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大手牽小手作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼拇笫譅啃∈肿魑�，希望能夠幫助到大家。
大手牽小手作文1
周末一大清早，我去好哥哥家，看見(jiàn)小狗果凍開始逗它。果凍是一只茶杯犬，棕色卷毛，圓肚子，尖爪子，爪子只有一顆堅(jiān)果那么大，整個(gè)身子也只有手掌大小。
果凍看到我，立刻跑到我面前，以前它都不理我，今天為什么這么熱情呢？我都不好意思讓它走到一邊去。把它捧起來(lái)，它用堅(jiān)果大的爪子撓我，用頭蹭我，癢癢的！好舒服呀！太臟了！手指縫里，毛發(fā)里全是泥巴，這是去哪兒野了，哥哥也不知道給它洗，還是我來(lái)吧，我順手拿一張紙準(zhǔn)備點(diǎn)水給它擦擦。哇！好像梅花印��！五朵小“花瓣”肉嘟嘟的，我把爪子一個(gè)個(gè)分開，清洗里面，它舒服極了，全身放松躺在我懷里！還不時(shí)舔舔自己的小爪子，它全身濕濕的，踩在浴巾上還有梅花印。洗完了，它還把爪子搭到我肩上像極了一個(gè)小寶寶，讓我不由得不疼愛(ài)它。一會(huì)兒，它用小“手”不停撥我，想玩游戲了吧，我把球扔過(guò)去，它那雙有力的.腳一蹬，就把球拿住了。我看它跳高高。伸懶腰，累了，我和它在溫暖的陽(yáng)光下休息。它把爪子搭在我肩上，我用手摸著它的背，在溫暖的陽(yáng)光下。
我的大手牽著它的小“手”，好幸福呀！
大手牽小手作文2
“大手牽小手”是我們學(xué)校傳統(tǒng)的迎新活動(dòng)，是由五年級(jí)的大哥哥、大姐姐帶剛?cè)雽W(xué)的弟弟妹妹們參觀校園。
如今我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的大姐姐了，這次換我做“大手”了。時(shí)間過(guò)得真快，四年前我被大哥哥牽的場(chǎng)景還歷歷在目。
在老師跟我們說(shuō)要帶一年級(jí)弟弟妹妹們參觀校園時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。一直在想象我?guī)У男∨笥验L(zhǎng)什么樣子，如果他有點(diǎn)調(diào)皮我該怎么讓他聽(tīng)話。
當(dāng)我看到我要帶的小朋友時(shí)我覺(jué)得她和我一年級(jí)時(shí)很像，很小一個(gè)，一副什么都不懂的樣子。
我和妹妹參觀了很多地方，令我最難忘的是美術(shù)教室和多功能廳。在美術(shù)教室她最感興趣的是那貼滿畫的墻。她問(wèn)我：“是不是每一幅畫都會(huì)掛在上面？”“不是，只有畫得好的'作品才能被掛上去，所以你要好好跟老師學(xué)習(xí)，將來(lái)你的作品才能讓更多人看見(jiàn)�！蔽疫@樣回答道。
多功能廳的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是我們每一個(gè)附小人都向往的地方。剛?cè)雽W(xué)的弟弟妹妹也不例外。我?guī)У拿妹镁秃芟蛲抢铩Ｎ乙哺f(shuō)只有努力學(xué)習(xí)得到優(yōu)異的成績(jī)才能登上那里。
很快，我就把妹妹送回班級(jí)了。時(shí)間過(guò)的真快，我第一天入學(xué)的樣子仿佛還在昨天，一眨眼就快畢業(yè)了，我很不舍得，因?yàn)槲以趯W(xué)校里留下了許多快樂(lè)的時(shí)光。
大手牽小手作文3
看見(jiàn)大手牽小手，讓我想到了爸爸和我。大手是爸爸，小手是我。在我小時(shí)候，我還不會(huì)走路，每一次走路，我都會(huì)摔跤。是爸爸，讓我學(xué)會(huì)了走路，每一次我摔倒，爸爸就用他那溫暖的大手牽著我的小手，讓我一步步的學(xué)會(huì)走路。原來(lái)，爸爸平時(shí)看起來(lái)冷漠，但是把愛(ài)全部藏在手里。
看見(jiàn)大手牽小手，讓我想起了朋友之間的友誼。以前，我學(xué)習(xí)不好，每次做題目，都有一堆不會(huì)的題目，每次正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)我說(shuō)一句“我來(lái)教你”。說(shuō)完，便開始認(rèn)真教我，雖然講的時(shí)候，我老是講了這里那里聽(tīng)不懂，講了那里這里聽(tīng)不懂，但是他們?nèi)匀徊粎捑氲亟涛以趺醋�。原�?lái)朋友之間的友誼，全藏在一句“我來(lái)教你”的'話里。
看見(jiàn)大手牽小手，讓我想到了一個(gè)國(guó)家和一個(gè)家庭。一個(gè)家庭正因?yàn)橛辛藝?guó)家的保護(hù)，才那么和睦，完整；一只動(dòng)物正因?yàn)橛辛藝?guó)家的保護(hù)，才不受偷獵者的危害；一個(gè)城市，正因?yàn)橛辛藝?guó)家的保護(hù)，才不會(huì)被硝煙所危害，所以才有了一句話叫“有國(guó)才有家”，所以我們要努力讀書，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
通過(guò)這些事，讓我明白了，我們要用成績(jī)和知識(shí)才能回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)祖國(guó)。
大手牽小手作文4
9月13日，秋高氣爽，風(fēng)和日麗。我和媽媽一起參加了由小記者工作室聯(lián)合蕪湖碧桂園舉辦的大手牽小手健康快樂(lè)一起走的全民徒步健身活動(dòng)。第一次和媽媽一起參加這樣的.親子活動(dòng)。我既激動(dòng)又開心！
三點(diǎn)鐘活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，我們十個(gè)家庭為一組，首先我們領(lǐng)了隊(duì)旗，我們一起為我們隊(duì)取名為無(wú)敵隊(duì)。開心快樂(lè)，勇者無(wú)敵！耶！出發(fā)！一路上我們像放飛的小鳥一樣在藍(lán)天白云下沐浴著陽(yáng)光，沖破重重的關(guān)卡，最終我們走到了終點(diǎn)。走出了健康快樂(lè)！
最開心的還是最后的舞臺(tái)表演了。我們每組各表演一個(gè)節(jié)目。我們表演的是小蘋果。別看我們只是暫時(shí)的組合。我們配合得卻很好喲！引起臺(tái)下的熱烈掌聲。之后小記者老師們還給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書！
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫。不知不覺(jué)活動(dòng)就接近尾聲了。這次活動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)到徒步的快樂(lè)！也讓我體驗(yàn)到和家人一起領(lǐng)略大自然，感受大自然的放松心情！讓我們大手牽小手健康快樂(lè)繼續(xù)走！
大手牽小手作文5
20xx年12月30日，我們火星小學(xué)迎來(lái)了“牽手大手，健康快步”的首屆排球交流大會(huì)。
我們火星小學(xué)特邀湖南師范大學(xué)排球隊(duì)。交流會(huì)開始的時(shí)候，主持人陸老師就沒(méi)完沒(méi)了的`介紹。我?guī)煷蟮男值芏急容^高，有的兄弟2米多！差點(diǎn)追上籃球明星姚明！但是我們火星隊(duì)不敢示弱，隊(duì)長(zhǎng)帶頭表演了幾場(chǎng)花式排球，三人傳球，砸球，假球。
排球交流大會(huì)的熱點(diǎn)來(lái)了，“排球之戰(zhàn)”。我們的校隊(duì)是“喜羊羊隊(duì)”，師大是“大灰狼隊(duì)”。比賽一開始，我們校隊(duì)搶先，1: 0奏效。我們校隊(duì)很得意，但這時(shí)師大用了“螳螂捕蟬，黃雀在后”，以3: 1領(lǐng)先。是21:23，游戲進(jìn)入白熱化階段。這時(shí)候，由于我們隊(duì)的轉(zhuǎn)球跑偏，師大馬上抓住機(jī)會(huì)砸了，比賽在21336025順利結(jié)束。
雖然輸了，但是友情第一，比賽第二。我們獲得了友誼，積累了經(jīng)驗(yàn)。
排球隊(duì)的拼搏精神值得學(xué)習(xí)。
大手牽小手作文6
人類的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，我們居住的縣城變成了一個(gè)美麗的“大家園”。但還有許多不文明的人在破壞我們的家園，我們要及時(shí)阻止他們，并且從身邊小事做起。我們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)，更要追求精神文明。
文明小市民這幾個(gè)字對(duì)大家肯定不陌生。從文明公約開始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
暑假的一天，我和媽媽早早地起床去公園鍛煉。媽媽總會(huì)撿起地上的塑料袋、飲料瓶等小垃圾，把一些小紙片扔入垃圾桶。我不解地問(wèn)媽媽：“媽媽，環(huán)衛(wèi)工人會(huì)來(lái)打掃的，你干嘛撿呀？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“也不知道誰(shuí)讓這些垃圾躺在地上，扔垃圾的人實(shí)在太不文明了，只有我們?nèi)巳藙?dòng)起手來(lái)，做到不亂扔垃圾，咱們縣城的環(huán)境才會(huì)更淸潔、更漂亮！”我為自己的想法羞紅了臉，低下頭記下了媽媽說(shuō)的話。以后的`每一天，我和媽媽一起為我們鍛煉的公園奉獻(xiàn)我們力所能及的一份力量。
在平常的生活中，我也跟著媽媽做著自己力所能及的的綠色活動(dòng)，有時(shí)參加愛(ài)心活動(dòng)，有時(shí)和老師、同學(xué)一塊兒打掃我們學(xué)校附近的社區(qū)，體驗(yàn)這份用汗水換來(lái)的快樂(lè)，讓縣城多一份清潔，多一份文明，讓人人愛(ài)護(hù)我們的家園。
就這樣，媽媽的大手牽著我的小手，我的小手拉著媽媽的大手，大手牽小手，文明齊步走。
大手牽小手作文7
校園，是美麗多姿的；校園，是干凈整潔的。校園的每個(gè)角落都經(jīng)過(guò)校工們的精心打扮，是我們茁壯成長(zhǎng)的搖籃！
可是，也有一些同學(xué)不懂得愛(ài)護(hù)這美麗的校園，比如：有的同學(xué)隨便亂扔果皮、紙屑；有的踩踏稚嫩的草坪；有的同學(xué)浪費(fèi)糧食和寶貴的水資源；還有的同學(xué)在教學(xué)樓的墻壁上亂涂亂畫，猛踢教室的大門……這些同學(xué)的行為與美麗的學(xué)校是極其不相符的`，讓我們一起來(lái)幫他們改正這些錯(cuò)誤的行為吧！
美麗的校園就像是我們的家，學(xué)校里的一草一木，我們都應(yīng)該要愛(ài)惜。校園里的花草樹木給我們帶來(lái)了美的感受和新鮮的空氣，我們不應(yīng)該隨意攀折踩踏；教室里的課桌、電視、電腦給我們上課提供了方便，我們更應(yīng)該像保護(hù)自己的身體一樣愛(ài)護(hù)它。那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅綈?ài)護(hù)公物呢？首先，我們要按照老師的要求，不要隨便亂敲亂打這些東西，大同學(xué)要主動(dòng)告訴小同學(xué)不要去破壞物品，時(shí)時(shí)刻刻都要提醒他們正確的做法。看到有的同學(xué)不小心弄壞了，要趕快報(bào)告老師，由老師來(lái)處理，只有我們大家都這樣做，我們的校園才會(huì)變得更加美麗！
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切，從自我做起，從一點(diǎn)一滴的小事情做起。只要堅(jiān)持下去，我們大家都會(huì)有一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)�，美麗的校園是我們的家！
大手牽小手作文8
時(shí)間如箭，歲月如梭，我終于上了全校最高年級(jí)。入學(xué)后不久，老師告訴我們學(xué)校舉辦了”的大手牽手”的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我的心情像被雷擊一樣，覺(jué)得家里已經(jīng)不夠了嗎？心情瞬間蕩到谷底，但這是學(xué)校的命令，不能違背。
去指導(dǎo)弟弟妹妹的前幾天，我做了一張自我介紹卡。圖案是四片幸運(yùn)草，希望被我指導(dǎo)的妹妹一直幸運(yùn)。
終于到了指導(dǎo)學(xué)弟妹妹的日子，看到他們圓圓的臉頰和沒(méi)有前齒的可愛(ài)姿態(tài)，我搖到谷底的心情發(fā)生了360度的變化，我當(dāng)時(shí)的心情真的很復(fù)雜，很興奮，很害怕，他們是天使的.臉，有惡魔的個(gè)性第一次老師讓我們擁抱對(duì)方的時(shí)候，我們只是笑對(duì)方，第二次，第三次老師讓我們擁抱手牽手的時(shí)候，他積極地牽著我，和我擁抱，我現(xiàn)在真的很感動(dòng)。
這次”大手牽手”的活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了支付不求回報(bào)，也許是笑容、感謝、擁抱就能感受到支付的喜悅。
大手牽小手作文9
那天，爸爸陪我去一家超市買零食，剛出店門，爸卻和我說(shuō)了聲：“爸爸有事，你自己先回家”，便走掉了。
我站在一條馬路上，好幾次鼓起勇氣，準(zhǔn)備沖出去了，但沒(méi)跑兩步便被駛過(guò)的車輛，嚇得退了回去，我簡(jiǎn)直都要哭出來(lái)了，擔(dān)心會(huì)不會(huì)就這樣一直過(guò)不了馬路。
正當(dāng)我不知所措的對(duì)著馬路干瞪眼的時(shí)候，一位四五十歲的老伯走到我的面前，他看了看，川流不息的車輛，又看了看手足無(wú)措的我，皺了皺眉頭，像是在自言自語(yǔ)，老伯伯凝視著車輛。
老伯伯回過(guò)頭來(lái)，充滿善意的對(duì)我說(shuō):” 孩子，別怕，和我走！”我遲疑的看了一下，搖了搖頭，把手縮在背后，連連退后，老伯微笑了一下，走到我身邊，那時(shí)我清清楚楚的看到，他臉上的皺紋和眼睛里的`善意。他拉起了我的手說(shuō)：“抓著我的手，我們一起過(guò)馬路。”由他牽著手，手心里有股暖流緩緩流過(guò)。
很快，我們過(guò)了馬路，老伯伯松開手，我還沒(méi)來(lái)的及道謝，他變說(shuō)回家吧，路上小心！說(shuō)完便大步走開了。
我怔怔的站在原地，后悔沒(méi)來(lái)及道謝，每次想到這件事情，我仍然覺(jué)得很感動(dòng)。
大手牽小手作文10
今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)槲覀円蔀樯傧汝?duì)員了。
我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到長(zhǎng)清公園。廣播里嘹亮的隊(duì)歌響徹整個(gè)廣場(chǎng)。教育署的領(lǐng)導(dǎo)們和我們的老師們也戴上紅領(lǐng)巾跟我們一起慶祝這激動(dòng)人心的時(shí)刻。他們鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
媽媽告訴我她小時(shí)候戴紅領(lǐng)巾時(shí)的'情景，她知道要入隊(duì)后，興奮的一晚上沒(méi)睡好覺(jué)，第二天早早來(lái)到學(xué)校，每天早晨非常小心地把紅領(lǐng)巾戴好，晚上就把紅領(lǐng)巾整整齊齊地折疊好放在床頭，每個(gè)禮拜還要把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈。
我們想戴紅領(lǐng)巾可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，還要闖關(guān)做任務(wù)呢！
活動(dòng)規(guī)則是先找到相應(yīng)的二維碼，再按照二維碼的提示完成四個(gè)任務(wù)。這些二維碼真難找��！有的躲在樹枝上，有的躲在灌木叢中，有的躲在花叢底下，還有的躲在大石頭背后。我們小組成員齊心協(xié)力，費(fèi)了九牛二虎之力終于找齊了，并順利地完成了任務(wù)。
我們來(lái)到老師那里領(lǐng)取紅領(lǐng)巾，小心翼翼地折疊好戴在脖子上。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我的胸前時(shí)，我心里非常激動(dòng)，暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
大手牽小手作文11
星期天，我們班在紅軍營(yíng)舉行了一次親子野炊活動(dòng)。我與爸爸一起參加了，我們一起炒菜做飯，味道可口極了，那是我吃過(guò)的世界上最美味的飯菜了。
野炊后，所以的小手都被大手拉著，一起爬山去一線天，盡管我爬得很吃力，但有爸爸的'大手牽著我的小手，我渾身都是勁。一路上，爸爸教我認(rèn)識(shí)了很多植物。剛上山，爸爸指著一棵高大的樹告訴我那是玉蘭樹。我第一次仔細(xì)地看了這種樹，也驕傲地告訴爸爸，玉蘭花可是我們的�；āＵf(shuō)著說(shuō)著，我一個(gè)腳跨上了路旁的斜坡上，爸爸叫住了我：“鑫磊，當(dāng)心，那上面有青苔！”我縮回腳疑惑地問(wèn)爸爸：“為什么會(huì)有這么多青苔？”爸爸說(shuō)：“只要有水的地方都會(huì)長(zhǎng)青苔�！蔽彝蝗幻靼琢耍骸芭�，爸爸，難怪我們班鐘航宇的茶杯里長(zhǎng)了青苔�！迸赃叺膮抢蠋熜ζ饋�(lái)說(shuō)：“小傻瓜，那應(yīng)該是長(zhǎng)霉了吧，他不注意洗杯子而造成的。”我們都哈哈大笑起來(lái)。
爸爸拉著我的手繼續(xù)往上爬，他不僅能保護(hù)我的安全，還能讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。與爸爸一起同行真好玩。
大手牽小手作文12
最近我們學(xué)校來(lái)了許多的一年級(jí)新生，所以老師就讓我們做一張卡片送給新生。在做卡片的時(shí)候，我一邊想我要帶的那個(gè)小弟弟或小妹妹可能長(zhǎng)什么樣子，然后一邊又想著他乖不乖。
過(guò)了一個(gè)禮拜后這天終于到了，老師帶著大家到活動(dòng)中心的四樓禮堂集合。李老師告訴我們辦大手牽小手的目的`，聽(tīng)完解說(shuō)后，大家都清楚的知道意義了。等到學(xué)弟、學(xué)妹來(lái)了，我們五年級(jí)的大哥哥、大姐姐都牽著學(xué)弟、學(xué)妹的小手去各個(gè)地方闖關(guān)。我們總共要闖五關(guān)，讓我印象最深刻的是丟丟樂(lè)那關(guān)。因?yàn)槲乙亚騺G給小妹妹的時(shí)候不小心丟得太高了，而且她的個(gè)子又很小，所以他不但沒(méi)有接到球，還被球打到了臉！其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)蠻好笑的，還好那顆球是軟的，到了最后一關(guān)，就是要回到她們自己的班級(jí)，闖完全部的關(guān)后，那位小妹妹非常有禮貌的跟我說(shuō)謝謝！
我覺(jué)得這次大手牽小手，比上次的有趣多的，就連關(guān)卡也都比較好玩。如果下次還有這個(gè)活動(dòng)的話，我希望校長(zhǎng)、老師可以再給我們一次機(jī)會(huì)，讓我們重溫舊夢(mèng)。
大手牽小手作文13
告別了豐富多彩的暑假，迎來(lái)了新的學(xué)期。我們天華小學(xué)也迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的新面孔，他們是一年級(jí)的新生。為了讓新同學(xué)體會(huì)到大集體的溫暖，學(xué)校開展了大手牽小手的活動(dòng)。
20xx年9月9日早上，學(xué)校舉行了新學(xué)期開學(xué)典禮。這一次開學(xué)典禮，我們大家格外期待、格外興奮。因?yàn)槲覀儗⒁源蟾绺�、大姐姐的身份帶領(lǐng)一年級(jí)的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。我牽手的是一（6）班的新同學(xué)，一個(gè)比我矮的男孩子。我們喊著嘹亮的口號(hào)：“雛鷹展翅翱翔藍(lán)天，陽(yáng)光少年攜手同行”邁著自信的步伐進(jìn)入操場(chǎng)，那洪亮的聲音在天華校園上空久久回蕩。
雄偉的'國(guó)歌響起來(lái)，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，在天華上空高高飄揚(yáng)的校歌縈繞校園，校旗也在蔚藍(lán)的天空迎風(fēng)舒展。我牽著新來(lái)的小同學(xué)，心里激動(dòng)萬(wàn)分，我成為遼新生的大哥哥，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定以大哥哥的標(biāo)準(zhǔn)要求自己做好榜樣。
大手牽小手作文14
這個(gè)“小手牽大手，文明全家行”，這個(gè)活動(dòng)主要為了奧運(yùn)的到來(lái)，還是為了這座城市的環(huán)境。
比如說(shuō)：在馬路邊，您假如說(shuō)看見(jiàn)了廢紙，但是，您卻沒(méi)有撿，而且您就像沒(méi)有看到一樣，就從有廢紙的地方繞過(guò)去了；而且還說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的呀？還蹭到了吃完之后的東西，真惡心！”后來(lái)，有很多人看見(jiàn)以后，也沒(méi)有撿，慢慢的，這一張紙卻變成了一個(gè)在這世上沒(méi)人撿到垃圾箱的一個(gè)廢物。尊敬的家長(zhǎng)們，您聽(tīng)到了這張廢紙的呼喊聲了嗎？您聽(tīng)到了世界媽媽的勸告嗎？您聽(tīng)到了自己孩子們的說(shuō)話聲了嗎？我告訴您；“您沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！蹦绻肼�(tīng)見(jiàn)的話，請(qǐng)您就把這沒(méi)人管的“廢物”撿起來(lái)吧！這樣，這個(gè)“廢物”就能重新在他們的歡樂(lè)之中生活。公益廣告也是一盞你心中的明燈，這個(gè)燈永遠(yuǎn)會(huì)陪伴您生活，也會(huì)陪您做一名良好的家長(zhǎng)，也會(huì)讓孩子變的懂事。文明其實(shí)離我們非常近，就是您沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到它的存在，有時(shí)文明只是一張紙的`厚度，也是一句小聲說(shuō)的話，還是一瓶有人喝完的礦泉水瓶子。我在寫這篇書信的時(shí)候，我也感受到了文明的距離離我們有多少。
大手牽小手作文15
我在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的桌面上出現(xiàn)了一張大手牽小手”的圖片，看著這張圖片，我不緊回想起了許多年前
老師
那是一個(gè)陰天，上午和中午都沒(méi)有下雨，可老天爺就是這么地沒(méi)頭腦”，早不下晚不下偏偏在快放學(xué)的.時(shí)候下。瞬間，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，空中烏云密布，一場(chǎng)暴雨傾盆而降。爸爸生病了，媽媽在上班，這可怎么辦呢？我心急如焚，急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，楊老師來(lái)了，她溫柔地拍拍我，對(duì)我說(shuō)：瑾怡怎么了？是不是沒(méi)人接也沒(méi)帶傘？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)關(guān)系，我們一起走吧！”我喜出望外，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一路上，楊老師那溫暖的大手緊緊地牽著我的手，帶給我溫暖和力量，即使風(fēng)雨再大，我也不再害怕！
母親
有一天夜里，群星璀璨，月亮潔白無(wú)暇。但此時(shí)我正在發(fā)燒，媽媽才給我量了體溫，居然燒到39.9℃！媽媽趕緊攔了一輛的士把我送入醫(yī)院
因?yàn)槲野l(fā)燒溫度太高，得在醫(yī)院住一夜。雖然當(dāng)時(shí)我正處于昏迷狀態(tài)，我還隱隱地感到媽媽一直握著我的手，似乎握的很緊，久久都不曾松開
大手牽小手”，看著這張圖片，一滴淚水悄然滑落
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