五年級(jí)下冊(cè)日記匯編5篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),這也意味著,又要開始寫日記了?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼奈迥昙(jí)下冊(cè)日記5篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)下冊(cè)日記 篇1
樣不可思議的數(shù)據(jù):
“一張厚度為0.01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”
這個(gè)數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。
畢竟是一張薄薄的紙,通過對(duì)折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生,所以只有通過計(jì)算,這一切的謎底才能揭曉。
隨即,我便把0.01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米,通過比較,很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的`紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度,而且還是后者的10多倍。
其實(shí),像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
五年級(jí)下冊(cè)日記 篇2
星期天,我和爸爸去買菜。 我們來到賣西紅柿的地方,爸爸問:“多少錢?”老板說“1元2角1斤!薄拔屹I3斤!卑职终f道。老板稱了3斤。
爸爸問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:容易,1。2乘以3,不就等于3。6元嗎!我爽快答道:“3。6元!卑职钟哪卣f:“恭喜你,答對(duì)了!”爸爸付了錢后,來到了賣菜的地方。他問:“這白菜多少錢1斤?”女老板說:“1元5角。”
爸爸又問我:“我買2斤,現(xiàn)在我有5元,老板該找回我多少錢?”我想:1。5乘以2等于3元,5元再減3元,那就等于2元!蔽掖鸬溃骸罢一兀苍!卑职终f:“YES!” 走出菜場(chǎng),我恍然大悟:原來,數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的`。
五年級(jí)下冊(cè)日記 篇3
今天上午,我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出來,這道題是這樣的:一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是280厘米,寬是40厘米。以這個(gè)長(zhǎng)方形的一條邊為底,作一個(gè)高為50厘米的三角形,求這個(gè)三角形的面積。
我看了,心想:呀!這道題還是有點(diǎn)難度的呀!可是再難也要做出來啊。這時(shí),我便像爸爸求救了,爸爸耐心地告訴我怎么解的`方法,爸爸還沒講完我就恍然大悟,原來這題這么簡(jiǎn)單,算式是:280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)
100×50÷2=2500(平方厘米)。
看著終于把自己不會(huì)的題目一遍又一遍的算對(duì)了,心里樂開了花。其實(shí),任何題目都不怎么難,只是沒有動(dòng)動(dòng)腦筋而已,只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,任何題目都是很簡(jiǎn)單的。
快要開學(xué)了,我的作業(yè)基本上完成了,也沒有什么太多的困擾。我的寒假計(jì)劃完成的很好,讓我們新的學(xué)期了,展翅高飛吧!
五年級(jí)下冊(cè)日記 篇4
星期天,也是母親節(jié),我溜進(jìn)書房,想做一張賀卡,媽媽聲音響起:“嗯,不錯(cuò),知道學(xué)習(xí)了,你做幾道奧數(shù)題吧!”沒辦法,我只好翻開了《舉一反三》。
“嗯,今天該做這幾個(gè)題了”。只見題上寫道:“從小亮家到學(xué)校,原來隔50米豎一根電線桿,連兩端的兩根一共有55根電線桿,現(xiàn)在要改成每隔60米豎一根電線桿,除兩端的兩根不需要移動(dòng)外,中途還有幾根不必要移動(dòng)?”
看完題后,我丈二和尚摸不著頭腦,該用什么方法去解呢,我冥思苦想;對(duì)了,我們最近剛學(xué)過“最小公倍數(shù)”這種題是否適用呢?我決定試一試。算這種題需先求出整條路的長(zhǎng),因?yàn)槭敲扛?0米一根電線桿,連兩端共55根,所以路長(zhǎng)應(yīng)是50×(55-1)=2700米,全長(zhǎng)2700米,原來是每隔50米豎一根,現(xiàn)在是隔60米,也就是說正好處在50和60的公倍數(shù)處的電線桿不必移動(dòng),那求50和60的最小公倍數(shù)就是了。用短除,正好300,接著用全長(zhǎng)路段除以50和60的最小公倍數(shù),2700除以300等于9,因?yàn)槠瘘c(diǎn)那根是一定的,去掉最后一根剩8根,即中途有8根不必移動(dòng)。
算完后,我將信將疑到底對(duì)不對(duì)呢?我去問媽媽,媽媽檢查后夸我真聰明,說這是她母親節(jié)收到的'最好的禮物。我高興極了。通過解這道題讓我明白了:今后不論遇到什麼難題都應(yīng)該勤動(dòng)腦多動(dòng)手,要舉一反三去思考,不怕困難,這樣才能不斷打敗學(xué)習(xí)路上的攔路虎,才能使自己不斷進(jìn)步。
五年級(jí)下冊(cè)日記 篇5
今天,我偶然地在一本書上見到啦這樣不可思議的數(shù)據(jù):“一張厚度為0·01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”
這個(gè)數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”啦一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙,通過對(duì)折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的'事情都有可能發(fā)生,所以只有通過計(jì)算,這一切的謎底才能揭曉。
隨即,我便把0·01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418·24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉(zhuǎn)化為884813厘米,通過比較,很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的確勝過啦珠穆朗瑪峰的高度,而且還是后者的10多倍。
其實(shí),像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
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