關于小學生春天作文十篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生春天作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生春天作文 篇1
不知不覺，冬弟弟迎來了春姑娘。
春天暖烘烘的太陽普照著大地，大地一片秀麗景象。你看，那火紅的太陽掛在空中讓人看著刺眼。
活潑可愛的孩子們最喜歡放風箏。地面上，他們扯著先跑著，天空中，風箏迎著風飛著。
忽然，一陣涼風習習吹來，仿佛撫摸著祖國的`臉蛋。
春天有很大的變化：冬眠的動物都來到了美麗的祖國，冰雪融化了，天氣變化無常，由寒冷變炎熱了。
春天，是我們最喜愛的季節(jié)，也是動物最喜歡的季節(jié)!
小學生春天作文 篇2
春天來了，到處都洋溢著生機勃勃的景象：柳樹抽出了細細的柳絲；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，又嫩又綠；小河解凍了，清凌凌的河水帶著碎冰渣兒歡樂地流淌著；南方的`春燕飛回來了，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在向大家匯報——春天來啦！街上來來往往的人們脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。
俗話說：一年之計在于春。 我也應該趁著這大好的時光好好學習，快樂成長！
小學生春天作文 篇3
春姑娘，踏著輕輕的腳步悄悄地來了。
春風喚醒了柳樹。柳樹為了迎接春姑娘，在風中傲然挺立。長長的.柳條漂浮在空中，像是仙女的頭發(fā)——細細的。春風一吹，頭發(fā)就卷了起來。
柳條上的柳葉小小的，都是翠綠翠綠的，密密麻麻，好像天上那些數(shù)不清還會眨眼睛的星星。
呼呼的春風吹來了，柳條在空中隨風舞動，好像說:“春姑娘！歡迎你的到來！”
小學生春天作文 篇4
驚蟄的一聲響雷驚醒了沉睡的大地，春叩響了生命之門。但我的內(nèi)心卻依舊是嚴冬直到我看見那生命的奇跡，我才體味到春不尋常的生命力。
一次極平常的單元測試，我卻因心態(tài)問題，成績一落千丈。我后悔、自責，但都無濟于事。于是，我抱怨，抱怨一切不順，情緒也變得狂躁不安。
一天放學，我拖著沉重的步伐向著家的方向走著。不知走了多久，忽然，一道鮮綠逼人的光芒射入我的眼簾，將我從失落的陰影中拉了出來。隨之望去，出乎意料的是，那光芒并非來自一株綠意盎然的植物，而是來自半段枯木——木頭的上半截已不見蹤影，只剩下傾斜枯黃的下半段和一些裸露的'根。令人難以置信的是，就在這半截看似已死的、傷痕累累的枯木上，竟抽出了一根嫩綠的枝條，幾片鮮綠的葉片零星地點綴在枝條上，風輕輕拂過，枝條便迎風起舞。我恍然大悟，這輕柔的擺動，分明就是一種頑強不屈的生命活力，是對春之美另一種形式的詮釋。
想到這兒，我趕忙告別了這春的天使，回到家，翻出那曾帶給我痛苦的試卷，開始認真改錯、分析
是��！連枯木都能重獲新生，我又憑什么抱怨呢？我堅信,這個春天，必將因為這抹鮮綠而變得不尋常；我人生的春天，也必將因為這鮮綠而更加充實、美好。
小學生春天作文 篇5
有一首歌唱地好：“春天在哪里呀，春天在哪里？” 春天就在那生機勃勃的花園里，瞧！那五彩繽紛的花兒正向我招手，綠油油的小草正向我點頭呢。春天也在田野里，看！那一棵棵小麥苗，在春雨的召喚下，探出了小腦袋。
春天更在我們的校園里。一進門，就可以看到柳樹的.枝條迎風飛舞，真是“不知細葉誰裁處，二月春風似剪刀”呀！清澈見底的池塘里，有幾條小魚兒正在嬉戲，激起一朵朵細小的浪花。
來到操場，只見幾位老師正熱火朝天地打籃球，每個人都滿頭大汗。旁邊有十來個女教師，正在舉行跳繩比賽，她們配合的十分自然。最可愛的就是孩子們了，他們都在放風箏，有“蝴蝶”有“飛機”有“老鷹” …… “蝴蝶”正展翅高飛，“飛機”也不甘示弱，立刻趕了上去，不一會兒，“蝴蝶”便落后了。我的思緒也隨著風箏愈飛愈高 ......
哦！我找到春天了，她就在我身旁！
小學生春天作文 篇6
天氣真好，夜間春雨滋潤大地，白天暖陽眷顧，白云朵朵。中午第二節(jié)課，老師領我們到校園尋找春天。我們像快樂的小鳥，歡呼雀躍，來到校園。
走出教室，就是一塊草地，中間是一個環(huán)形花壇，就像一漲淡綠色的毛毯鑲嵌著一塊寶石。扒開灰黃的老草，就露出淡黃的尖尖的，像小鳥舌頭的草芽兒，十分可愛。花壇中央，經(jīng)過霜雪之后的蘇鐵樹更是生機勃勃，錄得發(fā)黑，圍著蘇鐵的一圈馬櫻丹，也長成黃綠的葉子，樹下的一圈滿天星正吐芽發(fā)葉。
跨過水泥校道，西邊又是一口草坪，種著一排桂花樹。桂花樹十分茂盛，一簇簇蒼綠的`葉子上又長出一層嫩黃的新葉，新老葉之間，開著米黃色的小花，葉尖和花心懸掛著水珠，在陽光下晶瑩閃亮。微風吹來，花香不僅讓我陶醉，還引來蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞。
校園的西南角，三棵高大的老梨樹也開滿白花，長出嫩葉。梨樹前，是三棵蒼勁的柏樹。別看東南校門內(nèi)的老梧桐樹光禿禿的，仔細一看，枝條上有像小雞破殼時伸出小嘴般的葉芽。背面操場的山邊的桃樹粉紅，李樹雪白。
校園無處不是春。老師說，我們就是春天。是呀，冰心奶奶說：“游人不解春何處，只揀兒童多處行。”
小學生春天作文 篇7
在這翠綠之春，的享受莫過于聆聽萬物之聲了。
驚蟄過后，許多動物恢復了急躁不安之相。走進深山老林，便到處是鳥聲，到處都有鳥鳴，唱的你心煩意亂，到最后竟不知聲音的主人身在何處。但如果靜下心來聽，你會品嘗到別樣的風范。一首首歌源源不斷地回響在樹林之中長短不同，粗細各異，變化多端。讓人聽了覺得深不可測。這些鳥兒好像在開演唱會，個個孜孜不倦，不知疲勞地叫著，卻形成了一首神秘莫測的`交響樂，讓人聽了陶醉其中，再配上它那曼妙的舞姿，真是場盛大的演唱會。
一路過去，不時有松鼠輕巧的身影出現(xiàn)在我的腦海之中，咔嚓的響聲不時讓我聯(lián)想到松鼠那貪婪的吃相，我不禁咯咯地笑。
當你躺在草叢之中，一種微弱的聲音，一定會引起你的注意，雖然這種聲音是細微的，卻代表了勃勃生機，那細微的響聲似泉水叮咚聲，格外爽耳。
花開之聲，也需要你仔細搜尋，稍不注意，那細微的響聲便會逃過你的耳朵，混雜在一群嘈雜聲之中。
聆聽春，聽出萬物的生機。
小學生春天作文 篇8
冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間，春天 寫景600字。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的.曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
小學生春天作文 篇9
春天來了，萬木復蘇了，花兒也爭先恐后地開了。爸爸、媽媽帶著我來到公園，公園里的風景可真美啊!小草吐出了新的嫩芽，黃色的迎春花、白色的杏花和淡粉色的桃花都相繼開放了。
柳樹上長出了新的嫩葉，公園中的小涼亭里有幾位老人在一起聊天，小朋友們在空地上追逐、嬉戲。湖中的冰慢慢地融化了，湖水是那樣清澈見底，竟可以看到幾條小魚在水中悠閑地游來游去�；ê诨▍仓酗w上飛下，顯得十分快樂。勤勞的小蜜蜂在花叢中忙著采集香甜的`花粉，小鳥唧唧喳喳地叫著，自由自在地在藍天下飛翔。
啊!春天的景色真是美極了，我愛春天，更愛這春暖花開的季節(jié)。
小學生春天作文 篇10
當春芽即將蘇醒的片刻，枝上的鳥兒還未清醒，家人依舊沉靜在夢中時，我打開家門。昨夜未走的烏云，此時變成了一朵朵點綴著蒼穹的棉花；寂靜中，只有我讀自一人的腳步聲，緩慢且沉重的步調(diào)，使我漸漸地，把眼簾垂下；但清新的青草味，頓時使我清醒，繼續(xù)地闊步下去……
清晨，走在街道上，因為昨日的大雨，使得今日的空氣特別清香；路邊，細小的新芽萌發(fā)了；點點露珠，從帶著朦朧睡意的綠葉上滾落；早晨的向日葵，也漸漸像太陽露出了金黃色的臉龐。它們的蓬勃，使我的內(nèi)心也從沉重轉變成輕盈。走在小徑旁，剛剛才暖好身子的鳥兒，發(fā)出了清脆的啼叫；夏季的蟬，隨著鳥鳴，也開始合唱了起來；一旁的微風，伴隨著大榕樹的樹葉，諧調(diào)出了“沙！沙！”的聲響，譜出了三重奏，震撼了周圍的萬物。
冷清清的街道，開始有了動靜，我聽見早餐店拉開鐵門的聲響，擺好招牌，等著客人的上門；路上，一些載著貨物的.卡車急駛而過；四處，我聽到稀稀疏疏的人們關心對方的溫暖聲音；我還聽見了，春天蘇醒的氣息，使我感受到生氣蓬勃的感覺，這是大自然賜給早起的人們的鼓勵。
再次抬起頭來，一朵朵的白云增加了不少，蒼穹也越來越明亮，心中的陰霾被外在的一切凈化得無影無蹤；因為這樣，我能感受到萬物的一舉一動。清晨的街道，隨時都在變化，只要用心感受，春天就在我們身邊。
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