成長(zhǎng)的作文[精]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎大家分享。
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成長(zhǎng)的作文1
“書是人類進(jìn)步的階梯”我們要多讀書。
一個(gè)星期天媽媽帶我去買書，一路上人山人海十分熱鬧，到了書店我迅速向書架看了幾眼，十分艱難地拿出一本書來(lái)到前臺(tái)結(jié)了帳。媽媽叫上我去買衣服，但是我像沒(méi)了神的木偶一樣。順手拿起書津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我被氣喘吁吁的媽媽叫醒了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)想起媽媽要給我買衣服的`，我給媽媽說(shuō)了一句：“對(duì)不起”然后接著上路。
有一次我的弟弟寫完作業(yè)就滿嘴說(shuō)無(wú)聊，而在我的字典里就沒(méi)有這個(gè)詞，我寫完作業(yè)后便進(jìn)入了書的世界。在那里有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我在知識(shí)的海洋里到處游覽，在海洋里我看見了人面獸，城堡,森林與動(dòng)物們。這時(shí)我的媽媽叫我吃飯，我的魂早就飛到九云霄外去了，那還知道這事，我就隨便一說(shuō)：“好”可是媽媽見我只答應(yīng)沒(méi)行動(dòng)就大發(fā)雷霆，把我的書拿走了，我回過(guò)神看到媽媽就想起要去吃飯了。
書香伴我成長(zhǎng)，我們要讀好書，多讀書。
成長(zhǎng)的作文2
從我上學(xué)一直到現(xiàn)在，看過(guò)許多書。書，給我?guī)?lái)知識(shí)，我覺(jué)得讀書是一種樂(lè)趣，每看完一本書我就認(rèn)為自己得到了一筆財(cái)富。我每天最少要看30分鐘課外書，四五天就能看完一本較厚的書。
老師告訴我們：“只要多看課外書，多積累好詞好句，作文水平一定會(huì)大大提高�！蔽衣犃死蠋煹脑挘刻煸诩铱垂适聲�、優(yōu)秀作文集等課外書。書里真的有很多動(dòng)聽的故事，優(yōu)美的'句子。漸漸地，我也感覺(jué)到自己的作文水平有一些提高了。
我經(jīng)常會(huì)看帶“問(wèn)號(hào)”的故事。比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)榭催@些書能學(xué)到課本內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)。例如，為什么會(huì)打雷？為什么天上會(huì)下雨？為什么……最近我在看一本書，書名叫《哈佛家訓(xùn)》，書里寫的是關(guān)于人的夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、智慧、創(chuàng)意、勇氣等方面的內(nèi)容，書里有名人小時(shí)候的成長(zhǎng)故事，其中藏有許多道理，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
讀書讓我了解更多的知識(shí)，讀書讓我懂得更多的道理，讀書讓我有了更多的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)的作文3
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到許多坎坷。我現(xiàn)在只有10歲，但這10年里有一件事情令我難以忘懷。
記得有次數(shù)學(xué)考試，我只考了92分。這個(gè)分?jǐn)?shù)像鋼刀一樣插在了我的胸口上。面對(duì)這樣的成績(jī)，我低下頭趴在了桌子上，不停地哽咽。這時(shí)，我收到了一封信，正面寫著5個(gè)大字——“朱有才”加油！背面寫著：這只是一次階段性的考試，這個(gè)成績(jī)也證明不了什么。你的外號(hào)不是叫“朱有才”嗎？你要做有才的人，就要向有才的方向努力！
看完信，我不由得想起了李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。在情緒最低落的時(shí)候收到這樣幾句溫暖的'話，我瞬間淚流而下。而這淚水象征著我們情比金堅(jiān)的友誼。
這份友誼打開了我心靈深處的另一扇窗戶。我換一種思維去想，92分還不能代表我的實(shí)力，需要加倍努力，奪回我失去的8分，才不會(huì)辜負(fù)我們的真摯友誼。
通過(guò)這次考試，我明白了挫折并不可怕。因?yàn)檎鎿吹挠颜x能驅(qū)散一切不愉快的事情，也能成就我們自己。
成長(zhǎng)的作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書——是人類進(jìn)步的階梯。好書分享好熟讀，但是，你用對(duì)了讀書的方法了嗎？如果沒(méi)有，那就讓我來(lái)教教你吧！
首先，姿勢(shì)可十分重要，俗話說(shuō)得好：一拳、一尺、一寸。如果你不能做到這三點(diǎn)，讀書就沒(méi)有效果了。而且雪白又明亮的小眼睛也要壞掉的呢！，然后要隨時(shí)做讀書筆記，記錄自己的收獲；故事的主要內(nèi)容，這才能達(dá)到做讀書筆記的要求�？戳藭�，要學(xué)會(huì)由感而發(fā)，體驗(yàn)這個(gè)道理，并且，對(duì)家長(zhǎng)發(fā)表一下意見，還能夠把這個(gè)道理帶到生活中并應(yīng)用，那就更好了!如果你對(duì)這篇文章十分感興趣，那就把好詞好句摘下來(lái)，還能對(duì)寫好作文有相應(yīng)的.效果呢！雖然說(shuō)是看書，可不能在課堂上，在床上看喲！
現(xiàn)在你懂得看書的方法了嗎？快快去做吧，美麗的書海等待你去遨游！
成長(zhǎng)的作文5
天空不再藍(lán)了，大海五顏六色，空氣混濁，小樹斷臂，小鳥哭泣，大自然怎么啦?我們的地球媽媽生病了。我能為地球做些什么呢？
放學(xué)回到家，我突然想起老師曾告訴我們，保護(hù)地球環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任。于是，我放下書包，準(zhǔn)備動(dòng)手種一棵樹。我把想法告訴了媽媽，媽媽告訴我萬(wàn)年青生命力極強(qiáng)可以嫁接。我先拿來(lái)小刀，割下萬(wàn)年青的枝，再用備好的鐵鏟在選好的地方挖了一個(gè)適合的'坑，接著我把樹枝放進(jìn)坑里，小心翼翼地埋好土，最后我給小樹施了一些肥料。
看著青青的小樹，我的心里甜滋滋的。我仿佛看到了小樹長(zhǎng)成了蒼天大樹，保護(hù)著我們的地球。我一定每天都來(lái)看望小樹，讓它和我一起健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备璧略�(jīng)也說(shuō)過(guò)：“讀一本書就像與一位高尚的人談話�！钡�.確，讀本好書，就好像和一個(gè)高尚的人談話，從中明白許多道理，得到知識(shí)，邁上進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)看書，對(duì)書也有點(diǎn)愛(ài)不釋手，我從丫丫學(xué)字到現(xiàn)在也看了近兩百本書，可我的作文卻沒(méi)有多大的進(jìn)步。我去詢問(wèn)媽媽，媽媽想了想告訴我：“讀一本書就好比爬一座山，要一步一步來(lái)，腳踏實(shí)地，不能急于求成，囫圇吞棗�！蔽矣X(jué)得，有這些還不夠，應(yīng)該每讀到一個(gè)好詞好句，就摘錄下來(lái)，這樣就記憶就加深了。下次我一定慢慢地看、細(xì)嚼慢咽。
看書，我們應(yīng)該先想作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷，他為什么要寫這本書，其次，我們要討論故事里的人在干什么，這本書告訴我們什么，給了我們生活怎樣的啟示。最后，我們要把這故事繼續(xù)編下去，給它一個(gè)更美好的結(jié)局。
閱讀、明理、成長(zhǎng)，顧名思義就是先看書，然后從中明白道理，掌握知識(shí)，最后得到成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文7
美德是中華民族的光榮傳統(tǒng)，城市因美德而更加璀璨。
美德是遇見師長(zhǎng)的問(wèn)候，美德是朋友傷心的鼓勵(lì)，美德是幫助弱小的雙手……美德體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微處，它是人們內(nèi)心善良的流露，它會(huì)使每個(gè)人的心中泛起波瀾。它蘊(yùn)藏在人們的心靈深處，只有靠自己去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)這做人的樂(lè)趣。
歷史的長(zhǎng)河蕩出無(wú)數(shù)的漣漪，那是因?yàn)槊赖拢m細(xì)小，但不乏光彩�！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”雷鋒是我們永遠(yuǎn)的榜樣，更是美德道路的里程碑�！叭谒臍q，能讓梨�！笨兹谧尷�，這只是一個(gè)四歲的.孩子，都可以這么謙虛，更何況我們呢？
我們的城市需要美德，但又有多少人主動(dòng)將垃圾扔入垃圾桶？我們的國(guó)家需要美德，但又有多少人主動(dòng)幫助弱��？我們都需要美德，又有多少人在弘揚(yáng)這光輝的傳統(tǒng)？
我們因美好的城市而自豪，城市因美好的我們而驕傲。每個(gè)人都應(yīng)該具備美德，要成才必須先成人！
讓我們攜手共進(jìn)，弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文8
人人都說(shuō)母愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)法代替的，我也這么認(rèn)為。
就拿吃飯的時(shí)候來(lái)說(shuō)吧，每一次吃飯的時(shí)候媽媽都會(huì)把好吃的菜夾到我的碗里，而且還不停地嘮叨：“慢點(diǎn)吃，別狼吞虎咽的，沒(méi)人和你搶。”
還有一次，媽媽送我去學(xué)校，這時(shí)外面下起了毛毛細(xì)雨，媽媽趕緊拿雨傘給我撐著，自己卻淋著雨走。瞧，媽媽每一天來(lái)回接送我，早上起床時(shí)還不停地說(shuō)：“快起床，要遲到了�！笨晌覅s不想從熱乎乎的.被子里一下子起來(lái)，還想再躺一會(huì)兒。這樣弄得媽媽肯定很累。每一天提早起床為我準(zhǔn)備早飯。
從這天起，我不再讓媽媽勞累，每一天早上鬧鐘一響就起床。雙休日時(shí)，寫好作業(yè)，幫媽媽洗衣服、洗碗等。似乎變了一個(gè)人似的。媽媽還說(shuō)我長(zhǎng)大了。
母愛(ài)確實(shí)是一把大傘，為我們遮陽(yáng)避雨，還是《世上只有媽媽好》那首歌唱得好呀！世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……
成長(zhǎng)的作文9
說(shuō)到成長(zhǎng)的煩惱啊，真是說(shuō)個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。
成長(zhǎng)的煩惱一：蛋糕與巴掌。
這是我無(wú)意中聽到的：鄰居小明，是一個(gè)小學(xué)生�？斓狡谀┝耍舯趥鞒鲞@樣幾句話
“快到期末考試了，有信心考高分嗎？”這句話是小明媽媽說(shuō)的。
“我……我……”
“快點(diǎn)說(shuō)，別結(jié)結(jié)巴巴的！”
“我……沒(méi)有�！�
“你是干什么吃的'？連考試都不能考高分！”
“我……”
小明很傷心，他的媽媽一看他，又急忙說(shuō)
“好了，乖兒子，要是這次考試能考高分，我給你買一個(gè)大蛋糕！”
“不，我要十個(gè)！”小明又高興起來(lái)。
等到拿成績(jī)的時(shí)候，小明拿回來(lái)幾張滿是紅叉的試卷。
“媽媽，還能吃到蛋糕嗎？”小明可憐巴巴地問(wèn)。
小明的媽媽上來(lái)就給小明一巴掌：“考不好還想吃蛋糕？天，這孩子沒(méi)救了！”說(shuō)罷，留下坐在地上哭泣的小明，上班去了。
看看，了吃蛋糕，沒(méi)就挨巴掌。
成長(zhǎng)的作文10
就在2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了突如其來(lái)的八級(jí)大地震，大人、小孩都被倒塌的房子壓住了，就災(zāi)的解放軍叔叔首先感到災(zāi)區(qū)，發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的精神，爭(zhēng)分奪秒經(jīng)過(guò)幾天幾夜的搶救，使受災(zāi)的群眾脫離了危險(xiǎn)，解放軍叔叔就是“英模”。
我的爺爺和奶奶都是共產(chǎn)黨員，他們雖然收入不高，但為了抗震救災(zāi)，他們自愿捐款貳佰元，同時(shí)又把貳佰元特殊黨費(fèi)都交給了四川災(zāi)區(qū)。到了端午節(jié)奶奶參加義務(wù)包粽子給孤老吃。我說(shuō)他們也是“英�！�，我要向他們學(xué)習(xí)。在爸爸媽媽的支持下我把節(jié)省的壓歲錢叁佰元交給了學(xué)校，在媽媽的陪同下把壹仟元交給常熟市紅十字會(huì)，都捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們。
解放軍叔叔是我學(xué)習(xí)的榜樣，我的'爺爺和奶奶同樣是我學(xué)的榜樣，使我從小就學(xué)會(huì)要幫助那些需要幫助的人。
成長(zhǎng)的作文11
今天下午第三節(jié)班隊(duì)課，林老師帶我們來(lái)到閱覽室看書。
走進(jìn)閱覽室，我看見有許多大哥哥、大姐姐正在全神貫注地看書。閱覽室里鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針落地都能聽得見。抬頭一看，潔白的墻上寫著“帶走滿腹知識(shí)，留下一本好書。”當(dāng)我津津有味看著這行字的時(shí)候，林老師捧著一堆像山一樣高的.書走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們看到林老師手中的書就一窩蜂地?fù)砩先ィ覄t在旁邊靜靜地等候。等同學(xué)們挑完了，我才挑了一本《小學(xué)生》的書。挑完書，我也像大哥哥、大姐姐一樣聚精會(huì)神地看了起來(lái)。我好像是一只“小書蟲”一頭扎進(jìn)書海里啦!
時(shí)間過(guò)得真快呀!一眨眼就放學(xué)了，我和同學(xué)們依依不舍地離開了閱覽室。真希望林老師能再帶我們到閱覽室看書啊!
成長(zhǎng)的作文12
小時(shí)候，我是一個(gè)非常不愛(ài)看書的人，看了就感到頭疼。我長(zhǎng)大了，才知道書里面有許多知識(shí)，所以書已經(jīng)成了我的愛(ài)好。
小時(shí)侯，我覺(jué)得看書很不好，其他小朋友都有的玩，我也很想出去玩，但是媽媽不要讓我去玩，只能被關(guān)在家里看書，像犯人關(guān)在牢里似的，不能出去。我覺(jué)得這樣很煩，真不想看書，可惜我媽媽偏要我看書，我只好看起書來(lái)了。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)看書既能看到知識(shí)，還能看到的圖畫還能看到很好笑的漫畫。現(xiàn)在我才知道書的作用，后來(lái)，我喜歡上了看書了。有一次，媽媽叫我吃中午飯了，我在樓上看書，媽媽叫我吃飯了，我看書看的入迷，連媽媽叫我吃飯了我卻沒(méi)有聽見，媽媽連叫好幾次我才聽到了
書已經(jīng)成了我的`愛(ài)好，每天晚上，我都會(huì)看完書再出去玩的。
成長(zhǎng)的作文13
親情，是一杯熱茶，溫暖你的心田;是一盞明亮的燈，照亮你的心房；親情，還是一個(gè)沙發(fā)，使你感到無(wú)比舒服。親情，就是我們?cè)谧钚枰獛椭鷷r(shí)來(lái)幫助我們的。
一天，天上正下著傾盆大雨，而我卻要去幼兒園。但當(dāng)時(shí)，雨披只有一件，
可媽媽卻把那唯一的雨披給了我，自己則冒著傾盆大雨騎著電瓶車，把我送進(jìn)了幼兒園，這就是多么偉大的親情�。‘�(dāng)天，媽媽得了重感冒，可第二天媽媽還是冒著雨把我送進(jìn)了幼兒園。又過(guò)了一個(gè)星期多，媽媽的感冒好了，而我卻感冒了。那天，媽媽把我?guī)нM(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“這只是一種很輕的感冒，只要多喝水，就會(huì)好的.。”聽完這句話，媽媽的心終于懸了下來(lái)。
在我生病的時(shí)候，媽媽同我一起痛苦；在我開心的時(shí)候，媽媽同我一起開心。是啊，親情是一種多么偉大的情感啊！
在我的心里，媽媽就像一棵高大的樹，我像樹下的一根小草。媽媽為我遮風(fēng)擋雨，使我們的親情越來(lái)越深，和我一同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文14
小時(shí)候我從花花綠綠的書籍中獲得的是一份直接的快樂(lè).每一幅色彩斑斕的圖畫都會(huì)令我開心好長(zhǎng)一段時(shí)間.我有時(shí)盯著一幅圖畫"咯咯"的笑個(gè)不停有一次媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我什么有趣的東西這么好笑我便指給她看一幅黑色的水里游著一幅魚骨頭的畫媽媽盯著我的眼睛告訴我:"著幅畫是在教育我們珍惜水資源愛(ài)護(hù)環(huán)境啊!"哦!原來(lái)每一幅畫還有它的含義呀!
從那時(shí)起每當(dāng)我看書時(shí)我便學(xué)會(huì)了從書中的圖畫中揣測(cè)它的`含義.漸漸的語(yǔ)文課本上的內(nèi)容深?yuàn)W了起來(lái)不再是五顏六色的圖畫和簡(jiǎn)單的漢字了老師開始教我們理解文章的意思了.有一次老師問(wèn)我"她笑著流淚了"有什么含義我不懂我覺(jué)得那是矛盾的怎么回一邊笑一邊流淚呢。
成長(zhǎng)的作文15
突然想要喝茶，我從家里拿點(diǎn)茶葉順便加了溫水，喝了一口后發(fā)現(xiàn)真難喝。我干脆把剩下的倒了。
我姐姐拍拍我的肩，坐了下來(lái)。說(shuō)：給你講一個(gè)故事吧。
“從前，有一個(gè)青年人一路坎坷。少年時(shí)窮困潦倒，青年雖有滿腔抱負(fù)卻事不如人他實(shí)在不堪。一天，他去找一個(gè)高僧向他討教人生真諦。高僧笑道，人生真諦自己體會(huì)。青年人覺(jué)得高僧在開玩笑，就更加坦誠(chéng)。高僧無(wú)奈，請(qǐng)青年人喝茶。
第一次，讓他喝用溫水泡過(guò)一次的茶，青年人覺(jué)得苦澀；第二次，讓他喝用沸水反復(fù)泡過(guò)兩次的'茶，青年人覺(jué)得甘甜，解渴。
之后，高僧笑道說(shuō)：是�。∪松徽侨绱藛�？有些成長(zhǎng)中一路坎坷的人一遇到困難就喪失信心，而一路坎坷的人遇到困難就會(huì)勇敢的朝前走，因?yàn)檫@一切早已成為習(xí)慣。”
我再次用熱水重新泡了一杯茶，喝完覺(jué)得甘甜可口。在這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)到了：人生如茶，只有經(jīng)過(guò)千錘百煉才會(huì)成功，人的一生才會(huì)充實(shí)，成長(zhǎng)才會(huì)豐富。
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