小學(xué)生作文[匯編15篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
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小學(xué)生作文1
睡夢(mèng)中的我意識(shí)逐漸清醒，一陣似電視機(jī)出故障似的聲音也由遠(yuǎn)而近，我不耐煩地調(diào)整了一下睡姿。
誰(shuí)知，那喧鬧聲卻越發(fā)猖狂，那跳動(dòng)極其迅速的顫音將我的耳膜震動(dòng)得要脫離。啊，可惡的蚊子！我一睜眼，雙手四處揮舞。那聲音有效地制止了，我松了口氣，不過(guò)，另一個(gè)困擾我的事又涌上心頭：蚊子的嘴可不是一般的毒，它們可不會(huì)嘴下留情的�？紤]到這點(diǎn)，我將四肢全部蜷縮在被窩中，只留一個(gè)小腦袋探在外邊。這法子不算個(gè)好主意，不一會(huì)兒，細(xì)密的汗珠就爬滿了我的全身。在熱浪的裹挾中，我就這么昏昏沉沉地再次入睡了……
“嗞嗞嗞——”高低起伏的噪音整得我近乎抓狂。這已經(jīng)是第二次了，好不容易在這“強(qiáng)烈磁場(chǎng)”的干擾下入睡，如今……唉！我的.雙腳雙手已經(jīng)不知不覺(jué)伸了出來(lái)，總是做縮頭烏龜也不是辦法，得找個(gè)靜心的地方好好想想法子。我起身開燈來(lái)到廁所，邊走邊想著法子：不如把門前掛的驅(qū)蚊包放在床頭？不行，對(duì)于我這種鼻炎患者來(lái)說(shuō)，蚊子不敢靠近，餐巾紙倒為我犧牲好多。那還有什么辦法呢？我苦惱地思索著，腦海里翻江倒海，一片混亂。不知不覺(jué)就扯到那些絲毫不符合邏輯，無(wú)關(guān)緊要的想法上來(lái)了——蚊子為什么要咬我呢？我從小到大都沒(méi)打死過(guò)一只蚊子，盡管它們傷害過(guò)我無(wú)數(shù)次。既然我沒(méi)有害死過(guò)它們一個(gè)同胞，那它們?yōu)槭裁催�要傷害我呢？還要讓我連睡覺(jué)都睡不好呢？
我越想越覺(jué)得沒(méi)道理，越想越委屈，越想越傷心。直到最后，我竟以一個(gè)淚人的姿態(tài)于深夜推開了爸媽的房門，哭得稀里嘩啦地鉆入了爸媽溫暖的被窩中……
清晨醒來(lái)，感覺(jué)腳背出奇的癢，仔細(xì)一瞧，幾個(gè)鮮紅的蚊子包耀武揚(yáng)威地挺立著，心底委屈的火苗再次被點(diǎn)燃。
小學(xué)生作文2
慢慢看不見前塵，覓覓尋不到歸宿，人生好像一條路。
與現(xiàn)實(shí)不同，人生的每一條路都是永不停工的，我們永遠(yuǎn)都不知道前方的路究竟是怎樣的。路，總是隨著情況的變化而變化的，我們永遠(yuǎn)都不知道前方何為盡頭。但路還是不斷延伸的，我們不可能重新再走一次。但是，我們知道路上有一個(gè)足跡是我們?cè)?jīng)存在的記憶，我們周圍的其他路，或近，或遠(yuǎn)，或繁華，或蕭條，也只是我們的.背景。自己的路，自己的人生，只能一個(gè)人走，只能一個(gè)人去體會(huì)。
人生是路。
念念回不到昔日，等等尋不回故人，人生就是一條路，一條或坎坷或順利的路。路的不同，帶來(lái)的只是結(jié)果的不同。
世界上沒(méi)有一模一樣的路，也沒(méi)有一模一樣的人生，也許同等長(zhǎng)度，也許風(fēng)景相似。但，都不是同一條路。我們無(wú)畏，用自己的個(gè)性蜿蜒出自己所想的路，可路與路的相交路與路的擦肩。漸漸地，有時(shí)我們的路成了不同的樣子。
路，都有終點(diǎn)，這一點(diǎn)是誰(shuí)也無(wú)法避免的，再美再繁華的路也有終點(diǎn)�？缭搅饲饺f(wàn)水，嘗盡了世間百態(tài)，戰(zhàn)勝了再多的困難。路，終究會(huì)在某個(gè)河畔，某個(gè)壩上，某個(gè)地方停下來(lái)。我們嘆息，我們悵惋，我們彷徨，但都無(wú)濟(jì)于事。
每條屬于自己的路，都會(huì)遇到幾條路的停止。傷感，不如笑著品鑒那條路的曾經(jīng)，不如靜靜地看著它化入大千世界，從有到無(wú)，在從無(wú)到有，回憶他曾經(jīng)的痕跡。記住了，就夠了！生死離別，月圓月缺，花開花落，從根本上講都是同樣的。
沒(méi)有終點(diǎn)的路不是路，我們只能學(xué)會(huì)記憶，學(xué)會(huì)釋然，活著的路不會(huì)停下腳步。只有前行，不斷延伸，不斷探索，不斷領(lǐng)悟，這才是路的歸宿。
路，僅僅是路而已，沒(méi)有一條路能成為河，每一條路，獨(dú)自成長(zhǎng)，再如何也改變不它是路的本質(zhì)，所以完成自己的人生，造就自己的輝煌，盡力了，就夠了！
小學(xué)生作文3
自然界中，有雷雨，有蒙蒙細(xì)雨，也有……而我，則是蒙蒙細(xì)雨的秋風(fēng)秋雨。
我靜靜的踏過(guò)山林，穿過(guò)一條條小溪，靜靜的傾聽著小溪小弟彈的小調(diào)�！班粥粥保腋S節(jié)奏半空中轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，“沙啦啦，沙啦啦”，慢慢地，我沉醉在在其中。
沒(méi)想到，風(fēng)親姐姐將我吹離開了，我逐漸有點(diǎn)兒不情愿，悄悄地落下眼淚。忽然，森林中的動(dòng)物統(tǒng)統(tǒng)跑回家。荷蘭鼠們躲回了自身的灌木叢，好多個(gè)可愛(ài)的小腦殼悄悄伸了出去，如同在跟我說(shuō)：秋風(fēng)秋雨親姐姐，你咋了？
這時(shí)候，在大地上的`大家也頂開了自身的雨傘，有白的，紅的，藍(lán)的，綠的，全透明的，各種各樣，好看無(wú)比。
我踩著大家為我搭的彩傘橋，穿過(guò)高山，穿過(guò)樹木，穿過(guò)一座座房屋，趕到了酷熱的沙漠。
我看到的場(chǎng)景要我很吃驚。那邊十分的酷熱，由于太陽(yáng)公公在哪吧！那邊滿目瘡痍，一眼望不上邊，一盤豐腴的落日貼緊沙漠的凸線，大地被襯得暗沉沉的，顯出一層深紅色，托下落日的沙漠浪頭凝結(jié)了，像一片入睡的海洋……我實(shí)在看不下去了，我施展全身的氣力，指令了許多小雨滴，逐漸往降落，漸漸地的，我發(fā)現(xiàn)了我逐漸縮小了，直至看不見我，我可以為大地做的，僅有這種了。
我心中欣喜。我做了一件好事啊！我原先僅僅一個(gè)簡(jiǎn)易的小編，不愿為全球干什么大事兒，可是我發(fā)現(xiàn)了，假如任何人都做平凡人，全球很有可能會(huì)沒(méi)有顏色。
當(dāng)全球一不小心刷洗得一塵不染的情況下，彩虹姐姐早已提前準(zhǔn)備去值勤了。
而我，化為了一片云，開始了更好的生活。
小學(xué)生作文4
我們小學(xué)教室的后面有個(gè)不大的園。只要擰開用鐵絲掛著的籬笆門，就可以進(jìn)到園里。幾排粗壯高大的水杉把教室嚴(yán)嚴(yán)地?fù)踉诹送饷�。杉樹林的前面，有一口清澈的水塘，水塘邊長(zhǎng)滿各色野花。
每天放學(xué)后，這里就成了我們的天堂。我們頭上、脖子上套著野花編成的花環(huán)，釣魚、捉泥鰍、撈蝦，這是海戰(zhàn)；逮蟋蟀、撲螞蚱、抓螳螂，這是陸戰(zhàn)；套小鳥、粘蝴蝶、捉蜻蜓，這是空戰(zhàn)；有時(shí)還會(huì)有陸�？栈旌暇庩�(duì)的游擊戰(zhàn)。這里的每一個(gè)角落，都讓我們流連忘返……
八月，我們毫不猶豫地告訴了歡歌笑語(yǔ)的童年，雄糾糾地踏入了心馳神往的.中學(xué)大門，失落了滿臉童真的稚氣，拾起幾分生硬的成熟后，才真正感到長(zhǎng)大的不容易，那充滿著童趣的天堂早已成為昨天。我們?cè)僖矝](méi)有能夠去那個(gè)園，那些無(wú)憂的昨天已經(jīng)幻化成許多破碎的夢(mèng)。沉甸甸的書包每天壓得我怎么也快樂(lè)不起來(lái)了。
有人說(shuō)小學(xué)老師是扶著學(xué)生走；中學(xué)老師是放手領(lǐng)著學(xué)生走；大學(xué)老師是指明方向讓學(xué)生自己走；我覺(jué)得，小學(xué)老師就像“纖夫的愛(ài)“，只要我們坐在船頭，他就會(huì)拉著你往前走，而中學(xué)的老師只管掌舵，船要想往前走，奮力劃槳那就是我們自己的事了，而我們還不太熟悉水性，所以也格外累。
現(xiàn)在，入學(xué)后我趕忙往家跑，先做作業(yè)，完不成作業(yè)老師那甭想過(guò)關(guān)，“莫斯科不相信眼淚“。接下來(lái)便是復(fù)習(xí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)要背，政治、歷史、歷史、地理、植物要背，數(shù)學(xué)里的概念、公式也要背，背得昏天黑地。明天上的新課還要預(yù)習(xí)，電視的節(jié)目一陣一陣地吸引我，穩(wěn)住神，定下心也不是一件易事�？偹惆阉械氖虑槎济ν炅�，就快10點(diǎn)了，眼皮也木了，腦子也昏了，趕快上床，明天更緊張，有測(cè)驗(yàn)，得起早背呢！
我不知道我還能不能去那個(gè)園，去了那個(gè)園后還會(huì)不會(huì)有從前那種歡樂(lè)，但我還是懷念那個(gè)園，那個(gè)到處都寫滿了我童年歡樂(lè)園。
小學(xué)生作文5
在這個(gè)暑假里，我收獲頗豐。但令我久久不能忘懷的一件事，就是我在挑戰(zhàn)自我的同時(shí)，還明白了“堅(jiān)持，就是勝利”的道理。
那天下午，媽媽帶我去游泳。我換好衣服，剛一下水，天哪！冷死啦！一股股冷氣向我迎面撲來(lái)，就像毫無(wú)準(zhǔn)備的人突然遭遇了寒流。每一絲冷氣都深入我的骨髓，剛下水十幾秒，牙齒都“咯咯咯”地打起了寒顫。
媽媽同樣也感受到了刺骨的寒冷。她擠出笑容，鼓勵(lì)我：“譚晶，游到那邊去吧，游起來(lái)就好了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著媽媽游到了另一邊，果然沒(méi)有那么冷了。
這時(shí)媽媽給我出了個(gè)難題――大難題：看我一次性能游多少米，而且中間不能間斷。我想，以前最多能一次性游100米，今天，至少要游150米！我下定決心。
我以很慢的速度游完了100米，還比較輕松。可一開始第150米，就感覺(jué)雙腿有些乏力。我只好再次放慢速度，才感覺(jué)好了點(diǎn)。跟隨在一旁的媽媽看見我減慢了速度，鼓勵(lì)我：“加油！譚晶！繼續(xù)！”聽到媽媽鼓勵(lì)我的話，我又重新燃起了斗志。
在媽媽的鼓勵(lì)下和我堅(jiān)持不懈的奮斗下，我竟然已經(jīng)一次性游了300米！我越來(lái)越相信自己的能力，越來(lái)越有毅力，每當(dāng)我想要放棄、停下來(lái)的`時(shí)候，我就會(huì)告訴自己：“加油！譚晶！你有能力超越自己！堅(jiān)持就是勝利！”
后來(lái)因?yàn)椴恍⌒膯芰艘豢谒瑢?shí)在受不了，就上了岸。媽媽告訴我，我竟然游了800米！要是媽媽一開始就要我游800米的話，我是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的。我才知道，成功，原來(lái)很簡(jiǎn)單！
此后，在我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起這件事，并從新燃起斗志，克服重重困難！
沒(méi)錯(cuò)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你有著堅(jiān)持不懈的毅力和積極向上的心，所有的困難都會(huì)臣服于你腳下！
小學(xué)生作文6
從我記事的那天起，那雙嚴(yán)厲的眼睛總盯著我的言行，那就是我的父親。
聽奶奶說(shuō)，父親是很聰明的，因?yàn)槌踔袝r(shí)不認(rèn)真上學(xué)，便讓他輟學(xué)了。后來(lái)隨奶奶耕了一年的地，才讓他回去上學(xué)。父親竟進(jìn)了尖子班，畢業(yè)時(shí)考高中，本來(lái)是可以考上一中的，卻聽說(shuō)二職中讀完了可以考軍校便進(jìn)了二職中。誰(shuí)知二職中考軍校的資格卻取消了，父親沒(méi)能圓他的夢(mèng)。在二職中讀書期間當(dāng)過(guò)學(xué)生會(huì)主席，人家對(duì)奶奶說(shuō)：“你們家兒子天天在講臺(tái)上講得眉飛色舞的，可神氣了�！蹦棠桃残α诵Γ赣H畢業(yè)后就去打工了，后來(lái)就遇到了母親。
父母結(jié)婚了，我降臨了人世。父親對(duì)我比較嚴(yán)厲，特別是在學(xué)習(xí)上，有時(shí)他放假回來(lái)了，便要盯著我做作業(yè)，他知道我數(shù)學(xué)差，便給我講解題目，一直講到晚上，從我記事時(shí)起，父親每次講題目時(shí)，我很厭惡學(xué)習(xí)。父親便教育我，可我不喜歡聽那些話，經(jīng)�？�，即使這樣他也不曾打過(guò)我。
父親也不止嚴(yán)厲，他也有可愛(ài)的一面，經(jīng)常給我開玩笑，逗得我又好氣又好笑，他還會(huì)帶我們出去玩，這樣會(huì)增進(jìn)父女之間的感情。父親在我的眼中，是很萬(wàn)能的，似乎他既會(huì)種田又會(huì)修東西，很聰明�？上У氖撬辉x過(guò)大學(xué)，可能這就與家庭經(jīng)濟(jì)有關(guān)了吧！我曾看過(guò)父親年輕時(shí)的照片，老帥了，可現(xiàn)在，頭發(fā)中摻夾著幾絲銀發(fā)，臉上有了深深的皺紋，手上長(zhǎng)著那深深的老繭，可見他這了這個(gè)家，為了我和弟弟的`生活與學(xué)費(fèi)付出了多少艱辛��！也許父親就是用這似流水的光陰來(lái)交換的吧！
現(xiàn)在的工作不好找，而父親所工作的廠子又倒閉了，因此只好另尋它處，盡管這樣父親也不抱怨。我知道他心里也很無(wú)奈，“難道又回來(lái)過(guò)閑日子，干苦工夫，讓老年體弱的爺爺再去背鋼絲，修房蓋瓦嗎？”不，父親不能這樣做，他知道他不能這么自利自私，他也不會(huì)這樣做，因此父親毅然踏上了工作的道路，現(xiàn)在天天和奶奶在微信里報(bào)告情況。
這就是我平凡、辛勞、萬(wàn)能的父親。
小學(xué)生作文7
考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語(yǔ)文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來(lái)。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。
這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問(wèn)就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來(lái)。果不其然，老師說(shuō)：“下面檢查課文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的'頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來(lái)了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問(wèn)我�！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來(lái)，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！蔽覀冾D時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
小學(xué)生作文8
有人覺(jué)得在寒冷的冬天喝一杯熱水讓你感覺(jué)溫暖，在我的記憶中媽媽給我?guī)?lái)一次溫暖。
車限行的前一天，媽媽生病了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽明天我自己回家吧!”顯然媽媽有點(diǎn)不放心，她說(shuō)：“兒子，媽媽明天不能不去學(xué)校接你回家，假如你路上遇到壞人我不得保護(hù)你呀?”“媽，明天車限行，你還生病了，你就在家養(yǎng)病吧!別去接我了�！�
“那怎么行呢，”媽媽笑著說(shuō)，“我放不下心來(lái)，萬(wàn)一有個(gè)閃失怎么辦?”“不可能的，媽!你就放下心吧�！蔽疫呎f(shuō)邊坐在床上。
“宇航，趕快去學(xué)習(xí)吧，別耽誤了第二天的課�！眿寢屝呛堑膶�(duì)我說(shuō)。
到了晚上9點(diǎn)，我悄悄地走進(jìn)了媽媽的房間，結(jié)果把媽媽嚇了一跳，我對(duì)媽媽說(shuō)：“明天你別接我了!”
說(shuō)完我就睡覺(jué)去了，但我記著媽媽的一句話：我明天不去接你了。但我想：不接我回家是最好的。
第二天下午，我高高興興地從學(xué)校出來(lái)，我眼前的畫面是這樣的`：一位女家長(zhǎng)站在學(xué)校門口，穿著黑皮衣，向我招手——這正是我親愛(ài)的媽媽!我情不自禁的問(wèn)媽媽：“媽媽!你怎么來(lái)了，你不是答應(yīng)我了嗎?干嘛還來(lái)?”媽媽抱歉地說(shuō)：“媽媽不放心�！薄胺挪环判囊驳米⒁恻c(diǎn)身體嗎!”“好了，下次我會(huì)的。”
回到家后，在我的房間里哭了一段時(shí)間后，我才意識(shí)到媽媽為我付出了很多!
晚上我問(wèn)媽媽：“好多了嗎、”媽媽給我的回答是：“好多了�！本o接著咳嗽了兩聲。
我心想：哪里好多了，明明是有點(diǎn)嚴(yán)重了!這是我有意識(shí)到：媽媽為了我不擔(dān)心她，對(duì)我說(shuō)了一次又一次的謊，而我卻相信了。
我掉了眼淚。我也深深的譴責(zé)了自己為什么要給媽媽增加負(fù)擔(dān) !
當(dāng)時(shí)我又自責(zé)又感覺(jué)心里很溫暖，自責(zé)是因?yàn)榻o媽媽增加負(fù)擔(dān)了，溫暖，讓我覺(jué)得媽媽為了我干了‘驚天動(dòng)地’的一件事。
我的心很溫暖，以至于我哭出來(lái)了。
小學(xué)生作文9
孤獨(dú)，我曾反復(fù)咀嚼這個(gè)詞，我感到了他的凄美悲涼，他的無(wú)奈嘆息。
有人說(shuō)，作家們是孤獨(dú)的，因?yàn)槲淖止陋?dú)。我是愉快的寫手，有一段時(shí)間，我筆走龍蛇，龍飛鳳舞地寫了一篇又一篇，我把那些當(dāng)成了我的靈魂，那時(shí)候，我很孤獨(dú)。
當(dāng)人類獻(xiàn)世后，拿起筆的那一瞬，他的靈魂就以孤獨(dú)。
我不了解，我算不算是個(gè)孤獨(dú)的人，因?yàn)榘謰尯陀H人們都很疼我，死黨群們也是有求必應(yīng)，也許是我的靈魂吧，他習(xí)慣了孤獨(dú)，而我也習(xí)慣了他的孤獨(dú)。
書上說(shuō)，孤獨(dú)的人喜歡遠(yuǎn)行，喜歡把自己的一切放任自流，而我不一樣，我對(duì)遠(yuǎn)行的概念模糊，也許無(wú)聊時(shí)會(huì)想想一個(gè)人遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，無(wú)助的情景，兩年前，我和爸媽走了小半個(gè)中國(guó)，火車讓我超越了極限。我發(fā)誓：這輩子再也不坐火車。
兩年前，每每放學(xué)時(shí)，都會(huì)有一群人陪我回家，后來(lái)，我遇到了一群對(duì)我好的女孩，而這段年月，我的身邊空空如也。突然想開口說(shuō)話，可又咽了回去，因?yàn)槲乙庾R(shí)到身邊沒(méi)有人。
常常，早上人們見到我的`第一句就是“怎么一個(gè)人走啊�！蔽依淅涞幕亓艘痪洹傲�(xí)慣了�！笨尚囊酝吹穆楸�。
一段時(shí)間，在《孤單北半球》，那是一首永垂不朽的好歌，至少在我眼里。
今天放學(xué)后，突然想回家，不知為什么，也許是天熱的原因，對(duì)老大說(shuō)了聲“再見”，就走了，一路上，突然想到了這些文字。
孤獨(dú)的，活得輕松，因?yàn)樗麤](méi)什么牽掛。
“沒(méi)你的日子，我已習(xí)慣了一個(gè)人�！边@是一個(gè)女孩說(shuō)給我的，那段時(shí)間她很孤獨(dú)，而我現(xiàn)在才懂。
就算我，什么都沒(méi)有，就算我失去一切，至少我還有一樣?xùn)|西陪著我??孤獨(dú)，只有他懂我心的孤獨(dú)。
小學(xué)生作文10
近兩年，我迷上了養(yǎng)花。一朵朵、一叢叢的花，頗為好看，多姿多彩，好似在夜空中熠熠閃耀的繁星。
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，四周都堆滿了花。有嬌艷欲滴的大紅色牡丹，雍容華貴；還有亭亭玉立的粉紅色月季，嬌媚多姿；更有小巧玲瓏的淡黃色茉莉，清新淡雅；尤為讓人喜愛(ài)的是那水仙，白色的.花瓣、黃色的花蕊，一陣微風(fēng)吹來(lái)，清香沁人心脾……每當(dāng)客人到來(lái)時(shí)，都對(duì)它們贊不絕口。
而到了秋天，這些絢麗的花兒都會(huì)慢慢凋謝，最后只剩下一些孤零零的花枝，和一些小草。沒(méi)有了花的點(diǎn)綴，這一滿坪的草便也似沒(méi)有了生機(jī)。
記得有一年冬天，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，令我差點(diǎn)對(duì)養(yǎng)花喪失了信心。
早晨剛起來(lái)，窗外便早已下著大雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，白茫茫一片，天地融為一體。來(lái)不及洗漱，我便立刻想到了陽(yáng)臺(tái)上的那些植物，跑出去一看，眼前之景的確令我傷透了心。
只見那些花枝和小草，每片葉子上都結(jié)了一層厚厚的冰，身上也覆蓋著像小山似的一堆雪，將整株植物都?jí)旱土嗽S多，垂頭喪氣的。雖然葉子在冰的包裹下，還是蒼翠欲滴，但誰(shuí)都知道這一陽(yáng)臺(tái)的植物怕是活不下來(lái)了。在接下來(lái)的這段時(shí)間里，我慌了神，內(nèi)心空落落的，便也再?zèng)]有心思去照顧它們了。
春天，一輪橘紅色的陽(yáng)光從地平線上升起，給籠罩在氤氳迷霧的大地涂抹上了一層霞光，走出門，冰和雪都融化了。本想去陽(yáng)臺(tái)曬曬太陽(yáng)，眼前的景象，卻讓我大吃一驚。這十幾株植物竟沒(méi)有死，經(jīng)過(guò)大雪，葉片呈現(xiàn)些許損傷，不似之前的硬挺，但整體還是保持著向上的生長(zhǎng)姿態(tài)，這讓我不禁感嘆生命的頑強(qiáng)。
于是，我又一次來(lái)了興致，修枝、鏟土、澆水、施肥……忙得不亦樂(lè)乎。沒(méi)過(guò)多久，花草便又恢復(fù)了往日的生機(jī)，我對(duì)花的喜愛(ài)更甚了。
養(yǎng)花，果真令我著迷。不僅迷于它的美，更是迷于這種生命的神奇，帶給我的震撼！
小學(xué)生作文11
我平時(shí)膽子很大，可是我也有最怕的東西，我最怕的就是老師讓我們寫作文。
我這個(gè)人啊，用媽媽的話說(shuō)就是―“就剩一張嘴巴”。我的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，每次上語(yǔ)文課發(fā)言最積極的肯定是我。可是一讓我寫作文，我一提筆就頭疼。
每次老師布置作文，我都會(huì)絞盡腦汁地去想，可是能想出來(lái)的材料只有一點(diǎn)點(diǎn)，所以文章怎么寫就是寫不長(zhǎng)。為了使文章篇幅盡量顯得長(zhǎng)一些，給老師的印象不要太壞，我就盡量將字寫得大一些。所以每次老師都批評(píng)我﹕“字寫得像籮筐一樣大，就是沒(méi)幾擔(dān)好挑！”
老師經(jīng)常布置的作文往往是《令我最感動(dòng)的一件事》。說(shuō)句心里話，我感覺(jué)今天和昨天是一樣的，令我特別感動(dòng)的`那件事還沒(méi)發(fā)生呢。老天叫我怎么動(dòng)筆寫今后的事啊！老師還喜歡布置的題目是《一個(gè)我熟悉的人》。我熟悉的人可多了，可是我覺(jué)得自己熟悉的人每天都做著普通的事。唉，我扳著手指從熟悉的人生上橫看豎看、左找右找，可是怎么也找不到“新鮮”材料。唉，又不能瞎編材料......老師給我的批語(yǔ)往往是“文章不具體”，或者再加一條“材料太一般”。好不容易，有一回老師布置寫一篇童話。我想︰這下我可以發(fā)揮發(fā)揮了。因?yàn)槲揖幫捠俏业膹?qiáng)項(xiàng)。我興沖沖拿起筆就寫，我編了整整兩頁(yè)的童話！我欣賞著這篇作文，心里挺得意﹕這回也讓老師領(lǐng)教本人的真實(shí)水平！作文發(fā)下來(lái)，我傻眼了﹕老師將錯(cuò)別字圈出來(lái)，竟然有21個(gè)錯(cuò)別字！老師評(píng)語(yǔ)是﹕“錯(cuò)別字太多，思想表達(dá)不明�！卞e(cuò)別字多，絲毫不影響老師理解文章的意思呀！老師怎么就說(shuō)我“意思表達(dá)不明”呢？
我怕作文﹐真的好怕！
小學(xué)生作文12
我未來(lái)的家在一片海邊，海邊漂亮極了，有廣闊的海洋，金黃的沙灘，還有許多高樓大廈，旁邊粗壯的椰樹，高大的香蕉樹，我覺(jué)得只有海邊才會(huì)有這樣美的風(fēng)景。沙灘上有五彩的貝殼海螺，我已經(jīng)撿了一堆了。
等我下班了我走進(jìn)電梯里，按了399層樓，電梯立刻把我送了上去。走到家門前，我的家門是一個(gè)指紋鎖，我把手指放在門上掃描，如果是主人的話，它就會(huì)自動(dòng)開門，如果是壞人的話，它就會(huì)發(fā)出光劍，把他的手指割掉，并發(fā)出警報(bào)聲，門外的警察就會(huì)過(guò)去，到時(shí)候他就逃不掉了。
客廳的地板和天花板都是五顏六色的，會(huì)發(fā)光，晚上都亮亮的跟白天一樣。墻壁是一幅流動(dòng)的畫，如果你想進(jìn)去也可以，只要按一個(gè)按鈕，墻上就會(huì)出現(xiàn)一道門，你可以從那個(gè)門里走進(jìn)去欣賞那里的美景。
春天的時(shí)候，那里是一片青蔥翠綠，小草發(fā)出嫩芽，樹木開花，還有春季的歌非常好聽。夏天的時(shí)候那里是一片翠綠，但是有點(diǎn)熱，仿佛要把人烤焦似的。到了秋天，那里的樹葉有的變成紅的，有的變黃的，但有些樹葉還沒(méi)有變色，不知道為什么，有可能一年四季都是綠的吧！所有的果子都成熟了，我再也不用去買水果了，直接摘了吃就可以了。到了冬天，大雪紛飛，那里一片潔白，樹上白了，地上也白了，就像白雪王國(guó)，大家可以盡情的玩雪歡樂(lè)。
穿過(guò)客廳，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，那可是自動(dòng)伸縮、變化、種植陽(yáng)臺(tái)，那里有一扇門進(jìn)去之后是一個(gè)種植園、一個(gè)菜園、和一個(gè)養(yǎng)動(dòng)物的場(chǎng)所。秋天到了，那里的菜都成熟了，就可以收菜了，養(yǎng)殖場(chǎng)的`動(dòng)物也長(zhǎng)得肥肥壯壯了。
我的房間很有趣，有香香的蛋糕床，美味的棉花糖被子和完整的一個(gè)面包枕頭。如果不想占空間玩兒，就按一個(gè)按鈕，房子里的東西就全都不見了，等玩完游戲再按一個(gè)按鈕就恢復(fù)原樣了。我一直在那里看書學(xué)習(xí)。晚上，如果睡不著就按一個(gè)按鈕，會(huì)有一首好聽的催眠曲伴我入睡，如果想吃糖還可以按一下按鈕，就會(huì)跳出來(lái)一顆糖，如果味道不適合，還可以換一顆。
這就是我的家，你看美不美呢！
小學(xué)生作文13
我的暑假豐富多彩，就像一鍋湯“酸甜苦辣”樣樣俱全。那我來(lái)和大家一起來(lái)分享這鍋湯吧。
酸
暑假到了，我和爸爸媽媽還有妹妹一起去奶奶家。一到奶奶就我和妹妹就沖向樓上看起了電視。
看完了電視，夕陽(yáng)已經(jīng)落下了，月亮姐姐也上了岡。奶奶準(zhǔn)備在晚上準(zhǔn)備了佳肴招待我們，五葷兩素一湯�！巴�！”饞得我直流口水。于是，我們便動(dòng)起了筷子。當(dāng)我正要把一塊紅燒肉夾起是，媽媽卻和我搶，最終我還是敗下陣來(lái)。但當(dāng)我看見她夾給妹妹的時(shí)候，心里酸酸的'，比吃了楊梅酸一千倍！
甜
說(shuō)起甜，那我可忘不了奶奶的蜜桔，那可是我的最愛(ài)。桔樹和桔子不但一年四季常青長(zhǎng)綠，而且它全身是寶：肉可以食用、皮可以入藥、葉可以遮陽(yáng)......
蜜桔一結(jié)果，吃都吃不完。這時(shí)奶奶總會(huì)把蜜桔做成一些冰糖蜜桔；還可以把蜜桔做成茶封密起來(lái)，留著下次吃。蜜桔一口咬下去甜甜的，第二口咬下去涼涼的，真是吃在口中，潤(rùn)在心頭啊！
苦
到了夏季，人們都會(huì)去買一種蔬菜——苦瓜。當(dāng)然，奶奶家也種植有。涼拌苦瓜、炒苦瓜……“哇塞，”晚上吃的蔬菜令我大吃一驚，媽媽正一個(gè)勁地往我碗里夾，我嘗了一塊“哎喲，”苦死我了，我忙吐了，卻還有一股苦味，于是，我一口氣喝了5杯水，味道才漸漸消退了。這真是我人生中的最大記錄。
辣
說(shuō)起辣，我們腦海中一定浮現(xiàn)出辣椒這兩個(gè)字。但我奶奶這兒今年新培栽的辣椒，是全國(guó)最辣的辣椒。他排名第一，叫卡來(lái)納神辣椒，奶奶知道我喜歡吃辣，所以每個(gè)月都會(huì)換一個(gè)品種的辣椒。但這一次的辣椒卻別有一番風(fēng)味，這次還真辣住我了，還差點(diǎn)把我辣哭。
這就是我的暑假生活，我相信，有了五味瓶，我的生活一定會(huì)變得充實(shí)更有趣。
小學(xué)生作文14
我忘不了奶奶的美味佳肴。我不能忘記每次上菜時(shí)我狼吞虎咽的樣子�？粗瑢W(xué)們都學(xué)會(huì)了煎雞蛋，炒蔬菜等菜，我羨慕不已..今天，媽媽終于不情愿地答應(yīng)我教我做我最喜歡的蛋炒飯了..
中午，我興奮地跳起來(lái)：“我們現(xiàn)在就開始吧！”我先把雞蛋打在碗里，攪拌均勻，用中午冷干的飯菜備用..
然后我媽媽會(huì)教我打開煤氣�！蹦鏁r(shí)針?biāo)砷_煤氣開關(guān)！”我打開下柜，看到油箱上有一個(gè)旋轉(zhuǎn)器！我正要松開開關(guān)，這時(shí)我想起了這個(gè)消息：煤氣泄漏，煤氣爆炸...哦，天哪，太可怕了！手被凍在那兒了。媽媽很著急。我尷尬地問(wèn)：“如果我轉(zhuǎn)身就爆炸呢？”如果...“不！”母親不耐煩地說(shuō)。我猶豫了一會(huì)兒，然后小心地把煤氣關(guān)掉，迅速地打開了爐子的頂部。
等鍋干了以后，我又在里面放了一點(diǎn)油，油頓時(shí)濺了出來(lái)。我在媽媽的指導(dǎo)下把干飯倒下去炒。
起初，我只是目瞪口呆地看著媽媽拿著鏟子費(fèi)力地炒菜，直到媽媽被一陣催促的話吵醒了：“來(lái)炒�。∪绻阏局@么傻，你想讓我解雇你嗎？我拿起鏟子，笨拙地?cái)噭?dòng)著它。煎，發(fā)現(xiàn)了一些干飯粘鍋，急著到那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)..這時(shí)，媽媽的話在風(fēng)中傳入我的耳朵：“快轉(zhuǎn)，快抄，別讓它粘鍋！”然后，我炒得更費(fèi)勁了。
過(guò)了一會(huì)兒，我魚苗米飯了。我第一次聞芬芳米香溢混到雞蛋氣味，令人垂涎的.，何況我。勺子舀了一大勺你的嘴，我想這應(yīng)該是炒飯和甜比以往任何時(shí)候。
這讓我想起了陶行知的自立之歌：“放下自己的汗，吃自己的飯，做自己的事。仰賴天祖的人不是英雄..不是嗎？這次烹飪經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：一份耕耘，一份收獲，只要有勞動(dòng)，就一定會(huì)收獲成功！！
小學(xué)生作文15
外婆家門前有一條小河，河上有一座橋，每一次去外婆家，這里是必經(jīng)之路。我愛(ài)小河，更愛(ài)小河的四季 。
春天，天氣很暖，小河的兩邊長(zhǎng)滿了各種各樣的野花，這里成了花的海洋，引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。這時(shí)，一群小孩子也跑了過(guò)來(lái)，她們有的摘花做花環(huán)，有的摘柳條做柳圈，有的在嬉戲......
夏天，天氣炎熱。下午，一些小孩子·大人們一起在這里泡腳，睡在陽(yáng)光的`照耀下，金光閃閃，小孩子像泥鰍一樣在水里游泳，大人們?cè)诎哆呄匆路械倪�在捉魚呢！人們把歡聲笑語(yǔ)留在河邊。小河在他們的點(diǎn)綴下，變得熱鬧起來(lái)！到了晚上，小河經(jīng)過(guò)了一天的喧鬧變得安靜下來(lái)，靜靜地流淌！
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)到了。你看，稻谷黃澄澄的，農(nóng)民伯伯看在眼里樂(lè)在心里。下午，外婆帶著我和弟弟一起在河邊玩，這時(shí)一群孩子唱著歌，背著詩(shī)，手拉手，放學(xué)回家。突然弟弟吵著也要讓外婆帶著他去上學(xué)。外婆笑著說(shuō)：“好好好，去上學(xué)�！钡艿苓珠_嘴笑著說(shuō)：“太好了，我也上學(xué)了。”這天真的笑聲一直在河面上回蕩......冬天，北風(fēng)呼呼的吹著，冬爺爺邁著沉重的腳步來(lái)了。一夜之間，河面上鋪了一層厚厚的棉襖。第二天早上，河上可熱鬧了，孩子們從家里換上了五顏六色的溜冰鞋，在河上溜來(lái)溜去，一會(huì)兒排起長(zhǎng)龍，一會(huì)兒像小巧玲瓏的燕子在上面自由飛翔......
小河還是那樣靜靜的流著，帶給農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，留下小朋友的歡樂(lè)童年。我愛(ài)你，小河！
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