校園的作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的校園的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的作文1
如果你有機會來我們學(xué)�！r(nóng)科所子弟學(xué)校參觀的話，你會發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校不論是春夏，還是秋冬，它都會給人“好綠”這個感覺。
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。梧桐樹的新葉從枝頭上突出一個個小尖角。遠望去，一片片綠色的小葉子，在微風(fēng)地吹拂下，好像在和我們熱情地招手，歡迎同學(xué)們的到來�；▔铮敲兹椎墓肺舶筒菰趽u擺著嫩葉，仿佛無數(shù)個熱情好客的小朋友，伸出小手向你揮手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融的春光，迎著和熙的春風(fēng)，翩翩起舞，舞出婆婆的倩影。
夏天，校園一片濃綠。梧桐樹寬大的葉子，變成了深綠色，密密麻麻的'。那么多的綠葉，像在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽。陽光映射茂密的葉片，濃蔭似變成了一片青霧。微風(fēng)一吹，青霧繚繞，真令人神清氣爽，飄然欲飛，比人感覺到了學(xué)校夏天的綠色。
如果說春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么，秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風(fēng)吹來時，雖然梧桐樹快落葉了，但校園的樹仍綠得可愛。
秋天過去了，嚴寒的冬天來到了，整個校園的綠便集中在那兒株傲霜的松樹上。那松樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己身上的綠色獻給我們可愛的校園。北風(fēng)吹來，松樹還是那樣高大挺拔。陣陣北風(fēng)刮過，一場鵝毛大雪從天而降，落在屋頂上、樹上、地上，真是鋪天蓋地，給整個大地穿上了雪自的盛裝。那些光禿禿的小樹在寒風(fēng)中搖搖擺擺，直打哆嗦。唯獨那松樹在大雪的覆蓋下，在白色世界里堅強不屈地挺立著，顯示出自己的蒼翠。這時，不禁叫人想起陳毅爺爺?shù)脑姟按笱〾呵嗨桑嗨赏η抑�。要知松高潔，待到雪化時。”
我們的校園是綠色的，我愛這美麗的綠色的校園。
校園的作文2
是我家，人人都愛它。這名話話得真沒錯！，是我們每天都要去的地方。里面的小花，都是我的，里的景色也讓人賞心悅目。
一走進我們學(xué)校的校門，你就會看見一個大廣場，廣場旁，有幾個高大的“衛(wèi)士”，它們時時刻刻地守衛(wèi)著我們的校園，它就是我們以前的種的幾棵木棉花樹，一到，它就冒出一朵朵鮮紅美麗的花朵，里面還藏著一塊塊白漆漆的棉花，軟軟的，毛嘟嘟的，好玩極了。
再走進一點兒，你一定會迷著，那兒有一個花壇，里面有白玫瑰、紅玫瑰、黃玫瑰、……你如果認真地仔細聞一聞，還會聞出淡淡的香味兒。但這只是小角色，我最欣賞的還是那圍在花壇旁邊的山指甲，這種的葉子很小，像人的指甲那樣，小巧玲瓏，它的葉子也非常碧綠，無論風(fēng)吹雨打，還是干旱洪水，它也從不軟弱，從不動搖。它的生命力極強，你只要把它的.一條樹枝插在土地里，就可以生長！在花壇里，也有兩個“衛(wèi)兵”在守護著教學(xué)樓，就是兩棵高大挺秀的椰子樹。
校園不僅有美景，還有朗朗的讀書聲，一走進教學(xué)樓，你就會聽見一陣陣讀書聲。走進教室，你還會看見同學(xué)們一個個神采奕奕地拿著書，坐在座位上大聲地讀書。
你來到我們學(xué)校，還可以欣賞到獨特的美麗的“景色”。一個個樂小人在上整齊地站著，在烈日的暴曬下，一個個樂小人一點而也不怕苦，依然挺立在上。當運動進行曲奏起，整齊的隊伍，每個人的雙手都有節(jié)奏地擺動著，你還可以看到他們激情地表演熱身操，個個臉上充滿了燦爛無比的笑容，那排山倒海般的聲音讓評委們贊不絕口，個個同學(xué)的臉上流下了晶瑩剔透的汗珠，閃耀著五彩的光芒，雖然個個都成了“黑人”，但那快樂的笑容依然留在了每個人的心中。
你喜歡我們的七彩校園嗎？
校園的作文3
送水車又來了！兩位老爺爺四個多月的辛苦與堅持，是我們學(xué)校亮麗的風(fēng)景。由于學(xué)校所處村子里吃水的井壞了，全校師生吃水問題令人焦慮。兩位60多歲的老爺爺主動承擔(dān)起為學(xué)校送水的任務(wù)，雪中送炭的幫助使我們感動不已。
體育課上，正在進行百米賽跑，同學(xué)們個個精神抖擻。參賽的選手握緊拳頭，憋足了勁兒目視前方，等待著一聲令下；圍觀的同學(xué)還沒等比賽開始，就高聲喊著“加油”。比賽的'場面異常激烈，突然有個同學(xué)的腳崴了一下，幾個同學(xué)立即圍過去，攙扶住她，七嘴八舌的關(guān)心話令這位同學(xué)感動。老師也走過去，關(guān)切地問：“疼嗎？先到旁邊休息一會兒吧。”可這位同學(xué)卻說：“體育健兒的訓(xùn)練比這還苦，我要堅持跑完�！边@場景使我振奮。
“老師，這句英語怎么翻譯？”老師思索了一會，說：“你先回到座位上，讓我再看看。”接下來，老師不停地翻閱教參和英語字典，口里還念叨著：這樣不合適，那樣也不符合說話的習(xí)慣。最后老師走出教室，傳來了和別班老師的討論聲……這情景令我欣喜。
愛心無限，情滿人間。四川汶川地震災(zāi)害發(fā)生后，學(xué)校全體師生情牽災(zāi)區(qū)，紛紛行動起來：辦手抄報、板報，舉行演講比賽，組織學(xué)生觀看有關(guān)災(zāi)區(qū)的報道，倡議學(xué)生捐錢，奉獻愛心……這些活動使我們更加懂得，要珍惜美好的學(xué)習(xí)時光，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時愿我們力所能及的幫助和時時刻刻的關(guān)注能撫慰災(zāi)區(qū)人們心靈上的創(chuàng)傷，也愿我們的愛心和祝福能夠使災(zāi)區(qū)人民堅強、平安。
這一幕幕場景，這一幅幅畫卷，使我們的校園充滿了陽光，使我們每一位學(xué)子朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。我們的學(xué)校是令人驕傲的陽光校園！陽光校園是我們生活和學(xué)習(xí)的樂園！
校園的作文4
兩三天內(nèi)，校園發(fā)生了很大的變化。秋姑娘把樹葉綠群子換成了金黃色的外套；秋姑娘把她的兒子秋風(fēng)從家中叫了出來……
風(fēng)呼呼地吹著，樹葉兒們發(fā)出哆嗦的沙沙聲，人們互相傾訴著：“好冷啊！”太陽終于出來了，但是又被秋風(fēng)嚇跑了，太陽公公再也不敢出來了。風(fēng)好像什么都知道，誰冷它就去誰身邊；哪個教室的窗戶開著，它就拼命地往里鉆。人們被這淘氣的秋風(fēng)弄得感冒了。
秋天的聲音很清脆。聽，“沙沙——沙沙”，好像是哪位音樂家彈出的曲子，多動聽呀！
秋天是金黃色的。它不像夏天是烈日炎炎的紅色，也不是冬天白雪皚皚的白色。樹葉兒，小草穿上金黃色的外套，果實穿上了金黃色的襯衫。
秋天充滿了詩情畫意�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”杜牧的《山行》中的楓樹那種讓人忘懷的景象呈現(xiàn)在眼前。晴朗的天空，潔白的云，披著金外套的.樹……
這些都是畫家筆下的好景象。
春天的陽光明媚，夏天的驕陽似火，冬天的銀裝素裹都不足為奇，只有秋天的天高云淡會引起人們的爭議。秋波澹澹，一切美好的事物好像隨之要被刮走似的。
在教室，在屋外，到處都有秋天的氣息，清新的空氣撲鼻而來。我仿佛聞到了農(nóng)村果實豐收的香味，聞到了秋天自己的高興。到了冬天，秋天的氣息還在蕩漾。
秋天是一個豐收的季節(jié)，大人們很喜歡；秋天是一個抒情的季節(jié)，少男少女們很喜歡；而我們卻喜歡這個涼爽的秋天。
在校園里，上課時，一陣風(fēng)刮過，使我們更清醒，上課更有活力，我最喜歡的是這校園的秋天。
校園的作文5
門前，小草動了。
窗外，柳條飄著。
哦，這就是風(fēng)，是校園的風(fēng)，每一縷都是如此清新，如此溫馨……
風(fēng)在這里
我來到了學(xué)校的閱覽室。
一股輕風(fēng)從窗外吹進，吹亂了少女的那一絲絲秀發(fā)，可她，卻無動于衷，反而把書捧得更緊了。
“風(fēng)在這里�！蔽腋吲d地想，“我找到它了。”
這里的空氣像是凝固了似的，每個人都在聚精會神地看著書。一雙雙眼睛集中在書上，一只只手輕輕翻動著書，一顆顆心與書緊緊地聯(lián)系在一起。在這里，同學(xué)們仿佛是在與偉人們談話，知識的火花閃耀在他們的心頭。
風(fēng)在那里
倚在窗前，眺望遠方，哦，那是一片小樹林吧。
風(fēng)在小樹林里流動著，一邊唱著優(yōu)美動聽的歌，一邊敏捷地從樹葉的縫隙中穿過。同樣，風(fēng)也吹拂著孩子們的臉頰，吹得他們笑開了花。
“風(fēng)在那里。”我笑了，“又找到了它�！�
那是一群“綠化植樹小隊”的隊員。
他們都在熱火朝天地干著。挖土，栽苗，倒水，雖然很累，可是每一個人都感覺到了勞動的`快樂。他們無時無刻不在笑著，笑著把一棵棵的小樹栽好。小樹仿佛也在笑，感謝賦予它們生命的人們。
風(fēng)，無處不在
站在學(xué)校的陽臺上，我看到了整座學(xué)校。
雖然眼下的一切都是那么渺小，但我仍然可以清楚地看到，校園的風(fēng)，從這里吹到那里，吹到了每個角落。
林間小路上，一陣陣歡笑聲與風(fēng)一起，長了翅膀似的在飛翔；運動場上，運動員們揮酒汗水，與風(fēng)一起賽跑；花園里，老師正在與學(xué)生談心，親切的話語像春風(fēng)一樣溫暖著學(xué)生的心;辦公室里，教師正在一絲不茍地批改作業(yè)，風(fēng)兒在與他們做伴……
哎，這就是校園的風(fēng)。我們沐浴在這春風(fēng)中，吮吸著春風(fēng)的氣息，我們在和風(fēng)拂煦中健康地成長。
我愛這校園的風(fēng)。
校園的作文6
我們的校園像個溫馨的大家庭。
遠看校園，它簡直就是一座花園，活潑可愛的同學(xué)就是各種各樣芬芳迷人的花兒，敬愛的老師們就是辛勤的園丁。我們快樂地生活在校園里，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，老師就像我們的父母，悉心教育我們。校園里有花有草，門口有一棵香樟樹，枝繁葉茂，就像一把大傘。后邊還有兩塊大石頭，頗像兩只獅子蹲坐在那兒。
走進校園，首先來到文化長廊。在墻角邊有一排翠綠無比的竹子，假若你不仔細看，根本就看不到！再往里邊走就是兩個櫥窗，里面擺著同學(xué)的作品和老師們的榮譽。邊上還有許多花草樹木，每當春天，看似不同的海棠就綻放出屬于它自己的精彩；夏天時，淡紫色的紫薇花就紛紛綻放，像一張張可人的笑臉；到了秋天，桂花就開了，香飄十里；在凄涼的冬天，北風(fēng)呼呼，加上漫漫小雪，十分唯美！
繼續(xù)往前，便來到了大操場。里面有供同學(xué)們娛樂的健身器材，有籃球架，還有塑膠跑道，大家非常喜歡到里面玩兒。同學(xué)們在操場上上體育課，在操場上做早操，在操場上玩游戲……一片生機勃勃！
走出操場來到草坪，美麗的.花草樹木應(yīng)接不暇。季節(jié)就像個魔術(shù)師，春天時，小草從土里探出了頭；夏天時，小草變成青綠色了；到了秋天，小草又披上了金色的外衣；而冬天，也許是它耐不住嚴寒，又加上一層白色的棉襖。��！這變化多端的草坪！
這就是我的校園，簡簡單單卻不土氣，普普通通而充滿書香味兒。我的校園并不是什么偉大的奇跡，但我還是喜歡在那里面上學(xué)，在那里面玩耍，在那里面成長……我愛我的校園！
校園的作文7
1. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點題起到了畫龍點睛的作用
2. 文章真實生動情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思
3. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
4. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
5. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
6. 本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結(jié)構(gòu)嚴謹重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準確
7. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
8. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
9. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
10. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
11. 文章簡潔明了語言平淡樸實
12. 作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
13. 借景抒情托物詠志很特色
14. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
15. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理
16. 本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
17. 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的.發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
18. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然
19. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
20. 想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
校園的作文8
我們的校園是一個美麗的校園。
一進入校門，映入眼簾的是一個寬闊的操場。操場上兩個排球、籃球兩用的燈光球場分布在操場的南北兩邊，每個球場都有四根燈柱矗立在球場的四方.每當老師、同學(xué)們在這里打球時，燈柱就像四位忠實的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地看著。兩個球場中間有一排高大整齊的梧桐樹，像衛(wèi)兵一樣日夜守護著操場上的體育設(shè)施，給同學(xué)們遮風(fēng)擋日。操場的西南角是一塊運動器材區(qū),單杠、木馬、乒乓球桌等運動設(shè)施應(yīng)有盡有。每當課余或是體育課自由活動時，這里就成了同學(xué)們的快樂天地。操場正前方有一個舞臺，每當元旦、國慶節(jié)、六一兒童節(jié)等，我們學(xué)校就在這里舉行文藝匯演.舞臺的正前方，是國旗臺，每逢周一,我們學(xué)校都舉行升旗儀式。一條200米的環(huán)形塑膠跑道緊緊地圍著操場，既像紅色的地毯，在歡迎同學(xué);又像環(huán)島路的五線譜.看著看著，我仿佛聽見了美妙的音樂。
下課時，同學(xué)們有的在操場上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開心了。
穿過操場往前走,就來到我們學(xué)校的教學(xué)區(qū)。站在這里環(huán)視:東西南北四棟教學(xué)樓把整個校園圍住，每棟有五層，每層都設(shè)有教室,老師的辦公室,衛(wèi)生間。每個教室里有先進的`教學(xué)設(shè)備，其中最為先進的是電教平臺,為老師上課及同學(xué)學(xué)習(xí)帶來了很大的方便.每條走廊上都種了許多植物，綠化了校園。其中4號樓是科學(xué)樓，科學(xué)室、美術(shù)室、音樂室、多媒體教室等一應(yīng)俱全。
教學(xué)區(qū)中央是一小片水泥硬底化的空地,大課間時，同學(xué)們在這兒玩耍。空地四周是四個草坪，草坪周圍種有樹木，每到樹木開花的季節(jié)，綠草鮮花相映，美麗極了。
我們的校園真美麗。我愛我們的校園!
校園的作文9
我有一個非常美麗的學(xué)校，他春、夏、秋、冬都含著孩子們的笑聲。你一進門就可以看見兩旁有幾棵大樹，每棵樹都強壯無比，好角戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的學(xué)校。樹下面都有一個花壇，花壇旁邊的不銹鋼圍桿，在太陽的照射下，象一條閃光的銀帶子�；▔锩娣N著一些奇花異草。（兩排）樹中間是一個可愛的小操場和一個“寫字臺”，每天下課后都充滿著孩子們的笑聲。我們圍著“寫字臺”玩游戲。有的在玩“單腳捉人”，有的在玩“貓和老鼠”，有的在玩“一、二、三，抓不到”的游戲，還有的在玩“切西瓜”……速度（都）很快，大家玩起來很瘋狂�！皩懽峙_”成了孩子們的樂園。
如果下雨過后，小操場就熱鬧起來了，地面很滑，有些人在玩“滑冰”的游戲，有些在玩“水上飄移”，還有些在玩“踩水”，只要看到有一坑水的地方，就跑過去踩，水花四濺，非常刺激。
有風(fēng)的`時候，同學(xué)們就會成群結(jié)隊地出現(xiàn)（來），小操場就更熱鬧了。有的孩子在撿樹葉，有的在學(xué)樹葉飄落的樣子狂舞，讓的同學(xué)們哈哈大笑。有的撿起地上的樹枝打仗。上課鈴一響，同學(xué)位就象受了攻擊的螞蟻群一樣“逃”到各自的教室。小操場又變成了安靜的地方。
�。ㄟM校門）你往右邊看，你會看到一棟（五層樓高的）整潔的教室展現(xiàn)在你眼前。每間教室就象一個個裝知識的碗，你仿佛看到老師正拿著小勺子，往小碗里面裝水，那水就是老師傳授給同學(xué)們的知識。
你在走廊上走幾步，你會發(fā)現(xiàn)一些白色的小點，你（不要）以為是紙屑，其實這只是（地磚上）白色的小花紋。你仔細一看，會覺得它們象美麗的夜空。有的連起來象一只咆哮的大熊，有的連起來象披風(fēng)少女，有的象大象鼻子，有的象鼓動的悠悠球……。走廊的外側(cè)有一排大花盆，里面也裝滿了淺紫色的小花草，你仔細聞，還能聞到一點點淡淡的香味（進門）你再往左側(cè)看，會（看到）發(fā)現(xiàn)一個飯?zhí)煤屠蠋熮k公室。辦公室非常寬敞潔亮。你還能看到老師們忙碌的身影。
我喜歡這美麗而充滿歡笑的校園。
校園的作文10
一天，程心寶貝來到我們的校園，我們向她展示了最好的一面，但沒有持續(xù)多久，幾個學(xué)生展示了他們的“狐貍尾巴”。
這一天，誠實寶貝在學(xué)校里走來走去。她想看看我們學(xué)校是否把誠實放在心上。然而，她剛剛走過五節(jié)課，看到了一些不誠實的東西：
5班[1]的考試成績出來了，其中一個同學(xué)只考了80分，這讓她很難過。這是因為程心娃用她的眼睛看到了那個同學(xué)的方式：在別人不注意的時候把錯誤的話題轉(zhuǎn)到正確的話題上。雖然她知道這是錯的，但她被自己的競爭心理所控制。她小心翼翼地把錯題換成對題，然后假裝和剛才不一樣，把試卷遞給老師，告訴老師這個題錯了，那個題錯了，老師也沒多想，因為他們有時候粗心大意。同學(xué)看著慢慢上升的分數(shù)，心里開滿了鮮花。老實寶貝再也受不了了，他怒氣沖沖地沖進教室，指著同學(xué)：“你，站起來！”同學(xué)一臉不解，問：“我做了什么？”“你怎么了，你知道的！剛才在門外看到你把錯題改對了，然后讓老師給你圈出來了。我應(yīng)該是對的.！”老實娃咬牙切齒�！拔摇蓖瑢W(xué)開始結(jié)巴。老師驚訝得一句話也說不出來。“你為什么這么做？”老實娃走到同學(xué)跟前，輕聲說�！耙驗槲覐膩頉]得過80分，心里受不了這一擊，所以.所以我做了那件事�！薄叭松y免會有一點小失誤。關(guān)鍵是你的心理和對待這件事的方式。人要懂得誠實。如果你和你一樣，你不僅會欺騙老師和同學(xué)，還會欺騙自己。所以下次不要再這樣了�！崩蠈崒殞氁馕渡铋L地說。那個同學(xué)聽了，不由自主地留下了悔恨的淚水。她拿起自己的試卷，走到講臺上，要求老師把她的分數(shù)改回原來的分數(shù)，并向老師承認了自己的錯誤。程心娃和老師都笑著看她，同學(xué)也很佩服她的犯錯精神。是的，人要懂得誠實。什么是誠實守信？我們應(yīng)該尊重誠實，永遠珍惜它。
我必須是一個誠實的學(xué)生和公民！
校園的作文11
來自世界各地的旅客冤家們大家好！我是來自環(huán)山游覽社的導(dǎo)游張哲語，大家可以叫我張導(dǎo)。接上去我們要去的景點是我的母�！h(huán)山小學(xué)。
我的學(xué)�！h(huán)山小學(xué)是個儒雅的學(xué)校，請大家進入校園后不要大聲喧嘩。假如各位曾經(jīng)預(yù)備好了，就讓我們走進學(xué)校的大門吧！
走入大門，首先映入視線的三座矮小的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴。站在最低地位的是偉大迷信家—愛因斯坦，他曾為人世留下了許多迷信作品；站在兩頭的是世界著名的畫家—達·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最初的晚餐》等畫作都出自他之手，不為人知的是他還是個迷信家，用本人的畫筆畫出了許多人體奧妙表示圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個偉大的文學(xué)家。
沿著小路持續(xù)往前走就離開了學(xué)�！叭^”之一：紫藤花架，它是三絕里的絕美。春天，它的花朵如羞怯的小姑娘含苞等放；夏天，它的花好像天上的太陽，熱情豪邁；秋天，這些小果實像一個個調(diào)皮的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了風(fēng)光，他們抓著枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無論是春夏秋冬，都可以看見孩子們在架下休息、游玩。
繞過草坪，瞧！這便是學(xué)校“三絕”的最初一絕：石林。這是一條條長長的石柱，似乎是一把把將劍柄埋進土里的.利劍，但是拋開方才的思想，重新再時，這又會變成了一架架既將降落的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來時，你就會覺得連孫悟空的“七十二變”也相形見絀。
游客冤家們，環(huán)山小學(xué)的景點還有很多，但恕我只能引見到這里，愿大家能再來光臨游覽社，我們會用最熱心的效勞使您高興。假如您能將這份幸福高興送給您的親人冤家們，那么將是我們的榮幸與幸福！
校園的作文12
我的學(xué)校是城西小學(xué)，由于它座落在鼓山公園里面，因此城西小學(xué)改名為鼓山小學(xué)。鼓山小學(xué)一年四季都很美麗，現(xiàn)在就讓我?guī)銈儊韰⒂^我美麗校園吧。
走到校園門口就能看見旁邊的牌子上有七個發(fā)著金色光芒的大字“新昌縣城西小學(xué)”，這七個大字真是太漂亮了。再往里走，能看見幾個花壇，每個花壇中間是一棵大樹，立得筆直筆直的，像一個站崗的哨兵，在保護著校園里的花花草草。
再往里走就是教學(xué)樓了，我們班位于三號樓三樓。每天都能看見值日生打掃樓梯，讓每一條樓梯都變得干干凈凈。
走上了樓梯就到了清爽的走廊。每個班的`走廊都非常干凈。穿過走廊時就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。
當你推開橙色的教室門，一間寬敞明亮的教室映入眼簾，前方有一塊綠色的黑板，每天老師都會使用它，每天我們也會打掃它，使它變得十分干凈。黑板前面有一個架子，上面放著老師和同學(xué)們精心照料的綠植，讓整個教室充滿生機。
從小操場的樓梯走下去，展現(xiàn)在我們眼前的是大操場。以前大操場是被一棵棵桂花樹圍著的，秋天的時候，在操場上跑步總能聞到芬芳撲鼻的桂花香。自從鼓山公園建起來后，桂花樹雖然沒了，但是空氣變得更加新鮮，環(huán)境也變得越來越好！
上體育課時仰望天空，總能看見白白的云，藍藍的天，不時還有幾只小鳥在空中追逐，玩耍。在操場的花壇里的木棉花總是那么耀眼，那么美麗。經(jīng)�？匆妿字缓兔鄯浔荒久藁ㄎ？拷湍苈劦降那逑恪�
這就是我美麗的校園——新昌鼓山小學(xué)！
校園的作文13
冬，緩緩地邁進了校園。
忽然間，一股冷風(fēng)吹向臉龐，吹厚了學(xué)生身上的衣服，吹下了校園秋的盛裝，吹淡了花兒葉瓣的色彩，同時也吹開了梅樹上含苞待放的花蕾。
一天當中最冷的時刻，是清晨。我漫步在校園中。雖然上蒼還沒舍得拋下一點雪花，但霜霧似乎按捺不住性子，早已降臨了校園。時不時地可以看到地上即將枯萎的草葉上，掛著一串晶瑩的冰粒。如果不小心踩了小草，會發(fā)出極其微小的聲音，細如蚊蠅，卻依稀可辨。天空中再沒有過路的鳥兒，它們都到南方過冬去了，或者還躲在暖暖的窩里。校園很靜，靜得可以聽見學(xué)生間小聲的抖抖索索的談話。
一天當中最暖的時刻，是中午。經(jīng)過清早涼風(fēng)的洗禮，再感受到一縷陽光時，心中覺得非常舒服，就好像久經(jīng)干旱的魚兒突然找到了水一樣，又好像都市迷茫的鳥兒無意間發(fā)現(xiàn)了森林。冰霜在太陽的威壓下很快屈服了，校園里的臘梅和常綠灌木，都掙脫了霜凍的束縛，又重新在陽光下顯露出威嚴來。地上的草也抖起了精神，與它們相映成一幅美景。
一天當中最美的時刻，是傍晚。所有的事物都趕著在黑夜降臨之前，把全部的魅力都呈現(xiàn)了出來。一抹霞光灑落在校園的河面上，橘黃之中又透著幾絲朱紅，頗有幾分“如血殘陽”的韻味。河面上波光粼粼，倒映著兩岸的樹木和周邊的.教學(xué)樓，足以與西湖媲美，只是面積不太大罷了。
如果再下一場雪，那就更美啦。想想看，一切都被白雪覆蓋著，陽光還艷艷地鋪灑著，讓人油然升起一種神圣的敬意。若從另一個角度看，雪灑在教學(xué)樓的樓頂上、連廊上，灑在宿舍樓的窗臺上，灑在甬道邊的灌木叢上，那么又是怎樣的一派“寒窗苦讀”之景啊。
初冬的校園，令我喜愛;初冬的校園，讓我深思�？粗@美麗的景色，我深深地、深深地陶醉了……
校園的作文14
今天下午，我們在學(xué)校里參觀了許多有趣的社團展示活動。
首先，我覺得剪紙很有趣。我們來到了班級附近大廳對面的櫥窗邊，哪里有電腦畫、剪紙還有兒童畫，可最有趣的要算剪紙啦！他們用剪刀剪出的有娃娃頭、蜜蜂、螃蟹、蛇、蝸牛、烏龜、狗等形狀。這些剪出來的東西像真的一樣，我真是太好奇了，怎么能剪出這么復(fù)雜，又這么漂亮的東西呢？我再看了旁邊的介紹，更好奇了，這是同學(xué)們用一節(jié)課完成的作品，真是太厲害了。
接著我來到了操場看平衡車表演。給我們表演的是二（3）男孩子魯易凡、陳昊宇、王緒飏還有郭蔡瀟、包益銘和姚博中，只見他們小心翼翼的踏上了平衡車，沿著黃線向前走，當轉(zhuǎn)彎時，他們腳稍稍用力，奇怪的是這平衡車就慢慢地轉(zhuǎn)彎了，當他們?nèi)送暗臅r候平衡車速度就會變快起來。平衡車好像是知道他們怎么想似的.，真有趣。
最后，我們再看這些男孩子表演的拼裝足球機器人。只聽見裁判說了聲“開始”，四個男孩子快速地把小小的零件拿出來，飛快地把零件拼成了四個輪子，再接著在輪子上面安裝上了“汽車”。我看了很久，他們還在緊張地拼，我以為四個人都沒拼好時，就聽見姚博中喊了一聲：“好了”，時間只有17分31秒，太快了，他跟我老爸做事一樣真是神速，再過一會兒，另外兩個人也拼好了。接著，他們挑了三個拼裝好的機器人跟高年級大哥哥拼的機器人去比賽踢足球。只聽一聲哨聲，大哥哥的機器人運球過來了，我們班的一個機器人快要夾住對面的足球，可是對面的機器人還是靈敏地躲開了，就這樣高年級的大哥哥先贏了一分，后來我看了都是高年級的哥哥贏，我就覺得沒意思了，就和小朋友們玩了起來。
最后我們回到了教室，姚老師采訪了我們，問哪個有趣？有人說機器人足球，有人說編織，有人說拼裝機器人等等。我覺得我們班男孩子表演的三個項目最有趣。
這次參觀真有趣，希望以后再來一次。
校園的作文15
校園的平安是我們一直以來的追求，只有一個和諧的平安的校園才能讓我們更加放心地在這里快樂地學(xué)習(xí)生活，健康地成長。
創(chuàng)造平安校園要靠我們一起合作，共同營造平安的環(huán)境，瞧：我們校園門口有閉路監(jiān)控設(shè)備，有值班的保安叔叔，他們穿上警服多么威武，令不良分子不敢輕舉妄動，閉路監(jiān)控時時監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一些過激的動作，推搡或踐踏等，保安叔叔會及時制止，防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過人生中最美好的校園生活。
平安校園開展了各種安全演習(xí)，比如：消防演習(xí)、地震演習(xí)……在演戲中老師教會了我們很多安全知識，比如：火災(zāi)中我們要用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰，一個個向安全出口跑去，還有地震發(fā)生時，同學(xué)們應(yīng)該沉著地逃生，往外跳，或躲到鐵桌下面……還有過馬路時要注意的`常識等。在校園里我們學(xué)會這些安全知識，更懂得了平安的意義。
我們的校園對面是水產(chǎn)批發(fā)市場，這里交通擁擠，車輛川流不息，孩子們過馬路要分外小心，每天老師都護送我們到校門口對面的人行道，親愛的老師，您不僅教會我們知識，也為我們保駕護航。在這樣安全的校園里讀書我們怎么不感到安全，家長能不感到安心嗎？平安校園讓我們茁壯成長，平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴，懂得了珍惜生命。讓我們大家一起努力，共建平安校園！
愿每一個學(xué)校都成為"平安校園"，愿每一個家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"！
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