我的老師作文(集錦15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　我們老師的個子很高，身材不胖不瘦剛剛好，她的.臉型像一個大大的蘋果，她的嘴巴從早到晚說個不停。

　　上課的時候，只要有人說話，她都能聽得一清二楚。有時候，有人聽寫單詞錯了，訂正了還錯，老師就會把他的紙扔在地上，嚴肅地說：“把詞語再訂正10遍，如果還錯就留下來！”有時候，有人作業(yè)寫得很難看，老師就把他的本子撕成兩半。

　　這就是我的老師。

我的老師作文2

　　您就像我的親生父母，每天教我們知識，每天為我們付出很多鼓勵、汗水和心血。

　　記得我上幼兒園的時候，我有一次過敏，去了很多地方治療，可是都沒有徹底治愈。那次我住進了醫(yī)院，醫(yī)生讓我不能吃魚、肉、蛋、奶。就是因為我吃了魚而引發(fā)再次過敏，那時我整天呆在醫(yī)院，十分無聊，終于郝老師來看我，還給我送了一些東西，她親切的看著我，我非常感動。我最好的.也來看我，給我?guī)Я诵┖芏嗪贸缘模�我很高興。

　　這件事讓我感受到老師是那么關(guān)心我、呵呵我。

　　的老師，每次都這樣關(guān)心我，我很喜歡這個老師，他就是我們的郝老師。

我的老師作文3

　　她身材中等，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛。只要她盯著你，你就不敢違反紀(jì)律。她就是我們的'班主任—陳老師。

　　雖然陳老師平時十分嚴厲。但是她也有溫和的時候。有一次包含在位子上突然嘔吐了，臉色蠟黃蠟黃的。陳老師發(fā)現(xiàn)后，趕緊伸手輕拍她的背，詢問他哪里不舒服，并且讓他喝水漱口。然后迅速帶著他到保安室，等待父母。

　　陳老師不但教會了我們很多知識。還讓我懂得了做人的道理，我要謝謝陳老師。

我的老師作文4

　　我有一位脾氣溫柔體貼的班主任，她教語文做起事來不慌不忙。很年輕，身材也特別好。臉上特別光滑。

　　說起她的脾那很簡單，特別溫柔。

　　就拿那一次我們班同學(xué)不交作業(yè)來說吧有一次第二組人2了人，只有兩三個人交作業(yè)，老師只是把嘴角放平了走進教室，把第四組的.作業(yè)放桌子上，說道：沒有交作業(yè)的給我站起來。第四組那些同學(xué)站了起來。

　　老師問為什么不交作業(yè)，有的同學(xué)說有題不會，老師說道：不會我可以給你們講！然后老師把作業(yè)全發(fā)了，鄉(xiāng)計了一下不會的題，接著老師開始之了，講了一道又一道。這就是我們班脾氣溫柔的老師。

我的老師作文5

　　我最愛豆豆老師。因為豆豆老師教我們寫作文教得很好，而且她自己寫作文也很好。豆豆老師上課很有趣，她會給我們出有趣的題目讓我們做。比如：怎樣讓一只雞生出一顆彩色的蛋？怎樣讓大海消失？怎樣讓一座山變成白色等等。

　　有一次，我正在上課的`時候，鉛筆斷了。我也沒有備用鉛筆，正在我很著急的時候，突然看到豆豆老師旁邊有一個鉛筆刨。我就舉手，老師看到之后就讓我走過去，她幫我把鉛筆卷得尖尖的，我寫的字也變好了。豆豆老師對我很好，所以我最喜歡豆豆老師！

我的老師作文6

　　我的語文老師姓朱，他是一個很有趣的人。他講課的時候從不按照書上的來，完全是按照自己的'來講。每每講到他自己感興趣的地方了，他真是手舞足蹈，不能自已。

　　我的語文老師口才也極好，他還是我們班的班主任。每次到班會課，他都會來到班上講一些事情，講完事情就會給我們講故事。因為老師是帶過幾屆高三的，所以他有時也會給我們講講那些曾經(jīng)的高三學(xué)長高考前奮斗拼搏的事跡，每次都聽得我們心潮澎湃，不能自已。

　　這位口才極好的極擅長講故事的語文老師最后去教別的班了，但我還是很想念他。

我的老師作文7

　　我要夸的老師，他的.身高很高，烏黑的頭發(fā)，眼睛很尖，正所謂的小眼聚光。

　　他講課講得很好，又有幽默感，常常使課堂上歡聲笑語（不過說話很損），他又很嚴厲，每當(dāng)同學(xué)們犯錯誤時都會非常嚴厲地批評我們，脾氣時好時壞，他就像有自我修復(fù)功能似的，總會高興起來 。有時我們很怕他，但又喜歡上他的課。

　　我夸得老師就是趙老師。我們敬佩的老師。

我的老師作文8

　　我已經(jīng)五年級了，換了兩個班主任。一二年級的李老師很和藹，和二年級的韓老師很溫柔。今年的班主任，他姓王，我們都叫他王老師。接下來我就和大家講一講我的老師。

　　她長著烏黑發(fā)亮的眼睛，和長長的頭發(fā)。她喜歡穿長裙子。還有一雙不靈不靈的手指甲，漂亮極了！

　　但我真正的和王老師一起上課、說話時，我又覺得他不是很嚴厲。我是一位善于"變臉"的`老師。在上課時老師十分和藹，好像他和我們一樣，都是小孩子。當(dāng)他批評犯錯的小孩時，就像公安局的局長問小偷一樣，十分嚴厲。

　　這就是我們的王老師—位和謁又熱情的老師。

　　快來跟我也介紹介紹你們的老師吧！�。∥叶冀榻B完了，你還不來介紹嗎？

我的老師作文9

　　今天我來先向大家介紹一位老師，你們先猜猜她是誰！

　　她長著一雙小眼睛像一個紫葡萄，你可別小看這雙小眼睛上課時哪個同學(xué)做小動做都逃不過她的眼睛真是標(biāo)準(zhǔn)的火眼金睛啊！

　　她的嘴吧小小的能說會到啊，她喜歡披著頭發(fā)，穿著一套休閑服顯的'她很精神。她的身材稍胖，身高偏矮．

　　她可是個急性子，有一次有一個同學(xué)作業(yè)本沒交老師說睡沒交的站起來，結(jié)果沒人站．她非要把作業(yè)本發(fā)下去讓同桌看看誰的作業(yè)本沒交．你們看看是不是標(biāo)準(zhǔn)的急性子！

　　她的品格很高，有一次放學(xué)我看到她在扶一個老奶奶，還跟老奶奶說笑呢！我看到這就越來越喜歡這位老是師

　　你們知道她是誰了嗎？這位善良的老師就是蔡萬琴老師．

我的老師作文10

　　我最喜歡的老師是張老師，她最大的特點是頭圓圓的`像個球。忘了說了，張老師教我們語文。

　　我們的張老師可好了。有一次,張老師在上課，我的同桌在下面畫畫被老師看見了，張老師慢慢地走到他的旁邊，敲敲他的桌子，同桌看見了就不畫畫了。下課了，老師把他喊到辦公室，對他說：“下次不能在上課的時候畫畫了，知道嗎？”他聽了，可不好意思了。

　　我的張老師真是一個好老師呀！

我的老師作文11

　　叮鈴鈴，上課了，語文老師一步跨進了教師。

　　老師說：“同學(xué)們，明天要舉行運動會，請同學(xué)們帶上一本故事書、一個太陽帽、一杯白開水、運動員帶六個別針，聽懂了么”？

　　我們說：聽懂了。

　　第二天，我們把東西防到板凳上，搬著板凳進了操廠，我們?nèi)�校的老師都去了，老師給我們排好坐位，我們坐下了，老師也在她自己的座位上坐著。

　　我們語文老師有時下位看看我們的板凳歪了嗎、有時下位看看我們的紀(jì)律。

　　運動會結(jié)束了，我們回到教師，老師給我們布置完家庭作業(yè)，我們就走了。

　　我們語文老師真的是我們?nèi)�校最好�?班主任！

我的老師作文12

　　報到的那一天，我第一次見到了我們的新老師，叫孫老師。第一次看到孫老師的時候，我覺得她看上去很溫柔，也很漂亮。學(xué)習(xí)了一段時間后，我還覺得她是一個很嚴格的老師。有一次我寫字寫得亂糟糟，孫老師給我打了一個“△”，說：“你的字有兩個缺點：一是寫得不整齊，上上下下，二是沒有力量，要我重寫！”她還說：“從小要養(yǎng)成好的習(xí)慣�！蔽冶疽詾閷懙眠�不錯，沒想到老師要求這么高，我不由得臉紅了。經(jīng)過了這次教訓(xùn)之后，我暗暗下定決心，在家好好練字。不久我的字慢慢地好起來了。從“△”變成了兩顆星。孫老師也表揚了我，我真開心��！我想以后我要爭取拿到三顆星！

　　我要感謝孫老師對我的.幫助和鼓勵，我會繼續(xù)努力，做得更好。

我的老師作文13

　　今天放學(xué)我又見到了一會兒生氣，一會兒笑的英語班老師。

　　每次上課，她都是面帶笑容的給我們上課，而且他也沒有那么兇，只要沒人上課干一些和上課無關(guān)的事，老師是不會吵你的。

　　我的英語班老師也經(jīng)常逗別人。

　　他的個子長得高高的，他頭上戴了一個眼鏡，不胖也不瘦。

　　我的老師非常負責(zé)任，每當(dāng)有人請假沒來上課。老師就會趕快抽時間給他補課。老師每一次上課的.時候，都是用一些關(guān)于英語的游戲來讓我們更好、更快的學(xué)習(xí)，而且每次課前、課后都是要過關(guān)的，這是為了讓我們能夠背出來，因為現(xiàn)在都是背的，課前關(guān)是背上次學(xué)的，課后關(guān)是背這次學(xué)的，為了讓同學(xué)們會背，不管你什么時候背，你不背完就不能走。

　　我非常喜歡上她的課。

我的老師作文14

　　今天，我很高興，因為我們1 (2)班的孩子們是浪琴灣幼兒園孩子們的小學(xué)老師。

　　我們表演的節(jié)目非常精彩。我們唱著優(yōu)美的歌，彈著優(yōu)美的古箏，吹著美妙的`葫蘆絲，快樂地跳舞.幼兒園的孩子們活潑可愛，還為我們表演了一些有趣的節(jié)目。

　　我們給了他們一些不錯的禮物：男孩是有趣的陀螺儀和賽車，女孩是可愛的芭比娃娃。

　　我們要走了，我不情愿地向他們揮手告別。

我的老師作文15

　　我的教師姓修，看!苗條的身材，烏黑的披肩頭發(fā)，一雙明亮的.眼睛，穿著一身樸素的衣服，她就是我的語文教師修教師。

　　修教師是我們的班主任，她對同學(xué)們要求十分嚴格。有一次我的生字沒有寫完，教師檢查以后，發(fā)現(xiàn)我沒有寫完，便叫我補寫完。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)放學(xué)以后修教師幫忙同學(xué)們補課，輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè)，她是一位平易近人的好教師。

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