精選小學(xué)生環(huán)保作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生環(huán)保作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
每年，我們都很重視環(huán)境衛(wèi)生，但是，有些人卻亂丟垃圾、隨地吐痰，而不及時地把垃圾扔到垃圾桶中，再這樣下去的話，總有一天我們的地球?qū)贿@些人給毀滅的，所以我們要保護環(huán)境，愛護大自然。
一天，我和奶奶一起去了田野里，走到半路，我們看見了一個農(nóng)民伯伯在砍樹，他已經(jīng)砍了兩棵了，累地滿頭大汗，我們就走上去說：“伯伯你不要在亂砍伐樹木了，你這樣砍樹很隨意，想砍就砍的.話，總有一天大自然會不在的！只要我們善待，保護大自然，只有這樣大自然才會善待、保護我們?nèi)祟�！”“大自然會保護我們嗎？大自然又不是活的？”農(nóng)民伯伯說�！盀槭裁床粫�？”我好聲好語地說，“比如：把大樹砍了，天氣就很熱，大樹即可以阻擋風(fēng)沙和洪水不造成巨大的危難，又可以為我們?nèi)祟愄峁┭鯕�。吸收二氧化碳！”“哦，小朋友啊，謝謝你，讓我明白了這么多知識，以后我再也不砍樹了！”老伯伯說�！安挥弥x，保護大自然人人有責(zé)�！蔽艺f。
大家也要做個環(huán)保小衛(wèi)士，我們可以在菜市場買菜時使用布袋，防止白色污染，也是保護環(huán)境衛(wèi)生��！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
我在電視看到一則廣告：也許有一天，我們只能靠沙畫藝術(shù)來感受森林。看了這則廣告，我心潮澎湃：我們不能讓地球母親再傷心流淚了，從現(xiàn)在開始，要過低碳環(huán)保的生活。
第一天：賣廢紙
起床后，我偶然瞧見了一堆報紙，我剛想把他們?nèi)舆M垃圾堆，突然想起了報紙可以回收，便把手縮了回來，把報紙賣給了回收站，還得了1元錢呢！真不錯！
第二天：種樹
今天真是個好天氣，最適合騎自行車，爽�。∥颐雷套痰氐芍孕熊嚦隽碎T。嗯？那是什么？我跑過去一看，是一棵被拋棄的小樹苗！我仔細瞧了瞧，沒死，種下去澆點水，應(yīng)該能活！于是，我就開始忙活了！先挖個坑，把小樹苗放進去，填土之后澆水，再用幾根棍子和繩子做了欄桿。仔細想想，還不夠滿意，又用厚紙板做了個牌子，上面用紅筆寫著：多種一棵樹，就能讓地球媽媽少流一滴淚；少砍一顆樹，就能換來地球媽媽一個滿意的微笑！
第三天：巧用廢物
我家的陽臺上有許多廢棄物品：玻璃瓶、繩子、沒用的廢紙……這天，我靈機一動，用一根繩子吊著8個小玻璃瓶，掛到門上，就成了一串風(fēng)鈴！接著，我用厚紙板卷起來，做了個筆筒；把鞋盒稍做裁剪就成了簸箕。多么奇妙，可以巧用物品，做出自己喜歡的`東西，真是太棒了！
少用一張紙，節(jié)約一滴水，多種一棵樹……也是你為環(huán)保低碳做的貢獻。你還在猶豫嗎？趕快行動吧！低碳環(huán)保，從我做起！并用實際行動證明：我要做低碳環(huán)保小標(biāo)兵！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
今天爸爸帶我去到附近的一間書店，里面有很多各種各樣的書，我很想把它們?nèi)慷假I下來，可是這是不可能的，我只好挑幾本我喜歡的來買。
回到家我拿起一本書來看，里面寫著很多有關(guān)保護環(huán)境、保護地球的問題�？赐赀@本書后我有著有很深很深的體會。自然環(huán)境是人類棲息之地，也是人類生活的物質(zhì)之源，環(huán)境在多種方面使我們的生活更加美好，而我們又是怎樣對待環(huán)境呢？
要砍伐樹木，滿足各種各樣的需要；要采油挖煤，恨不得掏干地殼里的一切資源。更讓我知道地球上的生物（動植物）正以每天滅絕一種的速度消失，生存問題從人類已擴展到地球上相互依存的.所有物種。假如某一天，樹木沒了，水沒了，動物也沒了，那么人又將怎么生存呢？所以讓我們記住保護環(huán)境、接約能源是多么重要。熱愛我們的地球就快來球球地球吧！
那么，讓我們從身邊的小事做起，一點一滴地保護我們賴以生存的環(huán)境吧！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇4
在我們?nèi)招略庐惖母呖萍紩r代，環(huán)保已成為人們不可以忽視的重要問題，它關(guān)系到我們的生活和學(xué)習(xí)。
請讓我們環(huán)保!至今，河邊或路邊隨便可以看見大堆小堆的塑料袋、一次性飯盒、堆成一座座大山，壓著早已疲憊不堪的大地；河水也不可以擺脫了這種沉重負擔(dān)，可恨的工廠排出源源不斷的廢水污染了清潔河水，不但如此，空氣也被“大的煙斗”排出的滾滾濃煙弄得灰一塊、黑一塊的；這還是過去的地球的嗎？難道我們要生活在這種污染里嗎？隨著全球氣溫的不斷升高，人們想在太陽系中尋找“新大陸”�？墒侨藗兊乃魉鶠�，是不可能辦到的。
現(xiàn)在，大街上隨便可以見“痰”這個怪物。它四處橫行霸道，它的同伴還有包裝紙、泡沫塑料盒等。人們一邊走，一邊吃，一邊把剩下的果皮、紙、渣，隨處亂丟。盡管清潔工人一遍又一遍的掃，還是控制不了亂丟垃圾的污染。
另外，排放廢氣的不只是工廠，還有逐漸的增加汽車。它們冒出的黑煙，黑乎乎地一團團，像惡狼一般蝕著清潔的'空氣，人們捂住口鼻，我想路過的人都捂住口鼻，那住在工廠旁邊的人怎么辦呢？想與“黑氣”隔絕，可誰知道，我們自己都是環(huán)保的污染者之一呢？這些，終究害的是自己啊!如果臭氧層被破壞，使紫外線強烈照射人們的皮膚，導(dǎo)致皮膚病等疾病下，也使自己受到傷害嗎？
小學(xué)生環(huán)保作文 篇5
前不久，開通巷小學(xué)在六（3）班組織啟動式作文研討課，組織學(xué)生以“我與周圍環(huán)境”為內(nèi)容，通過“操作啟動”的方式開展社會調(diào)查。在老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們陸續(xù)進行了1個多月的調(diào)查活動，獲取了大量鮮活的第一手資料，小學(xué)生們用天真無邪的目光觀察到的眾多事物、用稚嫩平實的語言寫就一篇篇環(huán)保調(diào)查報告，這些發(fā)自內(nèi)心的呼喊讓人的心靈受到震撼。
塑料袋成“白色污染”
張癑同學(xué)從自己所在小區(qū)的510戶人家中選取了10戶，對每家每天使用塑料袋的情況利用課余時間連續(xù)10多天進行了細致的'觀察了解。同時對街頭幾家小餐館使用一次性筷子的情況也進行了較為詳盡的調(diào)查，并作了合乎邏輯的推算分析。她在調(diào)查報告《保護環(huán)境人人有責(zé)》中寫到：拿我家所住的百盛小區(qū)來說，一戶人家平均每天至少要用兩個塑料袋，小區(qū)510戶就要用1020個，如此算下來，一年約用去367200個，那整個西安、全中國、全世界，后果不堪設(shè)想；街上一個小餐館一天消耗的一次性筷子好幾百雙，一個這樣的餐館每天的消耗量合起來相當(dāng)于一棵直徑10厘米高約3米的小樹。張癑同學(xué)還分析到，塑料袋是用氯化物制成的化學(xué)物品，難以分解，對人體、土壤、樹木都有嚴(yán)重危害，被稱為“白色污染”，是城市十大公害之一，也是人類的“無形殺手”。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇6
“節(jié)約用水，從你我做起”這句鼓勵我們節(jié)約用水的廣告詞，是人人要做到�？墒恰ぁぁぁぁぁと绻麑嵲诓恍小ぁぁぁぁぁつ闱∏ ぁぁぁぁぁだ速M了水······準(zhǔn)確來說，一不小心的呢?
我拿起鑰匙，準(zhǔn)備去陽臺剪手指甲，“踢踏，踢踏”什么聲音，我東瞧西望，再走了一步，“踢踏”，我往地上一看，呀，原來洗衣機的管子從洗衣機上掉了下來，害的洗衣機里的水全流了出來，不好!水流向沙發(fā)，我向媽媽大聲“呼救”，馬上采取“滅誰計劃”。
我拿出拖把，將水拖來拖去，這樣不行!要不然水的區(qū)域會擴散，我與媽媽想了個辦法，總算爸爸的方法讓我們茅塞頓開，爸爸拿來了一個水桶，媽媽將一塊與我的身高達到一半的布平攤在地上，我將拖把放在我前面，一步一步往媽媽那沖，水似乎經(jīng)不起這樣的沖擊，被帶著一起走了，有的水挺調(diào)皮，往兩邊散，就是不一起走，終于，我的`拖把與媽媽的布碰到，干燥的布如海綿一樣，瞬間“喝”足了水，在洋洋得意時間下，水越來越往外擴散了，我像剛才的方法去吸水，總算，陽臺上與客廳的水少了許多，我向爸爸媽媽說：“真是'水漫金山'啊!還好被我發(fā)現(xiàn)了!”爸爸媽媽相互點頭。最后，大家開始追究了······那桶裝滿臟水的水桶，還留在那呢!大家都長嘆一口氣，要不然真的是“水漫金山”了。
有時，節(jié)約用水這個詞不會很準(zhǔn)確，如果像我們這樣的意外——水漫金山，這可怎么辦?不過，平時沒意外時，我們還是要節(jié)約用水的!
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