有關(guān)小學(xué)生的生活作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的生活作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的生活作文 篇1
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。
小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要分道揚(yáng)鑣了。 我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。 似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。 在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。 如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。 天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育，作個(gè)有作為的人。 2 歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁--苦盡甘來(lái) 我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見(jiàn)！ 六年級(jí)的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛(ài)。
往日的一切，并沒(méi)有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天--12月5日，我剛走進(jìn)教室，迎面撲來(lái)了溫馨的氣息，黑板上寫(xiě)著四個(gè)字：團(tuán)結(jié)一心。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉頰像西紅柿一樣--熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點(diǎn)火”--激勵(lì)下造成的。當(dāng)廣播通知去操場(chǎng)的時(shí)候，“刷”的'一聲大家起身奔向操場(chǎng)，隨即第一場(chǎng)就是我們女生代表隊(duì)期待已久的拔河比賽。 我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的激動(dòng)。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎(jiǎng)狀，老師對(duì)我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動(dòng)力，我們渴望拿第一。 “噓--”哨聲響起 ，我們準(zhǔn)備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時(shí)，老師大聲地為我們加油，605班的同學(xué)也一個(gè)勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭(zhēng)口氣啊！老師同學(xué)們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負(fù)有心人”！我們終于贏得了第一常接下來(lái)的一場(chǎng)，也是最重要的一場(chǎng)，比賽愈演愈烈，我們?cè)诩磳倮�，裁判竟然判我們犯�?guī)。我們無(wú)言以對(duì)，但在接下來(lái)的比賽中，我們用實(shí)際行動(dòng)終于拼得了第一，千言萬(wàn)語(yǔ)化作我們溢出眼眶的淚。 男生代表隊(duì)失敗了，老師仍舊不停地鼓勵(lì)我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。
想起難忘的小學(xué)六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學(xué)問(wèn)一聲；你們還好嗎？
小學(xué)生的生活作文 篇2
我喜歡生活中的小鏡頭，都表現(xiàn)了不同的風(fēng)貌，而今天我要給大家講的是車站邊的小鏡頭。
清晨，大家都忙著上班、上學(xué)，各種各樣的人都在排隊(duì)等出租車。穿襯衫的、穿毛衣的'、穿牛仔服的、穿制服的、穿校服的……背書(shū)包的、背斜垮包的、拎手提包的、背坤包的……雖然早晨時(shí)間十分珍貴，大家都不想遲到，但大家依然井然有序地排著隊(duì)。
一位剃平頭的年輕人，背著手提電腦，手里拿著一個(gè)大肉包子，一邊吃著包子，一邊看手表，不時(shí)地探頭望著前面，看起來(lái)很焦急，好像快要遲到似的，但他也沒(méi)有插隊(duì)；一位戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘，她背著粉紅色的書(shū)包，站在那兒，不怎么走動(dòng)，很文靜，好像她一點(diǎn)也不著急，有足夠的時(shí)間；一位梳馬尾辮子的年輕姑娘，耳朵里塞著耳機(jī)，手上又拿了一份報(bào)紙，背著一個(gè)金色的坤包，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊看報(bào)紙，還時(shí)不時(shí)地哼著小曲，好像聽(tīng)音樂(lè)對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種多么愜意，多么高雅，多么美妙的事，在忙碌的早晨增添了不少樂(lè)趣；一痊穿首藍(lán)色制服的工作，背著斜挎包，那包鼓鼓的，他不時(shí)地用手去擦頭上的汗，雖然現(xiàn)在的天氣已經(jīng)有點(diǎn)冷了，但他頭上卻冒著汗珠，看得出這包可真重呀！
我沒(méi)有打亂這秩序，更沒(méi)打攪任何人，安靜地排在了最后，這生活中的小鏡頭體現(xiàn)了人們文明的精神風(fēng)貌。
小學(xué)生的生活作文 篇3
在人生的道路上，我們不可避免的會(huì)遇到許多困難和挫折，那么就需要我們想方設(shè)法的去挑戰(zhàn)去克服。
記得那是我10歲的時(shí)候，有一次，媽媽從超市里給我買了一輛新自行車，她對(duì)我說(shuō)：“蕓蕓，你已經(jīng)10歲了，必須得學(xué)點(diǎn)新東西，想不想學(xué)自行車？”每次我看到比我大一倆歲的哥哥姐姐悠閑地騎著自行車去上學(xué)，去玩，總會(huì)以羨慕的目光看著他們，如今，一輛自行車擺在我的面前，我怎么可能拒絕，于是，我便爽快地答應(yīng)了。
我跟著媽媽來(lái)到了路邊的小路，沒(méi)想到，不止我一個(gè)人在學(xué)騎自行車，許多和我同齡的'孩子也在學(xué)，看到他們能在自行車上如履平地地騎著，我決心要比他們騎得好。一開(kāi)始，是媽媽在后面扶好了座凳，讓我在前面騎，這樣我騎得還是有點(diǎn)平穩(wěn)。可是，當(dāng)媽媽一松手，我就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，飛機(jī)失去了羽翼，重重地摔到了地上。我大聲地哭著，媽媽見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了，我指著我的眼說(shuō)：“媽媽，好痛�。 眿寢屚抑钢牡胤饺タ�，呀，一個(gè)大傷口，傷口還在不停地流血，媽媽焦急萬(wàn)分，立刻從家里拿來(lái)藥箱，幫我上了藥后，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，你還想學(xué)騎自行車嗎？”我邊哭邊說(shuō)：“我不想學(xué)了。”媽媽聽(tīng)了，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，生活中，失敗是一定會(huì)有的，只有想辦法去克服它，去戰(zhàn)勝它，你才能成功。如果遇到困難，你想著去躲避它，那你就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功�！甭�(tīng)了媽媽的一番話，我深有感觸。于是，我立刻從失敗中爬起來(lái)，繼續(xù)學(xué)騎車，摔倒了在爬起來(lái)，又摔倒了繼續(xù)爬起了……我也不知道經(jīng)過(guò)了多少次，只知道“摔倒了爬起來(lái)”最后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于會(huì)騎車了。
不僅是生活中，學(xué)習(xí)中也有這樣的事。
有一次，放學(xué)時(shí)，劉老師給我們出了一道題，他說(shuō)：“這道題就是今天的家庭作業(yè)。”我們一看，這道題并非十分容易。回到家我想了半天也沒(méi)有一點(diǎn)思緒，于是我便去問(wèn)爸爸，爸爸看了，對(duì)我說(shuō)：“這道題目有一定的難度，但如果你認(rèn)真地把題目多讀幾遍，你就能發(fā)現(xiàn)解題思路�！蔽野凑瞻职炙f(shuō)的，認(rèn)真地把題目讀了幾遍，還是沒(méi)有思路，萬(wàn)般無(wú)奈，我只好又去詢問(wèn)爸爸，爸爸嘆了口氣對(duì)我說(shuō)：“你不能每次遇到難題就找我��！你應(yīng)該學(xué)著去用方法解開(kāi)它，平時(shí)我還能給你講一講解題思路，考試的時(shí)候，你總不能把我?guī)グ�！”爸爸的話讓我如�?mèng)初醒，我又回到書(shū)桌旁，把題目認(rèn)真地仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍，終于發(fā)現(xiàn)了解題思路，我打開(kāi)草稿紙，根據(jù)題目中的條件，列出了一個(gè)等量關(guān)系，然后，我繼續(xù)算下去，終于解開(kāi)了，當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我感到一絲曙光在照向我頓時(shí)，我無(wú)比興奮。
我想在人的生活中，只有自立自強(qiáng)，才能成為生活中的強(qiáng)者。
小學(xué)生的生活作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了，只要一想到生活了幾年的學(xué)校老師、同學(xué)，真是有點(diǎn)舍不得。
六年以來(lái)，我們像一棵棵幼小的樹(shù)苗，日夜受老師們的灌溉。
謝謝老師們把我們從一個(gè)無(wú)知幼稚的小孩，培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁，新世紀(jì)的好少年。老師為了我們這群幼苗，含辛茹苦的工作，讓我們得到了許多知識(shí)，許多朋友。
難忘我的同學(xué)，我的朋友們。他們常常鼓勵(lì)我，支持我。在我需要幫助的時(shí)候，他們熱情的伸出雙手來(lái)幫助我。天下沒(méi)有不散的宴席，即使再好的朋友，也是要分開(kāi)的。
在學(xué)校的'每一個(gè)角落里，都留下難忘的回憶。教室里，留下了我們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡快的歌聲；操場(chǎng)上，仿佛還回蕩著我們的歡笑聲，嬉戲聲；校園里，留下我們歡笑的身影……在這六年中，我們有過(guò)喜怒哀樂(lè)，但這一切都成了美好的回憶。
我愛(ài)我的母校，我愛(ài)我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的友誼和學(xué)校里的每一個(gè)角落。
小學(xué)生的生活作文 篇5
假期生活是美好的，不過(guò)忙碌確是不可缺乏的。因?yàn)榧磳⒁铣跞奈覀兩砩线�擔(dān)負(fù)著更重的擔(dān)子。
初三的暑假，我們身為初中孩子的最后一個(gè)暑假，一個(gè)我們不能有任何放松的暑假，一個(gè)最為嚴(yán)肅的暑假，一個(gè)迫使我們不得不學(xué)會(huì)什么叫擔(dān)當(dāng)，什么叫責(zé)任的暑假。這也同時(shí)是一個(gè)是一個(gè)極具挑戰(zhàn)的暑假，因?yàn)樵诔跻怀醵氖罴偕钪形覀兌纪娴煤芊趴v，很high，不過(guò)卻沒(méi)有考慮：到在暑假過(guò)后的生活會(huì)是什么樣的`。只局限于能做完作業(yè)就好，可是現(xiàn)在距離中考還有不到一年的時(shí)間，我們必須向小中考前的那個(gè)勁頭一樣來(lái)名對(duì)初四面對(duì)我們的暑假。
不得不這么說(shuō)，強(qiáng)叔的離開(kāi)讓我們懂得了很多，我們每個(gè)人都有自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，我們無(wú)法推卸，更無(wú)法逃避只能說(shuō)一個(gè)字那就是扛。
在上初三時(shí)強(qiáng)叔曾說(shuō)過(guò)，所有的事情，即使我們不懂，也要按照老師的意思去做，因?yàn)槔蠋煯吘�，只�?huì)讓我們好而不會(huì)害我們。但當(dāng)時(shí)的我們確實(shí)是什么也不懂，可現(xiàn)在好歹也可以說(shuō)得上是懂得一知半解。特別是在他走后，我們仿佛一下子長(zhǎng)大了。
到了現(xiàn)在我認(rèn)為也不需要再說(shuō)太多因?yàn)槲覀兌级?
小學(xué)生的生活作文 篇6
我的六年級(jí)生活是五彩繽紛的，有同學(xué)的鼓勵(lì)，有同學(xué)的幫助，有老師的關(guān)愛(ài)。我的六年級(jí)充滿快樂(lè)，充滿溫暖，還充滿友誼。
同學(xué)們的鼓勵(lì)，是我動(dòng)力的源泉，它使我充滿無(wú)限的'動(dòng)力。
想起那一次六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我去參加跳遠(yuǎn)，剛開(kāi)始，我胸有成竹地走到裁判指定地點(diǎn)，我看著別的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)跳到沙坑里，成績(jī)都不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)，我心里就直打鼓，有些躊躇。終于輪到我了，我心想：這一次我一定要全力以赴，不管能不能得冠軍。我開(kāi)始往前跑，慢慢地加快了速度，我覺(jué)得可以跳了，于是，雙腳彎曲，往前一蹬，我閉著眼睛感受著微風(fēng)帶來(lái)的清爽，我從空中劃過(guò)了一道美麗的弦線，跳到了沙坑上，我轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)裁判舉起了白旗，裁判舉起了白旗告訴我這個(gè)成績(jī)作廢，是因?yàn)槲覄偛拍_踩線了。第一次跳的時(shí)候狀態(tài)最好，可惜沒(méi)有把握好，我更加不自信了。慢慢地，我跳得越來(lái)越差，在最后一跳時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在為我加油，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)跒槲抑�、加油，我看到同學(xué)們的鼓勵(lì)聲，感覺(jué)自己充滿了力量，又找回了自信，我猛地往前沖，然后使勁一跳，跳進(jìn)了沙坑，得了第二名。我頓時(shí)心里美滋滋的，他們的加油鼓勵(lì)使我終身難忘。
老師的關(guān)愛(ài)是一盞明燈，它將照亮我人生的道路。
記得那一天，我做錯(cuò)了事，被老師批評(píng)了，我很生氣。中午，下起了傾盆大雨，沒(méi)有帶傘的我只好站在校門口等著雨停。就在這時(shí)，老師遞給我一把雨傘說(shuō)：“我把這雨傘借給你，記得還我�！闭f(shuō)完，她走出了校門消失在雨中。頓時(shí)我對(duì)老師的氣一下子消了。她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，但是，有時(shí)候卻像媽媽一樣溫柔，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。
我的六年級(jí)生活是多姿多彩的，充滿著歡聲笑語(yǔ)。
小學(xué)生的生活作文 篇7
生活就像一部精彩的電影，生活里的故事就是其中一個(gè)個(gè)的小鏡頭，它們都給我留下了深刻的印象。
那是一年暑假，我去奶奶家玩。早就聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺是一個(gè)愛(ài)好打獵的人，捕鳥(niǎo)，打野兔、山雞，本事可大了。那是一個(gè)早晨，我還在睡夢(mèng)中，迷糊中聽(tīng)見(jiàn)爺爺在院子里喊我起床，原來(lái)這個(gè)早晨，他捕到了一只漂亮的小鳥(niǎo)，讓我一起欣賞他的“戰(zhàn)利品”。我匆匆忙忙穿好衣服，從屋里跑出來(lái)，只見(jiàn)門口的空地上立著一張巨大的網(wǎng)，白色的網(wǎng)線又細(xì)又密，一只小鳥(niǎo)在網(wǎng)上拼命的掙扎，這的確是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，紅綠相間的羽毛，紅嘟嘟的小嘴，黃豆粒大的`小眼睛乞求地望著我，我不禁有些傷感，“爺爺，快把小鳥(niǎo)放了！”我對(duì)爺爺大喊�？墒牵麉s沉浸在捉住小鳥(niǎo)的喜悅里，毫不理會(huì)我說(shuō)的話，叫嚷著讓我玩一會(huì)兒，然后燒鳥(niǎo)肉吃。我急得哭了起來(lái)，找奶奶評(píng)理，奶奶堅(jiān)定地支持我，在我和奶奶的一再要求下，爺爺才戀戀不舍地把鳥(niǎo)放了，小鳥(niǎo)鳴叫著，展翅飛向藍(lán)天，我的心里好像一塊石頭落了地。我很自豪，因?yàn)槲艺攘艘粭l小生靈。
吃過(guò)早飯，爺爺想抽煙，我急忙找出打火機(jī)遞給他，看他沒(méi)有生我的氣，我就跟他講起了道理，“鳥(niǎo)類是我們的朋友，不能傷害它們。再說(shuō)小鳥(niǎo)也有家呀，失去了孩子，它的爸爸、媽媽該有多傷心��！這個(gè)世界如果沒(méi)有了小鳥(niǎo)，很多糧食都會(huì)被蟲(chóng)子吃掉的�！睜敔斚萑肓顺了�，似乎在為他做的事感到后悔。
生活更像一幅精美的圖畫(huà)，生活中的小鏡頭就是畫(huà)中一處處的景色。這些小鏡頭，讓生活變得更加有滋有味，也給了我深深的思考和啟迪。
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