再見小學(xué)生活作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的再見小學(xué)生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。
再見小學(xué)生活作文 篇1
“媽媽，看！教學(xué)樓前的兩棵大樹，那里還有個涼亭，那邊還有個寬闊的籃球場——真美麗，我要在這天堂般的學(xué)校上學(xué)了！”那是第一天來到學(xué)校，我開心極了。
一年級，六年前。每天什么也不懂，不懂什么是臭美，不懂什么是離別，不懂什么是畢業(yè)。
那一年我上三年級了，8歲。我懂了一切，那時我得到了完美的答案。
四年級，9歲時。我想快點(diǎn)成年到18歲，這樣可以上大學(xué)，家長不用管我那么多，還可做那些小孩子做不了的事情。
五年級，我10歲了。我想著，我已經(jīng)算是高年級了，是不是可以做一些不一樣的事情了？
現(xiàn)在，六年級了，我已經(jīng)12歲了，我很珍惜此時此刻的每一分每一秒，每一次坐在同一間教室上課，每一次和同學(xué)們吃飯，每一次一起玩耍。我很喜歡和同學(xué)們老師待在一起，我覺得每次同學(xué)們教室坐著，兩個老師在辦公桌前工作，那個畫面真的很溫馨、很和諧。我一點(diǎn)也不想讓時間溜走。
時間就是這樣，很自私，從不等人，只有自己把時間利用起來。
馬上離開學(xué)校，我不敢想如果沒有同學(xué)和老師的生活，會是什么樣？
時間回不去了，珍惜現(xiàn)在待在學(xué)校的每分每秒，為我們的`小學(xué)的生活畫上圓滿的句號，讓我們初中生活有個好的起點(diǎn)。
再見了！同學(xué)們；再見了！我待過的那間教室；再見了！母校；再見了！老師！再見了！那些快樂的時光——我會想念在星海學(xué)校的快樂生活。
再見小學(xué)生活作文 篇2
時光如梭，光陰似箭。眨眼間，地球就繞著太陽舞了六年，我也跟著茫茫然地舞蹈、旋轉(zhuǎn)。突然，聞到一聲清脆爽朗的笑聲，我木然的臉終于生動起來。
我是一個轉(zhuǎn)校生，在班級中顯得格外刺眼，跟陌生人般不和諧。但是沒過多久，溫暖又接踵而來——
劉同學(xué)幫我輔導(dǎo)功課，吳同學(xué)總在危機(jī)時刻挺身而出……逐漸融入大集體后，便嘗遍了酸甜苦辣。
酸：“喂，鄭伊琳，你快把我的派克筆還來！”陳同學(xué)氣沖沖地站在我的桌前，他龐大的身軀擋住了陽光，使我瘦小的身體都籠罩在一片陰影之中——這還真像審問犯人的場景。
我一臉無辜，睜著一雙水汪汪的大眼睛楚楚可憐地望著他：“沒有啊，我沒拿你的筆……”話音未了，就被“哼”地一聲冷笑給打斷。
“沒有？笑話！我可是親眼所見你在我座位上偷偷摸摸地，當(dāng)時并沒大在意，沒想到回來筆就沒影兒了！”
我懷著希望怯怯地說道：“那……你再找找，說不定會在地上什么的，我真的沒有拿�！�
“肯定是你偷的，我里里外外、上上下下都搜刮過一遍了�？爝�給我，小偷！”隨著陳同學(xué)的大聲喊叫，紛紛引來其他同學(xué)，都七嘴八舌地嚷嚷起來——
“哎，鄭伊琳，你就還給他吧。”
“你不能這樣啊，要筆就直接說嘛，偷東西是不好的`�！�
看到一群同學(xué)熙熙攘攘地開始拉扯我的書包，我有口難辯，淚水直在眼眶打轉(zhuǎn)，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
這時，罪魁禍?zhǔn)讖奶於�，平息了這場“戰(zhàn)爭”。只見林同學(xué)把筆從包圍圈外扔了進(jìn)來，拋了一句：“多謝啦，你的筆真好用�！本土镏蠹�。
那剎間，沸騰的鍋好似扔下冰塊，迅速冷卻。教室里在下一秒中安靜得只有風(fēng)拂過發(fā)稍發(fā)出“簌簌”的聲音。半晌，陳同學(xué)一臉尷尬，拾起筆，默默地回了座位，同學(xué)們也陸續(xù)散開。我趴在書桌上，埋首。心酸，無淚。
甜、酸、辣結(jié)合（所謂的中西結(jié)合，保證及格。）：以前的記憶飛逝、流轉(zhuǎn)，那現(xiàn)在就先講講偉大的老蔡帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ河螘r的“悲慘經(jīng)歷”吧。想老蔡，“舉世聞名”、 “臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”，唯一的癖好就是讓我們罰抄課文，這次的春游又讓我們了解到了他的一個“臭名”——路癡。
清明，烏云滾滾，又起了彌漫的霧，雨點(diǎn)子“噼里啪啦”地打在每一個人心田上，蕩漾起一波波漣漪。男生們像猴子似的，在雨中上竄下跳，好不痛快，弄得一身的濕漉漉。老蔡見狀，嚴(yán)肅地瞪著一群“調(diào)皮鬼“厲聲喝道：“干什么干什么，快回去站好，你你你，回去抄課文一遍，再這樣多抄一遍！”
雖然好不容易大家都安分下來了，但其實(shí)彼此心里都打著邪惡的小九九，沒過多少久又躁動起來。只見方同學(xué)指著程同學(xué)大叫一聲：“啊！耗子！”然后看著程同學(xué)沒緩過神兒來的摸樣大笑起來。蘇醒過來的程同學(xué)不甘示弱：“你好啊，小強(qiáng)�！敝蟊阋姷椒酵瑢W(xué)嬉笑的臉立刻轉(zhuǎn)為一片烏云，大吼著朝程同學(xué)撲去……
因?yàn)槭亲詈笠淮未河�，大家表面上開心萬分，其實(shí)心里火辣辣地疼，都十分想讓時間延續(xù)。老蔡好似聽到了我們的祈禱，發(fā)揚(yáng)了他的傳統(tǒng)路癡癥，帶我們忽悠悠地繞上幾圈——幾乎是條條死路、次次迷路。我們都忿忿不平地把老蔡說得個體無完膚，可老蔡卻還跟個沒事人樣的，樂呵呵地說：“沒事，減肥�！庇谑牵蝗汉坪剖幨幍摹皽p肥大隊”在眾人的注目禮之下，搖搖晃晃地繞著鴻山打了N個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！@對于平日嬌生慣養(yǎng)的我們來說，就是所謂的長征了吧。（其實(shí)我們早在上學(xué)期的秋游中摸透老蔡您的底細(xì)了，只是舍不得您罷了……嘿嘿……）
——我的生活原來是一杯白開水，同學(xué)們之間的酸甜苦辣就像色香味俱全的調(diào)味劑，使白開水變成了一鍋美味的湯。
——我的生活原來是一頁白紙，同學(xué)們之間的喜怒哀樂就像五彩斑斕的顏料，使白紙變成了一幅美麗的畫。
再見小學(xué)生活作文 篇3
你好，小學(xué)…………再見，母校。
這八個字存載著我六年小學(xué)時光，仿佛剛來，便又歸去。
光陰似箭，日月如梭。感覺六年之久，長得還未開始，就已結(jié)束，告終。好似學(xué)校里的花，也只經(jīng)歷一個春秋，便凋零落下。它曾被忽視，當(dāng)你想起去觀賞時，為時已晚，想看也看不了了。
六年的相伴，如味道，有苦有甜。有些司空見慣的東西，現(xiàn)在回想又覺得非常珍貴。我們上課總想著下課怎么玩，上課怎么偷偷說話…………可六年的時光，就在這反反復(fù)復(fù)地問題中被初陽蒸融了，被微風(fēng)吹散了。只剩下僅存的'幾天，依然消逝著。
畢業(yè)，像個很長的照片影片，突然被時間暫停了，我們各奔東西，告別對方。
六年前，我不認(rèn)識你，你不認(rèn)識我，可六年后，我們則成為一對好朋友，老師說我們跟粘在一起似的，認(rèn)識你遲了，分別又早，真是相見恨晚，我們還約誓以后一起去同一個中學(xué)，這也都是害怕分別的理由。
那些年，有淚水有喜悅，時間讓我們”面目全非“，感覺分離是開玩笑，唉，說多了一把辛酸淚，不說了，希望以后，我們還是朋友。
畢業(yè)了，再見我的六年小學(xué)生活！
再見小學(xué)生活作文 篇4
時光如流水，夏天這個火辣的太陽像是在敘述看一個又一個感人的、悲慘的、厲志的故事。而太陽講述的最多的應(yīng)該還是千萬個學(xué)子離開學(xué)核，難舍難分的故事。而我，就是這個故事中的一員。
作為六年級畢業(yè)班的學(xué)生，在學(xué)校的生活早就成了倒計時。我漫步在校園里，聞一聞花壇里花草的香氣，抬頭看看那熟悉的教學(xué)樓，灑過我們汗水的操場。周圍同學(xué)的宣鬧聲好像一支離別的哥，廣播體操像是一段送別的舞。我知道，天下沒有不散的宴席。但是，六年的時光真的那么一文不值嗎？不是的，因?yàn)榱甑腵光陰已經(jīng)促成了我們之間珍貴的左誼。而離別，只是暫時分開。幾年后，我們一定會再次連接友誼的橋梁。同學(xué)錄里面那一段段祝福，回想起來總會讓我思緒萬千，我把頭埋在雙臂之間，趴在桌子上任淚水流滿臉頰。這時，我心底涌出一種莫名復(fù)雜的情感，是厭
惡？不是，是煩躁？也不是，哦！我知道了，那是一種難舍難分、依依不舍的感
情。十年之后，同學(xué)們也許有的會成為我生命中的過客，有的會成為我心中甜蜜的回憶。。
我認(rèn)真的觀察學(xué)校里的每一寸花草樹木、辦公設(shè)備、建筑。因?yàn)�，這可能是我最后一次了，當(dāng)學(xué)校集合做操的鈴聲響起時，我沒有像以往那樣漫不經(jīng)心的和同學(xué)說話，而是盡心攸好每一個動作，因?yàn)�，這可能是我最后一次了，當(dāng)學(xué)校眼保健操的鈴聲響起時，我沒有像以往那樣偷偷的睜開眼睛，而是盡心的按準(zhǔn)每一個穴位，因
為，這可能是我最后一次了。人們常說，最讓人難忘的是第一次，而我認(rèn)為，最讓人難忘的是最后一次。因?yàn)�，最后一次包含看很多的懷念和苦澀�?/p>
老師講課的聲音、歡笑的聲音、批評的聲音此時都是那么的遙不可及。生病時同學(xué)的安慰聲，開心時同學(xué)的歡笑聲也變得那么的模糊。。我努力的想要抓住它們，卻沒有絲毫的進(jìn)展！
好好學(xué)習(xí)吧！我親愛的伙伴們，短暫的離別是為了下次更加美好的相聚。愿我們在清華、北大的校園里再次相逢，再續(xù)青春的篇章！
再見小學(xué)生活作文 篇5
向?qū)W習(xí)了六年的小學(xué)揮了揮手，我成為外國語學(xué)校的一名初中生。這一刻，我的心情多么復(fù)雜！既有對小學(xué)老師、同學(xué)的眷戀，又有對新生活的向往。
媽媽牽著我的手，把我送進(jìn)小學(xué)的大門，那句“聽老師的話，好好學(xué)習(xí)”，還似在耳邊，如今我已坐在中學(xué)的教室里。我從懵懂無知的孩童，成長為勤奮好學(xué)的少年，伴著我淚水與歡笑的小學(xué)時光，我又怎能輕易忘記？
四年級時，學(xué)校舉辦運(yùn)動會，拔河作為集體項(xiàng)目，全體同學(xué)都必須參加。我們班為了準(zhǔn)備這場比賽，練了好長時間。比賽那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)非常自信，臉上都流露出必得第一的神情。輪到我們上場了，前兩局雙方各有勝負(fù)，關(guān)鍵的.第三局開始了。我們每個同學(xué)的表情都分外嚴(yán)肅，眼睛齊刷刷地盯著裁判老師，等到哨聲“嘟”地一下，全班同學(xué)都用上吃奶的勁，奮力地向后拔。只見紅繩向?qū)Ψ侥沁吙靠浚窒蛭覀冞@邊移移，雙方僵持著。大家的臉都憋得通紅，握繩的手也漸漸麻木，幾個瘦小的女生已經(jīng)堅持不住了，腿在不停地抖動。只在一瞬間，對方勝了我們，他們在操場上歡呼起來。而我們同學(xué)卻像霜打的茄子——蔫了。好多同學(xué)都哭了，我的淚水也不知什么時候流了下來。班主任安慰我們說：“大家已經(jīng)盡力了，我們沒有遺憾�！�
實(shí)驗(yàn)小學(xué)每周的周二都要進(jìn)行大掃除，并且全校檢查評比。我作為周二的值日生組長，帶領(lǐng)大家干好值日本來是我的職責(zé)�？墒俏迥�
級有一次，我覺得衛(wèi)生一直不錯，就沒有放在心上，評比結(jié)果我們班是全校倒數(shù)第一。老師批評了我，我從此再也不敢怠慢了。以后的評比，我們班就沒出過前五名。這件事讓我懂得做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
最難忘的，是六年級的“六一”篝火晚會，我參加了學(xué)校的集體朗誦——《獻(xiàn)給老師的歌》，表達(dá)出我們對老師的心聲。作為優(yōu)秀學(xué)生，我上臺領(lǐng)了獎。在這最后的六一，我們忘我地瘋狂、歡笑？？
一幕一幕，還似在眼前，但又分明離我遠(yuǎn)去了。再見了，我的小學(xué)生活，我不會忘記你，因?yàn)槟阋娮C了我的成長。
再見小學(xué)生活作文 篇6
匆匆，太匆匆。嘩——，一陣風(fēng)兒吹過，它帶走了我曾經(jīng)的回憶；帶走了我們曾一起的美好時光，帶走了我們曾經(jīng)的歡聲笑語。
一轉(zhuǎn)眼，我即將就要向你說：“再見”了；一轉(zhuǎn)眼，我即將就要與你分道揚(yáng)鑣了；一轉(zhuǎn)眼，我即將就要開始我另一段人生旅程了。只怪，匆匆，太匆匆。白駒過隙，六年的學(xué)習(xí)生涯就這樣匆匆地，匆匆地與我告別，我卻還來不及與你道聲：“再見”；時光荏苒，那些相處了六年的朋友就這樣稍縱即逝，我卻還來不及與你們訴說我的心聲；光陰似箭，那些兢兢業(yè)業(yè)的老師們就這樣匆匆地，匆匆地與我各奔東西了，我卻還來不及給您一份滿意的答卷。
畢業(yè)了！是欣喜？是迫不及待?是憂愁？還是酸澀?曾經(jīng)，渴望畢業(yè)，想逃脫，想遠(yuǎn)離，想告別。如今，已稱心如意，卻發(fā)現(xiàn)我還有太多太多沒有說，沒有做，一切都是那般的'遙不可及。時間��！也許你再慢一點(diǎn)，我也就不會有太多的顧忌。 也許，我的人生旅程的下一站會充滿歡聲笑語，會充滿千辛萬苦，會充滿酸甜苦辣。但我只怨恨日月如流，讓我的旅程第一站留下了太多太多的遺憾，我還來不及去一一彌補(bǔ)，如今我卻要與你揮淚告別。
十年后，當(dāng)我再一次回到母校，也許已經(jīng)恍如隔世；十年后，當(dāng)我再一次回首翹盼六年的美好回憶，也許已經(jīng)若隱若現(xiàn)；十年后，當(dāng)我再一次于同學(xué)相遇，也許我們會擦肩而過；十年后的你我，也許已經(jīng)素不相識，但我始終相信，即使遠(yuǎn)隔千里，只要我們彼此心有靈犀，就一定能乘風(fēng)破浪。 這六年，有我們的談笑風(fēng)生；有我們的戲逐打鬧；有我們的唉聲嘆氣，還有我們的悲痛欲絕。這六年來，經(jīng)歷了太多太多，也傾訴了太多太多；這六年來，我們一起有福同享，有難同當(dāng)；這六年來，我們一起面臨著學(xué)習(xí)的辛苦，一起面臨考試的悲哀，一起面臨那個充滿地獄般的生活。如今的我們，即將面臨一個新的起點(diǎn)，面臨一個新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中的生活匪夷所思。也許，它不會像小學(xué)那樣，充滿了歡聲笑語；也許，它不會像小學(xué)那樣充滿了雷厲風(fēng)行，也許，它不會像小學(xué)那樣充滿了不茍言笑。
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