織（外星文明研究協(xié)會）讓我開著我的時空穿梭車去考查。
我啟動車子，按下點火鍵，點火！嗖轟轟時空穿梭車沖出了大氣層，來到了宇宙中。突然，一條小行星帶悄無聲息地飛了過來梅林的胡子呀！我大叫一聲，趕忙開啟裂變磁場把它們炸碎了。穿梭車繼續(xù)航行著。
我看了一下路程，是時候了超時空跳躍！伴隨著一聲滋啦轟！我進入了一個神奇的空間裂縫之中。
空間裂縫中，我似乎進入了一片夢境，那一塊塊光怪陸離的時鐘不斷向我擠壓而來，我只好開起了所有的一級防護罩以避免被切開這些鐘表威力很強。
沖出空間裂縫，終于快到了。這可是已經(jīng)走了九百七十三光年了呢。
到距離目的'地只有千分之三光年時，我用量子探測器掃描了一下，結果卻是：沒有結果。是的，這顆星球上沒有生命體征存在。也就是說，如果不是協(xié)會弄錯了地址，那就是這顆星球還另有秘密。于是，我準備降落到這顆星球B-183K行星上去仔細研究。
降落后我才發(fā)現(xiàn)，這顆星球竟然充滿了金元素！這發(fā)現(xiàn)令我大吃一驚，立馬打消了要下車考查的念頭，時空穿梭車陸地模式！接著，戰(zhàn)斗形態(tài)裂變磁場、量子聚能炮、反物質導彈、元素爆裂火箭彈、作戰(zhàn)衛(wèi)星、鐳射粒子炮、冰封力場、輪回之眼探測器全部開啟，防護罩全部開啟。等確定萬無一失后，我才小心翼翼地啟動發(fā)動機，開始探險。
一個、兩個、三個九個小時過去了，從里到外找遍了，只發(fā)現(xiàn)了許多吞噬細胞的遺體。原來，這顆星球本來像地球一樣，適合生命體生活。但有一個種族卻擅長吞噬，結果把整個文明都吞掉了。而且它們體內因為吞噬而多余的物質就會轉化成金元素排出體外。這就是為什么這里金元素那么多的原因。
回程路上，我發(fā)現(xiàn)了一種能量，它既有強大的爆發(fā)力，又不會產(chǎn)生任何有害物質。這不是我們一直在找的新能源嗎？
不久之后，人類探索宇宙的飛船再次起飛了。
我的奇思妙想作文2
每個人都有自己想發(fā)明的東西，有些人想發(fā)明神奇藥團子可以治百病，有的人想發(fā)磁力手套……而我想發(fā)明多功能課桌。
它和普通課桌沒有什么不同之處，桌面是透明的玻璃做的，桌面屏幕顯示著各種學習階段的資料包。課桌下面有一個萬能抽屜，里面有空間背包，像哆啦A夢的百寶袋一樣，課桌的'腳架是用碳納米管做的，就算100頭藍鯨的重量壓在上面也絲毫不會變形、壞掉。腳架上有幾個按鈕，顏色不同，功能也不同，腳架兩邊有兩個凸出的地方，里面有機器手臂，腳架也會根據(jù)你每天的心情來變化顏色。比如你開心時，它會變成你喜歡的顏色，你上課走神時，會變成紅色提醒你……因為它裝了心理感應器。
第一個功能是糾正坐姿，如果你坐姿不正確，它就會自動顯示出七個大字“你的坐姿不正確！”連續(xù)提醒三次以上課桌兩側會伸出機器手臂像爸爸一樣不擇手段的讓你坐正坐直，這樣就可以及時糾正同學們的坐姿預防近視和駝背。
它還有存儲功能，只要你將書或資料放在桌面屏幕上五秒，里面全部知識就會儲存進去，如果想查閱資料，只需要說出書籍的首字母或者關鍵詞，閱讀完后就可以再放回去，還可以免去天天背很多書，也可以免去很多同學的困擾。
它還可以當?shù)卣饟醢澹驗槟_架是用碳納米管材料做成的，地震來臨時，我們哪里都不用躲，只需要按一下腳架上的按鈕，課桌就會立刻變成地震擋板，可以無限變大，也很輕，但有人無處可逃時候，你就可以和他一起共用地震擋板，這樣就可以保障我們的人生安全。
這就是我的發(fā)明，如果你想要的話，就好好學習，讓這個多功能課桌在我和你手中出現(xiàn)。
我的奇思妙想作文3
暑假里的一個晚上，天氣異常悶熱。天上的星星有氣無力地垂著眼睛，地上的樹兒紋絲不動。盡管電風扇在不停地轉，但絲毫不起作用。我躺下去，又爬起來，熱得心煩意亂，久久不能入睡。
“表姐，你家的屋子真糟糕，快要熱死我了！”表弟也在一旁坐立不安地嘟囔開了。
我清楚地記得《十萬個為什么》里說過：夏天，經(jīng)過強烈的陽光照射，會產(chǎn)生大量的熱蒸汽聚集在屋里，所以夏夜室內溫度很高。怎樣才能使屋子里變涼快呢？我在不停地思索著。
“嗚——”忽然傳來一陣陣響聲�！氨斫�，怎么會這么吵呀？”表弟又在發(fā)牢騷了。我告訴他這是我爸爸在開換氣扇給屋里排煙氣�！氨斫悖慵业腵換氣扇能變成空調那該多好呀？”一向喜歡異想天開的表弟又展開了他的想象。
換氣扇變空調，可能嗎？我情不自禁地朝墻角的換氣扇望去，只見在“嗚嗚”聲中，換氣扇正把煙氣排到屋外。忽然，一陣涼風從窗子里吹進來，好涼快！我靈機一動：如果把換氣扇換個面，外面涼爽的空氣不就能被吸進來了嗎？
我和表弟個兒小，夠不到換氣扇，我只好向爸爸求援。爸爸手腳麻利，很快就按我的要求把換氣扇重新裝好了。
我按下開關，換氣扇呼呼地轉動起來。我感覺到陣陣涼風迎面吹來，這換氣扇不是空調卻勝似空調。爸爸高興地說：“丫頭，這主意還真不錯！”我做了個鬼臉說：“老師告訴我們，遇到問題要動腦筋，這就是動腦筋的樂趣�！�
我的奇思妙想熱鬧了一陣子，屋子里漸漸安靜下來。這一夜，我睡得特別香，還夢見自己得了諾貝爾科學獎呢！
我的奇思妙想作文4
我們的世界每天都在變化，兒童食品也不例外，作為兒童食品創(chuàng)新專家的我，自然有一些神奇的發(fā)明。我發(fā)明的兒童食品不僅顏色好看，還可以當玩具，可以教小朋友知識，而且可以做成……哈哈！
第一，好看類，讓小朋友饞涎欲滴。就拿我設計的面包食品來說，簡直就是花紅柳綠，五彩繽紛。有紅色的圓圓的蘋果；黃色的彎彎的香蕉和紫色的`串串的葡萄……五彩的顏色都從天然食品里提取出來的，如黃色從胡蘿卜里提取、紅色從草莓、西紅柿里提取，黃色從菠蘿汁里提取……而且里面還富含兒童體內所需的鈣、鐵、鋅等多種營養(yǎng)素。
第二，玩具類，讓小朋友愛不釋手。兒童食品不但顏色好，上面的圖案也是五花八門，而且是現(xiàn)場制作。比如妮妮說：“我要只小兔子！”我就開始制作，只見我三下五除二，幾秒鐘時間一只活蹦亂跳的兔子就新鮮出爐了！那排隊等候的小朋友可多了，有要小貓的，又要小雞的，還有要飛機、輪船、汽車的，嘿嘿，當然都是小玩具型，這些食品們一個個能跑能叫、能飛能跳，活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
第三，知識類，讓小朋友動手動腦。我把食品做成不同類型的積木呀，數(shù)字拼圖呀，唐詩呀等等，大小不一，程度不同，可以讓兒童早期識字，開發(fā)智力，在吃中不知不覺地就學會了很多知識，大受媽媽們的喜愛。
第四，飾品類，經(jīng)濟實用。我把食品做成擺在家中的花兒工藝品，等擺放一段時間后再吃掉它；我還把食品做成小朋友的太陽帽戴在頭上，適合出門旅游……
第五……
我設計出來的兒童食品可多了，又好看、又好玩、又好吃，既開發(fā)了智力、又增強了體質，小朋友們吃了，個個聰明伶俐，漂亮健康！真是一舉多得的食品。
到時歡迎朋友們前來搶購啊！
我的奇思妙想作文5
每個人的童年都充滿了奇思妙想，幻想著長大能發(fā)明一些神奇的東西，而我想發(fā)明一臺“多功能冰箱”。
冰箱的樣子簡約普通，可以變大變小，不占地方。冰箱的內存很大，上層是保鮮區(qū)。里面分類的很整齊，不管星期幾上午還是下午，要吃的果蔬都幫你分的清清楚楚。下層和上層差不多，但唯一不同的是，它會根據(jù)你的語音提示，幫你把當天要吃的東西放到中間層的解凍區(qū)，提前解凍。
它的第一個功能是：每次當你不知道吃什么的時候，你看一下它右上方的`攝像頭玩，它會通過掃描，檢測你的身體狀況，幫你設計好的科學菜譜，迅速把食物放洗切區(qū)。它能幫你清洗、消毒要吃的東西，再幫你切好。還會提醒你說：“主人，今天的食物準備好了喲”。如果你不滿意，在它的菜譜設計出來時，可以對它說：“我今天不想吃魚，想吃樂雞翅，麻煩你換一下”。它又會根據(jù)你的指示立馬更換。
當然，我最喜歡的還是它的第二個功能——你將食材放中間層的做飯區(qū)，再選擇你想做的菜。預約好時間，它就在你設定的時間做好，再也不用以前一樣燒熱油等多個步驟，而且你吃的時候溫度剛剛好，不用擔心飯菜會冷掉，這樣就特別適合上班族，每次下班就能吃上熱騰騰飯菜，這是一件多么幸福的事啊。
當你的食物保質期快到時，它會對你說：“小主人，你買的東西保質期要到了，趕快吃掉它們吧！”當然，冰箱里有納米涂層，能夠使蔬菜的保質期更長，所以食物很少會過期。這樣你就不用擔心因為食物過期了造成浪費。對，這就是它的第二個功能——提醒功能。
這個冰箱是不是特別好，你是不是也跟我一樣想早日使用它？等我發(fā)明出來的時候，會給你們打三折的，很優(yōu)惠的吧！
我的奇思妙想作文6
人們的思想是那么燦爛， 就像煙火一樣，但也像煙火那樣轉瞬即滅。人們可以寫出“黃河遠上決昆侖，咆哮萬里觸龍門”那樣氣勢磅礴的詩句，也可以描繪出“青山不老，綠水無憂”的美景，可以奏出那么多美妙的樂曲，可以畫出那么多美麗的畫作。但是如果人的肉身消失了，那么這些偉大的思想也將消失，那不是太可惜嗎！
于是我想設計腦機接口技術幫助人們傳遞思想。腦機接口技術可以讓人在肉身消失之后通過一種在人腦與計算機、平板電腦、手機等電子設備之間的通道上載意識，使人們的自我意識可以保存下來，從而傳遞人們的思想�？梢陨陷d人的意識和思想，從而讓這些思想傳遞下去。而且就算載著人們思想的電子設備出現(xiàn)了故障也可以將此設備中的芯片取出，并將芯片轉移到其他電子設備中，讓此人仍然“活”在電子設備中。比如超級計算機，比如仿生機器人，都可以成為意識的新載體。
其實樓梯接口技術并非我自己天馬行空想象出來的，在肉身消失之仍然擁有自我意識是古人曾經(jīng)的幻想。自從1929年第一次記錄了腦電圖以來 ， 人們就設想讓大腦在不受外周神經(jīng)控制的情況下感知事物，進行思考。
我們所有的`奇思妙想也都絕非空中樓閣，不管是天馬行空的想像還是嚴謹扎實的技術進步，只要有科學的支持就都會變成現(xiàn)實。而科學就要從基礎開始，我們現(xiàn)在做的每一章計算小測寫的每一道五三天天練第幾頁，每一次的聽寫，都可以開啟我們的科學探索之路，我們現(xiàn)在的每一份努力都會讓我們的奇思妙想漸漸變成現(xiàn)實。
我的奇思妙想作文7
在35世紀人類發(fā)明了一件看似很普通的衣服，但它的功能可非同尋常，簡直可稱得上是一應俱全，格外受人喜歡。
當你穿上它時，第一眼就會發(fā)現(xiàn)它上面有幾個不同的按鈕，你只要按一下長方形的按鈕，衣服就會迅速地把一張小紙條送到你手中，上面詳細地標明了這件衣服的使用說明，你只要按一下紅色的按鈕，這件衣服就會快速測量出你所處環(huán)境的溫度，并根據(jù)實際氣溫自動放出，是合適的冷熱空氣，以平衡氣溫使你覺得周圍溫度始終是恒溫，當你按下黃色的按鈕時，你的身體會慢慢的.上升到一定程度時，就會以很快的速度飛到你想去的地方，這種交通工具既環(huán)保又安全，可以讓你放100個心。如果你按下綠色的按鈕，身上的衣服立刻就會變成航天服，然后就像坐上火箭似的飛向太空，在太空中，它還可以為你提相關星球的各種資料自動帶你去想玩的各種星球。
如果按下黑色的按鈕，一個機器人就會飛快地跑到你面前，然后你只要告訴她你需要什么？她就會迅速的按時幫你完成你給他的任務，你還可以跟他聊天機器人，也會變成你形影不離的好朋友。
這樣的衣服是不是很方便呢？讓我們一起來，為此而奮斗吧！
我們教室可真神奇呀！
我的好朋友楊佳潤考試沒考好，被老師臭罵了一頓上音樂課時悶悶不樂的樣子，呆坐在那兒一個字也不唱，像一個木頭人。一張椅子把他給拉了過去，一會兒拉著他跳踢踏舞，一會兒拉著他跳恰恰舞，后來還過來好幾個小朋友爭著牽著他的手轉呀轉，跳啊跳，教室里的椅子也圍在他一起轉呀轉，跳啊跳，教室里成了一個大舞廳。楊佳潤也漸漸地跳起了舞來，心情也舒暢多了。
有一音樂課上我們不夠精神，老師說：“來，我?guī)銈冞M入屏幕里的世界�！闭f完，第一個跨了進去，我們緊隨其后。我們一邊唱歌一感受里面的世界。記得那次唱的是春天的歌，我們看見燕子在歌唱，鮮花在綻放，小溪嘩啦嘩啦地流淌著，美麗極了，我們的心情格外舒暢，個個人都把要唱的歌唱到了心里。
多么奇幻的音樂教室啊！
我的奇思妙想作文8
小孩的想象力是無窮無盡的，今天我就想發(fā)明一種智能機器人。
這種機智能機器人頭是半圓形，身子是長方形，它走路是靠身子下的兩排輪子。顏色是白色和銀色的，看上去和普通機器人沒什么兩樣。但還是會有一些與眾不同的地方。它身體很胖，身高一米。材料是一種防污、防水、防摔的“碳納米管”。它全身上下最獨特的地方就是它的手了，它的手有好多雙，可以同時幫我們做許多事。
當你要上學或是爸媽上班時，智能機器人會一邊叫你起床，一邊幫你搭配衣著，并立馬拿到你身邊。當你要參加會議時，它會幫你選許多端正的衣服；當你要參加晚宴，它會幫你選擇典雅的晚禮服；當然，你要去鍛煉，它就幫你拿好運動服……在做這些時，它同時遠程遙控做好了早餐。等你吃完早飯后它還會送你去上學或上班。
當你生病的時候它會站在你的床旁邊陪你下棋。你下棋累了，它也能很快感知，輕聲說：“主人，你需要放松放松了。要不，你看一會兒電影？”征得你同意后，它便用頭上的.顯示屏給你放電影。如果你的病情變嚴重了，它就會出去買藥，回來的時候會一邊泡藥，一邊給你做飯，一邊給你量體溫。還一邊給你把毛巾弄濕放在你額頭上，以便降溫。
當你放假在家的時候，碰到不懂的題，它會教你做作業(yè)，如果你做錯了題，它就會變成紅色。它還會陪你去公園一起玩各種游戲，而且還會帶你去山上野餐。
當媽媽掃地、洗衣服的時候，機器人就會一邊照顧弟弟妹妹，邊幫媽媽做家務。媽媽做完家務后機器人會給媽媽按摩，消除她的疲勞。真是個貼心的機器人啊。
忽然，我的語文書掉了下來，把我從幻想世界拉了回來。我心想：我一定要好好讀書，早日把這個智能機器人發(fā)明出來，幫助世界上的所有人。
我的奇思妙想作文9
如果不是我背書總是背不出來，我想我也沒有那么多的奇思妙想了。正如我那設計師的爸爸告訴我的，人類正是因為懶惰，才發(fā)明創(chuàng)造出了許許多多的東西來！
在我又一次因為課文背不出而被老師罰抄課文的下午，我忽然有了一個新的奇思妙想：要是有一個可以把課文丟進入煮熟了，再撈出來吃進肚子里，這些課文也就可以被我牢牢記住了的鍋，那該有多好啊！我把我的這個奇思妙想給我的爸爸說了，他聽完哈哈大笑了幾聲，然后告訴我：“孩子，那這個鍋，可就得靠你來發(fā)明了”！
我不明白爸爸的那幾聲大笑是為何，但我相信爸爸說的那句話，如果我不自己去發(fā)明這個鍋的'話，這個世界上還有別人會去發(fā)明這個鍋嗎？只能是由我來發(fā)明，現(xiàn)在的我可以不斷地構思和完善這個鍋。在我的腦海里，這個鍋一定要是橘色巧克力豆的形狀和顏色，當然，大小應該是巧克力豆的幾千倍，或者足夠把課文一頁頁撕下來丟進去煮的大小，我的那些難背的課本才可以全部丟進去煮熟，最后我再拿個勺子把它們盛出來，認認真真地吃掉。
背書是超難的，而吃飯是簡單的。要是這個鍋真正被我發(fā)明出來了，我想全世界背課文背不出的小朋友，都會感謝發(fā)明這種鍋的我吧！當然，我發(fā)明這個鍋，一開始不是為了全世界背課文背不出來的小朋友，我只是為了我自己，為了把那個背課文死活背不出、總是在下午被老師罰抄課文的我解救出來，讓他從此快快樂樂地吃飯，快快樂樂地成長，快快樂樂地面對那些怎么也背不出來的課文。
我的這個鍋到底什么時候會被我發(fā)明出來呢？我不知道，但我知道，只要我的課文還有背不出來的時候，這個奇思妙想就會始終在我的發(fā)明創(chuàng)造清單里，直到我真正發(fā)明出來。
我的奇思妙想作文10
每個人都會有奇思妙想，比如：未來的房子等等。我也有我的幻想，下頭聽聽我的奇思妙想吧！
23世紀到了，我未來的小驕車也發(fā)明了，我的小驕車有兩層，第一層是飯?zhí)煤婉{使室，第二層是臥室。
當你正在開車的.時候，肚子餓了怎樣辦呢？只要是在電腦上輸入要去的地方，小驕車就自我去到想去的地方，可是小橋車沒有眼睛，到時候撞到人了怎樣辦？不用怕，小驕車的上頭安裝了一個攝像頭，小驕車就什么都看的到。
雖然開車的問題解決了，可是肚子的問題還沒有解決，你能夠看到你的旁邊，有很多的按扭，你先按一下吃字，就從地上冒出來一個桌子，然后它就開始錄音了，你只要說出你想吃的東西，這樣，你就能夠開開心心地大吃一頓啦！
吃飽了，又想睡覺了，那你按一下床字，你就會升到第二層，除了床，還有洗手間，沖涼房，你能夠先泡個澡再睡覺，那你就能夠睡和很香。床上還有個功能，因為有的人喜歡睡軟的床，有的人喜歡睡硬的床，床頭上有兩個按鈕，寫著軟和硬，你喜歡睡軟的床，那你就按軟，床立刻變成軟的了。
你們想去太空上玩嗎？這是我夢寐以求的事情，我的小驕車能夠帶我去太空，在那里我們不會飛起來，因為在外面是氫氣，車里是空氣。
未來的小驕車還有很多功能呢，塞車時它能夠飛起來，它還是太陽能，能夠不用加油……，我發(fā)明了這輛小驕車，給社會解決了塞車，加油問題，還給人類解決了開車時肚子和睡覺的問題，避免了交通事故的發(fā)生。
怎樣樣？我的想法不錯吧！相信在不久的將來，我的奇思妙想必須會實現(xiàn)！
我的奇思妙想作文11
我的奇思妙想2020年的新年，我們國家爆發(fā)了新型冠狀肺炎。都是因為它，讓我們這個應該快快樂樂熱熱鬧鬧的新年，變成了每天躲在家不能出門的“老鼠”。而正奮戰(zhàn)疫情第一線的白衣天使們，他們卻舍生忘死，甚至有些犧牲了自己的生命。我為白衣天使們感到非常擔憂。所以我想發(fā)明一個納米機器人，既可以減輕工作量，還能保障白衣天使們的'安全。
這個納米機器人和我差不多高，它圓圓的腦袋里裝滿了微型芯片，圓溜溜的大眼睛里能看到藍色的晶片。它全身都是銀色的，雖然它是納米制作的，但是手腳靈活。遠遠看去就像穿著著銀色軍裝的戰(zhàn)士。
我的機器人不僅外形帥氣，而且功能強大。所以我給它取了一個響亮的名字—勇者。它圓圓的腦袋上有兩根銀色的“觸角”，“觸角”是用來接收信號和無線充電的。勇者的眼睛會發(fā)出藍色的光，你可別小看這藍色的“雙眸”。它可是有大用處的，只要有疑似病人被它的藍光一掃描，就能實時檢查出肺部是否感染病毒。它能快速出結果，節(jié)省醫(yī)療資源和時間。勇者的耳朵還可以分辨所有國家的語言，所以任何國家發(fā)生疫情，它都能派上用場。勇者的嘴巴會自動噴出消毒氣體。一旦發(fā)現(xiàn)患者嘴里噴出病毒，它就會立馬消毒，它真是醫(yī)護工作者們的好幫手。勇者還是一個調節(jié)氣氛的“舞王”。它會帶動一些快要康復的病人跳廣場舞和打太極拳。讓病人們既能心情舒暢還能鍛煉身體。
真想快點發(fā)明出納米機器人，這樣醫(yī)護人員就能減輕工作量，避免被病毒感染。我知道要發(fā)明出納米機器人是一件很難的事情，它需要豐富和扎實的科學知識以及聰明的大腦。所以我要加倍努力的學習才有可能制造出納米機器人的夢想。
我的奇思妙想作文12
方方正正，平平無奇的外表下，你以為這只是一張普通的書桌嗎？其實不然，在我奇思妙想的設計下，我的多功能書桌可以是博才多學的老師，可以是面面俱到的管家，也可以是形影不離的伙伴。下面就讓我來給你們介紹介紹吧！
首先，作為一張書桌，它的主要功能就是輔助學習。而我的書桌最大的亮點就是語音智能，呼喚一聲“書桌”，書桌就會自動回應，并且根據(jù)指令行動。當我開始學習時只要說一句“書桌書桌，整理書桌”，書桌就會自動清理桌面，再將書本歸納折疊于桌內，這樣學習的時候就會有充足而干凈的空間供我靜心學習。而遇到不會的難題時，也只要先說一句“書桌書桌”，然后直接語音詢問，就可得到解答。上知天文地理，下曉雞毛蒜皮，它就是我們的百科全書，如同老師一般提點我們的學習。
其次，它可以充當“隨行管家”的角色，會自動播報提醒你的各項任務與行程。書桌比我們的大腦更可靠。它具有強大的內存，高速的運轉能力，每當你忙得焦頭爛額不知所措時，如往常一樣詢問書桌，就能得到合理而全面的'高效計劃。而它之所以稱為隨行管家，是因為它還可以放大縮小，只要按下桌子右側按鈕，就能自動折疊縮小成手機大小，便于攜帶。
繁重的學習過后，我的這張桌子，還能滿足娛樂生活。只要說一聲“書桌書桌，開啟娛樂模式”，書桌便成為了我的伙伴。桌子下方會從內部伸出一張松軟的躺椅，原本平放的桌面也會轉換成豎立的屏幕，可以隨意播放影視綜藝。古板枯燥的書桌就在此刻多了一絲生活的愜意。
這是我的奇思妙想，有些甚至現(xiàn)在就能實現(xiàn)，但有些仿佛是天方夜譚。但創(chuàng)新的成功就是來自于一次又一次對想象的挑戰(zhàn)，幾百年前之乎者也的文弱書生怎又能想到如今通過一方屏幕就能縱覽古今中外？我相信大膽的想象可以創(chuàng)造不一樣的未來。
我的奇思妙想作文13
我的腦洞總是非常大，總是會想著一些異想天開的事，一些現(xiàn)實生活中完全不可能發(fā)生的事，但就是這樣的想法，構成了我奇思妙想的世界。
在我的腦海里，我發(fā)明了一種神奇的鞋子，這種鞋子踩上去之后可以減輕步行的速度，他可以跟隨你的思想去哪，可以瞬間到達，它跟普通的鞋子沒有什么差別，但是只要你說出你想去的地方，瞬間就可以到達。這樣就可以減少步行的時間，也能減少事情的.繁瑣，讓你更好更快的到達目的地，并且鞋子是聲控的，只要你說出你想去的地方，它就可以瞬間帶你到達，比如想去超市你只用說一聲，鞋子鞋子，我想去超市，它就可以立馬把你帶到你想去的目的地。
假如你想去一個地方旅游，你只要跟他說鞋子鞋子，我想去哪個地方，他就會瞬間把你帶到那，就能看到那的風景，可以省下一大筆路費，也可以省下你旅行的時間。如果你想去看海，你就可以告訴鞋子你的想法，它就會按照你的指令來完成，帶你去你想去的海邊，讓你感受到風和海的氣息，海浪會逐漸地拍打海岸，海鷗會不斷的自由飛翔。如果你想說想去大草原，你只用跟鞋子說一聲，我想去大草原，現(xiàn)在就會立馬帶你去到大草原里的世界，你就會看到許多的牛馬成群。會讓你感受到大自然的風光，這樣的鞋子是不是很神奇？這樣能讓人們迅速的到達目的地，就可以不費吹灰之力，還能讓人們減輕路費、交通費等等，省錢又省力，可是以人類的技術和水平，這是永遠不可能實現(xiàn)的產(chǎn)物，人類永遠不可能研發(fā)出這樣的神奇的鞋子，所以這些也只能變成我自己的想法。
我的腦袋里總是會充滿一些奇奇怪怪的想法，這些奇思妙想反而會讓我覺得生活有更多的可能性。
我的奇思妙想作文14
看著書桌前的鉛筆盒，我突然靈感一現(xiàn)，我要發(fā)明一個“三好”鉛筆盒。它的大小與現(xiàn)在的鉛筆盒差不多大，但是很簡潔，正面是一個大屏幕和三個按鈕，背面是徽標——一個敬愛的老師，一個親愛的同學，還有一個可愛的'機器人。
第一個按鈕是“好老師”。按一下它，鉛筆盒就成了一個紅外線掃描器，只需要掃描一下我們的作業(yè)，改完之后的情況立刻就會出現(xiàn)在我們的屏幕上，點一下錯題，它就能給我們分析錯誤原因，并告訴我們正確的思路和方法，有了它，我們的作業(yè)就不用老師改了，省去不少精力和時間。
第二個按鈕“好朋友”按一下它，鉛筆盒就會慢慢地吹出暖氣來。在冬天的時候，當我寫作業(yè)或看書時，再也不冷啦！當我需要一個人陪伴時，父母又正好不在家，這個時候“好朋友”功能就派上用場了，它能陪你聊天，唱歌，再也不會感到孤單了。
最強大的就是“好幫手”按鈕。它不僅是一本百科全書，還是我們學習的好伙伴。當我想知道精衛(wèi)填海的故事時，當我想知道“spectacled”是什么意思時，當我想了解生態(tài)瓶是怎么樣制作的時候，只要跟它說聲：“三好鉛筆盒”，它馬上回應道：“主人，需要什么幫助嗎？”我再一一問出問題，它都會以最快的速度解答出來。同時，屏幕上還會寫上相關信息，圖文并茂，只要我們利用好它，學習就能事半功倍。
著名的科學家牛頓曾經(jīng)說過：“沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。”我們現(xiàn)在正努力學習，長大后一定要發(fā)明出“三好”鉛筆盒，讓它成為同學們的好老師，好朋友和好幫手。
我的奇思妙想作文15
“小心手！”“知道了……”一陣陣吵鬧聲從我們美術教室傳出去。咦，是怎么回事呢？原來是我們在幫蔬果們“換裝”呢！
星期五有美術課，星期四放學前，課代表告訴我們，老師要求我們每人準備兩到三個蔬果、一些豆子、水果刀、牙簽、小裝飾等物品。我回到家，準備了兩個番茄，一根茭白一些黑都等。
到了第二天，期待已久的美術課終于到來了，課上，我們聽完老師的要求，便迫不及待地開始做自己心目中的蔬果“大變身”。我打算和奚子慧合作，她欣然同意了。
我們根據(jù)準備的材料商定了做一只兔子。首先我們用紅紅的番茄做了兔子的頭，用又細又長的茭白做了兔子的耳朵，用水果刀在番茄上挖出兩個小洞，把黑豆嵌進小洞里，我又把切短了的茭白做了它的三瓣嘴；然后我又拿出又圓又大的蘋果做了它的胖身子，綠油油的毛豆變成了它的手；最后再把做好的蔬果放到相應的位置，用牙簽來固定。與此同時，奚子慧也做好了一只兔子，她是用兩個桔子切成一小粒一小粒的'花生米、茭白和黑豆做成的。我們用牙簽把兩只兔子連到一塊兒，這樣兩只各具形態(tài)的兔子就成了一個整體了。它們一大一小，一胖一瘦，好像一對親密無間的母子。
做好后，我們連忙把作品捧給老師打分。老師看了又看說：“還不錯，讓我來給你們拍張照吧！”最后老師給我們打了96分，我和奚子慧心里比吃了一百個巧克力還甜。
“叮鈴鈴……”時間過得真快呀，不一會兒便下課了。隨著歡快的鈴聲，我們戀戀不舍地離開了美術教室。
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