中考滿分作文[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的中考滿分作文，希望對(duì)大家有所幫助。

中考滿分作文1

　　我的奶奶將我父親生在了驕陽似火的三伏天，再加上一革命為己任的父親一貫堅(jiān)持移風(fēng)易俗，所以在我從前幾乎沒有給父親過生日的記憶。春三月誕生的母親似乎也不把自己的生日放在心上，以往每年都僅僅是在家中接聽每個(gè)子女的祝賀電話而已。如今，父親母親都很老了，我們幾個(gè)老小孩都希望借些個(gè)機(jī)會(huì)圍在二老膝下，慶賀團(tuán)聚。于是就盼著在他們生日時(shí)回家去看看、說說、吃吃、喝喝。尋求闔家團(tuán)圓的氣氛，不再懼那盛夏和嚴(yán)冬了。

　　去年父親整九十了，他過生日那天，我們北上南下，一齊回到了家中給父親慶壽。所謂慶壽，也就是全家聚攏來吃頓家常便飯而已。飯后，大姐忽然說：“現(xiàn)在開始表演節(jié)目”，她便從椅子上蹦起來跳了個(gè)類似腦白金廣告的街舞，有滋有味，博得了陣陣笑聲，接下來兒子輩孫子輩按座次展露各自的才能，跳的說的唱的都有，很是熱鬧。二姐還忽悠著老父親和她跳了一段交誼舞，起先她擔(dān)心老父親會(huì)跌跤，跳完后她直夸獎(jiǎng)父親步伐穩(wěn)健，節(jié)奏感強(qiáng)。

　　母親坐在一旁含笑默默看著，沒有吱聲。母親比父親小五歲，斯年也八十有五了。也許是年輕時(shí)吃的苦太多，她的雙腿越來越不靈活，這兩年幾乎出不了家門了，心情也隨之黯淡了許多。

　　“媽媽，你也唱支歌吧”。我對(duì)母親說道�！俺�什么呢？”久不唱歌的她好像一時(shí)想不起來。我建議她唱秋香，因?yàn)槟鞘撬齼簳r(shí)的歌，她應(yīng)該記得清的�！皽嘏�的太陽，太陽太陽，照著金姐的臉，照著銀姐的衣裳”，聲音戛然而止了，她忘了下面的歌詞。她思索了一會(huì)兒，又開始唱小燕子�！靶⊙嘧�，穿花衣，年年春天來這里；小燕子，穿花衣，年年冬天來這里”，她嘀咕了一聲：“小燕子那能噶煩，飛過來飛過去的，到底啥辰光來啊”。一部《護(hù)士日記》當(dāng)時(shí)還是迷倒了眾多人的，“小燕子”應(yīng)算是那個(gè)時(shí)代的潮歌吧。可半個(gè)世紀(jì)過去，它已無法繼續(xù)打動(dòng)一顆年老的心了。

　　母親開始唱這首歌：“黃橋燒餅黃又黃，黃黃燒餅慰勞忙。哨燒餅要用火來靠，軍隊(duì)要靠老百姓來幫......”。她還記得這樣真切。趕緊的我舉起攝像機(jī)。鏡頭里，歌唱中的母親竭力在直起佝僂的腰，眼眸中也多了些靈動(dòng)。我看到她目光悠長(zhǎng)，慢慢射向了遠(yuǎn)方。

　　遠(yuǎn)方有近七十年前的她，一位二八年華的新四軍文工團(tuán)員，正在臨時(shí)搭建的土臺(tái)子上和戰(zhàn)友們一同為根據(jù)地的軍民們演出，情緒飽滿地唱著這首為黃橋決戰(zhàn)祝捷的《黃橋燒餅歌》。鄉(xiāng)親們的燒餅增添戰(zhàn)士們殺敵的'力量，戰(zhàn)士們的歌溫暖鄉(xiāng)親們的心房。

　　小時(shí)候我就聽母親唱過燒餅的歌，我很愛聽，也學(xué)會(huì)了它。沒成想這普普通通的旋律，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歌詞，至今聽來仍舊那么悅耳。我終于明白，因?yàn)槟鞘秋柡�真情的歌，是母親的歌。是我母親口中唱著的歌，更是子弟兵頌揚(yáng)人民群眾這個(gè)偉大母親的贊歌。

　　那時(shí)候的環(huán)境是艱險(xiǎn)的，那時(shí)候的感覺卻是安全的，那時(shí)候的日子是清苦的，那時(shí)候的歌聲卻是甘醇的，能和自己的同志們同生共死，能為自己的理想?yún)群案璩�，是何等崇高的境界，夫�?fù)何求？

　　唱完了黃橋燒餅，母親又唱《別處哪兒有》，還有好幾首我從不曾聽到過的戰(zhàn)地歌曲，譬如說“我站在夫子嶺上”等等，母親埋藏在心底里的歌忽然間沖開了閘門，源源不斷地從她牙齒殘缺的口中涌出。

　　在一旁的父親這時(shí)也很興奮，他連連表示自己也很會(huì)唱這些歌，于是顧不得汗衫褲頭一身短打，便躍進(jìn)了我相機(jī)的畫面中，攢足了全身氣力唱起來。接下來，在我的提議下，他整頓了一下軍容風(fēng)紀(jì)，和拄著拐杖的母親并肩而站，共同完成了《黃橋燒餅歌》的演唱。雖然非常老蒼，他們的歌聲則顯得格外遒勁激昂，在我們的心頭回蕩并久久使人難忘。

　　紅色歲月的歌，像河水，在他們心底里那條記憶青春的河床里流淌著，永不干涸。

　　我被他們的歌聲感動(dòng)，我被他們的精神撼動(dòng)。我為此汗顏，相比之下自己的心靈竟是那么虛空，無處寄托，生命里沒有值得驕傲的回憶與恒久的歌。我渴望從他們的歌聲里獲得對(duì)信念的堅(jiān)持和理想的追求，盡管他們都已經(jīng)非常衰老，盡管他們平日里看上去并不十分完美，但他們是我一輩子讀也讀不完的教科書。

中考滿分作文2

　　跟隨你的腳步“跟隨你的腳步”，這是我第一次見到你時(shí)對(duì)自己說的，那誓言立得如此雄壯，以至于實(shí)現(xiàn)起來那么艱辛。你是班里光芒耀眼的明星，從見到你的面開始，我知道你對(duì)我致命的吸引力。不知到底是為什么，也許是你那獨(dú)特的個(gè)性魅力，讓我不知不覺想靠近你。你始終走在光榮榜的前列，而你可能不知道，有一個(gè)人總是跟在你身后，想超越你，那就是我。無數(shù)次考試，無數(shù)次交鋒，我敗了，敗得一塌糊涂，但我不會(huì)停止，我將緊緊地跟隨著你的腳步。我轉(zhuǎn)換了方向。我意識(shí)到，光在成績(jī)上下功夫是不行的，我要跟隨你的一點(diǎn)一滴。機(jī)會(huì)來了，擺在我的面前，滑溜溜的像泥鰍，但我一定會(huì)抓住它。你喜歡散文，喜歡小說，喜歡韓寒，喜歡郭敬明。于是我，我擴(kuò)大了閱讀范圍，這一切都在暗地里進(jìn)行，我就是這種類型的人，在逐漸地摸到了文學(xué)的皮毛后，我也動(dòng)了筆，你的文章充滿溫情，我的呢?看吧，同一個(gè)命題，我們選了同一個(gè)題材，寫母愛，寫粥，怎么辦呢?我緊咬筆頭，我的粥，該是怎樣?忽然，腦子里閃過一絲靈光，神秘地掃了你一眼，提筆在自己的靈感中神游，我在創(chuàng)作中快了你一拍，踩著你的腳印，結(jié)局在哪?老師宣讀了你的作文，華麗馨香的粥，津津有味的母愛。老師話鋒一轉(zhuǎn)，笑了笑，點(diǎn)了我的名字說：“有一篇更好的，更不一樣的粥�！蹦蔷褪俏业�.腳步，我在母愛中，選擇了簡(jiǎn)單與樸素，一碗白粥，足矣。那是我初次跟上你的腳步，甚至，走在了你的前頭。

　　“我想看看你的作文。”你說。在跟隨你的腳步中，建立了一段友誼，我們成了朋友。是啊，回憶起來，那句不經(jīng)意的話，指不定是不是有感而發(fā)，卻成了生命中一個(gè)重要的諾言。跟隨你的腳步，讓我學(xué)會(huì)了許多。人生中走走停停，不妨立上這樣一個(gè)榜樣，即使你超越了榜樣，不用再跟隨，不要忘記懷著感激，繼續(xù)自己的腳步。跟隨你的腳步“跟隨你的腳步”，這是我第一次見到你時(shí)對(duì)自己說的，那誓言立得如此雄壯，以至于實(shí)現(xiàn)起來那么艱辛。你是班里光芒耀眼的明星，從見到你的面開始，我知道你對(duì)我致命的吸引力。不知到底是為什么，也許是你那獨(dú)特的個(gè)性魅力，讓我不知不覺想靠近你。你始終走在光榮榜的前列，而你可能不知道，有一個(gè)人總是跟在你身后，想超越你，那就是我。無數(shù)次考試，無數(shù)次交鋒，我敗了，敗得一塌糊涂，但我不會(huì)停止，我將緊緊地跟隨著你的腳步。我轉(zhuǎn)換了方向。我意識(shí)到，光在成績(jī)上下功夫是不行的，我要跟隨你的一點(diǎn)一滴。機(jī)會(huì)來了，擺在我的面前，滑溜溜的像泥鰍，但我一定會(huì)抓住它。你喜歡散文，喜歡小說，喜歡韓寒，喜歡郭敬明。于是我，我擴(kuò)大了閱讀范圍，這一切都在暗地里進(jìn)行，我就是這種類型的人，在逐漸地摸到了文學(xué)的皮毛后，我也動(dòng)了筆，你的文章充滿溫情，我的呢?看吧，同一個(gè)命題，我們選了同一個(gè)題材，寫母愛，寫粥，怎么辦呢?我緊咬筆頭，我的粥，該是怎樣?忽然，腦子里閃過一絲靈光，神秘地掃了你一眼，提筆在自己的靈感中神游，我在創(chuàng)作中快了你一拍，踩著你的腳印，結(jié)局在哪?老師宣讀了你的作文，華麗馨香的粥，津津有味的母愛。老師話鋒一轉(zhuǎn)，笑了笑，點(diǎn)了我的名字說：“有一篇更好的，更不一樣的粥�！蹦蔷褪俏业哪_步，我在母愛中，選擇了簡(jiǎn)單與樸素，一碗白粥，足矣。那是我初次跟上你的腳步，甚至，走在了你的前頭�！拔蚁肟纯茨愕淖魑�。”你說。在跟隨你的腳步中，建立了一段友誼，我們成了朋友。是啊，回憶起來，那句不經(jīng)意的話，指不定是不是有感而發(fā)，卻成了生命中一個(gè)重要的諾言。跟隨你的腳步，讓我學(xué)會(huì)了許多。人生中走走停停，不妨立上這樣一個(gè)榜樣，即使你超越了榜樣，不用再跟隨，不要忘記懷著感激，繼續(xù)自己的腳步。

中考滿分作文3

　　指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧靜的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來了。帶著一絲不愿和一絲無奈，從那個(gè)溫暖的夢(mèng)中悄然醒來。

　　其實(shí)，上天是不公的。自己漸漸地終于發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)的自己終于這樣執(zhí)著地認(rèn)為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個(gè)印記，這個(gè)印記是一生都不會(huì)抹煞的。

　　在我能夠記得這個(gè)世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無視，我都懂得的，看得見。沒辦法，上天只給了我一個(gè)華麗的外表，卻沒有給我過多的實(shí)質(zhì)，自己深知、輕嘆，但無奈。

　　其實(shí)，自己一直想改變。

　　小時(shí)候，其實(shí)有許多的夢(mèng)想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時(shí)候會(huì)有挫折、網(wǎng)難，但一想心中那一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，便有了更多的動(dòng)力。于是，便堅(jiān)持著改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒關(guān)系，還有機(jī)會(huì)。

　　那些有著美好憧憬的小時(shí)候，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　我仍懷揣著那一份?偉大?的理想奮斗著。自己知道想改變，只要讓自己發(fā)光，向別人展示自己的實(shí)力，這樣別人便會(huì)改變對(duì)自己的看法。但是現(xiàn)實(shí)卻是一個(gè)牢籠，讓我一次次放飛的夢(mèng)想逐漸被囚禁，甚至都無奈地想變平庸。自己無奈一笑。

　　我終于漸漸懂得現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來的，無法改變，任憑再怎樣努力，都無法縮短。

　　其實(shí)，不是自己不想做而是那種與生俱來的東西自己學(xué)不來的，自己沒有香味，自出生便懂得，但是那是一種無奈，自己也想有個(gè)發(fā)光發(fā)彩的機(jī)會(huì)，但現(xiàn)實(shí)卻一次次地將自己拉同！

　　身為臘做的蘋果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是。

　　徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒有人知道。

　　開始的自己做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我終于靜靜散發(fā)著香味！而現(xiàn)在的我。

　　正靜靜地躺在畫室中，在期待著明天那次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)！

　　坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道：一名中學(xué)生跳樓自殺未遂，高位截癱……

　　我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會(huì)如此脆弱。

　　這時(shí)，一只小黃蜂飛入屋內(nèi)，轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí)，不料與玻璃撞個(gè)正著。我想，這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有?玻璃?這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？

　　于是，我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時(shí)路———紗窗上的一個(gè)洞———它生命的出口！

　　望著那只在窗外快樂飛翔的'小黃蜂，我心中一驚，好機(jī)靈的小家伙！它的一舉一動(dòng)為?尋求生命出口?作了多么生動(dòng)的詮釋！多么單純而又強(qiáng)烈的求生欲望呀！

　　由此，我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時(shí)路，至少找一個(gè)出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？……

　　這個(gè)曾在?屋?中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問題，那就是?當(dāng)你的生命遭到圍困時(shí)怎么辦？?難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實(shí)你我都很清楚，這個(gè)答案是豐

　　富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來時(shí)路，一切重來；要么另辟蹊徑，說不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的?玻璃?，突出重圍！

　　畢竟，人比黃蜂更強(qiáng)大，更聰明�？墒菫楹蚊鎸�(duì)同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？

　　現(xiàn)在回想那個(gè)孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經(jīng)了解生命只要延續(xù)，就有無限的希望與可能！

　　輪椅上的孩子，愿你已經(jīng)找到了你生命的出口，找到了一個(gè)關(guān)于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。

中考滿分作文4

　　【作文題目】

　　按要求作文。(50分)

　　題目：我的老師

　　要求：①文體自選;②不少于600字;③不要套作，不得抄襲;④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

　　【特別提示】

　�、傥闹腥缧枭婕八�在區(qū)(縣)名，一律用“秦嶺區(qū)(縣)”代替;

　�、谖闹腥缧枭婕皩W(xué)校名稱，一律用“陜西三秦中學(xué)”代替;

　　③文中如需涉及老師姓名，一律用“姓+老師”代替，如“王老師”。

　　【解讀】

　　20xx年陜西省中考作文試題仍然是一道全命題作文試題，其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：首先，在形式上，20xx年陜西省中考作文試題相對(duì)于20xx年中考作文試題來說少了一段“導(dǎo)引”文字，但卻加上了一個(gè)“【特別提示】”。不給考生以“導(dǎo)引”文字的寫作暗示，可以給考生“自由發(fā)揮”的最大空間，有利于考生“八仙過海，各顯神通”，寫出能代表自己最高作文水平的考場(chǎng)佳作。而新加的“【特別提示】”，則是對(duì)寫作“要求”中的第“④”條“不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息”的具體的、統(tǒng)一的規(guī)定，避免了因“要求”籠統(tǒng)而造成的操作性不強(qiáng)的弊端，也使命題顯得更加完美無缺。其次，在內(nèi)容上，20xx年陜西省中考作文試題延續(xù)了往年的“高擴(kuò)展性”，即命題均能給考生以多種角度入題的可能，有利于考生超常發(fā)揮，寫好作文。具體來說，“我的老師”的這道全命題作文，在寫作時(shí)可供考生選擇的角度至少有以下四個(gè)方面：一是狹義的“老師”，即專指給自己帶課的教師;二是廣義的“老師”，泛指在某方面值得學(xué)習(xí)的人，也就是說，只要某個(gè)人“有所長(zhǎng)”，無論男女長(zhǎng)幼，無論身份地位，均可以是“我的老師”;三是比喻義的“老師”，可以是能教給我們知識(shí)、啟迪我們感悟、引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的所有事物，如前將一本好書當(dāng)做“老師”;四是引申義的“老師”，即凡是能對(duì) “我”有啟迪意義的所有的現(xiàn)象、情境、場(chǎng)景等，都可以理解為“我的老師”。

　　【優(yōu)秀作文】

　　我的.老師

　　說起來你們或許不信，我有一位好老師，它就是一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹。

　　還是讓我講講我的這位好老師的故事吧。

　　那是五年前的一天上午，爸媽出去干活了，我做完老師布置的假期作業(yè)后無事可干，就叫來了幾個(gè)好朋友在我家的庭院里踢起了足球來。我們玩得很激烈，結(jié)果，一次帶球突破中我被防守的同伴撞了個(gè)人仰馬翻，倒下去的時(shí)候，將爸爸新栽的那棵葡萄樹從靠近地面的地方徹底折斷。我想，壞啦，看來只有讓爸爸明年重新栽一棵了。為了讓爸爸栽新的葡萄樹時(shí)方便些，我“將功補(bǔ)過”，拿來鋤頭將那棵斷了莖干的葡萄樹連根挖了出來，然后很隨便地就將它扔在了一旁。

　　爸媽回來后，對(duì)我的做法很是吃驚。他們對(duì)我說：“孩子，沒有一個(gè)生命不是在受挫中長(zhǎng)大的，你應(yīng)該明白生命其實(shí)很頑強(qiáng)呢。葡萄樹的莖干是折斷了，可是它的根卻還活著呀，所以它還一定會(huì)長(zhǎng)出新芽的!為什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸媽又將我挖出來的葡萄樹根很認(rèn)真地栽回了原地。

　　第二年春天，那棵莖干被折斷了的葡萄樹還真的就萌生了新芽，到秋天的時(shí)候，它已經(jīng)長(zhǎng)得幾乎與以前的大小沒任何兩樣了。第三年，它長(zhǎng)得快要高過房檐的時(shí)候，爸媽不得不給它搭了一個(gè)架子，很快地，它所滋生的藤兒就瘋狂地爬滿架子。秋天的時(shí)候，它甚至還掛上了第一串葡萄呢……

　　近年來，特別是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心靈的煎熬，但每每這個(gè)時(shí)候，我一想起這棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹，我的內(nèi)心也就有了戰(zhàn)勝心靈煎熬的無窮的勇氣，從而一步步讓自己強(qiáng)大起來，再?zèng)]有什么挫折能讓我臣服。

　　現(xiàn)在你們相信一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹是我的好老師的原因了吧?一定是了!

中考滿分作文5

　　隔離了不青睞寧謐的花花綠綠的廣告牌，只擱著散落的幾個(gè)小店鋪，小巷用最簡(jiǎn)陋的磚塊堆砌起的恬然之態(tài)坦蕩在我面前。城市的桎梏慌亂地逃離小巷，留下一片最原始的樸實(shí)。

　　信步在小巷里，爬山虎攀附著小巷的墻壁，綿亙跌宕著大片大片的蒼綠和生機(jī)。繁茂的葉子籠絡(luò)一片春天，肆意揮霍著生命的活潑和自然。已然脫漆的銹跡斑斑的自行車停靠在墻邊，許是上了年紀(jì)的老人念舊留下的，相互映襯著時(shí)間的樸素。路也是不甚寬敞，倒也稱不上逼仄，撒落一方燦爛得晃眼的陽光，停靠著幾只麻雀嘰嘰喳喳啄食。小巷里還有更為狹窄的巷子，曲徑通幽不知去向何處古老的平房。巷子連接著巷子，把城市纏繞得分外妖嬈。在巷子里，古老的氣韻沉淀的異常動(dòng)人。

　　推開被歲月斑駁的木門，里面可能會(huì)有一位戴著老花鏡、顫顫悠悠地老奶奶，她一定繡得一手好花，藍(lán)印花布上可窺見牡丹在開放;抑或有一位寫得一手好字的老先生，龍飛鳳舞剛勁有力的字，卻只是給要好的鄰居寫寫春聯(lián)。是呀，也只有老人在巷子里停駐著，在時(shí)光里停駐著。巷子里，住了一代又一代人，從太爺爺那輩到孫子這一代，推開門，依舊永遠(yuǎn)是女人在做飯，男人喝著茶，一代一代，不都這么過來的嗎。在巷子里，民間的不急不緩被詮釋得婉妙動(dòng)人。

　　繼續(xù)徜徉于巷子間，不疾不徐走著，不由得覺得時(shí)間就是來浪費(fèi)的。爬滿藤蔓的灰墻白發(fā)斑斑的老人喝著粗茶，下著象棋，周圍有許多看著，但都不言語，就那么靜默地看著，不喧囂，不熱鬧。兩個(gè)人，一盤棋，久久方落一子，仿佛要到地老天荒，寸寸斑駁的`陽光折射到老人身上，悄悄蕩漾一番令人心儀的風(fēng)情。時(shí)間的光芒，透過巷子的裙角，傾國傾城。中國最原始的脈搏，躍動(dòng)著中國古典的純釀。在巷子里，古典的滄桑鋪排著歲月靜好。

　　帶著閑散的心，去民間，去市井，去巷子里，捧一本書，凋落一番都市的喧囂，與巷子一起含蓄地嫵媚地笑。平凡的美麗，在巷子里，纏繞得淋漓盡致。

　　平凡中的發(fā)現(xiàn)

　　總把目光聚焦到遠(yuǎn)方，賣力地、不停地、不知疲倦地向前行走，殊不知，我們總忽略了頭頂上那永遠(yuǎn)陪伴著的天空。它是平凡的，但卻有著別樣的美麗。

　　萬里無云之時(shí)，天空不聲不響，透著一種微微的淡藍(lán)色，那顏色迷人的很，天空不再為云朵的變換而分神，不會(huì)飄過大片大片的云朵，但偶爾一絲云煙拂過，那時(shí)的天，如一層藍(lán)色的、薄薄的絲綢，那么想去撫摸，卻又不忍心挑破它。這時(shí)的天，平淡無奇，但用自己獨(dú)特的魅力，籠罩了整個(gè)世界，此刻，寧靜之美充斥著整片空氣。

　　狂風(fēng) 暴雨之時(shí)，烏云卷集著暴風(fēng)，恐懼蔓延到整個(gè)角落，暴風(fēng)雨無情地摧殘著一切，它吼著、叫著，像是一頭憤怒的雄獅，露出它猙獰的面目，可怕的牙齒撕扯著大地，所有的所有，都怕了，唯獨(dú)天空，凌駕于風(fēng)雨之上，寵辱不驚，還是那么平淡，那么寧靜，沒有意思的浮躁，只有靜謐與等待。

　　星輝閃爍之時(shí)，漫天星輝世人浮想聯(lián)翩，浪漫的夜色下，充斥著溫暖，地上一灘灘小水洼，點(diǎn)綴著世界，而此時(shí)的天空，是黑色的，為了把世界妝點(diǎn)地更美，為了讓星輝更閃爍，天空選擇了襯托，這時(shí)，天空看著眨著眼的星輝，依舊是那么的寧靜，這是的天空，雖沒有太陽般充滿希望的光芒，但黑色的肌膚中散發(fā)著鉆石般的光彩，夜晚的空，寧靜中閃爍的美。

　　抬頭望望天，一切只是過眼云煙。

　　天空總會(huì)讓你勾起回憶，讓你放松心情，這再也平凡不過了�？商炜盏钠椒仓袇s帶著別致的寧靜之美。他淡雅、靜謐，總是平平淡淡。寵辱不驚，閑看庭外花開花落，天空的寧靜之美，亦是我們，所追求的的美。

中考滿分作文6

　　耳邊，是蕭亞軒那首《美麗的插曲》。優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)，就好象是只小小船，在心湖里蕩著，蕩著，不經(jīng)意間，就撞到了湖底深埋的回憶....。

　　他，在高一明亮的夏日里，被我邂逅。我，在每一個(gè)遇見的瞬間，被他震撼。就是這樣，我不否認(rèn)，我喜歡上他了。他有著足夠的魅力，讓我為之癡狂，讓我將自己的喜怒哀樂全跟隨了他。

　　他，有著明亮的嗓子，可以將那些既好聽而平常人又唱不了的歌唱得毫不費(fèi)力，游刃有余。就這樣，他靠著一只話筒，將他的思想，他的悲傷，在每一個(gè)不經(jīng)意間，傳遞給了我。而我就這樣，在臺(tái)下，被他的悲傷擊中，不得動(dòng)彈，只好連自己的呼吸也掛著他，念著他。

　　我開始認(rèn)識(shí)他。我們開始在每個(gè)瞬間“巧遇”。于是他也漸漸認(rèn)得我。他不知道，我為了這每一次的巧遇，曾傻傻地在他的教學(xué)樓下裝作走過的樣子一個(gè)小時(shí)，曾經(jīng)為了想多看他一會(huì)而報(bào)那些我并不想?yún)⒓拥难a(bǔ)習(xí)班。而那些補(bǔ)習(xí)班，他也只來過幾次，就沒有堅(jiān)持了。每次望著他那空空的位置，心中亦是無限落寞。他又沒有來。我知道，此刻他應(yīng)該在網(wǎng)吧里泡著，或是在球場(chǎng)上揮汗如雨。他就是這樣的人，放蕩不羈，冷漠，甚是高傲，而學(xué)習(xí)成績(jī)亦是優(yōu)秀。關(guān)于他的一切，我只知道這么多。我亦是不知曉他的過去，他的心靈，他的任何微小事情，我從不得知――似乎已經(jīng)注定，他只是我心中的一個(gè)意象，而他本身是那么遠(yuǎn)，那么高不可摸。存在的，只是一個(gè)精神上的寄托，而那實(shí)實(shí)在在的肉體，那縈繞的淡淡香皂味，似乎與我相隔幾億光年的距離，似乎我已忽視這客觀的存在。

　　喜歡一個(gè)人，而他卻不得知，不會(huì)來和你一起分擔(dān)這份思念之苦，這真的是一種悲哀。而我，就在這樣濃的思念和悲哀中，錯(cuò)誤地喜歡了他，而且，還以一種旺盛的生命力延續(xù)著。

　　他喜歡一個(gè)人在陽臺(tái)上看天。我為什么知道呢?他看天的時(shí)候我就在看他。他好象很疲憊，總是將自己的兩只手全部襯在陽臺(tái)上，趴著。我不知道他是用這樣的形式休息呢，還是用這樣的方式發(fā)呆。后來他告訴我，他用這樣的方式悲哀一些事。他沒有告訴我的時(shí)候，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)在他趴著的時(shí)候?yàn)樗�心疼。我們的教室，中間隔了兩個(gè)班。人多的時(shí)候，擠擠嚷嚷，我就會(huì)看不見他。我會(huì)著急。我將手反在墻上，身體前傾，視線越過人群，然后看到他。于是才安心。這樣的我，就像一個(gè)等待公車的.要回家的小孩，這樣焦急地等著車子來。時(shí)不時(shí)地朝車子的方向望望，才安心。他，就是這樣讓我牽掛。中間人少的時(shí)候，他也可以看見我。我就是這樣怔怔地直視他，他亦知道是我�？墒�，他卻不知道我的表情。因?yàn)�，他是近視眼。他看不到這樣遠(yuǎn)的距離。呵呵。是啊，他看不到我，我應(yīng)該是哭還是笑。

　　偶然地，我有了他的QQ號(hào)。于是，我開始了從未有過的瘋狂上網(wǎng)。每周星期六晚上，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在“我的好友”里面�？粗�他的頭像一顫一顫的樣子，我亦是快樂。他的頭像是那個(gè)有點(diǎn)酷的男孩子，短頭發(fā)，帶著眼鏡，黑色的衣服。于是，我開始喜歡這樣的頭像。這屬于他的頭像。我開始試著和他聊天。他的話語不多，卻帶著那種淡淡的憂傷，將我圍住。我們畢竟不熟，話題漸少。他，亦是一個(gè)太喜歡包裹自己的人。不會(huì)說真話。他是害怕受傷嗎。我暗暗地想。

　　我們竟?jié)u漸熟絡(luò)起來。我們成了網(wǎng)絡(luò)中的朋友，現(xiàn)實(shí)中的陌生人。造成這樣是因?yàn)槲铱匆娝�我就緊張，不自然，也不敢和他打招呼。只是在他不解的眼光中匆匆溜走。到是他，碰到了似乎是要和我打招呼，可我總找些理由趕緊走開。

　　看吧，他只適合活在你的幻想里，當(dāng)他從中走出來，亦已不是他了。

　　我又一次這樣對(duì)自己說。依舊感情復(fù)雜。不知該笑還是該哭。

中考滿分作文7

　　都說眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人思想感情的部位。是的，比較讓我難忘的就是那位老師的眼神。

　　她是我的生物老師。在每一堂課上，老師都愛叫同學(xué)回答問題。

　　那是一堂復(fù)習(xí)課，又到了答題時(shí)間，老師開始提問：“請(qǐng)問肺的功能是什么？”全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無聲，沒有一位同學(xué)舉手。肺的功能？肺的功能是什么？頓時(shí)，大腦一片空白，不管我如何努力始終都未搜索到相匹配的答案。心不由得一緊，眉頭緊鎖起來：老師，千萬不要叫我�。∩�物老師仔細(xì)地掃視了一次全場(chǎng)后，鎖定了目標(biāo)：“XX同學(xué)，請(qǐng)你回答。”老師是在叫我嗎？完蛋了！遲疑了兩秒后，我慢吞吞地站了起來。肺的功能，肺的功能······越來越緊張，我的手掌心都滲出了一層汗。

　　老師望著我。起先，那眼中充滿了期待。老師肯定認(rèn)為我知道吧！十秒后，見我仍舊未開口，那眼神從期待又變成了鼓勵(lì)。老師似乎是看出了我的緊張與不安，開始鼓勵(lì)我繼續(xù)思考。不能讓老師失望！我再次搜索起來：肺的功能······咦？肺不是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所嗎？那它的功能會(huì)不會(huì)就是進(jìn)行氣體交換呢？我有了幾分興奮又摻和著幾分糾結(jié)。再次望向老師，老師的眼中又多了幾分喜悅，而那份鼓勵(lì)也更為強(qiáng)烈。說出來吧，錯(cuò)了也不要緊。

　　“肺······是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所�！苯K于，我用怯怯的聲音說出了我的答案。瞬間，老師眼中全是欣喜和贊賞。我知道我答對(duì)了。“很不錯(cuò)，答對(duì)了，請(qǐng)坐下�！惫�然，老師滿意地讓我坐下了�！昂簟！蔽页林氐刈�下，深深地舒了口氣。好險(xiǎn)�。　ぁぁぁぁぁ�

　　那眼神久久地在我腦中回蕩，它們有著對(duì)我的期待、鼓勵(lì)、喜悅和贊許，這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師，謝謝您！

　　這就是比較令我難忘的眼神！

　　人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過了沸水的浸泡，才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過次的跌落，才能練就強(qiáng)硬的翅膀去搏擊藍(lán)天……是的，人生中少不了暴雨的侵蝕，冰霜的'摧殘，狂風(fēng)的襲擊。然而，世間沒有絕望的境地，只有絕望的思維，每一次經(jīng)歷風(fēng)雨之后，總是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的變數(shù)，那份人生的契約，總在無形中給我力量。

　　在我的周圍經(jīng)常會(huì)聽到他人嘆息：“生活得好累，壓力好大”。是啊，現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)很累，但不累就不叫做生活。只有真正“體驗(yàn)生活，才能感受生活的充實(shí)”，但從現(xiàn)在的社會(huì)來看，大多數(shù)人并不懂得這個(gè)道理。當(dāng)他們做錯(cuò)事后，都會(huì)說：“假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)做出錯(cuò)誤的決定，假如一切可以從來，我一定勤奮上進(jìn)，假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)學(xué)會(huì)正確生活……”但是，讓人遺憾的是，世界上沒有這么的多“假如”。

　　魯迅先生曾說：“地上本沒有路，但走的人多了，也便成了路”。我卻要說：“世上雖然有路，走的人少了，也就無路可走了�！笔堑模�很少有人涉足荒漠和貧瘠的山谷，所以路才越來越窄。

　　人生道路中，今天與明天都是自己選擇的，曲線與直線都需要自己走出來，走在別人的路上了卻一生，這樣的一生是無光彩的，是暗淡的。用自己的腳走自己的路，追求那份生命中向往的，看懂人生的意義，話在當(dāng)下，讓自己的這份人生契約更加詩意盎然。

　　人生路迢迢，每一步都要我們堅(jiān)實(shí)地邁出。青春年少，弱冠之年，我們的人生該如何選擇，十字路口的彷徨不如用心思索。路與路交錯(cuò)，心與心碰撞，阡陌相交，彼此依賴，造就了豐富多彩的社會(huì)。

　　曾經(jīng)讀過一句話：“你可能會(huì)經(jīng)常感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦是必需的，它會(huì)使你成為一支更好的鉛筆�！边@是制造者對(duì)鉛筆的勸勉。

　　現(xiàn)在，走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，人生的道路不再迷茫。給自己定一份人生契約，選定夢(mèng)想。向著夢(mèng)想奔去，打開通向夢(mèng)的大門，沿著那滿是花香的時(shí)間長(zhǎng)廊，我會(huì)笑著告訴你：“我能行”。

中考滿分作文8

　　和往常一樣，在孩子們做操的其間，我也忙里偷閑，活動(dòng)一下僵硬的頸椎，這時(shí)，有孩子找到我說“某同學(xué)的腿動(dòng)不了，當(dāng)我在隊(duì)伍中見到他時(shí)，開始詫異了，雙腿呈型半蹲著，兩只手像被牢牢地粘在膝蓋上，任憑我怎么安慰仍無濟(jì)于事，沒有半點(diǎn)松開的意思。痛苦愈演愈烈。這分明是癲癇發(fā)作的征兆，措手不及的我趕緊按摩、敲打，或許只是腿抽筋，沒想像的那么糟糕。幾分鐘后，不但沒有絲毫地緩解，瘦弱的身體開始抽搐，不停地哆嗦著，嘴唇在顫抖，牙齒也有節(jié)奏地叩動(dòng)。剎那間，我的心似乎被什么東西揪扯著，越是掙扎，揪得就越緊。多虧男老師的幫忙，將她抱在了門衛(wèi)，校醫(yī)趕到后，立即采取了措失，掐人中、心里疏導(dǎo)，總算是緩過來了。隨之而來的是放聲大哭，那是壓抑了很久的情感宣泄，今天再也忍不住了，就像洪水來勢(shì)兇猛，勢(shì)必要沖垮堤壩，來勢(shì)洶洶�？蕹鰜頃�(huì)好受些！

　　在場(chǎng)的人無一不心疼這個(gè)從小就缺失母愛的孩子。在大家的鼓勵(lì)與開導(dǎo)下，她終于道出了內(nèi)心的苦悶：她太想媽媽了，好長(zhǎng)時(shí)間沒見媽媽了。聽到這話，潸然淚下，心里最柔軟的母性被喚醒了，平靜之后，撥通了電話，說明了情況之后，答應(yīng)見孩子。

　　聽到久違的聲音，孩子的眉宇間有了神采，眼里閃爍著快樂。不久前的傷痛已微不足道了。真想把這個(gè)母親揍一頓。

　　過后提及此事時(shí)，她竟意猶未盡地炫耀：媽媽還陪她住了一個(gè)晚上。有媽媽的夜晚，己滿足她了小小的虛榮心。幼小的心靈得到母親的體溫，哪怕是片刻之間。對(duì)她來說，那是可遇不可求的。近在咫尺的距離，卻被大人們親手筑起的銅墻鐵壁相隔異方。孩子承受著來自雙方的壓力！尚未成年的心，過早地糾纏在大人們的恩恩怨怨中，在情感的漩渦中，孩子分辨不出哪里才是出路。只能任憑擺布了。隨著壓力的不斷增加，終于將壓力化作能量爆發(fā)了。瘦弱的肩膀怎能扛得住這般沉重？就是這樣的一次見面，孩子比以前機(jī)靈了許多，我們看到了屬于她的快樂。在鼓勵(lì)下學(xué)習(xí)有了起色。

　　這也許就是母愛的力量！它是神奇的、是無所不能的。然而，這看似很平常的情感，對(duì)她來說，那就是奢求，是心愿，不敢想像她們分別時(shí)的場(chǎng)面。

　　她多想躺在在媽媽溫暖的懷里撒嬌，因?yàn)槟笎廴毕�，她只能跟著奶奶長(zhǎng)大。她多想穿上漂亮的裙子，在陽光下起舞。因?yàn)槟笎廴毕�，她只能羨慕其他女孩子，更多的是冷眼的陪伴。她多想成為一個(gè)有氣質(zhì)的女孩子，因?yàn)槟笎廴毕�，有好多女孩子明白的事情，她卻全然不知。她多想依偎在愛的臂膊下靜靜地聽著童話故事入睡，她就是故事中的公主，因?yàn)槟笎廴毕�，她只能在�?mèng)中綻開笑臉。期盼與自卑的陰影揮之不去。

　　日子在等待中度過，她盼著，自己長(zhǎng)大的那一天�？傻却�她的又會(huì)是什么？成年后的她會(huì)積極樂觀地處理情感嗎？還會(huì)相信有美好的感情嗎？會(huì)接受情感嗎？湖涂的親人在她人生的調(diào)色板上涂滿了怨恨與不滿。即便褪色，但底色再也不曾是最初。

　　她的.至親以愛的名義傷害了她，摧殘著她。這是愛嗎？不！

　　這分明就是愛與控制地混淆！真正的愛不是物質(zhì)的富足，而是心里的需求，做孩子的啦啦隊(duì)員吧，賽場(chǎng)上聽到吶喊，才有動(dòng)力走向成功。在愛的路口不迷茫！那才是真愛。

　　孩子出現(xiàn)叛逆，問一句你是怎么想的？感覺如何？你想讓我為你做些什么？得到尊重的心靈，會(huì)明白如何去愛別人。

　　然而，母愛的缺席，使含苞待放的花蕾，還沒來得及享受陽光雨露地滋潤，卻過早地品嘗了冰霜的摧殘而凋零。母愛的缺席，帶給孩子將是殘缺不全的人生。！

　　母愛，是無可取代的，也是唯一的。哪怕姍姍來遲，也不要缺席。因?yàn)椋�母愛不能缺席�?/p>

中考滿分作文9

　　【作文題目】

　　閱讀下面文字，請(qǐng)按題目要求作文。

　　月懸高空，朗照千年。照關(guān)山萬里，照庭院籬墻；照書中古人，照眼前你我。

　　請(qǐng)以“月亮離我有多遠(yuǎn)？”為題目，寫一篇文章。

　　要求：①文體自選；②不少于600字（寫成詩歌不少于16行）；③不得套寫、抄襲（包括本卷中的材料）；④不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

　　【解讀】

　　20xx年溫州中考作文《月亮離我有多遠(yuǎn)？》是全命題作文。20xx年溫州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試《語文》試卷命題組在《解析溫州中考試卷新亮點(diǎn)》中這樣講述：

　　命題作文“月亮離我有多遠(yuǎn)？”更是引導(dǎo)學(xué)生凝望審視自己的生活：簡(jiǎn)單的導(dǎo)語配上“洗月亮”“登月”“月亮等我們”三幅意蘊(yùn)豐富的圖片，充滿“召喚”意識(shí)，它努力調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的生活積累，激活他們的言說欲望，幫助他們打開想象之門，拓展他們的寫作思路。學(xué)生由此進(jìn)行自我追問，觀照并反思自己當(dāng)下生活和生命狀態(tài)，激發(fā)他們追求生活的真善美。

　　理想的中考作文命題，題目和導(dǎo)語中的每個(gè)詞語、每個(gè)信息、每個(gè)提示，都應(yīng)當(dāng)帶有啟發(fā)與召喚的力量。中考作文應(yīng)當(dāng)是一個(gè)充滿創(chuàng)造的“召喚結(jié)構(gòu)”，是屬于青春與智慧的魅力空間。它在學(xué)生面前應(yīng)該是親切的、可愛的、富有啟示性的、讓人萌發(fā)寫作愿望的，至少它要讓不同地域、不同層次、不同個(gè)性的考生都有話可說、有事可寫、有情可抒。

　　“月亮離我有多遠(yuǎn)？”這一題目和導(dǎo)語的設(shè)計(jì)，是命題組于“走，到另一個(gè)地方去”（20xx溫州作文考題）之后，再一次命制“體驗(yàn)與思辨并重”型作文題的延續(xù)和嘗試。它保有思辨的空間又充盈詩意的情懷，它依然努力調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的生活積累，激活他們的言說欲望，幫助考生打開想象之門，走上思考之路。由題目適度解讀和調(diào)度已有生活閱歷，考生進(jìn)入對(duì)生活、文化、社會(huì)、環(huán)境等的凝望與審視，繼而形成對(duì)“月亮離我有多遠(yuǎn)？”的一次想象、探索、思考、實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)下與別處的轉(zhuǎn)換中，在實(shí)與虛的穿越中，摩擦出詩意的火花，碰撞出思辨的電光，從而體驗(yàn)生活的豐富，感受生命的豐盛。

　　【滿分作文】

　　月亮離我有多遠(yuǎn)

　　月亮離我有多遠(yuǎn)？很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到，那輪金光四射的明月，只能與其中影影綽綽的人影一起在模糊中晃動(dòng)。

　　我真的連一點(diǎn)兒愛，都不愿施舍給仙人球。它丑丑的，長(zhǎng)滿了刺，一點(diǎn)兒也不討人喜歡。

　　我也一樣，普通的`成績(jī)，普通的外貌，卻有著仙人球般的尖銳性格。他們也說我長(zhǎng)滿了刺，一點(diǎn)兒也不討人喜歡。但不管別人怎樣評(píng)論，我依然我行我素。就像這盆獨(dú)立特行的仙人球，不論我怎么樣討厭它，它也不會(huì)變成我手上正在精心伺弄的薰衣草，開滿美麗紫花，芬芳撲鼻。它還是那樣堅(jiān)硬、丑陋還帶著尖刺。

　　但今天，好像有了些不同。不知仙人球在哪個(gè)繁星低垂的夜晚，有了自己的秘密。居然悄悄地，悄悄地，從層層盔甲中探出了一支柔嫩的帶著花苞的莖。面前的花莖已有兩三寸長(zhǎng)了，以優(yōu)雅而決然的姿態(tài)亭亭玉立著�；ㄇo呈紫灰色，紫灰中又隱隱透出絲絲深藍(lán)。我為這抹麗色遲疑了良久，手中的水壺終于偏到仙人球上，灑了一些水。

　　那夜有月亮，在暗沉的夜幕下慢慢升起。我坐在椅子上靜靜地觀賞，卻猛然發(fā)現(xiàn)仙人球與這背景形成了一種錯(cuò)覺：修長(zhǎng)的花莖朝著月亮伸展，距離月亮竟然只有三四寸了。我笑自己的異想天開，卻依然凝神注視著仙人球。

　　三寸，兩寸……花莖頂著碩大飽滿的花苞，慢慢地，慢慢地向著月亮生長(zhǎng)。它們，真的要登月了！

　　在一個(gè)月圓的夜晚，花苞到達(dá)了月亮。它似乎忍不住心中的激動(dòng)，綻開了滿枝鮮紅似火花瓣，紋著精致的脈絡(luò)，伸向月亮，嬌艷動(dòng)人。它與月亮相互映襯，竟似開在另一個(gè)星球的花。

　　原來，月亮很近。

　　請(qǐng)問，有通向月亮的路嗎？

　　我看不清它，但只要未來有光投射過來，哪怕只有一道，一絲，只要是明亮的，溫暖的，我都會(huì)沿著它奔向月亮，在漆黑的路上放歌，舞蹈

中考滿分作文10

　　以《萌芽》為題作文，滿分60分。

　　萌芽

　　冬日的陽光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風(fēng)呼嘯著在樹間盤旋，使勁搖晃著光禿禿的樹枝。而在冰凍的土層下面，我——一棵櫟樹種子，正在溫暖的泥土中做著酣夢(mèng)。

　　漫長(zhǎng)的冬日終于過去了，森林里變得越來越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內(nèi)蠢蠢欲動(dòng)。于是我在黑暗中伸了個(gè)懶腰，一口氣鉆出了地面。

　　這是一座多么漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中彌漫，在陽光中閃耀，不時(shí)有五彩斑斕的鳥兒從我頭頂掠過，留下一串美妙的音符。

　　我快樂地看著周圍的一切，突然有個(gè)聲音在我上方響起來：“你們看，這株新長(zhǎng)出來的嫩芽多瘦弱!”

　　我抬起頭，幾棵高大的櫟樹正用擔(dān)憂的眼神看著我，我連忙看看自己的身體，這才發(fā)現(xiàn)我正被微風(fēng)吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去，我終于成了一棵櫟樹，然而，是森林里最矮最小的一棵。

　　每天每天我都在孤獨(dú)和自卑中度過，沒有誰顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。

　　但就是在這段我一生中最灰暗的日子里，我見到了“樹王”，這個(gè)改變了我一生的長(zhǎng)者。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)時(shí)的驚訝：那挺拔的枝條，粗壯的身軀，支撐起一個(gè)巨大的樹冠，茂密的枝葉遮住了周圍十幾棵樹。樹王——森林里最高的樹，無言地矗立在距我?guī)资�米遠(yuǎn)的地方，如一個(gè)威嚴(yán)的巨人。

　　我敬畏地看著，一動(dòng)也不動(dòng)，突然有個(gè)念頭躍入我的腦海：我也要成為樹王!

　　我被自己這個(gè)念頭嚇了一跳，轉(zhuǎn)而又鎮(zhèn)靜下來：為什么不能呢?也許，我真的能實(shí)現(xiàn)這個(gè)天方夜譚一般的希望。

　　帶著這個(gè)念頭，我開始努力長(zhǎng)高。頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色，于是我的枝條向上長(zhǎng)啊長(zhǎng)；于是我的樹向外伸啊伸；地下的土壤被占滿了，我得不到充足的養(yǎng)料，于是我的根須向下鉆啊鉆。我從未想到過放棄，因?yàn)橛幸环N叫做信心的東西正在我體內(nèi)蔓延。

　　時(shí)間隨著風(fēng)從我身邊掃過，一同帶走了我的自卑和孤獨(dú)。我還在不知疲倦地長(zhǎng)著，甚至沒有發(fā)覺自己已經(jīng)超過了森林里一半的樹。我早已不再是原來那株瘦弱不堪的萌芽了，我成為了一棵真正的櫟樹。

　　我繼續(xù)努力向上長(zhǎng)著，帶著我的信心，我的希望。現(xiàn)在，比我高的只有樹王一棵了，而其它的，包括那些我曾經(jīng)認(rèn)為好高好高的'樹，都已在我之下。可是我并沒有滿足，因?yàn)槲业慕K點(diǎn)不在這里，而是在幾十米之外，那是樹王矗立的地方。

　　又一個(gè)漫長(zhǎng)的冬日過去了，森林里的一切都開始蘇醒。睡夢(mèng)中的我被一陣喧鬧吵醒了：“看哪!新的樹王!”“是啊，新的樹王誕生了。你們看，他多高啊!比以前的樹王高出這么多呢!”我感覺到有誰伸出枝條在我身上比劃著，我沒有睜開眼睛，我的心被快樂充斥著，我聽到身上每一片葉子都在說：“我的愿望實(shí)現(xiàn)了!”

　　許多年過去了。每當(dāng)大家親切地叫我“樹王爺爺”的時(shí)候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因?yàn)樵谒麄兾疑砩�，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，�?duì)著身旁的樹王，許下一生中最重要的諾言……

　　點(diǎn)評(píng)：

　　開篇的景物描寫，很有特色。同時(shí)也交代了“我”的身份——一棵櫟樹種子。

　　出土成苗，微弱的生命面臨孤獨(dú)和自卑。其實(shí)，這不僅僅是樹。

　　機(jī)遇甚至對(duì)每一棵樹也是公平的。

　　有夢(mèng)想就有希望。為夢(mèng)想奮斗吧!

　　第11—14自然段還可以寫得凝練一些。

　　這是童話的結(jié)局，也是一種點(diǎn)題方式。生命是萌芽，希望是萌芽!

　　總評(píng)：

　　這是一篇童話體作文，題材新穎，構(gòu)思精巧。文章以一棵櫟樹的生命歷程為線索展開，生動(dòng)而不失情趣。

　　這篇文章是以鮮明向上的立意和新穎別致的題材取勝，成為考場(chǎng)的高分作文(滿分為60分，本文得分55分)。文章內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，細(xì)節(jié)描寫、景物描寫都很生動(dòng)。

　　文章的問題也是有的，突出表現(xiàn)為文章寫得不夠簡(jiǎn)潔、凝練(這也是失分的主要因素)。

　　考場(chǎng)作文受時(shí)間、字?jǐn)?shù)等條件限制，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練的文字寫文章，是必要的，甚至對(duì)考試全局，都有重要的意義。

中考滿分作文11

　　【語文課上】

　　聽雨時(shí)，也是我頭腦最清晰的時(shí)刻，同時(shí)也是最能讓我心事如潮的時(shí)刻，云南昆明中考滿分作文：語文課上。——題記

　　又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié)，總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽，是因?yàn)椴辉�懂得語文之美，而今，在語文課上，我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋，更有一種情懷，一種情結(jié)，一種精神的升華。

　　我喜歡把上語文課比作聽雨，是因?yàn)檎Z文如雨一般能夠蕩滌人心。

　　聽!“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”，如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽!“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽!“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵回響般的雨聲……

　　真像雨聲啊，在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語文能夠讓承擔(dān)起那份感恩，那份執(zhí)著。

　　雨霧朦朧，讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀賞那長(zhǎng)安秀美——“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。去體會(huì)那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開”，中考優(yōu)秀作文《云南昆明中考滿分作文：語文課上》。

　　所以，我感到語文課如一陣雨，每當(dāng)下課，卻總有些從雨給我?guī)�來的幻�?mèng)中驚醒的`暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。

　　在語文課上，曾學(xué)過一詞，詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！边@是語文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽得到感受也各異。

　　頓時(shí)，狂風(fēng)起，雷電吼，大雨下，我感受到了語文的生命，狂風(fēng)告訴我，“君子當(dāng)行如風(fēng)”;雷電告訴我，“君子說話擲地有聲”;大雨告訴我，“人活得當(dāng)淋漓盡致”。

　　一切又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依舊，風(fēng)景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的回響和心靈的升華。

　　語文課上，書聲依舊，雨聲悠遠(yuǎn)……

　　【留只耳朵傾聽呼喚】

　　眼睛，是心靈的窗戶，是眼睛，讓我們看到了外面的精彩世界�？墒�，如果不用眼睛，能不能看到外面的事物呢？當(dāng)然可以啦，用手，用手去觸摸一樣?xùn)|西，就可以知道它的形狀，大小。可是，老師卻說要用“耳朵”去“看”世界，我的腦子里立刻冒出了一個(gè)小問號(hào)：怎么去看世界？但老師卻說要用實(shí)驗(yàn)來證明。

　　為了驗(yàn)證耳朵到底能看到什么樣的世界，要用一首老歌——《讓我們蕩起雙槳》，分別用女生獨(dú)唱，男生獨(dú)唱，男女合唱三種不同方法來證明。

　　證明開始了，先是女生開始唱，女生的歌聲安靜，溫柔，聽著聽著，我好象在一個(gè)暖洋洋的下午，躺在一個(gè)鋪著毛茸茸毯子的躺椅上，一邊品嘗著各種各樣的點(diǎn)心和茶，一邊欣賞著四周的風(fēng)景，這一切是多么美好，溫馨�。〗酉聛�，輪到男生唱了，“讓我們蕩起雙槳！”只聽一聲吼打破了寧靜，我抬頭一看，原來是是石自立，此時(shí)的他好象一只興奮的獅子，在哪邊亂吼著，我又聽男生唱了一會(huì)兒，他們的歌聲給我的感覺是這樣的：在夏天的一個(gè)夜晚，繁星閃爍，我剛要入睡，只見一只蚊子飛了過去，“嗡嗡嗡”地讓我無法入睡。最后，大合唱了，歌聲整齊，響亮，象一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在軍訓(xùn)。

　　“讓我們蕩起雙槳……”伴隨著歌聲，我仿佛穿越到了1955年的那個(gè)夏天，看到了劉熾爺爺，我看到了他和少先隊(duì)員一起玩耍，嬉戲，一起比劃船，打水仗，我也坐在小船上，沉浸在歡樂中。

　　我明白了，用耳朵也可以“看”世界，即使沒有用眼睛，但是，用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一樣美的東西。

中考滿分作文12

　　媽媽過世后，每天早上上班前我都會(huì)去父親那里晃一下。他非常虛弱，行動(dòng)遲緩，但總是為我準(zhǔn)備好一杯剛榨出的桔子汁，放在廚房的餐桌上，并附上上一張沒有簽名的字條：“給你的。”在我的記憶中，父親從來不曾說過“我愛你”之類的話。小時(shí)侯，我問過媽媽：“為什么爸爸不愛我？”媽媽皺起眉頭：“誰說他不愛你啦？”“他從不說愛我，”我抱怨說。媽媽憐愛地看著我：“他也沒對(duì)我說過。但是，你看，他那么努力地工作，為我們買來衣服、食物，并為我們交房租。這就是你父親表達(dá)愛的方式，通過行動(dòng)告訴我們：他愛我們，愛這個(gè)家。”然后，母親握住我的肩膀問：“你懂了嗎？”我若有所悟地點(diǎn)著頭。我臉上接受了這個(gè)說法，但心里還沒接受；我依舊渴望父親用雙臂擁緊我，對(duì)我說他愛我。

　　父親開了個(gè)小型的廢舊金屬回收廠。我放學(xué)后，常在他工作的地方晃蕩，希望父親叫我?guī)兔Γ�然后再表揚(yáng)我，可他從不讓我?guī)兔ΑＫ�的工作�?duì)于一個(gè)小男孩而言實(shí)在是太危險(xiǎn)了，母親一直很為父親的工作擔(dān)心，怕他受傷。

　　父親用手把廢舊金屬“喂”入一個(gè)裝置中，這裝置切削起金屬眾來，就像屠夫砍排骨一般快捷。那設(shè)備看起來像中一對(duì)巨大的剪刀，刀片比父親的身體還厚。如果父親不是適時(shí)地投入金屬就很可能受傷。

　　“你為什多不請(qǐng)人幫你干那活？”有一天晚上，母親一邊問父親，一邊按摩父親酸痛的肩膀。

　　那你為什么不請(qǐng)個(gè)廚師呢？”父親問。很難得地給了母親一個(gè)微笑。

　　母親站直了，手放在背后。“怎么啦？艾克？難道你不喜歡我做的'飯菜了嗎？”“我當(dāng)然喜歡！但是如果我請(qǐng)得起幫手，那你也應(yīng)該請(qǐng)得起廚師！”父親笑了，我第一次感到父親還有那么點(diǎn)兒幽默感。

　　父親工作時(shí)那個(gè)用于切割厚型鋼盤和鋼柱的乙炔火炬也非常危險(xiǎn)。它發(fā)出的嘶嘶聲比蒸汽火車頭發(fā)出的聲音還響，它切割時(shí)總會(huì)飛出成千上萬熔化了的金屬小塊兒，這些小塊圍繞著父親，就像一群發(fā)怒的螢火蟲。

　　父親戴著厚重的皮手套、深色的護(hù)目鏡和一頂寬沿帽。一天，飛濺的火花點(diǎn)燃了他的襪子，回到家時(shí)，他的腳踝都打起了泡。母親為他涂上黃色軟膏�！澳阍趺淳筒荒茉傩⌒男�，艾克？”母親心疼地責(zé)問他。

　　“你要我怎么做呢？整天站在水盤里工作嗎？”父親故作輕松地說。

　　他們笑了起來。我不懂父親怎么能拿這樣的事開玩笑。后來，我才意識(shí)到那是父親不讓母親擔(dān)憂的最好辦法。

　　一天早上，父親祈禱完后，舉起手臂，輕聲問道：“主啊，你可不可以讓我的日子過得舒適些？”那一瞬間，任勞任怨、不以苦樂為念的父親看起來是那樣脆弱，我真想緊緊地?fù)肀�他、保護(hù)他。

　　多年后，我每天去看望父親時(shí)，都那么做了。通常，喝完父親為我準(zhǔn)備的桔子汁后，我會(huì)走過去擁抱他，并對(duì)他說：“我愛你，爸爸。”父親從不告訴我他是否喜歡我的擁抱；我擁抱他時(shí)，他的臉上也沒有任何表情。

　　一天早上，因時(shí)間緊迫，我喝完桔子汁就徑直向門口走去。父親走到我面前，問道：“走了？”“有什么事嗎？”我問道，心里很清楚他問話的含義。

　　“就這么走了？”他重復(fù)了一遍，交叉著雙臂，眼睛四處看，就是不看我。

　　我特別用力地?fù)肀Я怂�一下�，F(xiàn)在是說出我早就想說的話的時(shí)候了。

　　“爸爸，我已經(jīng)50歲了。你還從沒對(duì)我說過你愛我呢！”父親從我身邊走開。他拿起空玻璃杯，把它洗干凈，放好。

　　“你告訴過別人，說你愛我，”我說，“但我沒有聽你親口說過�！备赣H看起來很不自在，非常地不自在。

　　我向他走得更近：“爸爸，我要你告訴我你愛我�！备赣H退后了一步，嘴閉得更緊了。他好像要說話，結(jié)果只是搖了搖頭。

　　“說吧!”我大聲喊道。

　　“是！我愛你！”父親終于說出來了，他的手顫抖著，像受傷的鳥兒。就在那一刻，我見到父親的眼睛里有淚光在閃動(dòng)，這是我一生中從未見過的。

　　我站在父親面前，吃驚得說不出話來。父親是那樣地愛我，以至于把這份愛說出口都讓他哭泣。母親是對(duì)的，在我生命中的每一天，父親都以他的行動(dòng)告訴我他有多愛我。

　　“我懂了，爸爸，”我說，“我懂了。

中考滿分作文13

　　得分亮點(diǎn)：選材新穎結(jié)構(gòu)明晰

　　內(nèi)容19分，表達(dá)20分，結(jié)構(gòu)19分，總分58分

　　從四月底立項(xiàng)，到五月底比賽，機(jī)器人社團(tuán)的創(chuàng)意項(xiàng)目?jī)H準(zhǔn)備了短短一個(gè)月的時(shí)間。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我與兩名隊(duì)友精誠合作，共同譜寫了一曲不為比賽而比賽的奮斗贊歌。

　　立項(xiàng)——三天

　　當(dāng)“水果洗切”這個(gè)議題定下來的時(shí)候，一年一度的生物、地理會(huì)考也被提上了日程。雖然很難做到兩全其美，但我們還是進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，盡量?jī)蛇叾疾宦湎隆?/p>

　　我們仨——我、F、S，每天都處于一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)。時(shí)間不等人，面對(duì)五月底的比賽，我們不得不珍惜一切可以利用的課余時(shí)間。小論文，三個(gè)人一起寫，一遍不行，兩遍；兩遍不行，三遍；再不行，推倒重來！

　　當(dāng)我面對(duì)電腦屏幕嘆息時(shí)，QQ的消息提示聲急急地響起，看見又有新的文檔發(fā)來，我被感動(dòng)了，“戰(zhàn)友們”都在奮斗，我又有什么理由懈怠呢？

　　于是，我又埋下頭去�！皧^斗，終會(huì)有結(jié)果的。”我始終堅(jiān)信。

　　幾經(jīng)努力，幾經(jīng)修改，小論文終于定稿了，盡管只有一千多字，但是對(duì)我們來說，這著實(shí)是一個(gè)不小的.挑戰(zhàn)。

　　搭建——十二天

　　會(huì)考越來越近，事情也越來越多。

　　新器材需要上手，新程序需要熟悉，當(dāng)然，還有生物、地理的知識(shí)點(diǎn)需要復(fù)習(xí)。所有的程序和進(jìn)度愈發(fā)“瘋狂”。古有“長(zhǎng)安速度”，今有“深圳速度”，如果后人編史，我提議為我們加上一個(gè)“HL速度”：一天三個(gè)方案，三個(gè)框架，十幾行的代碼。

　　經(jīng)過反復(fù)推敲和實(shí)驗(yàn)，機(jī)器的雛形比我們的預(yù)期提前兩天完成。

　　六天后，一個(gè)蘋果被放在工作臺(tái)上等待著切割。

　　“嗡……”機(jī)器開始工作，可是剛運(yùn)行到一半，機(jī)器就被卡死了。“不行，舵機(jī)動(dòng)力太小了�！蔽覀儾患s而同地想到。我們?nèi)齻�(gè)人并排站著，大氣都不敢出，沒有人敢說一句話。

　　離比賽的日子越來越近，此時(shí)卻出了岔子，若不及時(shí)解決，意味著近半個(gè)月的努力將白費(fèi)了。站在機(jī)器前，我們都在思索下一步該怎么辦。

　　這時(shí)，F(xiàn)靈光一動(dòng)：“不如試試液壓機(jī)？”

　　于是，一切重來。

　　改進(jìn)——五天

　　好不容易找到了適用的小型液壓機(jī)，在等待商家發(fā)貨的時(shí)候，生物、地理的會(huì)考日期也到了。

　　一個(gè)星期后，在我們?nèi)�身心投入機(jī)器人研發(fā)的時(shí)候，我們聽到了一個(gè)好消息：我們仨的生物、地理會(huì)考成績(jī)?nèi)�是A。

　　集訓(xùn)的節(jié)奏越來越快，大家每天晚上都要忙到半夜才能合眼。身體的疲憊，加之一次次的試驗(yàn)失敗讓我們有些氣餒�？墒菚r(shí)間緊迫，我們只能摒棄雜念，埋頭鉆研，繼續(xù)奮斗。

　　不久，液壓機(jī)到了，我們馬上進(jìn)行重新安裝，經(jīng)過反復(fù)地調(diào)試和調(diào)整，機(jī)器運(yùn)行得愈發(fā)順暢……五天后，我們完成了所有的測(cè)試，一切都達(dá)到了既定的目標(biāo)，最后我們站上了省級(jí)大賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　短短一個(gè)月，有汗水，有歡笑，有氣餒，但更多的是努力奮斗帶來的充實(shí)感。這段經(jīng)歷，值得我們?nèi)ャ懹�，去致敬�?/p>

　　“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”，讓我們?cè)僖淮蜗蜻@段難忘的時(shí)光，致敬！

　　得分點(diǎn)分析

　　選材新穎，主題凸顯。作者緊扣題目，選擇記憶中印象最深刻的一次機(jī)器人比賽經(jīng)歷來寫，跳出了為考試成績(jī)奮斗的常規(guī)選材，新穎鮮活。比賽的時(shí)間緊、任務(wù)重，更凸顯了“我們仨”奮斗的艱辛，這一奮斗的時(shí)光值得致敬，很好地扣合了題意，詮釋了文章主旨：努力奮斗帶來充實(shí)，讓我們不負(fù)韶華、不負(fù)青春。

　　構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)明晰。作者在文中別致地?cái)M定“立項(xiàng)——三天”“搭建——十二天”“改進(jìn)——五天”三個(gè)小標(biāo)題，既直接展示出奮斗過程中時(shí)間的緊迫，又營造了一種緊張又充滿奮斗激情的氣氛，使文章有一氣呵成之感，構(gòu)思可謂精巧。

　　生活是個(gè)大命題，可生活又是身邊實(shí)的小人物，是平平凡凡的你我她，是瑣碎的柴米油醬醋茶。走出家門，生活的舞臺(tái)更廣闊，鮮材好料隨處可見。誰說新生代的我們不懂生活，誰說我們自私任性，當(dāng)我們把自己融入生活中時(shí)，我們也能體察到生活的真味，發(fā)現(xiàn)凡人小事中的美，如此也會(huì)充滿真實(shí)而溫暖的煙火氣。

中考滿分作文14

　　樹輪總會(huì)一年給予樹干一個(gè)深深的擁抱。這擁抱都會(huì)被樹干真誠地記錄下來，一圈又一圈，一年又一年，那是樹木成長(zhǎng)的印記。生命之神手握名叫“時(shí)間”的筆，在大家的生活中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，那是大家成長(zhǎng)的印記，時(shí)刻提醒大家，為大家指破迷津。

　　音樂3室，正排練校園微電影的4、幕。我揉了揉不停打架的上下眼皮，強(qiáng)打起精神，將那段早已爛熟于心的舞蹈又認(rèn)真地跳了一遍——這是今天跳的9、、十次了吧？自從參與了這個(gè)微電影的拍攝，幾乎每節(jié)自習(xí)課、晚修都得去排練或拍攝。而今天午休起，大家一直在排練拍攝。六點(diǎn)了，只剩半小時(shí)給我洗澡、洗衣，衣服不可能洗完；如果晚上洗衣服，就沒時(shí)間給家人打電話和戴OK鏡了；政治和生物作業(yè)還沒有做完，而晚修排練到什么時(shí)間還是未知數(shù)……

　　我胡亂洗了個(gè)澡后暴力地將臟衣服泡在桶里便飯也沒吃，直接頂著一頭濕發(fā)、懷里抱著作業(yè)趕去排練和拍攝……拍攝NG了無數(shù)次，大家重復(fù)著一樣的舞蹈，一樣的臺(tái)詞動(dòng)作，一樣的背景音樂，一樣的勞累煩躁……

　　八點(diǎn)半，老師竟奇跡般在晚修結(jié)束前宣布拍攝結(jié)束！不可思議呀！我正激動(dòng)地拾掇東西，卻聽見：“小鳴，還有那邊五個(gè)朗誦的，過來一下！”

　　又如何了？只見老師給大家一人一份“教師節(jié)頌詞”，示意大家訓(xùn)練幾次。我無言，抿了抿嘴。忽然，有人大喊：“老師！我還要上信息技術(shù)課！要不您換一個(gè)人吧！”我一驚：大家都知曉這個(gè)點(diǎn)不需要上信息技術(shù)課了，這非常明顯是在敷衍老師呀！老師如何會(huì)贊同呢？不想老師卻爽快地批準(zhǔn)了。我張嘴想說些什么，猶豫再三，還是第三緊閉了。

　　口干舌燥，滿頭大汗，又四十五分鐘過去了，老師終于認(rèn)可了！目前回班還來得及把作業(yè)做完呢！正甩著僵硬的腿，冷不丁又被老師背后點(diǎn)名：“小鳴！下周一升旗儀式由你主持，過來念兩遍！”猶如一盆冷水傾倒在熾熱的紅鐵上，我正籌備歡呼雀躍的心又從云端拽回地上，機(jī)械地接過3、份稿子。我看著結(jié)伴而去的同學(xué)們，張口想喊什么，但看著老師殷切的眼神，我欲言又止，只得悻悻地讀了起來。

　　等我回到教室，已是九點(diǎn)半了。寂寞的教室內(nèi)空蕩蕩的.，我慢慢拿出空白的作業(yè)本，攤在桌子上發(fā)呆。我想寫點(diǎn)什么卻又無從下筆……好煩！好累！如何一直那樣多事情要忙！憑什么我就不可以和其他同學(xué)一樣正常作息？！我把作業(yè)往地上一摔，又默默把它們放回座位，悶悶不樂地回到宿舍。

　　大伙這個(gè)時(shí)候還在吃宵夜，宿舍只有我自己。我忍不住拿起電話，給母親撥號(hào)——“喂！”聽到這熟知的聲音，我再也忍不住，鼻頭一酸，眼淚不住地在眼眶中打轉(zhuǎn)……我將事情的來龍去脈向母親講了一遍，她只不過笑了笑，說：“沒事！我中學(xué)時(shí)比你還忙咧！學(xué)校大小的活動(dòng)都讓我主持，還要同時(shí)參加合唱隊(duì)、朗讀隊(duì)、舞蹈隊(duì)和奧數(shù)班四個(gè)社團(tuán)，成績(jī)照樣杠杠的！欲戴皇冠必承其重。你忙，說明老師賞識(shí)你、看重你呀！但我真的想說的是，小孩，你之所以這么難受，是由于沒掌握拒絕和選擇�！�

　　“生活中固然會(huì)碰上各種各樣的機(jī)會(huì)，你總不可以‘全盤同意’，最后反而會(huì)叫你身心疲憊。有時(shí)大家要掌握選擇，甚至拒絕，以退為進(jìn)呀！當(dāng)然，目前你既然已經(jīng)答應(yīng)同意這部分任務(wù)，代表你已經(jīng)做出了選擇，就需要把它們做到最好。我相信你只須合理安排好時(shí)間，肯定可以完成好。”

　　是呀，生活有得有失，雖然我失去了和同學(xué)們一塊玩耍的機(jī)會(huì)，失去了很多自由的時(shí)光，但我收獲了別樣的體驗(yàn)，訓(xùn)練了我們的能力。選擇非常重要，堅(jiān)持更要緊，這段經(jīng)歷已成為我生活中的又一個(gè)印記，它將伴隨我在生活的道路上勇敢前行。

中考滿分作文15

　　這里有歷史悠久的黃鶴樓；這里有環(huán)境優(yōu)美的漢口江灘；這里有綠波蕩漾的東湖；這里有樹木成蔭的龜山.這里，就是我的家鄉(xiāng)——華中名城：武漢.

　　說起武漢，就不得不提那人人皆知的特色小吃.每天早晨，當(dāng)你走到一排排小吃鋪前時(shí)，一股香味就會(huì)撲鼻而來，令你“口水直流三千尺”.接著，你就會(huì)不由自主地走進(jìn)一家店，毫不猶豫地點(diǎn)那最有特色的風(fēng)味小吃——熱干面.熱干面是武漢最著名的食物之一，是我們武漢人生活中不可分割的一部分，并成為我們心目中在全國的小吃代表中占有一席之地的武漢食物代表.面條纖細(xì)根根有筋力，色澤黃而油潤，滋味鮮美.拌以香油、麻醬、蝦米、五香醬菜等配料，更具特色.值得一提的還有那香噴噴的豆皮：它皮薄透明，半圓而不破，黃色有光澤，柔軟不粘，表面光滑、色澤乳白微黃光亮，風(fēng)味獨(dú)特，是高蛋白低脂肪不含膽固醇的營養(yǎng)食品.武漢的特色小吃還有炒粉、糍粑、面窩、湯包……多得數(shù)不過來.

　　武漢的特色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是小吃.先來看看那人間仙境般的東湖吧！東湖是中國最大的城中湖，“水色瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”無論是晴天還是雨天東湖的景色都別有一番韻味.晴天，在艷陽的照耀下，湖面好似撒下了耀眼的金銀珠寶，浮光躍金，五彩繽紛，令人目眩；雨天，蒙蒙的雨絲像珠簾垂落在湖面，湖里歡快的魚群翩翩起舞，追逐.雨水漾起的`波紋，濺起銀珠似的浪花，水中一圈圈漣漪，好似閃閃發(fā)光的魚鱗，整個(gè)湖面上輕輕的籠罩著一層青煙，仿如凌波仙子踏浪而來……東湖，有雪松、樟樹、水杉共396種，被人們稱為綠色寶庫.不僅如此，這里更是花的海洋，有嬌而不艷的梅花、十里飄香的桂花……“接天蓮葉無窮盡，映日荷花別樣紅”一片片巨大的荷葉，像一把把大傘，把湖水都映照成了綠色，一朵朵嬌艷的荷花，出淤泥而不染，像一個(gè)個(gè)美貌如仙的女子，有的害羞的藏在荷葉中，把“綠葉映紅花”的場(chǎng)面表現(xiàn)的淋漓盡致；有的自信地挺起纖細(xì)的腰板，昂起腦袋，似乎在向游人們展示自己最亮麗的一面，又好像在向大家宣告：“我最棒！”

　　武漢還有一個(gè)著名的美稱——江城.“兩江四堤八林帶，

　　火樹銀花不夜天”，這是一位詩人對(duì)武漢江灘美景的贊頌.在武漢三鎮(zhèn)的水景中，武漢江灘可謂是這座濱江城市中一道最美麗的風(fēng)景.三三兩兩的游人悠閑地走在綠樹繁花之中，穿行于鵝卵石鋪就的小徑，享受著忙碌生活中難得的閑適.坐在金燦燦的沙灘上，看著遠(yuǎn)處波濤滾滾、洶涌滂湃的長(zhǎng)江，別提有多舒服.晚上，江灘更是一處亮點(diǎn)，這里幾乎與白天沒什么區(qū)別：五顏六色的景觀燈同沿江大道上的燈火交相輝映.站在江畔遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，數(shù)只游船在江中，好像是色彩斑斕的紙船，江灘邊的一排排高樓大廈金碧輝煌，閃耀著奪目的光彩，令人眼花繚亂，這一道道耀眼的光芒，把江灘映襯得別有一番風(fēng)味，再加上這里晚上也有許多人游玩觀光，各顯其能，水聲、歌聲、笑聲、二胡聲……這里還有許多活動(dòng)與景觀：噴泉、晚會(huì)、秧歌舞……凡所應(yīng)有，無所不有.這一切，使江灘變成了一處“無夜”景區(qū).

　　武漢的節(jié)日特色也是數(shù)一數(shù)二的，就拿剛過的元宵節(jié)來說吧！元宵節(jié)晚上，百步亭街道上，用數(shù)百個(gè)紅色的大燈籠組成了許多面“燈墻”，格外搶眼.還在地上建起了模擬型長(zhǎng)城，光芒四射，并且精致美觀.在中間，有一只閃閃發(fā)光的金色大兔子，旁邊掛滿了居民們自己做的花燈，令人不由地贊嘆：“這可真是過燈節(jié)呀！”元宵節(jié)的步行街，人流驚人火爆，熱鬧非凡，這樣的節(jié)日特色，還有什么可挑剔的呢？

　　我愛我美麗、獨(dú)特、熱鬧的家鄉(xiāng)——武漢.

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