打架檢討書匯編15篇
在學習、工作或生活中出現了失誤后，常常要求寫檢討書，以對出現的過錯進行悔過，請注意檢討書里面要交代清楚行為。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？以下是小編收集整理的打架檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
打架檢討書1
尊敬的領導：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同事，不得遲到，不得打架。其時，領導反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代勞動者該具有地認識問題的水平。未能對領導們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！
對于我打架的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓領導擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個領導擔心。而這樣的擔心很可能讓領導整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同事們中間造成了不良的影響。由于我一個人的打架，有可能造成別的同事的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同事的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，
4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同事，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，打架的事還有可能發(fā)生嗎？
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照領導要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、和同事們加強溝通。保證不再出現上述錯誤
請關心愛護我的領導同事繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步�。�
學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的`責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發(fā)生了，我應該積極的面對它，解決這件事�，F在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于好。從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
此致
敬禮
打架檢討書2
尊敬的政教處老師：
對不起，老師!關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的.嚴重問題。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規(guī)、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。
通過這次打架，讓我意識到了這是一件非常愚蠢粗暴的行為。打架不但不能解決問題還會加重事情的嚴重性，導致惡性循環(huán)。以后我一定洗心革面，不在這么沖動，以理服人。不再用這種粗暴不文明的手段解決同學朋友中的矛盾，希望老師給我一次改過自新機會。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書3
尊敬的老師：
您好！
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1.按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3.和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規(guī)的情況。
4.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
5.提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。當前，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調－打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。我承認，這次打架的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。
6.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。當前，全班在開展創(chuàng)建班風活動，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的'努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持不打架,并調整好心態(tài),天天向上！我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監(jiān)督我。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
檢討人：
日期：
打架檢討書4
凱老師：
我對我今天所做的事感到很難過。今天中午，我正在拖地，黃磊突然笑話我，我沉不住氣，便拿著拖把弄了他一下。后來他也來弄我。這時我看見旁邊的.邢子騫在一邊嘲笑我，我更氣了，于是就走過去，就這樣我們打了起來……
我真后悔今天所做的事，我不應該沉不住氣，不應該和他們打起來。我總是不能控制自己暴躁的脾氣，唉……現在想起來自己做的錯事就十分難過。
如果江老師能原諒我這次過錯，我下次一定會控制我暴躁的脾氣，也不會干同類的事情了。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書5
親愛的同學：
你好！我不應該和你吵架。對不起，給你帶來的傷害，在這里和你好好道歉。
我的錯誤總共有三個方面
首先，我沒有意識到我們應該互相理解和關心，忽略了團結友誼的重要性。
二、我年輕無知，行動沖動，無法有效控制自己的感情，一受刺激就采取過激行動。
三、我還不成熟，不知道如何處理同學關系，自己的缺點很多，需要坦率面對。
畢竟，打人是野蠻的行為，是丑惡的現象。學校和老師總是教我們遇到問題需要冷靜應對，遇到糾紛需要更好地解決，通過增加交流和交流來緩和矛盾。吵架這種暴力行為完全解決不了問題，反而升級了事態(tài)，惡化了。
現在我對自己吵架的.行為非常后悔和痛苦。我知道自己錯了，犯了很大的錯誤，這次的錯誤會給我留下深刻的教訓，警惕今后避免這樣的錯誤。但是，人沒有完美的人，沒有錯。在這里，我真誠地寫檢討書，希望吳先生理解我，原諒我。
此致
敬禮！
姓名：
日期：
打架檢討書6
尊敬的老師：
我錯了。
今天，在被你叫去訓練我們后，我回去認真反省，為自己的行為感到內疚和不安，我錯了，不應該吵架。于是，我懷著內疚和懊悔地寫了這份檢討書，表明了我不再缺席課程的決心�；厝ズ�，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴肅的表情似乎也清晰地出現在我眼前。
我錯了，認識到這件事的重要性，我深刻注意自己，克服自己的惰性，不要找借口。因為逃課總是錯的。從這學期開始，換了新老師，沒有管理自己，經常逃課。我不應該找理由逃跑。這只會使自己越來越深，轉嫁責任也容易成為習慣。這個習慣一旦形成就很難改變。老師無論教什么，他都是我們的老師，只要是老師就能教我們知識。班上的同學都是在老師的指導下學習的，成績也很好，別人能學習，說明這位老師教得很好，如果覺得自己不夠的話，可以在業(yè)馀時間自己補充。在反思的時候，我覺得要加強自己的思想意識，不要被錯誤的詞語所影響，要向好的方面學習。記得以前見過高中的同學，大學生沒有吵架叫大學生嗎？我沒有反駁他。那個時候，我想是啊。很多大學生都吵過架吧。但是現在班里的好同學們不是沒有吵架嗎？他們不叫大學生嗎？
吵架是錯誤的，指導員和我說話后，我覺得對老師不好意思，對自己的家人不好意思。剛來大學的`時候，什么都覺得新鮮，而且自己的父母沒有在身邊管理，只是因為不習慣環(huán)境，一年后就不能管理自己了。我錯了，不該打架了。本學期開始后，時不時地吵架，不僅減少了代課老師對我們的印象，還減少了缺課的知識，現在反省不好，認真學習的話，學期末的考試可能不能通過。其次，自己的爭吵對班級也產生了不好的影響一個人逃課，可能會引起其他同學的模仿，影響班級的紀律。感謝指導員這次的對話，讓我意識到自己犯了多么嚴重的錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學習知識，我用這個美好的時間去玩，真的對自己的父母不負責任，如果我這樣下去的話，我來社會的時候發(fā)現自己沒有所長一定會后悔的。所以，感謝導師。我不想像很多人那樣寫虛假的檢討，檢討只是死物，糾正錯誤不是寫檢討，而是實際行動！只有真正認識到自己的錯誤，才能糾正錯誤。任何事情都有過程，糾正錯誤也有過程，這個討論是我的監(jiān)督，警鐘，監(jiān)督我一步一步地糾正犯的錯誤！
討論者：你的學生
時間：20xx年xx月xx日
打架檢討書7
尊敬的教師：
那天，我與同學因一點小事發(fā)生了爭執(zhí)，后因雙方爭執(zhí)到吵架，其次惡化到最終雙方出手傷人。對于此事，認為我沒有控制好自我的情緒，所以才會先出手打人經過這幾天的反復思考，我覺得自我的行為是幼稚、沖動的。
經過這件事這幾天也明白了許多，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍；人的修養(yǎng)關鍵在于控制自我的情緒，用嘴傷害人，是不道德的行為，雙方動手打人更是最愚蠢的一種行為。在那里我做出深刻的檢討！
一個人成長的過程，是要學會管理好自我的情緒。我們的情緒失控，通常是因為內心的不良情緒影響著我們，以體現一個人的內心還不夠強大、成熟、穩(wěn)重；人一生要學習和接觸的事情還太多太多，我要學會去認真看待、寬容、包容我身邊的一切；學會大度、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。
應對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自我的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應當互相愛護關懷。
作為一名中學生，我肩負著父母的期待，承之后教師的厚恩，我應當好好認真學習。最起碼的，我也應當在學校里本分老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學、跟人打架的錯誤，性質十分嚴重，現如今我已經深深地明白錯了。
對此，我保證以后絕對不會再欺負同學了，再也不打架了，有對此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補措施：
第一，認真地向受我欺負的`當事同學道歉，向他表示最誠摯的歉意，并且給予必須的經濟補償，最大努力爭取對方的原諒。
第二，在班級同學面前公開認錯，對于給班級班風造成的沖擊，向大家表示歉意，日后進取努力為班級做出貢獻。
第三，以此為鑒，以個人親身經歷告誡周圍同學不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結同學。
我們每個人都是團體中的一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，僅有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能同心協力、團結一致，創(chuàng)造和諧友愛的班團體。
經過這件事我也感到很幸運，今后不管做任何事都要三思而后行，對此我會經過自我的行動來表示自我的覺醒，以加倍努力的學習。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
打架檢討書8
尊敬的領導：
首先，我要向公司領導表示誠摯的歉意。由于我愚蠢的行為給公司帶來了不必要的麻煩，觸犯了公司的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的`錯誤感到了羞愧。
在8月10日周日時，我和我們經理及泉南的同事在一起吃飯，由于一點小事爭執(zhí)起來，我知道這次是我的錯，思想覺悟不高，當時都喝了點酒，情緒有點激動，才有了過激的行為。這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情，雖然是周日不上班，但有其他同事在場。事后我冷靜的想了很久我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的工作。而且我這種行為給公司里也造成了壞的影響，破壞了公司里的管理制度，在同事們中間也造成了不良的影響。我已經意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，無論是對公司還是對個人造成如此壞的影響，我應該為自己犯的錯誤付出代價，我知道在此錯誤中應負不可推卸的主要責任，并愿意接受公司給予的處理。
我真誠地接受批評特此再次檢討。向領導保證以后不在發(fā)
生類似事件。我已經對經理和同事們正式道歉了，對于這一切我還將進一步深入總結深刻反省懇請公司領導相信我能夠吸取教訓、改正錯誤在今后的工作中我一定踏踏實實做工作，積極完成公司領導安排的各項工作任務。
此致
敬禮
檢討人
年月日
打架檢討書9
尊敬的老師：
我們懷著無比懊悔的心情寫下這份檢討書，以向大隊老師和同學們表11月21日這起打架的事件。讓我們后悔不已，作為一名在校學生，打架屬于嚴重的違紀行為。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結、友愛是我們的本分，沖動不能解決任何事情，反而會弄巧成拙，破壞大隊同學之間的團結，有失老師的信任，我們對此做法感到愧疚！
這件事情在大隊造成了極壞的影響，破壞了大隊的形象。也對劉松林同學造成了傷害，在此，我們表示萬分的歉意和愧疚。經過這幾天的`反思，我們覺得自己的行為是幼稚并沖動的！做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍讓，人的優(yōu)雅關鍵在于控制自己的情緒，用暴力傷害人是最愚蠢的一種行為�？墒悄翘煳覀儧]有做到，事情發(fā)生后，自己才想明白，在此特向老師和同學們表示歉意，這件事情是我們不對，影響了同學們的學習生活。
我們對這件事進行了深刻反省，這在我們今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。在此，我們在向老師和同學們做出深刻檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。通過各位領導的教育，今后不管任何事都要三思而后行，不辜負老師們的期望，我們愿意接受大隊對我的處理；同時，我們將用自己的行動來證明我們痛改前非，更加努力的學習，請老師和同學們相信我們！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書10
尊敬的工廠領導人：
這次在工廠吵架，我確實錯了。在這里，我向你提交了這個工廠吵架的檢討書，深刻反省了我自己存在的錯誤，向當事人道歉，報告了最新的`思想狀況，提出了改正方法，贏得了你和當事人最大的寬容。
回顧一下錯誤，下雨，我的心情非常不好。遇到一點業(yè)務糾紛一下子就動了肝火，不可思議地對顧客生氣引起了當事同事和顧客的不滿，發(fā)生了身體沖突。這次吵架事件沒有傷害顧客和同事，但我的行為嚴重損害了公司的形象，損害了自己的職業(yè)道德。在相當嚴重的員工紀律事件中，嚴重地說違反了治安條例。
面對錯誤，我感到非常內疚和悲傷。這也是我初中以來第一次和人發(fā)生這么多矛盾，結果嚴重，影響不好。我必須深刻反省這一點。經過一段時間的思想研究和自我反省，我決定向你保證
從今以后，我總是忍耐，不動肝火，總是用笑容表達人。努力提升工作，勤奮努力。
最后，我希望你的原諒！
此致
敬禮！
姓名：
日期：
打架檢討書11
尊敬的老師：
您好！
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的.....
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證.
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的'避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：
日期：
打架檢討書12
尊敬的領導、老師：
您們好！
我是10油畫一班的韓有為。
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。
以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。
本人在這20xx年上學期11月9日與11級裝潢專業(yè)沈祥平同學因為誤會而出手打人。
事件經過是這樣的：20xx年11月9日上午在三號教學樓五樓上專業(yè)課最后一節(jié)接近下課時，沈祥平同學到我班找岳蕓同學（他們現在是男女朋友關系），下樓時沈祥平同學背著岳蕓被我看到，本人頓時怒火中燒（岳蕓是本人前女友），我對他們提出警告沒有得到回應，于是動手打了沈祥平同學。
隨后被老師同學勸阻。
事后，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。
沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。
作為一名在易斯頓學習的在校學生，對于我失誤所犯下的錯誤，深感慚愧。
在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，向老師表示深刻的歉意，向同學表示無盡的愧疚。
并將我的反思結果向領導、老師匯報如下：
首先，通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，錯誤的性質是嚴重的。
這種行為本身就是違背了做學生的原則。
我只是由于自己的一時沖動，和意氣用事，完全沒考慮到此事會造成多大影響。
這也是不對的，學校是一個集體，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，我這樣做，實際上是不成熟的表現。
而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。
因此我感到十分對不起老師。
是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。
我在這里感到由衷的抱歉。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。
同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設發(fā)展。
同時，也對學校形象造成了一定損害，我通過認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，已經全面的認識了自己的錯誤。
從而得以進步，才能給學校和自己一個交待。
作為一名學生我沒有做好自己的本職，在完全意識到自己錯誤嚴重性的同時，及時接受了老師對我的教育開導，充分理解了一個大學生應有的自我要求，并保證絕不會再有類似的事件發(fā)生。
對于此次事件的受害者沈祥平同學，我感到了萬分的'抱歉。
事后幾天中我十分的后悔，面對同學的眼光，老師的嘆息，我不禁想起作為學生的本質工作是學習。
大家來到學校都是同一目的，而我這樣做不僅給沈祥平同學帶來身心上的傷害，還讓各位老師的擔心，為此我深表歉意。
無論什么是都應該心平氣和，大事化小，小事化了。
多一事不如少一事，不爭一時之氣。
在這里我對沈祥平同學真誠的道歉。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在日常學習中，大家都像我一樣自由散漫，意氣用事，那怎么能及時把工作落實好。認真學習呢。
同時，如果在我們這個校園集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣 不文明表現，我們的學習水平提高將無從談起，成為有用之材也只是紙上談。
因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
但發(fā)生這件事，錯已鑄成，我只能盡力彌補自己的過錯。
更要從中總結教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一性格缺陷。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1。上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2。 意識到思想覺悟不夠，對重要事項重視嚴重不足。
3。 尊師重道，無論何時何地都應接受領導老師的教育開導。
4。 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5。 知錯就改，亡羊補牢。
大學期間努力學習、團結同學，熱愛勞動、積極參加學校組織的活動。
在今后的學習生活中通過自己的實際行動來表明我有決心、有信心使我學得更好！現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調整好心態(tài)，天天向上！
我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。
有什么事情第一時間和導員老師商榷。
還懇請領導老師們相信我的悔改之心，相信我一定從中吸取教訓，不再犯類似的錯誤。
希望這次校方能夠給我寬大處理！我將用事實行動證明自己的覺醒。
此致!
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書13
尊敬的學校領導，班主任教師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的紀律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的校規(guī)校紀，當成了耳邊風，這些都是不應該的，也是對學校領導和老師的不尊重。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習、生活。包括我自己也希望有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了一段時間了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己犯的錯誤付出代價，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起，老師！
我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現在很小，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
在這一段時間里，我每天還是按時起床，想想我在學校也生活了幾年了，對學校已有很深的感情。在今后，我會以新的.面貌，出現在學校，保證不再犯類似錯誤。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切，我將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
日期：
打架檢討書14
尊敬的輔導員：
今天，在被您喊去訓導我們之后，我回去認真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯了，我不應該打架。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心�；厝ブ�，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴肅的表情也似清晰地出現在我的眼前。
我錯了，也認識到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為逃課不管怎么說都是錯的。從這個學期剛開始，由于換了新的老師，就沒有管住自己，經常逃課。我不應該找理由來逃避，這樣只會使自己越陷越深，推卸責任也容易變成一種習慣，而這種習慣一旦養(yǎng)成就難以改變了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們知識的。班里的同學都是在老師的教導下學習的，也有許多成績很好的，別人能學好，就說明了這個老師教的'好，如果自己覺得不足還可以在課余時間自己補充。反思的時候，我覺得要加強自己的思想覺悟，不應該被錯誤的話語影響，應該向好的方面學習。記得以前碰到高中時候的同學他說，大學生沒打架還叫大學生嗎。我沒有反駁他，那時候我想是啊，很多的大學生不都打過架嗎。但是現在想來，班里那些好的同學不也沒有打過架嗎，難道他們就不叫大學生嗎
打架，是一件錯誤的事，輔導員找我談過話后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。剛來到大學的時候，感覺什么都新鮮，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因為還不熟悉環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯了，我不應該打架。這個學期開始后，時不時的打架，不僅讓代課老師對我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識也沒有學到，如果現在不好好反省，認真學習，恐怕學期末的考試都過不了。其次自己打架在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。我很感謝輔導員找我這次的談話，它讓我認識到自己犯了個多么嚴重的錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學知識的，而我卻用這段美好的時光去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，如果我就這樣下去，等到我來到社會的時候發(fā)現自己一無所長一定會后悔莫及。所以，我要感謝輔導員。我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!
檢討人：
日期：
打架檢討書15
尊敬的領導：
20xx年xx月xx日，我與同事xxx因工作事情發(fā)生了爭執(zhí)，后因雙方爭執(zhí)到吵架，其次惡化到最后雙方出手傷人。對于此事，個人當時性情太急在加之雙方爭吵時的氛圍一步步惡化，導致自己當時己沒完全控制好自己的情緒；其實，不管我個人對他工作上的事有多大錯誤多大不對，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，經過這幾天的反復思考，我覺得自己的行為是幼稚、沖動的。
經過這件事這幾天也明白了許多，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍；人的修養(yǎng)關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是不道德的行為，雙方動手打人更是最愚蠢的一種行為�？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我現在再此向領導和同事表示歉意，這件事情是我的不對，并影響了同事們的'工作，在這里我做出深刻的檢討！
一個人成長的過程，是要學會管理好自己的情緒。我們的情緒失控，通常是因為內心的不良情緒影響著我們，以體現一個人的內心還不夠強大、成熟、穩(wěn)重；人一生要學習和接觸的事情還太多太多，我要學會去認真看待、寬容、包容我身邊的一切；學會大度、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。
我們每個人都是集體中的一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能全體成員同心協力、團結一致，從而才能高標準、高效率完成公司給予的各項工作任務，為企業(yè)及個人作創(chuàng)造出更高的效率與回報。
通過這件事我也感到很幸運，感到自己覺醒的及時，感受到通過各位領導的教育、關愛、支持及對于我個人的期望，今后不管做任何事都要三思而后行，不辜負領導們的期望；同時，感謝公司及各位領導能給我再次改正錯誤的機會；此事件造成一定影響，不符合公司理念，對此我會通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作方式為單位及個人做出積極的貢獻，請領導相信我。
簽名：xxx
時間：20xx年xx月xx日
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