書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)猶如一朵芬芳的玫瑰花散發(fā)著迷人的芳香。
我愛(ài)書(shū)，始于我識(shí)字開(kāi)始，從我幼兒園剛剛認(rèn)得幾個(gè)字起，我便對(duì)書(shū)發(fā)生了濃厚的興趣，放學(xué)回來(lái)，總是纏著媽媽江那一個(gè)個(gè)童話故事，從小我知道了丑小鴨怎樣變成了白天鵝，知道了皇帝穿著那件根本沒(méi)有的新衣服，在大街上游行的可笑。知道了狼來(lái)了，做人要誠(chéng)實(shí)的故事。
漸漸地我長(zhǎng)大了，對(duì)于書(shū)的迷戀近似于瘋狂的地步，我開(kāi)始不滿足于那簡(jiǎn)短的童話了，我要讀更厚的書(shū)，于是，我一有空，就讀書(shū)，讀那《西游記》，讀那《三國(guó)演義》，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我也讀唐詩(shī)宋詞，我也讀時(shí)文雜志……
進(jìn)了初中，雖然學(xué)習(xí)的任務(wù)重，但我還是堅(jiān)持讀書(shū)，晚上做完作業(yè)后，我就偷偷的'打開(kāi)臺(tái)燈，在臺(tái)燈下，靜靜地享受書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，盡情地吮吸著書(shū)中的芳香。
我讀魯迅的小說(shuō)，我曾為孔乙己的迂腐可笑而悲情不已，我讀李白的詩(shī)篇，為李白“大道有青天，我獨(dú)不得出”而深感遺憾，我讀張曉風(fēng)的散文，為作者那清麗的文字而感到如沐春風(fēng)。
我漸漸地發(fā)覺(jué)，書(shū)不但給我知識(shí)，還給我以做人的道理，書(shū)中那取不盡的財(cái)富，猶如大海一樣的博大。
手捧一本好書(shū)，或坐在公園的走廊里，或在學(xué)校的一個(gè)角落，或在自家的床頭，我總是被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引著，我也會(huì)隨著主人公或背或喜，或大笑，或哭泣，書(shū)儼然成了我的知心朋友，沒(méi)有了這個(gè)朋友，我會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有滋味，如同世上沒(méi)有鮮花。
書(shū)，讓我深深的陶醉其中，一個(gè)個(gè)故事，一篇篇清新的文章，像一朵朵迷人的鮮花，不但散發(fā)著芬芳，還傳播著動(dòng)人的情感。
曾有人說(shuō)過(guò)，惟書(shū)有色，秀于百卉。是啊，書(shū)，就是人間最美的花朵，每一朵花都是迷人的，每一本書(shū)都是芳香的，我愿化作一只蜜蜂，采遍書(shū)的花海，凝結(jié)成世間最甜美的蜜，送給千千萬(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)香伴隨著我們的成長(zhǎng)，沒(méi)有書(shū)也就沒(méi)有知識(shí)。高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話：我撲在面包上，就像饑餓的人鋪在面包上。意思是：知識(shí)就是書(shū)，用知識(shí)充實(shí)自己，就像饑餓的人用面包填飽肚子。
我特別喜歡看書(shū)，喜歡看小說(shuō)。因?yàn)楣适碌闹魅斯珪r(shí)常讓我痛哭流涕，時(shí)常讓我激動(dòng) 我比較喜歡看楊紅櫻、關(guān)小敏、伍美珍的書(shū)。伍美珍阿姨寫(xiě)的書(shū)十分搞笑，而楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)則十分生動(dòng)有趣。我喜歡看笑貓日記，因?yàn)橹魅斯ω埵邱R小跳表妹的一只男貓，笑貓是一只擁有思想的貓，他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑。笑貓能觀察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話。有一天，笑貓?jiān)诖浜珗@發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的虎皮貓，笑貓非常想跟她交朋友，可虎皮貓?jiān)邙B(niǎo)中消失。笑貓決定找到這只虎皮貓。在找的.過(guò)程中，笑貓?jiān)诼飞辖Y(jié)識(shí)了許多朋友，也經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，甚至把自己的腿摔斷了。它戰(zhàn)勝了許多困難后，笑貓終于在鐘樓上找到虎皮貓。這時(shí)候，虎皮貓已經(jīng)變成了一只敲鐘貓，它的耳朵被鐘聲震聾了。笑貓并沒(méi)有嫌棄虎皮貓，還把虎皮貓帶回了翠湖公園的秘密山洞，想盡一切的辦法把虎皮貓的耳朵治好。
從中我知道了：笑貓為了找到虎皮貓，不管遇到多少的艱難險(xiǎn)阻，仍不停的尋找，直到找到虎皮貓為止；我們要學(xué)習(xí)我們應(yīng)該向虎皮貓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)虎皮貓為別人著想，不惜犧牲自己而去幫助別人的精神。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們要幫助他人，爭(zhēng)做小雷鋒。 我們要讀書(shū)，如果你沒(méi)有知識(shí)，你就會(huì)遭到別人的笑話。我們要讀書(shū)，因?yàn)樽x完一本書(shū)，就像挖掘了寶藏。沒(méi)有讀書(shū)頭腦空蕩蕩，別人會(huì)說(shuō)你沒(méi)有文化。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
古往今來(lái)，不知有多少人贊美過(guò)書(shū)籍。是的，一本好書(shū)，仿佛有著巨大的魔力，總是牽動(dòng)著我們，跟著它一起快樂(lè)，一起哭泣，一起憂傷；一本好書(shū)，就好比是一位淳淳善誘的好老師，指引我們正確的人生航向。讀了一本好書(shū)，就如交了一位知心朋友；讀了一本好書(shū)，就像撿了一口袋的金子。
《三毛流浪記》也就是這樣的一本好書(shū)。
這本書(shū)講述了孤兒三毛和那些流浪在外的.孩子的故事。每當(dāng)我讀到，三毛經(jīng)常是食不裹腹，衣不遮體，把報(bào)紙當(dāng)被子，還老是受人欺負(fù)時(shí)，我心里總會(huì)為之一震：多么黑暗的社會(huì)，多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子�。∪绻俏�，也許根本活不過(guò)一天吧？在如此悲慘的封建社會(huì)里，三毛卻還是懷有一顆善良的、充滿憐憫的心。有一回，他看見(jiàn)一位老人餓得骨瘦如柴，連走路都跌跌撞撞的，于是，把一塊好不容易得來(lái)的燒餅分成兩份，把一份給了老人�？粗先死峭袒⒀实爻缘袅藷�，又毫不猶豫地把另一份給了老人。
難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他那些可貴的精神嗎？雖然他經(jīng)受著種種磨難，但他依然毫不氣餒，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活；雖然連保護(hù)自己都很困難，但還是那么樂(lè)于助人。比起三毛，我們真的太幸福了！三毛夢(mèng)想的東西我們都幸福地?fù)碛�，每天過(guò)著簡(jiǎn)直公主般的日子：飯來(lái)張口，卻還嫌不合胃口；衣來(lái)伸手，卻還說(shuō)不夠漂亮；在如此舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，可還是覺(jué)得自己很辛苦。還時(shí)不時(shí)地耍耍小脾氣，惹身邊愛(ài)自己的人生氣�，F(xiàn)在想想我們是多么不該�。∮谑�，我在心里暗暗發(fā)誓：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)樂(lè)觀、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)！
同學(xué)們，手捧一本好書(shū)，還有誰(shuí)比我快樂(lè)？如果你想讓自己的生活過(guò)得不再枯燥、不再空虛，活得更精彩、更有意義，那就讓我們和書(shū)做永遠(yuǎn)的朋友吧！在這里我誠(chéng)摯地發(fā)出一個(gè)邀請(qǐng)：讓我們一起閱讀書(shū)籍吧！領(lǐng)略好書(shū)帶給我們的快樂(lè)和希望！讓書(shū)香伴著我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙；書(shū)籍是攀登知識(shí)高峰的階梯；書(shū)籍是通向成功彼岸的橋梁；書(shū)籍是穿越激流險(xiǎn)灘的航船；書(shū)籍是指引前進(jìn)方向的燈塔；書(shū)籍帶我走向陽(yáng)光大道……
我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”對(duì)書(shū)可是情有獨(dú)鐘，百愛(ài)不厭。我家的書(shū)堆積如山，真有“排山倒海”之勢(shì)。媽媽常常能看見(jiàn)我啃書(shū)的模樣，有時(shí)托著下巴，手捧一本書(shū)；有時(shí)趴在地上，翻閱著書(shū)。
有一回，我興致勃勃地來(lái)到書(shū)店，瀏覽著每本書(shū)。忽然，我的眼前一亮，��！竟然是《夏洛的網(wǎng)》，這可是我尋找了好久都沒(méi)找到的書(shū)呀！我
想都沒(méi)想，就迫不及待地掏錢(qián)買(mǎi)下來(lái)。在回家的路上，我還一刻不停地看書(shū)，渾身受到書(shū)的洗禮。終于，我到家了，嗯？門(mén)怎么鎖上了？看樣子爸爸媽媽今天不回來(lái)了。我一邊想一邊掏鑰匙。鑰匙？糟糕！出門(mén)時(shí)忘拿了！我打量著眼前的防盜門(mén)，不禁發(fā)愁起來(lái)。此刻的我已饑腸轆轆，啊哈！何不給它讀個(gè)一醉方休？我一拍腦門(mén)，得！我坐在樓梯上，盡情享受“書(shū)味”。
這里面的一篇篇故事，都精彩有趣，讓我百看不厭。就這樣，一本書(shū)被我看完了，我享受到了一頓豐盛的大餐，全然沒(méi)有剛才的饑餓，正像莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
天下第一好事，就是讀書(shū)。凡人為了名利讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；智者為了修為讀書(shū)，書(shū)是無(wú)聲傳遞知識(shí)的老師，書(shū)是做人必修的功課。“開(kāi)卷必定有益，閉之索然無(wú)味，”書(shū)帶給了我快樂(lè)與充實(shí)；“無(wú)書(shū)則虛，失書(shū)則悲，”我視書(shū)為精神支柱，它是我生命中必不可少的東西。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，書(shū)在我生命中竟是如此重要。是書(shū)使我了解了生命的真諦，知道了處事方法，領(lǐng)悟了豪杰的英雄氣概，懂得了時(shí)間的重要和學(xué)習(xí)的方法……
讀書(shū)就像作畫(huà)。有人畫(huà)出了春的生機(jī)，夏天的樹(shù)蔭，秋天的'收獲，冬天的希望。有人卻畫(huà)出了春的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。怎么讀完全取決于我們。書(shū)中行行含意韻，句句傳真情。就看我們?cè)鯓尤タ催@幅絢麗多彩的畫(huà)卷，怎樣品味這杯意味深長(zhǎng)的人生咖啡……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
我喜歡去商場(chǎng)購(gòu)物，也喜歡到公園嬉戲，但我更喜歡讀書(shū)。圖書(shū)——一個(gè)令我終身難忘的老朋友，她好像和藹可親的父母，仿佛循循善誘的老師，又似快樂(lè)的小伙伴，已經(jīng)陪我度過(guò)了五年的小學(xué)時(shí)光，如今，圖書(shū)繼續(xù)陪伴著我，一步一步引導(dǎo)我走向美好的未來(lái)。
我喜歡看書(shū)，書(shū)中的知識(shí)總使我陶醉。我喜歡一字一頓地讀書(shū)，慢慢“品味”書(shū)中的知識(shí)；我喜歡酣暢淋漓地吟誦，享受詩(shī)歌帶給我的`激情……
我喜歡看書(shū)，走路時(shí)看，睡覺(jué)前看，甚至吃飯時(shí)看，真可謂看書(shū)入了迷。記得從一年級(jí)到五年級(jí)這五年中，爸爸每天吃飯時(shí)總會(huì)催促好幾遍：“別看了，趕快吃飯，飯都涼了”。但這時(shí)的我就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛回久別的森林，盡情吮吸著知識(shí)的甘霖，久久舍不得放下手中的書(shū)。
我喜歡看書(shū)，爸爸給我買(mǎi)了許多書(shū)。每當(dāng)我感到孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候，我都會(huì)想起我的老朋友——書(shū)，一讀書(shū)，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。記得有一次，爸爸媽媽晚上外出，我一個(gè)人在家感覺(jué)非常寂寞，于是，我便認(rèn)認(rèn)真真地看起書(shū)來(lái)，直到深夜爸媽回來(lái)時(shí)，我還沉浸在書(shū)香里，因此他們叫我“小書(shū)迷”。
我喜歡看書(shū)，也喜歡做讀書(shū)筆記，也許是讀得多記得多的緣故吧，我每次寫(xiě)作文的時(shí)候都能得心應(yīng)手，不僅文思泉涌，而且妙語(yǔ)連珠。自上小學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)有二十幾篇作文分別發(fā)表在《故事作文》、《小星星作文100分》、《少兒科技》等刊物上，并且被聘為《小學(xué)生天地》和“小星星俱樂(lè)部”的會(huì)員，可以說(shuō)讀書(shū)讓我受益匪淺。
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我要繼續(xù)與書(shū)為友，讀更多的書(shū)，在書(shū)山學(xué)海中尋找寶藏。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
在我的心靈深處，有一片理想的園地——書(shū)的樂(lè)園。在那里行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境讓我著迷；在那里精煉的語(yǔ)句，優(yōu)美的措辭讓我流連；在那里人生的真諦得到升華……
蔚藍(lán)的天空中飄過(guò)幾朵白云，白云下面碧綠的草地上開(kāi)著片片野花，與藍(lán)天映襯著，如詩(shī)如畫(huà)！嫩綠的.草地上坐著幸福的母女倆，女兒依偎在媽媽的懷中，手拿一本書(shū)，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話。女孩聽(tīng)得津津有味，她同情那賣(mài)火柴的小女孩，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰…這便是我最初對(duì)書(shū)的接觸。
書(shū)，使我的童年五彩繽紛
童年的我總愛(ài)幻想，幻想我與白雪公主灰姑娘嬉戲玩耍，我與李白、杜甫暢談詩(shī)詞歌賦，我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)聞蕩世界…我與孫悟空同去西天取經(jīng)，書(shū)給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。書(shū)，給我留下了一個(gè)快樂(lè)的童年！那時(shí)的我，認(rèn)為書(shū)就像一個(gè)糖果，時(shí)而甜蜜時(shí)而苦澀…
書(shū)，使我不斷汲取知識(shí)，懂得做人的道理。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！庇谑俏也粮闪讼e的眼淚；當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……正是因?yàn)闀?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)。那時(shí)的我認(rèn)為書(shū)就是一個(gè)百寶袋，它能告訴我很多道理。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币黄媲榈奈恼�，一席精彩的辯語(yǔ)，一腔圓潤(rùn)的朗誦，一手美麗的字跡，足以讓我們獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提升自己，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
我喜歡讀書(shū)，我陶醉于書(shū)中流溢的香氣，甚至有時(shí)候我會(huì)為書(shū)中的一個(gè)個(gè)字而浮想聯(lián)翩。那一個(gè)個(gè)正方的形狀，每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，都是一首詩(shī)；每一個(gè)字的沿革，都是一部歷史�！办笔侨龡l狗的風(fēng)：在秋高草枯的曠野上，天上是一片青，地上是一片赭，中間是獵犬風(fēng)一般的馳過(guò)，嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥，順著方向過(guò)去，聽(tīng)到枯草索索作響，有如秋風(fēng)卷過(guò)去一般。那字中蘊(yùn)含著無(wú)限的奧秘，讓人忍不住去探索，每一次的結(jié)果都讓我快樂(lè)。
書(shū)香四溢，人們愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)。從古至今，為了讀書(shū)，孫敖“懸梁”，蘇秦“刺股”，孫子“韋編三絕”，匡衡“鑿壁借光”。陶淵明“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我也愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中，我可以身臨其境，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園。我閉上眼睛，幻想著書(shū)中大自然的情景，我托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道；我幻想著書(shū)中一片金光閃閃的場(chǎng)面，我輕緩地拍擊著水面，撩起一陣水珠，那顆顆似玉般的水滴灑落下來(lái)，我的眼又不由地望著那如同天使般的書(shū)本，我笑了。是的`，我愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)中，我學(xué)到了知識(shí)，豐富了想象力，也正是這種增長(zhǎng)和豐富使我快樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)籍一直都伴隨著我的成長(zhǎng)。在書(shū)中，我為窮人桑娜的愛(ài)心而感動(dòng)，為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤怒，為愛(ài)斯梅拉爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息，為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福而歡欣。當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我對(duì)諸葛亮運(yùn)籌帷幄的才能贊嘆不已；當(dāng)讀到《水滸傳》時(shí)，我被梁山好漢們義薄云天的豪情折服；當(dāng)讀到《唐史》和《宋史》等歷史書(shū)時(shí)，我不禁為唐太宗等有為明君們的勵(lì)精圖治而叫好，為隋煬帝等無(wú)道昏君們的荒誕腐敗生活而哀嘆。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，當(dāng)我仔細(xì)品讀書(shū)籍時(shí)，一幅幅往事般的畫(huà)卷漸漸展開(kāi)：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊獨(dú)自徘徊的落寞彌漫了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水，如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來(lái)的，多么令人吃驚��！南北朝民歌《刺勒歌》，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，通過(guò)贊美柳樹(shù)，更贊美了春天，歌頌春的無(wú)限創(chuàng)造力，使我聞到了春的氣息；孟浩然的《春曉》，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，則表現(xiàn)了春天夜雨后清晨的美麗景色……
“品書(shū)香一縷，讀人生百味�！迸笥褌儯屛覀兂磷碛跁�(shū)香中，盡情遨游在書(shū)的海洋。讓我們從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇8
先自我介紹一下，本人姓余名躍，綽號(hào)“書(shū)呆子”，綽號(hào)也就是一個(gè)人的別名，雖然有些不雅但還真的有些名負(fù)其實(shí)，咳咳，說(shuō)了這么多的跑題話，那我還是給你們講一下我是怎么迷上讀書(shū)的吧！
記得小時(shí)候我迷上了電視里正在熱播的《西游記》我是天天坐著看，站著看，站累了躺在椅子上繼續(xù)看，但偏偏有一天我們家的電視機(jī)壞了，這時(shí)候我的心里像18只老鼠在撓，火辣辣的，心里不停的想，你這個(gè)破電視壞電視什么時(shí)候不壞偏偏這個(gè)時(shí)候壞，這時(shí)候電視里應(yīng)該播悟空三打白骨精，唐僧這個(gè)糊涂師傅把悟空趕走又會(huì)遭遇什么事呢？媽媽看我猴急的那個(gè)樣子，便從書(shū)架里抽出了一本書(shū)遞到我手上。我一看，這不是我夢(mèng)寐以求的《西游記》呀。但我又在心里疑惑起來(lái)負(fù)，書(shū)里內(nèi)容有電視里的好看嗎？？管它呢，至少可以知道下面的故事發(fā)展吧。沒(méi)想到，書(shū)里的故事更精彩，內(nèi)容更全面。我一下就沉迷到了書(shū)的`世界里，從此我閱讀欲望一發(fā)不可收拾。我讀了《老人與�！�，中國(guó)的四大名著，《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》《西游記》和神話故事《聊齋》﹍從此我就愛(ài)上了書(shū)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
記的有一次我在吃飯的時(shí)候，我還是不肯放下手里心愛(ài)的書(shū)，但是人是鐵，飯是鋼總不能不吃飯吧，于是我想到一個(gè)折中的辦法邊吃飯邊看書(shū)，結(jié)果我一不小心把飯送到了鼻子里，事后我總算知道什么叫噴飯了，說(shuō)我書(shū)呆子那可是一點(diǎn)都不假，媽媽為了防止我看課外書(shū)眼近視于是開(kāi)始不叫我看課外書(shū)，可是上有政策，下有對(duì)策，我拿起書(shū)在衛(wèi)生間里看了起來(lái)，書(shū)就像磁鐵一樣深深的吸引著我，媽媽叫我我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，害得媽媽出去找我，我出了衛(wèi)生間還在奇怪為什么媽媽不在家呢？，事后媽媽無(wú)可奈何的給我說(shuō)你可真是一個(gè)書(shū)呆子呀！
偉大的高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我認(rèn)為這是很好的因?yàn)槲覀兩钤谛畔r(shí)代中，沒(méi)有知識(shí)就像沒(méi)有手腳一樣，所以我要讀更多書(shū)，讓自己更上一層樓。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇9
“嫦娥奔月”這個(gè)在中國(guó)流傳3千年的傳說(shuō)，在今天這個(gè)明媚的秋日開(kāi)始變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
隨著中國(guó)自主研制的第一個(gè)探測(cè)器“嫦娥”一號(hào)衛(wèi)星飛向太空，自強(qiáng)不息的中國(guó)航天人，又將把中華民族嶄新高度掀刻在太空中。它標(biāo)志著在現(xiàn)實(shí)人造衛(wèi)星飛行和載人航天之后，中國(guó)航天又向深空探測(cè)邁出了第一步。
“嫦娥”起飛了。“一分中準(zhǔn)備”18時(shí)04分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心。指揮人員李本琦洪亮的聲音在寂靜的山谷中響起。倒計(jì)時(shí)了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視機(jī)屏幕，我的心繃得緊緊的，我在想；這時(shí)不僅是科技人員在觀注，電視機(jī)前的人在觀注，甚至全世界的炎黃子孫也在觀注。”10，9，8……3，2，1，點(diǎn)火！”18時(shí)05分，隨著李本琦一聲下令，有“金手指”之稱的操作人員手皮兵果斷地按下紅色“點(diǎn)火”按鈕。數(shù)秒之后，烈火四起，聲震山谷，長(zhǎng)三甲火箭如一條白色的.巨龍拔地而起，直沖云宵。起飛約10秒之后，火箭按程序轉(zhuǎn)彎，向東南方向飛去，隆隆巨響在天地間回蕩�！鞍 蔽以谛睦锬８�；“嫦娥一號(hào)，希望你奔月成功，因?yàn)槟阒髟字袊?guó)人民的心！”
看到這些場(chǎng)景，我情不自禁地想到；我國(guó)航天事業(yè)的飛速發(fā)展使我感到驕傲自豪！作為祖國(guó)的花朵，祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。啊，想到這里我感到自己很渺小，我今后一定要用自己的智慧的雙手讓偉大的祖國(guó)變得更加美好！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇10
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�？墒�，我一直不愛(ài)看書(shū)。一寫(xiě)作文，就咬起筆桿子來(lái)�！霸聝�，你要多看書(shū)呀，特別是作文書(shū)！”這是老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話�？墒且荒玫匠恋榈榈淖魑臅�(shū)，看著那些密密麻麻的文字，我就仿佛感覺(jué)自己的身體內(nèi)有一只只螞蟻在爬行，頭暈?zāi)垦！?/p>
星期天，我和媽媽在家看電視。媽媽把頻道調(diào)到了教育臺(tái)，對(duì)我說(shuō)：“月兒，看這個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目現(xiàn)在很火，好多孩子都在看呢！”什么節(jié)目那么精彩？我一看，是“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”，哼，這有什么了不起，不就是聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)字嗎？我抬頭瞥了媽媽一眼。“窈窕”，“給，快些！”媽媽可是神速呀，早就為了準(zhǔn)備好了筆和紙。“啊，怎么寫(xiě)？寫(xiě)什么？”“你不是會(huì)寫(xiě)嗎？”我頓時(shí)啞口無(wú)言。“耄耋”，電視里又開(kāi)始了第二輪的聽(tīng)寫(xiě)。我更是一頭霧水，別說(shuō)寫(xiě)，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。什么“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”？剛才的自信已經(jīng)找不到影兒。媽媽開(kāi)始不停地?cái)?shù)落我：“叫你多看書(shū)，多看書(shū)，你不聽(tīng)，以為自己多得行……”我的臉漲得通紅。這時(shí)，電視里開(kāi)始播放起公益廣告：“讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓閱讀奠基人生！”多美的語(yǔ)言！可我……
從那以后，我整天抱著一本字典，查生字，讀生字，記生僻字的讀音，字形，字義，和媽媽一起堅(jiān)持收看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”。有一次，我們學(xué)《我的伯父魯迅先生》這篇課文，老師問(wèn)：“這篇課文是誰(shuí)寫(xiě)的？”同學(xué)們都脫口而出：“周華！”“什么，周什么？”我立刻站起來(lái)大聲地說(shuō)道：“不對(duì)，是周曄，那個(gè)字不是讀huá,讀yiè！”老師向我投來(lái)贊許的目光。
字典就是我的`另一位老師。雖然它不會(huì)說(shuō)話，但是它教會(huì)了我許多知識(shí)。漸漸的，我又喜歡上讀散文。魯迅的《朝花夕拾》，冰心的《往事》成了我的最?lèi)?ài)。后來(lái)在老師的推薦下，爸爸給我買(mǎi)了一本《中華上下五千年》。我又開(kāi)始了對(duì)祖國(guó)歷史的研究。
“平明尋白羽，沒(méi)在石林中�！边@句話怎么會(huì)出現(xiàn)在《中華上下五千年》這本書(shū)上呢？是什么意思呢？我百思不得其解，追著老師刨根問(wèn)底。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，要想弄明白，就得自己親自去讀，去看！”我又不得不跑向圖書(shū)館，尋找那本唐詩(shī)宋詞。讀著李白的《望廬山瀑布》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一簾飛瀑。讀者王維的《送元二使安西》，我眼前又仿佛出現(xiàn)了輕輕楊柳。原來(lái)古詩(shī)是一個(gè)充滿幻想，富有情趣的世界。后來(lái)，背誦古詩(shī)是我每天的必修課。到現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)背200多首了，還被老師稱為“故事大王”呢！
書(shū)就是我的老師，給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。我從原來(lái)的“一竅不通”變得“融會(huì)貫通”。書(shū)香會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。
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