小學(xué)生作文（精品15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。同學(xué)們像老虎也是一樣可以沖進(jìn)我們教室。推推搡搡的，很久才到座位上。同學(xué)們進(jìn)行有的幼兒擦汗，有的學(xué)生喝水，有的企業(yè)忙著做課前做好準(zhǔn)備。教室里熱火朝天的樣子，顯得自己有些亂糟糟的。
聽(tīng)到黃老師的腳步聲，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)。黃老師站在教室門口，沒(méi)有進(jìn)來(lái)。同學(xué)們用黃老師的眼睛，原來(lái)黑板還是白茫茫的一片。不！我忘了擦黑板了！值班學(xué)生王杰走上講臺(tái)，抓起黑板刷擦上去。
只見(jiàn)王杰手忙腳亂，不管三七二十一，一陣亂擦。你看他上擦、下擦、左擦、又擦……有時(shí)跳一下擦兩下。一蹦一跳的樣子活像一個(gè)一只中國(guó)正在進(jìn)行覓食的青蛙。同學(xué)們可以看著王杰那滑稽的.樣子，忍俊不禁地就會(huì)哈哈大笑。教室里的氣氛學(xué)生頓時(shí)又熱鬧了，但是瞅到黃老師應(yīng)該嚴(yán)肅的神情，同學(xué)們能夠立馬收住了這個(gè)笑容。王杰不停地在黑板前舞動(dòng)，跳躍。終于，黑板教學(xué)變得白凈了。他小心翼翼地朝黃老師我們看了他們一眼，灰溜溜地回到了自己座位上。
我相信王杰以后中國(guó)再也不是不會(huì)出現(xiàn)健忘了吧。今天，我們都看了一出擦黑板的表演。同學(xué)們之間若有所思，雖然黃老師可以沒(méi)有進(jìn)行批評(píng)王杰，但我們國(guó)家都從王杰身上不斷學(xué)習(xí)發(fā)展到了——要履行好作為自己的職責(zé)。浪費(fèi)以及別人的時(shí)間是可恥的。我想今后做任何事別只顧著玩，也許會(huì)因此而導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)。
小學(xué)生作文2
我住在一個(gè)溫馨的家，家里一直都沒(méi)有爭(zhēng)吵�？墒�，有一天“吶喊聲”這個(gè)家伙來(lái)到了我家，平時(shí)我家只有好事，從來(lái)沒(méi)壞事�？伤粊�(lái)，就變的好事壞事都有了。像知道嗎？那就請(qǐng)看吧！好事一：地點(diǎn)：溪濱公園好事：獲得一個(gè)杯子控制人：我事件內(nèi)容：一天我和曉曉姐姐去看晚會(huì)，“吶喊聲”在我的頭腦里跟著我去看節(jié)目，里面有許多節(jié)目，比如：抓金幣，跳芭蕾舞，唱歌……當(dāng)表演最后一個(gè)節(jié)目——爵士舞時(shí)，主持人說(shuō)：“誰(shuí)喊得最大聲就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)杯子！““吶喊聲”心動(dòng)了，它操控著我的大腦用最大的聲音喊了出來(lái)。哈哈！結(jié)果真的拿了個(gè)杯子，我和“吶喊聲”都高興極了！
壞事一：地點(diǎn)：家 。壞事：被媽媽罵控制人：我。事件內(nèi)容：一天，“吶喊聲”在我的腦袋了看我寫作業(yè)，突然我就的很無(wú)聊就從房間里走出來(lái)，用要上廁所的借口看到爸爸在玩電腦看視頻聲音開(kāi)得很大，媽媽在洗衣服。哈哈！太好了，這樣我就可以偷偷的玩了。我回到房間拿出媽媽給我的手機(jī)，打開(kāi)“優(yōu)酷”點(diǎn)了“男孩女孩向前沖”看了起來(lái)，輪到女生隊(duì)里的'一個(gè)小妹妹了，我真為她著急，可是最后她過(guò)了關(guān)，“吶喊聲”驚訝極了，害我大聲喊了一聲“太棒了！”媽媽一聽(tīng)跑了過(guò)來(lái)，可我的手機(jī)還沒(méi)關(guān)好和放好，只好忍氣吞聲的挨了一頓罵。而“吶喊聲”早就腳底抹油跑了。
唉~“吶喊聲”你究竟是好人還是壞人？
小學(xué)生作文3
今天下午要舉行口頭作文比賽了，我是既緊張又興奮。緊張的是到時(shí)候我講不好怎么辦，興奮的是我可以一展我的風(fēng)采。
我可真希望下午這些時(shí)間過(guò)得慢一些，再慢一些。可是也不知怎的，下午的時(shí)間過(guò)得飛一般快。下了第二節(jié)課，我們排隊(duì)去了階梯教室，我把上午抓鬮得到的序號(hào)帶在了胸前：我是8號(hào)。7號(hào)演講的時(shí)候我十分緊張，因?yàn)樗f(shuō)得太好了，我自嘆不如，可還要比下去。我不能因?yàn)楹ε露蝗パ葜v，在7號(hào)講的時(shí)候我邁著沉重的步子走到了準(zhǔn)備的地方。我想：你再慢一點(diǎn)好嗎?再讓我準(zhǔn)備準(zhǔn)備。我的手心里已經(jīng)出了汗。如果揮一揮，已經(jīng)在禮堂里下起瓢潑大雨。我心里不由一震，因?yàn)?號(hào)說(shuō)了“謝謝大家”，這就意味著我要上場(chǎng)了。我此時(shí)的腳步已不是沉重了，而是覺(jué)得腿上拴了一塊千斤的石頭。
到了場(chǎng)中央，我定了定神，面隊(duì)著幾百雙睜得大大的黑眼睛，心里好象有十五只水桶，七上八下的。可是演講可以開(kāi)始也可以結(jié)束，我隔著心靈的窗戶上的玻璃回頭望了望作文題目，作完了自我介紹還介紹了我的作文題目，就開(kāi)始了演講�？墒俏液孟蟮昧私⊥Y。這一陣，媒體老炒做還在娘胎里的“神舟六號(hào)”，不小心，把
神舟五號(hào)說(shuō)成了神舟六號(hào)，臺(tái)下一陣哄笑。我心里咯噔一下，完了，可是還會(huì)有挽救的.機(jī)會(huì)。于是我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著話筒說(shuō)了聲：對(duì)了，是五號(hào)神州號(hào)。很隨意的說(shuō)了一句�？墒鞘虏⑽茨敲磮A滿，坐在前排的幾名目光老笑我。我氣極了，干脆不看他們了。我那雙眼睛并未停止搜索，也不知怎的，一篇口頭作文竟然順了下來(lái)，到了最后，我就知道自己的名次不會(huì)太好。果真!只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)。雖然成績(jī)不太理想，但我一定不會(huì)忘記這場(chǎng)即興創(chuàng)作的比賽。
小學(xué)生作文4
孤獨(dú)，我曾反復(fù)咀嚼這個(gè)詞，我感到了他的凄美悲涼，他的無(wú)奈嘆息。
有人說(shuō)，作家們是孤獨(dú)的，因?yàn)槲淖止陋?dú)。我是愉快的寫手，有一段時(shí)間，我筆走龍蛇，龍飛鳳舞地寫了一篇又一篇，我把那些當(dāng)成了我的靈魂，那時(shí)候，我很孤獨(dú)。
當(dāng)人類獻(xiàn)世后，拿起筆的那一瞬，他的'靈魂就以孤獨(dú)。
我不了解，我算不算是個(gè)孤獨(dú)的人，因?yàn)榘謰尯陀H人們都很疼我，死黨群們也是有求必應(yīng)，也許是我的靈魂吧，他習(xí)慣了孤獨(dú)，而我也習(xí)慣了他的孤獨(dú)。
書上說(shuō)，孤獨(dú)的人喜歡遠(yuǎn)行，喜歡把自己的一切放任自流，而我不一樣，我對(duì)遠(yuǎn)行的概念模糊，也許無(wú)聊時(shí)會(huì)想想一個(gè)人遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，無(wú)助的情景，兩年前，我和爸媽走了小半個(gè)中國(guó)，火車讓我超越了極限。我發(fā)誓：這輩子再也不坐火車。
兩年前，每每放學(xué)時(shí)，都會(huì)有一群人陪我回家，后來(lái)，我遇到了一群對(duì)我好的女孩，而這段年月，我的身邊空空如也。突然想開(kāi)口說(shuō)話，可又咽了回去，因?yàn)槲乙庾R(shí)到身邊沒(méi)有人。
常常，早上人們見(jiàn)到我的第一句就是“怎么一個(gè)人走啊�！蔽依淅涞幕亓艘痪洹傲�(xí)慣了�！笨尚囊酝吹穆楸�。
一段時(shí)間，在《孤單北半球》，那是一首永垂不朽的好歌，至少在我眼里。
今天放學(xué)后，突然想回家，不知為什么，也許是天熱的原因，對(duì)老大說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就走了，一路上，突然想到了這些文字。
孤獨(dú)的，活得輕松，因?yàn)樗麤](méi)什么牽掛。
“沒(méi)你的日子，我已習(xí)慣了一個(gè)人。”這是一個(gè)女孩說(shuō)給我的，那段時(shí)間她很孤獨(dú)，而我現(xiàn)在才懂。
就算我，什么都沒(méi)有，就算我失去一切，至少我還有一樣?xùn)|西陪著我??孤獨(dú)，只有他懂我心的孤獨(dú)。
小學(xué)生作文5
睡夢(mèng)中的我意識(shí)逐漸清醒，一陣似電視機(jī)出故障似的聲音也由遠(yuǎn)而近，我不耐煩地調(diào)整了一下睡姿。
誰(shuí)知，那喧鬧聲卻越發(fā)猖狂，那跳動(dòng)極其迅速的顫音將我的耳膜震動(dòng)得要脫離。啊，可惡的'蚊子！我一睜眼，雙手四處揮舞。那聲音有效地制止了，我松了口氣，不過(guò)，另一個(gè)困擾我的事又涌上心頭：蚊子的嘴可不是一般的毒，它們可不會(huì)嘴下留情的�？紤]到這點(diǎn)，我將四肢全部蜷縮在被窩中，只留一個(gè)小腦袋探在外邊。這法子不算個(gè)好主意，不一會(huì)兒，細(xì)密的汗珠就爬滿了我的全身。在熱浪的裹挾中，我就這么昏昏沉沉地再次入睡了……
“嗞嗞嗞——”高低起伏的噪音整得我近乎抓狂。這已經(jīng)是第二次了，好不容易在這“強(qiáng)烈磁場(chǎng)”的干擾下入睡，如今……唉！我的雙腳雙手已經(jīng)不知不覺(jué)伸了出來(lái)，總是做縮頭烏龜也不是辦法，得找個(gè)靜心的地方好好想想法子。我起身開(kāi)燈來(lái)到廁所，邊走邊想著法子：不如把門前掛的驅(qū)蚊包放在床頭？不行，對(duì)于我這種鼻炎患者來(lái)說(shuō)，蚊子不敢靠近，餐巾紙倒為我犧牲好多。那還有什么辦法呢？我苦惱地思索著，腦海里翻江倒海，一片混亂。不知不覺(jué)就扯到那些絲毫不符合邏輯，無(wú)關(guān)緊要的想法上來(lái)了——蚊子為什么要咬我呢？我從小到大都沒(méi)打死過(guò)一只蚊子，盡管它們傷害過(guò)我無(wú)數(shù)次。既然我沒(méi)有害死過(guò)它們一個(gè)同胞，那它們?yōu)槭裁催�要傷害我呢？還要讓我連睡覺(jué)都睡不好呢？
我越想越覺(jué)得沒(méi)道理，越想越委屈，越想越傷心。直到最后，我竟以一個(gè)淚人的姿態(tài)于深夜推開(kāi)了爸媽的房門，哭得稀里嘩啦地鉆入了爸媽溫暖的被窩中……
清晨醒來(lái)，感覺(jué)腳背出奇的癢，仔細(xì)一瞧，幾個(gè)鮮紅的蚊子包耀武揚(yáng)威地挺立著，心底委屈的火苗再次被點(diǎn)燃。
小學(xué)生作文6
暑假的一天，我們一家去了四洞溝。
一進(jìn)景區(qū)大門，一股清香就與我撞了個(gè)滿懷，迎面送來(lái)無(wú)邊的清翠。
我們邊走邊笑，大概走了十分鐘，我便聽(tīng)見(jiàn)了瀑布在咆哮的聲音，好想再說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)，我一定會(huì)把我最美的風(fēng)姿給你們欣賞�！币晦D(zhuǎn)彎，我看到的瀑布真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”
走到去第二洞的半路時(shí)，有人在小溪里踩水，我看見(jiàn)了真是羨慕。恨不得下水踩上幾腳。
不一會(huì)，我們又來(lái)到了二洞，二洞的瀑布雖沒(méi)有一洞的`壯觀，但湖水卻是一面碧玉的明鏡，完美無(wú)缺，清澈見(jiàn)底。再去第三洞時(shí)，路上有一個(gè)游戲：射箭。五箭中三就可以得一個(gè)西瓜。該我啦：第一箭沒(méi)中，第二箭也沒(méi)中……這也不怪別人，就怪我手氣太差。
第三洞到了，瀑布前有一座大石頭，石頭上長(zhǎng)滿青苔，應(yīng)該年紀(jì)不小了。我到了瀑布下的小路，從那兒看，瀑布的水像一塊巨大的水簾，晶瑩剔透，閃爍著光芒。
路上，我看到了個(gè)千年老龜，在龜殼上仿佛有許多仙氣。老龜一會(huì)搖頭，一會(huì)點(diǎn)頭，一動(dòng)不動(dòng)仿佛天生的少爺命。
終于，我到了瀑布之首，走到瀑布前就比之前更涼爽了，有一種如蠶絲般的冰珠向我們飛來(lái)，呆久了，還會(huì)有些冷。瀑布前長(zhǎng)了許多無(wú)名草和一些無(wú)名樹(shù)。它們?yōu)檫@瀑布又穿上了綠色的衣裙……
那兒真是一個(gè)避暑的好地方！
小學(xué)生作文7
摘要：每天放學(xué)后，這里就成了我們的天堂。我們頭上、脖子上套著野花編成的花環(huán)，釣魚(yú)、捉泥鰍、撈蝦，這是海戰(zhàn)；逮蟋蟀、撲螞蚱、抓螳螂，這是陸戰(zhàn)；套小鳥(niǎo)、粘蝴蝶、捉蜻蜓，這是空戰(zhàn)；有時(shí)還會(huì)有陸�？栈旌暇庩�(duì)的游擊戰(zhàn)。這里的每一個(gè)角落，都讓我們流連忘返……
美國(guó)之前的每一年暑假，我都會(huì)隨著父母親因鄉(xiāng)探望外婆，每次都逗留10天左右，時(shí)間雖然短暫，卻是我最開(kāi)心的日子。因?yàn)槌丝梢砸?jiàn)到外婆之處，還可以徜徉于故鄉(xiāng)那詩(shī)境般的美景里，欣賞大自然的純真，忘掉那些累人的功課。
外婆的家是在一個(gè)簡(jiǎn)樸的小村子里。村子依山傍水，山明小秀，一點(diǎn)兒也沒(méi)有城市里汽車的喧鬧。
在故鄉(xiāng)的這幅漂亮的山水畫里頭，最為吸引人的首推外婆家。對(duì)面那一望無(wú)際的荷塘，白的、粉的、怒放的'、含苞的荷花，亭亭玉立于那綠油油的田田荷葉之中，昂然飄搖于夏的柔柔微風(fēng)里面，嬌美可愛(ài)，出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的陽(yáng)光宛如一襲金紗，輕輕地披在它們身上，映著圓滾滾的水珠，越發(fā)熠熠生輝。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)荷花迷，所以每天都往這里跑，一看總是好幾個(gè)小時(shí)。我愛(ài)躺在荷塘邊的青草上，回味熟讀的《愛(ài)蓮說(shuō)》，欣賞藕梗間魚(yú)兒潛游，看蜻霆，看蜻蜓在蓮花上飛停尋覓，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在綠蔭里吱呀歌唱。
故鄉(xiāng)的一山一水、一草一木并沒(méi)有隨著我的飄流在外而在我的腦海里逐漸消失；反而，異域的寂寞讓我更懷念它的柔，它的親切和它的美。
小學(xué)生作文8
浮來(lái)山是一座富有濃厚文化氣息的山。這里有劉勰的故居“校經(jīng)樓”。進(jìn)入“校經(jīng)樓”，只見(jiàn)正前方有一座劉勰的塑像。他高大威武，和藹可親。塑像兩旁擺放著他的巨著《文心雕龍》和有關(guān)評(píng)價(jià)《文心雕龍》作品
今天爸爸媽媽帶領(lǐng)我們“小分隊(duì)”游覽浮來(lái)山。我們興致勃勃八點(diǎn)出發(fā)，九點(diǎn)多一點(diǎn)就來(lái)到了山下。浮來(lái)山是一座風(fēng)景優(yōu)美的山沿著曲曲折折的山路，我們欣賞著路旁的.風(fēng)景來(lái)到了水潭旁。水潭清澈見(jiàn)底，能看到許許多多小石子。綠的像一塊碧玉盤。陽(yáng)光照射到湖面上，湖面波光粼粼的。浮來(lái)山是一座富有濃厚文化氣息的山。這里有劉勰的故居“校經(jīng)樓”。進(jìn)入“校經(jīng)樓”，只見(jiàn)正前方有一座劉勰的塑像。他高大威武，和藹可親。塑像兩旁擺放著他的巨著《文心雕龍》和有關(guān)評(píng)價(jià)《文心雕龍》作品�！靶＝�(jīng)樓”外有一個(gè)亭子，叫“文心亭”石碑上寫著“文心亭”三個(gè)字，是由我國(guó)著名文學(xué)家郭沫若題寫。它還是一座佛教名山。那里有“五百羅漢”佛像群，每個(gè)羅漢形態(tài)不一，有的在讀書，又呆在逗小貓玩，有的則在念經(jīng)。我們終于爬到了山頂，我們?cè)谏巾斉恼樟裟睢Ｎ易罡信d趣的是根雕。一進(jìn)門引人注意的是堪稱天下第一根雕的花果山，木雕的每一筆都是那么的精致，上面雕刻著無(wú)數(shù)只小猴子，多姿多態(tài)，栩栩如生；再往里走就看到了八大字，“福如東海，壽比南山。”別看只是八個(gè)字，但它可是用人們豐富的想象力和智慧而制成的。我愛(ài)浮來(lái)山，我一定還會(huì)來(lái)的
小學(xué)生作文9
長(zhǎng)安花園是鳳陽(yáng)城內(nèi)的一個(gè)生活小區(qū)。星期六上午，陳老師帶領(lǐng)我們閱讀寫作班的同學(xué)到長(zhǎng)安花園游玩。
我們排著整齊的隊(duì)伍，沿著寬闊的水泥大道向長(zhǎng)安花園走去。只見(jiàn)兩旁的人行道上鋪著彩色的方磚，各有一行挺拔的風(fēng)景樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵在站崗。那高高懸掛的路燈，多像古代的銅鐘��！
走到水泥大道的盡頭，我們看見(jiàn)一座美麗的大花園。那厚厚、軟軟的`草坪，雖然經(jīng)過(guò)了秋風(fēng)的洗禮，但還是沒(méi)有全部變色，綠中帶點(diǎn)黃，好像一條黃綠相間的大毛毯。草叢中開(kāi)放著許多不知名的小花，白色的花瓣綻開(kāi)后露出了金黃色的花蕊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像是點(diǎn)綴在大毛毯上的一顆顆亮晶晶的小星星�；▓@里還有很多植物，像冬青、杉樹(shù)、楓樹(shù)……在植物中間還豎著一些標(biāo)語(yǔ)牌呢！有的上面寫著“保護(hù)植物，人人有責(zé)”，有的寫著“優(yōu)化小區(qū)環(huán)境，爭(zhēng)做文明市民”……可見(jiàn)，小區(qū)的人們多么愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木��！
走過(guò)花園，我們看到了一棟棟整齊的兩層樓房。黃色的墻群，紅色的琉璃瓦，灰色的羅馬柱，每家都是那么漂亮。院子都是用雕著花紋的鐵柵欄圍成的，里面種著花呀草呀，還有幾戶人家的院子里種著柿樹(shù)呢！那紅彤彤的小柿子掛滿枝頭，多像一個(gè)個(gè)小燈籠呀！
樓房的北邊是一個(gè)大的綠化帶，里面不僅有植物，還有紅通通的尖辣椒、飽鼓鼓的大豆、綠幽幽的小青菜……這些全是小區(qū)人們種的綠色食品！
三三兩兩的小區(qū)人，有的帶著孩子在草坪上玩耍，有的在活動(dòng)架下鍛煉，有的坐在石墩上看書……每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
游覽完長(zhǎng)安花園，雖然我感覺(jué)有點(diǎn)累，但心里卻很高興。長(zhǎng)安花園不就是現(xiàn)在鳳陽(yáng)人民生活的一個(gè)縮影嗎？這時(shí)，我的耳邊不由地響起了一首歌：“說(shuō)鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng)，鳳陽(yáng)本是個(gè)好地方…
小學(xué)生作文10
看了題目，大家肯定會(huì)以為這是不可能的，西游記的四大天王怎么到我家了?告訴你，這是真的，而且這四個(gè)天王還挺厲害的呢!
天王一：爸爸
這個(gè)天王可是辛苦啊，天天起早貪黑的上班，為的是拿到那鮮紅的法寶：鈔票。從心底里來(lái)說(shuō)，我們其他三大天王還是很感激他的。這個(gè)天王脾氣很好的，還很善良，只是權(quán)利不大，老是被第二大天王欺負(fù)。
天王二：媽媽
這個(gè)天王很厲害的，但是也有仁慈的一面，對(duì)我是很關(guān)心的`，而且我犯錯(cuò)也會(huì)對(duì)我進(jìn)行教導(dǎo)，在我小時(shí)候，這個(gè)天王是很關(guān)心我的，天天伺候著我，把我當(dāng)“玉皇大帝”供著。于是我想說(shuō)一句：“天王媽媽我愛(ài)你!”
天王三：小狗狗
此天王非彼天王，這是一只小狗狗，而且是被善良的爸爸天王抱回來(lái)的。這個(gè)天王很貪吃，只要是肉它就要吃，我們?nèi)焱踹M(jìn)餐時(shí)，它也不服氣，還在那里生氣地叫著，好像在說(shuō)：“哼，竟敢不給我三天王吃飯!氣死我了�！�
天王四：我
當(dāng)然四天王就是我了，我這個(gè)天王一點(diǎn)抵抗力都沒(méi)有，一遇到委屈的事就要掉金豆豆，不過(guò)我每次都讓它在眼睛里打轉(zhuǎn)，而且我還被小狗狗天王打敗過(guò)，被它咬了一口，唉，失敗的痕跡現(xiàn)在還在我手上呢。在天上，我的權(quán)利是最大的，其他天王都得聽(tīng)我的，怎么樣，我很厲害吧!“
這就是我家的四大天王，怎么樣，夠有特色吧!
小學(xué)生作文11
我們?cè)谏⒉剑�，小妹，表姐莎，表弟輝，還有表妹琪。天氣很好。
其實(shí)也不能說(shuō)是散步，我們只是沿著河堤走，一邊走一邊東聊西聊，通常自己都不知道說(shuō)了什么。這條路是條捷徑。雖然老師說(shuō)要踏踏實(shí)實(shí)不要找捷徑走，我們還是走了，而且毫無(wú)懼色，因?yàn)槿ネ馄偶也蛔哌@里就要走馬路，“人多車多，很危險(xiǎn)”父親這樣說(shuō)過(guò)。盡管身邊的河很窄水很黑，但一點(diǎn)也妨礙不了我們的興致。仿佛聽(tīng)不到遠(yuǎn)處的喇叭聲，我們悠然自得地談笑。世界似乎只有我們五人，其它一切都向后退去，很安靜地后退，給我們留下足夠大的`空間。
通常我是走前面，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭或身子提醒他們注意安全，或者說(shuō)上幾句調(diào)皮話，很小心地看看河堤，望望遠(yuǎn)些的地方，走得提心吊膽，驚險(xiǎn)刺激。莎一般牽著小妹，一前一后地走著，很親密地說(shuō)著話，手拉得緊緊的，生怕手一放就要分開(kāi)。琪一個(gè)人急匆匆地走，跟在我們后面，一邊走一邊和輝聊天。輝經(jīng)常是最后一位，他是唯一的男孩子，調(diào)皮自然少不了，踢踢石子，腳是停不住的。
我用手搭著涼棚放在額前，陽(yáng)光一點(diǎn)都不猛烈，但是我喜歡這個(gè)動(dòng)作，就像喜歡這里當(dāng)中每一個(gè)人一樣，不需要理由。馬路離我們很遠(yuǎn)，上百米，汽車呼嘯而過(guò)，在一片落葉從樹(shù)枝脫落的瞬間，我們晃悠悠地走，好像剛剛從田里歸來(lái)的農(nóng)夫，帶著滿足而舒暢的心情。
小學(xué)生作文12
星星，你知道嗎？雖然你很遙遠(yuǎn)，但是卻成為了許多人童年的夢(mèng)。每到夜晚，總會(huì)有許多人抬頭仰望天空，尋找你的面容。
星星，你聽(tīng)我說(shuō)。其實(shí)，每個(gè)人都擁有過(guò)愿望的彩瓶，七彩的紙上印著我們不同時(shí)期的愿望。那是一座令人向往的圣殿，小時(shí)候，每天無(wú)憂無(wú)慮的我們向往童話，渴望玩具……因?yàn)槟菚r(shí)候每個(gè)人的心里都有一座屬于自己的宮殿，那里住著白雪公主、小紅帽、青蛙王子……那里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有人間的`爾虞我詐。一切都是那么的單純，那么的簡(jiǎn)單，那么的快樂(lè)。舉頭望著天上的繁星，一閃一閃的，可愛(ài)極了！也許有人會(huì)期待，期待流星的出現(xiàn)，許下他們的愿望，這是多么天真幼稚的等待��！從出生的那一刻直到八歲的入學(xué)前夕，這就是那悄然逝去的童年。它是快樂(lè)的，是美好的，也是稚氣的。
在童年里，可以無(wú)所顧忌地做著各種大人難以理解的傻事，腦海里還沒(méi)有建立起“煩惱”這個(gè)絲一般雜亂的詞語(yǔ)，所了解的只有玩耍。那時(shí)的心純潔得如同玉石一樣晶瑩，整天輕輕松松，自由自在，不知道世界上還有功課、考試、讀書，更不明白種種人情世故�；蛟S，那是人生最美好的一段時(shí)光。童年生活是任何事物都無(wú)法代替的珍貴時(shí)光，畢竟自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，童年留下的每一件東西都保存著童年的印記，那是我們兒時(shí)的追求，也是心中永不消失的夢(mèng)鄉(xiāng)。然而，時(shí)光不會(huì)倒流，童年也不會(huì)再度經(jīng)歷，只有望著你——星星，我才能沉浸在童年的遐想中……
小學(xué)生作文13
我家搬到了一棟新房子，裝修得很漂亮。雖然在三樓，但我擔(dān)心小偷會(huì)參觀我們的房子。為了防止小偷，我們?cè)诩依锇惭b了一套報(bào)警器。自從有了鬧鈴，我就更放心了，晚上不用擔(dān)心，因?yàn)橐挥袆?dòng)靜鬧鈴就會(huì)響。
一天深夜，人已經(jīng)睡著了，已經(jīng)整齊地蓋在身上的被子已經(jīng)卷起來(lái)裹在我身上，我在夢(mèng)里游泳。突然，一陣“滴答滴答”的聲音劃破了寧?kù)o的夜空，警報(bào)響了！因?yàn)殁徛暿窃诎职謰寢尩姆块g里設(shè)置的，爸爸媽媽被警報(bào)聲吵醒，爬上去抓小偷。爸爸手持木棍，警惕地走進(jìn)報(bào)警室，那是我的房間。爸爸開(kāi)了我房間的燈，然后我就醒了，看著爸爸拿著木棍悄悄進(jìn)來(lái)，我當(dāng)時(shí)還以為爸爸是小偷呢！我正要喊，發(fā)現(xiàn)是爸爸。
我的房間好大，你看看四周就清楚了，連個(gè)小偷都沒(méi)有。但是我們不會(huì)放過(guò)任何小偷的'陰謀詭計(jì)，因?yàn)閳?bào)警器旁邊有個(gè)角落，不能直接看到。也許小偷藏在這個(gè)角落里。當(dāng)我們來(lái)到拐角的入口時(shí)，爸爸舉起棍子，準(zhǔn)備全力以赴地戰(zhàn)斗，但仍然沒(méi)有小偷。仔細(xì)一看，一只蟑螂正悠閑地坐在那里，搖動(dòng)著它的觸須�！鞍。遍L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，我和父親癱倒在地上，這是一場(chǎng)虛驚。
因?yàn)檫@個(gè)小蟑螂，出現(xiàn)了虛驚一場(chǎng)，現(xiàn)代科學(xué)也有缺點(diǎn)。如果報(bào)警器能更準(zhǔn)確地檢測(cè)小偷或其他動(dòng)物的行為，那就太好了。
小學(xué)生作文14
很久很久以前，天愛(ài)上了海，他們?cè)谝黄鹣喟橄嗌：芏嗄旰�，不知被哪個(gè)莫名的具有偉大力量的什么東西所驚擾，于是，天驚恐地看著海，海也驚恐地看著天，他們?cè)诒舜梭@恐的對(duì)望中逾分愈遠(yuǎn)。
曾好多次，天努力試著要飄下去找海，可是空氣阻隔了他們，他們不能相愛(ài)，他們就那樣久久對(duì)望。
天孤獨(dú)著，寂寞著，她討厭在她眼前飄過(guò)的朵朵白云，因?yàn)樗鼈冏钃趿怂春５囊暰�，她一秒鐘都不愿意看不到海。
她最討厭的是黑夜，因?yàn)楹谝故顾床灰?jiàn)自己的`愛(ài)人，更生氣的是偏有月和星那對(duì)相依的伴侶，不管月是陰，是晴，是圓，是缺，星總是環(huán)繞在月身邊，守護(hù)著月。這一切，在天看來(lái)，月星的美好是譏諷她一個(gè)人的孤獨(dú)。
所有的因?yàn)榧釉谝黄�，天感覺(jué)自己要崩潰了，相比下，她太孤獨(dú)了！
又是一個(gè)很多年，世間出現(xiàn)了生物，大海中有各種色彩斑斕的魚(yú)類，有漂亮的植物，大海美麗的浪花歡樂(lè)地?fù)襞闹墙鹕充伨偷暮０丁拇�，大海不再孤�?dú)了。
天看到這一切，她為大海開(kāi)心，她也不再孤獨(dú)了，因?yàn)樗梢允赝娇鞓?lè)的大海。
很多天，很多年，天從未改變過(guò)心意，也許海已經(jīng)忘記他們之間的海誓山盟，可天從未忘記，她愿意靜靜地守望著自己的愛(ài)人。
幾萬(wàn)年，幾十萬(wàn)年過(guò)去了，一切都改變了，唯一不變的是天那孤獨(dú)的心。海不再藍(lán)了，不再清澈了，不再美好了。
天再也不會(huì)看到歡樂(lè)的海了，那是死一般的海。天傷心了，這次她真的感到了孤獨(dú)。
于是天哭了，淚水落到海里，即使不能相愛(ài)，天也要把靈魂寄托給海，從此海比天藍(lán)……
小學(xué)生作文15
“5角，5角。”“紙巾，紙巾�！边@聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？原來(lái)這是從我們班傳出來(lái)的。
只見(jiàn)曹老師拿來(lái)一盆水還有幾個(gè)5角硬幣，讓我們做個(gè)試驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗(yàn)。曹老師先讓王科欣做一次，只見(jiàn)她眼睛看著紙巾，手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開(kāi)始的時(shí)候那紙巾和5角硬幣都還浮著的，旁邊在看的同學(xué)有的`在說(shuō)：“要浮的；”有的同學(xué)說(shuō)：“我認(rèn)為這可能會(huì)沉下去；”還有的同學(xué)說(shuō)：“還是會(huì)浮著的可能性大些吧！”在全班同學(xué)幾乎都認(rèn)為是浮的時(shí)候，紙巾和5角硬幣
同時(shí)慢慢的沉下去�！鞍�，又沉了下去，真是的�！苯酉聛�(lái)是曹牧秋做了，曹牧秋先把紙巾放在上面。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中，5角硬幣和紙巾好像是兩個(gè)調(diào)皮的小孩子，一聽(tīng)到旁邊的人要讓它們浮起來(lái)，它們偏偏又沉了下去！經(jīng)過(guò)好多次的試驗(yàn)，原來(lái)以為是浮的，但是5角硬幣和紙巾的行動(dòng)常常出乎我們的意料之外，總是浮不起來(lái)！不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水里，也還是沉的，就是浮的時(shí)間比較長(zhǎng)。
雖然我們這次一個(gè)人也沒(méi)有做成功，但是我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)在中懂得了：同樣的事情，不同的人去做，會(huì)有不同的方法，從而會(huì)有不同的結(jié)果！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文11-12
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文06-12