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班長的作文

時間：2023-06-25 17:56:38 作文大全我要投稿

班長的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的班長的作文，歡迎大家分享。

班長的作文

班長的作文1

　　她在勞動這一方面管理特別的棒！

　　每天的室內(nèi)外衛(wèi)生她都盡心盡力的去做了，并且管理得是非常的到位的，她是一個比較細心的女孩，她每天都認(rèn)真仔細聽了班級考核的通報，并且做好了記錄，針對當(dāng)天的考核結(jié)果進行整改，對于得表揚的那組同學(xué)進行鼓勵，對于得通報批評的那一小組同學(xué)要求他們立即整改，并且跟蹤整改和給我匯報。

　　無論是在什么時候她只要發(fā)現(xiàn)課室臟了，就會馬上叫人或者自己動手去把課室打掃干凈，有一天中午我去課室看學(xué)生，就聽見她叫學(xué)生些掃地，一邊安排一邊說；二（3）班課室就是我們43個學(xué)生的家，我們要隨時保持課室干凈，這樣我們才能在這干凈的環(huán)境里認(rèn)認(rèn)真仔細真的學(xué)習(xí)，我們在家里都是講衛(wèi)生的好孩子，課室和家是沒有區(qū)別的，在說的過程中她拿起拖把和他們拖地。聽了她說的話我走進了課室，和同學(xué)們一起掃地，從那以后只要學(xué)生們看到地上有垃圾就會主動的去撿起來放進垃圾桶里。

　　有了她在班級衛(wèi)生這一方面上的管理讓我有著太多太多的`感動，特別是她每一個細微的表現(xiàn)都讓我刮目相看呢！其實這一個學(xué)期來發(fā)生在她身上的事例還有很多很多，但是她無論是在管理上還是學(xué)習(xí)上都是非常優(yōu)異的學(xué)生。我感謝她對這個班級的付出，有了她讓我輕松很多，同時也收獲了太多的感動！

班長的作文2

　　“荊晨雨！你的作業(yè)怎么跟草上飛似的？”“張旭東！你弄壞了教室的桶，怎么不向老師匯報呢？”“趙麗雪！你為什么還沒有背下這段？”聽聽，母老虎又開始發(fā)威了，聲聲響亮。早自習(xí)前，在摟下就聽見她的吼聲，磨得我的耳朵都起繭了，真煩�。�

　　上課時分，老師有事出去了，同學(xué)見了，亂成一片，荊浩然站了起來，唱著：“小妹妹，不要不要離開……”歌聲還沒完，她站了起來，吼道：“小樣，老虎不在，猴子稱大王，不準(zhǔn)擾亂課堂紀(jì)律！”說著，一個箭步?jīng)_了上去，她的馬尾一甩一甩的.，大眼睛怒視荊浩然，鼻子似乎喘著粗氣，平時的小嘴巴此刻張得很大，似乎要吃了他。一只手快速地向前抓去，不，應(yīng)是一只爪，狠狠地把他從座位上揪了出去，教訓(xùn)了一頓荊浩然，我在下面喃喃著：“我看稱大王的是你，整天嘰嘰呱呱亂嘈嘈，算什么呀？”

　　下課了，班長召集她們組的人開會，雖然我不是她組的，可我還是為她們抱不平，有點討厭她，心里說：“神經(jīng)質(zhì)，開什么會，你當(dāng)你是老總呀？”

　　許多天后，我看到了一個感人的場面：有一天上午，陳雁忠走出了教室門，一只腿剛伸了出去，結(jié)果絆倒了一個同學(xué)，那個同學(xué)摔了一個狗啃泥，臉上青一塊，紫一塊的，沾了許多泥，淚水一沖，手一抹，成了大花臉。我們圍住那個同學(xué)，忍不住笑了起來。這時，一個人沖了進來，把那個同學(xué)扶回了座位，蹲下來輕輕按摩，關(guān)切地問：“疼不疼？”還給她講了許多笑話，那個同學(xué)破涕為笑。我在一邊看著，只能關(guān)切地問幾句。

　　事后，我明白了她是一個盡心盡責(zé)又關(guān)愛同學(xué)的好班長！從此，我看她的時候，眼中不僅有幾絲佩服，還多了幾分敬意。

班長的作文3

　　咱們班的班長叫馬勇。別看他小，開始管起班來可是天不怕，低不怕。讓同學(xué)們個個都是膽戰(zhàn)心驚的。先看他的外表，我覺得他的面目還行，可同學(xué)們都說他是班里第一帥。一條濃眉大眼下是一個不偏不高的鼻子，而鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。別看這個小嘴普普通通，但管班時，只要他這小嘴一說，就會露出許許多多的笑話，讓人“難以招架”，不得不服。

　　同學(xué)們都說：“馬勇平時都是裝酷，面貌還行，就是矮了點。當(dāng)然，每個人有優(yōu)點，也有缺點。他就是有點行動不一，嘴上說的與身體上做的是對比的。瞧，不知誰又說了什么，讓同學(xué)們哈哈大笑，他就會大聲的叫起來：”不準(zhǔn)笑，有什么好笑的�！捌鋵崳约憾荚谛�，怎么能管好班呢？這叫做上梁不正下梁歪。我聽別的同學(xué)說：他還有一個致命缺點，那就是驕傲自大。

　　記得有一次上自習(xí)課，老師不在，咱們班的一些調(diào)皮的同學(xué)像沒上課一樣，有的東張西望，有的在玩游戲，有的'在聊天，有的在唱歌，整個教室亂糟糟的一片。班長見此情景，一下子走上講臺，用力拍了一下桌子，大聲吼道：”同學(xué)們，這是上課嗎？老師不在，就是這樣嗎？“頓時，教室安靜下來，調(diào)皮的同學(xué)們都看著他，他就慢條斯理地給同學(xué)們講大道理，讓同學(xué)們心服口服。

　　咱們班的正班長怎么樣呢？有優(yōu)又有缺，缺了之后就是美中不足，老師還說他是管班的能手呢！當(dāng)然，成績好的人也就是我的對手，我必須想辦法超過他。這就是咱們班的班長，他不但嚴(yán)格要求同學(xué)們，還嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)全班同學(xué)爭做學(xué)校的”優(yōu)秀班級“，是讓同學(xué)們佩服和尊敬的一位盡職盡責(zé)的好班長！

班長的作文4

　　星期六，我開開心心地去上英語補習(xí)班。班里有一位英語小班長，她長著一雙圓溜溜的大眼睛，額頭上還長著幾顆青春豆，她在班里可威信了，這就是我們的班長。

　　記得有一次，班里有一位同學(xué)因身體不舒服嘔吐，同學(xué)們卻都跑到空地上去呼吸新鮮空氣，而班長卻不怕惡心，還用手去拍拍他，并把他扶到座位上。然后，默默無聞的把地掃著，班長先找來一些煤灰，再用腳把它踩碎，最后再把它堆在一起掃干凈。別的同學(xué)看到班長這么辛苦，也一起幫助班長干起了活來。終于，我們把地掃得干干凈凈。上課的鈴聲響了起來，大家立馬坐在自己的位置上，等老師來上課。老師一邊走一邊笑瞇瞇地對我們說：“你們看，班長是不怕苦，不怕累的`鋼鐵壯士��！你們一定要好好向班長學(xué)習(xí)�！�

　　在上課的過程中，英語老師出了一道難題讓同學(xué)們做，這道題卻讓大家都難以下手。就在這個時候，下課鈴響了，大多數(shù)同學(xué)都跑出去玩了，我因為口渴進教室來喝水，發(fā)現(xiàn)班里只有班長還在解題，我站在不遠處靜靜在看著，這時，我看見班長一臉的笑容，像是吃了蜜糖一樣的甜。我就立刻跑過去高興地說：“班長，你是不是解出來了？”班長興奮地點了點頭。并把解題過程交給老師看，還把解題的思路也說了一遍。老師表揚到：“你的方法又簡單又易懂，不錯，好樣的�！�

　　你們看，這就是我的班長，他又聰明又好學(xué)，不怕苦不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)。

班長的作文5

　　期中考試試卷頒發(fā)了，“舒敏——89分說道。我們臉上露出驚訝的表情，潘彤很傷心地走了上去，領(lǐng)了她的試卷。我也很焦急：我會不會比潘彤多一兩分而已呀！我自己時時去看看舒敏的表情，她只是笑笑，其實，在那笑臉里還隱藏著難過。

　　“燦楠，”我閉上眼睛哦耶！我比舒敏高分嘍！這時，舒敏更難過了，好像針刺在臉上的感覺。雨涵是98，林奇是96分。下課后，舒敏嘩嘩地哭了，兩排眼淚從眼珠子留下來。這可是班長在哭呦！誰敢得罪呀！連叫“姑奶奶，別哭了！”平時都是別人流淚她在笑，可……唉！我的好朋友哭啦，這可咋辦呀？我可不能坐視不管呀！“舒敏，你要往好處想�。∧隳贸瞿愕恼Z文試卷，多么光榮啊呀！”我想這樣她應(yīng)該會笑容滿面吧！可她愁眉苦臉地說：“你語文數(shù)學(xué)99，英語卻來個100，你多哥們！”我張大嘴巴，呆住啦！

　　放學(xué)了，我們幾個班干部商量一起勸勸舒敏。舒敏早就出來了，與我們同行。林奇說：“舒敏，你真棒！比我超出了好多吶�！薄拔�！是呀！我們本來就想看看你的試卷，你拿出來吧！”可她怎樣都還是那樣，哪樣呢？愁眉苦臉唄！還能怎樣，真是無藥可救！

　　我把這件事告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽說：“多懂事的孩子，知道自己太不應(yīng)該錯了就及時吸取教訓(xùn)！”是的.，潘彤身為班長，卻事事懂禮。

　　我們班的班長輸了我們幾個競爭對手，但我相信她的信心會一直存在，因為她是個堅強的女孩，她決不放棄，會一直跟我們競爭到底！

班長的作文6

　　“因為我是班長！”

　　2008年，汶川地震了，短短的十幾分鐘，汶川的各個角落都受到了不同程度的傷害。

　　在一所鄉(xiāng)村小學(xué)里，一位老師正在講課，只聽“轟”地一聲，剎那間，水碾快、金屬塊都噼里啪啦地掉了下來，林浩趕忙下令：“快鉆到桌子底下！”驚慌失措的同學(xué)們趕緊躲到了桌子底下，一動也不敢動�！稗Z隆�。∞Z隆��！”又是幾聲巨響后，教學(xué)樓徹底倒塌了。當(dāng)林浩確認(rèn)在短時間內(nèi)將不再會有大余震后，他輕輕的喊了幾個同學(xué)的名字：“王曉�。口w小雅？”

　　“……”

　　沒人回應(yīng)

　　他沒有灰心，接著，他又叫了幾個同學(xué)的名字。

　　“嗯？”

　　開始有人回應(yīng)了，使林浩增強了許多信心。隨后，他聽見有人在哭泣，便馬上安慰起來：“你怎么啦？為什么要哭，是想家嗎？”只要他一聽見有人在哭泣，他總是第一個安慰他人的人。

　　終于，林浩用他稚嫩的雙手為同學(xué)開辟出了一條逃生的通道！并先后將14位同學(xué)背到了安全的地方。

　　當(dāng)媒體詢問他：“你為什么這樣堅強、執(zhí)著？”

　　小林浩面對媒體，毫不猶豫地說：“因為我是班長！”

　　因為我是班長！多么樸實的話語，但卻是如此的真摯；多么簡單的回答，但卻是如此的`真實。讓在場的人們無不為他喝彩，無不對他佩服。一個班長，為十四名同學(xué)開辟出了生的通道；一個班長，用自己瘦小的身軀把十四名同學(xué)背向了安全地帶；一個班長，在危急時刻帶領(lǐng)班級做好地震措施……

　　災(zāi)難無情人有情，小林浩做出的驚人舉動讓人覺得十分溫暖。俗話說得好：地動天不塌，大災(zāi)有大愛。小林浩，我們?yōu)槟愎恼疲?/p>

班長的作文7

　　大家是不是都特別羨慕青青草原上的羊羊們擁有暖羊羊這樣一位性情溫和、熱心助人的班長。她時時處處關(guān)心身邊的每一個人，用自己的善良和愛心改變一切丑惡，將溫暖的陽光灑滿世界的每個角落。但今天我要向大家介紹的卻是我身邊的“暖羊羊”。

　　她就是我們班的班長高鈺澤。她和暖羊羊一樣梳著兩支羊角辮，白白胖胖的。一張圓圓的臉上總是掛著甜甜的酒窩。每次班級里同學(xué)有什么事，她總是跑前跑后忙得不亦樂乎。要是見到哪個同學(xué)生病了，一定比她自己生病了還難受。我們都叫她“熱心的高大姐”。

　　一次，奶奶來接我卻粗心的忘記帶我的小雨衣。我本打算冒著雨跑到奶奶停車的地方�？墒怯晗碌锰螅瑹o法安全跑到那里。就在束手無策時，我的頭頂上突然出現(xiàn)了一把大花傘。“熱心的高大姐”不知什么時候站在了我的背后，正沖我憨憨地笑呢！

　　“走，我送你過去吧？”

　　“不用了吧，萬一你送我過去的時候，你爸媽剛好來接你，錯過了可怎么辦？”

　　“沒事，我爸爸肯定會等我回來的。”

　　架不住她的熱情，我只好和她撐著傘一起向停車場奔去。等我爬上車，她還一直站在邊上不肯走開，一邊扶著我，一邊幫我塞緊雨衣的邊角。直到我和奶奶開遠，才看見她轉(zhuǎn)身慢慢往回走。看著那個越變越小的身影，我被大雨打濕的身體忽然變得無比溫暖。

　　怎么樣？你是不是又有點羨慕我的班長了呢？

　　何家娣老師評語：文章通過一個深受孩子們喜愛的”暖羊羊”卡通形象，栩栩如生地向我們介紹了一個在他身邊事事關(guān)心、處處細心的'熱情善良的班長。通過一件再平常不過的小事，讓我們看到了班長的細心和對同學(xué)的關(guān)懷。相信在擁有這樣班長的班級中的每位成員都是幸福而快樂的。我為孩子們的知恩、感恩而感到驕傲。

班長的作文8

　　我們班有一位很厲害的班長，為什么說他厲害呢？因為他學(xué)習(xí)好，而且又懂禮貌，見到老師就問好，見到其他同學(xué)的爸爸媽媽后就叫叔叔或阿姨好。

　　他長得非常的可愛，但他不是女孩，是一個男孩。為什么說他長得可愛呢，因為他的臉圓圓潤潤的，非常的可愛。他還有一雙大大的眼睛，亮閃閃的，他的嘴巴小小的而且很紅，像吃過辣椒似的紅的不得了。但我也不知道他的嘴巴為什么那么紅。他的手很粗糙，一看就知道他經(jīng)常在家?guī)桶职謰寢寬叩�、拖地、做飯…�?/p>

　　他的家里很窮，住的是幾平方米的房子，雖然他家很窮，但是有很多人都送給他們家東西，有一個人送給楊聰家一臺手提電腦，還是好好的沒有一點損壞，我去他家的時候還玩了一下呢。我剛進他家就驚訝的差點坐在了地上！為什么我那么驚訝呢？

　　因為我看見他家的吃的比我家多很多，我問他你家的東西怎么比我家的東西還多？他邊吃邊說都是人家送給我們的.！我說怎么可能？他說本來就是嘛！于是他拿起一盒巧克力對我說吃吧，我吃了一口發(fā)現(xiàn)這個巧克力非常的好吃，他說這是一個姐姐送給我的，他在北師大念書。

　　我環(huán)顧了一下四周，他家對面是一個工地，工地旁邊是一座山。

　　我說如果有泥石流怎么辦？他說我怎么知道怎么辦？我感嘆了一聲“唉！”接著又搖了搖頭。然后就對他說我們?nèi)フ抑軡h陽玩吧！他很爽快的答應(yīng)了。于是我們就去了周漢陽家。

　　我很喜歡和楊聰玩，他學(xué)習(xí)很好，我有不懂的題都會去請教他，而他也會細心的幫我解決難題的。他是我們班同學(xué)人人都敬仰的好班長！

班長的作文9

　　今天下午，我們班競選了班長，我等這一天等了快半個多月了，非常激動。因為我覺得以我優(yōu)秀的成績，肯定可以競選成功的。

　　“叮鈴鈴”，鈴聲響起來了，走廊傳來了“鐺鐺鐺”的皮鞋聲，我心里“砰砰砰”的.心跳，頓時感覺非常緊張。老師有進教室，說：“今天就由你們來競選班長，由你們投票決定，票高者贏�！�

　　于是，我們開始了競選，周章健，高鄒溢，朱宇軒，看到老師喊我的名字，非常激動�？吹嚼蠋熀捌渌瑢W(xué)的名字，我的心就會一揪，很緊張。經(jīng)過一番心理戰(zhàn)斗，終于結(jié)束了競選。我很難過，落選了。心里五味陳雜，一下子全都涌了起來。

　　放學(xué)了，媽媽來接我，問：“今天競選班長怎么樣？”我止不住眼淚，潸潸淚下。媽媽似乎猜到了結(jié)果，安慰我說：“孩子，別難過，這次沒競選到，那就努力，下次爭取�！蔽倚南耄憾家呀�(jīng)塵埃落定了，哪還會再選？“知子莫若母”，媽媽看出了我的心思，意味深長地對我說：“孩子，受點挫折不可怕，男孩子能屈能伸，我們在以后的學(xué)習(xí)道路上，加倍努力，超越你同學(xué)，那樣你還是會有機會的，你應(yīng)該想想你輸在哪里？”我想了想，對啊，成績比他好，為什么都選他，不選我呢？我應(yīng)該找自身原因。

　　回到家里，我冷靜地想，終于找到了原因。在以后的學(xué)習(xí)日子里，我會更加努力，也會改正我的習(xí)慣行為，我要爭取做到最好，不辜負(fù)爸媽對我的教育與培養(yǎng)！

班長的作文10

　　“��！救命呀！”我的美術(shù)本沒帶，慘了，這下又得挨罵了。

　　“班長，饒命呀！我下一次一定帶！”從此，“貓鼠大戰(zhàn)”又開始了。

　　“嚴(yán)梓童！作業(yè)呢？”看見班長火氣這么大，我趕緊把手寫作業(yè)翻開。哎呀，我看著一題沒做的數(shù)學(xué)作業(yè)，我的心都涼了。

　　“班長，行行好吧！”我可憐巴巴地望著班長，“能不能不要告訴老師？”

　　“謝謝提醒，我一定會告訴老師。”完了，老師會怎么處理我呢？

　　第二節(jié)課，老師怒氣沖沖地走進教室，“嚴(yán)梓童，虧你還是中隊長，帶頭不寫作業(yè)……”老師還“請”我站到了講臺上，這下丟臉丟大了。啊啊啊，班長，我和你沒完。

　　“嚴(yán)梓童，你上體育課跑步比飛機還快！”

　　“嚴(yán)梓童，你是不是越活越小，59-54=3！天哪！”

　　“嚴(yán)梓童，你上音樂課時，以后要不要拿個枕頭來！”

　　我一頭霧水，老師既不是千里眼，又不是順風(fēng)耳，她是如何知道我上課睡覺的`事兒呀？

　　放學(xué)后，我走進學(xué)校小店拿了包美味的石頭糖，這時，班長來了：“你買了什么？”“橡皮�！蔽倚睦镉悬c緊張，但還是故作鎮(zhèn)靜�！鞍咽帜瞄_�！卑嚅L大概是有雙火眼金睛，根本就沒相信我，瞪著我。沒辦法，我只好乖乖地掏出了石頭糖�！罢垎柺^糖是橡皮嗎？”唉！沒辦法，不僅石頭糖被沒收了，還被老師罵了一通。

　　雖然，班長很嚴(yán)格，但是，她也是為了使我們學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，有這樣一個班長，不也挺好嗎？

班長的作文11

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我發(fā)言的主題是如果該選班干部的話，我想競選班長。

　　我以前當(dāng)過一年半的班長，在這一年半中，我積攢下了很多經(jīng)驗，什么作業(yè)都加多少分減多少分我都知道，一定可以好好的管理班員的！讓我們這個班級的同學(xué)心協(xié)力、互相幫助，班級們和我學(xué)習(xí)的蒸蒸日上，更上一層樓！

　　如果我擔(dān)任了班長，首先就要管好我自己，嚴(yán)格要求我自己，不斷完善我自己，將自己的學(xué)習(xí)成績不斷提高，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我才會有權(quán)利管別人，讓別人甘愿聽我的勸言！如果這件事連班長都沒有做好，還去管理別人，讓別人做好，那他們肯定不服你的！所以你要想擔(dān)任班長，做好這一個職位，必要去取別人的長處來補自己的短處，從好朋友、周圍的人、別班的干部上吸取優(yōu)點，吸取教訓(xùn)，不斷完善我自己，改變我自己，只有這樣的話你才會擁有權(quán)威，讓別人為你屈服！

　　如果我擔(dān)任了班長的職位，我會鼓勵班級的人，和我一起參加老師、學(xué)校的活動，上課可以積極回答老師提出的'問題，在班級里的活動一起要完成，爭取第一個完成并可展示我班的成果。如果班員不敢回答問題的話我會第一個回答，并對他們說：“勇敢回答，回答錯誤也沒有關(guān)系，因為每個人都要回答錯誤的時候，改正過來就好了！”如果他們不敢參加活動的話，我會對他們說：“我們一定要參加活動，這可是為了老師、集體爭光的好機會呀！讓我們?yōu)榘嗉壖w爭光吧！讓所有班級都有輸?shù)男姆诜�、自嘆不如！”

　　最后請大家為我投上那寶貴的一票吧！

　　謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

班長的作文12

　　今天下午，我們班舉行了一次班干部競選賽。首先是提名賽，同學(xué)們都爭先恐后地舉手。大家都希望和自己關(guān)系好的人當(dāng)上班干部，這樣不僅能讓自己的好朋友當(dāng)“官”，還可以讓好朋友幫自己放水，真的是一舉兩得��！有些同學(xué)則漫不經(jīng)心地坐著，他們的人氣在班級里可真是挺大的，根本不用擔(dān)心這種事。我緊張地東張西望，會不會有人選我呢？只聽一個人忽然站起來報出了我的名字，我大吃一驚，沒想到我這種人緣也會有人選我啊……我裝作一臉無可奈何的樣子，可是內(nèi)心還是十分歡喜的'！

　　接下來就是演講了。一個又一個同學(xué)上臺了，我正準(zhǔn)備舉手，又連忙縮了回來。好吧！我承認(rèn)我有些害羞。我的內(nèi)心掙扎著：上去，又怕說不好會被笑話；不去，難道這樣的好機會就著樣白白泡湯了嗎？我好猶豫��！正準(zhǔn)備舉手，可是手似乎不聽控制放了下來，究竟應(yīng)該怎么辦？眼看同學(xué)接二連三地上去，名額越來越少……終于，我下定了決心上臺進行了演講。

　　演講很成功，不過平時人緣并不好的我究竟能否在投票環(huán)節(jié)堅持下來呢？我的目光緊緊地鎖在黑板上，仿佛要把它看穿一般�？墒墙酉聛戆l(fā)生的事情卻令我一驚。沒想到我的票數(shù)竟然一直保持在前幾名！我的天！甚至有幾次竟然還位居第一。我內(nèi)心的緊張感瞬間飛到了九霄云外，一下子就變成了滿心的愉悅！我以26票排第3。此時此刻，我感覺無限自豪感涌上心頭。

　　我在心中驕傲地喊著：“我競選成功了！競選成功了！”

班長的作文13

　　我們的班長向里是一個助人為樂的人。

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開放的花兒，可愛極了！

　　記得有一次，我們放學(xué)后結(jié)伴到她家寫作業(yè)。一進家門，我就去寫作業(yè)，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學(xué)校。我心里很著急，目光呆呆的，她意識到可能出事了：“方方，出什么事啦？”我透著失望，傷心地說：“我的文具盒忘到學(xué)校了，要是待會兒寫不完作業(yè)，回家會挨批評的�！闭f完，向里也開始替我擔(dān)心起來。突然，她靈機一動，說：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應(yīng)了，并向她道謝。

　　傍晚，媽媽來接我回家，我驕傲且自豪地把作業(yè)遞給媽媽，媽媽檢查完，撫摸著我的頭，說：“方方，作業(yè)完成得不錯呀！”聽到媽媽的.夸獎，我開心地說：“要不是向里的筆，我怎會完成作業(yè)呢？我得感謝她�！甭牭轿业脑挘蚶锏哪樇t了，足像個紅紅的大蘋果，她連忙說：“我?guī)椭椒绞抢硭?dāng)然的呀！我們是好朋友嘛！對吧，方方？”“嗯！”我用力地點點頭。我們“咯咯咯”地笑個不停。

　　突然，她又說：“我借方方鋼筆不僅僅是朋友關(guān)系，而且還是一種將心比心。當(dāng)時我在想：“方方?jīng)]有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會借給我的，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。”

　　聽了她的這一席話，我覺得自己一下子長大了許多！她的話是正確的，我要學(xué)習(xí)她樂于助人的精神，也要做一個樂于助人的人。

班長的作文14

　　他，淺淺的眉毛，有著極黑的膚色，鼻尖上有一顆醒目的痣。他，就是我的死黨，我們的班長——陳睿涵。

　　班長做事情總是一絲不茍，特別認(rèn)真。記得有一次的美術(shù)作業(yè)是要在幾何紙上作圖。那天下午，班長早早來到學(xué)校，從書包里取出已畫好鉛筆稿的幾何紙和那些彩色中性筆。只見他把幾何紙平攤在桌子上，拿起一支紅色中性筆給第一個圖案上色。他眉頭緊鎖，聚精會神地盯著幾何紙。隨著時間的推移，教師里的人越來越多，有幾個人圍到了班長旁邊。起初只是兩三個人，然后就越來越多，越來越多，最后班長附近都被圍得水泄不通，班長又用綠色的筆繼續(xù)涂，他那0。35的極細筆在一個個小方格里徘徊，生怕涂出格了。有同學(xué)見他這么認(rèn)真地涂，調(diào)侃道：“班長，等你涂完，我們都畢業(yè)了！”引來一陣哄堂大笑。可是班長并沒有說什么，只是嘴角微微上翹了一點，繼而又緊閉著嘴唇繼續(xù)上色了！果然，“功夫不負(fù)有心人”，班長的這幅畫得到了美術(shù)老師的好評，同學(xué)們都不住發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆，接著是雷鳴般的`掌聲不絕于耳。

　　班長不僅做事情一絲不茍，還非常樂于助人。有一次，一個同學(xué)課間在走廊玩耍時一不小心摔倒了，癱坐在地上。班長在走廊散布時，碰巧看到這個同學(xué)受傷了，馬上以劉翔速度沖到那個同學(xué)身邊，在眾人的幫助下將他扶起來，送去衛(wèi)生室……

　　班長就是這樣一個做事一絲不茍，又樂于助人的人。