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溫暖優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的溫暖優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖優(yōu)秀作文 篇1
小時(shí)候睡覺(jué)老是覺(jué)得沒(méi)有安全感直到有了你——毛球球。
毛球球是我六周歲生日時(shí)外婆為我買的，它身子圓圓的軟軟的，個(gè)頭很大身上全是毛。晚上趴在他身上暖暖的很有安全感。
有一次去旅游，因?yàn)椴荒軒厦蚯蛉聿蛔栽�；晚上睡覺(jué)老是做噩夢(mèng)、說(shuō)夢(mèng)話。害得我們一家三口都睡出了大大的'黑眼圈，變成了“大熊貓”，直到回了家才好好地睡上一個(gè)大懶覺(jué)。
還有一次，媽媽為毛球球“洗澡”，由于洗的力度太猛洗破了一個(gè)小洞，我哭得上氣不接下氣，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一般。直到媽媽修補(bǔ)好它后，我才慢慢停止哭泣，抱著毛球球躲在房間一角，小眼睛哭成了一個(gè)大楊梅，紅紅的。
到了夏天，媽媽就把毛球球收入了雜物柜，我氣得找出毛球球后的一個(gè)半月內(nèi)，都沒(méi)和媽媽說(shuō)一句話。
毛球球，謝謝你不管風(fēng)吹日曬、白天黑夜地陪伴著我，今后我一定要陪著你，不管風(fēng)吹雨打。
溫暖優(yōu)秀作文 篇2
不論是在字典里，還是在我的心里，溫暖都有很多種解釋。
一種是溫度的意思。
二是用語(yǔ)言表達(dá)出的溫暖。
三是感動(dòng)的溫暖。
第一種，比如說(shuō)大冬天，棉襖可以給我們送來(lái)一絲溫暖。
或者是春天，春天的太陽(yáng)給我們帶來(lái)一絲溫暖。
第二種，語(yǔ)言的溫暖，每次我上學(xué)的時(shí)候，看到同學(xué)，我就說(shuō)同學(xué)好，看到老師，我就喊老師好。
我想如果站在同學(xué)或者老師的這個(gè)角度，這一句話會(huì)給她們心中的溫暖。
至于第三種感動(dòng)的意思，這個(gè)我有點(diǎn)說(shuō)不好，例如我和我老媽，每次到母親節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)悄悄的`給她一個(gè)禮物，就是賀卡之類的東西，每次我在里面都寫(xiě)一點(diǎn)詞語(yǔ)，她都會(huì)感動(dòng)，我想如果站在她的角度，感動(dòng)里面應(yīng)該也會(huì)有一絲絲溫暖。
所以溫暖有很多種，希望大家都會(huì)珍惜，自己父母給自己成長(zhǎng)中的溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文 篇3
感謝親愛(ài)的爸爸、媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界來(lái)，我依靠他們的愛(ài)來(lái)長(zhǎng)大。
星期六的傍晚，我和爸爸媽媽去散步，看見(jiàn)三個(gè)小女孩在街上表演雜技。最小的妹妹差不多四歲，有個(gè)小女孩差不多和我一樣大，還有個(gè)大姐姐。每當(dāng)節(jié)目表演完時(shí)，和我一樣大的女孩就會(huì)過(guò)來(lái)找大家要錢(qián)，我想：“如果她們有一個(gè)溫暖的家，有愛(ài)她們的爸爸，她們就不會(huì)每天在街上表演雜技�！笨匆�(jiàn)她們感覺(jué)我的生活里全是爸爸媽媽一愛(ài)，他們每天陪我看書(shū)、游戲，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的`健康，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是爸爸媽媽的愛(ài)，我每天都很幸福。
幸福是讓我的心很溫暖的感覺(jué)，我要讓幸福繼續(xù)下去。
溫暖優(yōu)秀作文 篇4
很久沒(méi)有展開(kāi)笑顏了。這個(gè)秋天，冷得讓人發(fā)抖。
蜷縮在家中，面前一堆堆的作業(yè)如小山般，手已經(jīng)麻木，不知是因?yàn)樘�，還是太冷，抑或是兩者都有。
爸爸媽媽早已去上班。餓了，想起來(lái)桌上還有早點(diǎn)，用手摸一摸，早已冰涼。把它一把塞進(jìn)微波爐里，調(diào)了五分鐘，卻沒(méi)有轉(zhuǎn)起來(lái)，抬頭一看，插頭還耷拉在桌上。
好像一切都是那么的不盡人意，可是，又有什么辦法呢！
生氣了，拋開(kāi)所有的作業(yè)，不去管它們。
跨出大門(mén)，“嘭”的一聲，門(mén)在背后合上。
陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地將我抱入它的懷中，它的懷里有我，我的.懷里有它。
陽(yáng)光的手很溫暖。溫暖一點(diǎn)一點(diǎn)彌漫全身，一點(diǎn)一點(diǎn)驅(qū)逐黑暗和不快。
面朝太陽(yáng)，伸了個(gè)大大的懶腰。
其實(shí)覺(jué)得伸懶腰是一件很不錯(cuò)的事。盡管很“懶”，可懶過(guò)之后的，是舒展。
被溫暖包圍是幸福的。不是沒(méi)有陽(yáng)光，只是我們樂(lè)意于把自己囚禁于黑暗。然后自怨自艾。
這個(gè)秋天很溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文 篇5
我家住在一個(gè)離我學(xué)校偏遠(yuǎn)的小村里，每次回家我內(nèi)心都非常的忐忑，路程的的遙遠(yuǎn)使我疲憊，更何況這次又有大雪的“陪伴”，使那崎嶇的路更加曲折。盡管這樣我還是踏起了回家的路程。
走在途中自己望著已被大雪覆蓋一望無(wú)盡的麥田，有的只是內(nèi)心的`絕望和寒冷。平時(shí)此起彼伏的小土路被大雪覆蓋，形成了無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)形的陷阱，而我就像是一個(gè)探索者在茫茫黑夜中尋找方向，尋找那個(gè)已被大雪覆蓋的故鄉(xiāng)。在這樣的路途中，摔了一跤，沒(méi)人傾訴，站起來(lái)。擦擦身子繼續(xù)往前走頭頂鵝毛大雪身穿單薄衣裳孤身一人向前走腳踩在雪上的聲音像是某人在黑夜里孤寂的哭泣驀然回首自己已在這死寂的小土路上走出無(wú)數(shù)的腳印自己真不知道已有多少雪花雪鉆進(jìn)鞋里融化，而那種感覺(jué)。非親身經(jīng)歷不知道，而這個(gè)漫長(zhǎng)的回家之路又何時(shí)是個(gè)盡頭。
溫暖優(yōu)秀作文 篇6
透過(guò)窗，雨嘩啦嘩啦地下著，很有節(jié)奏，像是彈奏著鋼琴曲，原本上得好好地音樂(lè)課，現(xiàn)在大家都不唱歌了，享受著雨滴的演奏。我可享受不了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)今天自己走回家，我可沒(méi)雨傘，怎么回家呀！
正想著，“丁零零，丁零零”，下課零響了，同學(xué)們都紛紛地走出教室，我望著窗外，希望能看到希望。果然，在窗簾似的雨簾后，有一個(gè)蒼老的黑影向我跑來(lái)，若隱若現(xiàn)，白白的頭發(fā)滿臉的皺紋，嘴邊總有一個(gè)小酒窩，這面孔怎么這么熟悉？近看，原來(lái)是我的外婆。手上拿著一把紅色花邊的雨傘，一邊用手示意我，一邊向我微笑，我感到一股暖流向我心中流來(lái)，外婆都是老人家了，還在冷風(fēng)雨中給我送傘，讓我的'心很溫暖。
從這件事，我不由想到另一件。
那天，是期末考試，回到家，已累得不成樣了，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)外婆親切的微笑，讓我的疲憊一下子消失了。外婆的笑讓人感覺(jué)溫暖，讓我感覺(jué)緊張的氣氛一下子都沒(méi)了。
外婆的笑是溫暖的，微微一笑很溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文 篇7
四季中，冬天是我最喜歡的季節(jié)，多數(shù)人對(duì)冬天的印象不是寒風(fēng)刺骨，就是冷風(fēng)颼颼，然而，我對(duì)冬天的感覺(jué)卻全然不是如此，冬天時(shí)，我不僅不必忍受炎熱的艷陽(yáng)，還可以欣賞煙雨朦朧的美麗場(chǎng)景，尤其當(dāng)白雪復(fù)蓋大地時(shí)，那種悽涼的景色還真是令人陶醉啊。
冬天時(shí)，我最喜歡做的事就是鉆進(jìn)溫暖的被窩里，當(dāng)柔軟的毛毯帯著暖暖的空氣復(fù)蓋在冰冷的身上時(shí)，那總感覺(jué)總是令我十分享受。冬天時(shí)，我最不喜歡聽(tīng)到的聲音就是鬧鐘的“鈴…鈴”聲，唉！鬧鐘��！為何你的記憶力總是那么好，每天分秒不差的把我從美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉回來(lái)，每天毫不留情的把我從溫暖的被窩叫醒。
每當(dāng)?shù)搅硕�，最令我回味無(wú)窮的`是媽媽煮的火鍋，那是我最喜歡的食物，看到熱騰騰的鍋?zhàn)�，放進(jìn)了五顏六色的火鍋料時(shí)，看的我垂涎三尺，每當(dāng)我嘗到媽媽煮的火鍋時(shí)，火鍋里彷彿加了滿滿的愛(ài)心，讓我的心里也跟著暖和起來(lái)，這就是我為什么會(huì)喜歡冬天的原因喔！你是否也跟我一樣呢？
溫暖優(yōu)秀作文 篇8
一年級(jí)四班我溫暖的家，這里有寬敞明亮的教室、敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的`同學(xué)。
老師每天辛勤地教我們學(xué)知識(shí)，學(xué)做事，學(xué)做人，學(xué)會(huì)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和合作，組織我們開(kāi)展各種同學(xué)們喜歡的活動(dòng)，比如：故事大王比賽、小老師活動(dòng)、書(shū)法比賽、日記評(píng)選、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)等。使我們學(xué)到了很多很多知識(shí)，懂得了很多道理。
老師象媽媽一樣照顧著我們的生活，開(kāi)飯時(shí)給我們打飯，提醒我們多喝水，午睡時(shí)給我們蓋被子……把我們當(dāng)自己的孩子一樣疼愛(ài)。
全班53名同學(xué)象兄弟姐妹一樣，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，我生活得非�？鞓�(lè)和幸福！
一年級(jí)四班我溫暖的家，是我們成長(zhǎng)的搖籃。我要以實(shí)際行動(dòng)感謝敬愛(ài)的老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)出好成績(jī)，與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)。
我愛(ài)一年級(jí)四班這個(gè)溫暖的家。
溫暖優(yōu)秀作文 篇9
“唉，去雅藍(lán)畫(huà)室到底該往哪里走呢？”那天早上，我徘徊在十字街頭，無(wú)法分辨去雅藍(lán)畫(huà)室的方向。天公不作美，居然下起了毛毛雨，我在瑟瑟的寒風(fēng)冷雨中打了一個(gè)寒顫，慌亂中只好向路人打聽(tīng)。
一個(gè)年輕的帥哥出現(xiàn)在我的眼前，我走過(guò)去，低聲問(wèn)道：“帥哥哥，請(qǐng)問(wèn)去雅藍(lán)畫(huà)室往哪個(gè)方向走��？”那帥哥瞟了我一眼，不懷好意的回答：“我不知道，問(wèn)你爹去吧！”那眼神、那語(yǔ)氣讓我又打了一個(gè)寒顫，嚇得我頓時(shí)失去了向任何人打聽(tīng)的勇氣。
“孩子，跟我來(lái)，我?guī)闳パ潘{(lán)畫(huà)室�！蔽覍ぢ曂�，是一個(gè)拾破爛的老爺爺，他衣衫襤褸，臉凍得發(fā)青發(fā)紫，走路顫顫巍巍的，可他的真誠(chéng)與善意讓我選擇相信他。順著老人指點(diǎn)的'方向，我順利的來(lái)到了雅藍(lán)畫(huà)室樓前，此時(shí)，一種別樣的溫暖頃刻間涌上我的心頭。當(dāng)我轉(zhuǎn)身想對(duì)老爺爺說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，他已經(jīng)不知去向……
好人，愿你平平安安。
溫暖優(yōu)秀作文 篇10
我拖著行李箱，在人山人海的高鐵站挪動(dòng)著。突然感覺(jué)自己的包包被人扯了一下。我條件反射的一把拽過(guò)自己的'包包，護(hù)在懷里。
然后看著身后的那個(gè)男孩，穿著破舊的衣服，臉上也臟兮兮的，我下意識(shí)覺(jué)得這是個(gè)要投我東西的孩子。
然后有些厭惡的看了他一眼。小男孩也沒(méi)有說(shuō)話，只是看著我的包包。
我把包包護(hù)在胸前，繼續(xù)往前走。終于檢了票進(jìn)站了，往站臺(tái)走，我提著笨重的行李箱，艱難的上樓梯，突然感覺(jué)行李輕了很多。我瞞過(guò)行李箱，看著那個(gè)幫我抬著行李箱的人，原來(lái)是那個(gè)小男孩。
看著他認(rèn)真的幫我抬箱子的樣子，突然為剛才對(duì)他的想法感到有些愧疚。
小男孩幫我把行李箱抬上來(lái)，沖著我甜甜的笑了，然后就離開(kāi)了。
我看著小男孩的背影，為我的以貌取人感到了愧疚。也許這個(gè)世界沒(méi)有我們想的那么壞。
溫暖優(yōu)秀作文 篇11
生活中有許許多的溫暖，有時(shí)只是一杯豆?jié){，就能把你溫暖的落淚了，我現(xiàn)在就給你們講一講我身邊溫暖。
我們家有一個(gè)習(xí)慣，每天早上都要喝一杯豆?jié){，豆?jié){是我媽媽用豆?jié){機(jī)現(xiàn)磨的，第一杯是妹妹的，第二杯是我的，第三杯是爸爸的，最后一杯才是媽媽的。我問(wèn)媽媽為什么總是喝最后一杯，媽媽神秘地說(shuō)：“最后一杯是最好吃的，”我便央求媽媽：“給我喝一小囗嗎，”媽媽連忙說(shuō)：“不行，”我心里想媽媽也太自私了。
第二天早上、媽媽照例把四杯豆?jié){放在桌子上，我趁媽去洗手間的時(shí)候把我的豆?jié){和她的豆?jié){換了。心里想今天我終于要喝那杯最好吃的.豆?jié){了，哈哈。我拿起那杯豆?jié){一大口喝完，忽然覺(jué)的嘴里里有一些軟軟的不易咽下去的東西。我使勁一吐，原來(lái)是豆渣，我終于知道為什么媽媽總是要吃最后一杯豆?jié){了。這一刻我感覺(jué)心里暖暖的。媽媽真?zhèn)ゴ�。我感到很溫暖�?/p>
這就是發(fā)生在我身邊一件溫暖的事。
溫暖優(yōu)秀作文 篇12
在我的學(xué)習(xí)生活中，溫暖無(wú)處不在，今天我就告訴你們我在學(xué)校發(fā)生過(guò)的兩件事吧！
那是在上一節(jié)體育課的時(shí)候，我們正在跑步，突然我摔倒了，大家都跑的氣喘吁吁，體育老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意帶她去醫(yī)務(wù)室？”我想：大家都跑的那么累，應(yīng)該沒(méi)有人愿意吧！可是我的'朋友立刻舉起了手說(shuō)：“我?guī)ィ 蔽业男睦锖芨袆?dòng)。她扶著我到了醫(yī)務(wù)室后，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！”她說(shuō)：“我們是同學(xué)，同學(xué)之間要互相幫助，不是嗎？”
還有一次上語(yǔ)文課，剛剛還晴空萬(wàn)里的天，突然就陰了，過(guò)了幾分鐘，就下起了大雨，下課后我想去上廁所，可是我沒(méi)有拿傘，我急得像熱鍋上的螞蟻，我的同學(xué)看見(jiàn)了說(shuō)：“你是不是想上廁所？”我說(shuō)：“是的，可是我沒(méi)拿傘�！薄皼](méi)事，我借你！”我說(shuō)：“真是太謝謝你了！要是沒(méi)有你，我可怎么辦��！”
這就是我要分享給大家的溫暖的故事！這兩件事，我很感動(dòng)！它讓我明白了助人為樂(lè)這個(gè)道理。
溫暖優(yōu)秀作文 篇13
生活中的光無(wú)處不在，有太陽(yáng)光、燈光、月光、星光......可在我的記憶當(dāng)中印象最深的還是燭光。
今天我們上了一堂關(guān)于光的課。在課上老師讓我們觀察燭光。燭光像一朵含苞待放的花蕾，溫暖明亮�？粗@一閃一閃的燭光，我突然想起，今天不是“5.12”地震3周年的紀(jì)念日嗎？我的思緒隨著燭光又回到了3年前。
三年前，我還是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，四川發(fā)生了8級(jí)地震，造成了重大的損失。但是大家齊心協(xié)力、眾志成城，與災(zāi)難作斗爭(zhēng)，一方有難，八方支援。在獻(xiàn)血車前，人們?yōu)榱私o災(zāi)區(qū)的病人提供充足的血液，排起了長(zhǎng)隊(duì)；在校園里，學(xué)生們把自己的衣物和伙食費(fèi)捐給災(zāi)區(qū)的人們；在災(zāi)區(qū)，隨處可以看見(jiàn)志愿者們忙碌的'身影；在天府廣場(chǎng)，小學(xué)生們點(diǎn)燃了蠟燭，圍成一個(gè)愛(ài)心，為死去的人命默默祈禱！這一切，都像蠟燭一樣溫暖人心！
想著這一切，我再一次深情地凝望了一眼燭光，它依舊是那么溫暖，那么閃亮。它給予人們的光與熱是那么的溫暖、明亮！
溫暖優(yōu)秀作文 篇14
小小的我不知道溫暖的含義，但是有一件事讓我真切地體會(huì)到了溫暖。
那是一個(gè)寒冷的早晨，媽媽來(lái)給我送鞋子。我在三二班，因?yàn)殚T(mén)崗爺爺?shù)氖д`，把鞋子送到了三三班。晚上，我回到宿舍，找媽媽送我的鞋子，怎么找也找不到。老師告訴我：“因?yàn)殚T(mén)崗爺爺?shù)氖д`，把鞋子送錯(cuò)了班級(jí)，現(xiàn)在你的鞋子已經(jīng)被人家穿過(guò)了�！蔽衣�(tīng)了這些話后，心里傷心極了。
當(dāng)校長(zhǎng)奶奶知道這些事后，二話不說(shuō)，拉著我到胖東來(lái)逛了一大圈才找到賣童鞋的地方，校長(zhǎng)奶奶有禮貌地說(shuō)：“你這里有三十五碼的鞋子嗎？”服務(wù)員在鞋柜里翻了半天說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)有�！苯又ｉL(zhǎng)奶奶和我又逛了很多商店，都沒(méi)有找到合適我的那雙鞋。然后，我和校長(zhǎng)奶奶又去了百貨大樓，終于找到了合適我的`那雙鞋。
校長(zhǎng)奶奶馬上把鞋子遞給了我，這時(shí)我一句話也說(shuō)不出來(lái)，感動(dòng)的淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn)。
這一刻，讓我懂得了溫暖的含義。
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